粤教版高一必修一语文文言文第15课离骚
高中语文必修一到必修四背诵篇目(粤教版)讲解
高中语文必修一到必修四背诵篇目(粤教版)
1 必修一 第四单元 古典诗歌（一）
静女
静女其姝，俟我于城隅。
爱而不见，搔首踟蹰。
静女其娈，贻我彤管。
彤管有炜，说怿女美。
自牧归荑，洵美且异。
匪女以为美，美人之贻。
氓
氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。 匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。
乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。 尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。
桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！ 士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也。
桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。 女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。
三岁为妇，靡室劳矣；夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。
及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。 信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！ 高中语文必修一到必修四背诵篇目(粤教版)
2 15离骚（节选）
屈原
纷吾既有此内美兮，又重之以修能。
扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。
汨余若将不及兮，恐年岁之不吾与。
朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。
日月忽其不淹兮，春与秋其代序。
惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。
不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度?
乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！
17汉魏晋诗三首
迢迢牵牛星
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨。
河汉清且浅，相去复几许？
盈盈一水间，脉脉不得语。
2019_2020学年高中语文第四单元文言文(1)第18课逍遥游(节选)课时作业粤教版必修2
第18课 逍遥游（节选）
一、文言基础
1．下列各组句子中，不全含通假字的一组是( )
A．天之苍苍，其正色邪 适莽苍者，三餐而反
B．此大小之辩也 彼其于世未数数然也
C．旬有五日而后反 小知不及大知
D．御六气之辩 而征一国
【答案】B [A.“邪”通“耶”，吗；“反”通“返”，返回。B.“辩”通“辨”，分辨。C.“有”通“又”；“反”通“返”；“知”通“智”，智慧。D.“辩”通“变”，变化；“而”通“能”，能耐]
2．与“《齐谐》者，志怪者也”句式相同的一项是( )
A．莫之夭阏者
B．覆杯水于坳堂之上
C．石之铿然有声者，所在皆是也
D．野马也，尘埃也
【答案】D [A.宾语前置句。B.状语后置句。C.定语后置句。D.与题干均为判断句]
3．下列“其”字不作代词的一项是( )
A．北冥有鱼，其名为鲲 B．天之苍苍，其正色邪
C．彼其于世未数数然也 D．奚以知其然也
【答案】B [副词，表反问语气]
4．选出加点词语与现代汉语意思相同的一项( )
A．天之苍苍，其正色．．邪
B．翱翔．．蓬蒿之间，此亦飞之至也
C．至人无己，神人无功，圣人无名．．
D．朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋．．
【答案】B [A.古义：真正的颜色；今义：纯正的颜色。B.古今意义均为在空中(常指在高空)飞行或盘旋。C.古义：不求名声；今义：没有名声。D.古义：四季；今义：春天和秋天]
二、课内精读
阅读下面的文字，完成后面的题。
故夫知效．一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。且举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境．，斯已矣。彼其于世未数数然．．．也。虽然，犹有未树也。夫列子御风而行，泠然善也，旬有五日而后反。彼于致．福者，未数数然也。此虽免乎行，犹有所待者也。若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉！故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。
