(三起点)外研版六年级英语上册《Module4__Unit1__第1课时导学案》
外研版英语(三起)六年级上册 Module 4 课件
Ask and answer.
A: what’s your favourite festival ? B: It’s the _____________Festival. A: What do you eat at the _____Festival ? B: I eat _______. A: What do you do at the _____Festival ? B: I ____________.
清明
traditional festivals 传统节日
中元节 重 阳
Chinese festivals
中国节日
Chinese culture
中国文化
Chinese
中国人
family
家人
China
中国
外研版英语六年级上册
谢谢观看
2 Listen and read.
The Dragon Boat Festival I love this festival. We all go to see the
dragon boat race. We eat zongzi. It's
very delicious.
The Mid-Autumn Festival My mother loves this festival. She makes delicious moon cakes. My father likes this festival too. He sings songs about the moon. He sings very well.
外研版英语六年级上册
Module 4 Unit 1 Thanksgiving is my
favourite festival.
Module 4(复习课件)六年级英语上册(外研版三起)
A. Thanksgiving is my favorite festival. B. I like Thanksgiving.
Part 4
巩固提升
单项选择。
( )1. I like
.I can eat zongzi.
A. the Spring Festival B. Mid-Autumn Festival C. Flag Day
感恩节_____T__h_a_n_k_s_g_iv_i_n_g__D_a_y________ 升旗 _______f_ly__th_e__fl_a_g_______________ 唱歌 _______s_in_g__s_o_n_g_s_______________ 美国的节日_A_m__e_r_ic_a_n__fe_s_t_iv_a_l_s________ 我最喜爱的_m__y__fa_v_o_u_r_i_te__fe_s_t_iv_a_l_______ 月饼_______m__o_o_n__c_a_k_e_______________ 一次大型家庭聚会 __a_b_i_g_f_a_m__il_y_d_i_n_n_e_r__
( ) 7. Gansu is the west of China .
A. on
B.in
C. of
( ) 8. I'm sending an email my family in China .
A.to
B .on
C.in
单项选择。
( ) 9. Is there a letter me ?
①用于回答问题：What do you do on+节日名称？ ②因为谈论每年的固定活动注意运用一般现在时和第三人称单数 At the Mid-Autumn Festival, my mother makes delicious moon cakes. 在中秋节，我妈妈做美味的月饼。 My father sings songs about the moon. 我爸爸唱关于月亮的歌。
外研版(三起)六年级英语上册精品教案Module 4 Unit 1 Thanksgiving is my favourite festival 教案
Unit 1Thanksgiving is my favourite festival.一、教学内容Module 4 Unit 1 Thanksgiving is my favourite festival.句型：A. Thanksgiving is my favourite festival.B. We always have a special meal.C. We say “thank you” for our food, family and friends.功能：谈论和描述感恩节等西方节日。
二、教学目标1、语言知识目标听、说、读、写本课生词：Thanksgiving, flag, special, meal.2、语言技能目标What do you do on…?We always have a special meal.We say “thank you” for our food, family and friends.能用这些句型向同学及朋友介绍节日主要活动。
3、情感态度目标让孩子们了解西方文化，培养跨文化意识。
三、教具准备多媒体课件、单词卡片、节日图片、录音机、磁带四、教学过程1、复习引导学生说出他们了解的西方节日的名称，学生可能会说出一些，例如：Christmas，Halloween 等等。
再引导学生说一说这两个节日的情况，例如：它们分别在什么时间？按照传统，人们在这两个节日里会做些什么？2、任务呈现与课文导入1）老师向学生出示与圣诞节相关的图片，学生回答问题：When is the Christmas Day?Do you like it? What do people do on Christmas?2）用同样的方式谈论万圣节。
3）出示美国国旗，问学生是否了解美国有一个关于国旗的节日和一个感恩节。
大多数同学可能都不知道。
老师告诉学生，美国有一个传统的“Flag Day”。
再向学生出示一些有关于感恩节的图片，询问学生是否知道这些图表现的是什么节日。
外研社小学英语六年级上册Module 4《Unit 1 Thanksgiving is very important in the US》
外研社小学英语六年级上册Module 4《Unit 1 Thanksgiving isvery important in the US》《新标准英语》第十一册教学内容：M4U1重点讲述的就是美国的节日--感恩节。
虽然六年级的学生随着英语学习的深入，已经初步了解了圣诞节、万圣节、复活节等节日，也非常乐于实践和探究，但对于美国的感恩节他们知之甚少。
课前我让学生自主学习教师自己录制的一段有关感恩节的“微视频”进行预学，让学生能够更多地了解感恩节的文化背景，拓宽视野，加深理解，以期培养学生的自我学习能力和英语思维能力，也为他们在课堂上能够更加灵活自如的表达提供足够的语料。
