教师进修学校干训教师岗位职责
教师进修学校岗位职责
教师进修学校岗位职责2013年12月一、校长岗位主要职责（一）认真贯彻执行党的教育方针，以及上级党委、教育行政主管部门的指示，保证学校的正确办学方向；实施对本市义务教育阶段教师、幼儿园教师和小学校长的继续教育，承担基础教育的教育教学科学研究工作，努力把学校办成市初中、小学、幼儿教师的培训中心、教科研中心和服务中心。
（二）按小实体、多功能、大服务的原则加强进修校的建设，优化资源配置，拓展服务功能，积极探索以中小学教师继续教育为主，多元的、适应时代发展办学形式，有目的、有计划、有组织地开展教育教学科学研究，不断提高研究水平和层次，不断提高培训处和教研室的综合实力。
（三）组织制订与实施学校发展规划和学年、学期工作计划，经常检查工作计划执行情况，认真总结学年工作，并提出改进学校工作的意见措施。
（四）主持校务会议和校长办公会议，探索办学规律，研究解决实践中的一系列问题。
依靠各处室负责人和全体教职员工认真、及时、创造性地完成本职工作。
（五）加强党政工共建，依靠工会、教代会组织，沟通教职工思想并发动教职工参与学校民主管理，提高办学效益。
（六）恰当使用办学经费，审批日常财务支出，坚持勤俭办学，努力改善办学条件，为创一流的校园、一流的设备、一流的质量而努力。
二、办公室主任主要职责（一）协助校长面上组织指挥，协调各处室之间工作。
（二）负责学校内部人事管理、文档管理、职工考勤、量化评估、对外联络、接待，处理日常行政事务。
（三）受校长委托代为管理使用学校公章，办理各类证明、函件。
（四）受校长委托起草、撰写各类学校文件、信函、报告、总结等，对各处室的行文进行文字把关、签发；督办校务会议决定的事项。
（五）服务于师干训和教科研，负责各种文件、资料的管理工作。
（六）主持全校性教职工会议，做好行政会议、校务会议和各类大型会议记录，积累学校各项原始资料。
（七）组织领导所辖人员的分工协作、政治学习以及督促检查和德能勤绩的考核。
（八）完成校长临时指定的任务。
教师进修学校岗位职责_校务公开_进修校_蓬安县教师进修学校
9、抓好教职工的考勤和年度考核工作。
10、完成领导交办的其他工作。
日期：2010年4月1日 出处：进修校 编辑：吴大军 阅读:771次
办公室工作职责
1、认真学习宣传贯彻党和国家的教育方针、政策法规，严格执行学校有关制度。认真学习教育理论、业务知识，不断提高政治思想素养和文化业务水平。
5、协调学校及各处室工作，主动配合有关部门的工作。
6、严格执行学校印章使用规定。
7、做好党务管理、档案管理、计生宣传、综合治理和学校网站建设等工作。
8、及时填送有关报表。
2、对学校各项制度的落实情况进行检查，及时传达学校会议决定，督促全体教职工认真遵守学校各项规章制度及有关决定。
3、做好各种会议的准备工作和筹备校内较大型活动。
4、做好来文来电登记、传达送阅、文件归档、信息报送和收发信件报刊，及时下载和处理电子邮件等工作。
7、组织教职工做好学校的安全保卫工作。
8、完成领导交办的其他工作。
继续教育研究室工作职责
2、主持教务处工作，组织实施继续教育培训，并检查执行情况。
3、组织对教师业务能力的考核，协调兼职教师并确定教学任务。
4、学习先进的教学方法和教学经验，深入基层学校听课调研。
5、负责学历教育的招生、考试、学籍和办证工作，合理安排网络教育、开放教育和成考教育的相关工作。
2、协助校领导组织召集全校性会议，做好会议的各项准备工作；安排会议记录本、整理会议决议，会后认真检查、督促并及时向校领导汇报执行情况。
3、处理来函、来电、来访、来客等日常事务；草拟或审核以学校名义发出的公文、函电、报表等文稿，及时送校长签发。
教师进修学校岗位职责【最新精选】
