高中综合素质评价思想品德典型案例范文五篇
2023-2024下学期高中生思想品德典型案例10篇

高中生思想品德典型案例10篇典型事例一活动主题:文明礼貌周活动类型:(选择项)党团活动/社团活动/公益活动/志愿活动/其他开始时间:XX年XX月XX日,结束时间:XX年XX月XX日活动地点:学校校园典型事例描述:我积极参与了文明礼貌周的志愿服务,负责在校园内宣传文明用语和礼貌行为。
通过发放宣传册、组织签名活动,有效提高了同学们的文明素养,得到了老师和同学们的一致好评。
典型事例二活动主题:环保创意大赛活动类型:(选择项)党团活动/社团活动/公益活动/志愿活动/其他开始时间:XX年XX月XX日,结束时间:XX年XX月XX日活动地点:学校报告厅典型事例描述:我参加了学校的环保创意大赛,凭借一款用废旧物品制作的环保艺术品获得了二等奖。
这次经历让我深刻体会到环保的重要性,也锻炼了我的创新思维和动手能力。
活动主题:青春心向党活动类型:(选择项)党团活动/社团活动/公益活动/志愿活动/其他开始时间:XX年XX月XX日,结束时间:XX年XX月XX日活动地点:教室典型事例描述:在青春心向党主题班会上,我分享了党的光辉历程和英雄事迹,激发了同学们的爱国热情。
通过我的分享,班级氛围更加积极向上,我也因此获得了 “优秀分享者”的荣誉。
典型事例四活动主题:校园义卖会活动类型:(选择项)党团活动/社团活动/公益活动/志愿活动/其他开始时间:XX年XX月XX日,结束时间:XX年XX月XX日活动地点:学校操场典型事例描述:我组织并参与了校园义卖会,将筹集到的善款捐赠给贫困地区的孩子们。
这次活动让我深刻体会到帮助他人的快乐,也锻炼了我的组织能力和团队协作能力。
活动主题:关爱孤寡老人活动类型:(选择项)党团活动/社团活动/公益活动/志愿活动/其他开始时间:XX年XX月XX日,结束时间:XX年XX月XX日活动地点:社区敬老院典型事例描述:我参加了社区组织的关爱孤寡老人活动,为老人们表演节目、陪他们聊天。
通过这次活动,我感受到了亲情的温暖,也学会了如何关爱他人。
高一综评思想品德典型事例(合集4篇)

高一综评思想品德典型事例(合集4篇)高中,是高级中学的简称,全中国的中学分为初级中学与高级中学(普遍简称学校和高中),两者同属于中等教育的范围。
以下是我收集整理的高一综评思想品德典型事例(合集4篇),仅供参考,盼望能够关心到大家。
高一综评思想品德典型事例1这是高中的第一年,新的环境新的生活,我每天都仔细学习乐观地生活,盼望自己可以成为更强的人。
这一年的学习,我学会了许多学问,为自己的将来打好基矗热心关心有需要的同学,团结友爱,乐于助人。
我喜爱我们的党,喜爱社会主义祖国,思想觉悟高,乐观参与学校组织的各项活动,努力要求进步。
在校,我模范遵守《中同学守则》和《中同学日常行为规范》。
敬重师长,组织纪律性强。
学习上我严格要求自己,留意摸索适合自己状况的学习方法,乐观思维,分析、解决问题力量强,学习成果优良。
盼望将来的日子能成为一个宏大的人,要顽强和宽容。
有较强的自学力量和自我管理力量,在专业学习上主动性强,已经自学完成了多门高班级课程,进步显着。
与同学们相处融洽,适应力量强。
能够充分利用现有条件,发挥自己的才能,健康成长。
蓝球是典型的团队合作体育运动,要打好蓝球就必需有良好的团队合作的精神:要发挥自己、要牺牲自己,要激发队友、要容忍队友,你能做到!这样的精神迁移到工作中,你会成为一名优秀的人,一个大家都情愿与你做同事,做伴侣的人。
