八年级的物理复习教案.doc
人教版八年级物理下册第七章力本章复习课教学设计
难点：运用牛顿三定律分析物体的运动状态，尤其是非平衡状态下的受力分析。
（二）教学设想
1.采用问题驱动的教学方法，以生活中的实例引入力的概念，激发学生的兴趣，引导学生自主探究力的合成与分解、牛顿三定律等知识点。
2.利用多媒体教学手段，如动画、视频等，形象直观地展示力的合成与分解过程，帮助学生化解难点。
2.互动交流：引导学生相互提问、解答，共同探讨力的奥秘，提高合作能力。
3.教师指导：在学生讨论过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，引导学生深入思考。
（四）课堂练习
1.习题设计：根据教学目标，设计具有针对性的习题，巩固学生对力的合成与分解、牛顿三定律等知识点的掌握。
2.学生练习：让学生独立完成习题，培养其分析问题和解决问题的能力。
人教版八年级物理下册第七章力本章复习课教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.让学生掌握力的概念、分类及其作用效果，理解力的合成与分解原理，能准确判断物体所受合力及分力。
2.使学生掌握牛顿三定律，了解它们在实际问题中的应用，能运用定律分析物体的运动状态。
3.培养学生运用物理学知识解决实际问题的能力，掌握重力、弹力、摩擦力等常见力的计算方法。
7.教学过程中，注重启发式教学，引导学生主动思考、提问，培养学生的创新意识和科学精神。
8.定期进行课堂小结和课后复习，巩固知识点，加强学生对力学的整体把握。
9.结合生活实际，强调力的合理运用和节能减排，培养学生的环保意识和责任感。
10.关注学生的情感态度与价值观，通过力的学习，引导学生树立正确的价值观，培养良好的道德品质。
3.解答反馈：教师对学生的解答进行点评，指出错误和不足，引导学生改正。
苏科版八年级上册物理教案：第四章光的折射透镜整章复习课
苏科版八年级上册物理教案：第四章光的折射透镜整章复习课一、教学内容本节课为苏科版八年级上册物理第四章“光的折射透镜”的整章复习课。
教材章节包括：1. 光的折射：介绍光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折的现象。
2. 透镜：介绍凸透镜和凹透镜的形状、特点及对光线的作用。
3. 放大镜和望远镜：介绍放大镜和望远镜的原理及应用。
二、教学目标1. 理解光的折射现象，掌握折射定律。
2. 掌握凸透镜和凹透镜的特点及对光线的作用。
3. 学会使用放大镜和望远镜，了解其原理及应用。
三、教学难点与重点1. 教学难点：光的折射定律的运用，凸透镜和凹透镜对光线的作用。
2. 教学重点：光的折射现象的理解，放大镜和望远镜的使用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、透镜、光线演示仪、放大镜、望远镜。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 情景引入：通过展示水中物体看起来比实际的要浅的现象，引导学生思考光的折射现象。
2. 知识讲解：(1) 光的折射：介绍光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折的现象，讲解折射定律。
(2) 透镜：介绍凸透镜和凹透镜的形状、特点及对光线的作用。
(3) 放大镜和望远镜：介绍放大镜和望远镜的原理及应用。
3. 例题讲解：分析并解答有关光的折射、透镜和放大镜、望远镜的例题。
4. 随堂练习：让学生运用所学知识，完成相关的练习题。
六、板书设计板书设计如下：光的折射透镜放大镜和望远镜七、作业设计1. 题目：判断题(1) 光从空气垂直射入水中，传播方向不发生偏折。
( )(2) 凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光线有发散作用。
