高中语文 第1课 林教头风雪山神庙课后习题(含解析)新人教版必修5
新人教版高中语文必修五 1.1 林教头风雪山神庙 Word版含解析
课时达标训练1 林教头风雪山神庙一、夯基训练1.下列各组词语中加点字的注音全都正确的一项是( )A.赍发(jī) 迤逦(yǐ) 连累．(lěi) 玷．辱(zhān)B.朔．风(shuò) 髭．须(zī) 搠．倒(shuò) 酒馔．(zhuàn) C.仓廒．(áo) 模．样(mú) 洗漱．(shù) 供．奉(ɡōnɡ)D.庇．祐(bì) 少顷．(qǐnɡ) 央浼．(miǎn) 浸．透(q īn) 解析:A 项,“累”应读“lei”,“玷”应读“diàn”;C 项,“供”应读“ɡònɡ”;D 项,“浼”应读“měi”,“浸”应读“jìn”。
答案:B2.下列各组词语书写完全正确的一项是( )A.盘缠 踌躇 光阴荏苒 随遇而安B.刺配 棉衣 鸦鹊无声 走头无路C.肐察 枯藤 碎琼乱玉 得意望形D.毡笠 朔风 纷至踏来 天衣无缝解析:B 项,“鹊”应为“雀”,“头”应为“投”;C 项,“望”应为“忘”;D 项,“踏”应为“沓”。
答案:A3.下列各句中加点的熟语,使用不恰当的一项是( )A.正是严冬天气,彤云密布,朔风渐起,却早沸沸扬扬．．．．卷下一天大雪来。
B.便入去听了一个时辰,出来说道:“他那三四个交头接耳．．．．说话,正不听得说甚么。
”C.《水浒》里的英雄好汉是不堪忍受封建官府的压榨而逼上梁山．．．．的,毛泽东所领导的工农革命战争也是人民不堪忍受国内外反动派的剥削和压迫而起来英勇抗争的。
D.亚洲传统文化中,妇女有嫁鸡随鸡嫁狗随狗、逆来顺受．．．．的观念,这也是导致许多亚裔妇女成为受害人的原因。
解析:A 项,“沸沸扬扬”形容议论纷纷,此处应该用“纷纷扬扬”。
答案:A4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( ) 《水浒》所写的本来就是社会的重大问题,故必然对社会产生极大的影响。
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人教版语文必修五课时练习第1课林教头风雪山神庙Word版含解析-
第 1 课林教头风雪山神庙1．以下各组词语中，有两个错别字的一项为哪一项()A ．公理昭昭礼尚来往溯流而上鸦鹊无声B．贪脏枉法鬼头鬼脑碎琼乱玉余音绕梁C．伏侍不遐交头结耳毕恭毕敬络绎不绝D．素昧生平吃饭防噎人材汇萃恬不知耻分析： A 项，鹊—雀； B 项，脏—赃； C 项，遐—暇，结—接；D项，汇—荟。
答案： C2．选出对加点字词理解正确的一项()A ．好歹要结果他性命 (结束，了却 )．．我因恶了高太尉，惹祸诬陷(闹事)．．B．我自来又和你没什么冤恨 (素来 )．．街上寻了三五日，不见耗费(体力耗资 )．．C．只见那个官人和管营、差拨两人讲了礼(说明礼仪 )．．．送汤送水来营里与林冲吃 (给)．D．权在营前开了个茶酒店 (临时 )．多得林冲看顾 (多亏 )．分析： A 项中的“惹祸”不作“闹事”讲，应当理解为“设计、制造事端”或“找麻烦”； B 项中的“耗费”应解说为“信息”；C 项中的“讲了礼”应当理解为“相互致礼、见了礼”。
答案： D3．以下各句中加点的成语，使用都不正确的一项为哪一项()① 便入去听了一个时辰，出来说道：“他那三四个低声密语说话，．．．．正不听得说什么。
”② “公理昭昭不行诬，莫将奸恶作良图。