高中语文第四单元文言文(1)第17课与妻书课时作业粤教版必修2
人教版高中语文必修二
- 1 - 第17课 与妻书
一、文言基础
1．下列加点的词语活用分类正确的一项是( )
①卒不忍独善．其身 ②老．吾老，以及人之老 ③汝幸而偶．我 ④瓜．分之日可以死 ⑤当亦乐．牺牲吾身与汝身之福利
A．①/②③/④/⑤ B．①②/③/④/⑤
C．①②/③④/⑤ D．①/②/③④/⑤
【答案】B [①②都是形容词用作动词，③是名词用作动词，④是名词用作状语，⑤是形容词的意动用法]
2．下列各组加点的字意思相同的一项是( )
A. 必不能禁．失吾之悲重刑法以禁．之 B. 吾之逃家复归也，汝泣告．我望今后有远行，必以告．妾
C. 不能竟．书而欲搁笔竟．日不出门 D. 吾今以此书．与汝永别也吾作此书．，泪珠和笔墨齐下
【答案】D [A.第一个“禁”是“忍受”，第二个“禁”是“禁止”。B.第一个“告”是“请求”，第二个“告”是“告诉”。C.第一个“竟”是“使……完毕”，第二个“竟”是“全、终”。D.两个“书”都是“书信”的意思]
3．下列各句中加点字的意义和用法与例句相同的一项是( )
例句：以．汝之有身也
A．亦以．天下人为念 B．汝可以．模拟得之
C．汝不必以．无侣悲 D．以．今日事势观之
【答案】C [A.介词，把。B.介词，凭。C.与例句中的“以”都是连词，因为。D.介词，拿]
二、课内精读
阅读下面的文字，完成后面的题。
吾平生未尝以吾所志语汝，是．吾不是．处；然语之又恐汝日日为吾担忧。吾牺牲百死而不辞，而使汝担忧，的的．．非吾所思。吾爱汝至，所以为汝体者唯恐未尽。汝幸而偶．我，又何不幸而生今日之中国！吾幸而得汝，又何不幸而生在今天之中国！卒不忍独善其身。嗟夫！巾短情长，所未尽者尚有万千，汝可以模拟．．得之。吾今不能见汝矣！汝不能舍吾，其时时于梦人教版高中语文必修二
- 2 - 中得我乎！一．恸！辛未三月念．六夜四鼓．．，意洞手书。
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人教版高中语文目录
必修一： 第一单元 1、沁园春长沙 2 、雨巷再别康桥 3、大堰河——我的保姆
第二单元 4、烛之武退秦师 5、荆轲刺秦王 6、鸿门宴
第三单元 7、记念刘和珍君 8、小狗包弟 9 、记梁任公先生的一次演讲
第四单元 10、短篇新闻两篇 11、包身工 12 、飞向太空的航程
必修二： 第—单元 1 、荷塘月色 2 、故都的秋 3 、囚绿记
第二单元 4 、氓采薇 5 、离骚 6 、孔雀东南飞 7 诗三首涉江采芙蓉 短歌行归园田居〔其一〕
第三单元 8 、兰亭集序 9 、赤壁赋 10 、游褒禅山记
第四单元 11 、就任北京大学校长之演说 12、我有一个梦想 13 、在马克思墓前的讲话
必修三： 第一单元 1 、林黛玉进贾府 2、祝福 3、老人与海
第二单元 4 、蜀道难 5 、杜甫秋兴八首其一 咏怀古迹其三 登高 6、琵琶行并序7、李商隐锦瑟 马嵬其二
第三单元 8 、寡人之于国也 9 、劝学 10 、过秦论 11 、师说
第四单元 12 、动物游戏之谜 13 、宇宙的边疆 14 、一名物理学家的教育历程
必修四： 第一单元 1、窦娥冤 2 、雷雨 3 、哈姆雷特
第二单元 4、柳永望海潮 雨霖林5、苏轼念奴娇赤壁怀古 定风波6、辛弃疾水龙吟 永遇乐7、李清照醉花阴 声声慢
第三单元 8、拿来主义9 、父母与孩子之间的爱 10 、短文三篇 热爱生命 人是一根会思想的芦苇 信条
第四单元 11、蔺相如与廉颇列传 12 、苏武传 13 、张衡传
必修五： 第一单元 1、林教头风雪山神庙 2、装在套子里的人 3 、边城
最新2019版高中语文 第四单元 古典诗歌 第15课 离骚(节选)学案 粤教版必修1(考试专用)
1 第15课 离骚(节选) 学习目标 1.了解浪漫主义诗歌特征，体会诗歌中对偶手法运用的效果。2.通过鉴赏《离骚》的精美诗句，理解诗人的品格。
一、给下列加点的字注音
(1)修姱．( ) (2)攘诟．．( )
(3)延伫．( ) (4)揽茝．( )
(5)谣诼．( ) (6)溘．死( )
(7)方圜．( ) (8)侘傺．．( )
(9)忳．郁邑( ) (10)偭．规矩( )
答案 (1)kuā (2)rǎnɡ ɡòu (3)zhù (4)chǎi (5)zhuó
(6)kè (7)yuán (8)chà chì (9)tún (10)miǎn
二、识记文中基础知识
1．解释下列加点词的含义
(1)长太息以掩涕．．兮：________________________________________________________
(2)謇朝谇．而夕替．：__________________________________________________________
(3)高余冠之岌岌．．兮：________________________________________________________
(4)众女．．嫉余之蛾眉．．兮：______________________________________________________
