人教版高中物理选修电动势
物理人教版高中选修3-2《动生电动势的推导》论文
动生电动势的推导金溪一中全娟动生电动势可按是三种不同的思路推导，一是用法拉第电磁感应定律推导；二是从动生电动势产生洛伦兹力关系的角度推导；三是从能量转化与守恒角度推导。
下面分别从以下三个方面进行推导。
一、从法拉第电磁感应定律推导如图所示，把矩形线框CDMN放在磁感应强度为B的匀强磁场里，线框平面跟磁感线垂直，设线框可动部分MN的长度为L，它以速度V向右运动，在Δt时间内，由原来的位置MN移到M1 N1这个过程中线框的面积变化量是ΔS=LVΔt，穿过闭合电路磁通量的变化量则是ΔΦ=BΔS=BLVΔt 根据法拉第电磁感应，E=ΔΦ/Δt闭合电路的感应电动势E=BLV二、从动生电动势产生与洛伦兹力的关系的角度推导如图所示，一条直导线CD在匀强磁场B中以速度V向右运动，并且导线CD与B、V的方向互相垂直，由于导体中的自由电子随导体一起以速度V运动，因此每个电子受到洛伦兹力为F=BeV，F的方向竖直向下。
在力F作用下，自由电子沿导体向下运动，使导体下端出现过剩的负电荷，导体上端出现过剩的正电荷。
结果使导体上端D 的电势高于下端C 的电势，出现由D 指向C 的静电场。
因此电场对电子中立F ′是向上的，与洛伦兹力的方向相反，随着导体两端正负电荷的积累，场强不断增加，当作用在自由电子上的静电力F ′与洛伦兹力F 互相平衡时，DC 两端便产生了一个稳定的电势差，如果用另外的导线把CD 两端连接起来，由于D 端电势比C 端高，自由电子在静电力作用下，将在导线框中，沿顺时针方向运动，形成逆时针方向的感应电动势，电荷的流动使CD 端积累的电荷减少，洛伦兹力又不断使电子从D 端运动到C 端，从而在CD 两端维持一个稳定的电动势。
可见，运动的导体CD 就是一个电源，D 端为正极，C 端为负极，自由电子受洛伦兹力作用，从D 端被搬运到C 端，也可以看做是正电荷受洛伦兹力的作用从C 端搬运到D 端。
这里洛伦兹力就相当于电源中的非静电力，根据电动势的定义，电动势等于单位正电荷从负极通过电源内部移动到正极，非静电力所做的功作用在单位正电荷上的洛伦兹力F=F 洛/e=BV所以动生电动势E=FL=BLV三、从能量守恒角度推导设匀强磁场磁感应强度为B ，导体MN 长度为L ，以速度V 水平向右匀速运动，不计其电阻。
高中物理人教版选修3-1课件：2.2 电动势
3．电动势的大小：在电源的内部从负极到正极移送单位正 电荷非静电力做功的数值．一定要注意必须是“单位正电 荷”，而不是“任意电荷”．
目标定位
预习导学
课堂讲义
对点练习
课堂讲义
电动势
例 1 关于电动势E的说法中
正确的是( BC )
A.电动势E的大小，与非静电 力所做的功W的大小成正比，与 移送电荷量q的大小成反比
预习导学
课堂讲义
对点练习
课堂讲义
二、电动势与电路中能量转化的有关计算
电动势
区别电动势与电势差，理解电路中能量的转化：
1．电动势和电势差虽然单位相同——都是伏特(V)；
定义式U＝ W
别．
q
、 EW＝
q
类似，但二者有本质的区
电势差反映电场力做功，将电势能转化为其他形式的能；
而电动势反映非静电力做功，将其他形式的能转化为电能． 能的转化方向不同． 2．电动势等于电源未接入电路时两极间的电势差
预习导学
电动势
一、电源
