加强学习 提高能力 抓好落实
“两转一提一抓”学习心得体会
“两转一提一抓”学习心得体会“两转一提一抓”心得体会1局“两转一提一抓”活动使我认识到作为一名机关办公室工作人员，需要转变陈旧的观念，转变不实的作风，提升办公室公文写作水平、沟通协调能力，抓好工作落实，为推动经济高质量发展，出一份力。
一、加强学习，不断提高理论和业务素养办公室是综合服务部门，要求我们必须掌握办文办会办事、沟通协调等各方面的能力和知识，只有用理论武装头脑，提高自已的业务能力，才能做好本职工作。
习近平总书记指出，干部就要有担当，有多大担当才能干多大事业，尽多大责任才会有多大成就。
面对新形势新发展新任务，我们的本领还有许多不适应的一面。
当前，全局上下正深入开展“两转一提一抓”活动。
我将一如既往自觉参加局里的各种政治学习活动，贯彻执行党和国家制定的路线、方针、政策，严格要求自已的言行，自觉加强《党的十九大报告》《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等理论知识的学习，提升自觉的理论素养的政治自觉性；不断加强《党政机关公文规范要求》《公文审核制度》《县情简介》和招商引资优惠政策方面知识的学习，增强自身的业务能力和写作能力，进一步提高工作水平，同时增强了在新的形势下做好工作的自觉性。
在工作中我虚心向领导和同事请教，认真学习公文写作、展会活动举办等知识，使自身公文写作和办会办事的水平得到了提高。
二、深化认识，提升强担当的使命意识担当是谋事成事之道。
没有担当，再好的设想也只是幻想，再好的政策也只是纸上谈兵。
市、县会议精神为投资促进工作的开展理清了思路。
新形势带来新机遇也面临新挑战，当前的投资促进工作需要一支思想过硬、作风过硬、能力过硬、善抓落实的干部队伍来抓落实。
作为办公室工作人员要把强担当作为一种政治自觉，注重理论学习、抓好对标学习，做到融会贯通；要把强担当作为一种责任自觉，开展剖析反思、积极改正错误，增强“等不起”的紧迫感、“慢不得”的危机感；更要把担当作为一种行动自觉，提升自身实践结合能力，以硬本领支撑真担当。
浅谈如何提高贯彻落实工作的能力
浅谈如何提高贯彻落实工作的能力读《机关干部在解放思想中有所作为》有感细细读完《机关干部在解放思想中有所作为》一文后，受益匪浅。
作为党员干部，要在继续解放思想时必须努力强化公平公正、使命责任、行家里手等13种意识，这是对党员干部最基础的要求。
在这里，我想谈谈对贯彻落实工作的一点看法与体会。
有一则小故事：一个外企里有两个雇员，一个中国人，一个日本人。
老板吩咐两人每天擦六遍桌子，并要检查。
第一天，两人都按要求认真擦了六遍，但老板没来检查。
第二天，日本雇员擦了六遍，中国雇员擦了五遍，并说到“五遍六遍一样干净”。
老板又没来检查。
第三天，四天，五天，六天，日本雇员按要求认真擦够了六遍，而中国雇员一天比一天少擦一遍。
直到老板检查时，中国雇员才记起没擦的桌子，慌忙去擦，但一切都晚了。
这则故事说明在贯彻落实工作方面，是我们不少国人普遍的“短板”。
所谓贯彻落实工作能力，就是不折不扣、保质量地完成工作和任务的能力。
小平同志说过：“世界上的事情都是干出来的，不干，半点马克思主义都没有。
”这说明，决策再好，思路再好，制度再好，没有强有力的落实都是纸上谈兵。
贯彻落实工作，要求我们知难而进，利用“长板”，弥补存在的不足，增强贯彻落实工作能力的途径有，勤学好思、精心谋划、攻坚克难、开拓创新、团结协作、严谨细致、讲究方法等。
一是在勤学好思中增强贯彻落实工作的能力。
贯彻落实工作的能力不是单一素质的表现，而是多种素质的综合展现，它体现为一种总揽全局、深谋远虑的洞察力，一种不拘一格的突破性思维方式，一种朝着目标坚定不移前进的态度，一种雷厉风行的管理风格，一种勇挑重担的工作作风。
广大干部要通过学习来提升这种素质，要积极参加集中学习培训，争当学习先进，建立学习型党组织。
二是在精心谋划中增强贯彻落实工作的能力。
凡事预则立，不预则废。