(5)谣诼．．谓余以善淫：________________________________________________________
(6)偭．规矩而改错：__________________________________________________________
(7)竞周容以为度．：__________________________________________________________
2018_2019学年高中语文课时跟踪检测(十五)离骚节选(含解析)粤教版必修1
1 课时跟踪检测（十五） 离骚（节选）
(时间：40分钟 满分：69分)
一、基础知识专练(25分)
1．填空。(6分)
屈原，字原，名平，战国时期 国人，伟大的爱国主义诗人。屈原开创了一种新诗体
，又因其以屈原作品《
》为代表，所以，后世也称此诗体为
。
答案：楚 楚辞体 离骚 骚体
2．下列句子中，加点词的意义与其他三项不同的一项是(3分)( )
A．固．时俗之工巧兮
B．汝心之固．，固不可彻
C．自前世而固．然
D．固．前圣之所厚
解析：选B B项，顽固。A、C、D三项皆为“本来”的意思。
3．下列各组加点词的解释，全有误的一项是(3分)( )
①謇朝谇而夕替．(废弃、贬斥)
②谣诼．．(放荡)谓余以善淫
③延．(久久)伫乎吾将反
④回朕．(皇帝的谦称)车以复路兮
⑤进．(到朝廷做官)不入以离尤兮
⑥忍尤而攘．(排斥)诟
⑦宁溘．(突然、忽然)死以流亡兮
⑧苟．(苟且)余情其信芳
A．①④⑤⑦ B．③⑤⑦⑧
C．②④⑥⑧ D．①③④⑥
解析：选C ②谣诼：造谣，诽谤。④朕：第一人称代词(自秦始皇起专用为皇帝的自称)。⑥攘：忍受。⑧苟：只要。
4．对下列各句的翻译，不正确的一项是(3分)( )
A．亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔——这些也都是我心中所崇尚的美德啊，即使死多次也不后悔。
B．屈心而抑志兮，忍尤而攘诟——受着委屈而压抑着心志啊，忍受着责骂和侮辱。
C．悔相道之不察兮，延伫乎吾将反——后悔选择道路时没有看清啊，我久久伫立而想返回。
D．虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩——即使被肢解我还是不会改变啊，难道我的心是可以惩罚的吗？ 2 解析：选D 正确译文是“即使被肢解我还是不会改变啊，难道我的志向是可以因受挫而改变的吗？”
5．补写出下面句子中的空缺部分。(10分)
(1)屈原在《离骚》中以博大的胸怀，对劳动人民寄予深深同情的句子是“ ， ”。
语文教材使用当中的一点困惑
语文教材使用当中的一点困惑
092班 詹玮宜 0906010046
2012年9月17日至11月9日，我在广州市第四中学（高中部）进行了为期两个月的教育实习。根据学校的安排，我在高一级进行语文教学实习以及班主任工作实习。在语文教学方面，本校所使用的教材是广东教育出版社的语文书，俗称粤教版。该校使用教材的情况如下：高一上学期使用语文必修一和必修二，高一下学期使用必修三和必修四，高二使用必修五和选修读本。高三则进入全面复习，期间穿插选修读本的部分内容进行阅读练习与材料积累。根据观察和日常教学，在使用本套教材过程中我产生了一点疑惑。
第一方面，宏观来看，粤教版教材的教学内容多，教学学时不充分。根据《普通高中语文课程标准》，粤教版必修读本围绕阅读与鉴赏、表达与交流两大目标共编写了5本教材，而选修读本则围绕诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用和文化论著研读五个系列编写了10本教材。选修读本作为必修读本的补充，根据学生的情况、学校情况等进行教学，因此并非全书教学。必修部分平均由五个单元组成，教学内容相对较多，对于学生的能力要求进一步提升，然而学时有限，教师在授课过程中不可能对所选篇章进行全面讲解分析，只能选取一两个点来进行重点讲解，这不利于学生对文章的整体感悟与思考，难以保证学生真正掌握阅读与鉴赏、表达与交流的能力。进而，由于学时有限，对于选修读本的教学学时被进一步压缩，以致于无法真正实现选修读本的功能。不仅仅在四中，广州许多中学对于选修教材的使用重视度较低。许多学生反映，自己对于选修课本的印象很浅，选修课最直接的记忆是以活动课形式开展的教学。选修读本学到了什么，学生通常不能答上，更不用说每本选修读本的学习目标是什么了。而对于教师而言。在个人教学实践的过程中，对于需要分析哪些问题、所分析的问题究竟要讲到什么程度才合适心存疑问，若非有经验的老师，难以把握。倘若仅以高考考点为目标，便会使语文的欣赏性功能大大消减。但在实际操作层面也无法实现全部讲解。最后在教学过程由于时间的限制，学生还没完全吸收本课内容或提出疑问就得立即就得进行下一篇文章的讲解，这样的教学，不知道学生究竟能有多大的收获。造成这一问题的原因，我个人觉得是因为当前的语文教学过分注重语文的工具性而忽略了语文的人文性，教学只是为高考服务所致。其次，就是教师个人没有真正研究语文教材，忽略了站在学生的角度分析教材、设计教学，致使最终不能实现语文教材的最大价值。最后就是学生没有正确的教材使用观念。当前，普遍的学生都是跟着老师的步伐使用手中的教材，只有一少部分的学生会思考如何使用教材，如何利用教材提高个人的语文素养。
