构建托福综合写作模板应考虑哪几方面
托福综合写作干货小技巧
托福综合写作干货小技巧为了让大家更好的预备托福考试，我给大家整理一些托福考试作文小技巧，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。
托福综合写作干货小技巧.托福综合写作是个很冲突的部分：由于在写作前，有阅读和听力两个部分供应足够的参考信息，看上去简洁;但是又由于信息的庞杂，要求考生对信息进行整理写作，又给考生造成了困难。
对于托福综合写作，有哪些技巧可以把握呢?托福综合写作一般技巧1.短文阅读还是听力中讲演部分都必需要做笔记。
2.短文与讲演虽然是同一主题，但内容肯定有所不同，甚至观点相左。
3.作文中总结短文和讲演的观点时，不要仅仅把所看到的和所听到的简洁地复制。
而是尽可能地使用自身语言来表达，比如使用同义词，转变句子结构等。
这样不但可以显示对短文和讲演的理解程度，而且也呈现应用英文的力量。
4.尽量完整地总结出短文和讲演中的主要信息，并进行综合。
如有必要，还要将短文和讲演中的不同观点进行比较。
5. 除非特地要求，不要发表自己的观点，只是进行客观的总结。
这一点与.型的作文恰恰相反。
应对托福综合写作阅读部分：关键词阅读英美人写文章的总体规律可以概括为总分或总分总。
托福综合写作的阅读材料多为总分布局，且多为四段式。
首段主要用来供应背景信息或者提出话题，而的立场或论点多位于首段的最终一句，聪慧的考生会把留意力多集中于首段的尾句，确定的立论点，从而对于下一阶段的听力大致话题和论述做到心中有底。
随后的段落即绽开给出之所以立论的三个分论点或论据，在单个的段落当中，又遵循了西方人惯有的总分模式，单个段落的首句多为主旨句，考生可以只关注三个段落的首句以快速猎取段落主要内容，从而避开全文通读速度不够而导致的来不及看完阅读。
应对托福综合写作听力部分：记录观点和论据听力环节的笔记是打算综合写作能否顺当完成的关键因素。
为了增加笔记的可用性，要知道听力该记什么。
听力的开头段是表明说话者立场和论点，需要记录，接下来一般和阅读相像，说话者会从三个方面阐述支持自己的观点，许多状况下，这三点和阅读中的三点是刚好契合，一一对应的。
托福综合写作模板
托福综合写作模板
托福综合写作模板（中文版）：
第一段：引入
首先，引出综合写作的主题，并简单介绍该主题的重要性或争议性。
同时提供两个观点，即阐述正反两方对该主题的不同看法。
第二段：正方观点
首先，根据阅读材料介绍正方观点的理由和支持论据。
每个理由或论
据都应该扩展为一个独立的句子，并且要使用适当的例子、数据或者
研究结果来支撑观点。
第三段：反方观点
接下来，根据听力材料介绍反方观点的理由和支持论据。
同样，每个
理由或论据都应该成为一个独立的句子，并且要提供适当的例子、数
据或者研究结果来支持观点。
第四段：解决方案
在这一段，可以提出一个综合的解决方案，以平衡正反观点。
这个方
案可以是通过采取某些策略或措施来解决观点之间的冲突或平衡双方
的利益。
第五段：总结
总结以上观点，重申主题的重要性或争议性，并强调解决方案的优势。
最后，可以提出一个建议或展望，进一步发展该主题的研究或实践价值。
注意事项：
1. 尽量避免使用第一人称代词，例如"I think"或"We believe"，而
应该使用一般性的表述，例如"It can be argued that"或"Some people contend that"等。
2. 使用适当的过渡词和连接词将每个段落连接起来，使整篇文章更连贯。
3. 避免出现拼写和语法错误，以及书面语与口语的混用。
新托福Integratedwriting（结合写作）writing简介与模板
作文考试作为新托福的第4部分，共有2篇作文。
一、Integrated writing ( 结合写作)第一篇作文叫做Integrated writing ( 结合写作)，给考生3分钟读一篇文章（大概200字左右），然后听一段关于对此文章的评论，结束后让考生写出150-225字的作文（只能打字），典型的问法是：Summarize the points made in the lecture you just heard, explaining how they cast doubt on point made in the reading. 听力结束后，阅读部分会再次出现并保留在电脑屏幕的左半部分，考生便可以开始写作。
此文的评分标准有2条: 1. 要点分2. 语言分要写好此篇作文关键有以下几点：1.考生必须从根本上掌握英语八股文的结构。