能否制定切合实际的计划方案是贯彻落实工作强弱的一个重要标尺。
工作中出问题，不少就出在制定和遵守计划方案这一环节，以至工作缺乏计划性、连续性，工作推进缓慢。
以学促干提升工作质效在取得实实在在的成效 发言稿
以学促干提升工作质效在取得实实在在的成效发言稿以学铸魂固本培元, 以提升干事本领为要。
干事本领涵盖方方面面, 有推动高质量发展本领, 服务群众本领, 还有防范化解风险本领, 斗争本领等。
把原原本本学与立足岗位干结合起来, 推动主题教育往实里走。
在干中学中迎风战雨, 在学中干中收获成长, 进而提升实践能力, 以学促干、以干促学, 要强化精准思维, 坚持“致广大而尽精微”, 做到谋划时统揽大局、操作中细致精当, 以绣花功夫把工作做扎实、做到位。
以学增智提升能力, 以学促干筑根基, 以干提能强质效。
坚持学思用贯通、知信行统一, 匡正干的导向, 增强干的动力, 形成干的合力, 在以学促干上取得实实在在的成效。
工作中绝对不能当甩手掌柜, 要以身作则、勇于担当, 尽心竭力做好本职工作。
要将理论知识和工作实际紧密联系起来,要有真抓的实劲、敢抓的狠劲、善抓的巧劲、常抓的韧劲, 抓铁有痕、踏石留印抓落实；对长期任务, 要保持战略定力和耐心, 坚持一张蓝图绘到底, 滴水穿石, 久久为功。
要把握好潜绩和显绩的关系, 既要做显功, 也要做潜功, 不搞急功近利、竭泽而渔、劳民伤财, 扎扎实实、踏踏实实地搞现代化建设。
要本着全心全意为人民服务的宗旨, 确保人人责任在肩, 实实在在办事, 以锲而不舍的韧劲, 以永不懈怠的精神状态、无私无畏的责任担当、求真务实的工作作风, 为奋力开创现代化建设新局面贡献智慧和力量。
以学促干勇担当, 见行见效走在前。
聚焦打好理论学习这个基础, 从学思想着手, 进一步统一思想、统一意志、统一行动。
心往一处想、劲往一处使, 工作干劲和斗争精神不断激发, 团队凝聚力和战斗力不断增强, 监督各项工作行稳致远。
要始终锚定实干担当促进发展、践行宗旨为民造福的任务目标, 以时时放心不下的责任感、积极担当作为的精气神为和人民履好职、尽好责, 自觉问计于民、问需于民, 以群众满意不满意作为评价主题教育成效的根本评判标准,把惠民生、暖民心、顺民意的工作做到群众心坎上, 努力创造经得起历史和人民检验的实绩。
提高七种能力，提升综合素质
提高七种能力，提升综合素质展开全文干部特别是年轻干部要提高政治能力、调查研究能力、科学决策能力、改革攻坚能力、应急处突能力、群众工作能力、抓落实能力，勇于直面问题，想干事、能干事、干成事，不断解决问题、破解难题。
这七种能力，是应对当前复杂形势、完成艰巨任务的迫切需要，也是年轻干部成长的必然要求。
基层干部要提高这七种能力，提升综合素质。
坚持经常学习。
重视学习、善于学习是中国共产党独特的精神气质。
在面临国际形势复杂多变、国内持续深化改革的时代背景下，对年轻干部的能力和水平提出了更高更严的要求。
年轻干部面临经验不足，认识有差距，看问题、想事情、作决策、解难题方法过于简单，要想适应新时代发展需要，没有捷径可走，唯有坚持学习，才能掌握新动向，开阔新视野，丰富新知识，积累新经验；年轻干部只有全力抓实政治理论和业务学习，注重系统学习、全面学习，学习掌握履行岗位职责所必备的各种知识；只有学习，才能不断汲取养分、夯实根基；只有不断学习，才能提高增强党性，提高宗旨意识；只有不断学习，才能提高科学决策、改革攻坚、调查研究、应急处突等各种能力。
坚定吃苦奉献。
“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”。
基层的工作的确很苦，只有干才有希望，努力奋斗，我们应发扬真抓实干，吃苦耐劳的精神，以“滴水穿石”的毅力和决心，激发的内生动力；每位基层干部应团结带领广大干部群众发扬吃苦耐劳精神，积极应对工作中的困难和挑战；要真正立足岗位，敢为、想为、尽力为，把吃苦当“进补”，把岗位当战位，发扬敢于吃苦、善于吃苦、乐于吃苦的工作作风，用脚踏实地的行动战胜艰难困苦，用实实在在的成绩证明自己，扎实完成组织交给的各项工作。