若非风雪沽村酒，定被．．．．燃烧化朽枯。
”这几句诗道出了光景描绘对情节的推进作用。
③因为最近几年钢铁家产极其冷清，重庆钢铁公司 2016 年巨亏 25 亿元，在公司业绩严重下滑的背景下，李仁生被走投无路，走立刻任。
．．．．④ 小说《水浒传》是汉语文学中最具备史诗特色的作品之一，是中国历史上最早用白话文写成的章回小说之一，美轮美奂，流传极广。
．．．．⑤ 人们常说双鱼座的人是和善的，好欺凌，老是一副忍气吞声、．．．．可怜兮兮的模样，其实在十二星座中正是这个最纤弱的星座，也是耐力超强的星座。
⑥ 显然高太尉一步一步地诬陷林冲，可林冲总感觉假如自己能够感恩图报地对待他人，他人就不会再加害自己了，所以，要点时辰往往引而不发。
【课后习题】高中语文必修五《林教头风雪山神庙》研讨与练习(含答案)
一 林冲被发配到沧州，高太尉仍要置他于死地。
林冲被逼上绝路，不得不奋起反抗。
概括情节要点（如“路遇李小二”“火烧草料场”），理清情节发展的脉络。
•设题意图：让学生归纳矛盾冲突的发展脉络，了解林冲是怎样被“逼上梁山”的。
•参考答案：•密谋害林冲、接管草料场、愤怒杀仇敌•可运用下面的坐标图，以便得到直观的印象，帮助学生完成此题。
二 林冲是八十万禁军教头，所以他的思想观念、为人行事和一般的草莽英雄有很大的差异。
试总结林冲的性格特点。
•设题意图：引导学生分析人物，进而理解小说“官逼民反”的主题。
•要让学生了解人物性格是复杂、丰富的，林冲的出身、地位决定了他性格的多样性和矛盾性。
经过犹豫、彷徨，最终走上反抗的道路，也反映了他性格内在的矛盾冲突。
这样才使得林冲的人物形象丰满可信，才使小说的主题具有深刻性。
•武艺高强，扶危济困•正直善良，侠肝义胆•忍辱负重，随遇而安•忍无可忍，反抗杀敌看课文对风雪有哪些描写，这些描写渲染了怎样的气氛，是如何推动情节发展的。
•设题意图：引导学生了解环境描写在小说中的作用。
•直接描写风雪有三处：•林冲初到草料场时，写风雪初起。
“正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。
”林冲去市井沽酒时，写雪势正大。
“雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。
那雪正下得紧。
”离开酒店回草料场时，进一步写雪势之大。
“看那雪，到晚越下得紧了。
”看课文对风雪有哪些描写，这些描写渲染了怎样的气氛，是如何推动情节发展的。
•还有侧面描写：•如写草屋，“又被朔风吹撼，摇振得动”，林冲沽酒回来，“那两间草屋已被雪压倒了”，这是通过环境描写衬托风雪；又如写林冲到山神庙里，“先取下毡笠子，把身上的雪抖了”，上盖白布衫也“早有五分湿了”，这是通过人物的动作、感觉衬托风雪。
”看课文对风雪有哪些描写，这些描写渲染了怎样的气氛，是如何推动情节发展的。
•风雪为人物的活动渲染气氛。
林冲刚到草料场，“却早纷纷扬扬卷下一天大雪来”，说明矛盾冲突正在酝酿；沽酒时，“那雪正下得紧”，预示气氛趋于紧张；林冲夜宿山神庙时，那雪“越下得紧”，烘托出高潮的来临。
2018-2019学年高中语文1林教头风雪山神庙习题(含解析)新人教版必修5
1 林教头风雪山神庙一、语基落实1下列词语中字形与加点字的注音完全正确的一项是( )A.尴．尬(ɡān)喝．彩(hē)伏侍不暇吃饭防噎B.玷．辱(diàn)钥．匙(yào)果品酒馔碎琼乱玉C.洗漱．(shù)模．样(mó)彤云密布铤而走险D.寻．思(xún)棉絮．(xù)天理昭然按耐不住思路解析A项,“喝”应读“hè”;C项,“模”应读“mú”;D项,“耐”应为“捺”。
