小学班级卫生管理制度
三年级班级卫生管理制度
一、目的为了营造一个整洁、舒适、卫生的班级环境，提高学生的卫生意识，养成良好的卫生习惯，确保学生的身体健康，特制定本制度。
二、组织机构1. 班级卫生管理小组：由班主任担任组长，副班主任、生活委员、劳动委员、各科代表等担任成员。
2. 班级卫生监督员：由学生轮流担任，负责监督班级卫生情况。
三、卫生区域划分1. 教室：包括黑板、讲台、课桌椅、地面、门窗等。
2. 卫生区：包括教室外的走廊、卫生间、教室外的绿化带等。
3. 个人卫生：包括学生个人物品、书包、桌椅等。
四、卫生制度1. 班级卫生责任到人。
根据班级人数，将卫生区域划分成若干个小组，每个小组负责一个区域，明确责任人。
2. 每日清洁。
每天放学后，各小组对责任区域进行清洁，包括扫地、拖地、擦黑板、擦窗户等。
3. 每周大扫除。
每周进行一次大扫除，对教室、卫生间、绿化带等进行全面清洁。
4. 课间操后清洁。
课间操后，各小组对责任区域进行清洁，保持教室整洁。
5. 个人卫生管理。
学生要保持个人卫生，不乱丢垃圾，不乱涂乱画，不损坏公物。
6. 班级卫生评比。
每月进行一次班级卫生评比，对表现优秀的个人和小组给予表扬和奖励，对表现较差的进行批评教育。
五、卫生监督1. 班级卫生监督员负责监督班级卫生情况，对违反卫生制度的行为进行纠正。
2. 班级卫生管理小组定期检查卫生情况，发现问题及时解决。
3. 班级卫生情况纳入班级考核，作为评选优秀学生、优秀班级的重要依据。
六、奖惩措施1. 对表现优秀的个人和小组给予表扬和奖励，如颁发卫生标兵、优秀小组等荣誉称号。
2. 对违反卫生制度的学生进行批评教育，情节严重的给予相应处罚。
3. 班级卫生情况与班主任考核挂钩，对卫生工作不力的班主任进行通报批评。
七、附则1. 本制度自发布之日起实施，由班级卫生管理小组负责解释。
2. 班级卫生管理工作应常抓不懈，确保班级环境整洁、卫生。
3. 本制度可根据实际情况进行调整和完善。
班级卫生管理制度及规范
一、总则为了营造良好的学习环境，提高班级卫生管理水平，保障师生身体健康，根据学校卫生管理制度，结合本班实际情况，特制定本制度及规范。
二、卫生管理组织1. 班级卫生管理小组：由班主任、班长、生活委员组成，负责班级卫生管理工作的统筹、协调和监督。
2. 班级卫生监督员：由班级卫生管理小组指定，负责监督班级卫生工作的实施，对违反卫生规定的行为进行纠正。
三、卫生管理制度1. 每日卫生工作制度（1）早读前，全班同学参与打扫卫生，包括教室、走廊、教室前后门、卫生间等。
（2）午休后，全班同学再次参与打扫卫生，保持教室整洁。
（3）放学后，全班同学清理个人座位周围的垃圾，确保教室整洁。
2. 周末卫生工作制度（1）周末放假前，全班同学对教室进行全面打扫，确保卫生整洁。
（2）班级卫生管理小组负责检查打扫情况，对不达标者进行整改。
3. 班级卫生值日制度（1）每位同学轮流担任班级卫生值日生，负责当天班级卫生工作。
（2）值日生需提前一天准备好卫生工具，如扫把、拖把、簸箕等。
（3）值日生负责当天教室的清洁工作，包括地面、桌面、门窗等。
四、卫生规范1. 个人卫生规范（1）保持个人卫生，勤洗手、剪指甲、剪头发。
（2）不乱扔垃圾，养成垃圾分类的习惯。
（3）穿着整洁，不穿拖鞋、赤脚进入教室。
2. 教室卫生规范（1）保持教室整洁，不乱扔垃圾，不乱涂鸦。
（2）不随意移动教室内的物品，保持物品摆放整齐。
（3）不乱倒水、乱泼墨水，保持地面干燥。