自己喜爱的课程会花许多的时间去学习、练习,自己不喜爱的课程也能踏实的按要求完成。
一个很仔细,很努力的人。
和同学相处很融洽,对环境的适应力量很强。
可以发现,这一年半的高校学习中,你的进步是很明显的。
乖巧敏捷,和善真诚,很适应高校的学习生活,学习成果较好。
常常能通过自己的思索提出创新的想法。
能合理支配课余时间,自我管理力量强,与同学们关系融洽。
做事仔细,做人诚恳,一步一个脚印,每天都有进步,每堂课都会认真的听,仔细的记,每次作业都会细致思索后完成。
高一综评思想品德典型事例2光阴似箭,日月如梭。
高中生思想品德典型事例5篇

高中生思想品德典型案例5篇典型事例一活动主题:环保我先行,绿色校园建设活动类型:(选择项)党团活动/社团活动/公益活动/志愿活动/其他开始时间:XX年XX月XX日,结束时间:XX年XX月XX日活动地点:学校周边社区及校园内典型事例描述:我积极参与了学校组织的环保实践活动,负责校园垃圾分类的宣传与监督。
通过制作宣传海报、组织垃圾分类知识讲座,我有效提高了同学们的环保意识。
此外,我还带头进行垃圾分类,确保了班级区域的垃圾分类准确率达到了100%。
活动结束后,我获得了“环保小卫士”的荣誉称号。
典型事例二活动主题:感恩教育,传承美德活动类型:(选择项)党团活动/社团活动/公益活动/志愿活动/其他开始时间:XX年XX月XX日,结束时间:XX年XX月XX日活动地点:教室典型事例描述:在感恩教育主题班会上,我分享了与父母、老师相处的温馨故事,并号召同学们学会感恩、珍惜身边的人。
通过我的分享,班级氛围更加温馨和谐,同学们也深刻感受到了感恩的力量。
此次活动不仅提高了我的口头表达能力,也加深了我对感恩的理解。
典型事例三活动主题:传承红色基因,争做时代新人活动类型:(选择项)党团活动/社团活动/公益活动/志愿活动/其他开始时间:XX年XX月XX日,结束时间:XX年XX月XX日活动地点:红色教育基地典型事例描述:我参加了学校组织的红色教育活动,前往红色教育基地进行参观学习。
在活动中,我担任了小组长,负责组织同学们进行交流和讨论。
通过深入了解革命历史,我更加坚定了理想信念,决心传承红色基因,争做时代新人。
典型事例四活动主题:法律进校园,争做守法好青年活动类型:(选择项)党团活动/社团活动/公益活动/志愿活动/其他开始时间:XX年XX月XX日,结束时间:XX年XX月XX日活动地点:学校报告厅典型事例描述:在法制教育活动中,我积极参与了模拟法庭的表演。
我饰演了一名辩护人,通过查阅资料、与小组成员讨论等方式,我深入了解了法律知识和法庭程序。
学生综合素质评价典型事例怎么写(通用16篇)

学生综合素质评价典型事例怎么写(通用16篇)学生综合素质评价典型事例怎么写1本人,热爱祖国,遵纪守法,以自己是一个中国人而感到自豪,祖国的每一点变化,都牵动着我的心,香港回归的日子,神州五号发射的日子,申奥成功的日子,都是我最难忘,最让我激动的日子,我和每一位热爱祖国的中国人一样,为那一时刻的到来而欢呼雀跃。
我从小养成了一个习惯。
每当在电视里看到国旗升起的时候,就情不自禁地起立敬礼。
曾经当过学校护旗手,也一直是我自豪和荣耀的经历。
当国旗升起,国歌奏响后,我的内心就充满了自豪感,每天的新闻联播是我必看的内容。
学习之余,坐在车里,观看家乡的夜景,是让我最放松的一件事,这几年家乡的变化太大了,立交桥,景观大道,休闲广场,人们的生活环境越来越好了,我热爱祖国,热爱家乡,一定努力学习,争取为祖国和家乡的`发展多做一份贡献。