( )(3) 放大镜是利用凸透镜成正立放大虚像的原理制成的。
( )(4) 望远镜是利用凸透镜成倒立缩小实像的原理制成的。
( )2. 题目：选择题(1) 光从空气斜射入水中时，传播方向（）。
A. 向正上方偏折B. 向正下方偏折C. 向垂直方向偏折D. 向原方向偏折(2) 下列选项中，成正立放大虚像的是（）。
初中物理八年级复习教案
初中物理八年级复习教案一、教学目标1. 知识与技能：巩固和掌握八年级物理的基本概念、原理和规律，提高学生的应用能力。
2. 过程与方法：通过复习，使学生能够自主学习，独立思考，提高解决问题的能力。
3. 情感态度价值观：激发学生对物理学科的兴趣，培养学生的科学思维和探索精神。
二、教学内容1. 力学：力的概念、重力、摩擦力、浮力、压强、浮沉条件、牛顿三定律、功和能量、机械能等。
2. 热学：温度、热量、比热容、热传递、热机、能量转化等。
3. 光学：光的传播、反射、折射、透镜、视差、色彩等。
4. 电学：电流、电压、电阻、欧姆定律、电路、用电器、磁现象等。
三、教学过程1. 自主学习：让学生提前预习，自主学习教材，梳理知识体系，找出自己不懂的问题。
2. 课堂讲解：针对学生自主学习中发现的问题和教学内容的重难点，进行讲解和解答。
3. 课堂练习：讲解后，及时进行课堂练习，巩固所学知识，发现学生掌握不足的地方。
4. 课后作业：布置合理的课后作业，让学生进一步巩固和应用所学知识。
5. 辅导答疑：在课后及时解答学生的问题，帮助学生解决学习中的困难。
四、教学策略1. 直观教学：利用实验、模型、图片等直观教具，增强学生的感性认识，提高学习兴趣。
2. 启发式教学：引导学生独立思考，培养学生分析问题和解决问题的能力。
3. 小组合作学习：组织学生进行小组讨论和合作，培养学生的团队精神和交流能力。
4. 评价激励：及时对学生的学习情况进行评价，激发学生的学习积极性和自信心。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态。
2. 作业完成情况：检查学生作业的完成质量和速度，评估学生的学习效果。
3. 测验成绩：定期进行测验，分析学生的学习成绩，了解学生的掌握程度。
4. 学生反馈：听取学生的意见和建议，改进教学方法和策略。
六、教学资源1. 教材：使用人教版初中物理八年级教材。
2. 实验器材：力学、热学、光学、电学等相关实验器材。
苏科版初中物理八年级上册第三章光现象复习教案
教案：苏科版初中物理八年级上册第三章光现象复习一、教学内容本节课主要复习苏科版初中物理八年级上册第三章“光现象”。
复习内容包括：光的传播、反射、折射、光的色散等基本概念和原理。
二、教学目标1. 理解并掌握光的基本概念和原理，如光的传播、反射、折射、光的色散等。
2. 能够运用光学知识解释生活中的现象。
3. 培养学生的实验操作能力和观察能力。
三、教学难点与重点重点：光的传播、反射、折射、光的色散等基本概念和原理。
难点：光的传播速度、光的折射定律、光的色散等。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实验器材（如平面镜、透镜、玻璃板等）。
学具：课本、练习册、笔记本。
五、教学过程1. 引入：通过一个生活中的实例，如阳光透过树叶的现象，引导学生思考光是如何传播的。
2. 光的传播：讲解光的传播原理，如光在同种均匀介质中沿直线传播，光在传播过程中速度的变化等。
结合实例进行讲解，让学生更好地理解。
3. 反射：讲解光的反射原理，如反射定律、反射面的种类等。
通过实验演示反射现象，让学生观察并解释。
4. 折射：讲解光的折射原理，如折射定律、折射面的种类等。
通过实验演示折射现象，让学生观察并解释。
5. 光的色散：讲解光的色散原理，如彩虹的形成等。
通过实验演示光的色散现象，让学生观察并解释。
6. 巩固练习：给出一些练习题，让学生运用所学的光学知识进行解答。