教师进修学校岗位职责一、校长岗位主要职责（一）认真贯彻执行党的教育方针，以及上级党委、教育行政主管部门的指示，保证学校的正确办学方向；实施对本市义务教育阶段教师、幼儿园教师和小学校长的继续教育，承担基础教育的教育教学科学研究工作，努力把学校办成市初中、小学、幼儿教师的培训中心、教科研中心和服务中心。
（二）按小实体、多功能、大服务的原则加强进修校的建设，优化资源配置，拓展服务功能，积极探索以中小学教师继续教育为主，多元的、适应时代发展办学形式，有目的、有计划、有组织地开展教育教学科学研究，不断提高研究水平和层次，不断提高培训处和教研室的综合实力。
（三）组织制订与实施学校发展规划和学年、学期工作计划，经常检查工作计划执行情况，认真总结学年工作，并提出改进学校工作的意见措施。
（四）主持校务会议和校长办公会议，探索办学规律，研究解决实践中的一系列问题。
依靠各处室负责人和全体教职员工认真、及时、创造性地完成本职工作。
（五）加强党政工共建，依靠工会、教代会组织，沟通教职工思想并发动教职工参与学校民主管理，提高办学效益同时提高教师福利待遇。
（六）恰当使用办学经费，审批日常财务支出，坚持勤俭办学，努力改善办学条件，为创一流的校园、一流的设备、一流的质量而努力。
二、办公室主任主要职责（一）协助校长面上组织指挥，协调各处室之间工作。
（二）负责学校内部人事管理、文档管理、职工考勤、量化评估、对外联络、接待，处理日常行政事务。
（三）受校长委托代为管理使用学校公章，办理各类证明、函件。
（四）受校长委托起草、撰写各类学校文件、信函、报告、总结等，对各处室的行文进行文字把关、签发；督办校务会议决定的事项。
（五）服务于师干训和教科研，负责各种文件、资料的管理工作。
（六）主持全校性教职工会议，做好行政会议、校务会议和各类大型会议记录，积累学校各项原始资料。
（七）组织领导所辖人员的分工协作、政治学习以及督促检查和德能勤绩的考核。
（八）完成校长临时指定的任务。
教师进修学校干训部基本工作总结回顾
教师进修学校干训部基本工作总结回顾教师进修学校干训部是整个学校的教师进修培训机构，其职责是负责教师的培训、进修和提升工作。
为了总结和回顾干训部的基本工作，下面将从以下几个方面进行回顾：一、课程设计和组织干训部负责制定并组织实施教师培训课程。
在过去一年的工作中，我们紧密结合学校教育教学改革的需求和教师个体的发展需求，开设了一系列的专题培训课程，如教育教学方法、课程设计、教学评价等。
这些课程旨在提升教师的教学能力和专业水平，帮助教师更好地适应学校的改革要求。
同时，我们还积极引入外部专家来开设讲座和研讨会，扩大教师们的学术视野和知识面。
通过与外部专家的交流和互动，教师们不仅能够了解最新的教育教学理论和实践，还能够学习到先进的教学方法和策略。
二、教学观摩和交流在干训部的组织下，我们定期安排教学观摩和交流活动。
通过教学观摩，教师们可以互相学习、相互借鉴，共同提高教学水平。
观摩的教学对象包括本校的优秀教师、外校的名师，甚至还有一些国内外的教育名校。
通过观摩其他教师的课堂，教师们能够发现自己的不足之处，进而改进和完善自己的教学方式。
交流活动是教师们交流心得、分享教学经验的平台。
我们定期组织教师座谈会、研讨会等形式的交流活动，让教师们可以畅所欲言，互相沟通和学习。
通过交流，教师们能够从中获得新的思路和方法，有助于提升自己的教学水平。
三、教研团队建设干训部在过去一年中，重点推进教研团队的建设工作。
我们鼓励教师组建小组，共同研究和探讨某个教学领域的问题。
教研小组的成员可以互相分享教学经验，一起制定和实施教学方案，并对教学效果进行评估和改进。
同时，干训部还与学校其他部门和外部机构合作，共同组织大型教研活动。
这些活动旨在聚集教师们的智慧和力量，促进教师之间的交流和互动，提高教师们的专业能力和教学水平。
四、教师评价和反馈干训部积极推行教师评价和反馈机制，通过问卷调查、听课记录等方式收集教师的教学信息和反馈。
