微型小说两篇导学案(教师版)

化州一中高度一级语文必修三导学案（教师版）

班级：姓名：小组：（使用日期：月）

11、微型小说两篇

编者：王亚明

【学习目标】

1、学习小说的虚构艺术：留白、巧合、误会、映衬、对比。

2、了解微型小说的文体特点。

【学习重难点】

学习小说的虚构艺术：留白、巧合、误会、映衬、对比。

【学法指导】

自主阅读、问题探讨。（或其他）

【学习过程】

一、资料助读：

1、关于小小说：

微型小说又称小小说、袖珍小说、一分钟小说，是小说文体的一种分支，一般篇幅不超过1500字，具有“立意新奇、结构严密、结尾惊奇、语言精练”（欧·亨利语）等四个主要特点。艺术特色主要在于以小见大、以少胜多、言简意赅。

2、作者简介：

刘心武，笔名刘浏、赵壮汉等。1977年发表短篇小说《班主任》，被认为是新时期文学的发轫作，获首届全国优秀短篇小说首奖。后又发表《爱情的位置》、《醒来吧，弟弟》、《我爱每一片绿叶》（获全国优秀短篇小说奖）等小说，曾激起强烈反响。此外，名作还有中篇小说《秦可卿之死》。他对生活感受敏锐，善于作理性的宏观把握，写出了不少具有社会思考特点的小说，作风严谨，意蕴深厚。

二、课前预习：

1、读准下面加点字的字音，或据拼音写出汉字：

芭蕾．舞、华丽guǐ异、棚檐．、霏．霏细雨、倏．地、迷mǎng、摩挲

．．、发láosāo

2、解释下列词语：

诡异：

风风火火：

霏霏：

蔼然：

倏地：

青云直上：

3、试概括两篇小小说的故事情节与主题。

三、课堂导学：

第一课时

主要内容：学习《等待散场》。

一、整体感知：

1、概括小说情节：

2、思考、交流：小说主人公是谁？为什么？

二、合作探究：

1、为什么以“等待散场”为题？“永恒的爱情”为题不是更直截了当吗？

“永恒的爱情”太直白，无新意；而且以男女两主角“等待散场”的表现就冠以“永恒”，不太切合。“等待散场”是小说的中心情节，也是“永恒的爱情”的一种表现，是两位青年的真挚爱情的集中表现，以此为题，既合中心情节，同时也产生了悬念：为什么等待散场？从而吸引读者追读下文。

2、我们学习了几篇小说，能说说小说有哪些创作手法吗？这篇小说又运用了什么手法？

参考角度：

（1）巧合。无巧不成书。巧合是小说创作的最常用手法。文中设置了什么巧合？巧遇男青年；巧遇女郎。

为什么要设置这些巧合？（以“我”为视角，不巧遇他们就无法展开情节。所以设置这些巧合是文章情节发展的需要。）

这些巧合可信吗？（为使“巧合”的合情合理，作者作了多处铺垫：下雨，迟到，檐下避雨，于是顺理成章地遇上男青年；好几扇门推不开，最左边上一扇虚掩，于是也自然而然与在门口犹豫的女郎相遇。

可见，设置巧合，如果没有合情合理的铺垫，就是不成功的巧合。

为什么要设置巧合？在文中有什么作用？（推动情节的发展）

（2）留白。小说没有结尾，读者可以根据情节进行推测、想象。这种手法是小说常用的技巧，就是留白。留白，给了读者想象的空间，使作品含蓄而耐人寻味。

（3）映衬。最后一段写到《天鹅湖》的剧情，这是用童话映衬现实，意在暗示爱情的主题从古至今、从童话到现实，都是“永恒的旋律”，从而升华主题。

（4）误会。请指出文中的误会，并说说这些误会在文中有什么作用。

（小说家善于用“误会”来制造情节的波澜、推动情节的发展。）

小结：小说是虚构的艺术，它以生活为原形，却通过艺术的加工

．．

．．．．．虚构来突出

主题

．．。艺术加工是为了更好地表现主题。所以，要能分辨小说的虚构技巧，更要分析它们的运用对表现主题的效果，这样才能更准确地把握小说的创作意图。

第二课时

主要内容：学习《差别》。

一、整体感知：

1、概括小说情节：

2、布鲁诺很不满意老板的不公正待遇,于是他到老板那儿发牢骚。他肯定有他的理由。请问：布鲁诺的理由是什么?

