足球拖球教案
小学体育与健康科学版三年级上册《小足球：拖球》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
小学体育与健康科学版三年级上册《小足球：拖球》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1、初步掌握不同姿势的前滚翻及小足球的托球技术。
2、增强学生的身体柔韧性与灵敏性,培养学生的协调、平衡能力。
3、帮助学生树立勇于克服困难的意志品质和积极参与活动的兴趣。
2学情分析
本节课的教学对象是小学三年级学生,这一阶段的学生正处于生长发育的关键期,对体育活动有着广泛的兴趣,他们生性活泼好动,模仿能力强,好奇心强,有强烈的表现欲望,但是自我约束能力差,集体意识淡薄。
3重点难点
1、掌握不同姿势的前滚翻及小足球的托球技术。
2、增强学生的身体柔韧性与灵敏性,培养学生的协调、平衡能力。
4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【导入】托球
列队:
1、稍息、立正;向右看齐,向前看。
2、三面转发。
2【活动】拖球
1、小足球:球性熟悉及脚内侧运传球(6---1)
2、游戏:“抓小偷
内容要点与要求
一、课堂常规
1、整队集合
队列要求:安静、整齐
3、队列练习:报数
练习要求:声音响亮
3、绕(图2)场地慢跑四圈。
足球拖球教案
﹡﹡﹡﹡﹡﹡→===== =
﹡﹡﹡﹡﹡﹡→===== =
注： ﹡ 为学生 = 为绳梯← →为方向
为呼啦圈
组织方法：成四列横队
﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡
﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡
★
﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡
﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡
﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡
队形：成四路纵队；
形式：学生队伍前方有四排绳梯，采用单脚双脚跳形式击掌接力。
组织方法：每名同学跳过绳梯后，在呼啦圈里每人取一个球，一律右手抱球，左手返回击掌接力；
强调：每次只能跳一格，一律从左边返回。
一、脚掌拖球教学
1、球性练习（踩踏球、6分钟）
组织方法
队形：成四路纵队；
形式：每位学生一个足球，采用左右脚交换踩踏球的形式进行练习；
节奏：教师鸣哨，学生跟做，采用原地踏步走1-2-1的节奏。
2、讲解并示范脚掌拖球的动作要领（以右脚踢球为例）：
左脚为支撑脚，右脚脚掌踩踏于球上；
右脚脚掌由上而下向前踩球，使球由后向前滚动。
需要强调的是身体一定要侧向运球方向。
二、脚掌拖球练习
原地练习（4分钟）
1、组织方法
队形：四列横队双手侧平举成广播体操队形，两脚分立，右脚拖球练习；
足球课教案
教
材
足球运球：脚掌拖球基础教学
场地
器材
1.平整运动场地两块
2.足球40个
课的
类型
第一次课目
标
1、认知目标：通过讲解，学生了解脚掌的位置，知道脚掌拖球的动作要领；
2、技能目标：通过教学80%学生可以基本完成脚掌拖球的技术动作；
2、情感目标：通过教学、游戏培养学生从事足球运动的兴趣。
小足球：拖球
二年级4班36人男生：20人女生：16人上课教师：
教学
内容
1．小足球：拖球
2．游戏：定点拍球
教
学
目
标
1．初步学习小足球拖球的技术动作,让学生学会向后拖球的动作要领。
2．通过练习,使得80%学生学会向后拖球的技术动作,发展学生灵敏、协调性和上下肢配合能力等素质，提高控球能力。
小足球：36个
标志桶：9个
小篮球：4个
标志圈：4个
养护措施：
1.准备活动热身做充分，整理放松要彻底
2.检查服装场地排除安全隐患。
3.教师提醒安全意识。
要求：精神饱满，动作协调
组织：四列横队
******
******
******
******
▲
组织：体操队形
****
****
****
****
****
****▲
↓↓
基本部分28分钟
五、小足球：拖球
动作方法：
左（右）脚支撑站在球的侧后方约30厘米处，脚尖朝前，右（左）脚踩球的顶部，右（左）脚用前脚掌拖球的顶部将球向后拖拉。
3.师生再见
1学生跟做一起放松
2.认真回忆，思考
3.收还器材
组织：四列横队
******
******
******
******
▲
预计生理负荷曲线：
180
170
160
150
140
130
120
110
100
90
80
0 5101520 25 30 35 4045
预计练习密度：
30-35%