针对教师的反馈意见，我们及时提出改进措施，并将其纳入教师培训和发展计划中。
2024年干训教师岗位职责3篇
2024年干训教师岗位职责3篇目录第1篇干训部教师岗位职责范本第2篇干训部教师岗位职责第3篇教师师训干训中心岗位职责格式干训部教师岗位职责1.热爱培训工作,热爱学员,全心全意地为学员服务,积极探讨培训规律。
2.端正教育教学指导思想,增强改革意识,努力提高政治、业务素质,做到教书育人、管理育人、服务育人。
.3.认真履行本专业岗位职责,完成党校规定的教学工作量。
在每周期的培训中至少要完成两门课程的定向进修任务,每学期要担任一门以上课程的教学任务,并负责开设新课程。
4.认真钻研所任学科的教学大纲,深入了解学员的实际需求,及时掌握所任学科的学术动态和教改的实际,做到超前备课,写出讲稿。
依据学员的特点,设计教学过程和方法,使教学内容具有针对性、适用性、实践性、科学性和先进性。
5.按照教学计划和教学大纲组织落实本学科的教学工作。
认真上好每一节课,做到教学目的明确,教学重点突出,课堂教学规范化,注重对学员教育观念的转变和教学能力的培养。
6.认真做好结课考核总结及教学分析工作,搞好教学质量的追踪调查,注意积累教学经验。
7.积极参加教育科研活动,深入调研,撰写教育教学科研论文。
指导学员运用科学理论总结经验,帮助学员搞好课题设计,并对学员的教育科学研究进行咨询。
8.及时了解掌握本岗工作的动态和信息,学习先进经验,不断改进工作。
9.主持或参加教学计划、教学大纲及有关教材的编写、审议工作。
10.做好班主任工作。
11.根据工作需要,完成好部内分配的其他工作。
教师师训干训中心岗位职责格式教师师训干训中心岗位职责师训干训中心在z县教育局和z职教中心的领导下,在市师训中心和干训中心的指导下,开展全县师训干训工作。
1、协助市师训中心做好全县高中教师继续教育工作,具体负责全县初中和小学(幼儿园)教师继续教育工作。
2、负责全县小学校长培训的组织、教学和管理工作。
3、根据市师训中心、干训中心和县教育局工作计划,制定z县师训、干训工作计划并组织实施。
教师进修校干训部工作计划
教师进修校干训部工作计划一、综合规划为了提高教师的专业素养和教育教学水平，校干训部将制定一系列的工作计划，以满足教师的进修需求，并且促进学校教育教学的卓越发展。
本部将围绕教师进修的需求进行综合规划，制定不同阶段的工作计划，并与相关部门合作，拓宽教师的进修渠道，从而提高整体的教师队伍素质。
二、工作目标1. 提高教师的教学能力和素养，增强教师团队的凝聚力和学术氛围。
2. 拓展教师的进修渠道，促进教师的专业发展和成长。
3. 加强学科内部的交流和合作，营造良好的教学氛围。
4. 培养教师的教研能力，促进教学改革和创新。
三、工作内容1. 制定教师进修计划针对学校教师的实际需求和年度学校教育教学工作计划，校干训部将制定教师进修计划，明确不同层次教师的进修内容和培训方式，包括专业知识学习、教学技能培训、教育教学理论研讨等方面。
根据学校教育教学改革的发展需要，不断调整和完善进修计划。
2. 组织开展教师进修活动校干训部将在每学期内组织开展一系列的教师进修活动，包括学术讲座、专题培训、学科研讨等形式，以丰富的形式搭建起教师面对面交流的平台。
此外，校干训部还将与外部专家进行合作，举办更加专业、实用的教师进修活动，提高教师的专业水平。
3. 强化教师岗位培训校干训部将结合学校实际情况，强化教师的岗位培训，包括新任教师的培训、中层干部的培训、教师辅导员的培训等方面。
通过系统性的培训内容和形式，提高教师的教育教学水平和管理能力，促进学校整体教育教学事业的发展。
4. 加强教师自主学习与交流校干训部将鼓励教师进行自主学习和交流，包括利用网络平台学习、阅读教育教学书刊、参加学术研讨会等方式，提升教师的自我学习能力和专业素养，促进教师之间的交流与合作，形成教师学习共同体。
