《南辕北辙》阅读题的答案及翻译
《南辕北辙》阅读题的答案及翻译【优秀3篇】
《南辕北辙》阅读题的答案及翻译【优秀3篇】《南辕北辙》阅读题的答案及翻译篇一《南辕北辙》是小学三年级下册第三单元的第一课，这是一则寓言故事，揭示行动和目的相反，即背道而驰，是永远也达不到目的。
有了《亡羊补牢》打基础，讲这则故事的时候，我就感觉挺轻松的。
在这节课中，有两个环节学生表现十分出色。
一、创设情景，让学生畅所欲言。
师：假如你遇到那个要到楚国去的人，你想对他说些什么？生：我想对他说：“你应该听从朋友的劝告。
”生：我想对他说：“你走的方向反了，到不了楚国。
”生：我想对他说：“你错了，要及时改正，这样你还能到楚国。
”生：我想对他说：“如果你听朋友的话，你很快就能到楚国。
”。
二、揭示寓意，展现学生个性。
师：学了这个故事，你懂得了什么？生：我懂得了做人不要太固执。
生：我懂得了有了错误，要马上改正。
这样，做事才能成功。
生：我懂得了行动和目的相反，就永远到不了目的地。
生：我懂得了无论做什么事都要选对方向。
教后反思：1.讲完课后，我习惯地让学生写收获，发现学生用五六分的时间就写完了，写得还不错。
只有少数照着黑板上的板书抄下来。
大多数同学都能写出自己的真实体会，理解了故事内容，明白这则寓言所含的道理。
2.我觉得在教学中，只要我们用眼睛仔细观察，用心深入体会，尊重学生的个性，不要求固定的答案，学生将在快乐中学习语文，懂得做人的道理。
3.课后，我查阅了网上关于《南辕北辙》的教学案例，发现那里面的学生比我教的学生素质高出许多，其中有一个观点比较新颖：地球是圆的，那个楚国人有一天能到达楚国。
学生们据此展开讨论，课堂变得热闹了，学生变得聪明了。
学生素质的差距怎么才能弥补呢？我认为需要学生进行大量的课外阅读，多开展一些智力开发活动。
在教学中，教师要不断更新教育理念，为学生提供充分的语文活动和交流的空间，真正把课堂还给学生，真正把创造还给学生，充分发挥学生的主体作用，让学生动起来，让课堂焕发生命活力，这样，才能使学生更有效地学会学习，学会发展，学会创造。
《南辕北辙》阅读答案
《南辕北辙》阅读答案《南辕北辙》阅读答案1《南辕北辙》魏王欲攻邯郸。
季梁闻之，中道而反，衣焦不申，头尘不去，往见王曰：“今者臣来，见人于大行，方北面而持其驾，告臣曰：‘我欲之楚。
’臣曰：‘君之楚，将奚为北面？’曰：‘吾马良。
’曰：‘马虽良，此非楚之路也。
’曰：‘吾用多。
’臣曰：‘用虽多，此非楚之路也。
’曰：‘此御者善。
’此数者愈善而离楚愈远耳。
今王动欲成霸王，欲举信于天下。
恃王国之大，兵之精锐，而攻邯郸，以广地尊名，王之动愈数，而离王愈远耳。
犹至楚而北行也。
”1.解释划线的词①.我欲之楚( 想要 )②.吾马良( 良好 )2.翻译①.马虽良，此非楚之路也.马虽然好，这不是通向楚国的路啊.②.此数者愈善，而离楚愈远耳.这些条件越好，却离楚国就越远罢了.3.成语南辕北辙出自__，比喻行动和目的相反.4.这则故事告诉我们什么道理？答：行动与目标要保持一致，否则只能背道而驰。
《南辕北辙》阅读答案2今者臣来，见人于大行，方北面而持其驾①，告臣曰：我欲之②楚。
臣曰：君之楚，将奚为北面？曰：吾马良！臣曰：马虽良，此非楚之路也。
曰：吾用③多！臣曰：用虽多，此非楚之路也。
曰：吾御者④善！此数者愈善，而离楚愈远耳。
导读：成语南辕北辙可谓人人皆知，如果行动和目的相反的话，所得结果也只能是背道而驰。
注释：①持其驾：拿着缰绳，驾着他的车子。
②之：动词，往，到。
③用：资用，即路费。
④御者：驾车的仆夫。