学生综合素质评价典型事例怎么写2对高中学生综合素质进行评价旨在贯彻落实党的教育方针,全面推进素质教育。
综合素质评价的结果是衡量学生是否毕业和高考招生录取的重要依据。
为了做好我校学生综合素质评价工作,根据《福建省中学生综合素质评价实施方案》和相关文件精神,结合我校实际,制定《xx一中学生综合素质评价实施方案》。
一、评价目的1.高中学生综合素质评价以素质教育为导向,注重从素质的角度对学生个体进行综合评价。
是推进素质教育全面实施,推进基础教育课程改革,深化素质教育的重要举措,是促进学生全面发展的最重要目标。
普通高中学生综合素质评价描述了学生在校期间的学习状况、社会公益活动和日常表现等真实、典型的内容,反映了学生素质的发展状况,为高校招生提供了更多的信息,逐渐成为高校择优招生的重要参考依据之一。
同时,它对基础教育阶段的学校教育教学具有重要的指导作用。
通过对普通高中学生综合素质评价的目标、内容、方法和体系的探索,稳步推进基础教育课程改革。
2、体现学生综合素质和个性特长发展状况。
对普通高中学生进行综合素质评价的基本出发点是衡量学生全面发展的状况,综合素质评价坚持内容的全面性,体现学生之间的差异,关注学生的特长和潜能,促进学生在打好共同基础的同时,实现有个性、有特长的发展。
综合素质评价自我评价典型案例

综合素质评价自我评价典型案例案例一:学习方面。
说到学习,我就像个在知识海洋里扑腾的小海豚,有时候欢快地跃出水面,有时候又不小心呛了几口水。
我对那些有趣的学科,就像猫见了鱼一样兴奋。
比如说物理,每次搞懂一个新的原理,就感觉自己像是发现了新大陆的探险家。
像学习电学的时候,我从最开始被那些电路图弄得晕头转向,到后来能轻松地分析串联、并联电路,还能自己动手做一些简单的电路小实验,那感觉就像从一个迷路的小菜鸟变成了能独当一面的小能手。
但是呢,我也有自己的小短板,数学里的几何证明题有时候就像一团乱麻,怎么理都理不清。
不过我可不会轻易放弃,就像攀登者面对陡峭的山峰一样,我会一次次地去尝试,虽然偶尔也会摔个小跟头,但我总能拍拍屁股再继续。
我还特别喜欢在课堂上积极发言,有时候我的想法就像突然冒出来的小火苗,不管对不对,都想赶紧分享出来。
这不仅能让我更好地理解知识,还能从老师和同学们那里得到不同的看法,就像一场知识的大派对,大家都能带来不一样的惊喜。
案例二:社交方面。
我呀,在社交圈里就像个活力四射的小太阳。
只要有我在的地方,就很少会冷场。
我觉得交朋友就像收集宝藏一样,每个朋友都有自己独特的闪光点。
我特别擅长发现别人的优点,就像寻宝猎人能发现隐藏的珠宝一样。
我有个朋友,他不太爱说话,一开始大家都没太注意他,但我发现他画画超级棒,于是我就像个小喇叭一样,把他的这个优点告诉大家,慢慢地他也变得开朗起来,我们的小团体也因为他的加入变得更有趣了。
我有时候也会有点小话痨,就像一只停不下来的小麻雀。
可能会在别人想安静的时候还在叽叽喳喳,这时候我就得提醒自己,得给别人一点空间喘口气啦。
而且我也不是那种只喜欢和熟悉的人玩的人,面对新认识的小伙伴,我就像个热情的导游,带着他们融入我们的小世界。
案例三:兴趣爱好方面。
我对音乐那可是爱得深沉,就像蜜蜂离不开花朵一样。
只要音乐一响起,我整个人就像被施了魔法似的。
除了音乐,我也很喜欢运动,尤其是篮球。
高中学生德育教育案例(精选5篇)