足球拖球教案
﹡﹡﹡﹡﹡﹡→===== =
﹡﹡﹡﹡﹡﹡→===== =
﹡﹡﹡﹡﹡﹡→===== =
﹡﹡﹡﹡﹡﹡→===== =
组织队形：四列横队
教学要求：
1.师生共同做放松活动；
2.师生评议，共同总结；
3.轻松愉快，身心满足。
练习
密度
40%
预计运动负荷
平均心率约125次/分
课后小结
队形：成四路纵队；
形式：学生队伍前方有四排绳梯，采用单脚双脚跳形式击掌接力。
组织方法：每名同学跳过绳梯后，在呼啦圈里每人取一个球，一律右手抱球，左手返回击掌接力；
强调：每次只能跳一格，一律从左边返回。
一、脚掌拖球教学
1、球性练习（踩踏球、6分钟）
组织方法
队形：成四路纵队；
形式：每位学生一个足球，采用左右脚交换踩踏球的形式进行练习；
足球课教案
教
材
足球运球：脚掌拖球基础教学
场地
器材
1.平整运动场地两块
2.足球40个
课的
类型
第一次课
教师
人数
36
教
学
目
标
1、认知目标：通过讲解，学生了解脚掌的位置，知道脚掌拖球的动作要领；
2、技能目标：通过教学80%学生可以基本完成脚掌拖球的技术动作；
2、情感目标：通过教学、游戏培养学生从事足球运动的兴趣。
﹡﹡﹡﹡﹡﹡→===== =
注：﹡为学生=为绳梯←→为方向
为呼啦圈
组织方法：成四列横队
﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡
﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡
★
﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡
﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡
﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡
﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡
★
﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡
足球拖拉球教案初中
足球拖拉球教案初中一、教学目标1. 让学生掌握足球拖球的基本技巧。
2. 培养学生团队合作精神和对足球运动的兴趣。
二、教学内容1. 足球拖球技巧的讲解与实践。
2. 团队配合练习。
三、教学过程1. 准备活动（5分钟）让学生进行简单的热身运动，如慢跑、拉伸等，以充分准备身体。
2. 技术讲解与示范（10分钟）教师讲解足球拖球的基本技巧，并示范动作要领。
足球拖球主要是用脚背的内侧拖动足球，保持球的控制。
3. 实践训练（10分钟）学生分组进行拖球练习，每人持一个足球，尝试在不同的速度和方向下进行拖球。
教师巡回指导，纠正学生的动作错误。
4. 团队配合练习（10分钟）学生分为两个队，进行拖球接力比赛。
要求学生在比赛中运用拖球技巧，并注重团队配合。
教师观察学生的表现，给予指导和鼓励。
5. 总结与反思（5分钟）教师引导学生总结本次课程的收获，让学生分享自己的体会和感受。
教师对学生的表现进行评价，鼓励学生继续努力。
四、教学评价1. 对学生的足球拖球技巧进行评价，看是否掌握了基本要领。
2. 观察学生在团队配合练习中的表现，看是否能够较好地配合队友。
五、教学建议1. 在教学过程中，教师要注重学生的安全，避免发生意外伤害。
2. 对于初学者，教师可以适当降低训练难度，让学生逐渐掌握技巧。
3. 鼓励学生积极参与，培养他们对足球运动的兴趣。
六、教学资源1. 足球场地的准备。
2. 足球拖球技巧的教学视频或图片。
七、教学时间1课时（40分钟）通过本节课的教学，希望学生能够掌握足球拖球的基本技巧，并在实践中能够灵活运用。
同时，培养学生团队合作精神和对足球运动的兴趣。
大学足球运球脚掌拖球基础教学教案
大学足球运球脚掌拖球基础教学教案一、教学目标：1. 让学生掌握足球运球脚掌拖球的基本技巧。
2. 培养学生团队协作和竞技体育精神。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
二、教学内容：1. 足球运球脚掌拖球技术动作要领讲解。
2. 足球运球脚掌拖球实践训练。
3. 团队配合练习。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：足球运球脚掌拖球的基本技巧。
2. 教学难点：动作要领的掌握和团队配合。
四、教学方法：1. 示范法：教师或优秀学生展示动作，引导学生模仿。
2. 实践法：学生分组练习，教师个别指导。
3. 比赛法：组织学生进行小型比赛，提高团队配合能力。
五、教学过程：1. 课堂导入：简要介绍足球运动的发展和我国足球事业现状，激发学生的学习兴趣。