六、板书设计光的传播反射折射光的色散七、作业设计1. 请用简洁的语言描述光的传播、反射、折射、光的色散的基本概念和原理。
2. 举例说明生活中运用光学知识解释的现象。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过复习光学的基本概念和原理，使学生对光学有了更深入的理解。
在教学过程中，通过实例讲解和实验演示，使学生更好地掌握了光的传播、反射、折射、光的色散等知识。
但在讲解光的折射定律时，部分学生还存在一定的困难，需要在今后的教学中加强讲解和练习。
拓展延伸：引导学生进一步探索光学领域的知识，如光的干涉、衍射等现象，激发学生对物理学科的兴趣。
初中物理八年级上册期中复习教案
课题：期中复习●教学目标一、知识与技能1、声现象2、光现象3、透镜及其应用二、过程与方法通过复习总结声现象和光现象的知识结构，使学生掌握声和光的相关基础知识，并通过练习使学生提高利用知识分析、解决相关问题的能力。
三、情感、态度、价值观通过学习，使学生了解各方面知识之间存在的联系，并让学生学会用综合知识去看待、分析问题。
●教学重点声、光现象的知识网络。
●教学难点知识的整合应用。
●教学过程一、知识结构1、声现象2、光现象二、典型例题分析：1、声现象［例1］在装满水的长铁管一端敲击一下，在较远处的另一端将听到三次响声，为什么？解析：敲击铁管，使铁管发生了振动，发出声音.敲击声分别通过空气、水和铁进行传播，由于声音在这三种不同介质中的传播速度不同，所以听到三次声音.声音在铁中传播最快，水中次之，在空气中传播最慢，所以第一次听到的是铁传来的敲击声，第二次听到的是水传来的敲击声，第三次传来的是空气传来的敲击声.说明：本题用物体的振动产生声音以及声音在不同介质中的传播速度不同这两个知识点来求解实际问题，可以培养学生应用所学知识解决实际问题的能力.［例2］在运动场上百米赛跑时，终点线上的计时员为了计时精确，在计时时光的反射 反射定律种类光的折射折射规律折射概念 色散及七色光颜色 物体的颜色：透明物体不透明物体光的三原色；颜料的三原色光的直线传播条件速度应用 面镜 成像特点虚实像凹凸面镜透镜 种类凸透镜成像规律应用 生活中的透镜眼睛及眼镜 光A.听见枪声同时按下跑表，因为耳朵的听觉灵敏B.看见发令枪散发的白烟同时按下跑表因为眼睛很灵敏C.凭自己掌握，听见枪声和看见白烟都可以按跑表，因为响声和白烟是同时发生的D.应该以看见白烟为准，因为光的传播速度特快，而声音传播的速度要慢得多解析：响声和白烟的确同时发生，但是光和声传到计时员那里需传播100 m.由于光的速度太快，传播这100 m 所用时间极短，而声音传播速度则要慢得多，一般情况下，声音的传播速度是340 m/s ，那么声音传播这100 m 所用的时间为t =340100s=0.294 s 而短跑100 m 的成绩在10 s 左右.若不考虑这段时间，记录的成绩误差将达3%.综上所述选择D.［例3］蜜蜂和苍蝇在我们面前飞过时，发出嗡嗡声，而蝴蝶在空中飞行则悄无声息，这是什么原因？解析：蜜蜂和苍蝇的嗡嗡声是因为它们的翅膀振动引起了周围空气振动形成声波而被人耳所接受到.但是，蝴蝶的翅膀同样地在振动，为什么听不见声音呢？这是因为它们振动的频率不同.蜜蜂翅膀的振动频率在几千赫兹，蝴蝶翅膀只有几赫兹，而人的听觉范围在20 Hz 到20000 Hz 之间，所以听不见蝴蝶飞行的声音.［例4］一个爬山运动员，爬到半山腰，他对着对面的山崖高喊一声，4 s 后听到了回声，那么他离对面的山崖有____m.解析：由题意知，声音传到山崖所用的时间为2 s.那么，他离对面山崖的距离有s =vt =340×2 m=680 m［例5］中国的乐器称为“丝竹”，西洋乐器则称为“管弦”，请分析一下它们的发声原理.解析：除了打击乐器，如中国的锣鼓、编钟、罄，国外的木琴、三角铁等，管乐器通过管中的空气柱振动发声；弦乐器通过拉动丝弦振动，再带动共鸣箱里的空气柱振动从而使声音放大并更加纯正.但不管是何种乐器，它们的共同原理都是要使乐器的某一部分发生振动，并通过改变振动的频率从而发出优美的音乐来.2、光现象下发练习题。