高中学生德育教育案例(精选5篇)高中学生德育教育案例篇1《我和我的老师》高中的时候我们无疑是调皮的,那时候的我们总是喜爱在课桌上,涂涂画画,留下自己的痕迹。
那时的我们在课桌上写了不少字,有自编的,有摘录名人的,有的是网络上的经典语句。
内容多是健康的,但也有极少是消极的。
有的同学写一句还不够,写了好多句。
尽管那时的我们自认为隐蔽,还是被老师知道了。
在后来的一次班会课上,教师说了自己的看法后,便向我们提出以下建议:凡事喜欢课桌文化的学生,今后可以用A4的白纸,写上自己喜欢的话,贴在课桌的右上角。
每一个月,全班同学在班会上开展一次评比,采用无记名投票的方式,就内容、形式、书写三个方面,评出全班最优秀的课桌文化。
一星期以后再上课,发现有一部分同学按教师的建议做了,两个星期后全班同学都参与了。
在一个月后的班会上,老师认真地看了同学们的“”,每一张小纸片上都闪耀着一个伟大的哲理,蕴藏着同学们一份向上的激情。
尽管有些字写的不好,老师也找到句子的闪观点,夸奖了一番。
同时也选取了一些好句,给我们讲解它背后的小故事,那时候,同学们都以老师能讲解自己的句子为荣。
如今,转眼重新看待老师对我们的教育,才知道老师那时候的用心良苦。
同学们在桌子上涂涂画画,作为师者既高兴的他们崇拜名人,内心蕴藏着积极向上的激情,又生气他们在课桌上胡写乱画,有失文明、破坏公物。
而对于高中的学生,叛逆心强,老师若直言不允许学生在课桌上涂改绘画,可能就会激起学生的逆反心理,或对老师阳奉阴违,或者是变本加厉。
因此老师在班会上言明自己的看法,又提倡学生打造班级课堂文化,同时又在班会上对于优秀的课桌文化予以讲解,引导学生向健康,积极的方向发展,在感受课桌文化的魅力的同时,又不断的充实自我。
堵不如疏,疏不如引。
对于课桌文化这种现阶段难以判定其影响好坏的在学生当中萌生的新兴事物,作为老师不应当直接封杀压制,而应采用疏泄引导的方式将事物纳入正轨,从而避免因为暴力压堵所引起的强烈反弹。
高中综合素质评价典型案例材料范文(8篇)

高中综合素质评价典型案例材料范文(8篇)篇一高中综合素质评价典型案例材料今后要提高自己学科方面的特长、体育运动方面的特长和艺术方面的特长等;争取做到全面发展。
聪明可爱,思维敏捷,学习成绩优秀;团结同学,热心助人,尊敬老师,热爱集体,深得师生的喜爱;好胜心强,乐观豁达,刻苦踏实,永不放弃。
人生的风帆刚刚扬起,在今后的学习中希望你能提高对自己的要求,以更专注的态度和更雄健的脚步走向属于我的未来!稳重踏实凭借自己的拼搏为自己打造了一片天地,学习成绩保持在班级的上游,遵守纪律,热爱集体,尊敬老师。
对音乐,美术和英语都很感兴趣,接受能力较强,学习有自己的见解,刻苦研究,不断追求完美,有不懂的就向老师和同学请教,取别人之长补自己之短。
我相信,只要我坚持下去,就会抵达理想的彼岸!我是一个性开朗,做事细心认真的人,生活中我从来不怕遇到困难,因为困难使我更坚强。
一旦遇到困难我会想尽办法去解决困难,而不是去逃避。
在寻找解决困难方法的同时我从中会到很多。
同时我把困难和挫折看成是人生中不可避免的磨练,如果没有困难和挫折的激励你的生活就不是完美的!只有不段的去经历才会使我在成长才会从中吸取到教训,从而更好的去面对不论是学习、生活以及工作中的没一个问题。
我相信只要努力就会成功,只要我们有不段创新的精神我相信我一定能够把工作做好,即使不是最好也要努力去做好!作为跨世纪的一代,我们即将告别中学时代的酸甜苦辣,迈入高校去寻找另一片更加广阔的天空。