2. 技术动作讲解：详细讲解足球运球脚掌拖球的动作要领，让学生明确技术要点。
3. 实践训练：学生分组进行运球脚掌拖球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 团队配合练习：组织学生进行小型比赛，培养团队协作和竞技体育精神。
5. 课堂小结：总结本节课学生的表现，表扬优秀学生，鼓励进步学生，为下一节课做好准备。
六、教学评价：1. 学生运球脚掌拖球技术的掌握程度。
2. 学生团队协作和竞技体育精神的体现。
3. 学生身体素质和运动能力的提升。
七、教学资源：1. 足球场地一座。
2. 足球若干个。
3. 标志杆若干个。
4. 教学视频或图片资料。
八、教学环境：1. 安全舒适的训练环境。
2. 适当的阳光和风力条件。
九、教学进度安排：1. 第一周：讲解足球运球脚掌拖球技术动作要领，进行实践训练。
2. 第二周：加强运球脚掌拖球技术训练，开展团队配合练习。
3. 第三周：组织小型比赛，检验学生掌握程度，总结提高。
十、教学注意事项：1. 注意学生的安全，避免发生运动损伤。
2. 关注学生的个体差异，因材施教。
3. 培养学生的团队精神，尊重裁判和对手。
4. 引导学生树立正确的竞技观念，注重体育道德。
十一、教学拓展：1. 组织学生观看国内外足球比赛，分析优秀球员的运球脚掌拖球技巧。
体育五年级下册《足球：脚底向前拖球》教学设计
体育五年级下册《足球：脚底向前拖球》教学设计一. 教材分析《足球：脚底向前拖球》是小学五年级体育课程中的一项技能教学内容。
该教材主要让学生掌握足球脚底向前拖球的基本技巧，培养学生对足球运动的兴趣和热情，提高学生的足球技能和团队协作能力。
教材内容包括足球脚底向前拖球的动作要领、训练方法和实践应用等。
二. 学情分析五年级的学生已有一定的足球基础，对足球运动有一定的热情和兴趣。
但学生在足球脚底向前拖球方面的技巧和应用能力还有待提高。
因此，在教学过程中，需要注重学生的动作规范和技能训练，引导学生积极参与，提高学生的足球技能和团队协作能力。
三. 教学目标1.让学生掌握足球脚底向前拖球的基本技巧。
2.培养学生对足球运动的兴趣和热情。
3.提高学生的足球技能和团队协作能力。
四. 教学重难点1.教学重点：足球脚底向前拖球的动作要领和技巧。
2.教学难点：足球脚底向前拖球的应用和团队协作。
五. 教学方法1.示范法：教师或学生代表进行动作示范，引导学生模仿和学习。
2.训练法：分组练习，让学生在实践中掌握足球脚底向前拖球技巧。
3.比赛法：学生进行足球比赛，提高学生的应用能力和团队协作能力。
4.激励法：鼓励学生积极参与，给予表扬和奖励，增强学生的自信心。
六. 教学准备1.场地准备：足球场一座，保证场地安全、平整、无障碍。
2.器材准备：足球若干，标志物若干，确保器材安全、完好。
3.教学计划：制定详细的教学计划，明确教学目标、重难点、教学方法等。
4.教学团队：教师一名，助理教师若干，负责指导、管理和服务学生。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师以生动有趣的故事引入足球脚底向前拖球的教学，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（5分钟）教师讲解足球脚底向前拖球的动作要领，示范动作，让学生对足球脚底向前拖球有直观的认识。
3.操练（10分钟）学生分组进行足球脚底向前拖球的基本技巧训练，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4.巩固（10分钟）学生进行足球脚底向前拖球的应用训练，教师观察学生的表现，及时给予指导和建议。
初一上半学期足球第四课时左右脚后拖球教案
初一上半学期足球笫四课时左右脚后拖球教案
教学内容：
1、熟悉球性的练习；
2、左右脚后拖球。
教学目标：
运动参与：主动观察和评价同伴的运动动作；示范所学的运动动作；
运动技能：知道所学的足球运动技术术语；掌握足球简单的踢球、停球及运球技术；身体健康：能够用正确的身体姿势进行学习、运动和生活；发展速度和平衡能力；心理健康：知道通过体育活动等方法调节情绪；敢于进行难度较大的体育活动；
社会适应：在体育活动中表现出对弱者的尊重与关爱。
场地器材：足球场半块，足球15个。
课后小结：
结束部分
整理放松： 小结本课 回收体育器械 宣布课后练习下课 成队形 XXXXXXX XXXXXXX
Δ。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
足球课教案
教
材
足球运球：脚掌拖球基础教学
场地器材1.Fra bibliotek整运动场地两块
2.足球40个
课的
类型
第一次课
教师
人数
36
教
学
目
标
