(完整版)身边的马克思主义

合集下载

体现马哲原理的小故事

体现马哲原理的小故事

体现马哲原理的小故事【引言】马克思主义哲学(简称马哲)是指导我们认识世界和改造世界的伟大理论武器。

它强调实事求是、理论联系实际,为我们提供了观察和分析问题的方法。

马哲原理在日常生活中有着广泛的应用,下面通过几个小故事来展示其在生活中的实际运用。

【故事一:矛盾论的应用】在我国,矛盾论是马哲的核心观点之一。

矛盾论认为,矛盾是事物发展的动力。

我们在生活中要学会善于发现和解决矛盾,促进事物的发展。

例如,在工作中,员工与领导之间可能存在矛盾,我们要学会通过沟通、协调,使双方达成共识,共同推进工作的发展。

【故事二:发展论的应用】发展论是马哲的核心观点之一,强调事物是不断发展变化的。

我们要用发展的眼光看待问题,适应新形势,推动事物向前发展。

例如,在科技日新月异的时代,我们要紧跟时代步伐,学习新知识,不断提升自己,适应社会的发展。

【故事三:实践论的应用】实践论是马哲的重要内容,认为实践是检验真理的唯一标准。

我们在生活和工作中要学会用实践来检验自己的认识和理论。

例如,在创新过程中,我们要勇于尝试,通过实践不断优化和完善产品,使之更好地服务于社会。

【故事四:辩证法论的应用】辩证法论是马哲的核心方法论,强调要用辩证的观点看待问题。

我们在处理问题时,要学会一分为二地看待,既要看到问题的积极一面,也要看到问题的消极一面。

例如,在评价一个政策时,我们要充分考虑其利弊得失,以便为改进政策提供有益建议。

【结论】总之,马哲原理贯穿于我们的生活和工作之中,学会运用马哲原理,可以使我们更好地认识世界,提高解决问题的能力。

我们要深入学习马哲,用马哲指导我们的实践,为我国的发展贡献自己的力量。

我身边的马克思主义

我身边的马克思主义

我身边的马克思主义很多人可能会认为《马克思主义基本原理概论》是一门和我们的现实生活没有多大关系的学科,其实并不是这样的。

在生活中遇到问题时多加思考,并试着用马克思主义基本原理去分析,大多数时候会发现马克思主义与生活的联系还是挺密切的。

下面我就举几个马克思主义与我们生活实际相联系的例子吧。

一、现象与本质之间的关系现象是事物的外部联系和表面特征,本质是事物的根本性质和构成要素的内部联系。

现象表现与外,由人的感官直接感知,本质深藏于内,只有靠理性思维才能把握。

同时,本质是现象的依据,现象是本质的表现,因此,我们尝试着学习透过现象看本质的能力,唯有如此,在面对复杂多变的社会时,才不会上当受骗。

在这个崇尚金钱的社会,五花八门的广告漫天纷飞,对此,我们消费者要保持理智。

近一段时间,网购之风盛行,由于我们消费者在网购时,看不见摸不着商品,有些商家就在网上进行虚假宣传,欺骗消费者。

因此,我们消费者要擦亮自己的眼睛,透过现象看本质谨防被骗。

近期寒假将至,不少黑中介在招大学生做寒假工代理。

不少黑中介欺骗代理说一个月能拿六七千,周六周日双休,一顿六个菜,住宿有空调。

对此,我们大学生代理要具有明辨是非的能力,看其是否有相关资格证,与人打交道时要善于察言观色,透过现象看本质,才不会上当受骗。

此外,寒假打算出去务工的大学生也要多加留心。

二、主要矛盾与次要矛盾及矛盾的主要方面与次要方面主要矛盾是矛盾体系中处于支配地位,对事物的发展起决定作用的矛盾。

次要矛盾是处于从属地位的矛盾。

每一对矛盾中又有矛盾的主要方面与矛盾的次要方面,矛盾的性质主要是有矛盾的主要方面决定的。

大一有一段时间,我特别纠结。

纠结于社团活动、专业知识的学习、人际关系,盲目的去忙碌,结果把自己搞得身心疲惫,更加的迷茫。

现在想想是因为自己没有搞明白主要矛盾与次要矛盾,没能分清事情的轻重缓急,才会如此纠结。

由此可见,马克思主义是多么的实用,面临矛盾,分清主要矛盾与次要矛盾,以及矛盾的主要方面与次要方面,做事情分清轻重缓急,有计划,忙而不乱才能有效率,出成绩。

