八年级(上)英语课本知识点
英语八上语法知识点
英语八上语法知识点
以下是英语八年级上册（Go for it）的一些语法知识点：
1. 一般现在时：表示经常或习惯性的动作或状态。
2. 现在进行时：表示现在正在进行或发生的动作。
3. 一般过去时：表示过去发生的动作或状态。
4. 过去进行时：表示过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作。
5. 形容词和副词的比较级和最高级：用于比较两个或多个事物的程度。
6. 情态动词：表示能力、可能性、许可、请求等。
7. 不定代词：不指明代替任何特定名词或形容词的代词。
8. 介词：用于表示时间、地点、方向、方式等。
9. 简单句和复合句：简单句是只有一个主语和一个谓语的句子，复合句是由一个主句和一个或多个从句组成的句子。
10. 疑问句：用于提出问题的句子，包括一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句等。
11. 祈使句：用于表达请求、命令、建议等的句子。
这些是英语八年级上册的一些主要语法知识点，希望对你有所帮助。
(完整版)八年级上册英语各单元知识点
Unit1 How often do..exercise1.疑问词how的用法（1）怎样，用什么手段，方法等How do you come to school?（2）提问身体健康状况How are you?（3）how many,how much表示“多少”其中how much还可以表示钱数。
how many后接可数名词复数，how much接不可数名词。
How many pens do you want? How much water do we drink every day? H ow much are those pants?（4）how often是对动作发生的“次数”进行提问，询问的是频率“多久一次”（有可能在完型中出题）How often do you play tennis? How often do you surf the Internet?（5）How old…？询问年龄How old are you?（6）How about…？……如何？……怎么样？（后面要跟名词、名词性短语或动名词）Howabout going to the movies?2.time表示不可数名词，意为“时间”；表示可数名词，意为“次数，倍数”What time is it? I go to the movies three times a week.注意“次数”的表达方法（注意构成）一次once,两次twice,三次或三次以上用基数词加上times:three times,三次3. exercise v./n.锻炼4. as for意为“就……而论；至于”（重要）As for fruit,I eat it sometimes. As for him,I never want to see him here.5. want to do sth. want sb.to do sth.My mother wants me to drink it. I want you to help me with my math.6. She says it's good for my health.be good for…表示“对……有益（有好处）其反义为：be bad for…对……有害/无益Drinking milk is good for your health. Reading in bed is bad for your eyes.7. try to do sth.尽量/尽力做某事I'll try to learn English well. I try to eat a lot of vegetables.You must try to take more exercise.8. Look afterI look after my health.My brother is ill. I have to look after him today.He often helps his mother look after his little sister.9. help sb.（to）do sth.帮助某人做某事（to大多都是省略）My healthy lifestyle helps me get good grades. She often helps me learn math.10. the same as…与……一样Is her lifestyle the same as yours or different?She looks the same as her sister.11. I think I'm kind of unhealthy.kind of=a little有点儿（重要短语）；a kind of一种12. although=thoughAlthough he's ill,he goes to school on time.13. keep in good health（重点掌握）=keep healthy=stay healthykeep+形容词表示保持某种状态A lot of vegetables help you to keep in good health.Keep quiet!The baby is sleeping. We must keep our classroom clean14. That sounds interesting.look（看起来），sound（听起来），smell（闻起来），taste（尝起来），feel（觉得），seem（好象），grow（变得）,get（变得）等词在英语中可用作系动词，后跟形容词作表语。
人教版八年级英语上册知识点总结和复习要点
人教版八年级英语上册知识点总结和复习要点一、词汇与短语1重点词汇熟练掌握课本中的新词汇，包括名词、动词、形容词、副词等，并理解其在句子中的用法。
例子：名词：environment（环境）、experience（经历）、relationship（关系）动词：encourage（鼓励）、explain（解释）、expect（期待）形容词：frequent（频繁的）、generous（慷慨的）、responsible（有责任心的）副词：certainly（当然）、fortunately（幸运地）、however （然而）2常用短语记忆并熟练运用课本中的常用短语和固定搭配，提高表达的准确性和流利性。