答案B2下列语句中加点的成语使用正确的一项是( )A.“××”过期肉事件闹得可谓纷纷扬扬．．．．,再次引起人们对食品原料安全的关注。
B.我们班的杨小云和刘文两人好得交头接耳．．．．,形影不离,无论是在阅览室还是在餐厅,都能看到她俩在一起。
C.我国企业遭遇的知识产权国际纠纷越来越多,但国内能够应对这些诉讼的高级人才却是百里挑一．．．．,极度缺乏。
D.有分析人士指出,欧元区目前已被逼上梁山．．．．,峰会很可能会出台一个可信的计划,这将推动股市的反弹。
思路解析A项,“纷纷扬扬”,(雪、花、叶等)飘洒得多而杂乱。
此处应改为“沸沸扬扬”。
B项,“交头接耳”,彼此在耳朵边低声说话。
不能形容关系密切。
C项,“百里挑一”,一百个当中才能挑出一个来,形容十分出众。
不合语境。
答案D3下列各句中,没有语病的一项是( )A.气候变化需要国际社会携手应对,各国应在促进世界经济复苏的过程中,加快结构调整,推动节能环保和发展低碳经济。
B.社区服务中心为孩子们准备了跳绳、羽毛球、拼图、棋类、卡拉OK等19项体育活动,并将20万元活动经费发放到各社区。
C.在欧洲看“蒙娜丽莎的微笑”,你立即就能感觉到,这种恬然的自信只属于那些真正从中世纪的梦魇中苏醒、对前路挺有把握的艺术家们才会有。
D.央视《大国工匠》系列节目反响巨大,工匠们精益求精的精神引发了人们广泛而热烈的讨论和思考。
2019_2020学年高中语文课后作业1林教头风雪山神庙(含解析)新人教版必修5
课后作业1 林教头风雪山神庙一、语言文字运用阅读下面的文字，完成1－3题。
从来的文章都提倡简练，而________为作文病忌。
这诚然是不错的。
然而，文章的繁简又不可单以文字的多寡论。
言简意赅，是凝练、厚重；言简意少，却不过是平淡、单薄。
“繁”呢，有时也自有它的好处。
( )。
有时，真是非繁不足以达其妙处。
这可称为以繁胜简。
看文学大师们的创作，有时用简：惜墨如金，力求数字乃至一字传神。
有时使繁：用墨如泼，汩汩滔滔，虽十、百、千字亦在所不惜。
简笔与繁笔，各得其宜，各尽其妙。
一部《水浒传》，________近百万言，作者却并不因为是写长篇就滥用笔墨。
有时用笔极为简省，譬如“武松打虎”那一段，作者写景阳冈上的山神庙，着“破落”二字，便点染出大虫出没、人迹罕至景象。
待武松走上冈子时，又这样写道：“回头看这日色时，渐渐地坠下去了。
”真是令人________。
金圣叹难怪读到这里，不由得写了这么一句：“我当此时，便没虎来也要大哭。
”最出色的要数“林教头风雪山神庙”，写那________的漫天大雪，只一句：“那雪正下得紧。
”一个“紧”字，境界全出，鲁迅先生赞扬它富有“神韵”，当之无愧。
1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )A．金圣叹难怪读到这里，由不得写了这么一句：“我当此时，便没虎来也要大哭。
”B．难怪金圣叹读到这里，由不得写了这么一句：“我当此时，虎不来也要大哭。
”C．金圣叹难怪读到这里，由不得写了这么一句：“我当此时，虎不来也要大哭。
”D．难怪金圣叹读到这里，不由得写了这么一句：“我当此时，便没虎来也要大哭。
”解析：语病主要是语序不当，修改的关键是把词语的位置给理顺。
