康复科实习生进修生管理规定
实习进修人员管理制度
实习进修人员管理制度第一章总则第一条为规范实习进修人员的管理工作，保障其权益，提高实习进修人员的教育水平和专业技能，制定本管理制度。
第二条本管理制度适用于所有进修人员在实习期间的管理工作，包括进修人员的招聘、培训、考核等全部环节。
第三条进修人员应当遵守院内各项规章制度，遵守实习单位的工作纪律，保守机密，尊重他人。
第四条进修人员应当努力学习，提高专业技能，积极参与实习单位的工作，发扬进修人员的正能量。
第五条实习单位应当为进修人员提供必要的学习和生活条件，积极配合实习人员的培训和实习工作。
第二章进修人员招募及培训第六条进修人员的招募遵循公平、公正、公开的原则，通过面试、考核等方式选拔优秀的进修人员。
第七条进修人员应当接受实习单位的培训，包括专业知识、业务技能等内容，为进修人员的实习工作做好准备。
第八条实习单位应当为进修人员提供必要的学习资料和培训场所，积极支持进修人员的学习和提高。
第九条进修人员在实习期间应当遵守实习单位的规章制度，服从管理，认真学习，努力提高自身素质。
第十条进修人员应当尊重师长，积极与同学交流学习经验，互相帮助，共同进步。
第三章进修人员考核及奖惩第十一条实习单位应当对进修人员的学习和工作情况进行定期考核，根据考核结果给予奖励或处罚。
第十二条进修人员在实习期间如有违纪行为，实习单位有权采取相应的处罚措施，包括口头警告、书面警告、暂停实习等。
第十三条进修人员在实习期间表现突出，树立了良好的形象，实习单位有权给予奖励，包括表扬、奖金等。
第十四条进修人员在实习期间如有重大失误，影响实习单位的正常运转，实习单位有权终止实习合同。
第四章进修人员的权益保障第十五条进修人员在实习期间享有与正式员工相同的工作权益，包括工资、保险、休假等。
第十六条实习单位应当为进修人员提供必要的生活保障，包括住宿、就餐等，保障进修人员的基本生活需求。
第十七条进修人员在实习期间如有意见和建议，可以向实习单位的负责人提出，实习单位应当及时处理并回复。
实习生、进修生管理制度
实习生、进修生管理制度第一章总则第一条为规范实习生、进修生（以下简称实习生）的管理工作，保证实习生在实习期间的学习与生活秩序，依据国家及学校相关法律法规，制定本制度。
第二条本制度适用于我校各学院、各部门接纳的实习生。
第三条实习生的接纳、管理、考核等工作，应严格遵守国家及学校的规定，坚持公平、公正、公开的原则。
第二章实习生的接纳与管理第四条各学院、各部门可根据自身需求，提出接纳实习生的计划，经学校审批后，由相关部门组织实施。
第五条实习生应具备的基本条件：（一）遵守国家法律法规，具有良好的品行和职业道德；（二）具备一定的专业理论知识和实践能力；（三）身体健康，能胜任实习工作。
第六条实习生的接纳程序：（一）实习生与所在学校或单位签订实习协议，明确实习时间、实习内容、实习要求等；（二）实习生所在学校或单位向接纳实习生的学院、部门提交实习生名单、协议及相关材料；（三）接纳实习生的学院、部门对实习生进行审核，审核通过后，报学校审批；（四）学校审批通过后，接纳实习生的学院、部门负责安排实习生的住宿、教学、科研等工作。
第七条实习生的管理：（一）接纳实习生的学院、部门应指定专人负责实习生的管理工作，确保实习生的学习与生活秩序；（二）实习生的教学、科研等工作，应纳入学校教学管理体系，确保教学质量；（三）实习生应遵守学校规章制度，服从实习导师或负责人的管理，积极参加实习活动；（四）接纳实习生的学院、部门应定期对实习生进行考核，对表现优秀的实习生给予表彰和奖励。