例子：短语：in the end（最后）、all the time（一直）、as a result （结果）固定搭配：be proud of（以...为傲）、deal with（处理）、pay attention to（注意）二、句型与语法1基本句型熟练掌握五种基本句型，包括主语+谓语、主语+谓语+宾语、主语+谓语+间接宾语+直接宾语、主语+谓语+宾语+宾语补足语、主语+系动词+表语。
例子：主语+谓语：She sings.（她唱歌。
）主语+谓语+宾语：I like apples.（我喜欢苹果。
）主语+谓语+间接宾语+直接宾语：He gave me a book.（他给了我一本书。
）主语+谓语+宾语+宾语补足语：I found the book interesting.（我发现这本书很有趣。
）主语+系动词+表语：She is beautiful.（她很漂亮。
）2时态深入学习并掌握现在完成时、过去进行时、一般将来时、过去将来时等时态的用法和形式。
例子：现在完成时：I have already seen that movie.（我已经看过那部电影了。
）过去进行时：They were playing football when I called them.（我打电话给他们时，他们正在踢足球。
八年级上册英语知识点总结 (最新最全)
八年级上册英语知识点总结 (最新最全)一、单词和短语：1. 基本动词：be, have, do, go, get, make, take, see, watch2. 人称代词：I, you, he, she, it, we, they3. 时间词：day, week, month, year, today, tomorrow, yesterday4. 数词：one, two, three, ..., ten5. 颜色：red, blue, yellow, green, ...6. 学科名称：English, Math, Science, History, ...7. 家庭成员：father, mother, brother, sister, ...8. 地点词：school, home, park, supermarket, ...9. 动作词：run, jump, play, swim, sing, dance, ...10. 问候语：hello, hi, goodbye, bye, ...二、语法：1. 句子结构：主语+谓语+宾语2. 一般现在时：肯定句：主语+动词原形+其他；否定句：主语+don't/doesn't+动词原形+其他；疑问句：Do/Does+主语+动词原形+其他？3. 名词性物主代词：my, your, his, her, its, our, their4. 形容词比较级：形容词+er+than5. 介词短语：in, on, at, to, from, with, without三、句型：1. 询问信息：What's your name? How old are you? Where do you live? What's your favorite color? ...2. 表示喜欢和讨厌：I like swimming. He loves playing video games. She hates broccoli. They enjoy watching movies.3. 描述外貌和性格：She has long black hair. He is tall and thin. They are friendly and kind.4. 谈论家庭和学校：My father is a teacher. Our school has a big library. His sister is in the same class.5. 讲述日常活动：I get up at 7 o'clock. They go to school by bus. We have lunch at 12 o'clock.四、常见对话：1. 自我介绍：Person A: Hello, my name is David. What's your name?Person B: Hi David, I'm Lily.2. 询问及回答年龄：Person A: How old are you?Person B: I'm twelve years old.3. 询问及回答居住地：Person A: Where do you live?Person B: I live in Beijing.4. 询问及回答喜欢的颜色：Person A: What's your favorite color?Person B: My favorite color is blue.五、其他信息：1. 八年级上册英语课程涵盖了日常生活、学校、家庭、运动、爱好和兴趣等方面的内容。
八年级上册英语课本M5知识点
八年级上册英语课本M5知识点八年级上册英语课本M5是指第五个模块，该模块主要涉及情态动词与情态副词的用法，句型的变换及语气的表达。
以下是该知识点的详细内容介绍。
1. 情态动词的定义及用法情态动词是指用来表达说话者对某些行为或情况的看法、意愿、态度、建议等的动词。
其中常用的情态动词有can, could, may, might, shall, should, will, would, must等。
例如：- He can swim in the pool. 他可以在游泳池里游泳。
- You should be more careful. 你应该更加小心。
- They must finish the work by next week. 他们必须在下周前完成工作。
情态动词用于肯定句、否定句、疑问句和感叹句中，通常与动词原形一起构成情态动词短语，其用法因情态动词的不同而略有差异。
2. 情态动词的句型变换及含义在情态动词的句型中，有以下几种变换方式：- 肯定句：主语+情态动词+动词原形+其他- 否定句：主语+情态动词+not+动词原形+其他- 疑问句：情态动词+主语+动词原形+其他不同情态动词所表达的含义也略有不同：- can: 表示“能够”或“会”- could: 表示过去或虚拟的“能够”或“会”- may: 表示“可能”或“可以”- might: 表示更多的是虚拟的“可能”- shall: 表示一种强制性的“应该”- should: 表示一种推荐或“应该”做的事情- will: 表示未来的意愿、动作- would: 表示过去的想法、建议或虚拟语气- must: 表示一种强制性的“必须”3. 情态副词的用法情态副词是用来修饰情态动词的副词，主要有maybe, perhaps, probably, possibly, certainly, definitely等。
例如：- Maybe I can help you. 也许我可以帮助你。
八年级上册英语课本M6知识点
八年级上册英语课本M6知识点本文将为大家介绍八年级上册英语课本M6的知识点，包括语法、词汇和阅读理解等方面的内容。