1. 其他形式的能 电势能 2. 正极 负极 非静电力 增加 静电力 正极 负极
3 . 化学 化学能 电磁 机械能
二、电源的参数——电动势、内阻
1.（1）本领 电动势
（2）非静电力 1C 电荷q
（3）非静电力 无关 无关 （4）相同 伏特
2 . （1）内阻
想一想：如图所示是不同型号的干电池，其电动势都是1.5 V，这说明什么问题？用久了的干电池，它的内阻会变吗？
目标定位
预习导学
课堂讲义
对点练习
课堂讲义
电动势
例 1 关于电动势E的说法中
正确的是( BC )
A.电动势E的大小，与非静电
人教版高中物理选修3-1第二章第10节实验：测定电池的电动势和内阻
②图象法
1、建立坐标系、描点．纵轴表示电压，横轴 表示电流，取合适的标度，使所描坐标点绝大部 分分布在坐标纸上；
2．根据描出的坐标点作出U－I图像，并延长与 两坐标轴相交．
3．测算电动势和内电阻，准确 读出 U－I 图线与纵轴和横轴的交 点坐标，即读出 E 和 I 短，进一步算 出内阻 r＝IE短＝ΔΔUI ，如图所示．
2.本实验在电键闭合前，变阻器电阻 调至最大值
3．在实验中不要将I调得过大，每次 读完U和I的数据后应立即断开电源，以 免干电池在大电流放电时极化现象严重， 使得E和r明显变化．
4．在画U－I图线时，要使尽可能多的 点落在这条直线上．不在直线上的点应对 称分布在直线两侧，不要顾及个别离开直 线较远的点，以减小偶然误差．
2.10实验：测定电源电动势和内阻
1、闭合电路欧姆定律
I E Rr
复 习
2、电源电动势与内、外电压关系
E U外 U内 U Ir
U/V
E
由U =E -Ir 可知，U
回 是I 的一次函数。
顾0
I短 I/A
（1）图象在纵轴上的截距为电源的电动势E
（2）图象在横轴上的截距为短路电流I短
（3）图象斜率的绝对值为电源内阻 r
其他方法一：电阻箱和电流表测定法
方法 2.安阻法：由 E＝IR＋Ir 知，只要用电流表和电阻箱测出 I、R 的两组数据，列出关于 E、r 的两个方程，从而解出 E、r，电 路如图所示．
E=I 1(R1+r) E=I2 (R2+r)
题型 2 用安阻法测电源的电动势和内阻 【例 2】 要测定某电源的电动势和内阻，某同学按如图所示 的电路图连接好电路并进行如下操作： (1)闭合开关 S，多次调节电阻箱的阻值，并记录下每次的电阻 值 R 及对应的电流表 A 的示数 I(电流表的内阻很小，可忽略不计)；
人教版高中物理选修31 第2章第10节实验：测定电池的电动势和内阻
②电流表G（I =3mA，内阻R =10Ω） E真=I1（R1+ RA+ r真） ③
请完成课堂检测1-3题。
g 由于电压表的分流作用，使r测<r真
g
（2）使用旧电池或保护电阻。
③电流表A（0～0.6A） ②电流表G（Ig=3mA，内阻Rg=10Ω）
确认后再用签字笔描好。
器材：量程3V的理想电压表、量程0.5A的电流表（具有一定内 阻）、
固定电阻R=4Ω、电键K、滑线变阻器R′、导线若干 要求：① 画出实验电路原理图（图中各元件需用题目中给出的符
号或字母标出） ② 实验中，当电流表读数为I1时，电压表读数为U1，当电
流表读数为I2时，电压表读数为U2， 则可以求出E= ______________
如图是测量电源电动V势和内电阻的电路，下列关于系统误差说法，正确的是
A.