教学目标：Knowledge aims：（知识目标）1. All the students should be able to answer the questions about the dialogue.所有学生应当学会根据对话内容回答问题。
2. All the students should be able to say the key words (poem, amazing, nearly) and sentences and try to talk about: They say “thank you”for the food, family and friends. They always have a big, special dinner. They have a lot of fun.所有学生学会说重点词汇、句型并会运用这些句型进行谈论。
Ability aims:（能力目标）3. Most of the students should be able to imitate the dialogue. 大部分的学生能够学会模仿对话。
4. Most of the students should be able to know and express what people do and eat on Thanksgiving.大部分的学生能够表达人们在感恩节这天做什么和吃什么。
外研版(三起)-英语-六年级上册-Module4 Unit1 第2课时教案
Module3 Unit1 第2课时教案一、教学内容外研版小学英语六年级上册第四模块第Unit1 3. Listen and say. 4. Practise.&Unit2 5. Listen and say. Then Chant.二、教学目标1. 大多数学生能够听、说、读、写单词或短语：Thanksgiving，Thanksgiving Day，flag，Flag Day，fly，American，special，meal，sound，football。
2. 大多数学生能够听懂并会用句型：...is my favourite festival. We always have a special meal. We say “thank you” for our food, family and friends.谈论感恩节，圣诞节等。
3. 能够运用所学的语言知识进行交流。
三、教学重难点重点：1. 听、说、读、写单词和短语：Thanksgiving，Thanksgiving Day，flag，Flag Day，fly，American，special，meal，sound, football。
2. 学习句型：...is my favourite festival. We always have a special meal. We say “thank you” for our food, family and friends.难点：1.用句型：...is my favourite festival. We always have a special meal. We say “thankyou” for our food, family and friends. 谈论感恩节，圣诞节等。
2.meal 与dinner的用法。
3. football足球，美国通常指橄榄球，soccer足球，英式足球。
外研版(三起点)小学六年级英语上册Module4_知识清单
Module 4一、核心词汇1. 名词：Thanksgiving (Thanksgiving Day)感恩节flag旗；国旗meal 餐football (美式) 橄榄球race 比赛，竞赛lantern 灯笼2. 动词：fly (使) (旗帜) 飘扬sound 听起来hang悬挂，吊3. 形容词：special 特殊的，特别的4. 短语：Flag Day (美国) 国旗制定纪念日moon cake 月饼the Mid-Autumn Festival 中秋节the Dragon Boat Festival 端午节the Lantern Festival 元宵节二、拓展词汇1. 动词：say说love爱，喜欢make制作2. 形容词：favourite最喜爱的lovely 可爱的；令人愉快的；优美的3. 介词：after 在……之后4. 短语：look for 寻找三、核心句型1. On Thanksgiving Day we say “thank you”for our food, family and friends. 在感恩节我们会为我们的食物、家人和朋友说“谢谢”。
解读：此句是表达感谢的句型。
Thanksgiving Day 在每年11月的第4个星期日。
具体到了某一天，用介词on。
举一反三：Thank you for your treating. 谢谢你的款待。
I want to say “goodbye”to my friends. 我想对我的朋友们说“再见”。
2. —What do you do on Flag Day? 你们在国旗制定纪念日做什么？—We fly the flag and we sing songs. 我们升旗并唱歌。
解读：此句是由what引导的特殊疑问句，用来询问对方在某个日期干什么。
举一反三：—What do you do on New Year’s Day? 在元旦你干什么？—We have delicions food. 我们吃美味的食物。
外研版(三起点)小学六年级英语上册Module4_Unit1_名师课件
new year. • We wish you a merry Christmas. • We wish you a merry Christmas. • We wish you a merry Christmas
and a happy new year.
Christmas Day 圣诞节
What other western festival do you know?
Thanksgiving Day
In America: the fourth Thursday in November. 11月的第四个星期四
In Canada: the second Monday in October. 10月的第二个星期一
Thanksgiving Day
1. Parade 化妆游行庆祝
2. Sho推pp南in瓜g 比节赛日购物 W3.aGtca购hm物aefs大oo节减t日b价a游ll戏game
Thanksgiving Day
Roast turkey 烤火鸡
Pumpkin pie 南瓜派
What festivals do they talk about? The Flag Day and Thanksgiving Day.