最新2020版高中语文 第四单元 文言文(1)第16课 项脊轩志学案 粤教版必修2
- 1 - 第16课 项脊轩志
一、给下列加点的字注音
(1)项脊．轩( ) (2)渗漉．( )
(3)修葺．( ) (4)垣．墙( )
(5)栏楯．( ) (6)偃．仰( )
(7)冥．然( ) (8)万籁．( )
(9)逾庖．( ) (10)老妪．( )
(11)先妣．( ) (12)门扉．( )
(13)阖．门( ) (14)象笏．( )
(15)扃牖．．( ) (16)枇杷．．( )
(17)呱．呱而泣( )
二、识记文中基础知识
1．解释下列词语的含义
(1)雨泽：________________________________________________________________________
(2)栏楯：________________________________________________________________________
(3)珊珊：________________________________________________________________________
(4)先妣：________________________________________________________________________
(5)束发：________________________________________________________________________
(6)归宁：________________________________________________________________________
(7)亭亭如盖：____________________________________________________________________
高中语文必修Ⅰ第14课《诗经》两首导学稿(学生版)
高一语文学科导学稿（学生版）
班级： 姓名： 小组： 座号：
一、课题：中国古代诗歌教学（人教版必修1第四单元第14课）
二、学习目标：
通过本单元的学习,学生应能做到：
1．能理解本单元各课诗歌所表达内容和思想，从而体会春秋、战国、汉、魏、晋这几个时期的代表作品，能用自己的话说出对古体诗各段阶的特点，背诵《诗经二首》、《离骚》第二段、《汉魏晋诗三首》。（记忆）
2．通过收集、整理和综合分析本单元各课诗歌的表现手法，分条概括出现实主义和浪漫主义的风格特点。（理解）
3.运用分析人物形象的方法，分析本单元各课对人物形象的描写，评价鉴赏各诗人物形象的思想性格；运用分析用典的艺术手法，分析本单元各典故的艺术手法，从中评价分析诗人的思想感情。（运用、分析与评价）
4.培养学生爱国主义情感，增强学生保持高尚情操的意识。（情感态度价值观）
三、课时安排：15课时
《诗经两首》重点学习“赋、比、兴”的表现手法，《离骚》重点概括浪漫主义的风格特点，《孔雀东南飞》重点学习人物形象分析的方法，《汉魏晋诗三首》重点学习用典、叠字和以动衬静的手法。
《诗经》两首
一、课题：《诗经》两首（粤教版语文教材《必修1》第四单元）
二、教学目标：
1、了解《诗经》的基本常识，能够掌握四言诗的诵读节拍。
2、结合注释，能够扫除字词障碍，理解文意。
3、理清故事情节，把握人物感情变化发展脉络，分析并学习赋、比、兴和重章叠唱的表现手法。
4、背诵这两首诗。
三、教学重点：
1、理清诗歌的叙事情节。 2、分析把握诗歌当中的人物形象。
四、教学难点：
1、诗歌中心理描写和细节描写的艺术效果。
2、理解“赋”“比”“兴”的写作手法。
五、教学课时：4课时（第一、二课时学习《静女》，第三、四课时学习《氓》）
六、学习过程
（一）回顾原有知识
高中语文各版本教材目录
人教版高中语文目录
必修一： 第一单元 1、沁园春长沙 2、雨巷 再别康桥 3、大堰河——我的保姆
第二单元 4、烛之武退秦师 5、荆轲刺秦王 6、鸿门宴
第三单元 7、记念刘和珍君 8、小狗包弟 9、记梁任公先生的一次演讲
第四单元 10、短篇新闻两篇 11、包身工 12、飞向太空的航程
必修二： 第—单元 1、荷塘月色 2、故都的秋 3、囚绿记
第二单元 4、氓 采薇 5、离骚 6、孔雀东南飞 7诗三首 涉江采芙蓉 短歌行 归园田居〔其一〕
第三单元 8、兰亭集序 9、赤壁赋 10、游褒禅山记
第四单元 11、就任北京大学校长之演说 12、我有一个梦想 13、在马克思墓前的讲话
必修三： 第一单元 1、林黛玉进贾府 2、祝福 3、老人与海
第二单元 4、蜀道难 5、杜甫秋兴八首其一 咏怀古迹其三 登高 6、琵琶行并序 7、李商隐锦瑟 马嵬其二
第三单元 8、寡人之于国也 9、劝学 10、过秦论 11、师说
第四单元 12、动物游戏之谜 13、宇宙的边疆 14、一名物理学家的教育历程
必修四： 第一单元 1、窦娥冤 2、雷雨 3、哈姆雷特
第二单元 4、柳永望海潮 雨霖林5、苏轼念奴娇赤壁怀古 定风波6、辛弃疾水龙吟 永遇乐7、李清照醉花阴 声声慢