优秀班级文化建设方案文档
班级文化建设活动方案
班级文化建设活动方案一、问题背景学校班级是培养学生全面发展的基本单位，而班级文化建设则是提高班级凝聚力和学习氛围的重要手段。
然而，在我们班级中，存在着一些问题，如学生之间的交流较少、班级凝聚力不强等，亟需进行班级文化建设活动来改善这种状况。
二、目标设定1. 增强班级凝聚力，使学生有归属感。
2. 提高学生之间的交流和合作能力。
3. 建立积极向上的学习氛围，鼓励学生互相激励。
三、主题活动一：班级拓展训练通过组织班级拓展训练活动，可以培养学生的团队合作精神和沟通能力。
这项活动可以包括团队合作项目、冒险挑战等，帮助学生克服困难，增强互助互信的情感。
四、主题活动二：主题班会以主题班会为载体，组织学生讨论和表达自己的观点，这不仅可以增加学生之间的交流，还能培养学生的领导能力和表达能力。
每个主题班会都由学生自己主持，提供一个广阔的舞台让每个学生发表自己的见解和感受。
五、主题活动三：班级活动策划鼓励学生积极参与班级活动的策划和组织工作，可以培养学生的责任感和创造力。
班级活动可以包括文化节、运动会、志愿者活动等多种形式，每个学生都有机会展示自己的才艺和能力。
六、主题活动四：班级文化建设课程在学校课程中增加班级文化建设的内容，有针对性地培养学生的合作精神和情感交流能力。
这个课程可以包括一些小组合作的任务和班级活动的策划等，激发学生对班级文化建设的兴趣。
七、主题活动五：班级建设作品展鼓励学生创作一些与班级有关的作品，如图片、音乐、手工制品等，并组织一次班级建设作品展。
这种形式既能展示学生的创造力，又可以增进班级之间的交流与了解。
八、评估与调整定期进行活动评估，了解每个活动的效果和学生的评价，根据反馈意见进行必要的调整。
同时，积极收集学生建议，激发学生的参与和主动性。
九、资源支持在活动过程中，学校和班级可以联合使用各种资源，如场地、设备、人力等。
班级也可以与其他班级进行交流和合作，共同提高班级文化建设的效果。
十、总结班级文化建设活动是提高班级凝聚力和学习氛围的重要手段。
班级文化建设活动方案范文
班级文化建设活动方案范文一、活动目标1.培养学生对班级文化的认同感和归属感。
2.增强班级凝聚力和团队协作意识。
3.发扬班级文化特色，提高学生的综合素养。
二、活动内容1.班级口号征集活动：在全班范围内开展班级口号征集活动，要求学生根据班级特点和目标，设计一个富有创意和鼓舞人心的班级口号。
通过全班投票方式选择最受欢迎的口号，并将其宣传到班级的各个角落。
2.班级LOGO设计活动：鼓励学生参与班级LOGO设计活动，在班级文化建设的基础上，设计一个能代表班级特色的LOGO，以此激发学生的创造力和团队合作精神。
评选出最佳LOGO，并将其印刷制作成班级文化衫和各类学习用品。
3.班级文化展示活动：在学校或班级内设立专门的班级文化展示区，展示班级口号、LOGO、班级成员介绍、班级活动照片等班级文化元素。
每位同学都可以参与展示，在班级文化展示区内留下自己的印记。
同时，可以组织一次班级文化展示活动，邀请学校领导、家长和其他班级的同学参观，向外展示班级文化建设成果。
4.班级文化主题讲座：邀请专业人士或有经验的老师来班级进行主题讲座，讲解班级文化的意义和作用，培养学生的文化认同感。
讲座内容包括班级文化的概念、构建班级文化的方法、班级文化的传承与发展等，旨在引导学生主动参与班级文化建设，发挥自身的作用。
5.班级文化游园活动：组织班级的文化游园活动，选择一个有历史文化底蕴的地方进行参观和游玩。
通过游园活动，让学生感受到文化的魅力和珍贵性，增强对传统文化的热爱与认同。
同时，可以结合班级活动，开展一些文化体验活动，如书法比赛、传统手工制作等，进一步培养学生的综合素质。
6.班级文化主题讨论活动：定期组织班级文化主题讨论活动，邀请一些学生代表，围绕学习、生活、卫生等方面展开讨论。