3. 卫生工具使用规范（1）使用卫生工具时，注意安全，避免伤人。
（2）使用后及时清洗、消毒，保持卫生工具的清洁。
（3）不得将卫生工具带出教室，损坏卫生工具需赔偿。
五、奖惩措施1. 对认真履行卫生职责，保持班级卫生整洁的同学给予表扬。
2. 对违反卫生规定，造成班级卫生脏乱的同学给予批评教育。
3. 对损坏卫生工具的同学，要求其赔偿。
六、附则1. 本制度及规范自发布之日起执行。
2. 本制度及规范由班级卫生管理小组负责解释。
小学班级卫生管理制度
小学班级卫生管理制度小学班级卫生管理制度一、宗旨为了营造一个干净整洁、卫生舒适的学习环境，培养学生的良好卫生习惯，维护广大师生的身体健康，特制定本班级卫生管理制度。
二、班级卫生管理责任1. 班主任是班级卫生管理工作的主责人，负责监督卫生情况，组织相关的卫生管理活动。
2. 全体班级成员有义务共同维护班级的卫生环境，保持干净整洁。
三、班级卫生管理措施1. 日常清洁：（1）每天值日生要清扫教室地面、桌椅、窗台等，确保干净整洁。
（2）定期清洁黑板、橱窗等公共设施。
（3）课后集体清扫，班级成员一起清洁教室，学会合作与协调。
2. 教室设施维护：（1）爱护教室内的桌椅、黑板、窗户等公物，不随意涂鸦和损坏。
（2）周末由值日生检查教室的用具设施是否完好，并及时向班主任反映情况。
3. 个人卫生习惯：（1）每天上学前要打扫个人卫生，保持干净整洁。
（2）上课期间要端正坐姿，不吃零食，不乱扔垃圾。
（3）上完厕所后要及时冲洗，保持干净卫生。
（4）每天放学后要整理书包、桌面，保持整洁。
四、卫生管理奖惩制度1. 班级每隔一段时间评选优秀卫生员，并在班级公示栏上予以表彰。
2. 每月末选取表现优秀的卫生员进行奖励，可以适当增加奖品和表彰形式，以增强同学们的工作积极性。
3. 对卫生管理不达标的同学，班主任将进行批评教育，并适当惩罚，例如扣分或者额外的卫生工作等。
五、每学期卫生检查1. 每学期初进行一次大的卫生检查，由班主任和同学们一起检查，确保班级卫生符合标准。
2. 检查内容包括教室、卫生间、操场等相关区域的卫生情况。
3. 对检查结果进行反馈与整改，班主任要与同学们一起商讨制定整改方案。
六、家长的协助1. 家长要与班主任保持良好的沟通与合作，了解孩子在学校的卫生情况，并及时纠正孩子的不良卫生习惯。
2. 家长要鼓励孩子参与班级卫生管理，培养他们的责任感和协作能力。
3. 家长可以参与班级的卫生管理活动，以身作则，为孩子树立榜样。
以上是本班级卫生管理制度的具体内容，希望同学们认真遵守，共同努力，使我们的班级成为一个干净整洁、卫生舒适的学习天地。
小学校园环境卫生管理制度(八篇)
小学校园环境卫生管理制度校园环境卫生是校容校貌的重要体现，是精神文明建设的重要内容。
良好的校园环境卫生是学校教育教学活动的必要条件。
所以我们必须树立“打扫出干净教室，保持好美丽校园”的新气象。
人人讲卫生，处处讲卫生，天天讲卫生，养成良好的卫生习惯。
一、具体要求1.自觉维护公共卫生，坚决执行"卫生三不要求"。
不随地吐痰，不乱丢纸屑杂物，不乱涂乱写乱画。
2.坚持卫生扫除制度，清洁区环境卫生分块包干负责，天天打扫，保持全日整洁干净。
并定期安排搞全校性卫生大扫除。
3.各班教室每日三打扫，教室对应窗台必须用抹布擦干净(无灰尘)，地板无垃圾(如纸屑等)，墙壁保持无污痕(如蜘蛛网等)，分别安排在上午第二节上课前、下午2：00前和下午放学后完成。
4.各班包干区每日三打扫，分别安排在上午第二节上课前、下午2：00前和下午放学后完成。