坚守崇高信念。
理想信念是共产党人的精神支柱，是共产党人精神上的“钙”。
坚定理想信念，对于党员干部来说，就好比要加强钙的补充和吸收，让自己强筋壮骨，提升身体的免疫力和战斗力，从而更好地工作和生活。
因此，党员干部必须坚定理想信念，提升道德修养，增强能力水平，把个人能力集中于组织堡垒作用发挥之中，体现到推动各项工作的持续健康发展上来。
提升狠抓落实能力专题研讨交流发言
提升狠抓落实能力专题研讨交流发言今天，我们召开理论学习中心组专题研讨会议，深入学习贯彻关于提升狠抓落实能力的重要论述和指示批示精神。
按照中心组学习安排，由我与大家交流学习体会，不当之处请批评指正。
为政之要，重在实干；实干之要，重在落实。
x将“抓落实能力”作为年轻干部必须提高的七种能力之一。
面对新形势新任务，我们要把抓落实作为工作的落脚点，着眼于实、立足于干，不断提高抓落实能力，推动上级各项决策部署落地生根。
一、要坚持与时俱进，以“实”学筑牢思想根基。
新时代干部应当具备“八种本领”，排第一的是学习本领。
经过几天沉浸式课堂学习和实地参观学习，我深刻领悟到企业的发展日新月异，法人治理机制、定位、任务、矛盾、环境和人等等都在变，形势瞬息万变，不学习就会落伍。
一个人的精力有限，不可能什么都去学，要结合工作需要学习，做到干什么就重点学什么、缺什么就重点补什么。
马克思主义理论特别是新时代党的创新理论必须认真学习领会，党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、政策精神、法律法规、市场化知识、企业战略、业务知识、先进典型等各方面的基础性知识都要了解和掌握，同时做好本职工作相关的新知识新技能，不断完善履职尽责必备的知识体系，为自己的成长“充电加油”。
要把学习作为一切工作的基础和前提，对所学理论知识进行分析和思考，将其转化为自身的认识和观点，联系实际，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，自觉从党的创新理论中找答案、找方法、找路径，切实把学习成效转化成、融入到推动实际工作中。
二、要注重调研实践，以“实”改转变工作作风。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
”作为办公室工作人员，调查研究是获取可靠信息的主要渠道和发挥参谋助手作用的重要途径，也是做好具体工作的基础。
通过学习，我深刻认识到，想要写好一篇有灵魂的文稿、有内涵的讲话，甚至一份可借鉴的调研报告，必须转变工作作风，主动走出办公室，眼睛向下、脚步向下，既“身入”生产现场又“心到”生产现场，真正去感受、去观察、去理解。
开展“抓学习促提升、抓执行促落实、抓效能促发展”的实施方案
开展“抓学习促提升、抓执行促落实、抓效能促发展”的实施方案为了不断提升组织的竞争力和成效，在工作实践中，我们需要不断强化抓学习促提升、抓执行促落实、抓效能促发展的意识和实施方案，具体方案如下。
一、抓学习促提升1.明确组织的学习目标和方向，制定学习计划和计划周期，例如每月安排一次专业培训，每季度安排一次职业素养和能力提升课程。
2.建立学习制度和激励机制，例如制定学习考核方案、学习积分制度，对学习达到一定要求的员工给予相应的奖励。
3.开设多种形式的学习活动，包括线上和线下学习、专业书籍阅读、学术研究交流等，注重学员的多样化需求和学习深度。
二、抓执行促落实1.强调执行力的重要性，每个月设定执行目标、任务和责任人，明确执行内容、期限和指标，确保任务顺利完成。
2.加强协调和沟通，把各部门间的任务和计划用会议形式汇报和交流，及时协调和解决各种问题、难题。
3.采用信息化管理和监督方式，采用软件平台、数据管理系统等，实现任务的跟踪和监管，如进行工作日志和汇报，确保每个任务的完成质量。
三、抓效能促发展1.明确组织的发展愿景和目标，制定多个阶段的发展计划和目标，对关键绩效指标进行监控和评估。