通过现场互动和针对性的问题引导，让学生自发地表达对班级文化的认同和意见，并形成班级文化建设的共识。
三、活动实施措施1.确定活动目标和方案，制定详细的实施计划，包括活动时间、人员组成、活动内容和经费预算等。
班级文化建设活动实施方案
班级文化建设活动实施方案班级文化建设是学校教育育人目标的重要组成部分，旨在培养学生的集体荣誉感、集体责任感和团队合作意识，促进班级整体素质的提升。
实施班级文化建设活动，需要科学合理的方案和策略，下面是一个详细的实施方案，以供参考。
一、活动目标：1. 建设和谐的班级氛围，营造积极向上、团结友爱、互帮互助的班级文化；2. 提高学生的集体荣誉感和集体责任感，培养学生的团队合作和沟通能力；3. 增强学生的思想品质和道德素养，培养学生的社会责任感和公民意识。
二、活动内容：1. 班级口号和班歌的创作通过班会、小组讨论等形式，鼓励学生以自己的创意和想法，共同参与创建班级口号和班歌。
口号和歌曲应包含班级特点、集体荣誉感和团队合作的含义，可以通过音乐、舞蹈、诗歌等方式进行创作和表达。
2. 班级标识和海报的设计制作组织学生利用班级活动时间，制作班级标识和海报。
班级标识可以是班级的专属标志，反映班级的特色和形象；海报可以用来宣传班级文化建设活动和班级成员的优秀事迹。
制作过程中，鼓励学生互相交流和合作，共同完成作品。
3. 班级文化活动的策划和组织定期组织班级文化活动，如班级联欢会、班级迎新会、班级主题讨论等。
活动内容可以包括表演、比赛、讲座、主题讨论等形式，旨在加强班级成员之间的交流，提高班级整体凝聚力和向心力。
4. 班级义工活动的开展组织学生参与社区义工活动或学校志愿服务项目。
通过参与实际的社会实践活动，提高学生的社会责任感和公民意识，培养学生关爱他人、乐于助人的精神。
5. 班级文化创意比赛的举办组织班级文化创意比赛，鼓励学生展示自己的创意和才华。
比赛可以涵盖诗歌、美术、写作、演讲等多个方面，旨在激发学生的创造力和表达能力，促进班级文化建设的持续发展。
6. 班级荣誉激励机制的建立建立班级荣誉激励机制，根据学生在班级文化建设方面的突出表现和贡献，给予一定的奖励和认可。
可以设立\。
班级文化建设方案
班级文化建设方案
一、背景介绍
班级文化是指班级成员在共同生活、学习的过程中所形成的文化精神、文化环境，是班级的灵魂和核心。
通过建设班级文化，可以增强班集体凝聚力，提高学生的归属感和荣誉感，促进学生全面发展。
二、目标设定
•建设积极向上的班级文化氛围
•增强班级凝聚力，提高学生归属感
•培养学生的责任感和集体荣誉感
三、具体方案
### 1. 班级口号宣传制定班级口号，鼓励学生积极向上，让口号贯穿班级生活的方方面面，例如班级会议、班级活动等。
### 2. 班级活动策划举办各类班级活动，如团建活动、志愿活动、文化节等，增强班级凝聚力，培养学生的团队合作精神。
### 3. 班级文化墙建设建设班级文化墙，展示班级的历史、荣誉、风采，激励学生珍爱、传承班级文化。
### 4. 学风建设倡导班级学风建设，培养学生自律意识和学习习惯，营造良好的学习氛围。
四、实施步骤
1.制定班级文化建设计划，明确目标和措施。
2.开展班级口号征集活动，选取最具代表性的口号。
3.确定班级活动策划方案，安排具体实施计划。
4.设计班级文化墙内容，展示班级历史和成就。
5.定期开展班级学风建设指导活动，引导学生树立正确的学习观念。
五、效果评估
通过定期问卷调查、班级氛围观察等方式，对班级文化建设效果进行评估，及时调整和改进方案，持续提升班级文化建设水平。
六、总结
班级文化建设是培养学生全面发展的重要途径，通过以上方案的实施，可以有效提高班级整体凝聚力和学生发展品质，实现班级文化建设的良好效果。
以上是班级文化建设方案的详细内容，希望能够为您提供一些参考和帮助。