( 1.4 ) 1.3
5号A或的字电母流标表出（A）具有一定内阻）、
1.2
固定电阻R=4Ω、电键K、滑线变阻器R′、导线若干
1.1
(如这图时是图测线量与电横源轴电的动交势甲点和不内再电是阻短的路电电路流，) 下列关于系统误乙差说法，正确的是
的点，使不在直线上的点均匀分布在直线的两侧， 偏离直线太远的点可舍去。 （5）画U--I 图线时，纵轴的刻度可以不从零开始，
横坐标必须从0开始 (这时图线与横轴的交点不再是短路电流)
例3.下图为测电源电动势和内阻电路，备有器材：一节待测
最确由干变大定于阻 电 系阻电值流统：表误2和差器池0电导Ω,压致5有，0表ΩE测的，电R量1K1程Ω(，压E1按真图0表，示Ωr电测(路,把2器0材-r连A真3好？V。))和,电R2流(1表00(Ω0-，0.06.A1A. ,).r各.A=一1Ω只)。,滑动
电动势公式高中物理
电动势公式高中物理电动势公式（电位差公式）一、什么是电动势：1、定义：电动势（Electric Potential）是电荷在不同的位置的受力的能量的度量，常用计量单位是伏特（V）。
2、电动势能引力：在两个拥有不同电荷的物体之间，存在电动势引力，对其中一个物体会产生电力力，常称之为电动势引力。
3、电动势能量：在两个拥有不同电荷的物体间通过电力线传送的能量，称为电动势能量，是一种动能，单位是千围（KJ）。
二、电动势公式：1、基本公式：电动势公式（electric potential formula）指的是电位差公式中的常用公式，即：U=V/I（U为电动势，V为电压，I为电流）。
2、优势：该公式的优点是由于其简单实用性，这个变量可用来描述不同类型的电路，并可以计算出不同条件下电路中元器件的作用和电流、电压的关系。
3、电动势差：电动势差（Electric Potential Difference），即电动势梯度，是只要两点之间存在电动势引力，则存在电动势差。
它用来描述电荷的流动的依据：当在一定的电动势差范围内时，电荷可以被自由传送，而当电动势差超出这个范围，电荷就不能被自然传送。
三、电动势的实际应用：1、用于计算电子学专业：电动势公式可用于电子学中计算电荷流动，电压、电流和能量关系等，以及电路设计中能量分配和流程控制。
2、用于电机工程：电动势公式可用于电机工程中研究电力分布和参数计算，如解决电势场中电动势时也可以使用该公式。
3、用于建筑工程：在建筑结构中，可以用电动势公式计算不同电子设备在同一区域的电动势及电压等关系，以便正确的构建电子系统。
4、用于电气工程：在电气工程中，电动势公式可被用来计算电路中电压、电流和能量的关系，以及计算电流的漏电流量。
高中物理(选修3-1)2.2电动势(新课标人教版)
迁移与应用 2 下列说法中正确的是( )
A.电源的电动势实质上就是电源两极间的电压 B.电源的电动势在数值上等于两极间的电压 C.电源的电动势与电压的单位相同,但与电压有本质的区别 D.电动势越大,电源两极间的电压一定越高 答案:C 解析:电动势是描述电源把其他形式的能转化为电能本领大小的 物理量,而电压是电场中两点间的电势差。电动势与电压有着本质的区 别,所以 A 项错,C 项对;当电源开路时,两极间的电压在数值上等于电源 的电动势,但在闭合电路中,电源两极间的电压(路端电压)随外电阻的增 大而增大,随外电阻的减小而减小。当电源短路时,R 外=0,这时路端电压 为零,所以 B、D 两项错。
问题导学
一、电源电动势的理解
活动与探究 1 电源的种类比较多,干电池、蓄电池、充电锂电池、发电机等都是 电源,目前南京大学材料系的“概念电池”已正式进入南京高科技转化市 场,它只需要接受阳光,便可以像植物的光合作用一样捕捉其中的能量, 进而产生电能。那么,电池都是怎样工作的呢?