阅读时，考生必须按照八股文结构，记下这些points和support points 的details.2.听力时，考生要记下说话者是如何反对这些Points的。
注意的是说话者的反对顺序不一定按照阅读文章的演进顺序进行。
3.如果points 没有漏掉，接下来的关键就是考生如何表达说话者和阅读内容的关系了。
以下是作者参加新托福考试时关于smart cars写作使用的模块，提供给大家参改。
The lecture is mainly discussing ______, ________ and ___________by _________, challenging what are stated in the reading passage that _________, _________ and _______.First of all, the speaker thinks that ___________. In contrast, the reading passage believes that _____________. So, the lecture totally disagree with the view made in the reading.Second, the speaker discusses ___________, Contradicting what is stated in the reading that _____________________.Finally, the speakers raises the issue that ___________. This point disagrees that ________________ demonstrated in the reading.So, the contents in the reading passage are totally jeopardized by the speaker and the speaker has totally different ideas on the topics made in the reading.掌握好以上模板，此篇作文实在是太好准备了。
托福综合作文写作万能模板
托福综合作文写作万能模板一，对立类（就一个事物判断是与否agree or disagree）1,开头（给出A B C三个方案）A方案.(GM)With the development/introduction…, xxx, the xxx, are more and more +adj/ become adj increasingly. Xxx often face the dilemma of whether to vt …… with all aspects carefully considered, I believe that……/ I think to vt what would be a better choice.B方案．在日常生活中，有很多值得我们去推敲判断的问题。
就像我们看到上文作者提出的问题时，你会如何认为？（有的人认为……；也有的人认为……；）就我的来说，如下的考虑方向使得我认为……。
In daily life /during our life, so many problems are worth considering carefully. As what has been come up with, when you face/when it comes to /there is a public debate today that/recently the problem has been brought into focus that… ……what is your choice and what is your opinion? Some hold the view that/some think………..while the others believe that………. However, with all aspects carefully considered, I believe that……………零碎的句子：A is a common way of ….., but is it a wise one？Some people hold the different view……C方案. (excellent) 如果发现能够用到反问排比就这样套句,前提是你的例子充足多，头脑风暴用的又好又快。
托福tpo66综合写作