这句话是说《水浒传》中关于武松打虎环境描写给金圣叹的感觉，把“金圣叹难怪读到这里”改为“难怪金圣叹读到这里”。
其他地方没有毛病。
故选D。
答案：D2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( )A．穷形尽相地描摹物态；细致入微地刻画心理B．描摹物态，求其穷形尽相；刻画心理，能使细致入微C．描摹物态，能使细致入微；刻画心理，求其穷形尽相D．穷形尽相地刻画心理，细致入微地描摹物态解析：仔细阅读语段和选项，发现“穷形尽相地描摹物态”和“描摹物态，求其穷形尽相”两个句式，后者与语段的整体形式最为相搭配，故排除A、D两项。
[精品]新人教版必修5高中语文第一单元 第1课 林教头风雪山神庙过关习题及答案
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第1课林教头风雪山神庙宋朝有红薯吗？新版电视剧《水浒传》中《李逵遇李鬼》一集里，李逵回家接老母上梁山。
母子相见，李母悲喜交集。
李逵安慰老娘，给她唱歌谣解闷，其中有一句：“五月五，老太太想吃烤红薯。
”(字幕) 红薯是甘薯的通称，在不同地区亦称番薯、山芋、红苕等，属一年生或多年生草本植物。
据考，红薯系明朝万历年间(1573—1620)引入我国，清朝康熙初年在我国广泛种植。
故事中的李逵是北宋末年的人，距红薯引入我国尚有四五百年的时间。
那时怎么会有吃红薯的事？——摘自《咬文嚼字》2013年合订本，作者：孤闻《水浒传》是我国文学史上第一部用白话文写成的和以农民起义为题材的优秀章回体小说。
它故事性强，情节曲折，引人入胜，语言简练生动，和《西游记》《三国演义》《红楼梦》并称为我国“四大名著”，代表了中国古典小说的最高成就。
施耐庵在民间传说、民间说话艺术和元杂剧《水浒戏》的基础上加工定型著就《水浒传》。
《水浒传》的社会意义首先在于深刻地揭露了封建社会的黑暗腐朽及统治阶级的罪恶。
通过对起义者不同反抗道路的详尽描写，热情讴歌了他们的反抗精神和优秀品质，深刻反映了当时广阔的社会生活。
注音(1)单音字。
赍．发( ) 迤逦．．( ) 休恁．( ) 酒馔．( ) 少顷．( ) 仓廒．( ) 庇．佑( ) 央浼．( )剜．肉( ) 尴尬．．( ) 虞．候( )．．( ) 絮烦搭膊．( ) 盘缠．( ) 碎琼．乱玉( )掇．( ) 噎．( )答案：jīyǐlǐnèn zhuàn qǐngáo bìměi wān gāngàxùfán yúbóchán qióng duōyē(2)多音字。
恶⎩⎪⎨⎪⎧凶恶．（ ）恶．心（ ）厌恶．（ ） 解⎩⎪⎨⎪⎧解．放（ ）押解．（ ）姓解．（ ） 模⎩⎪⎨⎪⎧模．型（ ）模．具（ ） 提⎩⎪⎨⎪⎧提．防（ ）提．高（ ） 累⎩⎪⎨⎪⎧连累．（ ）累累．（ ）劳累．（ ）露⎩⎪⎨⎪⎧露．天（ ）露．马脚（ ） 供⎩⎪⎨⎪⎧供．奉（ ）供．销（ ） 呐⎩⎪⎨⎪⎧呐．喊（ ）口呐．（ ） 差⎩⎪⎨⎪⎧差．拨（ ）差．错（ ）差．劲（ ）参差．（ ） 答案：è ě wù jiě jiè xiè mú mó dī tí lěi léi lèi lù lòug òng g ōng nà nè chāi chā chà cī(3)形近字。
2022版高中语文第一单元1林教头风雪山神庙练习含解析新人教版必修5
林教头风雪山神庙基础过关练阅读下面的文字,完成1—3题。
