关于散文的解读的文章
对散文的理解
有关对“散文”的理解
散文是一种相对自由的文学形式，它通常以描述、议论、抒情等方式表达作者对生活、自然、人性的思考和感受。
与小说、诗歌等文学形式相比，散文的语言更加朴实自然，不拘泥于韵律和节奏，更注重表达真情实感和思想深度。
散文的特点在于其“散”，即不受拘束的写作方式。
散文的题材广泛，可以涉及人生、社会、自然等多个领域，作者通过自己的观察和思考，用简洁明快的语言将所见所闻、所思所感表达出来，让读者感受到生活的多样性和丰富性。
优秀的散文应该具备以下几个特点如下：
1.真实自然：好的散文能够真实地反映出作者的生活经历和心路历程，语言质朴自然，不
矫揉造作。
2.情感真挚：散文中蕴含的情感真挚而深沉，能够引起读者的共鸣和感动。
3.思想独特：优秀的散文应该有独特的思想观点和见解，能够启迪读者的思考。
4.文字优美：散文的语言应该优美流畅，富有诗意和韵味，能够给读者带来美的享受。
梁衡海思解读
梁衡的《海思》
梁衡的《海思》是一篇关于海洋的散文，文章从不同的角度描绘了海洋的美丽、博大、深邃以及它对人类的影响和意义。
在文章中，梁衡通过细腻的描绘和深度的思考，展现了海洋的壮丽景色和它对人类心灵的触动。
他从海洋的浩渺无垠、变幻莫测的自然现象中领悟到人生的无常和不确定性，同时也在海洋的博大深邃中寻找到一种精神追求和超越。
文章中提到的“海思”，既是指海洋本身所蕴含的丰富思考，也是指人类在面对海洋时所产生的一系列思考。
这些思考涉及到自然与人类的关系、生命的起源与归宿、人类的精神追求等等。
整篇文章表达了作者对海洋的敬畏和敬爱，同时也展现了人类对未知世界的探索和追求。
通过描绘海洋的美景和表达对海洋的思考，梁衡希望唤起人们对自然的敬畏和对生命的尊重，同时也希望激发人们对未来的探索和对精神世界的追求。
总之，《海思》是一篇具有思想深度和艺术价值的散文，它不仅展现了海洋的美景和神秘，也展现了人类对自然和生命的思考和追求。
散文《独白》文本解读
散文《独白》文本解读在那段偏爱为赋新词强说愁的少年岁月里，我阅读过席慕容的《独白》。
在当时，与其说是散文，对我而言，《独白》更像是一首简洁干净，朦胧感伤的诗歌。
接触文字的第一感觉便是《独白》里文字的韵律与辞藻的清丽，字里行间透露出的无奈愁绪恰好迎合了那段青葱雨季里对自我，对未来的迷茫与彷徨的感情，产生了近似共鸣的好感，所以一直记得。
现在修读了《文学文本解读》这门课后，听过了老师细致而生动的讲诉，了解到恰当经典的文本解读示例，看过《文学文本解读》这本书里条理清晰的阐述和恰到好处的分析，我重新阅读了席慕容的《独白》，在散文的角度上，在文章核心的理解上发现了另一番天地，有了新的感触。
读散文，可从以下几个方面着手：散文的真与美；散文的情与理；散文的“小”与“大”；散文的格调和气势。
此文，我将主要从散文的真与美和散文的情与理论述。
散文和诗歌常常混淆，在于两者皆为写“情”，抒发作者本身对于大千世界，自然万物，人情百态和万生众相的内心真实感受和体悟。
散文的核心特征之一在于感情之真，用文字叙述传达个人感悟。
散文之美也是散文的特征之一，美是情味趣致透露出的情趣，美是文辞朴素表达出的精炼传神。
曾经，我感受到的是《独白》感情之真，欣赏的却是文字之美，言辞之美。
如今，重读《独白》，深入脑海的不再是文字的韵律与朗朗上口，而是字里行间里流露出的人生体验，以及体验前后的感悟落差，是作者倾心浇注在文字里的一段无可奈何。
与其说是朴素自然的着笔感动了读者，其实是蕴藏在文字背后的那颗坦诚的心，那种真实的触动，那种经历过后才有的体悟感动了读者，感动了每一个对生活有所感受的在路上或者回首过往的人。
散文说理的特点即是由“悟”而来，由叙而来，用人生体验娓娓道来。
“在一回首间，才忽然发现，原来，我一生的种种努力，不过只为了周遭的人对我满意而已。
为了博得他人的称许与微笑，我战战兢兢地将自己套入所有的模式所有的桎梏。
走到途中才忽然发现，我只剩下一副模糊的面目，和一条不能回头的路。
莫怀戚散文《散步》赏析（三篇）
莫怀戚散文《散步》赏析一、整体把握这一家人，祖孙三代，和和美美，相亲相爱，这是一个多么幸福的家庭。