明确：同时受雇，同龄，薪水一样；可是一个青云直上，一个原地踏步。

二、合作探究：

1、分析阿诺德、布鲁诺的特点。

布鲁诺：思维简单，目光短浅，缺乏市场眼光，被动投入工作。

阿诺德：办事干练，果敢心细，办事周密，有超前意识、经济头脑，主动投入工作。

2、布鲁诺和阿诺德明显存在着差别，你认为布鲁诺该怎样弥补这种差距？你从中得到什么启示？

布鲁诺该向阿诺德学习，热情投入工作，全力以赴。

启示：在现实生活中别老是抱怨什么，应该多找找自己与别人的差别，只有这样，才能真正认识自己，提高自己；充满竞争的社会，被动终将会被淘汰，只有主动向上的人才能不断进步与发展。

3、这两篇微型小说在情节安排上有什么共同之处？

明确：微型小说具有层层设疑、以小见大的写作特点，微型小说在选材、写作上截取片段、留出空白，给读者提供想象与再创造的空间的写作技巧。

三、口头表达训练：

布鲁诺能不能明白老板的意思？他能不能赶上阿诺德？请合理想象，虚构接下来的情节并与同学交流。

四、全文总结：

两篇文章都体现了微型小说的特点：

A、含蓄委婉；

B、构思精巧；

C、情节上紧凑而完美；

D、运用了留白手法。

【拓展阅读】

留白

“留白”是绘画里的一个术语，“留白”是让欣赏者有信马由缰的想象空间，在欣赏的过程中，把自己的心情揉入画卷，独自悠游于艺术所赋予的空灵氛围中，让尘事渐行渐远，心灵便在这泼墨山水间纵横驰骋。艺术大师往往是留白的大家，如齐白石先生的画，处处留白，处处有意，空灵虚幽，虚实相映，方寸之间彰显天地之宽，“恰是未曾着墨处，烟波浩渺满目前”。

诗词歌赋讲究“含蓄”，其实“含蓄”也是一种艺术的留白。月光如水的夜晚，泡一杯香茗，捧一本好书，沉浸在世外桃源的清新意境中，给心灵一个幽静的居所，给疲惫一个休憩的机会。夏日，在唐诗中听取蛙声一片，秋天，在宋词里寻寻觅觅海棠是否依旧？于是，在岁月静好中,悄悄看时光流逝，不以物喜,不以己悲。

音乐中“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”的境界，也是一种“留白”，一首曲子如果用音符填满空拍，欣赏者没有了想象的空间，那么这音乐便没有了

生命力。好的音乐会赋予我们美妙的梦幻般的思维，宛若流水一样融入我们的血液，散发着浓郁温暖的气息，蕴涵着深厚纯真的情感……在中国众多古琴曲中，无论《高山流水》、《阳关三叠》，还是《梅花三弄》，无不是一唱三叹，好似中国的水墨画，浓淡得当，疏密有致，从而让人感受到音乐予人的那种关爱和魅力。

留白是艺术的技巧,也是生命的艺术。人生也需留白，万丈红尘中，忙忙碌碌的我们，曾几何时忘了给自己的心灵留白，这样的人生还有什么幸福可言？散文家蒙田曾说过这样的话：“我们必须保留属于自己的后厢房，自在地在这里营造我们真正的自由，以及我们的退隐和孤寂。”。

忙碌的生活，让很多人失去了自我，世俗的琐事、工作的压力让我们不堪重负，但是如果能在繁杂的生活里，摘掉伪饰，卸下心灵的重担，少一些苛责，多几分理解，少一些投机钻营，多几分超然豁达，那么我们的心灵就有了几分宽松的空间，才可能拥有清风明月的胸怀，才能拥有一片天马行空的蓝天,这样的人生将会更加润泽、丰腴和厚重。这也正如海德格尔所说的：“人诗意地栖居于世上之时，静静地听着风声也能体味到真正的快乐。”

【课后演练】

红土

周攀堂

女人提着大嘴茶壶上山的时候，夕阳正准备收拾行李下山，黄昏的余威烘烤着男人汗流如雨的后背，女人上前疼惜地用袖子去揩男人背上的汗水，男人惊觉回头，见是女人，憨憨地笑了一下。

“李长河，咋还这么发狠呢，刨了这么多年，也没见你在土里刨出金子来。”女人给男人倒了一碗茶，递到男人手上，刻意地说出这么一句话来。

李长河感到很羞愧，这句话是他在恋爱时对女人讲过的，那时，他领她来看自家的自留地，望着这片宽广的红土，手一挥，很有信心地对她说：“你别看现在光秃秃的，我会在土里刨出金子来的。”

女人大约是相信了男人的承诺，或者看中了他别的什么，不顾家人的强烈反对，成了红土地上的一个新娘。

这是一片孤绝的红土，耀眼的红色让人忧伤，种啥灭啥，只有顽强的巴茅草可以在这里扎根，东一丛西一丛的。靠山村的村民祖祖辈辈在这块红土地上耕作，播下希望的同时失望也播下了。