班级文化介绍及建设方案文档
2020班级文化介绍及建设方案文档Document Writing班级文化介绍及建设方案文档前言语料：温馨提醒，公务文书，又叫公务文件，简称公文，是法定机关与社会组织在公务活动中为行使职权，实施管理而制定的具有法定效用和规范体式的书面文字材料，是传达和贯彻方针和政策，发布行政法规和规章，实行行政措施，指示答复问题，知道，布置和商洽工作，报告情况，交流经验的重要工具本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】篇一：二(2)班级文化1、尊敬的各位领导、各位老师：您们好|！欢迎来到我们二年级2班参观。
我们班是新蕾班，是一个团结、奋进、创新、和谐的班集体。
大家用自己的双手和智慧，把我们的教室变成了知识的殿堂、学习的乐园。
首先我给大家介绍我们的班级信息。
我们的班训是：文明团结勤奋快乐我们的班级格言是：只要升起就是太阳我们的班主任寄语是：活泼快乐每一天脚踏实地每一步这是我们全班同学的集体照片《快乐一家》老师和学生在一起快乐地学习生活，我们多么幸福。
请看在我们教室左下角有班级文化陶冶平台“小学生环保小常识”教育我们要保护环境，从身边的小事做起，争做环保小卫士。
我们的卫生角标语是“洁净”就是要让大家保持我们校园环境的整洁干净。
教室前面的饮水角温馨提示我们“节约用水”增强了同学们的节水意识。
2、各位老师，个大家好！下面由我来介绍我们班的德育平台“红果园”红果园里的“希望树”上结满了许多红果果，丰收的果实上展示着同学们的精美作品，有关讲文明礼仪、爱护环境、勤学好习惯等作品。
激发鼓励我们从小养成良好习惯，将来实现美好的愿望。
在我们教室的左右两面墙壁上悬挂着几副精美的画框，有描绘春天大自然风光的、有描绘江南水乡美景的，使我们的学习环境更加优雅。
3、各位老师，大家好！这是我们的学习平台“群星闪烁”展板上有我们班同学的书法、绘画作品，五角星上面有我们班“争星榜”活动中评比出来的15名学生的照片，瞧！他们获得了“学习星”、“写字星”、“绘画星”每个称号里都包含着我们的努力，每个称号都让我们激动很长时间！使我们每个孩子都有努力目标可寻，都能获得成功的体验。
班级文化建设方案模板
班级文化建设方案模板一、背景介绍在当今社会，为了提高学生的综合素质和团队协作能力，班级文化建设成为了学校教育的重要组成部分。
班级文化是指班级成员共同形成的行为准则、价值观念和学习氛围，它对班级的凝聚力和向心力具有重要的影响。
因此，我们提出了以下的班级文化建设方案。
二、目标定位1. 培养良好的学习氛围：通过建立科学的学习体系，使每个学生养成良好的学习习惯和积极的学习态度。
2. 培养团队合作精神：通过各种形式的团队活动，提高学生的团队协作和沟通能力。
3. 培养班级凝聚力：通过丰富多样的班级活动，增强班级成员之间的情感，形成紧密的班级关系网。
三、具体策略1. 学习氛围的塑造（1）制定科学的学习计划：为每个学生制定个性化的学习计划，明确学习目标和任务。
同时，定期组织学习交流和心得分享，鼓励学生合作学习、互相借鉴。
（2）建设良好的课堂氛围：老师要注重培养学生的课堂秩序，鼓励学生提问和交流。
班级要建立学习小组，进行集体研讨和学习活动。
（3）举办学习竞赛和评选活动：定期组织学科竞赛和学习能力评选活动，激发学生的学习热情和竞争意识。
2. 团队合作能力的培养（1）开展班级合作项目：每学期定期开展班级合作项目，让学生分工合作，培养他们的团队合作能力和解决问题的能力。
（2）建立班级协作机制：建立班级工作小组，负责各项班级事务的协调和组织。
通过班长工作室和班干部会议等形式，加强班级成员之间的沟通和合作。
（3）开展团队活动：组织各种形式的团队活动，如户外拓展训练、班级运动会等，提高学生的团队协作和沟通能力。
