数学真有趣
一年级小学生数学课代表发言稿
一年级小学生数学课代表发言稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是咱们一年级[X]班的数学课代表[名字]。
很开心能成为数学课代表，今天我想和大家分享一下我对数学的感受。
一、我为什么喜欢数学。
1. 数学很有趣。
在数学的世界里，有好多好玩的东西。
就像我们学数字的时候，1像小棒，2像小鸭，3像耳朵……这些数字就像我们的小伙伴一样，特别有趣。
而且我们还可以用数字来数好多东西，像教室里的桌子、椅子，我们的手指头。
每次数对了，我就特别有成就感。
2. 数学像魔法。
数学有时候就像魔法一样神奇。
比如说，我们把几个小方块放在一起，一会儿就能变成一个大的形状。
还有在做加法的时候，1 + 1 = 2，两个单独的东西放在一起就变成了一个新的数量，这就像变魔术一样呢。
二、我是怎么学习数学的。
1. 认真听讲。
在课堂上，我会认真听老师讲课。
老师会告诉我们很多有趣的数学知识，还会用好多好玩的东西来帮助我们理解。
比如说，老师用小棒教我们加减法的时候，我就会紧紧盯着小棒看，看老师是怎么摆的，怎么算的。
这样我就能很快学会了。
2. 积极回答问题。
我也很喜欢回答数学问题。
每次老师提问的时候，我都会把手举得高高的。
因为我觉得回答问题可以让我变得更聪明。
就算有时候回答错了，老师也会很耐心地告诉我正确的答案，这样我就又学到了新的知识。
3. 回家认真完成作业。
回到家后，我会先把数学作业拿出来认真完成。
我会按照老师教的方法，一步一步地做。
如果遇到不会的题目，我会先自己想一想，要是还想不出来，我就会让爸爸妈妈给我一点小提示，然后我再自己做出来。
做完作业后，我还会让爸爸妈妈帮我检查一下，这样我就可以知道自己哪里做对了，哪里做错了。
三、我想对同学们说的话。
1. 数学不可怕。
有些同学可能觉得数学有点难，其实数学一点也不可怕。
只要我们像玩游戏一样去学习它，就会发现数学很有趣。
就像我们搭积木一样，每一块积木就像一个数学知识，只要我们把它们一块一块搭好，就能搭出一个很棒的作品，这个作品就是我们学到的数学知识。
有趣的数学作文800字(精选20篇)
有趣的数学作文800字(精选20篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、合同协议、条据书信、讲话致辞、规章制度、策划方案、句子大全、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample texts for everyone, such as work summaries, work plans, contract agreements, document letters, speeches, rules and regulations, planning plans, sentence summaries, teaching materials, other sample texts, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!有趣的数学作文800字(精选20篇)有趣的数学作文800字第一篇其实刚开我并不喜欢和数学交朋友，因为它需要用心、安静地去思考和计算。
加法口诀儿歌
加法口诀儿歌1. 歌谣简介《加法口诀儿歌》是一首用于教授儿童加法口诀的歌曲。