第三章实习生的考核与评价第八条实习生的考核分为过程考核和成果考核两部分。
第九条过程考核主要考核实习生的出勤、纪律、学习态度等，占总成绩的50%。
第十条成果考核主要考核实习生的实习成果，如实习报告、论文、项目等，占总成绩的50%。
第十一条实习生的考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。
第十二条接纳实习生的学院、部门应于实习结束后，对实习生的考核结果进行汇总，报学校审批。
医院进修实习人员管理规定
医院进修实习人员管理规定
一、进修、实习人员应坚持党的四项基本原则，在进修、实习期间必须积极参与院内各项政治学习，自觉遵守医德规范、遵守纪律和规章制度。
二、进修、实习人员进科室后，根据本人的业务水平和原单位的要求，由所在科室具体安排（病房、门诊）工作。
进修、实习科室确定后不得任意转科。
三、在临床工作中应认真、负责、虚心学习。
进修实习人员未经允许，不得擅离工作岗位，其进修、实习方法主要在临床实际工作中学习，并安排一定时间的业务讲座、病例讨论等学术活动。
四、进修、实习人员不得向病员出具病假条和各种医疗证明。
五、进修、实习人员患病时，需经科主任出具病假证明，并到科教科换假条后交回所在科室。
病假休息一般不得离开医院，若需回原单位休息，需经所在科室批准，病情未愈需继续在原单位休息时，除有原单位病假条外，必须附单位证明信，并及时寄来科教科。
六、进修、实习期间一般不得请事假，如遇特殊情况，需请假3天以内（包括3天）者，必须按请假条的要求进行请假。
全年累计病事假满一个月者，不在保留进修、实习资格。
旷工7日者，立即终止进修、实习。
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康复医学科进修生教学管理制度
康复医学科进修生教学管理制度一、进修生条件和进修资质要求1.进修学习的医生必须具备大学本科或专科学历，具有执业医师资格、思想进步、热爱康复医学专业、工作努力、认真负责、身体健康条件。
2.进修学习的治疗师必须具备中专及以上学历，具有专业从业上岗证、思想进步、热爱康复医学专业、工作努力、认真负责、身体健康条件。
3.进修学习的护士必须具备中专及以上学历，具有护理专业从业上岗证、思想进步、热爱康复医学专业、工作努力、认真负责、身体健康条件。
4.办法方法由教学部及科室同意后择优备案，办理进修手续，科室及个人不准随意安排和接受未经医院教学部同意招收的任何进修人员。
5.进修时间按医院或教学部相关规定执行，原则上必须是3个月～1年。
二、进修生组织管理办法1.在教学部领导下，科主任、护士长、治疗室负责人和教学秘书安排进修生的专业指导和日常管理工作。
2.按照教学部要求，科主任、护士长、治疗室负责人和教学秘书应组织制定各亚专业不同进修时期的进修目标和教学计划，以及相应的考核方法及标准并实施考核；督促检查进修生教学和学习情况，督导指导教师严格执行教学计划，指导进修生技能训练和理论学习，保证教学计划的落实。
3.教学秘书、护士长、治疗室负责人负责组织进修生的入科培训、医德医风教育及熟悉医院、科室相关制度，签署相关安全知情责任书。
对新上岗的进修生，应严格实施1个月试用制，各进修生指导老师应考查、评定进修生能否胜任本进修专业的工作。
不能胜任者须立即向科室、教学部书面提出，劝其终止进修。
4.进修生在医院从事医疗工作时，应着统一工作服，并佩戴统一制作的工作牌。
5.进修生在进修期间不参加原单位的会议及活动，进修中途不得要求转科，也不得随意缩短或延长进修期限，如需进修延期须提前3个月提出申请。