3. 班级凝聚力的增强（1）组织班级文化节：每年举办一次班级文化节，通过展览、演出、比赛等形式，展示班级特色和成果。
同时，组织大家共同制定班级规章制度，让班级文化得到大家的认同。
（2）组织班级旅行：定期组织班级旅行活动，增进班级成员之间的感情，培养大家的团队意识和集体荣誉感。
（3）组织班级义工活动：定期开展班级义工活动，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
班级文化建设方案范本
班级文化建设方案范本一、总则班级文化建设是指通过一系列的活动和措施，培养学生的良好品德和健康心理，促进学生之间的友谊和团结，提高班级整体素质和凝聚力。
本方案旨在对班级文化建设提供一套具体操作的指导，以实现班级良好发展。
二、目标1. 培养学生的良好品德和健康心理，形成积极向上的班级氛围。
2. 增强班级凝聚力，建立和谐友好的班级关系。
3. 提高班级整体素质，促进学习和发展。
三、具体措施1. 定期开展班级座谈会通过定期召开班级座谈会，让学生表达自己的意见和建议，了解班级的问题和需求，共同商讨解决方案。
座谈会的内容可以包括班级活动、学习计划、班干部选拔等方面。
2. 设立班级文化导航图在班级中，设置一面班级文化导航图，包括班级口号、班训、班级价值观等内容。
通过展示和宣传班级文化，引导学生树立正确的人生观、价值观和行为准则。
3. 开展班级活动不定期举行班级活动，如班级迎新、班级联谊、班级运动会等。
通过这些活动，增强班级的凝聚力和友谊，丰富学生的校园生活，培养学生的合作精神和团队意识。
4. 班级荣誉制度建立班级荣誉制度，设立班级奖励和惩罚机制。
通过奖励优秀学生和班级集体，激励学生争做优秀，增强班级荣誉感。
同时，对于违反班级规定的行为，应当给予适当的处罚，以维护班级秩序和纪律。
5. 心理健康教育组织心理健康教育活动，让每一位班级成员了解和关心他人的心理健康。
通过开展心理咨询、情绪管理、压力释放等活动，提高学生的心理适应能力，减少学习和生活中的心理问题。
6. 班级志愿服务鼓励班级成员参与志愿服务活动，帮助他人，关爱社会。
组织班级义工活动，参与社区公益事业，培养学生的社会责任感和奉献精神。
7. 建立班级导师制度设立班级导师，对学生进行个性化辅导和指导。
通过导师的帮助，学生能够更好地规划自己的学习和生活，解决问题并提升自我。
四、实施步骤1. 制定班级文化建设计划班级文化建设是一个系统而且长期的过程，需要制定详细的计划和时间表。
班级文化建设具体方案
班级文化建设具体方案班级文化的建设是学校教育中不可忽视的一环。
一个积极向上、文明和谐的班级文化，不仅是一种必要的道德教育，更是学生今后成为一名优秀公民、从事各行各业的基础。
班级文化既有统一性也有个性化，建设班级文化需要全体成员共同参与、共同努力。
下面就班级文化建设具体方案进行探讨。
一、营造文化氛围一个好的班级文化，首先要有一种浓厚的文化氛围。
文化氛围是指班级成员共同建立的、代表班级风貌的美学环境。
学校可以采取举办文艺比赛、展览、文化讲座等形式，营造浓郁的文化氛围。
同时还可以通过绘画、音乐、诗词创作等方式增强学生文化素养，增强文化自信。
二、强化班规班纪班级的规范化管理是班级文化的重要组成部分。
班规班纪是班级管理的基础，完善的班规可以规范班级管理，增强班级的凝聚力，发挥班级的积极性。
班级可以通过制定班规班纪的形式和内容进行讨论、制定班级考核制度，重点落实班级值日制度，使班级规范性管理得到进一步提高。
三、加大文明宣传教育力度文明宣传教育不仅是班级文化建设的重要组成部分，也是培养学生良好品德的基础。
学校可以从班级入手，进行文明宣传教育，如开展文明礼仪大赛和文明课桌环保活动等。
在班级主持会议时强调文明礼仪，树立文明的行为标杆，让学生懂得珍爱集体荣誉，维护学校形象。