1.在内、外电路中,正电荷的移动方向各是怎样的?“搬运”电荷的作 用力各是什么力? 答案:在电源内部,正电荷由负极流向正极,“搬运”电荷的作用力是 非静电力;在外电路,正电荷由电源正极流向负极,“搬运”电荷的作用力 是静电力。 2.(1)试探究电源是如何把其他形式的能转化为电能的?(2)干电池 和手摇发电机都可以当作电源,那么不同的电源中的非静电力相同吗? 所起的作用相同吗?(3)是不是非静电力做功越多非静电力做功的本领 就越大?如何描述非静电力做功的本领? 答案:(1)在电源内部也存在电场,电场方向也是从正极指向负极。 根 据电荷守恒定律,电源必须把自由电子不断地从正极搬运到负极,自由 电子必须克服静电力做功,也就是要有“非静电力”作用于电子。 这个“非 静电力”是由电源提供的,也就是说,电源通过非静电力做功,使电荷的电 势能增加。
高中物理最基础考点系列考点电势试题新人教选修
考点1 电势电势 (选修3-1第一章：静电场的第四节电势能和电势)★★★★★○○○1、电势(1)定义：电荷在电场中某一点的电势能与它的电荷量的比值．(2)定义式：q E p=ϕ，电势的单位是V 。
(3)标矢性：电势是标量，其大小有正负之分，其正(负)表示该点电势比电势零点高(低)．(4)相对性：电势具有相对性，同一点的电势因零电势点的选取的不同而不同．(5)沿着电场线方向电势逐渐降低．2、电势反映的是电场中的能的性质，与电场中有无电荷无关，与放置的电荷量无关。
1、等量点电荷的电势比较 比较项目 等量异种点电荷 等量同种点电荷电场线分布图连线中点O 处的电势 为零 最小连线上的电势大小(从左到右) 沿连线一直增大 沿连线先变小，再变大沿中垂线由O 点向外电势大小 都为零 O 点最小，向外逐渐变小关于O 点对称的A 与A′、B与B′的电势ΦA <φA ′ 等大2、用电势判断电势能的大小由E p＝qφ，将q、φ的大小、正负号一起代入公式，E p的正值越大，电势能越大；E p的负值越大，电势能越小．正电荷在电势较大的地方具有的电势能也大，负电荷在电势能较大的地方具有的电势能就较小。
(多选)关于电势的高低，下列说法正确的是( )A．沿电场线方向电势逐渐降低B．电势降低的方向一定是电场线的方向C．正电荷只在静电力的作用下，一定向电势低的地方运动D．带负电荷的粒子，由静止释放仅受静电力时，一定向电势高的地方运动【答案】AD1、（多选）（山东省济南外国语学校2020学年高二10月月考）下述说法正确的是（）A. 沿电场线方向，场强一定越来越小B. 沿电场线方向，电势一定越来越低C. 电场强度是反映电场本身特性的物理量，与是否存在试探电荷无关D. 电场中某点的电势除了与电场本身和零电势位置的选取有关外，还与放入该点电荷的带电情况有关【答案】BC【精细解读】沿电场线方向，场强不一定越来越小，可能增强，也可能不变，选项A错误；沿电场线方向，电势一定越来越低，选项B正确；电场强度是反映电场本身特性的物理量，与是否存在试探电荷无关，选项C正确；电场中某点的电势与电场本身和零电势位置的选取有关外，与放入该点电荷的带电情况无关，选项D错误；故选BC.2、如图所示，Q是带正电的点电荷，P1、P2为其电场中的两点，若E1、E2为P1和P2两点的电场强度的大小，φ1、φ2为P1和P2两点的电势，则( )A．E1＞E2，φ1＞φ2 B．E1＞E2，φ1＜φ2C．E1＜E2，φ1＞φ2 D．E1＜E2，φ1＜φ2【答案】A【精细解读】由正电荷电场线的特点可知E1＞E2，由沿电场线方向电势逐渐降低可知φ1＞φ2，选项A正确．3、（新疆哈密地区第二中学2020学年高二10月月考）如果把q=1.0×10-7C的电荷从无穷远处移至电场中的A点，需要克服电场力做功W=1.2×10-4J，无限远电势能为零，那么：（1）q在A点的电势能和A点的电势各是多少？（2）q未移入电场前A点的电势是多少？【答案】（1）1.2×10-4J；1.2×103V；（2）1.2×103V。