几百年来,梁山泊英雄好汉的故事家喻户晓。
一部《水浒传》,更使英雄好汉的故事深入人心。
说起《水浒传》中的梁山好汉,人们的直观印象是“造反”,而深层印象则是“忠义”。
梁山英雄们的誓词“但愿共存忠义于心,同著功勋于国,替天行道,保境安民”更是一语破的。
于是,《水浒传》被冠以《忠义水浒传》,“忠义为立身之本”成为梁山好汉的突出品格,水浒英雄们也被研究者们称为“成也忠义,败也忠义”。
虽或褒或贬,但是有个无可辩驳的事实,那就是“忠义”思想为水浒文化打上了核心印象,或者从某种意义上说,水浒文化的思想内核是“忠义”文化造成产生的。
在我国有文字以来的文明发展史上,“忠”与“义”在先秦之前,是两个相对独立的概念。
在儒家的思想里,“忠”指的是尽心竭力为人办事,不分对上对下;“义”则指思想行为符合一定标准。
为了防止这种“义”的观念越出“普天之下,莫非王臣”之“轨”,朝廷的谋臣策士们有意在“忠义”二字连缀上下功夫,( )。
这也正是梁山英雄们难以跳出封建意识形态的历史局限,以及在“替天行道”“忠义双全”思想的诱导下,最终被朝廷招安的悲剧所在。
1.下列各句中的引号和文中“但愿共存忠义于心……保境安民”的引号作用相同的一项是( )A.“精兵简政”这一条意见,就是党外人士李鼎铭先生提出来的。
B.遇到困难的事就推给别人,这样的“聪明人”还是少一些好。
C.“亲爱的,发生了一件奇妙的事。
巴迪写了一首诗,精彩极了……”母亲上前说道。
D.1937年,“八一三”事变爆发,11月中旬,日军占领上海,淞沪会战结束。
2.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是 ( )A.那就是“忠义”思想为水浒文化打上了核心印记,或者从某种意义上说,水浒文化的思想内核是“忠义”文化造成产生的。
B.那就是“忠义”思想为水浒文化打上了核心印象,或者从某种意义上说,水浒文化的思想内核是“忠义”文化造成的。
C.那就是“忠义”思想为水浒文化打上了核心印记,或者从某种意义上说,水浒文化的思想内核是从“忠义”文化中产生的。
高中语文第1课林教头风雪山神庙同步练习(含解析)新人教版必修5
第1课林教头风雪山神庙一、语言文字运用1.下列加点字注音无误的一项是（）A.髭．须（zī）呐．喊（nà）应．承（yìng）彤．云（dān）B.央浼．（miǎn）庇．佑（bì）飘絮．（xù）玷．辱（diàn）C.仓廒．（áo）防噎．（yī）虞．候（yú）衙．内（yá）D.煨．着（wēi）缠．绕（chán）拜揖．（yī）亲眷．（juàn）2.下列没有错别字的一组是（）A.闲遐交头接耳素不相识鬼鬼祟祟B.妨碍不尴不尬解剜尖刀贪赃枉法C.沽酒朔风彤云吃饭防咽人才汇聚D.勤谨方得脱免碎琼乱玉通宵达旦3．下列各句中，没有语病的一句是（）A.与林冲、鲁达的故事不同，杨志的故事却是把失意、得志、幻灭这三部曲概括了杨志的求官梦。
B．实践“超越自我”，便为人们树起了生活航标；提倡“超越自我”，即是踏上通向理想的道路。
C．西北风卷着雪花，狂暴凶横地撞开人家的门窗，把大把大把冷森森地雪花撒进人家的屋子里。
D．4月11日，北京市中级人民法院召开宣判大会，公开宣判杀害崔大庆烈士的凶手于根柱死刑。
4．下列句子中，加点成语使用正确的一项是（）A．当年中国音乐家往外走，现在世界著名音乐大师趋之若鹜．．．．地进入中国。