进修生中途退学、因违纪勒令退学或因故停止学习者，不退进修费，不发结业证。
6.进修生在医院工作，履行医院住院医师、护士、治疗师职责。
进修医师在科室学习、工作不能超过在医院办理的《临时医师执业证》的有效时间和执业范围。
见习生、实习生、进修生管理制度
见习生、实习生、进修生管理制度
1.护理部负责护理见习生、实习生、进修生的管理工作。
2.见习生、实习生、进修生由护理部根据医院规定统一接收，任何科室不得擅自接收见习生、实习生与进修生学习。
3.各科室根据见习、实习、进修要求制订专科带教计划。
4.见习生、实习生带教老师必须为注册护士，进修生由护师及以上人员进行带教，护士长全面负责教学质理管理。
5.定期召开实习护士、进修护士和带教老师座谈会，征求意见，不断改进教学工作。
6.见习、实习、进修人员应自觉遵守医院各项规章制度，服从科室护士长安排。
7.带教老师与护士长按时做好见习、实习、进修人员的考核与鉴定，并送交护理部审核、备案。
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康复中心教育规章制度
康复中心教育规章制度第一章绪论为了规范康复中心教育工作，提高服务质量，保障学生权益，特制订本规章制度。
本规章制度是康复中心教育工作的基本准则和管理规范，所有教职员工必须遵守并执行。
第二章学生管理第一条学生入学1. 康复中心接收来自社会各界的残障学生，学生入学需经过面试和体检，严格按照招生政策和程序进行。
2. 入学学生须提交相关证明材料，并签署承诺书。
第二条学生制度1. 学生须遵守康复中心的各项规章制度，尊重教师和同学，保持文明礼貌。
2. 学生需按时参加康复项目及课程，如因故无法参加需提前请假并提供证明。
第三条学生奖惩1. 康复中心将对表现优秀、进步显著的学生进行表彰和奖励，如荣誉证书、奖金等。
2. 对于违反规章制度、影响教学秩序的学生，康复中心将给予批评教育、警告甚至开除学籍等处理。
第三章教师管理第一条教师招聘1. 康复中心招聘教师需具有相关专业资格证书或经验，并经过严格筛选和面试。
2. 康复中心鼓励教师从事专业发展，提供进修学习和培训机会。
第二条教师岗位责任1. 教师需教学认真负责，关心学生，耐心指导，并保守学生个人信息。
2. 教师需遵守康复中心的教学计划，认真备课，严格控制教学质量。
第三条教师奖惩1. 康复中心将对表现优秀、教学成绩突出的教师进行表彰和奖励，如师德表彰、奖金等。
2. 对于教学质量不合格、态度恶劣的教师，将给予警告、调岗、甚至解聘等处理。
第四章教育质量管理第一条教育质量保证1. 康复中心教育工作需符合国家相关教育规定，确保教学质量和教学效果。
2. 康复中心将进行定期的教学评估和学生评价，对教师和课程进行改进和调整。
第二条教育资源管理1. 康复中心将合理配置教育资源，提供良好的学习环境和教学设备，保障教学工作的顺利进行。
2. 康复中心将加强与社会各界的合作，共同发展，为学生提供更多的教育资源和机会。
第五章管理与监督第一条管理体系1. 康复中心将建立健全的管理制度，包括组织结构、职责分工、工作流程等，确保教育工作有序开展。
实习生、进修生管理制度
进修生管理制度1、进修学员必须由所在单位组织推荐，具有执业医师资格并有二年以上临床工作经验者。
2、接受进修人员的科室应根据进修人员实际情况制订学习、考核计划，并组织对进修人员进行考试、考核。
3、进修人员处方权按本院有关规定进行管理。
4、进修人员必须遵守医院各项规章制度.5、进修期间专用医疗器械(如胃镜、心电图、听诊器、工作服等）由进修人员自备。