四、强化集体意识和协作能力班级文化的构建需要班级成员的共同努力。
要增强学生的集体意识和团队协作能力，学校可以通过组织团队比赛、集体互助活动等方式，增强学生的集体荣誉感和归属感，并发挥集体的力量，增强协作能力。
五、落实班管班委班级委员会是学校管理班级的重要组成部分，班级委员会的成员一定要得到同学们的认可。
学校应该加强班委的培训教育，提高班委的管理能力。
要建立班务管理工作制度，使管理更加科学合理，全体成员都能够在规定的制度中上大发一份力。
最后，班级文化建设是一个长期的过程，需要全体成员不断地发扬优秀传统、大力弘扬民族精神和现代文明，使班级文化建设更加完善。
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2020优秀班级文化建设方案文档Document Writing优秀班级文化建设方案文档前言语料：温馨提醒，公务文书，又叫公务文件，简称公文，是法定机关与社会组织在公务活动中为行使职权，实施管理而制定的具有法定效用和规范体式的书面文字材料，是传达和贯彻方针和政策，发布行政法规和规章，实行行政措施，指示答复问题，知道，布置和商洽工作，报告情况，交流经验的重要工具本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】一、指导思想：班级文化是班级师生共同创造的精神财富，是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。
班级文化建设不但能有效地调动学生的学习与实践的兴趣，更重要的是能启迪学生思想，陶冶学生情操，弘扬学生道德，培养学生的主人翁精神,塑造积极向上的班级精神，促进学生健康成长。
结合我校五年规划内容中构建“大德育校园文化氛围”的核心内容，以及校班级德育计划、少先队计划，围绕班级学生年龄、心理特征和现有的班风、学风，确立学生在班级文化建设的主体地位，让每位学生参与班级文化建设目标的制定、环境的策划、管理和评价。
大胆而有创意地建设好班级文化。
二、班级文化的建设目标和重点工作。
1、确定班级文化建设小组名单：组长：班长、中队长，副组长：各班委，组员：全体同学，指导：班主任，任课老师2、通过班级文化建设系列活动，树立积极进取的班风。
创造有利于每个学生个性发展，潜能开发的空间和舞台。
3、抓好学生干部队伍建设，建立班级规章制度。
4、利用教室宣传栏、特色墙、红领巾角等阵地，抓好班级硬文化建设，创设班级浓厚的文化氛围。
5、开展丰富多彩的班级活动和社会实践活动，打造班级精神。
三、班级文化具体实施方案1、班级硬环境建设。
班级硬环境的布置是班级文化建设最基本的内容。
它不仅体现了班级的精神面貌，而且直接影响到学生的心理健康。
因此，要利用好教室的每一个空间，精心布置，使其既温馨舒适，又催人进取。
同时，鼓励，激发学生自己动手，用自己的才智与双手创设自己所欣赏的班级文化环境。
让学生充分表现自己的美感，表现自己的创造个性，在美化环境的同时，把有限的教室空间成为无限的教育资源。
（1）设卫生角，争章角，图书角等红领巾角。
卫生角：干净，整洁的教室环境有益于孩子的身心健康，同时也能够为师生提供良好的学习环境，因此保持教室整洁尤为重要。
在教室后面开辟一个卫生角，每天由值日生将卫生工具正确摆放，做到整洁，有序；同时由学生收集生活中的健康小知识，贴于墙上，并定期根据季节更换，使每位同学都能够及时了解到健康知识，更好地关注自己的身体健康。
争章角：在宣传栏右侧设争章角，每月评选一次，由全班同学选出四名同学与老师共同组成评审团，对每位同学进行公正，合理的评选。
图书角：书籍人的是精神食粮，好书使人受益终身，为了丰富学生的知识，开阔视野，班级构建了图书角，由每位同学捐出2－3本有价值的课外读物，归类摆放，从而方便学生借阅图书，更好地扩充他们的知识量。