精练一、解释加点的词1、我欲之楚（）2、将奚为北面（）3、吾马良（）4、此数者愈善（）二、翻译1、马虽良，此非楚之路也。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、此数者愈善，而离楚愈远耳。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、成语＿＿＿＿＿＿出自__，比喻＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
南辕北辙刚才我来时，在大路上碰见一个人，脸朝北方手里拿着缰绳，驾着车，告诉我说：我想到楚国去。
我说：您往楚国去，为什么要朝北走呢？他说：我的马好！我说：马虽然好，这不是通向楚国的路啊。
南辕北辙的阅读答案
南辕北辙的阅读答案南辕北辙今者臣来，见人于大行，方北面而持其驾①，告臣曰：“我欲之②楚。
”臣曰：“君之楚，将奚为北面?”曰：“吾马良!”臣曰：“马虽良，此非楚之路也。
”曰：“吾用③多!”臣曰：“用虽多，此非楚之路也。
”曰：“吾御者④善!”此数者愈善，而离楚愈远耳。
导读：成语“南辕北辙”可谓人人皆知，如果行动和目的相反的话，所得结果也只能是背道而驰。
注释：①持其驾：拿着缰绳，驾着他的车子。
②之：动词，往，到。
③ 用：资用，即路费。
④御者：驾车的仆夫。
精练一、解释加点的词1.我欲之楚( )2.将奚为北面( )3.吾马良( )4.此数者愈善( )二、翻译1.马虽良，此非楚之路也。
_________________________2.此数者愈善，而离楚愈远耳。
_______________________三、成语______出自本文，比喻____________________。
一、1.想要2.何、什么3.良好4.越二、1.马虽然好，这不是通向楚国的路啊。
2.这些条件越好，却离楚国就越远罢了。
三、南辕北辙行动和目的相反南辕北辙读后感读了一则寓言故事读到这里，我真想对那个人说：“你还是早点掉头回来吧!要去南边，却往北边跑，马跑得快，不是越跑越远了吗?“久而久之，你带的干粮也不够吃，盘缠也会用尽的，结果不但不能达到目的地，而且，离你的目标会越来越远。
这个人僱了一个车夫，车夫为什么也这么傻，跟着那个人一起往北跑，我知道你是为了赚钱，可你有没有想过，万一马跑死了，或者进入了一个沙漠，你们不就一起被困在沙漠里面出不来了，很有可能会跟他死在一起。
车夫，可能也不是你的错，是你的僱主实在太固执了，固执的十头牛都拉不回来。
果然，一直往北跑，到最后也没有到达目的地。
可以想象：走啊走啊，仿佛没有尽头，渐渐地感觉体力不支，出现幻觉，看见了海市蜃楼。
我们千万不能学《南辕北辙》的那个人，方向错误，目标会越来越远。
知道错了，还不改正，错误越来越大。
南辕北辙文言文注释翻译
【原文】孔子曰：“南辕北辙，不知其终。
”子贡问曰：“南辕北辙，何谓也？”孔子曰：“南辕北辙，谓欲南行而北走也。
欲南行而北走，其终不可得也。
言其事与志相反，不可成也。
”【注释】1. 孔子：春秋时期伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人。
2. 南辕北辙：成语，比喻行动与目的相反，结果事与愿违。
3. 子贡：孔子的弟子，以口才著称。
4. 曰：说，表达。
5. 谓：称为，叫做。
6. 南行：向南方行走。
7. 北走：向北方行走。
8. 其：他的，它的。
9. 终：结果，结局。
10. 事：行动，行为。
11. 志：意志，心愿。
12. 反：相反，对立。
13. 成：成功，实现。
【翻译】孔子说：“南辕北辙，不知道其结果会如何。
”子贡问道：“南辕北辙，是什么意思呢？”孔子回答说：“南辕北辙，是指想要往南行却却往北走。