B．电视剧《水浒》拍摄前有很多演员争演林冲，《水浒》中不乏鲜明生动的英雄形象，唯独林冲一角最为奇货可居．．．．。
C．比尔·盖茨的豪宅前面俯瞰浩如烟海．．．．的华盛顿湖，背后深入湖畔东岸的一座山丘，属于“掩土建筑”。
建筑物地上四层，地下深不可测，外观呈现“西北太平洋岸别墅”风格，林木蓊郁、气象万千。
D．美国声称为了应对朝鲜威胁，准备在韩国部署“萨德”导弹防御系统，这是“项庄舞．．．剑．，意在沛公．．．．”，将破坏和平及地区稳定。
5．下列句子中，加点字词的解释不完全正确的一项是（）A．①好歹要结果．．他性命(结束，杀死)②我因恶．了高太尉，生事陷害(冒犯、触怒)B．①我自来．．林冲酒食(款待，招待)．．又和你无甚么冤仇(从来)②当时管待C．①街上寻了三五日，不见消耗．．(消息)②送汤送水来营里与．林冲吃(给)D．①我自在门前理会．． (办交接手续)．．(懂得，领会)②你可和差拨便去那里交割6．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是( )★★林冲想起离了这半里路上有个古庙，可以安身，“我且去那里宿一夜，等到天明，却作理会。
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课时达标训练1 林教头风雪山神庙一、夯基训练1.下列各组词语中加点字的注音全都正确的一项是( )A.赍．发(jī)迤．逦(yǐ)连累．(lěi)玷．辱(zhān)B.朔．风(shuò)髭．须(zī)搠．倒(shuò)酒馔．(zhuàn)C.仓廒．(áo)模．样(mú)洗漱．(shù)供．奉(ɡōnɡ)D.庇．祐(bì)少顷．(qǐnɡ)央浼．(miǎn)浸．透(qīn)解析:A项,“累”应读“lei”,“玷”应读“diàn”;C项,“供”应读“ɡònɡ”;D项,“浼”应读“měi”,“浸”应读“jìn”。
答案:B2.下列各组词语书写完全正确的一项是( )A.盘缠踌躇光阴荏苒随遇而安B.刺配棉衣鸦鹊无声走头无路C.肐察枯藤碎琼乱玉得意望形D.毡笠朔风纷至踏来天衣无缝解析:B项,“鹊”应为“雀”,“头”应为“投”;C项,“望”应为“忘”;D项,“踏”应为“沓”。
答案:A3.下列各句中加点的熟语,使用不恰当的一项是( )A.正是严冬天气,彤云密布,朔风渐起,却早沸沸扬扬．．．．卷下一天大雪来。
B.便入去听了一个时辰,出来说道:“他那三四个交头接耳．．．．说话,正不听得说甚么。
”C.《水浒》里的英雄好汉是不堪忍受封建官府的压榨而逼上梁山．．．．的,毛泽东所领导的工农革命战争也是人民不堪忍受国内外反动派的剥削和压迫而起来英勇抗争的。
D.亚洲传统文化中,妇女有嫁鸡随鸡嫁狗随狗、逆来顺受．．．．的观念,这也是导致许多亚裔妇女成为受害人的原因。
解析:A项,“沸沸扬扬”形容议论纷纷,此处应该用“纷纷扬扬”。
答案:A4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )《水浒》所写的本来就是社会的重大问题,故必然对社会产生极大的影响。
一批批义军将《水浒》作为造反起义的教科书,从中汲取力量,高举起武装斗争的大旗。
①对于此起彼伏的造反者来说,《水浒》也对他们起过直接而巨大的影响②毋庸讳言,小说的忠义思想和对招安的描写曾经对某些义军的领袖产生过消极的影响③一批进步的文人纷纷借它来批判社会的黑暗和不平,抨击言行不一、人性扭曲的“假道学”④但比较起来,《水浒》对农民起义的积极影响还是主要的A.③①②④B.①④③②C.④③①②D.①③②④解析:文段从两个方面谈《水浒》对社会的影响,从文段的最后一句可以看出,先谈其对进步文人的影响,再谈其对“造反者”的影响,据此可进行正确排序。