（2）布置班级宣传栏。
每月根据学校主题，认真制作主题鲜明的手抄报，电脑报等，精心布置班级宣传栏。
（3）教室南墙开辟出一块班级特色文化园，在这个园地里，学生可以发挥创造，展现个性，将自己最得意的作品展示出来，可以是美术作品、感悟日记，体验心得、读书笔记，书法，或者摄影作品等，既能培养学生的创造能力，也能让他们了解到班中其他同学的多才多艺，看到他人的优秀，以更谦虚的态度，更严格的要求要求自己，同时，特色园的建设也激发了学生更好地创建班集体的热情。
（4）室外环境布置。
结合本班特色文化的主题“拼搏向上，成就梦想”，要求每位同学写下自己的学习计划，奋斗目标，未来理想，用自己的才智，创意认真布置各人档案袋，将其张贴于教室外墙壁，希望每一位同学都能根据自己的计划，拿出好的表现，同时定期进行学习情况小结，合理调整自己的档案袋，起到督促作用。
（5）创设“动脑筋”角，由学生将学习中遇到的难题，智力题张贴在上面，全班一起动脑解决，让学生在学习书本知识之余，也能接触一些难题，开发思维，培养学生钻研精神。
2.班级精神文化建设。
为进一步增强学生学习动力，提高学习能力，本班开展了“拼搏向上，成就梦想”班级文化活动，结合毕业班的特点，通过制定班级公约，自主管理，建立奖励机制等方式，让同学们更加明确自己的理想，在学习上激发更大的热情，为现在的学习注入更大的动力，使整个班级形成积极向上的良好学风，团结一致，为同一个理想努力奋斗.（1）制订班级公约班级公约是全班共同遵守的制度，包括文明礼仪、学习常规、考勤常规、基本规范、卫生值勤、奖惩等多个方面，是班级学生活动的行动指南。
班级公约应该“自下而上”由学生讨论产生，让他们感到这是他们自己的事，他们是制订者，也是执行者、维护者。
因此，在制订班级公约时，要激励每一位学生参与，广泛听取每一位学生的意见和建设，再通过全班民主表决形成定案，这样获得学生的心理认同，从而内化成他们追求的目标，才能使他们以积极的态度去执行，从而促使学生进行自主管理。
(2)让学生自主管理让学生在班集体中充当主人角色，树立主人翁的意识，关心爱护集体的荣誉，并在学生中实行自主管理制度：同学的文明礼仪，学生自主督促；班级图书角，学生自己管理；班级卫生角，学生自己整理；班级宣传栏，学生自主布置；班级纪律、卫生，学生自己评比；设置＂好人好事＂记录本，让学生把自己为班级做的好事登记上，由班干部定期评比；同时成立自学小组，每小组由4－5个程度相当的同学组成，共同讨论一些难题，互相帮助，交流学习心得，老师进行一定的指导。
并在班中实行作业评分制，由学习委员和班长进行监督，每日作业得到优秀的同学及作业进步明显的同学都将在评分表中进行记载，老师每月进行一次总结，选出记载最多的前十名同学，进行一定的奖励，并对不足提出建议。
（3）建立和健全激励机制在实施班级管理制度的过程中，要建立和健全激励机制，以树立榜样，帮助部分学生纠正不良习气。
例如，有的学生做事责任心较差，对班级卫生工作马虎应付，甚至逃避值日。
对这种现象，班主任通常的做法是对其进行处罚，但往往效果不佳。
因此，我们采用另一种方式来处理，采取一些灵活的激励措施奖励那些负责任者，可以是小组奖励，宿舍奖励，或个人奖励。
可以准备一些小奖品，物质奖励，也可以口头表达，精神奖励，也可奖励学生喜爱的活动。
这样做就达到了既奖励先进又带动后进的双重教育效果。
（4）开展各类班级活动，打造班级精神。
晨会。
每周利用两节晨会课进行“讲故事，励心志”活动，每月评出一名“故事大王”，从而激发学生学习的积极性，同时增强学生的参与意识。
主题班会。
开展主题班会可以充分发挥学生的主动性和积极性，让每一个学生通过活动，思想上受到教育，行动上得到改进。
主题班会的形式可以是讨论、演讲、小品、相声，歌曲，调查汇报等，内容以培养良好的行为习惯、公民道德建设、阶段性班级工作、重大节日纪念活动等为主。