寻找身边的马克思原理

寻找身边的马克思原理

寻找身边的马克思原理马克思主义是一种关于社会发展和变革的理论体系,它的核心观点包括阶级斗争、剩余价值、历史唯物主义和无产阶级革命等。

在我们身边,可以找到一些体现马克思主义原理的具体例子。

首先,阶级斗争是马克思主义的一个基本概念。

在社会中,不同阶级之间的斗争和矛盾是不可避免的。

例如,工人与资本家之间的劳资矛盾就是一种阶级斗争的体现。

工人们可能要通过罢工、工会组织等方式来争取自己的权益,以改善劳动条件和工资待遇。

其次,马克思主义中的剩余价值理论也可以在我们日常生活中找到。

剩余价值指的是劳动者创造的价值中,超过劳动力价值的那部分价值。

在资本主义制度下,资本家通过剥削劳动者获取剩余价值。

例如,一家工厂的工人们通过努力工作创造了产品的价值,而资本家则通过占有这部分价值来获取利润。

此外,历史唯物主义也是马克思主义的核心理论之一。

历史唯物主义认为,社会的发展是由生产力和生产关系的矛盾推动的。

在我们身边,可以观察到不同历史时期的社会制度的变迁和发展。

例如,原始社会向奴隶社会、封建社会、资本主义社会和社会主义社会的转变,都可以被解释为生产力和生产关系的矛盾所驱动的历史发展。

最后,无产阶级革命也是马克思主义的一个重要观点。

它认为,无产阶级作为社会的最底层人群,将通过推翻资本主义制度来实现社会主义和共产主义。

虽然我们身边可能没有直接的无产阶级革命的例子,但我们可以看到许多社会运动和政治运动的目标是为了争取工人阶级和弱势群体的权益,以实现社会公平和正义。

在日常生活中,我们可以通过对身边事物的观察和思考,找到更多体现马克思主义原理的例子。

这些例子可以帮助我们更好地理解马克思主义的理论,并与真实的社会实践相结合。

马克思主义基本原理在生活中的运用

马克思主义基本原理在生活中的运用

马克思主义基本原理在生活中的运用08戏剧影视文学杨青柳08576157摘要:马克思思想的科学性源于其彻底的实践精神和在实践基础上的彻底的批判精神,它是我们认识和改造世界的思想武器和方法;以此为指导,马克思揭示了资产阶级意识形态的虚伪性:颠倒性、神秘性和伪批判性,形成了马克思的意识形态科学批判理论,成为马克思主义意识形态的生长点,是无产阶级革命的先导和社会主义制度的精神灵魂、依据;从源头上理清马克思思想的科学性和意识形态性的科学内涵及其内在一致性,揭示其当代价值,是充分发挥马克思主义意识形态指导作用的内在要求。

关键词:马克思思想;科学性;当代价值科学性和意识形态性的高度统一是作为我们指导思想的马克思主义的显著特征,本文想从源头上理清马克思思想的科学性与意识形态性的科学内涵及其内在统一性,以更好地发挥马克思主义在意识形态领域中的指导作用。

一、马克思思想的科学性科学性重在求真、求知。

尽管人类对科学的求真、求知精神的认识是在不断变化发展的,但其核心一是强调其客观性、精确性,一是强调其价值中立性。

可这两点都不适用于马克思主义。

一方面,马克思主义具有鲜明的阶级性,体现了其价值取向,其科学理论中内涵着无产阶级意识形态性,马克思主义的科学性强调了真理的价值性。

另一方面,马克思主义不是公式,而是方法论,强调具体问题具体分析,一般来说,规律具有重复性,但马克思主义不具有严格意义上的重复性。

那么,如何理解马克思主义的科学性呢?首先,马克思主义的科学性源于其彻底的实践精神。

科学的实践观是马克思主义哲学的首要的、基本的观点,马克思主义的全部理论都要付诸实践,指导实践,变为群众的行动,才能化为改造世界的物质力量。

它至少包含以下几层意思:(1)社会生活本质上是实践的;(2)一切历史的冲突根源于生产力和交往形式的矛盾;(3)人民群众是实践的主体,即历史的创造者、历史活动的主体;(4)实践是检验真理的标准。