答案:A二、延伸阅读5.阅读下面的文字,完成第5~8题。
那时正是三月尽,天气正热。
智深道:“天色热!”叫道人绿槐树下铺了芦席,请那许多泼皮团团坐定。
大碗斟酒,大块切肉,叫众人吃得饱了,再取果子吃酒。
又吃得正浓,众泼皮道:“这几日见师父演力,不曾见师父家生器械,怎得师父教我们看一看也好。
”智深道:“说的是。
”自去房内取出浑铁禅杖,头尾长五尺,重六十二斤。
众人看了,尽皆吃惊,都道:“两臂膊没水牛大小气力,怎使得动!”智深接过来,飕飕的使动,浑身上下,没半点儿参差。
众人看了,一齐喝采。
智深正使得活泛,只见墙外一个官人看见,喝采道:“端的使得好!”智深听得,收住了手看时,只见墙缺边立着一个官人。
众泼皮道:“这位教师喝采,必然是好。
”智深问道:“那军官是谁?”众人道:“这官人是八十万禁军枪棒教头林武师,名唤林冲。
”智深道:“何不就请来厮见?”那林教头便跳入墙来。
两个就槐树下相见了,一同坐地。
林教头便问道:“师兄何处人氏?法讳唤做甚么?”智深道:“洒家是关西鲁达的便是。
只为杀的人多,情愿为僧。
年幼时也曾到东京,认得令尊林提辖。
”林冲大喜,就当结义智深为兄。
智深道:“教头今日缘何到此?”林冲答道:“恰才与拙荆一同来间壁岳庙里还香愿。
林冲听得使棒,看得入眼,着女使锦儿自和荆妇去庙里烧香,林冲就只此间相等,不想得遇师兄。
”智深道:“洒家初到这里,正没相识,得这几个大哥每日相伴。
如今又得教头不弃,结为弟兄,十分好了。
”便叫道人再添酒来相待。
恰才饮得三杯,只见女使锦儿慌慌急急,红了脸,在墙缺边叫道:“官人,休要坐地!娘子在庙中和人合口!”林冲连忙问道:“在那里?”锦儿道:“正在五岳楼下来,撞见了诈奸不级的,把娘子拦住了,不肯放。
”林冲慌忙道:“却再来望师兄,休怪,休怪!”林冲别了智深,急跳过墙缺,和锦儿径奔岳庙里来。
抢到五岳楼看时,见了数个人拿着弹弓、吹筒、粘竿,都立在栏干边。
胡梯上一个年小的后生,独自背立着,把林冲的娘子拦着道:“你且上楼去,和你说话。
”林冲娘子红了脸道:“清平世界,是何道理,把良人调戏!”林冲赶到跟前,把那后生肩胛只一扳过来,喝道:“调戏良人妻子,当得何罪!”恰待下拳打时,认的是本管高太尉螟蛉之子高衙内。
当时林冲扳将过来,却认得是本管高衙内,先自手软了。
高衙内说道:“林冲,干你甚事,你来多管?”原来高衙内不认得他是林冲的娘子,若还认得时,也没这场事。
见林冲不动手,他发这话。
众多闲汉见闹,一齐拢来劝道:“教头休怪,衙内不认的,多有冲撞。
”林冲怒气未消,一双眼睁着瞅那高衙内。
众闲汉劝了林冲,和哄高衙内出庙上马去了。
林冲将引妻小并使女锦儿,也转出廊下来,只见智深提着铁禅杖,引着那二三十个破落户,大踏步抢入庙来。
林冲见了,叫道:“师兄,那里去?”智深道:“我来帮你厮打!”林冲道:“原来是本管高太尉的衙内,不认得荆妇,时间无礼。
林冲本待要痛打那厮一顿,太尉面上须不好看。
自古道:不怕官,只怕管。
林冲不合吃着他的请受,权且让他这一次。
”智深道:“你却怕他本管太尉,洒家怕他甚鸟!俺若撞见那撮鸟时,且教他吃洒家三百禅杖了去。
”(选自《水浒》第七回花和尚倒拔垂杨柳豹子头误入白虎堂,有删节) 解释下列句中加点的词。