在这最后的中学生活里,我将努力完善自我,提高学习成绩,为几年来的中学生活划上完美的句号,也以此为人生篇章中光辉的一页。
在家里,我孝敬父母,帮助他们做力所能及的家务事,关心体谅父母,使得家庭关系更加融洽,使我能更好地投入学习,为将来的事业打下坚实基础。
在社会上,我讲文明,懂礼貌,在车上主动为老人和小朋友让座,得到了不少街坊邻居的好评,我以后会继续努力。
珍爱友谊,拥有阳光一般灿烂的心情。
在今后的学习中,相信会以执着的信念和勤奋的汗水争取属于我的成功!是一个积极乐观的女孩,脸上总挂着自信的笑容;你是一个学习认真刻苦的学生,整齐的作业总是让老师赏心悦目。
高中生综评典型事例范例范文六篇

高中生综评典型事例范例范文六篇【篇1】高中生综评典型事例范例如何去评价一名学生,如何让一名学生得到发展,这是学校的责任,更是班主任与任课教师的责任。
【案例】高三学生小峰,17岁,男,2024年,小峰高一入学时,平时不善言谈,孤独冷漠,不善于沟通,自卑心理特别强,不喜欢班集体生活,不管是学习,还是生活,从来不会也不知道关心别人,不善于与他人相处,不管发生什么事,不管干什么事,全然不顾周围的同学们。
所以,小峰同学经常处理不好于其他同学的关系,有时候是与其他同学冷战,有时候发生口角,高一时还打过两次架,让老师很是失望。
通过这些能不能就否定小峰呢?不能!经过观察,班主任发现,小峰同学也有自己的优点,他的学习成绩比较优秀,学习自觉性比较高。
小峰在一次与任课老师的评价中,说到了自己的一些情况,自己喜欢一些伟大人物,像尼采、老子等,说到他们,他神采飞扬,合不拢嘴,能够说得天花乱坠,让人感觉他是个可塑的孩子。
【评析】班主任认为,由于学生特殊的成长经历和特殊心理等众多原因,会造成个别学生性格孤僻。
但可以改变。
各种有不同缺点和缺陷的学生大量存在,如何改变呢?学校从制度与管理层面入手,健全制度,加强措施,下大力量解决有不同缺点和缺陷的学生的问题,以促进学生全面发展,提高其综合素质,尤其是让班主任与任课教师做了大量工作。
下面以小峰同学为例,围绕小峰同学的优缺点以及成长的过程,我们来探讨一下学生的综合素质评价。
在现在的家庭里,一般来说都是家长围着孩子转,孩子成了家里的“中心”,家长关心、爱护孩子,然而孩子对家长、对他人往往是漠不关心,这是因为孩子习惯了被照顾、被保护、被宠爱,因而变得冷漠、孤独、不喜欢集体生活,不会关心别人,不善于与他人相处,小峰就是这样一个心里只有“我”字的孩子。
偏差的行为习惯导致他心中无他人,将来走向社会也不可能很好地与别人合作共事,甚至可能发展到做出胡作非为的事情来,怎样教育学生养成善于与人相处的良好行为习惯,是学校、是老师需要研究的一个刻不容缓的课题。
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高中综合素质评价思想品德典型案例范文五篇高中综合素质评价思想品德典型案例道德品质与公民素养本人,热爱祖国,遵纪守法,以自己是一个中国人而感到自豪,祖国的每一点变化,都牵动着我的心,香港回归的日子,神州五号发射的日子,申奥成功的日子,都是我最难忘,最让我激动的日子,我和每一位热爱祖国的中国人一样,为那一时刻的到来而欢呼雀跃。
我从小养成了一个习惯。
每当在电视里看到国旗升起的时候,就情不自禁地起立敬礼。
曾经当过学校护旗手,也一直是我自豪和荣耀的经历。
当国旗升起,国歌奏响后,我的内心就充满了自豪感,每天的新闻联播是我必看的内容。