作者表达了关于家庭伦理的理想。
最突出的一点是，“我”的敬老。
试作两个假设，第一个假设，如果把母亲冷落在家里，散步就带老婆孩子，那会怎么样呢?不少人往往是这样做的，在他们看来，没有老人的拖累，更自在，更开心。
殊不知，老人在家多么孤独、凄凉、寒心。
不劝母亲一起散步，似乎也没有良心的谴责。
“母亲本不愿出来的。
她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。
”既然如此，好像也有理由不去招呼了。
作此假设，更可以感知“我”对母亲的孝敬。
第二个假设，母亲要走大路，儿子要走小路，如果“我”依从儿子，那会怎么样?儿子如愿，自然兴高采烈，久而久之，就会变得骄纵。
母亲呢，老年人有涵养，自然不至于老大的不高兴，但是，心里总不大畅快。
年纪大了，自己说话还不及小孙孙。
走小路也有理由，小路有意思，“那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘”，散步就是看景的，走小路实在也算不得错。
而“我”唯母命是从，没有把儿子当小太阳宠着，更可以感知“我”对母亲的孝敬。
孝敬，出于良心。
我们可以深切地感受到“我”的善良。
这一家人如此和美，敬老，是一个决定的因素。
二、问题研究1.这篇散文为什么大词小用、小题大做?大词小用确有好几处。
一处把母亲要走大路，儿子要走小路，说成“分歧”。
一处说，面对“分歧”，“我感到了责任的重大”。
一处把自己的话，说成“决定”。
一处在结尾，“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”。
这样的大词小用，小题大做，透露作者这一篇《散步》大有深意，他想说的意思超出事情本身，是在借散步这件事讲一个道理。
2.作者的意思是什么呢?探究这个问题，要学会一种思想方法，就是从个别到一般，从具体到抽象，从行为到原则。
“我”上有老，下有小，要照顾两头。
两头都顾到，当然没有矛盾。
有时，无法兼顾两头，就像走大路还是走小路，无法“两全”，只能顾一头，那么顾哪一头呢?“决定委屈儿子”，就是顾老的一头。
朱自清散文《春》的解读(部编人教版七年级语文上册第1课)
朱自清散文《春》的解读在中国只要提到写春天的现代散文，似乎没有人能绕开朱自清的《春》。
这一篇貌似中学生习作的文章何以会在中国文学史上占据如此重要的位置呢？我原本觉得它只不过因清新秀丽、浅显易懂、朗朗上口而广得人缘罢了，而普及率高并不代表文学水准就一定高。
可是最近我重读这篇小文章，却有了不同的看法。
这篇文章写于20世纪30年代，这一时期封建思想顽冥不化的同时有五四新文化运动方兴未艾；帝国主义悍然入侵的同时有各地反帝斗争风起云涌；军阀混战连年不休的同时有共产党发展壮大,国共开始合作。
那是一个希望与绝望交织的时代，朱自清的散文《背影》、《荷塘月色》等曲折含蓄地反映出这一特殊时期国恨家愁的时代内容，沉郁委婉，言浅意深，带给无数读者感动和共鸣。
可是《春》给人的感觉却全然不同，它欢快明朗，让人振奋。
难道它是一篇暂时脱离了时代纯粹写景的文章吗？我认为不是。
有研究资料指出：1927年之后的朱自清，始终在寻觅着、营造着一个灵魂深处的理想世界——梦的世界，用以安放他“颇不宁静”的拳拳之心，“荷塘月色”无疑是他经过了凄苦的灵魂挣扎之后，找到的一方幽深静谧的自然之境，曲折地体现了他“出淤泥而不染”的人格操守；而“早春野景”则使他的梦的世界走向了一个开阔、蓬勃的境地，突出地展示了他要在春天的引领下“上前去”的人生信念。
朱自清笔下的“春景图”，不是如画家笔下那种如实临摹的写生画，而是作家在大自然的启迪和感召下，由他的心灵酿造出来的一幅艺术图画，它既具有时代的号召力，又具有永恒的艺术感染力。
试以文本为例说明：“盼望着，盼望着”，动词的叠用是一个特殊表达，显得突兀、有力、急切，隐含了他曾经的阴暗、苦闷岁月，以及在那煎熬中对未来的苦苦求索。
“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼”，这是初春的朦胧景象，也是他和许多中国人对未来的朦胧憧憬。