2.落实项目管理制度，确保项目管理的规范化和效率化，注重项目管理的细节和风险控制。
3.加强加盟合作、客户关系管理和人力战略等方面的开发，全方位推动公司战略的实施和贯彻。
以上是“抓学习促提升、抓执行促落实、抓效能促发展”的实施方案，它不仅可以提升组织和员工的能力和水平，同时也为组织的发展奠定了坚实的基础，帮助企业实现快速发展。
在实施“抓学习促提升、抓执行促落实、抓效能促发展”的方案中，还需要注意以下几个方面：一、注重员工的参与和反馈。
员工是执行者和实施者，因此应该充分考虑他们的意见和建议，建立员工反馈机制，及时调整方案和计划，提高员工的工作积极性和工作效率。
二、建立科学的指标体系。
学习、执行和效能是一个过程，需要有科学的评估和指标来监督和推动。
“抓学习促提升、抓执行促落实、抓效能促发展”的发言提纲含实施方案 (一)
“抓学习促提升、抓执行促落实、抓效能促发展”的发言提纲含实施方案 (一)
尊敬的领导、各位同仁：
我今天要向大家强调的是“抓学习促提升、抓执行促落实、抓效能促发展”这一理念。
只有抓住这三个方面，才能提高我们的工作效率、提高公司的整体效能，为公司的未来发展打下坚实的基础。
一、抓学习促提升
1、公司应该设立一个完整的学习管理体系，每个员工都应该参加一定的学习培训。
2、学习不仅仅局限于专业技能，还要包含一定的人文素质、领导力和沟通能力等。
3、领导应该鼓励员工自主学习和探索，通过提供学习资源和激励措施的方式，让员工积极学习、努力提升。
二、抓执行促落实
1、在公司中最重要的是行动。
如何在工作中把学到的知识与技能运用到实际工作中，才是最有价值的。
2、执行要有明确的目标和计划，每个人都要对自己承担的责任进行追踪和检查。
3、领导要定期检查并反馈下属的执行情况，发现执行不到位的问题及
时纠正，切实推动工作的实施。
三、抓效能促发展
1、效能是提高工作效率的关键，不断优化流程、减少浪费，提高效能。
2、近几年来，科技带来了很多创新工具，公司应该积极采用这些新技术，降低成本、提高生产效率，为公司带来更多的利润。
3、领导需要重视员工的参与和反馈，在实施新技术的时候要为员工提
供必要的支持，确保员工能够适应新的工作模式。
我相信，只要全体员工都能抓紧这三个方面，公司的整体效能一定会
得到极大的提高。
所以，我们需要认真学习和贯彻这三个方面，并在
实践中不断总结和完善，让公司的未来变得更加稳定和有力。
强化落实责任,提高落实能力讨论发言
强化落实责任,提高落实能力讨论发言强化落实责任，提高落实能力是我们当前工作中亟需解决的重要问题。
只有在充分落实责任的基础上，我们才能确保工作的顺利进行，实现我们的目标和使命。
在这篇文章中，我将讨论如何强化落实责任以及提高落实能力的方法，以期为大家提供有指导意义的建议。
首先，要强化落实责任，我们需要建立一个清晰的责任体系。
这包括明确每个人在工作中的职责和任务，并设立明确的目标和考核指标。
只有这样，每个人才能明确自己的责任，并为实现目标而努力。
同时，我们还应该建立起相互之间的协作与合作机制，明确团队的责任与成员的个人责任，使整个团队能够形成合力，共同完成工作。
其次，为了提高落实能力，我们需要培养良好的工作习惯和执行力。
每个人都应该养成严格执行计划和时间安排的习惯，不拖延、不推诿，始终保持工作的高效进行。
此外，我们还应该注重细节，精确完成工作，避免出现纰漏和差错。
只有通过培养良好的工作习惯和执行力，我们才能在工作中做到有条不紊，高效有序。
另外，为了强化落实责任和提高落实能力，我们还需要不断学习和提升自己的能力。
只有具备了足够的专业知识和技能，我们才能更好地应对各种工作挑战，并找到解决问题的有效方法。
因此，我们应该主动学习，不断积累知识和经验，在工作中不断提升自己的能力水平。
最后，为了达到强化落实责任和提高落实能力的目标，我们还需要注重团队的凝聚力和激励机制的建立。
团队成员之间的相互信任和合作是工作顺利进行的关键。
因此，我们应该加强团队协作培训，提高团队成员之间的沟通和合作能力。