一起来看看吧！一、语法1. 过去进行时过去进行时表示过去某个时间正在进行的动作，结构为“was/were + 动词的-ing形式”，例如：- I was watching TV at 8 o'clock last night.- They were playing basketball when it started to rain.2. 被动语态被动语态用于强调动作的接受者而非执行者，结构为“am/is/are + 过去分词”，例如：- The book is being read by me.- The cake was made by my mom.3. 情态动词情态动词在句子中起到表达说话者的意愿、能力、态度等作用，包括can/could、may/might、must、shall/should、will/would等，例如：- You should study hard for the exam.- He will go to Beijing next week.二、词汇1. 动物八年级上册英语课本M6中包括了许多动物的单词，比如lion、tiger、panda、hippo、giraffe、crocodile、elephant等。
2. 食物本单元还介绍了一些食物的词汇，如pizza、hamburger、popcorn、banana、strawberry、chocolate、cookie等。
3. 乐器此外，本单元还包括了一些乐器的单词，如piano、violin、guitar、drum等。
三、阅读理解在本单元的阅读理解中，我们需要掌握如何正确理解文中的意思，并能准确回答问题。
下面给大家提供一篇阅读理解的例子：Dear Mary,How are you? I hope you're doing well. I'm writing to invite you to come to my birthday party next Saturday. The party will be at my house from 2 p.m. to 5 p.m. We'll have pizza, cake, and soda, and play some games. I hope you can come. Please let me know if you can make it.Best regards,Li Ming1. When will the party start and end?2. What will they have at the party?3. What does Li Ming want from Mary?答案：1. The party will be from 2 p.m. to 5 p.m.2. They will have pizza, cake, and soda at the party.3. Li Ming wants to invite Mary to his birthday party.以上就是本文介绍的八年级上册英语课本M6的知识点，希望能够对大家的学习有所帮助。
人教版英语八年级上册单词短语句型知识点
八上课本知识点梳理Unit1 Where did you go on vacation?【重点短语】1. go on vacation 去度假2. stay at home 呆在家3. go to the mountains 上山/进山4. go to the beach 到海边去5. visit museums 参观博物馆6. go to the summer camp 去夏令营7. quite a few 相当多8. study for为……学习，9. go out 出去10. most of the time 大部分时间/绝大多数时间11. taste good 尝起来味道好12. have a good time 玩的开心13. of course 当然可以14. feel like 感觉像……/想要15. go shopping 去购物16. in the past 在过去17. walk around 绕……走18. too many 太多（可数名词前面）19. because of 因为20. one bowl of 一碗……21. find out 查出来/发现22. go on 继续23. take photos 照相24. something important 重要的事情25. up and down 上上下下26. come up 出来【重点句型】1. ——Where did you go on vacation? 你到哪里去度假了？——I went to New York City. 我去了纽约城。
2. ——Did you go out with anyone? 你出去带人吗？——No, No one was here. Everyone was on vacation. 不，没有人在这儿。
大家都去度假了。
3. ——Did you buy anything special? 你买了什么特别的东西吗？——Yes, I bought something for my father. 对，我给父亲买了一些东西。
八年级(上)英语知识点归纳
八年级（上）英语知识点归纳Unit 1: How often do you exercise?【复习目标】1.会使用频率副词及短语；2.能描述课余时间的活动安排；3.会描述基本饮食结构。
【语言目标】● What do you usually do on weekends?I sometimes go to the beach.● How often do you eat vegetables? Every day.Most students do homework every day.【重点词汇】● always, usually , often, sometimes , hardly , ever, never.● how often, once , twice , three times a week , every day.● milk, junk food, health, unhealthy, habit, exercise, most, result, try, different，maybe, although, arm, foot, tooth, ear, eye, advice, thirsty ,forget, finish, plan . 