第四章光现象章节复习教案2024-2025学年人教版物理八年级上册
第四章光现象章节复习教案 20242025学年人教版物理八年级上册作为一名经验丰富的幼儿园教师，我始终坚信，每一次的教学活动都应该精心设计，以达到最佳的教育效果。
这次的光现象章节复习课，我采用了情境教学法和互动式教学法，旨在激发学生的学习兴趣，帮助他们巩固和深化对光现象的理解。
一、设计意图本节课的设计思路是通过一系列生动有趣的实践活动，让学生在实践中感受光现象，提高他们的观察能力和动手能力。
同时，通过小组合作和讨论，培养他们的团队合作意识和沟通能力。
活动的目的是使学生能够理解和掌握光现象的基本概念，提高他们对物理科学的兴趣和热情。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能够回顾和巩固光现象的基本概念，如光的传播、反射、折射等。
2. 过程与方法：学生能够通过实践活动，提高观察能力、动手能力和解决问题的能力。
3. 情感态度价值观：学生能够培养团队合作意识，增强对物理科学的兴趣和热情。
三、教学难点与重点重点：光现象的基本概念和原理。
难点：光的传播、反射和折射现象的理解和应用。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实验器材（如镜子、水槽、光线演示器等）。
学具：笔记本、彩色笔、实验记录表。
五、活动过程1. 情境引入（5分钟）通过多媒体课件展示一系列光现象的图片，如太阳光、彩虹、镜子反射等，引导学生关注和思考这些现象背后的原理。
2. 知识回顾（5分钟）简要回顾光现象的基本概念，如光的传播、反射、折射等。
引导学生通过笔记本进行记录，巩固已学知识。
3. 实践活动（15分钟）将学生分成小组，每组配备实验器材，进行光现象的实验。
实验内容包括光的传播、反射和折射等。
引导学生观察实验现象，并记录在实验记录表上。
4. 小组讨论和分享（5分钟）让学生在小组内分享实验观察到的现象，讨论光现象的原理和应用。
鼓励他们提出问题和解决问题，培养团队合作意识。
六、活动重难点重点：光现象的基本概念和原理。
难点：光的传播、反射和折射现象的理解和应用。
沪科版物理八年第四章《多彩的光》word复习教案
C.光的反射且反射角小于入射角D.光的反射且光路是不可逆的
4.(04黑龙江)下列现象中,属于光的反射的是( )
A.立竿见影B.在岸边观看水中游动的鱼
C.树木在水中形成倒影D.阳光照耀浓密的树叶时,在地面上显现光斑
5.(04临沂)一束光线从空气斜着射向水面,入射光线跟水面的夹角为50°,则( )
A.反射角应为50° B.折射角应为40° C:折射角应为50° D.反射角应为40°
6.(04南京)测量视力时,利用平面镜成像特点能够节约空间。如图1所示,让被测者面对着镜子背对视力表,此人看到视力表的像离他的距离是( )
A.3m B.4m C.5m D6m
7.(04江苏宿迁)关于平面镜成像,下列说法中正确的是:( )
2.(04宁夏)(2分)"立竿见影"中的"影"是由于光的______________形成的;"水中倒影"是物体经水面形成的____________像.(填"实"或"虚")
3.(04佛山)如图2所示,"汾江"牌台灯有一个灯罩,它的内表面做得专门光滑,其作用是将光尽量集中到需要照耀的地点,它运用到的物理知识有( )
教学
重点
光的反射定律、凸透镜成像规律及应用
教学
难点
光的反射定律、凸透镜成像规律及应用
课前
预备
课件
课时
安排
2课时
教材
分析
与
教法
设想
本章内容在各地中考中均有显现，而光的反射和折射规律及应用是光学考试中的重点内容，多以填空，选择，作图为主，要把握这类题的方法和作图的规范化，在今后的中考中反射和折射同时显现的综合性试题及用上述知识说明日常生活中的现象是中考的热点，同时由于新课程的实施，色光、不可见光、眼睛的构造及矫正等都可能成为今后中考命题的热点内容。