通过歌曲的旋律和歌词，孩子们可以轻松地学习和记忆加法表达式，并在实际生活中灵活应用。
2. 歌曲内容一加一等于二，我很聪明。
二加一等于三，我越来越厉害。
三加一等于四，数数真有趣。
四加一等于五，我变得更棒了。
五加一等于六，加法真神奇。
六加一等于七，我是小小数学家。
七加一等于八，我从不手软。
八加一等于九，我是数学宝贝。
九加一等于十，我是学习高手。
十加一等于十一，加法真是轻松。
3. 歌曲效果《加法口诀儿歌》的旋律优美动听，歌词简单易懂。
通过反复听唱并模仿，孩子们可以轻松记忆并掌握加法口诀。
这首歌曲的目的是帮助孩子们通过音乐和娱乐的方式学习加法，培养他们对数学的兴趣和自信心。
4. 学习加法的重要性掌握加法是数学学习的基础。
加法是最简单也是最基本的运算之一，它在我们日常生活中随处可见。
通过学习加法，孩子们能够培养他们的逻辑思维能力、数学计算能力和解决问题的能力。
掌握加法还有助于培养孩子们对数学的兴趣和自信心，为后续学习更复杂的数学知识打下基础。
5. 如何教授加法口诀•创造有趣的学习环境：使用歌曲、游戏、绘画等多种形式，将加法教学过程变得有趣和生动，吸引孩子们的注意力和积极参与。
•明示实际应用：将加法与现实生活中的场景相结合，让孩子们感受到加法在生活中的应用价值。
例如，通过购物、做饭等日常活动，让孩子们意识到加法在计算材料、金钱和时间等方面的作用。
•反复强化记忆：通过反复听唱加法口诀歌曲、练习加法口算题等方式，帮助孩子们巩固加法的记忆和运算能力。
•鼓励实践应用：鼓励孩子们在日常生活中运用加法进行计算，例如计算零花钱、统计玩具数量等，增强他们的实际应用能力。
6. 加法口诀的拓展应用加法口诀不仅限于单纯的数字计算，还可以在其他领域中得到应用。
例如，学习音乐的过程中，孩子们可以运用加法口诀来节奏记忆和演奏乐曲。
此外，在编码和计算机科学中，加法口诀也常被用于二进制数系统和计算机算法等方面。
数学规律真有趣 小学生数学小文章
教学文档
数学规律真有趣—小学生数学小文章
我从小就对数学有浓厚的学习兴趣。
学好数学还给我带来了好多的乐趣，尤其是经过我认真思考做出数学题时，甭提我有多冲动和高兴了。
今天在数学课上，老师让我们思考这样一道题：一条路边种着一排杨树，每两棵之间相距5米，小红从第—棵树跑到第200棵树，一共跑了多少米？
我们班同学很快就做完了，很多人都算成了1000米。
老师说：“同学们，老师给你们友谊提示一下，可以在练习本动手画一画哦〞。
于是我就开始在练习本上画了两棵树，发觉两棵树之间只有一个空距；接着我又画了三棵树，发觉三棵树之间有两个空距，以此类推，200棵树之间应该有199个空距，也就是199个5米。
所以要想求一共跑了多少米？只要用199×5就OK了。
当老师公布正确答案时，我心里真是美极了！我还发觉树的棵树总是比空距多1，反过来，空距也总是比树的棵树少1。
瞧，数学多有趣！只要你留心观察，我们就会发觉生活中处处都能用到数学知识。
我要继续认真学习数学，多动脑，勤动手，善思考，尽情地在数学知识的海洋里游览，享受数学带给我的愉快！
.。
【二年级作文】数学原来很有趣
【二年级作文】数学原来很有趣
在学生时代，我最讨厌的课程就是数学。
为什么讨厌数学呢？因为数学是要计算那些无聊的数字，又是加啊，又是减啊，还有
乘啊除啊什么的，后来还出现了平方、开方更复杂的算法；后来，还有几何图形的计算、
绘制，要求计算得十分准确，无论怎样，最后的结果都是一致的，真辛苦啊。