【应掌握的词组】1. go to the movies 去看电影2. look after = take care of 照顾3. surf the internet 上网4. healthy lifestyle 健康的生活方式5. go skate boarding 去滑板6. keep healthy=stay/be healthy 保持健康7. exercise=take(much)exercise=do sports锻炼8. eating habits 饮食习惯9. take more exercise 做更多的运动10. the same as 与什么相同11. be different from 不同12. how often 多久一次13.once a month一月一次14.twice a week一周两次15. make a difference to 对什么有影响16. although = though虽然17. most of the students=most students18. shop=go shopping=do some shopping 购物19. as for至于20. activity survey活动调查21. do homework做家庭作业22. do house work做家务事23. eat less meat吃更少的肉24. junk food垃圾食物25. be good for 对什么有益26. be bad for对什么有害27. want to do sth 想做某事28. want sb to do sth想某人做某事29. try to do sth 尽量做某事30. come home from school放学回家31. of course = certainly = sure当然32. get good grades取得好成绩33. some advice34. hardly=not nearly / almost not几乎不35. keep/be in good health保持健康36.be stressed紧张的，有压力的37. take a vacation 去度假48.get back 回来【应掌握的句子】1. How often do you exercise? 你（你们）多久锻炼一次身体？How often + 助动词do(does或did) + 主语+ do sth.? 疑问词how often是问频率(多久一次),（在这里助动词do(does或did) 是起帮助构成疑问的作用）与一般现在时或一般过去时连用，回答一般是用表示频率的副词，如：once, twice, three times…, sometimes, often, quite, often, never, everyday, once a week , twice a month , three times a month , three or four times a month 等。
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八年级（上）英语课本知识点Module 1 How to learn English一、经典句型1. We should always speak English in class. 在课堂上我们应该总是讲英语。
2. Let’s try to speak English as much as possible. 让我们尽可能多地讲英语。
3. Why not write down the mistake in our notebooks?为什么不在我们的笔记本上记下错误呢？4. it’s a good idea to spell and pronounce new words aloud every day.每天大声拼读生词是一个好主意。
5. How about listening to the radio? 听广播怎么样？二、重点语法——提建议的句型1. 提建议常用句型主要有以下几种：Why not...?Why don’t we/you?How/what about...?It’s a good idea to...Let’s...We/You should...2.具体用法（1）Why not+动词原形...？----意思是“为什么不.......呢？”（2）Why don’t we/you +动词原形...？----意思是“我们/你（们）为什么不.......呢？”这个句型与第一个句型为同义句型，互相之间可进行改写。
（3）How/What about + 动词-ing形式...?----意思是“......怎么样？”（4）It’s a good idea + to do sth. ----意思是“做某事是一个好主意。
”（5）Let’s +动词原形...----意思是“让我们......吧”（6）We/You should +动词原形...----意思是“我们/你们应该...”Module 2 My hometown and my country一、经典句型1. I t’s taller than many other buildings. 它比许多其他建筑物都高。
2. Some day it will become as busy as Hong Kong, I’m sure.我相信终有一天它会变得和香港一样繁华。
3. So it’s a newer city than Hong Kong? 这么说它是一个比香港更新的城市？4. It’s getting bigger and busier. 它正变得更大、更繁华。
5. Its streets are much wider and cleaner too. 它的街道也更宽、更干净。
二、重点语法——形容词比较级在对两者进行比较时，形容词要用比较式的形式。
1. 形容词比较级的构成形容词的比较级在形式上有一定的变化规律，大体上分为规则变化和不规则变化两种。
形容词比较级的规则变化：单音节和少数双音节形容词，通常在词尾加“-er”构成比较级。
（1）单音节形容词以及少数以-er结尾的形容词，一般在词尾加-er。
tall→taller long→longer clever→cleverer（2）以字母e结尾的形容词直接加-r。
nice→nicer fine→finer large→larger（3）以一个辅音字母结尾的重读闭音节单词，应先双写这个辅音字母，再加-er。
big→bigger fat→fatter hot→hotter（4）以“辅音字母+y”结尾的形容词，先把y变成i，再加-er。
busy→busier easy→easier heavy→heavier2. 形容词比较级的基本句型（1）将两者作某一方面的比较时，基本句型为“A+be+形容词比较级+than+B.”，表示“A比B更......”。