托福综合写作备考策略
托福综合写作是托福考试中的一个重要组成部分，它要求考生通过对阅读材料和听力材料的理解和分析，写出一篇摘要或综述。
由于综合写作需要考生具备较高的语言水平和逻辑思维能力，因此备考难度较大。
本文将介绍一些托福综合写作的备考策略。
一、提高语言能力
托福综合写作需要考生具备较高的语言水平，包括听力、阅读和写作等方面。
因此，考生在备考过程中要提高语言能力，包括扩大词汇量、提高听力水平、加强写作能力等。
扩大词汇量可以通过阅读英文原版材料或使用词汇书进行练习。
提高听力水平可以通过听英文广播、看英文电影或听英文讲座等方式进行。
加强写作能力可以通过练习写作、背诵范文和进行修改等方式进行。
二、熟悉评分标准
托福综合写作的评分标准包括内容的完整性和准确性、文章的组织结构、词汇和语法的正确性和准确性等。
考生要熟悉这些评分标准，并在日常练习中注意提高这些能力。
三、注重逻辑思维能力
托福综合写作需要考生具备较强的逻辑思维能力。
考生要通过阅读和听力材料的理解和分析，推断出作者的观点和立场，并在此基础上进行反驳或支持。
因此，考生在备考过程中要注重提高逻辑思维能力。
四、练习写作技巧
托福综合写作需要考生具备较高的写作技巧。
考生要通过练习，提高自己的写作速度和表达能力。
同时，考生要注意使用正确的语法和词汇，避免使用生僻词汇和语法错误。
五、注重练习
托福综合写作需要考生具备较高的语言表达能力和逻辑思维能力，而这些能力的提高需要通过不断的练习。
考生要在日常练习中注重提高语言能力和逻辑思维能力，并进行反复修改和完善。
英语考试作文-托福综合写作解决方案类题材攻略
英语考试作文托福综合写作解决方案类题材攻略托福综合写作是托福写作单项考生会遇到的第一个任务类型，也是相对于传统英语考试中写作单项对考生综合能力要求比较高的部分。
常见的托福综合写作分类一般是按照话题类别来进行，而其实如果按照阅读材料的形式去分类，我们可以把托福综合写作分为解决方案类、证据类和说理类。
我们先重点了解一下解决方案类综合写作的具体打开方式和答题策略。
解决方案类综合写作的阅读材料通常是针对某一问题提出解决方案，也就是说这类阅读材料主旨句模式一般为：there are three possible solutions to help…/ three measures are considered to prevent…等。
这种阅读材料的三个measures一般情况下通过分论点本身就可以明确，并且不需要阅读分论点后面的解释部分。
但可能在解释部分会说明采取该分论点提到的方法的理论根据，而这种理论根据通常以因果关系呈现，比如说：阅读分论点提到的解决方法为A(即A能够解决C问题)。
在解释部分中，阅读材料进一步指出是因为B导致C，而A是B的解决方法，所以只要使用A，C 也可以得到解决。
按照上述分析可以看出，遇到此类阅读文章我们在记下具体的三个解决方案之后还是应该大致略读一下每个主体段后面的内容，确认一下是否出现了以上列举的情况，因为这与听力材料的反驳方式息息相关。
针对借鉴方案类题材的综合写作，听力材料对于阅读材料的反驳方式无外乎三种：1. 说明阅读给出的方法不可行，如金钱上prohibitively、expensive、时间上太过浪费、范围上太大以至于方法不能合理有效应用等等。
这些方法不可行的理由会阻止该方法达到原来的目标。
2. 阅读给出的方法有其他坏处，这些坏处跟本身能否达到目的不同，而是可以达到原定目标，但是代价太大。
3. 阅读给出方法后所使用的理论基础不成立(即上文中的并不是B导致C)，在这种情况下，影响因素不同，所以针对该影响因素所提出的解决办法一定不能有效解决问题。
托福写作流程
托福写作流程托福写作是托福考试中的一个重要部分，对于考生来说，了解并掌握托福写作的流程是非常重要的。
下面将介绍托福写作的流程，帮助考生更好地应对这一考试环节。
第一步：理解题目托福写作的第一步是理解题目。
考生需要仔细阅读题目，并确保自己对题目的要求和要点有清晰的理解。
如果题目中有一些陌生的词汇或短语，考生可以通过查字典或咨询老师等方式来理解。
第二步：准备素材在开始写作之前，考生需要准备一些素材。
这些素材可以是相关的事实、数据、例子等，用来支持自己的观点和论据。
考生可以通过阅读相关的文章、书籍或者上网搜索来积累素材。
第三步：列出观点和论据在准备素材的基础上，考生需要列出自己的观点和论据。
观点是考生对题目的立场或者看法，而论据则是用来支持观点的理由和证据。
考生可以根据自己准备的素材来列出观点和论据，并进行逻辑上的组织和排序。