我讨厌语文，也讨厌写作文，同一个意思，可能将存有相同的表达方式，多有意思啊。
我讨厌画画，可以画自己看见的、听闻过的、甚至想象的……也存有很有意思。
数学很乏味，除了数字就是线条，太无趣了。
所以，从小到大，我就喜欢数学，甚至一看见数字就
角盘兰，也构成了一个概念，数学就是一门很无趣的功课。
其实，我也晓得，数学就是一
门很新颖的课程，但就是不讨厌。
一个偶尔的机会，接触到了日本作家安野光雅的《走进奇妙的数学世界》这套书，被
深深地吸引了。
这套书改变了我讨厌数学的想法。
哇，原来数学是这么有趣的事情，除了
数字和线条，也可以用图画和生活中的事例来表达的。
生动简洁的画面，十分有趣：比大小、高矮、长短，分类别、颜色、形状，排顺序、组合、拆分……等等问题，都是有趣的
数学问题。
对所有人而言，表达形式都很关键。
这种对数学的表达方式，使数学显得形象、生活化，使我这个喜欢数学的人对数学另眼相看。
媒体何尝不是如此呢？这套书，又一次给我
救赎，表达方式真的很关键，除了语言，观念上的技术创新与突破更为重要。
数学真有趣
数学真有趣
西瓜是夏季的水果，现在是初春，我们一家非常想吃西瓜。
今天，妈妈终于买来了一个让我们一家垂涎三尺的西瓜，我含着口水迫不及待地把它切开，汁水随着刀起刀落流出来，我拿起一块，刚要吃，爸爸按住我的手，说：“慢！我考你一道题，答对再吃。
”我不情愿地放下西瓜，不耐烦地说：“快快道来！”爸爸不紧不慢地说：“一只蜗牛和一只乌龟同时从9米深地井底向上爬，因井壁滑，蜗牛和乌龟爬一段，向下滑一段。
蜗牛白天向上爬2米，晚间向下滑1米；乌龟白天向上爬3米晚间向下滑1米，问乌龟爬到井口时，蜗牛距井口多少米？
我想了想，老师说过，不会或难的数学题设X，容易计算，我开始运算了，设了X，变换符号，加减换算，搞的我晕头转向，我想：奥数书上也许有，我向哥哥借了本书，马上翻了起来，找到了答案。
见书很好，我就如饥似渴地看了起来，早把吃西瓜地事情忘了，我肚子里的馋虫也开始打瞌睡了。
数学真有趣啊！。
数学真有趣
数学真有趣
盱眙县鲍集中心小学二（2）班岳雯雨
如果你仔细观察，你就知道在日常生活中，我们是离不开数学的。
一年级的时候我学会了加法，二年级一开学，王老师就教会了我乘法。
老师说：‘‘乘法和加法其实是一家。
”刚开始我还不太懂，后来老师给我讲解了其中的转换关系，我就明白了。
如果你用加法做，要算四次；如果你用乘法做，比如就拿我们前段时间学习的乘法来说吧，星期六我和外婆一起去买菜，先买得是泥鳅9元钱一斤，妈妈秤了2斤，后又去买了3斤草鱼，7元钱一斤，妈妈想考考我，让我算算一共要多少元。
我想了一想，用加法做，泥鳅要算两次，草鱼要算三次，真麻烦；我一回想就想到了老师刚教给了我乘法，于是我很快就说出来了泥鳅9×
2=18（元），草鱼3×7=21（元），18+21=39（元），一共用了39元。
妈妈还夸我了呢！所以说学会了乘法，我们就可以算得既快又准。
通过这件事，我觉得数学真有趣，我一定要更加努力地去学习。
数学真有趣
你试过和孩子一起写作吗?抛弃干巴巴的教育理论,和孩子一起写作,不仅能拉近与孩子之间的距离,而且比单一的理论指导效果要好得多。
来看看这些动人的亲子作文吧!本期,来自湖南的胡庭玮和他的爸爸记录了关于“数学”的那些事儿……数学真有趣吉首大学师范学院附属小学五年级胡庭玮指导教师张秋银小时候,我喜欢和爸爸玩扑克游戏,在游戏中学习简单的数字计算。
后来,我们一家人出去吃早餐,算账就成了我的事。