“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
”暗示蓬勃的生机冲破了寒冬的桎梏，谁也阻挡不了。
运用叙述视角解读叙事散文——以邹韬奋《我的母亲》教学为例
产生 身临 其 境 的真切 感 受和 情感 上 的共 鸣 。从 作者
—
—
以邹 韬 奋《我的 母亲 》教学 为例
的角 度 看 ，第 一人 称 叙 述 是 一 种限 制 视 角 ，叙 述 者
是事件 中的一个人物 ，参与事件 的过程 ，作者视角
画 薛 皖东
受到人物身份的限制 ，不能叙述人物“我”所不知道
经历和真情实感 ，选取第一人称叙述最能直接表现 “衣服鞋袜 ，没有一件 不是母亲 自己做 的。她还 经
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
３２
中学语文·文本解读 ｌｌ ｌｌ攀
常收到外面 的一些女红来做 。”可见 ，母亲的劳苦 。 回到最初 的问题 ，母亲为“孤女患难 ”“义妇含冤 ” 痛哭 ，不仅仅是 因为“情感的丰富”，更是为 自己而 哭 ，为 自己艰辛的生活和苦难 的命运而哭 。所以 ， 这 一 片 段 我们 还 应 读 出 “我 ”对 母 亲 苦 难 命 运 的 悲 悯 和对 母亲 的 惋惜 之 情 。
二 、复调 式叙 述 。体 味文本 内涵 以回忆往事为题材 的叙事散文中时常存在着 复调式叙述 ，即过去时和现在时两种时态 、儿童和 成人两种视角两种话语 系统 ，作家在过去 的“童年 世界”与现在 的“成人世界”之间出与入。～方面 ，童 年“我”正在经历当时发生的事 ，囿于经验和心理等 因素对 世界 的认识和体验比较浅显 、稚拙 。另一方 面 ，成人“我”担任叙述者 ，成长为成人的“我”已经 摆脱了当初 的稚拙与蒙昧 ，成人“我”的视角打破了 儿童“我”在叙述时所造成的单一单调 、近乎原初 的 画面 ，由一种叙述 的中断和旁观的需求而从情绪之 中跳 出 来 ，进 入 回忆 、进 入 沉思 和解 剖 。“我 ”表现 出 的赞美 、歌颂 、同情 、憎恶等情感态度渗透了作者对 现实世界的深刻反思和理性认识 ，借助议论 、抒情 等表达方式使文本主题达到反映社会 、时代精神风 貌 的深度 。这就 要求教师能够抓住 文本 的叙述特 点 ，带领学生探寻文本的深层意蕴。 在《我的母亲》一文里 ，作者回忆了关于母亲或 温 馨或 苦难 的 “前尘 影事 ”，以儿 童视 角 重新 进入 童 年 的存 在 方 式 ，激 活 （再现 ）童 年 的思 维 、心 理 、情 感 ，以至语言。比如 ，五六岁的“我”会对母亲的挥泪 痛苦感到“莫名其妙”。八岁的“我”会对母亲同意我 夜里起床陪陪她感到出乎意料 ；看到母亲深夜在灯 下 为“我 ”做 鞋 时心 里感 到 “说 不 出 的内疚 ”，于是 想 出 用陪 陪母 亲来 减 轻 内心 不安 的法 子 。这 部 分文 字 带读者走进作者童 眸眼中的母亲 ，刻画 了母亲慈 爱 、善良和辛劳的形 象 ，表达了母亲对 “我 ”的爱和 童年 “我 ”对 母亲 的情 感 。但 由于童 年 “我”对母 亲 的 情感体验还不够深刻 ，而且文本要表达 的主题也不 止于 此 ，所 以教 师 还应 注 意到 文 中成 人视 角 的叙 述 价 值 。 《我的母亲》中成人视角的叙述大致分两类 ：一 类是成人 “我”对母亲的情感表达 。比如 ，第一个片
《昆明的雨》文章赏析及解读
《昆明的雨》是一篇由著名作家张爱玲所写的散文，全文讲述了作的雨景，同时也表达了作者对生活的感悟和情感世界的流露。
文章开头便以“半夜里下着雨”为开端，描绘出昆明雨季的气息。在作者的笔下，昆明的雨变得生动起来，柔弱而富有魅力。她描述雨中车轮和路面的摩擦声，雨中的小贩和行人，以及远处闪烁的灯光。这种描述充满了细腻的情感和诗意的想象力，让读者仿佛感受到了雨夜的气息。
在文章中，作者通过雨的特质来表达自己的内心感受。她说雨是“针刺着一切”，这句话说出了她的心理感受——雨给她带来了痛苦和刺痛。这种感受是一种情感的流露，代表着作者对人生的矛盾和焦虑。然而，作者的笔下依然是充满了希望和美好的。她在文中表达出了对生活的珍视和对美好事物的渴望。在雨中走过的人们都在寻找一份温暖和关爱，在这种寻找中也是在探寻生命的意义和价值。