人教版高中物理选修3-2动生电动势和感生电动势
动生电动势和感生电动势1．如图29所示，金属框架与水平面成30°角，匀强磁场的磁感强度B=0.4T，方向垂直框架平面向上，金属棒长l＝0.5m，重量为0.1N，可以在框架上无摩擦地滑动，棒与框架的总电阻为2Ω，运动时可认为不变，问：(1)要棒以2m／s的速度沿斜面向上滑行，应在棒上加多大沿框架平面方向的外力？(2)当棒运动到某位置时，外力突然消失，棒将如何运动？(3)棒匀速运动时的速度多大？(4)达最大速度时，电路的电功率多大？重力的功率多大？2．如图30所示，导轨是水平的，其间距l=0.5m，ab杆与导轨左端的1=0.8m，由导轨与ab杆所构成的回路电阻为0.2Ω，方向垂直导轨平距离l2面向下的匀强磁场的磁感应强度B=1T，滑轮下挂一重物质量0.04kg，ah杆与导轨间的摩擦不计，现使磁场以=0.2T／s的变化率均匀地增大，问：当t为多少时，M刚离开地面？3．如图31所示，平行金属导轨的电阻不计，ab、cd的电阻均为R，长为l，另外的电阻阻值为R，整个装置放在磁感强度为B的匀强磁场中，当ab、cd以速率v向右运动时，通过R的电流强度为多少？4．固定在匀强磁场中的正方形导线框abcd各边长为l，其中ab是一段电阻为R的均匀电阻丝，其余三边均为电阻可忽略的铜线，磁感应强度为B，方向垂直纸面向里，现有一段与ab完全相同的电阻丝PQ架在导线框上，如图32所示，以恒定的速度v从ad滑向bc，当PQ滑过5．两根相距0.2m的平行金属长导轨固定在同一水平面内，并处于竖直方向的匀强磁场中，磁场的磁感强度B=0.2T，导轨上面横放着两条金属细杆，构成矩形回路，每条金属细杆的电阻为r=0.25Ω，回路中其余部分的电阻可不计，已知金属细杆在平行于导轨的拉力的作用下，沿导轨朝相反方向匀速平移，速率大小都是v=0.5m／s，如图33所示，不计导轨上的摩擦，求：(1)作用于每条金属细杆的拉力；(2)求两金属细杆在间距增加0.10m的滑动过程中共产生的热量6．电阻为R的矩形导线框abcd，边长ab＝l，ad=h，质量为m，自某一高度自由落下，通过一匀强磁场，磁场方向垂直纸面向里，磁场区域的宽度为h，如图34所示，若线框恰好以恒定速度通过磁场，线框内产生的焦耳热是多少。
人教版高中物理选修3-1第2节电动_势
高中物理学习材料金戈铁骑整理制作第2节 电_动_势1.电动势与电压的单位都是伏特，但二者意义不同，电动势是表征电源把其他形式的能转化为电能的本领大小的物理量，电动势的大小仅取决于电源本身。
2．电动势的定义式为E ＝W q，电动势和内阻是电源的两个重要参数。
电源在电路中的作用[自学教材] 1．非静电力 (1)定义：非静电力是指电源把正电荷(负电荷)从负极(正极)搬运到正极(负极)的过程中做功的力，这种非静电力做的功，使电荷的电势能增加。
(2)在电池中，非静电力是化学作用，它使化学能转化为电势能；在发电机中，非静电力的作用是电磁作用，它使机械能转化为电势能。
2．电源(1)定义：通过非静电力做功把其他形式的能转化为电势能的装置。
(2)不同的电源，非静电力做功的本领不同，这是由电源本身性质决定的。
