声声慢PPT课件

感情基调： 哀婉、凄凉、愁苦 七个叠词奇巧的抒写了诗人心情之悲怆、 处境之孤独。
这十四个字运用叠字手法，把孤独寂寞的迷离彷徨之感，大笔 渲染，绘上了浓重的色彩。“寻寻觅觅”从字面上看似乎是在寻找什 么失掉的东西，其实词人要寻觅的，是国破家亡之前烹茶论文的生活。 这四个字是一种动作情态，是作者心情茫然时的初步感觉。“冷冷清 清”则是寻觅的结果，是经过“寻觅”发现确实不见之后的内心体验。 “凄凄惨惨戚戚”，这是由于发现确有所失，有“冷冷清清”的感受 之后，心情更趋悲凉和寂寞。李清照这十四个字字字含情，由动作写 到感受，再写到内心的悲痛，一层深入一层，流畅自然，十分感人.但 好处不仅在此，这七组叠词还极富音乐美。宋词是用来演唱的，因此 音调和谐是一个很重要的内容。李清照对音律有极深造诣，所以这七 组叠词朗读起来，便有一种大珠小珠落玉盘的感觉。只觉齿舌音来回 反复吟唱，徘徊低迷，婉转凄楚，有如听到一个伤心之极的人在低声 倾诉，然而她还未开口已觉得已能使听众感觉到她的忧伤，而等她说 完了，那种伤感的情绪还是没有散去。一种莫名其妙的愁绪在心头和 空气中弥漫开来，久久不散，余味无穷。七个叠词奇巧的抒写了诗人 心情之悲怆、处境之孤独。
新课导入
一、导入 课前播放《一剪梅》mp3
《一剪梅》仿佛把我们带回到了千年前北宋年间那 个秋天，凉意微微，鸿雁南飞，花飘水流，西楼月 满。在这首词中大家觉得李清照的情绪若要用一个 字来概括的话，是何字？如果在这个“愁”前面加 上定语的话，应该是怎样一种愁？（相思之愁，蜜 甜的愁，闲愁），在李清照的前期代表作《一剪梅》 中，作者表现出的是一种闲愁。那么她后期的作品 表现出的又是一种什么愁呢？今天，就让我们一起 来解读李清照的后期代表作《声声慢》中的无限愁 情。
②.李清照前后期词在词风上有何变化？
李清照的创作风格大致可以以靖康之变为界，分为 前后两期。由于时代的变动，生活的变迁，使她的词风 前后期有了明显的不同:
前期作品热情明快，清丽缠绵，质朴纯真，精巧玲 珑，善于描写自然景物，反映爱情生活，歌唱离情别意， 艺术作品清新中略带淡淡的哀愁。 后期李清照的词主要是感怀身世，抒写家国之恨和 兴亡之感,多凄楚之作。于“沉郁中见神骏”。真切沉 重糅合在一起得家国之痛和身世之悲，把委婉的情思和 超脱的襟怀融合在一起，婉约而不绮靡，柔中有刚，蕴 含着激昂豪迈之气
清明时节雨纷纷，路上行人欲断 魂。 ——杜牧《清明》
梧桐一叶知秋 牵愁惹恨。梧 桐大多表凄苦之情，以梧桐写 悲秋，是古典诗歌常用的手法 。 雨是最契合文人失意与愁苦的 自然物象，具有特定的感情内 涵。
借意象所表达出来的意境是什么？
借景生情，寓情于景。 将自己伤感，凄苦的愁绪融 入到了对淡酒、飞雁、黄花、 细雨等这些萧瑟惨淡的意象 的描写之中。用哀景引发愁， 在哀景中蕴蓄愁，以哀景来 烘托愁。充分表现出词人杰 出的艺术才华。
D.“黄花”有没有寓意呢？ 黄花喻憔悴的容颜, 孤苦伶仃的晚境。
花开得盛：花凋谢在地。理解为花开之盛则是以乐景 哀情反衬；理解为花凋谢在地则是以花喻人正衬，写 出词人的凄苦忧愁