马克思主义既不是伦理主义,又不是集体主义,而是实践唯物主义。

身边的马克思主义

身边的马克思主义

身边的马克思主义第一篇:身边的马克思主义身边的马克思主义——重读《马克思主义基本原理概论》有感我们生从何来,死往何处?时间的洪流将我们带向何方?我们生命的意义是什么?一直以来,在我的认识中,哲学都是研究这些人生大道理的学问。

对于马克思主义哲学我也是早有耳闻,那是我国社会主义现代化建设的理论基础,也是我国政治经济制度的奠基石。

这样的大道理当然不是我这种小人物应该去费神理解的,所以在大二下学期,听说学校在继近代史,毛邓三后又开了个马克思,我心中确实是无比郁闷。

然而在经过了最初几堂课的学习后,我对马克思主义哲学有了新的认识。

我发现原来哲学并不是像我一直以来所想象的那样,是一堆糟老头子聚在一起晒着太阳研究的死气沉沉的人生大义,而是一门鲜活的,具有生命力的科学——科学,是的,即使这里没有精确的公式推倒,也没有明确的比例图案,但是我依然认定它是一门精确无比的科学。

因为它的每一条原则,都可以精确无误地代入到我身边的现实生活中,并且还经常给予我许多新的思考和启示。

三个月的马克思主义基本原理学习后,我对马克思老先生的思想体系有了系统的理解,马克思主义哲学在我眼中再也不是空泛的道理和说教,而是由鲜活的理论和有力的事实构筑成的科学体系。

马克思主义可以说是人类20世纪最伟大的发明创造之一,它以世界的物质性为毋庸置疑的前提,有力地阐述了唯物主义者的思想。

在生活中运用马克思主义哲学,就像在用一双洞穿一切的眼睛观察世界,许多不成熟的思想、许多即将犯下的错误,都在这眼睛的注视下无处遁形,最终被消灭于萌芽之中。

在即将结束马克思主义基本原理概论这门课程的时候,我又将教材通读了一遍,有了颇多感悟和心得,并挑选出了课本里比较感兴趣的一些知识点,尝试着对它们加以分析、联系实际。

1.马克思主义哲学的辩证思维方法哲学是什么?在网上有人这样解释:哲学就是在你在不知道选鱼还是选熊掌的时候,告诉你选鱼有选鱼的好处,选熊掌有选熊掌的好处,选鱼也有选鱼的坏处,选熊掌也有选熊掌的坏处。

我身边的马克思主义

我身边的马克思主义

我身边的“三个代表思想”2000年2月25日,时任国家主席江泽民在广东省考察工作时提出了党的又一个重要的指导思想—三个代表思想,其内容是:中国工厂党必须始终代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国广大人民的根本利益。