[重点诠释]正确理解非静电力(1)如图2－2－1所示，在电源外部的电路里，自由电荷在电场力作用下移动，电场力做正功，电势能转化为其他形式的能；在电源内部自由电荷移动的方向与受到的电场力方向相反，移送电荷的不再是电场力，叫做“非静电力”。
非静电力做功将电荷“移送”到电势能高的电极，增加电势能(消耗其他形式的能)。
所以可以说：电源是通过非静电力做功，将其他形式的能转化为电能的装置。
图2－2－1(2)从能量转化的角度看，电源是通过非静电力做功把其他形式的能转化为电势能的装置。
(3)作用：保持两极间有一定电压，供给电路电能。
[特别提醒] 在外电路中，静电力做功将电能转化为其他形式的能，而在内电路中，非静电力做功将其他形式的能转化为电能。
电源被形象地比喻为“抽水机”。
1．关于电源的说法正确的是( )A ．电源外部存在着由正极指向负极的电场，内部存在着由负极指向正极的电场B ．在电源外部电路中，负电荷靠电场力由电源的负极流向正极C ．在电源内部电路中，正电荷靠非静电力由电源的负极流向正极D ．在电池中，靠化学作用使化学能转化为电势能解析：无论电源内部还是外部，电场都是由正极指向负极，故A 错；在外部电路中，负电荷靠电场力由负极流向正极，而内部电路中，正电荷由负极流向正极，因电场力与移动方向相反，故必有非静电力作用在电荷上才能使其由负极流向正极，在电池中，靠化学作用使化学能转化为电势能，故B 、C 、D 正确。
高中物理选修3-1-电动势
电动势知识集结知识元电动势知识讲解电源和电动势1．电源（1）电源能维持电路中稳定的电流，是因为它有能力把来到负极的正电荷经过电源内部不断地搬运到正极。
（2）电源内部和外部都存在着由正极指向负极的电场。
在电源内部的电场中正电荷所受的静电力阻碍它向正极的移动，要使正电荷向正极移动，就一定要有非静电力作用于电荷才行，这种非静电力会使在电源内部的正电荷由负极向正极移动，此时非静电力做正功，静电力做负功，电荷的电势能增大。
（3）从能量转化的角度看，电源是通过非静电力做功把其他形式的能转化为电势能的装置。
2．电源的作用（1）维持电源的正、负极间有一定的电势差。
（2）在闭合电路中，使导线中的自由电子发生定向移动，保持恒定的电流。
3．对电源作用的理解（1）电源在电路中的作用可与生活中抽水机的作用类比便于理解。
如图所示，水池A、B 的水面有一定的高度差，若在A、B之间用一细管连起来，则水在重力的作用下定向运动，从水池A运动到水池B。
A、B之间的高度差很快消失，在这种情况下，水管中只可能有一个瞬时水流。
但若在水池A、B间连一台抽水机，将水池B中的水抽到水池A中，保持A、B之间的高度差，从而在水管中就有源源不断的水流了。
电源在电路中的作用就是不断地将流到负极的正电荷搬运到正极，从而保持正负极间有一定的电势差，电路中便有持续的电流。
（2）从能量转化的角度来看，当水由A池流入B池时，由于重力做功，水的重力势能减少转化为其他形式的能。
如图当抽水机将B中的水抽到A中的过程中，要克服水的重力做功，将其他形式的能转化为水的势能。
同理在电源内部如图，由于存在由正极指向负极的电场，当把正电荷由负极搬运到正极的过程中，就要有非静电力作用于电荷来克服电场力做功，使电荷的电势能增加，即从能量转化来看，电源是把其他形式的能转化为电能的装置。
4．电动势（1）物理意义：表征电源把其他形式的能转化为电能本领的物理量。
（2）定义：电动势指在电源内部，非静电力把正电荷由负极移送到正极，非静电力所做的功W与q的比值，用E表示。
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第二节 电动势极搬到负极的装置. 2.保持导体两端的电势差(电压),使电路 有持续的电流.