注意的是，表示比较时，原来的句子结构并没有改变，只是将形容词变成比较级形式，后边加上“than+比较的对象”。
（2）进行选择性比较时，可用“Which/Who+be+形容词比较级，A or B?”，表示“A和B中，哪一个/谁更......？”。
（3）“as...as...”句型也可表示两者在某方面比较，但前后并无差别，两个as之间用形容词原级，意为“和......一样......”，否定形式为“not as/so ...as...”。
Module 3 Sports一、经典句型1.Nothing is more exciting than playing tennis.没有什么比打网球更令人兴奋了。
2. Which sport do you like better, swimming or running?游泳和跑步你更喜欢哪项运动？3.We are training harder than usual...我们比平常更加努力地训练......4. It is more difficult to practice in winter...在冬天训练更加困难......二、重点语法——形容词和副词的比较级1.形容词的比较级部分双音节形容词和全部多音节形容词在词前加more构成比较级。
popular→more popular difficult→more difficult2.副词的比较级副词比较级的规则变化与形容词一样。
hard→harder carefully→more carefully3.形容词和副词比较级的不规则变化（需要记忆）good/well→better bad/ill/badly→worse many/much→morelittle→less far→farther/further4.形容词和副词比较级的用法（1）形容词比较级通常用于连系动词之后或名词之前。
（2）副词比较级用于实义动词之后。
He writes English more carefully than before.（3）“比较级+and+比较级”表示“越来越......”（4）“the+比较级，the+比较级”表示“越......，就越......”。
Module 4 Planes, ships and trains一、经典句型1. Her home is the closest to school... 她的家离学校最近......2. I t’s the most comfortable way, but it’s also the most expensive.它是最舒服的方式，但也是最贵的。
3. He lives the farthest from school... 他住得离学校最远......4. What’s the best way to get there? 到达那里的最佳方式是什么？二、重点语法——形容词、副词的最高级1.形容词、副词最高级的构成（1）规则变化形容词和副词的最高级的变化有两种方式，一种是在词尾加-est，另一种实在单词前面加most。
tall→tallest nice→nicest big→biggest easy→easiest carefully→most carefully （2）不规则变化good/well→best ill/bad/badly→worst many/much→mostlittle→least far→farthest/furthest2.形容词、副词最高级的用法（1）当我们要将三个或三个以上的事物进行比较时，可以用形容词或副词的最高级来表达，表示其中一个在某一方面超过其他几个，后面通常用in/of/among 短语来说明比较的范围（其中：作状语的副词最高级前可以不加定冠词the）。
（2）结构A+谓语+the+形容词/副词最高级+表示范围的短语（of/in...）Who+谓语+the+形容词/副词最高级，A,B or C?Which+谓语+the+形容词/副词最高级，A,B or C?Module 5 Lao She Teahouse一、经典句型1. Betty wanted to see the Beijing Opera. 贝蒂想看京剧。
2. ...Lingling offered to take me there. ......玲玲提议带我去那儿。
3. We only planned to watch for an hour... 我们本来计划仅看一个小时......二、重点语法——动词不定式作宾语1、动词不定式动词不定式是一种非谓语动词形式，其结构为“to+动词原形”，动词不定式没有人称和数的变化，但有时态和语态的变化。
动词不定式与其后面的名词等构成不定式短语，在句子中可以用作宾语。
2、动词不定式作宾语的用法可用不定式作宾语的动词很多，表示主语是施动者，下列动词后常接不定式作宾语：want, hope, decide, agree, choose, plan, fail, prepare, learn等。
3. 双宾语句型（1）英语中，有些及物动词可以接两个宾语，即指人的间接宾语和指物的直接宾语，这两个宾语称为“双宾语”。
直接宾语是谓语动词的承受者，间接宾语表示谓语动作的方向（对谁做）或动作的目标（为谁做）。
（2）常用句子结构为：“主语+及物动词+间接宾语+直接宾语”。
（3）有时，间接宾语也可改为由介词to或for引起的短语，放在直接宾语的后面，此时的句子结构为“主语+及物动词+直接宾语+to/for+间接宾语”。
（4）可以接双宾语的动词很多，常见的有：give, bring, lend, pass, send, show, leave, buy, tell, teach, sell等。
Module 6 Animals in danger一、经典句型1. It allows people to get closer to them. 那里允许人们接近它们。
2. Scientists are doing a lot of research to help pandas produce more babies...科学家们正在做大量的研究工作，来帮助熊猫多产仔......二、重点语法——动词不定式作宾语补足语和目的状语1. 动词不定式作宾语补足语（1）句子结构为“动词+宾语+动词不定式”，动词不定式用作宾语补足语，是对宾语的补充说明，表示宾语的状态、特征、身份等。
可以接不定式作宾语补足语的动词有：want, ask, tell, allow, invite, teach等。
（2）在下列感官动词和使役动词后动词不定式作宾语补足语时不带to：一感（feel）二听（hear, listen to）三使役（make, let, have）五看（see, look at, watch, notice, observe）。