苏科版八年级物理上册第一章声现象--复习教案
教案：苏科版八年级物理上册第一章声现象复习一、教学内容本节课是对苏科版八年级物理上册第一章声现象的复习。
复习的内容包括：声音的产生、声音的传播、声音的特征（音调、响度、音色）、乐音与噪音、声速等。
二、教学目标1. 理解声音的产生、传播和特征，掌握声速的概念。
2. 能够运用声学知识解释生活中的现象。
3. 培养学生的实验操作能力和观察能力。
三、教学难点与重点重点：声音的产生、传播和特征，声速的概念。
难点：声音的传播速度与介质的关系，声波图形的绘制。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实验器材（如扬声器、音叉、尺子等）。
学具：课本、练习册、笔记本。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生举例说明生活中利用声音传递信息和能量的例子。
2. 知识点复习：（1）声音的产生：声音是由物体的振动产生的。
（2）声音的传播：声音需要介质传播，可以在气体、固体和液体中传播，但不能在真空中传播。
（3）声音的特征：音调、响度、音色。
音调与频率有关，响度与振幅和距离有关，音色与材料和结构有关。
（4）乐音与噪音：乐音是指音调、响度、音色均匀变化的声音，噪音是指音调、响度、音色不均匀变化的声音。
（5）声速：声速是指声音在单位时间内传播的距离。
在空气中，声速约为340米/秒，在水中约为1500米/秒。
（1）为什么敲击不同材质的物体，声音的音色不同？（2）为什么在冬天，声音传播的距离比夏天远？4. 随堂练习：（1）判断题：声音的传播速度与介质有关。
（对/错）5. 实验操作：让学生分组进行实验，观察并记录不同介质中声音的传播速度。
六、板书设计板书内容：1. 声音的产生2. 声音的传播3. 声音的特征（音调、响度、音色）4. 乐音与噪音5. 声速七、作业设计1. 填空题：（1）声音是由________的振动产生的。
（2）声音在________中传播最快，在________中传播最慢。
（3）音调与________有关，响度与________有关，音色与________有关。
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八年级物理复习教案初中同学普遍感到物理难学，其实，就初中物理而言难度并不大，很多同学觉得难学，多是没有掌握学习物理的方法和技巧，下面我为大家带来的内容，希望大家喜欢。
：第六章电压电阻一、电压1.电压的作用要在一段电路中产生电流，它的两端就要有电压。
电源是提供电压的装置。
2.电压的单位 1 KV=103 V 1 V=103 mV 1 mV=103 V3.电压测量(1)读数时，看清接线柱上标的量程，每大格、每小格电压值(2)使用规则：两要、一不①电压表要并联在电路中。
②电流要从电压表的"正接线柱"流入，"负接线柱"流出。
否则指针会反偏。
③被测电压不要超过电压表的最大量程。
二、探究串、并联电路电压的规律(见第七章后串联并联电路的特点)三、电阻1.1 M=103 K 1 K=1032.决定电阻大小的因素导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料，长度和横截面积，还与温度有关。
导线越长，电阻越大。
导线横截面积越小，电阻越大。
四、变阻器1.滑动变阻器变阻原理：通过改变接入电路中的电阻丝的长度来改变电阻。
2.滑动变阻器作用：①通过改变电路中的电阻，从而改变电路中的电压;②保护电路。
第七章欧姆定律一、探究电阻上的电流跟两端电压的关系在电阻一定的情况下，导体中的电流与加在导体两端的电压成正比;在电压一定的情况下，导体中的电流与导体的电阻成反比。