学习之余,坐在车里,观看家乡的夜景,是让我最放松的一件事,这几年家乡的变化太大了,立交桥,景观大道,休闲广场,人们的生活环境越来越好了,我热爱祖国,热爱家乡,一定努力学习,争取为祖国和家乡的发展多做一份贡献。
我是一名中学生,平时的一言一行我都能按照《中学生日常行为规范》的要求去做,对学校的规章制度能够严格遵守,课余时间外出,能够遵守公共秩序及交通法规,对公共设施能够爱护,外出坐车我会主动给有需要的人让座或帮助他们。
在劳动课上也从不偷懒。
在家里,经常帮助家长做家务,比如洗碗筷,擦地,修理一些简单毛病的电器,家里的电脑中病毒后从作系统等,父母工作忙,不在家时,可以做一些简单的饭菜,帮助表弟表妹学习,爸爸工作忙,家里的力气活,都是我帮妈妈干。
在学校和同学相处能够以诚相待,信守承诺,平时不管学习多忙,只要同学求我帮忙的事,我都会答应他们。
比如他们组织的特色班会,需要我客串的,或需要我帮忙找的材料,我都会认真准备。
能够主动帮助老师组织各种活动,有一定的组织能力,各科老师都把我当成是他们的好帮手。
能够积极参加各项活动,参与并组织班级和学校的各种课内外活动,活动中与同学能够和睦相处,关心集体,有很强的集体荣誉感。
乐于帮助别人,在各种劳动中积极肯干,不怕脏,不怕累。
二、学习态度与能力学习态度端正,目的明确。
各科成绩还算可以,没有偏科现象,喜欢和同学讨论问题,自主学习能力强。
上课能够认真听课并积极参与讨论,能够主动完成各项学习任务,自觉,独立地完成各科作业。
课余时间参加《计算机编程》特长班的学习,并获奖。
能够合理安排课余时间,按时起床,按时休息。
在家上网查找学习资料后能够主动下线,不上不良网站上浏览,从没上过网吧,没有网瘾。
能够节制自己看电视,自己整理房间和衣物,外出补课不用父母接送,自我管理和自立能力强。
三合作交流与探索我具有很强的团队精神,很乐于参加集体活动,珍惜集体荣誉,维护集体利益,我能表达个人观点,当别人的观点不受赞同时,我都会尊重他的观点,即使不对,为了不伤害他的自尊心,我会尊重和鼓励他。
我善于与他人交流合作,每当我有快乐的事,我都会与朋友一起分享。
我的人际关系也很融洽.我热爱生活,我喜欢观察生活,为了发展我的实践能力,我会参加一些活动,不但可以认识一些朋友,还可以开拓视野。
做事认真负责,在各项工作中,能把同学们团结到一起,善于与他人协同“作战”,社会实践能力强,对新事物接受能力快,乐观向上,爱好广泛,并能努力做好每一件事。
能够积极上进并主动挑战一些困难。
四运动与健康平时注意锻炼身体,喜欢打篮球,乒乓球,游泳等,会骑自行车,有时早上会和爸爸骑赛车在环路绕一圈。
在班级任体委,经常组织同学和其它班级同学打比赛。
活动中同学之间产生矛盾能够帮忙调节,遇事冷静,不冲动。
五审美与表现学习之余喜欢听交响乐,爵士乐,喜欢吹萨克斯,从初二下学期开始学习萨克斯,已经坚持一年每天放学回家吹半个小时萨克斯,现在已经达到7级水平,中考结束后准备考最高级9级,学习乐器不禁没有一影响学习,而且还使一天紧张的学习得到了放松。
初中三年我学到了很多知识,学习能力和方法有了很大的提高,在各种活动中也锻炼了自己的组织能力和协调能力。
但是我也深刻认识到自己有一些不足,在学习中还是容易马虎。
我一定会克服自己的缺点,每一件事情都会做的更好,做一个对国家对社会贡献大的人。
成长记录之学生自我反思与评价(七年级上学期)自入学以来,遵守校纪校规、班规班约,尊敬师长,团结同学,积极参加学校和班级组织的各项活动,努力学习争取向上,养成了良好的学习习惯和生活习惯,积极进取,身心健康,取得了一定的成绩,但仍存在许多不足之处,今后争取学习和生活中都能更进一步。