在开展主题班会时，要注意联系本班学生的实际情况，尽可能挖掘身边的教育资源，社会实践活动。
可以面向社会、面向他人、面向家庭，寻找服务的项目与岗位，参加社会公益劳动、社会活动，培养学生的劳动观点、学习劳动技能，树立为集体、为家乡、为社会服务的思想。
如“红领巾文明督导队”、尊老敬贤的“童心小队”、“学当一天家”、“环保小卫士”、“争啄木鸟行动”、“管好自己的小天地”等。
附：班风：勿傲勿暴勿躁宜和宜静宜庄班级口号：拼搏向上，成就梦想班级公约：1.班级成员人人平等，人人享有班级权利和履行班级义务。
2.上课专心听讲，勤于思考，勇于发表自己的见解，积极回答老师的提问。
3．认真预习和复习，按时独立完成作业，字迹端正，质量高，不拖拉，不抄袭。
4．学会交往，尊敬师长，礼貌待人，团结同学，协作创新。
5．诚实守信，不撒谎，不骗人，做错事敢于承认错误。
6．用餐文明，不讲话，不打闹，不浪费饭菜，饭毕清理桌面。
7．在班级养成良好的卫生习惯，不乱丢垃圾，保持教室整洁。
8.保证学习环境安全安静,创造良好的学习氛围，不在教室内从事体育活动，课间不追逐打闹。
9．同学之间团结互助，正常交往，以诚相待，不叫侮辱性绰号，不欺侮同学，发生矛盾时首先做自我批评。
10．积极参加学校和班级组织的文体活动、劳动和实践活动.一、指导思想：班级文化是班级师生共同创造的精神财富，是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。
班级文化建设不但能有效地调动学生的学习与实践的兴趣，更重要的是能启迪学生思想，陶冶学生情操，弘扬学生道德，培养学生的主人翁精神,塑造积极向上的班级精神，促进学生健康成长。
结合我校五年规划内容中构建“大德育校园文化氛围”的核心内容，以及校班级德育计划、少先队计划，围绕班级学生年龄、心理特征和现有的班风、学风，确立学生在班级文化建设的主体地位，让每位学生参与班级文化建设目标的制定、环境的策划、管理和评价。
大胆而有创意地建设好班级文化。
二、班级文化的建设目标和重点工作。
1、确定班级文化建设小组名单：组长：班长、中队长，副组长：各班委，组员：全体同学，指导：班主任，任课老师2、通过班级文化建设系列活动，树立积极进取的班风。
创造有利于每个学生个性发展，潜能开发的空间和舞台。
3、抓好学生干部队伍建设，建立班级规章制度。
4、利用教室宣传栏、特色墙、红领巾角等阵地，抓好班级硬文化建设，创设班级浓厚的文化氛围。
5、开展丰富多彩的班级活动和社会实践活动，打造班级精神。
三、班级文化具体实施方案1、班级硬环境建设。
班级硬环境的布置是班级文化建设最基本的内容。
它不仅体现了班级的精神面貌，而且直接影响到学生的心理健康。
因此，要利用好教室的每一个空间，精心布置，使其既温馨舒适，又催人进取。
同时，鼓励，激发学生自己动手，用自己的才智与双手创设自己所欣赏的班级文化环境。
让学生充分表现自己的美感，表现自己的创造个性，在美化环境的同时，把有限的教室空间成为无限的教育资源。
（1）设卫生角，争章角，图书角等红领巾角。
卫生角：干净，整洁的教室环境有益于孩子的身心健康，同时也能够为师生提供良好的学习环境，因此保持教室整洁尤为重要。
在教室后面开辟一个卫生角，每天由值日生将卫生工具正确摆放，做到整洁，有序；同时由学生收集生活中的健康小知识，贴于墙上，并定期根据季节更换，使每位同学都能够及时了解到健康知识，更好地关注自己的身体健康。
争章角：在宣传栏右侧设争章角，每月评选一次，由全班同学选出四名同学与老师共同组成评审团，对每位同学进行公正，合理的评选。
图书角：书籍人的是精神食粮，好书使人受益终身，为了丰富学生的知识，开阔视野，班级构建了图书角，由每位同学捐出2－3本有价值的课外读物，归类摆放，从而方便学生借阅图书，更好地扩充他们的知识量。
（2）布置班级宣传栏。