第四步：构建文章结构在列出观点和论据之后，考生需要构建文章的结构。
一篇托福写作通常包括引言、论点1、论点2、论点3和结论五个部分。
引言部分用来引入话题，并提出自己的观点。
论点部分分别用来展开论述观点和提供相应的论据。
结论部分用来总结文章，并强调自己的观点。
第五步：写作在构建好文章结构之后，考生可以开始写作。
写作时，考生需要注意语言表达的准确性和流畅性。
可以使用一些连接词和短语来使文章的逻辑关系更加清晰，并增加文章的连贯性。
此外，考生还可以使用一些丰富多样的词汇和句式来提升文章的表达效果。
第六步：修改和润色在完成初稿之后，考生需要对文章进行修改和润色。
可以检查文章的逻辑结构是否合理，观点和论据是否有说服力，语言是否准确流畅等。
在修改时，考生可以注意一些常见的语法错误和拼写错误，并进行修正。
第七步：检查和审阅最后一步是检查和审阅文章。
考生可以检查文章中是否有语法错误、拼写错误或者标点符号错误等。
此外，还可以检查文章的篇幅是否符合要求，是否达到了考试要求的字数。
在审阅时，考生可以再次确认自己的观点和论据是否清晰明确，并做必要的调整。
范能能托福写作材料(大作文)_托福写作小作文评分标准
范能能托福写作材料（大作文）_托福写作小作文评分标准范能能托福写作材料（大作文）大作文模板使用说明 1. 综合写作模板：有很多学生都非常关心写作模板是否算抄袭的问题，所以跟大家做个详细的说明。
综合写作模板放心用，因为篇幅短，只是用来做简单过度，软件主要识别你文章中的细节是否能retell听力中的重点内容。
切记一点，综合写作对于阅读文章三个理论的归纳，不允许照抄原文，必须自己做改写，否则算plagiarism. 2. 独立写作模板：独立写作模板可以用，但是如果大量学生使用完全一样的同一个模板，有些在软件识别的过程中，会判低分，尤其是基础差，除了模板，写不出什么实质内容的学生，这些学生写出来的东西基本就是个模板。
对于有一定写作基础的学生，原则上建议减少模板所占篇幅，通过扩展分论点和详细举例来拿分是关键。
就算使用模板，也不要把我给的直接背熟套用，最好在参考4个模板的基础上，自己进行改动，形成你的模板，这样不管软件如何识别，这都是你一个人用的模板，别人无法复制抄袭，软件在检测的时候也不存在任何抄袭嫌疑。
如果对自己的语法不够自信，可以在结合三个模板创造新模板以后，发给我，我会给你们一对一免费批改，保证你个人模板语法的精确性。
分论点部分，独立写作可以结合独立口语的部分素材，不会形成抄袭，不用担心。
虽然托福写作并不是主要考察学生的逻辑性，但是不代表你的文章可以跑题。
如果想不到直接的分论点，最起码也要写和话题相关的论点，并且在论证过程中点题，即提到topic中的关键词，这样软件在识别过程中不会判作跑题。
举个例子：Do you agree or disagree with the following statement? Young people today are not as polite as those in the past were. 这个话题，有个学生写完之后向我汇报第一个分论点，我判定它是跑题的。
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构建托福综合写作模板应考虑哪几方面托福考试的综合写作对逻辑性和文章结构的完整性都有较高要求，因此许多考生会在备考时准备和制定相关的写作思维模板。
在反复练习后，大家既能节约构思文章的时间也能保证文章的质量和完整性。
而在构建写作思维模板的时候，考生可以从以下几个方面去考虑：第一段需要将听力和阅读材料的核心内容展示出来并点明两者观点是否相互支持抑或者相互对立;第二段也即是主体段落可以分为几个小段，分别从各个不同的角度总结并得出两篇文字材料相互支持或者对立的证据;最后一段结尾段可总结一下主要的论证对象并重申两份材料对于该论证对象的主要看法，在这一段构思过程中一定要注意，切忌加入自己对这一问题的看法和观点。
对于一些固定的表达，如“听力材料就某某问题主要从某个角度展开了论证”、“首先，对于阅读材料中提出的某某观点，在听力材料中用反例的方法提出了质疑”、“最后，对于阅读材料中的某一观点，听力材料通过几个方面的细化进行了支持性的论证”等等在写作过程中必用的表达，考生应该事先就做好准备，而不应该在考试时才去匆忙思考。
在创建了自己的托福综合写作模板后，考生也可以针对一些重点主题不断丰富和完善其中内容和词汇，使模板变得更加个性化和生动。
托福写作备考策略托福写作已成为广大考生在留学路途中一个难以突破的瓶颈。
有没有可能在短期内提高写作成绩呢?答案是肯定的。