李长河以为他能改变这一切，读完农大后竟然放弃了一切功名回了家，书呆子气地说了句他要改变家乡的红土。爹娘气得当场吐血，等到红土地里能长出稀稀拉拉的玉米杆子，村民早扔下锄头进城务工去了，李长河只是把自己改变成了一个中年男人，红土依然，穷困依然。为了彻底根治靠山村的贫困，政府决定移民，在另一个水美草肥的土地上给他们安置新家。听到这个消息李长河楞了，靠山村的人却欢天喜地，一个个都搬新家去了，李长河却一拖再拖，终于等来了一辆大铲车，李长河看着大铲车猛虎般地瞬间吞没了一幢空房，这才死了心，不得不对这片坚强的红土俯首称臣。

“回家吧，行李我都收拾好了。”女人捅了一下呆楞着的李长河：“听说那边什么都安排好了，就等着我们进去住呢。”

“你先回吧，我再呆一会。”李长河说，他望着女人提着大嘴茶壶一摇一晃地下了山，松垮的身体牵扯出他的心痛，天色渐暗，李长河扑倒在红土地上，放

声大哭，红土地默默地承受着一个男人绝望的哭声，然后又看到他很小心地将随身带着的一个玻璃瓶子拿出来，装了一瓶子红土，跌跌撞撞地下了山。

新家果然很漂亮，他们分到了一小片黑土地，李长河一眼看出土地的肥沃，蹲下来伸手握了一把，在手心里揉了揉，“这土地贼肥，一脚能踩出油来。”李长河兴奋得说话都颠三倒四。

李长河将种子撒下，几天后就长出绿油油的秧苗，他感慨地对女人说：“这土地真好，种什么长什么。”李长河在种什么长什么的土地里撤着欢，就像一匹马闯进了草原。

穷日子就这样翻过去了，那片红土再也没有入过他们的梦境。入冬的时候女人得了一种怪病，浑身奇痒，而且溃烂。李长河说，想家了吧，我就知道你会想家。他们还习惯把已经不存在的靠山村称为家，女人说鬼才想，李长河说不想你咋得这病，这是思乡病知道不？女人慌慌地问有治吗，李长河笑了，说吃几付药就好了。

李长河拣了几帖中药回家来熬，熬成药汤叫女人喝下，女人看着药汤泛红，说中药咋是这颜色呢，李长河说我加了药引了，中药没有药引子是没药效的。女人问药引子是什么，李长河笑而不答。女人喝了几天这种泛红的药汤，身上果然不痒了，溃烂的地方也在结疤，女人的心情因此愉快起来。

过了不久，李长河也觉得浑身奇痒，身上开始溃烂，他知道自己也害思乡病了，其实他认为他早应该害相思病，他望着满身的溃烂，居然很激动。

李长河吩咐女人给自己抓几帖中药来，女人依照他给的药方，从集市上抓了来细细地熬好端到李长河面前，李长河说还要放药引子呢你忘了，女人就问药引子在哪，李长河说在最高的那层柜子里，女人开了锁说，只有一瓶子土。李长河说去拿吧，就是它了。

女人吃惊地看着李长河将一撮红土放进药汤里，看着他捧起那碗漾着红色的药汤，呆呆地望了好久，女人恍然看见有什么东西滴落在药汤里，李长河已经牛一般地低下头，将那碗药汤一点不剩地喝下了。

(选自《微型小说选刊》2008年第5期，有删改)

1、小说以“红土”为标题有怎样的作用？请结合小说作简要分析。（6分）

2、在离开红土时，李长河扑倒在红土上放声大哭的原因是什么？（4分）

3、小说中李长河和女人在离开靠山村那片红土后，他们还习惯把靠山村称为家和先后得了浑身奇痒的怪病，这样写有什么作用？（4分）

4、请根据你对小说的理解，概括小说主人公李长河的形象特点。（6分）

参考答案：

【小题1】线索和主题分析：小说以“红土”作标题，一是因为“红土”是贯穿小说情节的线索，从主人公发誓改造红土开始，到改造红土失败，离开红土；（3分）二是因为“红土”是乡情的象征，从离开红土时装一瓶红土到最后以红土为药治疗思乡病这些细节的描写都体现了这一点。（3分）（如果只概括出两个要点，没有具体的分析给2分。）

【小题2】细节分析：原因有：①改变家乡的红土的理想破灭，不得不对这片坚强的红土俯首称臣，绝望而哭；②就要离开祖祖辈辈耕作的红土地，伤心而哭。（4分，各2分）

【小题3】情节分析：从他们还习惯把已经不存在的靠山村称为家，他们对故乡的思念之深情，他们认为他们的根还在红土地上。（2分）他们夫妇先后得了浑身奇痒的怪病，形象地表现了农民离开故土的切肤之痛，深刻地反映了农民对土地的纯真感情。（2分）

【小题4】人物形象分析：李长河有知识，大学毕业回到家乡希望凭自己的知识改变农村的面貌；他执著追求，不因别人仍下锄头进城务工而浮躁不安；他挚爱土地，在移民时，他最后才离开，并放声大哭。（6分，每个要点2分）