(1)着女使锦儿自和荆妇．．去庙里烧香。
荆妇: 。
(2)娘子在庙中和人合口．．!合口: 。
(3)引着那二三十个破落户．．．。
破落户: 。
(4)不认得荆妇,时间．．无礼。
时间: 。
解析:解释句子中词语的含义,要结合具体语言环境理解,即该词所在的句子、上下文。
另外还要注意与现代汉语的区别。
答案:(1)妻子(2)发生争吵(3)泼皮(4)一时之间6.选文是从哪几方面刻画林冲的?可以看出林冲具有怎样的性格特点?请简要分析。
解析:刻画人物的方法在文中是比较好找的,这几个方面也对应地体现出林冲的性格特点。
简要分析时可从一个方面进行分析。
答案:从语言、动作、心理等方面来刻画林冲。
林冲的性格具有两个相互矛盾的对立面:尚武好义、正直忠厚和软弱怕事、委曲求全。
如语言上,“喝采道:‘端的使得好!’”,体现了他尚武好义的性格。
再如“自古道:不怕官,只怕管。
林冲不合吃着他的请受,权且让他这一次”,体现了林冲软弱怕事、委曲求全的性格。
7.从选文中可以看出鲁智深是一位怎样的人?他的性格是否与林冲相同?请从文中举例说明。
解析:要分析鲁智深的性格就要从选文中先找出描写他的言行的语句,然后再和林冲作比较,得出他们性格上的异同。
举例说明要准确,表现力要强。
答案:鲁智深是一位疾恶如仇、好打抱不平、有义无反顾精神的好汉。
和林冲的性格一样,他尚武好义,有反抗意识。
不同点是:鲁智深无拘无束,反抗意识更强烈。
如:“智深道:‘我来帮你厮打!’”“洒家怕他甚鸟!俺若撞见那撮鸟时,且教他吃洒家三百禅杖了去。
”这种强烈的反抗意识更明显。
8.这段文字有细节描写,有伏笔照应,请各找出一处。
解析:细节描写是对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节的描写,仔细阅读文本不难发现。
至于伏笔照应,要全面理解文本,注意分析前因后果,注意分析前后有关联的人物、事件。
找出来之后可稍作分析。
答案:细节描写如“慌慌急急,红了脸”,可见女使锦儿跑得快。
伏笔照应如“只见墙缺边立着一个官人”,有“墙缺”才能看见,也才有后文的跳入、跳出。
三、语言运用9.仿照画线的句子,将下面两组语句补充完整,构成排比句,要求(2)与《林教头风雪山神庙》的内容有联系。
(结构不必完全相同)有人说:“读书有时,亦须有地;读书有境,亦须有情。
”秋窗日午,小院无人,抱膝独坐,聊嫌枯寂,宜读庄子《秋水》篇;(1) ;(2)。
解析:题干要求构成排比句,因此句式必须相同或相似;第(2)句与《林教头风雪山神庙》的内容有联系,要求明确。
答案:(1)菊花满前,案有美酒,开怀畅饮,了无尘念,宜读陶渊明诗(2)大雪漫天,炉边小坐,人缩如猬,豪气欲销,宜读《水浒》林冲走雪章10.(2014·甘肃秦安检测)观察下面的漫画,用生动形象的语言描述画面内容,并揭示其寓意。
(1)描述画面内容: (不超过70字)(2)寓意:解析:漫画内容是反映酒后驾驶酿成车祸的现象,司机虽已多处受伤,但依旧沉浸在醉意之中,仍向护士要高度酒。
这则漫画告诉我们饮酒开车容易出车祸,提醒司机们开车不饮酒,珍惜生命。
答案:(1)一位酒后驾驶者,因肇事被送往医院救护,头裹绷带,神志不清,当医护人员为他诊疗时,还醉眼朦胧,“意犹未尽”地要求医护人员:小姐,给——给俺上瓶高度的(酒)。
让医护人员张口结舌。
(2)讽刺酒驾者丑态百出,告诫人们:喝酒不开车,开车不喝酒;珍惜生命,关爱生命。