不仅要帮助考生在短期内突破写作瓶颈，而且要提高考生的写作技巧和写作质量，从而为有志赴海外留学的莘莘学子助一臂之力。
下面小编为大家带来托福写作策略之一的内容简单化供大家参考。
内容简单化是考生在构思托福作文时应遵循的原则。
考生不论是在练习时还是在考场上都应当牢记这一点。
许多考生在作文上败下阵来就是因为花费了大量的时间和精力追求内容的新颖别致。
ETS出托福作文试题时特别注意选择一些弹性不是很大的题目，因为托福考试作为一种语言测试方式，其重点在于测试考生英语语言水平，它不像GMA T和GRE这类智商型考试那样测试考生逻辑思辩的能力;如果设置弹性较大的题目，评卷人在评分时就不容易把握。
事实上，托福作文考试的内容并不会给评卷人留下太深的影响，参阅任何一本托福指南书的考生都可以发现书中范文的内容不会有太多新意，评卷人评判的是考生的文能力，考生在构思时只要保证自己的内容符合逻辑，能够言之有理、言之成理、切题即可，然后把的注意力放在如何追求语言的得体性上;有的考生在考场上绞尽脑汁，想要找出些绝妙的内容来吸引评卷人的特别关注，结果往往是花费了十分的心思只得到一分的回报，有时反而会弄巧成拙，使评卷人的注意力转移方向，影响得分。
在考场上，认为考生在构思内容上所花的时间不应超过5分钟，在认真读题并将其理解透彻以后，考生可以在试卷题目下方的空白处列一个简短的提纲，用中文即可，以此作为写作过程中内容的提示，在提笔开始写作的过程中就可将重点放在保证语言的流畅得体上，不会因为内容而中断思路。
以上是托福写作策略之内容简单化，写作是一个考生主动的测试项目，考生自己完全可以决定写什么不写什么，所以在实际的写作过程中，应当采取回避的态度扬长避短，没有把握的词汇、句式或表达法尽量不同，多用一些自己很熟悉很有信心的词句。
最后小编祝大家考试顺利!TOEFL高分作文的第二大策略是结构模式化，这也是最核心的一条策略。
通览以往的TOEFL作文考题，细心的考生不难发现，托福作文考题不仅题目弹性很小，而且题型相结稳定，这就为考生在短期内提高作文分数创造了一个条件，使考生完全可以在考前针对考试中可能出现的题型按照固定的结构模式进行训练。
TOEFL作文考题从语言形式上可大致分为三个类型，第一种为二选一，即题目给出两种观点，问考生倾向于哪一种观点，但近两年这类题目转向隐蔽化，考生要学会“拨云见日”，将隐蔽的题目转化成熟悉的题型。
例如1998年5月的托福作文题目：你朋友有一笔钱，你认为是应该用这笔钱买车还是度假，这就是典型的隐蔽化的二选一题型，可以转化为：一些人认为，你朋友应该用这笔钱买车，而另一些人认为你朋友应用这笔钱度假，你同意哪一种观点。
第二种题型是提出一个观点，问考生同意与否。
1998年8月的考题就属这一类型，题目说向朋友借钱会影响朋友之间的友谊，问考生是否同意这一观点。
第三种题型是要考生在题目所给的若干事物中选出一种说明其某种特性。
观察近年的TOEFL作文考试可以看出，每年每种题型都会出现一次。
固定的题型自然有较为固定的模式与之相配，下面将详细解释前两种题型的结构模式。
二选一的题型有三种结构模式，一是一边倒的结构模式，即考生完全倾向于一种观点。
这一模式又可分为两种，一边倒和修正型一边倒。
一边倒是说考生在文章中完全同意一种观点，这种写法的优点在于思维单一，只需要列举几个理由，并展开讨论，不会由于内容复杂而产生逻辑的混乱，而缺点在于相对单一的内容会使考生觉得没有太多话可写。
修正型一边倒的写法是指考生即可以写赞成这种观点的理由，也可以谈反对它的理由，但由于赞成的理由多于反对的理由，所以最终考生还是同意这一种观点。
这种写法显出考生的态度较为客观，不武断，而且从正反两方面谈，考生写起来会觉得可写的内容较多。
第二种二选一题型的结构模式是折衷的写法。
考生可以先写赞成一种观点的几点理由，接着写赞成另一种观点的理由，最后考生就自己的情况，明确表示最终赞成哪一种观点。
有人可能会提出质疑，说题目要考生明确表示自己倾向何种观点，这种既说甲好又说乙好的折衷写法是不是跑题。
事实是，这种写法不仅符合题意，而且是最符合实际情况的。
所以，在考试中完全可行。
如有这样一道题目，一些人认为公司应当雇用年轻、有朝气和创造力的职员，而另一些人认为应当雇用有资历、有经验的老职员，你同意哪一种观点。
针对这一题目，有一个考生写道：在雇用职员时常常会发生争论，有人认为应雇用年轻、有朝气和创造力的职员，而另外一些人觉得要雇用年龄大、资历老且有经验的职员。
赞成雇用年轻职员的人通常会列举这样的理由：……，而赞成雇用年老职员的人会说：……，假如我是一个广告公司的经理，就我的实际情况而言，在雇用策划人员时，我会选择年轻职员，因为…，而在管理阶层，我会选择一些有经验的老职员……。