如果算对了,早餐店的阿姨偶尔还免费给我加一个荷包蛋呢。
我最喜欢玩的扑克游戏是“算24点”。
起初我总是没有爸爸算得快,如今我可以和爸爸平分秋色。
今年,我的第一篇数学小论文《“24点”的计算方法》还在数学杂志上发表了!自从迷上“算24点”,一个个数字仿佛变成了一只只翩翩起舞的蝴蝶,时常在我的脑海中飞来飞去。
在学校组织的数学实践活动中,我的手抄报《小数字的大作用》还获得了一等奖。
我还喜欢玩迷宫、下象棋。
我发现做数学题就像玩迷宫:条件是入口,结论是出口,我要做的是在它们之间找到一条通路——可以从入口开始找,也可以从出口开始找,还可以从两边一起找。
下象棋我从残局学起,先学会基础招式和残局定式,这样在开局和中局时,才能简化局面,变优势为胜势。
我玩得最好的是魔方。
三阶魔方由6个中心块、8个角块和12个棱块组成。
我把它想象成一座五层大厦,先从底层白色“十字小花”拼起,然后是一层角块、二层棱块、顶层封顶和三层角块。
还原魔方时,虽然拼每一层都可能遇到不同的图案,但只要知道基础图案的还原方法,剩下的都可以转化为这种图案。
就像学加法运算,要先学会一位数加法,再利用加法结合律把两位数69亲子悠游堂加法和多位数加法转化为一位数加法。
慢慢地,我知道了车轮为什么设计成圆形,粽子为什么做成三角形,足球为什么由黑白共32块组成……我见过两千多年前的秦简上刻着的“九九乘法表”,想出了特别的抽奖式红包分法,还设计过自己的投稿指数……数学既有趣又神奇,它带给我发现的乐趣和收获的欢喜。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2011年11月26日星期六晴
煎馃子的秘密
今天我到外婆家吃饭，路上看到一位大妈妈在煎馃子，大妈妈一边手工包馃子，一边熟练地来回翻动平底锅里的馃子。
看到热气腾腾的馃子我直流口水，爸爸见我这幅馋样，买了一个让我解馋。
回到家中，爸爸向我提出了一道关于煎馃子的数学题：假设煎馃子的时候，第一面要煎2分钟，煎反面时，只要再煎1分钟就够了，也就是说，煎一个馃子需要3分钟，现在平底锅一次只能煎两个馃子，问煎三个馃子需要多少分钟？我想了一下，立刻对爸爸说“这还不简单，两个馃子两面都煎好需要3分钟，再煎第三个馃子需要3分钟，一共需要3+3=6分钟。
”“考虑得不错，那你再想想，怎样煎才能节省时间？”
我瞪大了眼睛，节省时间？我跑到书房从书包里拿出《品德》、《数学》和《英语》课本，在书桌上模仿大妈妈煎馃子的样子，一边来回翻动这些课本，一边脑子里飞快地思考这道趣味数学题。
过了一会儿，我快速跑出书房欣喜地告诉爸爸：“爸爸，我算出来了，只要5分钟！”爸爸摸摸我的头，对我说：“恭喜你答对了，你能告诉我你是怎么想的吗？”
我拉着爸爸的手来到书房，指着书桌上的三本课本对爸爸说：“爸爸你看，《品德》、《数学》和《英语》课本，分别表示三个馃子，课本的正反面表示馃子的正反面。
我先把《品德》、《数学》的正面朝上，一起放入锅里“煎”，2分钟后把《数学》拿出来，把《品德》翻个
面，反面朝上，再放入《英语》，正面也朝上，煎1分钟后，《品德》“熟了”，我把《品德》拿出来，把《数学》翻个面，反面朝上放入锅里“煎”，1分钟后，《数学》也“熟了”，把它拿出来，同时把《英语》翻个面，‘再煎1分钟，这样，《品德》、《数学》和《英语》全部“熟了”，表示三个馃子都熟了，一共是2+1+1+1=5分钟时间。
”
爸爸听了我的讲解和演示后，露出赞许的笑容，数学真有趣，只要数学的眼睛去观察生活，一定会有不一样的发现哦！。