曾经对“三个代表”了解不深,觉得它离我们很远。

而现在细细想来,“三个代表”早已渗入到我们中了。

改革开放以来中国的经济一日千里。

这离不开党的一些政策—经济特区,沿海城市的开放,还有西部大开发等等。

生在中部城市湖北十堰的我感受很多,自己也是一步步看着这些变化的。

特别是新农村的提出,使我们镇的面貌发生了很大的变化。

一座座高楼竖起来了,人员集中了,镇上的超市越来越多,最后还有了一些大型的商场,一些游乐场,而在我还小的时候,家门口的一块地就是我的“游乐场”。

而这些只是在短短几年就发生了。

此外,镇里一些种地的人们的生产方式也发生了很大的变化,用一个个先进的,方便的机器代替了锄头。

如此种种不正说明党的方针是正确的,党能代表中国先进生产力的发展要求。

生产力很重要,文化也不可或缺。

作为四大文明古国之一的中国,传统文化博大精深,而在新的时代,我们不仅要继承这些,还要发扬性的文化,这对我们的党提出了考验。

实践证明:我们的党可以代表先进文化的前进方向。

虽然有“文化大革命”的十年灾难,大跃进的错误。

但我们的党又很快的调整过来,纠正了自己的一些错误,最终还是带领我们走上正确的大道。

就在前几年,我身边还有读完小学甚至是连小学都不读的人,而现在我几乎没有在听说这样的事了。

这不能不说是人们的思想在转变。

而这和我们党制定的方针,政策离不开。

科教兴国,教育的大量投入,以及更注重学生思想的教育等等。

此外,国家决定减免中小学的学杂费,这真是一个振奋人心的消息。

自己虽没有享受到这个政策带来的益处,但也有种体会到党对教育的重视。

而现在在我身边的就是党对“创新”这一文化的重视,大学的工作室给我了一个空间,国家的各项比赛,让我有了更多把学到的知识用到现实生活中的机会。

生活中的马克思主义哲学论文

生活中的马克思主义哲学论文

生活中的马克思主义哲学论文马克思主义哲学是哲学史上的伟大变革,它第一次有意识的摆脱纯粹抽象的思辨而把现实的生活世界作为自己的出发点。

以下是店铺整理分享的生活中的马克思主义哲学论文的相关文章,欢迎阅读!生活中的马克思主义哲学论文篇一关键词:人的生活意识意识形态马克思主义哲学直接地是对黑格尔哲学和费尔巴哈哲学批判的产物,黑格尔哲学的出发点是“绝对精神”,费尔巴哈哲学的出发点是直观的感性,即直观的感性世界和直观的抽象的人。

马克思批判神秘主义的“绝对精神”使哲学的出发点回归于感性世界,又批判直观的感性,使哲学落脚于人的生活,落脚于由于人的活动而历史地变化这的生活世界。

马克思主义哲学摆脱纯粹的思辩而回归到活生生的生活世界使得自己不同于以往的一切哲学。

一、马克思主义哲学诞生之前的哲学马克思主义哲学诞生之前的哲学,包括古希腊哲学,近代经验论和唯理论哲学,黑格尔的哲学以及费尔巴哈的哲学在本质上有一个共同的——也是马克思主义哲学与之相区别的——特征,即这些哲学都是在思维中提出抽象的问题同时又试图通过抽象的思辩来解决自己提出的问题。