这篇作文在实际TOEFL考试中的得分是6分。
二选一的题目还可以这样写：先说赞成一种观点的理由，再说不赞成这种观点的理由，就个人而言，比较倾向另一种观点并陈述理由。
第二种题型的结构模式相对简单得多。
针对提出的一种观点问考生同意与否这种题型，考生应在第一段里明确表态是同意还是不同意题目所给观点，然后用二到三个自然段举例来支持自己的态度，最后一段做一小结，并再次表明自己的态度。
这种题型的诀窍在于凭例证和事实说话，但考生要学会提炼事实不要在文章中讲一个冗长的故事，因为考试有时间和字数的限制。
有考生也许会问，既然结构模式化是TOEFL高分作文的核心策略，那么有没有一种以不变应万变的固定模式来对付所有的作文题型呢?考生可以尝试这种模式：即先提出自己某观点或事物的看法，然后列举理由，最后得出结论，事实上就是在写议论文时常用的三大块结构，但考生要根据具体情况具体分析，绝不可以机械地生搬硬套，这样反而会影响成绩。
以上是托福写作策略之结构模式化，写作是一个考生占动的测试项目，考生自己完全可以决定写什么不写什么，所以在实际的写作过程中，应当采取回避的态度扬长避短，没有把握的词汇、句式或表达法尽量不同，多用一些自己很熟悉很有信心的词句。
最后小编祝大家考试顺利!做到内容简单化和结构模式化，考生就已经向TOEFL高分作文的目标迈进了一大步，如果考生还能在语言的细节上下一些功夫，TOEFL作文的分数就会更上一层楼，这也就是我们接下来要谈的第三大策略：语言要包装。
前面我们已经说过，TOEFL作文的测试重点是考生的语言能力，因而在语言细节上下一点功夫就可以让考生展示自己的语言修养。
作文中语言的包装主要应从以下六点入手。
首先是语法方面的包装。
考生要注意在作文中选取一个中心时态，通常选取一般现在时即可，但在陈述具体例证时要根据不同的情况变换时态。
TOEFL明确要求高分作文的句子要做到多样化，所以最好不要全盘使用简单句，这样会降低文章的层次、复杂句和简单句应在文章中交叉出现，而对一些描述性的例证以及临时想起的内容可以使用简单句。
词汇的包装是个较为艰巨的过程，但单从TOEFL应试的角度而言，考生可以精选一些TOEFL高分作文学习，吸取其中的语言营养，对其中的用词进行细致的研究和模仿，在练习时尽量使用范文中一些常用的优秀词汇。
语言庖装的第三点是注意文化移入，TOEFL作文的评卷人与考生来自完全不同的文化背景，许多考生认为正常的习惯表达法也许是评卷人根本无法理解的，所以这种跨文化的交际行为具有危险性，考生如果把握不好会起到反作用。
应当尽量避免使用带有比喻色彩的修辞手法，因为喻体的不同会带来文化理解的问题，举一个最简单的例子，中国人在形容非常着急时常常比喻说就像“热锅上的蚂蚁”，但如果在和文中出现“ants on a hot stove”，TOEFL的评卷人不会明白是什么意思，西方对应的说法是“a cat on hot bricks”(滚烫的砖块上的猫)。
在文化移入方面也有一些成功的例子可供借鉴，考生在文章中可以使用一些中国历史或典故，但前提条件是考生可以用英文将其解释清楚，这样不仅可以向评卷人展示自己的语言解释能力，还可以通过这种文化移入行为博得评卷人的好感。
同样在引用名人名言时考生也要特别注意：中国人习惯用别人说的话来证明自己的观点，而西方人引用名人名言通常都是为了进行批判性分析，这也是东西方文化上的一大差异，建议考生心意一不要使用名人名言，而应当用自己的逻辑去说服对方。
说到这里自然就引出五一个语言包装的问题：应不应当在作文中作用谚语，大多数考生会觉得这些语言对评卷人而言已是陈词滥调，不应该在他们面前卖弄，事实恰恰相反，非英语国家的考生使用谚语常常会给英语国家的评卷人留下良好的印象，他们认为只有英语功底很扎实的考生才能正确地使用谚语。
因此，在对所用表达法把握很大的情况下，考生不妨在作文中写一些地道的英语习语。
语言包装的最后一点是文体意识。
普林斯顿所提供的评分标准中非常明确地指出考生所写的文章应当是academic(学术性)的，考生在提笔之前应当清楚地认识到现在这篇文章应当是学术性的正式文体，在遣词造句时要抛弃口语体的非正式的词汇和句型。
以上是托福写作策略之语言要包装，写作是一个考生占动的测试项目，考生自己完全可以决定写什么不写什么，所以在实际的写作过程中，应当采取回避的态度扬长避短，没有把握的词汇、句式或表达法尽量不同，多用一些自己很熟悉很有信心的词句。
最后小编祝大家考试顺利!前面所讲的三大策略都是针对托福作文具体写作过程而言，接下来要说的第四大策略主要针对考前准备，即：考前要强化。