二、欧姆定律及其应用公式 I =三、测量小灯泡的电阻1.原理：I=2.电路图：3.步骤4.本实验中，滑动变阻器的作用：改变被测电阻两端的电压(分压)，同时又保护电路(限流)。
四、欧姆定律和安全用电1、电压越高越危险只有不高于36V的电压才是安全的。
2、断路和短路通路：用电器能够工作的电路。
(接通的电路)断路：断开的电路。
如，接线松动，接触不良，也是断路。
短路：电流不流经用电器，而是电源两极直接相连。
根据欧姆定律知道，由于导线的电阻很小，电源短路时电路上的电流会非常大。
这样大的电流，电池或者其他电源都不能承受，会造成电源损坏;更为严重的是，因为电流太大，会使导线的温度升高，严重时有可能造成火灾。
第八章电功率一、电能1、电灯泡把电能转变为光能，电动机把电能转变为动能，电热器把电能转变为热(内能)。
2、电能的计量(1)电能的单位：kWh1 kWh=3.6×106 J(2)电能表上"600 revs/kWh"，表示接在该电能表上的用电器，每消耗1千瓦时的电能，电能表的转盘转600转。
(3)测量较小电能时，用表盘转数读数。
如：某用电器单独工作，电能表(600R/kwh)在10分钟内转30转。
则10分钟内电器消耗的电能W = ×3.6×106J = 1.8×105J.二、电功率1、单位：瓦(W) 千瓦(kW) 1kW=1000W。
公式：P =2、额定功率灯泡的亮度取决于灯泡的实际功率大小。
3、电功率的测量P = UI根据 I=U/R P=UI 得:P = UI = U U/R=U2/R 即P = U2/R根据 U=I R P=UI 得:P = UI = IRI = I2 R 即P = I2 R三、测量小灯泡的电功率伏安法测灯泡的额定功率：①原理：P=UI②电路图(与用伏安法测电阻的电路图相同)③所需仪器：电流表、电压表、滑动变阻器、电池组、开关、小灯泡、导线。
④实验目的：测定小灯泡在三种不同电压下的电功率：U实 = U额 U实 =1.2 U额 U实 < U 额⑤实验结论：对于同一小灯泡来说，其实际功率随着它两端电压的变化而变化。
实际电压越大，灯泡的实际功率越大;只有在额定电压下它才能正常发光，此时的实际功率等于额定功率。
四、电与热1、电流的热效应电流通过导体时电能转化成热，这个现象叫做电流的热效应。
2、焦耳定律计算公式：Q = I2Rt (适用于所有电路)对于纯电阻电路 Q=W=Pt=UIt= U2t/R=I2Rt3、利用电热：电热水器、电饭锅、电熨斗防止电热：电视机的后盖有很多孔，电动机的翼状散热片4.电热器优点：清洁卫生没有污染、热效率高、方便控制和调节温度。
五、电功率和安全用电1、家庭电路电流过大原因：短路、用电器总功率过大。
2、保险丝的作用①保险丝是由电阻率较大、熔点较低的铅锑合金制作的。
②保险丝保险原理：当电流过大时，它由于温度升高而熔断，切断电路，起到保护的作用。
六、生活用电常识1、家庭电路的组成家庭电路的组成部分：进户线(火线零线)、电能表、总开关、保险装置、插座、灯座、开关、用电器。
家庭电路的连接：各种用电器是并联接入电路的，插座与灯座是并联的，控制各用电器工作的开关与电器是串联的。
2、火线和零线用试电笔可以判断哪条是火线。
3、三线插头和漏电保护器正常情况下，用电器通过火线、零线和供电系统中的电源构成闭合电路。
如果站在地上的人不小心接触了火线，电流经过人体流入大地，漏电保护器就会迅速切断电流，对人身起到保护作用。
4、两种类型的触电①人体同时接触火线和零线，人体、导线和电网中的供电设备构成了闭合电路。
②人体同时接触火线和大地，人体、导线、大地和电网中的供电设备构成了闭合电路。
5、触电的急救如果发生了触电事故，要立即切断电源。
第九章电与磁一、磁现象1.磁体两端的磁性最强，中间最弱。
2.磁极间的作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
3.磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。