6、进修人员在进修期间无探亲假,如有特殊情况需请假者，三天之内由科室批准，三天以上由医务科批准，超过一周者须由选送单位来函联系.7、进修期满后应及时填写结业考核鉴定表作出自我鉴定，交科主任签署意见，由医务科组织考核。
8、进修人员离院时应办理离院手续，归还所借公物。
9、考试、考核合格,遵守各种规章制度，医德医风良好的进修人员，授予结业证。
实习生管理制度1、科教科必须根据医院的客观条件考核接受实习生的计划，对实习生必须严格管理,制订教学计划,提供实习条件。
2、任何科室与个人不得私带实习（或进修、学徒）人员.3、实习生必须遵守医院各项规章制度，按照教学计划安排进行学习。
未经科教科同意不得自行调换科室或到外院学习。
4、实习学生书写的病历，由带教老师批改后作为带教病历附入病案中，带教老师应另写住院病历。
实习生检查、治疗、发药、操作应在带教老师指导下进行；实习生开出的处方、医嘱、检查申请单、报告单、病危通知书、死亡通知书等须经带教老师签字后才能发出。
5、实习期间无特殊情况不得请假.如有特殊情况需向带教老师、科主任请假,经科教科批准后方可离院.请假一周以上须经实习生所在院校实习科批准。
6、实习生应尊敬老师，关心爱护病人，团结同学，互相帮助。
7、实习生应爱护公共财产及医疗器械,积极主动搞好科室卫生。
8、实习生不得利用工作之便谋取私利，不能违反医院规定，造成不良影响者，将终止实习退回原所在院校。
都昌县人民医院。
康复科实习生、进修生管理办法
市中医院康复科实习生、进修生管理办法临床实习是医院教育的重要组织部分，是学生将理论知识与临床临床实践相结合的过程，就是今后走向工作岗位的预练，而临床带教是培养优秀医务人员非常重要的环节，因而临床教学质量关系到人才的培养目标的实施，为此特定如下计划：第一周介绍规章制度及医师职责1、不迟到早退，每天早上随代教老师查房，关心病人，关注病人病情变化，写病历等2、白班医生收病人、夜班医生关注病情变化及相对应的处理、治疗班的医生做治疗，理疗、牵引等第二周介绍科室常见病种及开展的治疗项目1、我科室常见病种有重症腰椎间盘突出症、中风后遗症、颈椎病、面瘫、肩周炎、腱鞘炎、落枕2、科室开展了针刺、艾灸、拔火罐、理疗、牵引、烫熨治疗、梅花针、TDP、电针、三棱针、皮肤针等第三周学习针灸基本知识1、病种常用穴（选穴原则、配穴方法、特定穴）、针法（针刺手法如补泻手法、逼针法、行针法）、中成药治疗、西医治疗，中药治疗（常用方剂）、罐法（留罐、走罐、闪罐、刺络拔罐）、灸法（艾炷灸、艾条灸、直接灸、间接灸、悬起灸、雀啄灸）2、晕针、断针的基本处理方法，针刺适宜和禁忌以上均以PPT讲义的形式展现出来，让学生做好笔记，并让学生对带教老师讲课的风格、语言清晰度、学生理解程度等作以评价并加以改进。
第四周操作1、学习操作针刺的补泻手法（捻转、提插）、三棱针、皮肤针、艾条灸、留罐，做到放手不放心，监督在旁，加以指正。
2、出科考试（理论+操作）临床带教老师职责1、在科教科领导下，科主任的指导下，根据学校实习计划，制定实施计划，按计划做好实习生的带教工作。
2、带教老师要关心实习生德、智、体全面发展。
严格要求，耐心教育，与学校配合共同做好实习生的思想工作。
3、言传身教，认真执行各项医疗制度，严格按照医疗技术操作规程教学，对实习生教学要做到放手不放眼。
杜绝差错、事故的发生。
4、协助实习生个案病例的选择，依照学生程度（成熟度、学习进度）选择合适的个案疾病种类和数量，按照医疗程序，收集资料，制定临床诊疗计划，对病人进行系统观察，正确评估，真实记录，认真写好病历。