同时，为了激励每个人更好地履行责任，我们还应该建立起公正的奖惩机制，激发大家的积极性和主动性。
综上所述，强化落实责任，提高落实能力是我们当前工作中面临的重要问题。
我们需要建立清晰的责任体系，培养良好的工作习惯和执行力，不断学习和提升自己的能力，注重团队的凝聚力和激励机制的建立。
只有通过这些努力，我们才能更好地落实责任，提高工作的质量和效率，实现我们的工作目标。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
加强学习提高能力抓好落实
——做一名合格的人民教师
2月3日至5日，中共合肥市委中心组理论学习会议隆重召开。
会议围绕“讲大局、强责任、提能力、抓落实”主题，认真学习毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛同志关于大局、责任、能力、落实方面的论述。
作为一名人民教师，我们的教育面临时代的急剧变化和前所未有的严峻挑战：社会转型的浮躁影响着我们的教师、家长和学生的教育观念与行为方式；网络时代的到来，学生获取知识渠道的多元化，教师的权威受到极大的挑战；新课改的全面实施，给教师“传道授业解惑”提出了更高的要求，给教育教学管理带来了极大的困难等等。
面对种种挑战，作为教师应该处变不惊，坚守人民教师的几项基本条件。
一、强化责任意识，做一名合格的教师
要淡泊名利，加强自律，强化做一名教师光荣的责任。
要结合青春期学生生理特点和心理因素，改进与学生的沟通方式，做他们老师的同时更做全心全意为他们服务的朋友！要让学生感觉到学校是个大家庭，充满爱和关怀！要把学生当作自己的孩子，用爱心和责任让他们健康成长，用努力工作传播他们知识，用以身作责让他们学会做人！用所有的努力树立人类灵魂工程师良好形象。
二、要加强学习，提高能力
做为人类灵魂的工程师，必须传授学生知识，教师必须终生学生，加强学习力，要努力学习教育理论，更要“一日三省吾身”，反省每天教学的得失，要在教学实践中虚心向老教师、名教师学习，要活到老，学到老。
在学习中自己要掌握正确的方法，才能授予学生“渔”；要自己有一桶水，才能分学生一杯水。
要提高教学实践能力，把学的理论联系实际，产生教学生产力。
同时要提高人格魅力，努力提高个人修养，做品德高尚的高素质的人民教师！
三、提高教师的职业核心能力
职业核心能力是在人们工作和生活中除专业岗位能力
之外取得成功所必需的基本能力，它可以让人自信和成功地展示自己、并根据具体情况如何选择和应用。
教育部指出，要“教育学生树立终身学习理念，提高学习能力，学会交流沟通和团队协作，提高学生的实践能力、创造能力、就业能力和创业能力”。
并在办学水平评估指标体系中要求测评学生的“自我学习、信息处理、语言文字表达和合作协调能力”。
同时，教育部与其他部委的相关文件中也一再强调学生以及职业人士的职业核心能力的重要性。
作为老师如何提高教师职业能力呢？
(一)要有超前的学习能力，教师要树立终身学习的意识，坚
持通过阅读吸纳各学科知识的营养，善于在工作中学习、在学习中工作，努力成为全社会的榜样。
1、重视理论知识的学习，必须学习对教学有指导作用的基本理论，包括研究学科权威人士的重要观点，以及教育教学思想，先进教学经验和理念等，使其作为教学的指南。
2、重视学科知识的学习。
必须重视普通文化知识和学科知识，教育学、心理学知识的学习，使自己始终站在本学科乃至相关学科知识的前沿。
经常学习，掌握新的教学方法，做好笔记，写一些教学经验体会，加强专业知识的积累，从理论的高度认识和分析教学过程，只有不断学习，不断研究，不断总结，教学水平才能不断提高，同时，通过有针对性的培训指导和教师继续教育，使教师素质达到一个相对成熟的水平。
（二）具有较高的教学能力，这是教师的核心能力。
对所有教师而言，解读挖掘教材、确立教学目标、完成教学设计、实施课堂教学、进行教学评价是需要不断学习完善的常规技能，必须与时俱进。
要通过专家引领、同伴互助、自主研修等多种途径，不断提升这方面的能力，促进课堂教学质量的逐步提高。