二、具体责任制度1.班级卫生责任制，各班负责各班教室室内外环境卫生及包干区打扫工作。
上级部门及学校检查哪里不清洁，由打扫班负责，哪个班不负责，由班主任负责，哪节课不清洁，则由本节课任课教师负责。
2.对有意违反"卫生三不要求"者，视情节及时予以批评教育或惩罚处理。
3.对积极参与校内公益劳动的班级，考评优秀班集体时加____分。
4.卫生检查评比工作，检查小组由学校分管教师、各班卫生委员组成，每周评比一次，成绩在下周一向全校公布。
新角明德小学____年____月____日小学校园环境卫生管理制度（二）为了切实改善学校的校园环境，保证校园整洁、卫生，给全体教职员工创造一个良好的生活和工作环境，为学生营造一个良好的学习氛围，彻底改变校园面貌，提升学校形象，经研究制定我校校园环境卫生管理制度。
一、环境卫生制度建立健全的环境卫生制度，实行三制。
1、实行卫生包干制。
学校的环境卫生实行划区分班包干，明确职责，坚持一天两打扫，做到室内窗明几净，物品摆放整齐有序，校园清洁区内整洁无杂草，无卫生死角；2、实行检查评比制。
小学班级卫生的管理制度
一、目的为了加强我校小学班级卫生管理，营造一个整洁、卫生、舒适的学习和生活环境，培养学生良好的卫生习惯，提高学生的自我管理能力，特制定本制度。
二、组织机构1. 班级卫生管理领导小组：由班主任、生活委员、卫生委员组成，负责班级卫生管理的监督、检查和指导。
2. 班级卫生监督员：由学生担任，负责班级卫生的日常监督和执行。
三、卫生管理范围1. 班级教室：包括教室地面、墙壁、桌椅、讲台、黑板等。
2. 班级宿舍：包括宿舍地面、墙壁、床铺、卫生间等。
3. 班级公共区域：包括走廊、楼梯、卫生间等。
四、卫生管理制度1. 班级卫生值日表：每周制定班级卫生值日表，明确每位学生的卫生责任区域。
2. 卫生责任区域划分：将班级教室、宿舍、公共区域划分为若干责任区域，由学生轮流负责。
3. 卫生检查与评分：每天进行卫生检查，对卫生情况进行评分，每周进行汇总。
4. 卫生考核与奖惩：（1）卫生考核：每月对班级卫生情况进行考核，考核内容包括卫生值日、卫生检查评分等。
（2）奖励：对表现突出的卫生值日生和卫生监督员给予奖励，如口头表扬、颁发荣誉证书等。
（3）惩罚：对卫生工作不认真的学生，给予警告、批评等惩罚。
5. 卫生宣传教育：（1）定期开展卫生知识讲座，提高学生的卫生意识。
（2）利用班会、主题班会等形式，宣传卫生知识，营造良好的卫生氛围。
6. 卫生用品管理：（1）班级配备足够的卫生用品，如扫把、拖把、垃圾桶等。
（2）卫生用品由卫生委员负责管理，定期检查、补充。
五、卫生管理要求1. 学生要养成良好的卫生习惯，做到勤洗手、勤洗澡、勤换衣。
2. 学生要爱护公共设施，不乱扔垃圾，不损坏卫生用品。
3. 学生要积极参与卫生值日，认真完成卫生责任区域的清洁工作。
4. 学生要自觉维护班级卫生，发现卫生问题及时报告给卫生委员。
六、附则1. 本制度自发布之日起执行。
2. 本制度由班级卫生管理领导小组负责解释。
3. 本制度如有未尽事宜，由班级卫生管理领导小组根据实际情况进行调整。
小学卫生清洁制度范本
小学卫生清洁制度范本一、课间清洁制度1. 晨会后，全体同学按照分组的顺序有序离开教室，撤除玩具、书籍等杂物，保持教室整洁、安静。
2. 上课期间，禁止在座位上吃零食，禁止乱扔纸屑、果皮等垃圾物品。
3. 下课铃响起后，全体同学立即将课桌椅整齐摆放，清除桌面的墨渍、水渍等污渍。