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康复科实习生进修生管理规定Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】市中医院康复科实习生、进修生管理办法临床实习是医院教育的重要组织部分，是学生将理论知识与临床临床实践相结合的过程，就是今后走向工作岗位的预练，而临床带教是培养优秀医务人员非常重要的环节，因而临床教学质量关系到人才的培养目标的实施，为此特定如下计划：第一周介绍规章制度及医师职责1、不迟到早退，每天早上随代教老师查房，关心病人，关注病人病情变化，写病历等2、白班医生收病人、夜班医生关注病情变化及相对应的处理、治疗班的医生做治疗，理疗、牵引等第二周介绍科室常见病种及开展的治疗项目1、我科室常见病种有重症腰椎间盘突出症、中风后遗症、颈椎病、面瘫、肩周炎、腱鞘炎、落枕2、科室开展了针刺、艾灸、拔火罐、理疗、牵引、烫熨治疗、梅花针、TDP、电针、三棱针、皮肤针等第三周学习针灸基本知识1、病种常用穴（选穴原则、配穴方法、特定穴）、针法（针刺手法如补泻手法、逼针法、行针法）、中成药治疗、西医治疗，中药治疗（常用方剂）、罐法（留罐、走罐、闪罐、刺络拔罐）、灸法（艾炷灸、艾条灸、直接灸、间接灸、悬起灸、雀啄灸）2、晕针、断针的基本处理方法，针刺适宜和禁忌以上均以PPT讲义的形式展现出来，让学生做好笔记，并让学生对带教老师讲课的风格、语言清晰度、学生理解程度等作以评价并加以改进。
第四周操作1、学习操作针刺的补泻手法（捻转、提插）、三棱针、皮肤针、艾条灸、留罐，做到放手不放心，监督在旁，加以指正。
2、出科考试（理论+操作）临床带教老师职责1、在科教科领导下，科主任的指导下，根据学校实习计划，制定实施计划，按计划做好实习生的带教工作。
2、带教老师要关心实习生德、智、体全面发展。
严格要求，耐心教育，与学校配合共同做好实习生的思想工作。
3、言传身教，认真执行各项医疗制度，严格按照医疗技术操作规程教学，对实习生教学要做到放手不放眼。
杜绝差错、事故的发生。
4、协助实习生个案病例的选择，依照学生程度（成熟度、学习进度）选择合适的个案疾病种类和数量，按照医疗程序，收集资料，制定临床诊疗计划，对病人进行系统观察，正确评估，真实记录，认真写好病历。
对病历要评阅、修改、签字。
5、带教老师对每批实习实习生必须介绍专科环境、制度、各班职责、专科特点。
要求实习生对工作认真负责，严格遵守医疗工作程序及护理技术操作规程，为学生争取学习机会，并疏通实习场所紧张压力，为学生提供尽可能宽松的学习环境。
6、根据本科色，结合临床典型病例，对实习生进行专科理论小讲课。
7、指导实习生认真做好临床实习学习笔记，记录内容与老师讲授内容相符。
从而审查证实教学计划落实情况。
8、按科教科选定课题背课，对全院实习生进行专题讲课。
9、认真填写带教情况记录本，按科教科要求，详细记录实习生实习时间、姓名及实习生实习计划落实情况。
10、在带教过程中，发生差错事故，及时间向科主任、科教科汇报。
11、实习结束前一周，组织实习生复习，并进行理论考试和操作考试，实事求是地做好实习生实习鉴定，并征求实习生对教学的意见。
12、按要求填好带教统计表，认真全面进行带教工作总结，并作出自我评价。
实习生临床实习守则一、遵守医院规范，尊重、关心、体贴病人，语言文明，热情、耐心为病人服务。
二、进病房仪表规范，女生不浓妆艳沫，不得染发，穿高跟鞋，留长指甲，违者不得上岗。
三、实习生每日携带笔记本，上班时间不得开手机。