此外，文章中还有一些引人深思的哲理思想。作者提到：“也许人只有在打破了幸福的期望，才能真正体会到它的曼妙”，这句话表达了作者对生命的深刻见解，认为生命只有经过磨难才能真正领悟到其价值。同时，这也是对人生的一种勉励，让人在生命中充满勇气和坚定的信念。
总之，《昆明的雨》是一篇充满诗意和哲理思考的散文，通过对昆明的雨的描绘，表达了作者对生活的矛盾和追求。通过这种描绘，读者可以深刻领悟到生命的意义和价值所在。同时，这篇文章也是作者对中国传统文化的传承和创新的一种探索和表达。
叙事散文 赏析
叙事散文赏析瞬间在那之前，我一直以为父亲是不会流眼泪的。
我很小的时候，家里非常拮据。
因为两边的老人离得远，妈妈辞掉了工作，打理起我的饮食起居。
一家人只靠父亲在工厂简陋的车间里干活来维持生计，一分钱恨不得掰成两半花。
即便如此，每每我回想起那时，竟很少意识到贫穷的阴翳曾笼罩过我的童年。
现在想来，大概是父母协力悉心呵护的成果。
同许多望子成龙的父母一样，我从小就被母亲逼着背唐诗宋词。
好在我也争气，包揽了以我家为中心方圆几里的各项活动的奖项。
当时小区旁的大超市常组织许多专门面向小孩子的比赛。
一次诗词大赛中，我打败了许多实力雄厚的对手，勇夺第一名的桂冠。
一下台，我就看到了父母欢欣雀跃的笑容，那笑容在白炽灯的照射下格外地耀眼。
他们答应要奖给我一个礼物，逛来逛去，我的目光终于锁定在了一个金黄色头发、红格子衬裙的洋娃娃身上。
他们看着标价，有些踌躇。
父亲的手指不断地叠交，指关节发出咔吧咔吧的响声，他和母亲对视一眼，什么都没说，转身，付款，留给我一个高而大的背影。
那背影被白炽灯光勾勒出一个坚硬的轮廓。
母亲牵着我的手，我感到她的掌心一片潮湿。
父亲从未在我面前低过头，即便是面对奶奶的斥责。
小时候回奶奶家过年，姑姑姑父总是从偌大的后备箱里搬出许多大大小小的袋子盒子，一个一个地摆在门口的水泥地上。
邻居的老太总会一脸羡慕地站在奶奶身旁，指指这边的红袋子，又指指那边的绿盒子，挨个问奶奶里边装了什么。
奶奶得意地笑，攒起了满脸的褶子，拿出一副指点江山的气派讲解着。
那个场景我现在还记忆犹新，以至于每当看到《黄金酒》广告里老头得意自豪的模样，都会会心一笑。
相比而言，父亲的年货就寒酸许多，不过就是母亲细心挑选的几箱牛奶和熟食。
奶奶拎着熟食往冰箱里放，嫌爸爸的买的不合她的心意。
她念叨着这些她都会做，何必总弄些加工过的吃，不利于身体健康。
她说这话的时候，姑姑带来的已经空了的熟食盒子在一旁，被阳光照得闪闪发光。
那次争执源于父亲的一次失误。
奶奶做的辣椒酱堪称一绝，浓厚的辣椒酱裹着硕大的牛肉粒，在空气中散发出一种厚重朴实的香气，是父亲的最爱。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
关于散文的解读的文章
散文是一种灵活多样的文学形式，其特点是具有浓郁的情感色彩和个性化语言。
解读散文需要从多个角度进行，包括主题、情感、语言和结构等方面。
首先，散文的主题是指作者所要表达的中心思想。
主题是散文的核心，是作者通过文字所传达给读者的情感、思考和启示。
在解读散文时，要抓住主题这个核心，了解作者所表达的意思和意图。
其次，散文的情感是指作者在文章中所表现出的情感状态。
散文情感丰富多样，包括欢乐、悲伤、忧愁、激昂等。
读者在解读散文时，要深入体会作者的情感世界，了解作者的情感变化和表现方式。
第三，散文的语言是作者表达思想感情的工具。
散文的语言具有个性化、形象化、生动化的特点。
读者在解读散文时，要注意品味作者使用的词汇、句子和修辞手法，了解作者的语言风格和表达方式。
最后，散文的结构是指作者组织文字的框架和方式。
散文结构灵活多样，没有固定的格式和章法。
读者在解读散文时，要注意理清作者的思路和结构线索，了解作者的谋篇布局和组织章法。
总之，解读散文需要从多个角度进行，包括主题、情感、语言和结构等方面。
通过深入了解这些方面，读者可以更好地理解散文的内涵和价值。