5. 建立师德督导制度校干训部将加强对教师师德师风的督导，建立相关的考核机制和奖惩制度，着力打造一支师德高尚、业务精湛的教师队伍，为学校的整体形象和发展打下良好的基础。
教师进修学校干训工作计划
教师进修学校干训工作计划一、前言教育是国家的根本大计，教师是教育事业的中坚力量。
作为一名教师，不仅需要具备专业知识和教学技能，更需要具备教育教学理念更新、教育教学方法改进等方面的进修学习。
为了提升教师的综合素质和教学水平，学校将组织干训工作，制定以下进修学校干训工作计划。
二、目标1. 完善教师培训体系，提高教师的专业素养和教学水平。
2. 促进教师自我学习和专业成长，激发教师的学习热情和创新能力。
3. 推动学校教育教学改革和提升学校整体教育质量。
三、工作内容1. 干训需求调研在开展干训工作之前，首先要对教师的进修需求进行全面调研。
通过问卷调查、座谈会等形式，了解教师的自身学习需求和学习意愿，根据实际情况制定进修学校干训工作计划。
2. 制定干训计划根据教师的进修需求和学习意愿，结合学校的教育教学发展需求，制定符合实际情况的干训计划。
其中包括干训课程设置、培训方式选择、师资力量调配等具体计划。
3. 师资力量准备为了保证干训工作的效果和质量，需要组织专业的师资力量进行培训。
学校可以邀请具备丰富教学经验和理论研究能力的专家学者，或者由学校内部具有一定教学水平和管理能力的教师担任主讲人。
4. 教师进修学习根据制定的干训计划，组织教师进行进修学习。
可以通过集中培训、分散学习、网上学习等多种形式，让教师有针对性地进行学习，并在实际教学中进行反思和应用。
5. 效果评估在进修学校干训工作结束后，还需要对干训效果进行评估和总结。
通过问卷调查、教学观摩、教学评估等方式，了解教师的学习成果和教学改进情况，为下一阶段的干训工作提供参考和改进依据。
四、工作保障1. 组织领导学校领导要高度重视教师进修学习工作，根据学校发展规划和教学实际情况，确定干训工作的重点和方向，亲自参与工作的组织和管理。
2. 资金支持学校要为教师进修学习工作提供必要的经费支持。
包括课程制定、师资招聘、教师奖励、学习资源购置等方面的经济保障。
3. 组织保障学校要建立健全的教师进修学习组织机制，确保干训工作的有序进行和实施。
教师进修学校岗位职责
教师进修学校岗位职责一、校长岗位主要职责（一）认真贯彻执行党的教育方针，以及上级党委、教育行政主管部门的指示，保证学校的正确办学方向；实施对本市义务教育阶段教师、幼儿园教师和小学校长的继续教育，承担基础教育的教育教学科学研究工作，努力把学校办成市初中、小学、幼儿教师的培训中心、教科研中心和服务中心。
（二）按小实体、多功能、大服务的原则加强进修校的建设，优化资源配置，拓展服务功能，积极探索以中小学教师继续教育为主，多元的、适应时代发展办学形式，有目的、有计划、有组织地开展教育教学科学研究，不断提高研究水平和层次，不断提高培训处和教研室的综合实力。
（三）组织制订与实施学校发展规划和学年、学期工作计划，经常检查工作计划执行情况，认真总结学年工作，并提出改进学校工作的意见措施。
（四）主持校务会议和校长办公会议，探索办学规律，研究解决实践中的一系列问题。
依靠各处室负责人和全体教职员工认真、及时、创造性地完成本职工作。
（五）加强党政工共建，依靠工会、教代会组织，沟通教职工思想并发动教职工参与学校民主管理，提高办学效益同时提高教师福利待遇。
（六）恰当使用办学经费，审批日常财务支出，坚持勤俭办学，努力改善办学条件，为创一流的校园、一流的设备、一流的质量而努力。
二、办公室主任主要职责（一）协助校长面上组织指挥，协调各处室之间工作。
（二）负责学校内部人事管理、文档管理、职工考勤、量化评估、对外联络、接待，处理日常行政事务。