想要往南行却往北走，最终的结果是无法实现的。
这是说，如果行动与心愿相反，那么事情是无法成功的。
”在这个故事中，孔子通过“南辕北辙”这个成语，告诫人们要明确自己的目标和行动方向，不要做与目标背道而驰的事情。
只有目标明确，行动才能有的放矢，最终达到预期的效果。
“南辕北辙”这个成语，后来被广泛用来形容那些行动与目标相反、南辕北辙的人或事。
在现实生活中，我们经常会遇到这样的人，他们虽然付出了努力，但由于行动与目标不符，最终无法达到预期的目标。
因此，我们在做事情时，一定要明确自己的目标，确保行动与目标相一致，这样才能提高成功的可能性。
总之，这个故事告诉我们，无论做什么事情，都要有明确的目标，并确保自己的行动与目标相一致。
只有这样，我们才能在人生的道路上，避免南辕北辙，走向成功的彼岸。
南辕北辙文言文阅读及答案
南辕北辙文言文阅读答案今者臣来,见人于大行,方北面而持其驾①,告臣曰:"我欲之②楚."臣曰:"君之楚,将奚为北面 "曰:"吾马良!"臣曰:"马虽良,此非楚之路也."曰:"吾用③多!"臣曰:"用虽多,此非楚之路也."曰:"吾御者④善!"此数者愈善,而离楚愈远耳.注释:①持其驾:拿着缰绳,驾着他的车子.②之:动词,往,到.③ 用:资用,即路费.④御者:驾车的仆夫.练习：一,解释加点的词1.我欲之．楚( )2.将奚．为北面( )3.吾马良．( )4.此数者愈．善( )二、翻译1.马虽良,此非楚之路也. _________________________。
2.此数者愈善，而离楚愈远耳。
_________________________。
三、1、概括这则寓言的寓意或给你的启示2、成语______出自本文，比喻_______。
答案：一、①之:动词,往,到.②为什么③好④越来越二1.马虽然是匹好马，但是这也不是去楚国的路啊。
2、‘这几样越好，反而会使您离楚国越远!三、南辕北辙”这则成语的“辕”是车杠；“辙”是车轮在路上留下的痕迹。
辕向南，辙向北，比喻行动与目的相反，结果离目标越来越远。
寓言告诉我们，无论做什么事，只有首先看准方向，才能充分发挥自己的有利条件；如果方向错了，那么有利条件越多，离原先的目标就越远。
此文让我们明白违反客观规律，结果是无法达到目的的。
无论做什么事，都要首先看准方向，才能充分发挥自己的有利条件；如果方向错了，那么有利条件只会起到相反的作用。
南辕北辙这则故事告诉我们，做任何事情，都必须有正确的努力方向，使实际行动的主观愿望一致，只有如此才能达到预期的目的。
2、南辕北辙，比喻想往南而车子却向北行。
比喻行动和目的正好相反。
《南辕北辙》阅读理解练习题及答案
《南辕北辙》阅读理解练习题及答案
《南辕北辙》阅读理解练习题及答案
考前准备开始了，对于文言文解题你掌握多少了呢？下面是小学网为大家整理积累的文言文，帮助大家在考试中考出好成绩。
魏王欲攻邯郸。
季梁闻之，中道而反，衣焦不申，头尘不去，往见王曰：“今者臣来，见人于大行，方北面而持其驾，告臣曰：‘我欲之楚。
’臣曰：‘君之楚，将奚为北面？’曰：‘吾马良。
’曰：‘马虽良，此非楚之路也。
’曰：‘吾用多。
’臣曰：‘用虽多，此非楚之路也。
’曰：‘此御者善。
’此数者愈善而离楚愈远耳。
今王动欲成霸王，欲举信于天下。
恃王国之大，兵之精锐，而攻邯郸，以广地尊名，王之动愈数，而离王愈远耳。
犹至楚而北行也。
”
1.解释划线的词
①.我欲之楚( 想要 )
②.吾马良( 良好 )
2.翻译
①.马虽良，此非楚之路也.
马虽然好，这不是通向楚国的'路啊.
②.此数者愈善，而离楚愈远耳.
这些条件越好，却离楚国就越远罢了.
3.成语南辕北辙出自本文，比喻行动和目的相反.