四、自觉遵守我院规章制度及劳动纪律。
1、不迟到、不早退、不串岗、不旷工。
迟到三次或旷工者退回学校。
2、不随便请假。
（1）请假超过7天由学校班主任签字、系盖章送科教科，实习期间只允许学校批假一次。
（2）请假3天以内由科主任审批，3天以上7天以下由科教科酌情审批。
整个实习期间实习生请假一般不得超过三次。
实习生请假条必须按规范要求（确定事由、时间、天数所在科室）。
（3）病假：实习生持病历、假条、科室主任签字送科教科审批。
3、服从病房科主任及带教老师的安排，擅自换班者按旷工处理。
4、上班时间不得看专业外的书籍，不得与患者家属超越正常医患关系。
五、谨慎、细心，爱护公物和病人的一切物品，损坏物品，照价赔偿。
六、勤奋学习。
每轮回出科考试成绩不及格，经补考不及格者，留在原科室继续学习，所缺下的轮回实习科室时间需在集体实习结束后补足；两轮回出科考试经补考后仍然不及格者，取消其在我院实习资格。
七、严格执行各项操作及无菌原则，治疗性操作需在老师指导下进行。
违反者按以下细则处理：1、导致医疗事故者，取消在我院的实习资格，并承担相应的法律责任。
2、导致差错者，承担相应的法律责任，并停止实习，回学校进行书面检查。
认识深刻者，方可返院，在原科室实习，一周内不得接触治疗操作，此阶段不算实习时间，所缺实习时间，在集体实习结束后补足。
八、凡缺乏道德，做兵贵神速医院、集体、病人、老师利益者取消实习资格（如私自取药品、医疗用品、偷窃他人财物等）。
九、不论任何原因，凡中途自动放弃实习或被退回学校者，一律不退实习费；亦不出具实习证明。
医院示教室工作制度1、医院示教室保持清洁、整齐、安静。
2、进入示教室人员须衣帽整齐、仪表端庄。
3、凡在示教室进行临床基本技术操作的科室，应事先与示教室工作人员取得联系，示教室应提前做好准备工作。
训练结束后，应及时清理用物，并当面与教室工作人员一起清点、归还。
如有物品损坏或丢失，应寻找原因，进行赔偿。
4、进修、实习学生在科教科的统一安排下，由示教室老师进行基本技能操作训练。
5、示教室内各项设施及器械均建立帐目登记本，定期保养，定期清点，做到帐目清楚。
6、示教室内物品不得外借。
7、协助科教科组织开展新业务、新技术推广应用。
医院示教室授课老师要求1、热爱医疗教学工作，具有严谨的工作作风及奉献精神。
2、能熟练掌握各种临床操作技能，评分标准及基本理论知识。
3、具有较强的授课能力。
授课时仪表端庄，衣帽整洁，声音宏亮，语言精练，操作步骤准确到位，重要环节善于总结归纳，以利学员掌握。
4、接到授课任务后，必须提前备课，熟悉授课标准、规范，提前到岗，作好物品准备，保证授课质量。
5、严格教学纪律，保证完成规定课时，授课完毕要细心听取学员意见和建议，并指导学员训练。
6、每年必须参加基本技能培训，考试达标方能继续上岗。
7、加强新理论、新技术、新知识、新业务的学习，及时掌握国内外新的临床技术及相关理念。
促进医疗教学质量的提高。
带教老师课堂讲课评价表老师姓名：日期：科教科实习生对带教工作意见问卷调查表科室：老师姓名：日期：科教科带教老师教学记录本填写要求1、第一页写出带教计划2、第二页写教学实施内容⑴基础理论⑵基本操作⑶专科理论⑷书面作业3、第三页表格填写：⑴批次：填写实习生分组轮科的批数。
⑵“四介绍”：以字母表示，A环境；B规章制度；C各种职责；D专科职责。
⑶教学计划的实施；以教学实施内容的编号在相应的栏内填写。
⑷实习生表现以100分计算。
①工作态度：尊师守纪，服从安排，关心病人，工作主动，操作正规，查对严谨。
35分②学习态度：求知欲强，谦虚好学，结合临床自学，参加讲座及护理查房等。