古希腊的本体论哲学追问世界的本原,按其不同的逻辑线索可分为两支。

其中一类哲学家往往将一种具体的物质作为世界的本原,如泰勒斯的“水”和赫拉克利特的“火”以及德谟克利特的“原子”。

其实这些哲学家只是借用了这些具体的物质的名称。

一旦“水”成为泰勒斯世界的本原,并以此为起点描述世界的演化图景,“水”就不是泰勒斯看见的水而变为思维的符号,成为泰勒斯表达想象中世界本原的符号。

另一类哲学家则把一种纯粹的思维的东西作为世界的本原。

如柏拉图的“理念”,他把从具体事物中抽象出来的一般概念当作世界的本原。

这两种哲学的共同点在于都在追问世界的本原,并都把只是存在于哲学家头脑中的非感性的东西作为世界的本原,并以脱离经验的方式对世界作出解释。

在马克思主义哲学看来,世界本原问题的提出本身是抽象的,而对于这一问题的各种解释也只是假说,是思维的游戏。

马克思主义哲学在日常生活的体现

马克思主义哲学在日常生活的体现

马克思主义哲学在日常生活的表达首先是我对世界观问题的见解比以前更深了。

哲学是世界观的理论形态。

人不能脱离世界,不能脱离人与自然、人与社会的关系。

马克思主义哲学的世界观,能使我树立起解放思想、实事求是、与时俱进的思维方法,办事想事既能从实际出发、尊重实践,又敢想敢闯具有创新意识。

这对我今后一生的事业开展都是至关重要的。

哲学的开展也如同一场伟大的战争一样轰轰烈烈,虽然不见刀光剑影,鲜血淋漓,但也气壮山河,惊天动地。

哲学中有一局部,对于我们人生有很大影响。

有些道理,我们不信它,我们的生活是一个样子;信了它,就会立刻变了样子。

学哲学可以养成清楚的思维,疑心的精神,容忍的态度,开阔的眼界,我们要有这种眼界,不但可以做事,而且更能善于做事。

任何一个知识领域,只要你愿意深入,展现在你眼前的将是一种不一样的画面,而知识的真谛也往往蕴于其中。

下面我就说说马克思主义哲学给我的人生的两点启示。

一、人生中的辩证法哲学就是在你人生中遇到拐点后不知向左拐还是向右拐的时候,告诉你左有左的好处、右有右好处、左有左的害处、右有右的害处。

是的,哲学并没有为我们指明向哪个方向拐,却全面分析了利弊,以便权衡得失,这就是马克思主义哲学的辩证思维方式。

在你选择了任意一个方向后,如果特别顺利,你就应居安思危,提醒自己不能麻痹大意,要注意阳光大路上也可能有坑坑洼洼;如果道路比拟泥泞,就要相信条条大路通罗马,而且自己得到的锻炼必然要多一些,可能路边的风景也要漂亮些;同样一件事情,你可以从消极方面的方面去看,也可以从积极的方面去看,关键是怎样调整心态:例如,我们这些年轻人刚参加工作,不管主动的还是被动的都会多做一些工作,许多人便只是被动的抱怨,消极怠工;而另一些人那么把它看作是一些学习的时机,主动积极的去做,或是把它看作增加对单位、同事了解的渠道,或是展现自己能力的时机,试想:人的一生有多少时机去做一些惊天动地的大事哪,你的才华和能力恰恰是在这些小事中表达出来的。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

身边的马克思主义
——重读《马克思主义基本原理概论》有感我们生从何来,死往何处?时间的洪流将我们带向何方?我们生命的意义是什么?一直以来,在我的认识中,哲学都是研究这些人生大道理的学问。

对于马克思主义哲学我也是早有耳闻,那是我国社会主义现代化建设的理论基础,也是我国政治经济制度的奠基石。

这样的大道理当然不是我这种小人物应该去费神理解的,所以在大二下学期,听说学校在继近代史,毛邓三后又开了个马克思,我心中确实是无比郁闷。

然而在经过了最初几堂课的学习后,我对马克思主义哲学有了新的认识。

我发现原来哲学并不是像我一直以来所想象的那样,是一堆糟老头子聚在一起晒着太阳研究的死气沉沉的人生大义,而是一门鲜活的,具有生命力的科学——科学,是的,即使这里没有精确的公式推倒,也没有明确的比例图案,但是我依然认定它是一门精确无比的科学。

因为它的每一条原则,都可以精确无误地代入到我身边的现实生活中,并且还经常给予我许多新的思考和启示。

三个月的马克思主义基本原理学习后,我对马克思老先生的思想体系有了系统的理解,马克思主义哲学在我眼中再也不是空泛的道理和说教,而是由鲜活的理论和有力的事实构筑成的科学体系。

马克思主义可以说是人类20世纪最伟大的发明创造之一,它以世界的物质性为毋庸置疑的前提,有力地阐述了唯物主义者的思想。

在生活中运用马克思主义哲学,就像在用一双洞穿一切的眼睛观察世界,许多不
成熟的思想、许多即将犯下的错误,都在这眼睛的注视下无处遁形,最终被消灭于萌芽之中。

在即将结束马克思主义基本原理概论这门课程的时候,我又将教材通读了一遍,有了颇多感悟和心得,并挑选出了课本里比较感兴趣的一些知识点,尝试着对它们加以分析、联系实际。

1.马克思主义哲学的辩证思维方法
哲学是什么?在网上有人这样解释:哲学就是在你在不知道选鱼还是选熊掌的时候,告诉你选鱼有选鱼的好处,选熊掌有选熊掌的好处,选鱼也有选鱼的坏处,选熊掌也有选熊掌的坏处。