高中综合素质评价思想品德典型案例转眼间,我的高中生活就要结束了,毕业之即,对自已几年来的学习和生活作一个总结和鉴定。
在思想品德上,本人自觉遵守《高中生行为准则》和学校的规章制度,尊敬师长,团结同学,关心集体,积极参加学校及系里组织的各项活动,遵纪守法,有良好的道德修养,树立了集体主义为核心的人生价值观,并有坚定的政治方向,积极地向党组织靠拢。
在学习上,我热爱自己的专业。
除了在专业知识方面精益求精外,我还利用课余时间阅览各类书籍,扩大了自己的知识面和背景知识。
在生活上,我诚实守信,待人友好,乐于助人,一直以来与同学相处融洽。
在工作上,责任心强,具有良好的组织交际能力,和同学团结友爱,注重配合其他学生干部完成各项工作。
这几年年的高中生活,使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。
在这即将告别美好高中生活、踏上社会征途的时候,我将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战,攀登新的高峰。
一、思想道德素质方面在思想品德上,本人有良好道德修养,并有坚定的政治方向.我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护__领导和社会主义制度,遵纪守法,爱护公共财产,团结同学,乐于助人.并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动.勇于批评与自我批评,树立了正确的人生观和价值观所以无论在什么情况下,我都以品德至上来要求自己。
无论何时何地我都奉行严于律己的信条,并切实的遵行它。
二、科学文化素质方面学习方面严格要求自己,凭着对个人目标和知识的强烈追求,刻苦钻研,勤奋好学,态度端正,目标明确,基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能,同时把所学的理论知识应用于实践活动中,把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力,力求理论和实践的统一。
在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时,还注意各方面知识的扩展,广泛的涉猎其他学科的知识,从而提高了自身的思想文化素质,为成为一名优秀的高中生而不懈奋斗。
三、身体、心理素质方面在生活上,养成了良好的生活习惯,生活充实而有条理,有严谨的生活态度和良好的生活作风,为人热情大方,诚实守信,乐于助人,拥有自己的良好出事原则,能与同学们和睦相处;积极参加各项课外活动,从而不断的丰富自己的阅历。
在心理方面,我锻炼坚强的意志品质,塑造健康人格,克服各种心理障碍,以适应社会发展要求高中综合素质评价思想品德典型案例刚开学时的我:刚刚进入这所学校时,我的入学成绩较为优异。
作为远郊区县考入这所学校的学生,我对这里的学习生活充满憧憬。
在刚刚进入这所学校与同学们相处的一段时间内,我感受到了同学们的真诚与热情。
作为住宿生,我也学会了如何独立生活照顾自己,并且能够很好地与同宿舍的同学们相处。
班主任老师对我也十分关心,不仅在学习上给予我很大帮助,在生活方面也对我十分照顾。
这使我很快的适应了高中生活。