（三）受校长委托代为管理使用学校公章，办理各类证明、函件。
（四）受校长委托起草、撰写各类学校文件、信函、报告、总结等，对各处室的行文进行文字把关、签发；督办校务会议决定的事项。
（五）服务于师干训和教科研，负责各种文件、资料的管理工作。
（六）主持全校性教职工会议，做好行政会议、校务会议和各类大型会议记录，积累学校各项原始资料。
（七）组织领导所辖人员的分工协作、政治学习以及督促检查和德能勤绩的考核。
（八）完成校长临时指定的任务。
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干训部教师岗位职责
为保证全旗校长培训工作的质量 ,在旗校长培训工作领导小组和学校校长的领导下，干训部任课教师要做到 :
一、热爱并忠诚党的教育事业，认真贯彻执行《中小学校长培训规定》，努力提高工作能力，不断提高职业道德水平，注重自身行为的示范性。
加强政治理论和业务知识学习，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平特色理论、“三个代表”科学发展观以及党和国家有关教育的方针、政策、法规。
强化业务学习，努力提高文化业务水平，研究中小学领导干部培训的基本规律，为提高学校领导干部的素质服务。
对于干训工作有高度责任感和事业心。
具有高尚的师德修养，作风正派，光明磊落，团结同志，有协作精神，树立为学员服务的思想，言行为学员表率。
热爱学员，尊重学员，科学组织，严格管理。
二、认真履行工作职责，努力做好中小学校长（包括后备干部）的岗位培训、提高培训和跟踪培养等工作。
认真研究新时期小学校长培训特点和规律，不断创新培训模式，提高培训质量。
三、进行高质量的面授讲课。
做到认真备课、钻研教材、熟悉教材的思想内容、编排体系；确定教材中的教学目的、重
点和难点、选择恰当的学习方法；及时吸取国内外较新的教育理论和信息；从学员实际出发，制定教学计划，写好教案，
不断提高教学质量。
要精通本专业知识和掌握有关分析问题、解决问题的能力。
熟悉掌握与本专业相关的学科知识。
讲课，讲授能激发学员自觉学习的积极性和求知欲望。
变学员“要我学”为“我要学”。
四、讲课要坚持理论联系实际的原则，从理论与实践相结合上把管理、教改、教研中有关的热点、疑点问题讲清楚。
坚持“教学相长”的原则，深入基层学校调查研究，虚心向学员学习，了解学员意见和要求，不断提高自己，不断改革教学，提高培训质量。
要精选案例，注重培养学员的职责能力。
了解、熟悉和掌握现代教育理论、教育观点、教育信息。
了解国内外教育发展趋势，给学员以新的启迪，使学员学有所得。
五、研究探讨干训特点，坚持干训教学改革。
不断钻研教学方法，讲课做到深入浅出，充分调动学员的积极性、主动性，着眼于实际的能力培养。
安排组织研讨会，组织参观考察，增强实效性。
六、检查学员的培训质量。
参加学员研讨，指导学员制定自学计划，检查自学情况。
对学员进行培训后的跟踪考核，做好记载，提高学员职能。
干训教师要经常深入中小学第一线，了解校长对培训的需求，当好中小学校长的参谋。
深入基层学校，指导、帮助解答疑难问题。
七、做好学员的管理及考核。
负责考试命题、判卷、核分、批改作业等工作。
指导学员进行科研、撰写论文、考察报告等。
注重对学员实际能力的考核。
发现树立、培养典型，提高学员整体办学水平。
八、要尊重领导，团结同仁。
做到自尊、自重、自强、自爱。
认真执行学校工作计划和各项规章制度，为完成学校总体目标而努力工作。
要积极主动的完成各项本职工作。
每学期工作始要制定工作有计划，学期末要有工作总结，及时向学校领导和干训部主任汇报工作。
以便更好地胜任干训教学工作。
科右中旗教师进修学校干训部
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