这样的解释虽然只是哲学的冰山一角,但它体现的是一种辩证的思维方式,即马克思主义辩证思维方法。

是的,如果你想知道鱼与熊掌究竟应该选择哪一个,哲学并不能给你明确的答案。

但是哲学为你权衡了利弊得失,让你知道你的选择会让你得到什么,又会让你承担什么。

这种对事物的分析对人们,尤其是对我们这些涉世未深的年轻人而言,是十分重要的。

对于大学生而言,面临的一个很大的选择便是在毕业后直接找工作还是读研究生。

无论选择哪条路都是各有利弊。

选择直接就业的人可能会更早获得就业机会,或者更早完成创业的梦想,但他们也一并失去了继续深造自己第一学历的资格。

选择留校读研的同学可以更多地接触国内外科技领域前沿信息,从而提升自己的能力,让自己在今后从业或创业的过程中增加一些筹码,但他们也许会错过人生精力最充沛的年华,或者深造的专业遭遇到一个饱和的市场,而且每种选择
都有顺利与坎坷的可能性。

如果你在作出选择之前没有清楚地认识到这些,那么如果在今后的日子里遭遇了坎坷,你也许会更多地抱怨当初选择的失误,从而意志消沉,无法把精力全部放到努力克服这些坎坷上面;同样地,如果你的选择为你带来的是一帆风顺,你是不是也会与人津津乐道当时选择的英明,而不去提防那些隐藏在顺利背后的,正在下一个拐弯处等待你的挫折呢?
同样一种事物,从不同的方面去看,往往会得到不同的结果。

这就是马克思主义哲学中的唯物辨证法所教给我的。

比如每当学院组织大型会议,需要全体出席参加的时候。

许多人只是在心中抱怨,觉得学院在用这种无意义的事情浪费大家的时间,于是用看小说玩手机听音乐等方式来度过这“无聊”的时间;而另一些人则将这个看成是与其他班级同学交流的好机会,通过与周围同学的聊天,可以认识更多的同学,为自己日后的学习、生活提供很大方便;而且还可以在会议上了解到学院最新的动态和重要的信息。

这比起开会不注意听,会议结束后到网上去看学院下发通知的形式要直观、有效得多,还节省了很多时间。

生活中这样的例子不胜枚举,如果你对于每个这样的问题,都能用马克思主义哲学中的唯物辨证法和思维辨证方式去分析解决,并且多从事物积极的一面去认识、理解,那么你一定会发现生活中的许多事情都变得美好起来,你再也不会怨天尤人,你的全部精力和最大兴趣,将全部被用于解决眼前的问题。

2.矛盾是事物发展的动力
如果没有矛盾,这个世界根本不可能发展。

这里的矛盾泛指一切问题和困难。

中国历史上朝代的更替,有很多就是每当统治阶级与被压迫的阶级矛盾激化到一定程度时,产生大规模革命而带来的。

封建主义的矛盾不可调和时,资本主义诞生了,资本主义的矛盾激化时,共产主义出现了。

这个世界的体制就这样在矛盾中不断进化,不断发展。

从我们身边看,在我们成长的过程中,经历的种种坎坷就是矛盾的一种。

对于这些坎坷或遇到的困难,我们应该正视它积极的一面,并最终利用它提升我们的能力。

3.主要矛盾与次要矛盾及矛盾的主要方面及次要方面
处理问题的时候,就是一个解决矛盾的过程,这个过程中最重要的就是分清矛盾的主要和次要。

一般来讲,事物的完美解决方法是不存在的,在解决问题的时候要学会找出需要集中精力解决的最主要的矛盾,以便让让次要的矛盾为之让路。

这样不但可以顺利解决问题,而且还可以让解决问题时耗费的精力降到最低。

中国有句古话叫“金无足赤,人无完人”,人不可能在所有方面都面面俱到,而且那样的人也太累了。

同样,在面对一个矛盾时,往往也有一方是起着决定性作用的,或者起着比较重要的作用,只要把握好解决问题的关键也会事倍功半。

比如大多数做过学生干部的同学通常会遇到“工作与学习的矛盾”这样一个问题,而且大部分人都觉得“越到考试工作越忙”,分析起来,我们在工作上能够分给学习的时间实在太少了,所以关键就是怎样在业余时间上弥补学习需要的这部分时间,比如从睡眠和娱乐中减
少一些时间、提高点效率、平时多抓紧些时间。