在这一段时间的学习中,我也了解了高中学习与初中的不同之处,虽然在课上时常会有不懂的问题,但是我总能从老师同学处得到帮助。
作为实验班的一员,我在学习上会有一些压力,但我相信我会很好的把这些压力转化为动力,促进自己的学习成绩。
新学期伊始的我,对未来的学习生活充满了热情与希望。
我相信,我会拥有一个丰富多彩的高中生活。
我的发展目标:我的入学成绩在班里排名较为优异,但是经过了一段时间的学习,我发现高中知识比初中的难度上升了许多。
在这段时间的学习中,我还有许多的知识点没有掌握牢固。
尽管在学习方面有些不尽如人意,但是我相信我会通过自己的努力取得令人满意的进步。
我还担任了班级的团支书。
这一工作是我在初中未曾尝试过的,在这段时间里我认真的完成老师交代的每项任务,希望能够通过我的努力为班级争得一份荣誉,我也会和同学们协调好工作,不辜负老师与同学们对我的信任与期望。
新学期我的目标是将班级内的工作与学习成绩协调好,全面发展,做一个品学兼优的好学生。
学期末的我:学期末的我在成绩上有了一些小的进步。
我已经掌握了适合自己的学习方法。
虽然与入学成绩相比现在的成绩还是有些差距,但我相信经过我的不懈努力,终有一天会达到我的目标。
在这一个学期当中,我对于团委的工作完成的也较为圆满。
通过一些比赛及其他活动,我与班级内的同学相处也更为融洽团结。
在这半年的住宿生活中的酸甜苦辣,使我的独立性大大增强,学会了如何与他人相处。
通过一些知识性的竞赛,我也培养了对英语及其他学科浓厚的兴趣。
这些方面总体来说,我达到了开学时的目标。
我相信以后的我会取得更大的进步与成就。
我的发展目标:经过了一学期的洗礼,我在各方面都有了或多或少的进步与成长。
马上就要步入高一的下半学期了,与上学期相比,下一个学期的学业会更加紧张。
因为我们即将面对高中生活中高二这一重要的过渡期。
随着学习任务的加重,我会适当的调整自己的学习方法与状态,争取很快适应新学期的生活。
同时在学习方面我还要给自己定下一个更高的目标促进学习。
在发展学习的同时,我还会积极参加学校组织的活动与比赛,既锻炼了自己尤为班级和学校争光。
在课余时间我会增进和同学们的友谊,发张自己的兴趣爱好,做一个德智体美劳全面发展的学生。
给老师和同学们留下一个好的印象。
思想道德自我评价:进入高中后,学校十分重视对我们的思想品德教育。
在高一短短的学习生活中,我刻苦学习,积极参加学校开展的各项文化活动,参加社会实践,继承和发扬了艰苦奋斗的精神,丰富了课余生活,使自己在各方面都得到了相应的提高。
当然,我也认识到了自身的不足。
在学习中不够努力刻苦,成绩没有达到自己的理想高度。
正因为我很清醒的认识到了这一点,所以在生活中保持自己的乐观生活态度,在学习上不断的努力求知,虚心求学,奋力拼搏。
我相信自己一定能够取得属于自己的成功。
吾生也有涯而学无涯。
我要用勤奋和智慧为自己构建知识的大厦,营造更为美好的未来生活!有志者,事竟成,只有付出努力才会取得成功。
思想道德事迹记录袋:在班级的工作方面,我努力做到尽职尽责,对同学们诚恳热情,工作上遇到问题及时与老师沟通,尽量满足同学们的要求与意见。
在其位,谋其政,问心无愧”是我给自己定下的工作目标。
同时,在思想上,我积极要求进步,努力向组织靠拢,并积极参加学校组织的各项活动。
在生活中,我尊敬师长,孝顺父母,我希望自己以后能更好的提升自身素质,创造自己闪耀的一片天空。
学科学习过程记录:语文:在语文学习过程中,我能够按时完成作业,课上认真听讲,主动参加讨论。