Q4. What do they do on Thanksgiving Day?
They always have a special meal. It’s a big family dinner.
(三起点)外研版六年级英语上册《Module4__模块整体教案》
Module4 模块整体教案模块教材分析本模块主要学习用“Thanksgiving is my favourite festival. We always have a special meal. We say “thank you” for our food, family and friends.”句型谈论和描述感恩节等西方节日。
用“What’s your favourite festival? My favourite festival is the Lantern Festival. ”等句型来谈论和介绍中国的主要节日，比较中西方节日的差异，交流自己对节日的喜好。
第一单元教学内容围绕着主人公Daming从中国来到美国，和他的表哥Simon 谈论感恩节而展开第—单元教学内容围绕大明向西蒙介绍中国的节日而展开。
本模块的教学重心应放在如何让学生用本模块主要句型：“What’s your favourite festival? My favourite festival is.... ”来谈论和介绍中国和外国的主要节日，比较中西方节日的差异。
交流自己对节日的喜好。
本模块的功能是：初步掌握用本模块主要句型来谈论和介绍中两方的节日，第一单元主要是创设情景，引出话题以进入重点语言知识的学习。
主要句型是：Thanksgiving is my favourite festival. We always have a special meal. We say “thank you”for our food, family and friends. 第二单元的主要句型是：What’s your favourite festival? My favourite festival is...模块教学目标☆知识目标1. 能理解并会说唱Unit 2 Activity 5 Listen and say. Then chant.2. 能听、说、读、写Unit 1 Activity 1 Look, listen and say. Activity 3 Listen and say. &Unit2 Activity 1 Look, listen and say. Activity 2 Listen and read.中的单词和句子。
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Module4 Unit1 第1课时导学案
一、教学内容
外研版小学英语六年级上册第四模块第一单元第一课时：Unit1 1. Look, listen and say.
2. Listen, read and act out.
二、教学目标
1. 大多数学生能够听、说、读、写单词或短语：Thanksgiving, Thanksgiving Day, flag, Flag Day, American, special, meal, sound, football
2. 大多数学生能够听懂并用句型：Thanksgiving is my favourite festival. We always have a special meal. We say “thank you” for our food, family and friends. 谈论感恩节。
3. 能够运用所学的语言知识与同伴进行交流。
三、教学重难点
重点：
1. 听说读中单词和短语：Thanksgiving, Thanksgiving Day, flag，Flag Day, American, special, meal, sound, football 。
2. 学习句型：Thanksgiving is my favourite festival. We always have a special meal.
We say “thank you” for our food, family and friends.
难点：
1. 用句型：Thanksgiving is my favourite festival. We always have a special meal. We say “thank you” for our food, family and friends. 谈论感恩节。
2. meal与dinner 的用法。
3. football（美式）橄榄球，soccer（英式）足球。
四、自主学习
1.读一读下列单词和词组，并写出它们的中文意思。
Thanksgiving Day，Flag Day，
football，meal，sound
答案：感恩，国旗日（美式）橄榄球，餐，听起来
2. 你会读下面的句子吗？
Simon: On Thanksgiving Day, we say “thank you” for our food, family and friends. Daming: yon say “thank you” to your dog?
3.查一查，找一找。
请查找有关感恩节和国旗日的资料。
五、课堂检测
1.读单词，将单词补充完整。
(1) fl_g (2) me_1 (3) f_y (4) s_und (5)speci_l
2. 根据句意和首字母提示，补全单词。
(1) What’s your favourite f ?
(2) We always have a s meal.
(3) That s nice.
3. 小蝌蚪找妈妈。
找出对应搭配国家名。
(1) the Mid-Autumn Festival ( )
(2) Thanksgiving Day ( )
A. China
B. the US
4. 连词成句。
(1) you, tell, can, more, me, about, festivals, American (?)
_____________________________________________________________________ (2)is, my, favourite, Thanksgiving, festival.
_____________________________________________________________________
六、课时小结
1、这节课我的收获是：
2、这节课我的不足是：
Keys：
1. (1) a (2) a (3)1 (4) o (5) a
2. (1) festival (2) special (3) sounds
3. (1) A (2) B
4. (1) Can you tell me more about American festivals?
(2) Thanksgiving is my favourite festival.。