另外,办事要有计划,合理安排时间就能够提高效率。

4.实践与认识的统一
作为一名预备党员,这一点给我留下的印象很深刻。

党章内明确写明,我党的思想路线是“一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验真理和发展真理”。

充分说明了实践的重要性。

恩格斯曾经把从事实出发看作是唯物主义思想路线的基本点,并以此与从原则出发的唯心主义思想路线相对立。

这就像人类创造历史时进行的两种活动:认识世界和改造世界。

认识的任务不仅在于解释世界,更重要的在于改造世界。

坚持认识与实践的统一,归根结底是要将认识世界与改造世界结合起来。

比如物理学的发展,人们以揭示自然界的规律为目的,在不断的揭示中发现了可以改造自然界的方法,从而有了以诸多试验为基础的发明创造。

科学最终的目的是为人类造福,科学可以说是对世界的认识,而为人类造福则是对世界的改造。

在生活中我们也越来越能体会到理论联系实际的必要性,从大学课程的安排可以看出,现在的学校十分重视学生的动手实践能力。

各种实验课程,实习科目,以及各种技能的培训纷纷被列入教学大纲。

从大二开始,物理、化学、基础电子技术、电路等多个学科纷纷加入了实验成绩,旨在培养我们的动手实践能力。

对于国家建设的下一代中坚力量的我们,只有知识是远远不够的,我们需要学以致用,将自己的理论知识应用到国家现代化建设中去,这样才能真正实现中华民族的伟大复兴。

5.主观能动性与客观规律性
人们在实践活动中要达到预想的目的,就一定要使自己的思想符合客观事物的发展规律,如果不符合,那么必然会在实践中遭遇失败。

客观规律是要放在首位去坚持,去尊重的,在此基础上才能充分发挥人的主观能动性。

这个道理也许在我们看来很是浅显,就像我们经常说的“三思而后行”。

但是,真正能做到这点的又有几个人呢?
曾经有个寓言,说的是如果人的一生可以倒置,从死亡开始,到婴儿结束,那么一生中将会少很多错误,很多遗憾。

这说明了人并不是每时每刻都能“三思而后行”的。

很多时候一时的冲动或大意可能会导致今后很长一段时间里的悔恨和遗憾。

尽量避免这些遗憾,就要求我们做到:首先从实际出发,努力认识和把握事物的发展规律,也就是“三思而后行”中的“思”,这是最重要的部分,因为只有在正确认识的指导下,符合客观规律的行动,才是正确的行动,才能实现人们预想的目的;其次才是以实践发挥人的主观能动作用,并辅之以一定的物质条件和物质手段,将人的所想变为现实的物质力量。

也就是“三思而后行”中的“行”。

通过将马克思主义的基本原理与现实生活中遇到的一些问题相结合,我发现原来哲学也并非完全是由那些高深莫测的东西组成。

其实有时我们在生活中所运用的思考方式、所进行的生活行为,处处都有哲学思想的影子蕴含其中。

马克思主义哲学也并不是只能用于引导国家革命、指导国家建设的大道理,而是我们在生活中可以善加利用的良师益友。

马克思主义基本原理概论这门课程的学习,确实使我受益匪浅,同时也让我在入党的道路上,与党组织的思想有了进一步的靠拢。

我更加坚信我党指导思想的重要性与正确性,坚信我党坚持建设的社会主义现代化事业的伟大性与可行性,坚信只要我们秉承马克思主义的基本原理,一切从实际出发,实事求是,在实践中检验真理和发展真理,那么中华民族伟大复兴时刻的到来必将不再遥远。

相关文档
最新文档