二、磁场1.磁场方向规定：在磁场中的某一点，小磁针静止时北极所指的方向，就是该点磁场的方向。
2.磁感线的方向：在用磁感线描述磁场时，磁感线都是从磁体的N极出发，回到磁体的S极。
3.地磁极：地磁场的北极在地理的南极附近，地磁场的南极在地理的北极附近。
磁偏角：地理的两极和地磁的两极并不不重合，这个现象最先由我国宋代的沈括发现。
三、电生磁1、电流的磁效应通电导线的周围存在磁场，磁场的方向跟电流的方向有关，这种现象称为电流的磁效应。
奥斯特是世界上第一个发现电与磁之间有联系的人。
2、安培定则：用右手握螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的N极。
四、电磁铁1.电磁铁工作原理：电流的磁效应。
2、影响电磁铁磁性强弱的因素电流越大，电磁铁的磁性越强;线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强;插入铁芯，电磁铁的磁性会更强。
五、电磁继电器扬声器1、电磁继电器继电器是利用低电压、弱电流电路的通断，来间接地控制高电压、强电流电路的装置。
2、扬声器扬声器是把电信号转换成声信号的一种装置。
它主要由永久磁体、线圈和锥形纸盆组成。
六、电动机1、磁场对通电导线的作用通电导线在磁场中要受到力的作用，力的方向跟电流的方向、磁感线的方向都有关系。
当电流的方向或者磁感线的方向变得相反时，通电导线受力的方向也变得相反。
2、电动机主要由转子和定子组成。
电动机是利用通电线圈在磁场里受力而转动的原理制成的。
3、电动机工作时，把电能转化为机械能。
七、磁生电1、产生感应电流的条件：闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线的运动。
导体中感应电流的方向：跟导体运动的方向和磁感线的方向有关。
2、发电机主要由转子和定子组成。
发电机的工作原理：电磁感应现象。
发电机在发电的过程中，把机械能转化为电能。
第十章信息的传递一、现代顺风耳——电话1、1876年由美国科学家亚力山大贝尔发明了电话。
话筒把声音信号转变成电信号，听筒把电信号变成声音信号。
2、为了提高线路的使用效率,人们发明了电话交换机。
3、模拟信号在传输过程中会丢失信息，而且抗干扰能力不强，保密性也很差，信号衰减厉害。
数字信号在传输过程中，抗干扰能力强，保密性好。
二、电磁波的海洋1、导线中电流的迅速变化会在空间激起电磁波。
2、电磁波的速度和光速一样，都是3×108 m/s(或3×105 km/s).c=f 单位分别是m/s(米每秒)、m(米)、Hz(赫兹)。
三、广播、电视和移动通信1、无线电广播信号的发射由广播电台完成。
发射部分主要由话筒、载波发生器、调制器、放大器和发射天线组成。
信号的接收由收音机完成。
接收部分主要由接收天线、调谐器、解调器和扬声器组成。
2、电视信号的传输与无线电广播基本相同，只是发射部分多了摄像机，摄像机把图像变成电信号。
接收部分多了显像管，显像管把电信号还原成图像。
3、移动电话既是无线电的发射装置，又是无线电的接收装置。
它的特点是体积小，发射功率不大，天线简单，灵敏度不高，需要基站台转发信号。
四、越来越宽的信息之路1、微波通信微波是波长在10m ～ 1mm之间，频率在30MHz ～3×105MHz之间的电磁波。
一条微波线路可以同时开通几千、几万路电话。
微波大致沿直线传播，所以每隔50km左右就要建一个微波中继站。
2、卫星通信利用卫星做通信中继站，称之为卫星通信。
在地球周围均匀分布3颗卫星，就可以实现全球通信。
3、光纤通信光纤由中央的玻璃芯和外面的反射层、保护层构成的，可以传输大量的信息。
光纤通信是利用激光在光纤中传输信号的。
4、网络通信现在世界上最大的计算机网络叫因特网。
人们经常使用的网络通信方式是电子邮件(e-mail)，电子邮件传递信息既快又方便。