E.结合词句“守著窗儿，独自怎生得 黑？”理解“窗儿”？ 独守窗前，睹物思人，触景生情。 自是令作者感到凄凉，惨淡与寂寥
F.“梧桐细雨”的象征意义？ 寂寞梧桐深院锁清秋。 李煜
课堂小结：
“一般愁字别样情，半世漂泊感生平”，作为一 个女人，李清照何其不幸；作为一个词人，她又 ！ 何其伟大。正所谓“国家不幸诗家幸，话到沧桑 句便工”，苦难不停地擦拭着李清照的艺术灵魂， 这些经历像重物一样压在她生命的弹簧上，但它 们不能压垮李清照，相反，苦难越重，艺术的灵 魂飞得越高。
重点字词 字音字形把握
qīqī 戚戚 jiāng 将 qiáo cuì sǔn 憔悴损
liǎo 了
zhà 乍
Kān zhāi 堪摘
zhǎn 盏
朗读
整体赏析
词眼是什么？
这次第， 怎一个愁字了得 。
思考：
表达词人愁绪的意象有哪些？
为什么要这样写？
有什么表达效果呢？
1.表现作者愁绪的意象有哪些？ 酒、风、雁、黄花。窗、梧桐、细雨 等
背景导读
靖康之难以后，词人的丈 夫已故，他们精心收集的金石 书画，都已散失。词人飘泊江 南，由一个无忧无虑的贵妇人， 一变而为流落无依、形影相吊 的寡妇。国破家亡，引起的国 恨家愁，像铅一样压在她的心 头，在这位女词人的心里点燃 了爱国思想的火花。这是女词 人在一个秋天的黄昏里的生活 感受，一行行写的都是冷冷清 清的秋景，一行行反映的都是 孤独凄凉的境况。全词所写， 不外一个“愁”字，但与她南 渡以前所写的“愁”相比，有 了全新的内容高的爱国热情，看到国势日非， 山河残破，朝廷不思收复中原，她忧心如焚，痛 苦、忧郁，心头终日笼罩愁云。于是，在抚今思 古中，她的词章也自然地抒发了家国之恨和兴亡 之感，这使她的词的感情色彩有了一个时代依托， 有了一定的现实性和社会意义。 因此，我们可以说《声声慢》这首满含凄苦情 的词。堪称千古绝唱!
品味语言，赏析词作 “这次第，怎一个愁字了得。”包含了哪 些情感？ 愁之一：山河沦陷 废难回 愁之二：夫妻永别 缘难全 愁之三：形影相吊 生难度 悲 悲 悲 故园荒 美满姻 漫漫余
再次体会全词，明确文章主旨
亡国之恨，丧夫之哀，孀居之苦，凝集心头， 无法排遣，是和着血泪写下的千古绝唱。
课外探究
①．分析叠词的使用效果 从人物描写的角度感悟“寻寻觅觅，冷冷清清， 凄凄惨惨戚戚”意蕴。 寻寻觅觅 冷冷清清 凄凄惨惨戚戚 动作 环境 心理 若有所失 寂寞冷清 凄凉惨淡
2.A.为何说是“淡酒”？
以酒暖身，借酒消愁 并 非酒淡，愁情太深（酒入愁 肠愁更愁），酒力压不住心 愁，自然也就觉得酒味淡， 这是一种主观感受。一个 “淡”字表明了作者晚年是 何等凄凉惨淡
B.雁”有何象征意义？ “雁”是离愁的象征，是亲友音 讯的象征。 C.为什么作者看到“雁”会伤 心? 因为“雁”是“旧时相识”，也 是从北方来到南方。再者“雁”是传 递信息的使者，作者正愁苦时看到曾 为她和丈夫传递相思的大雁，如今大 雁依旧而收信的丈夫却不人世，所以 看到大雁睹物思人，不禁伤心。