1、认知目标：通过讲解，学生了解脚掌的位置，知道脚掌拖球的动作要领；
2、技能目标：通过教学80%学生可以基本完成脚掌拖球的技术动作；
2、情感目标：通过教学、游戏培养学生从事足球运动的兴趣。
3、请动作标准的同学进行示范。
三、游戏（搬运工、3分钟）
组织方法
1、队形：四路纵队，成四个组，
2、形式：每名同学右手抱球，采用分脚并脚跳过绳梯，将球放进呼啦圈进行接力游戏，用时最少的组获胜。
一、放松活动
揉捏、敲打腿部肌肉。
二、小结本课
1、小结本次课教与学的情况；
2、课堂组织纪律表现。
三、下课
布置器材回收事宜，师生道别，宣布下课。
队形：成四路纵队；
形式：学生队伍前方有四排绳梯，采用单脚双脚跳形式击掌接力。
组织方法：每名同学跳过绳梯后，在呼啦圈里每人取一个球，一律右手抱球，左手返回击掌接力；
强调：每次只能跳一格，一律从左边返回。
一、脚掌拖球教学
1、球性练习（踩踏球、6分钟）
组织方法
队形：成四路纵队；
形式：每位学生一个足球，采用左右脚交换踩踏球的形式进行练习；
组织方法：成四列横队
﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡
﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡
﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡
﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡
★
教学要求：
１．集合站队要做到快、静、齐；
２．注意力集中，专心听讲。
注： ﹡为学生 ★为教师
徒手操:第一节 头部运动
第二节 弓步压腿
第三节 踝腕关节
←
﹡﹡﹡﹡﹡﹡→===== =
组织队形：四列横队
教学要求：
1.师生共同做放松活动；
2.师生评议，共同总结；
3.轻松愉快，身心满足。
练习
密度
40%
预计运动负荷
平均心率约125次/分
课后小结
﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡
★
﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡
﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡
﹡﹡﹡← →﹡﹡﹡
﹡﹡﹡← →﹡﹡﹡
﹡﹡﹡← →﹡﹡﹡
﹡﹡﹡← →﹡﹡﹡
注：﹡ 为学生 ← →为方向
←
﹡﹡﹡﹡﹡﹡→===== =
﹡﹡﹡﹡﹡﹡→===== =
﹡﹡﹡﹡﹡﹡→===== =
﹡﹡﹡﹡﹡﹡→===== =
2、纠错：共性问题集体纠错，个性问题个别纠错。
分组练习（10分钟）
1、组织方法
队形：四路纵队，每队分成两个小队，成八路纵队，为了便于侧向运球，教师组织学生面向利于右脚运球的方向；
形式：相对两小组每人一个足球，采用拖球接力的形式进行练习；
强调：不允许踢球，必须采用脚掌拖球；
2、纠错：共性问题集体纠错，个性问题个别纠错；
﹡﹡﹡﹡﹡﹡→===== =
﹡﹡﹡﹡﹡﹡→===== =
﹡﹡﹡﹡﹡﹡→===== =
注： ﹡ 为学生 = 为绳梯 ← →为方向
为呼啦圈
组织方法：成四列横队
﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡
﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡
★
﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡
﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡
﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡
节奏：教师鸣哨，学生跟做，采用原地踏步走1-2-1的节奏。
2、讲解并示范脚掌拖球的动作要领（以右脚踢球为例）：
左脚为支撑脚，右脚脚掌踩踏于球上；
右脚脚掌由上而下向前踩球，使球由后向前滚动。
需要强调的是身体一定要侧向运球方向。
二、脚掌拖球练习
原地练习（4分钟）
1、组织方法
队形：四列横队双手侧平举成广播体操队形，两脚分立，右脚拖球练习；
教学过程
教学内容
指导与练习法
准
备
部
分
10
分钟
基本部分
23分钟
结
束
部
分
7
分
钟
一、课堂常规（2分钟）
1、整队集合，师生问好；
2、强调安全，安排见习；
3、宣布课的内容和任务。
二、热身练习（8分钟）
1、慢跑
队形：成一路纵队；
形式：教师带领学生慢跑。
2、徒手操
队形：四列横队；
形式：学生面向教师，教师在场地中心进行领操并讲解绳梯练习。3、绳梯（取球）