4.这则故事告诉我们什么道理？
答：行动与目标要保持一致，否则只能背道而驰。
《南辕北辙》阅读附答案
南辕北辙
今者臣来，见人于大行（太行山），方北面而持其驾北，告臣曰：“我欲之楚。
”臣曰：“君之楚，将奚为北面?”曰：“吾马良。
”臣曰：“马虽良，此非楚之路也。
”曰：“吾用多。
”臣曰：“用虽多，此非楚之路也。
”曰：“吾御者善。
”?此数者愈善，而离楚愈远耳。
??
1.下列句子中加粗的词语，理解不正确的一项是（）?
A.今者臣来臣：我。
?
B.方北面而持其驾北面：向着北方；面向北方。
?
C.我欲之楚之：往，去。
D.吾用多用：用处。
2.翻译“马虽良，此非楚之路也”一句的现代汉语意思。
答：_____________________________。
3.概括写出这则寓言的寓意或给你的启示。
（不超过30字。
）?
答：_____________________________。
参考答案：
1.D
2.马虽然好,（但是）这并非去楚国的路呀。
3.行动应与目的相一致。
寓言告诉我们，无论做什么事，都要首先看准方向，才能充分发挥自己的有利条件；如果方向错了，那么有利条件只会起到相反的作用。
（意对即可）。
《南辕北辙》阅读理解练习题及答案
《南辕北辙》阅读理解练习题及答案考前准备开始了，对于文言文解题你掌握多少了呢？下面是小学网为大家积累的文言文，帮助大家在考试中考出好成绩。
魏王欲攻邯郸。
季梁闻之，中道而反，衣焦不申，头尘不去，往见王曰：“今者臣来，见人于大行，方北面而持其驾，告臣曰：‘我欲之楚。
’臣曰：‘君之楚，将奚为北面？’曰：‘吾马良。
’曰：‘马虽良，此非楚之路也。
’曰：‘吾用多。
’臣曰：‘用虽多，此非楚之路也。
’曰：‘此御者善。
’此数者愈善而离楚愈远耳。
今王动欲成霸王，欲举信于天下。
恃王国之大，兵之精锐，而攻邯郸，以广地尊名，王之动愈数，而离王愈远耳。
犹至楚而北行也。
”
1.解释划线的词
①.我欲之楚( 想要 )
②.吾马良( 良好 )
2.翻译
①.马虽良，此非楚之路也.
马虽然好，这不是通向楚国的路啊.
②.此数者愈善，而离楚愈远耳.
这些条件越好，却离楚国就越远罢了.
3.成语南辕北辙出自本文，比喻行动和目的相反.
4.这那么告诉我们什么道理？
答：行动与目标要保持一致，否那么只能背道而驰。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《南辕北辙》阅读题的答案及翻译
篇一：《南辕北辙》阅读及翻译
《南辕北辙》阅读答案
今者臣来，见人于大行，方北面而持其驾①，告臣曰：“我欲之②楚。
”臣曰：“君之楚，将奚为北面?”曰：“吾马良!”臣曰：“马虽良，此非楚之路也。
”曰：“吾用③多!”臣曰：“用虽多，此非楚之路也。
”曰：“吾御者④善!”此数者愈善，而离楚愈远耳。
导读：成语“南辕北辙”可谓人人皆知，如果行动和目的相反的话，所得结果也只能是背道而驰。
注释：①持其驾：拿着缰绳，驾着他的车子。
②之：动词，往，到。
③用：资用，即路费。
④御者：驾车的仆夫。
南辕北辙翻译：
刚才我来时，在大路上碰见一个人，脸朝北方手里拿着缰绳，驾着车，告诉我说：“我想到楚国去。
”我说：“您往楚国去，为什么要朝北走呢?”他说：“我的马好!”我说：“马虽然好，这不是通向楚国的路啊。
”他说：“我的路费多!”我说：“路费虽然多，这不是通向楚国的路啊。
”他说：“我的车夫能干!”这些条件越好，离楚国就越远了。
阅读题：
一、解释加点的词
1.我欲之楚( )
2.将奚为北面( )
3.吾马良( )
4.此数者愈善( )
二、翻译
1.马虽良，此非楚之路也。
2.此数者愈善，而离楚愈远耳。
三、成语______
1/ 1。