一、电源
+
1、电源的内部电场方向如何？
+
2、电源外部，导线中电场方
+ +
向如何？正电荷将怎样移动？ +
+
3、电源内部电场方向如何？
+
-
++
+-
+
+
-
正电荷将怎样移动？ 4、电源内部的正电荷受到电场力方向？电场力
人教版高中物理选修3-1 2.2电动势 (共15张PPT)
课堂训练
1、关于电动势，下列说法正确的是（AC）
A. 在电源内部把正电荷从负极移到极，非静 电力做功，电能增加
B. 对于给定的电源，移动正电荷，非静电力 做功越多，电动势就越大
C. 电动势越大，说明非静电力在电源内部从 负极向正极移送单位电荷量做功越多
人教版高中物理选修3-1 2.2电动势 (共15张PPT)
3、单位：伏特 V 1V=1J/C 4、特点：电动势由电源中非静电力的特 性决定，跟电源的体积、形状无关，与 是否联入电路及外电路的情况无关。 5、标量 6、内阻：电源内部也是由导体组成的， 也有电阻r，叫做电源的内阻，它是电源 的另一重要参数
做正功还是负功？
5、什么力来克服电场力做功？做正功还是负功？
非静电力 正功
6、电源内部的非静电力是由什么提供的？
干电池
发电机
非静电力是化学作用 非静电力是电磁作用
7、电源内部的能量是怎样转化的？ 电源是通过非静电力做功， 把其他形式的能转化为电势能的装置
人教版高中物理选修3-1 2.2电动势 (共15张PPT)
2手电筒中的干电池给小灯泡供电时，电 流为0.3A，在某次接通开关的10S内，一 节干电池中有多少化学能转化为电能？
q＝It＝3C W＝qE＝4.5J
3某个电动势为E的电源工作时，电流为I， 乘积EI的单位是什么？从电动势的意义来考 虑，EI表示什么？
人教版高中物理选修3-1 2.2电动势 (共15张PPT)
+ +
+ +
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++
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+
-
抽水机增加水的重力势能 电源增加电荷的电势能
不同的抽水机
不同的电源
抽水的能力不同
非静电力做功的本领不同
使水的重力势能增加量不同 使电荷的电势能增加量不同
人教版高中物理选修3-1 2.2电动势 (共15张PPT)
人教版高中物理选修3-1 2.2电动势 (共15张PPT)
电池放电时能输出的总电荷量，通常以
安培小时（A·h）或毫安小时（mA ·h）
做单位
手机待机时间长短和哪个参数有关?
人教版高中物理选修3-1 2.2电动势 (共15张PPT)
课后习题 人教版高中物理选修3-1 2.2电动势 (共15张PPT)
1电子点火器用的是1号干电池，袖珍收音机 用的是7号干电池，新的1号干电池和7号干电 池的电动势是否相同？内阻是否相同？
3内阻：对于同一种电池来说，体积越 大，容量越大，内阻越小。
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影响电源的参数
标称电
锂离子 电池
电动势 内压阻3.6V 容量
容量：
电池的9容50量mA.:h
限制电 压4.2V
禁止投 入火中
B. 蓄电池两极间的电压为2V C. 蓄电池在1s内将2J的化学能转变成电能 D. 蓄电池将化学能转变为电能的本领比
一节干电池（电动势为1.5V）强
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电动势 E= W
q
与电压U
W
q 的区别
电动势：W表示正电荷从负极移到正极所消耗的
化学能（或其它形式能）， E表示移动单位正
电荷消耗化学能（或其它形式能）
反映电源把其它形式能转化为电能的本领。
一、电源 1、电源的作用（从能量的角度看） 电源是通过非静电力做功把其它形式的能 转化为电势能的装置。
思考 1、根据电源的作用，可以类比与我们生 活中的什么物体？ 2、不同的电源中，非静电力做功的本领 相同吗？
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二、电动势
1.定义：非静电力把正电荷从负极移送到 正极所做的功跟被移送的电荷量的比值。
2.公式： E W q
3.物理意义：反映电源把其他形式的能转 化为电能本领的大小，数值上等于非静 电力把1C的正电荷在电源内部从负极移 送到正极所做的功。
电动势是1.5V的物理意义是什么？
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电压：W表示正电荷在电场力作用下从一点移到
另一点所消耗的电势能，电压表示移动单位正 电荷消耗的电势能。
反映把电势能转化为其它形式能的本领。
电动势表征电源的性质，
电势差表征电场的性质。
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D. 电动势越大，说明非静电力在电源内部把 正电荷从负极移送到正极的电荷量越多
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课堂训练
2、铅蓄电池的电动势为2V，这表示（ABD）
A.电路中每通过1C的电量，电源把2J的 化学能转变为电能
三、生活中的电池
太阳电池
干电池
铅蓄电池
锂电池
锌汞电池
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影响电源的参数
1电动势：取决于电池正负极的材料 及电解液的化学性质，与体积无关。 2电池的容量:
电池放电时能输出的总电荷量，通常 以安培小时（A·h）或毫安小时（mA ·h） 做单位（举例电动车）