25分③动手能力：强—15分，较强—10分，差—5分。
15分④仪表着装：服装整洁，衣帽端正，仪表端庄大方。
10分⑤出勤：迟到或早退一次扣2分，病假扣3分，事假扣5分。
15分⑸考勤说明：详细记录书面作业书面作业是临床学习活动的一种重要形式，临床老师要给实习生有计划安排一定数量、各种形式的书面作业，以有效地达到教学目标。
1、书面作业的目的①促进实习生对关概念和理论的理解。
②促进实习生对有关概念和批判思维能力的发展。
③审视感受、信念和价值观。
④提高写作技巧。
2、临床学习中书面作业的类型按其内容或主题可以有临床病历、个案护理、实习日记、概念分析论文、医疗管理心得、临床科研设计等形式。
3、个案护理：是让实习生分析病人的健康健康问题、设计医疗方案，实施并评价临床诊疗效果。
作业可由单个实习生独立完成，实习生书写辨证施治的数量是临床老师应该考虑的一个问题。
并非数量越多越好。
同临床诊疗方案是否能促进实习生问题解决和批判性思维能力的发展也值得怀疑。
因为如果制定临床诊疗方案的过程中，老师没有及时地刺激他们的思考，实习生只是直线型地按评估—诊断—计划的顺序进行并用书面的形式表达出来时，则很难达到效果。
4、病人病历：根据实习计划。
确定书写的份数。
5、实习日记有助于实习生将课堂所学的知识与临床实践相联系，启发思考、抒发自已的感觉、总结收获。
实习日记可以实习生提供下列机会；①反思其临床实习活动；②记录实习中的感受；③“大胆地思考”并记录实习生对实习活动的观点看法；④流露实习生的观点便于老师更好地理解实习生的行为；⑤记录其收获；⑥发展自我自尊和价值感；⑦与老师进行交流。
6、实习日记不同于实习生的平常日记，老师以按照日记要达到的特定的教学目标，对日记的格式、内容进行数量（每周2-3篇）的规定，并让实习生知晓。
例如：可以要求实习生就临床重要事件进行记录。
临床重要事件是指能够刺激实习生思索的病人诊疗插曲。
对此内容的每篇日记，要求实习生在日记里反映下列事项；①实习生或其他人对此病人采取的护理措施；②他们的决策过程；③当同样的事情再次发生时，他们将有哪些不同的处理方法；④他们对事件的分析；⑤有助于他们处理这一事件的先前的知识和临床经验；⑥对其称职性的描述；⑦他们的优点与缺点，其感受、思想和方法；所运用的资源及理论依据。
7、对于实习日记老师要定期检查、阅读，及对给予实习生反馈（每周一次）。
可以写上评语，以肯定、鼓励为主。
但是，绝大多数学者不主张对日记进行评分或评等级这样使实习生有较大自由空间来记录其感受思想和反映。
概论分析论文：是通过让实习生描述、分析与临床临床实践相关的概念，帮助实习生理解一些较难的概念以及如何在临床诊疗中去应用。
在这种作业中，实习生首先要确定选择一个概念并对概念进行定义，例如：慢性疼痛、抑郁、悲伤、希望等概念，然后审视这些概念的特征及性质；设计或选取一个反映此概念的临床案例。
介绍相关的个案病例、辩证施治理论依据及治疗效果；描述该概念在此病例中是如何具体化的。
8、医疗管理心得9、医疗科研计划出科考试由各科室自行出题，分理论考试和操作考试。
考场纪律1、考生衣帽整齐，仪表端庄，提前15分钟到考场。
2、理论考试，考试时间开始30分钟后方可交卷，考试时间到即刻停止答卷。
3、操作考试，考试结束，清理归还用物后方可离开考场。
4、进考场前，请关闭手机等通讯工具，并将随身携带的物品放在指定的位置，带齐考试用具进考场。
5、考试时禁止交头接耳，左顾右盼。
6、考试过程中，如有疑问，请举手，请求主考官解答。
如发现违反考场纪律者，将取消考试资格。