1、重视教学方法的研究。
研究教法要提倡改革，鼓励创新，培养创新人才。
开展创新教育，就必须具备创新意识，在教学中教师采用灵活机动的教学方法，坚持摒弃“保姆式”
和“填鸭式”的教学方法，要大力坚持“以学生为主体”实现“能力和创新精神并重”的教学原则。
熟练掌握现代科学知识和科学的教育教学技能方法，利用现代化的教学设备和先进的教学手段，因材施教，创造性地开展教育教学工作，激发学生独立思考和追求卓越的创新意识，逐步培养学生的学习兴趣，激发学生的创造性思维，同时经常开展校与校的听课活动，互相交流，互相切磋，取长补短，切实提高教师自身的教学水平。
2、重视教材内客的研究。
新课程要求教师要树立课改意识，以新的课程观、教材观、课程资源观审视、规划教学目标、教学内容及教学方法，以更宽、更高的眼光设计教学，看待学生，不再局限于教材，只求一时的教学效果。
3、重视学习方法的研究。
在教学由“应试教育”向“素质教育”转轨的过程中。
研究和解决学法是教学面临的新课题，应该承认，我们在这方面还很不够，还很薄弱，这就要求我们善于发现学习规律，利用规律卓有成效地进行学习，达到“降低负担，提高质量”的目的。
主动性是自主学习方式的核心特征，在学生的学习活动中表现为“我要学”，而“我要学”是基于学生学习的一种内在需要，其表现为学习兴趣和学习责任，学生有了学习兴趣，学习活动对他来说就不是一种负担，而是一种享受，一种愉快的体验，学习效果
就会事半功倍，相反，如果学生对学习不感兴趣，总是感到自己是在被迫学习，效果就会事倍功半。
四、教师应具有反思能力。
新课程改革呼唤反思型教师，学校发展和教师自身专业成长都需要教师学会反思。
教学，是一种实践性很强的活动，教师应对自身的教育教学活动进行持续的反思，并通过反思不断地改进自己的教育教学工作，达到提高质量的目的；反思不只是对教学过程的回顾，不只是看漏的环节，更重要的是把注意力放在实施过程中哪个环节出现了什么问题，今后要如何解决问题。
“吃一堑，长一智”的道理也在此。
教师的反思包括对教学设计的反思，对教学过程的反思，对自身教学行为的反思，对课堂教学群体行为的反思，对教学评估的反思等。
五、教师要有一定的科研能力。
教师从事科研，将是21世纪教师区别于以往教师的一个显著标志。
教师只有由教育型向学者型的转变，才能适应知识经济时代的挑战和素质教育的需求。
教师要具备一定的研究能力，要善于把教学中遇到的实际问题作为研究课题，在教学实践中加以分析和研究，最终找到解决问题的最佳途径；做科研型教师就要边教学边教研，对自己积累的经验进行总结，使其理论升华，成为规律性的共识，在教学中发现问题，通过教研解决问题，形成教学和教研相互促进，共同
提高的教学新模式，进而探索和发现新的教学规律、教学方法。
六、教师应具有一定的社交能力。
居于首位的应当是建立民主和谐的师生关系，努力成为受学生喜爱欢迎的老师。
当今的教师需要面对错综复杂的社会关系，要学会处理好各种关系，尤其是要协调好与同事、家长的关系。
时光荏苒，我认真学习了党的基本理论和重要著作，特别是认真学习“三个代表”重要思想，不断提高自己，充实自己，严格按照党员标准去要求自己，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义理想和社会主义信念，努力把自己锻炼成新时代的合格的共产党员。
作为预备党员的我认识到自己还有很多不足，在日常工作中时刻注意向其他同志学习，遵守纪律，团结同志；并且教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；尤其是向优秀党员学习。
我平时注意主动帮助其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的过程中得到锻炼，增长了知识，提高了工作的能力。
我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。