4. 在课间休息时，同学们需特别注意个人卫生，避免随意吐痰、乱扔纸团等行为，保持环境整洁。
5. 离开教室时，应将自己带来的垃圾物品妥善处理，投放到指定的垃圾桶中。
二、公共区域清洁制度1. 楼道、走廊等公共区域每天清晨进行一次打扫，保持地面、墙壁的清洁整洁。
2. 学校的卫生间每天定时进行清扫，保持瓷砖、马桶、洗手台等设施的干净整洁。
3. 公共场所的垃圾桶需定期清理，保持垃圾分类、垃圾压实，减少异味和传染疾病的传播。
4. 学校公共区域的墙壁、窗户等应及时进行清洗和维修，保持整体干净美观的印象。
5. 每个班级负责自己所在教室的卫生，保持教室的洁净有序。
每月轮换一次班级负责走廊、楼道等公共区域的卫生清理。
三、食堂卫生制度1. 食堂的地面、桌面、椅子等设施每天清洁一次，保持卫生环境整洁。
2. 食堂的餐具、饭菜等需要经过专人清洗和消毒，保障食品的安全和卫生。
3. 食堂的垃圾分类桶需定期清理，食材及食品的剩余物需进行及时处理，避免滋生细菌和蚊蝇。
4. 食堂的墙壁、窗户等设施应及时进行清洗和维修，保持整体的干净卫生。
5. 食堂内禁止吃零食、乱扔垃圾，食堂工作人员应监督并引导同学们遵守食堂卫生制度。
四、室外清洁制度1. 校园内的公共区域每周进行一次大扫除，包括操场、花坛、草坪等，保持整体环境的干净整洁。
2. 学校周边的街道垃圾桶定期清理，保持周围环境的整洁与卫生。
3. 校园内的绿化带、小径等需定期修剪，避免积尘和杂草生长，保持校园的整体美观。
4. 学校门口的广告牌、墙壁等需保持干净整洁，定期进行清洗和维修。
5. 学校门口设置垃圾分类桶，引导学生养成良好的垃圾分类习惯，培养环保意识。
小学三年级卫生管理制度
一、总则为了加强我校三年级的卫生管理，营造一个整洁、卫生、安全的学习和生活环境，保障学生的身心健康，特制定本制度。
二、卫生责任区域划分1. 教室：由班主任负责，每日安排值日生进行清洁工作，包括地面、桌面、讲台等。
2. 教室外公共区域：由班级卫生小组负责，每日进行清扫，包括走廊、楼梯、卫生间等。
3. 卫生间：由班级卫生小组负责，每日进行清洁，保持卫生间干净、卫生。
4. 食堂：由食堂管理员负责，确保食堂卫生、食品安全。
5. 体育馆：由体育馆管理员负责，保持体育馆干净、整洁。
三、卫生管理制度1. 学生个人卫生（1）学生应养成良好的卫生习惯，勤洗手、剪指甲，保持个人卫生。
（2）学生应爱护公共设施，不乱扔垃圾，不随意涂鸦。
2. 教室卫生（1）值日生负责每日清扫教室，保持教室整洁。
（2）学生应保持桌面、地面干净，不乱丢垃圾。
3. 教室外公共区域卫生（1）班级卫生小组负责每日清扫公共区域，保持走廊、楼梯、卫生间等干净。
（2）学生应爱护公共设施，不随意损坏。
4. 卫生间卫生（1）班级卫生小组负责每日清洁卫生间，保持卫生间干净、卫生。
（2）学生应养成节约用水、用电的好习惯。
5. 食堂卫生（1）食堂管理员负责确保食堂卫生、食品安全。
（2）学生应遵守食堂纪律，不乱丢垃圾，不浪费食物。
6. 体育馆卫生（1）体育馆管理员负责保持体育馆干净、整洁。
（2）学生应爱护体育馆设施，不随意损坏。
四、奖惩措施1. 对表现优秀的班级和个人给予表扬，并在全校范围内进行宣传。
2. 对违反卫生管理制度的学生，给予批评教育，情节严重者，给予相应的处罚。
3. 对卫生责任区域的卫生情况进行定期检查，对卫生工作做得好的班级和个人给予奖励。
五、附则1. 本制度自发布之日起执行。
2. 本制度由学校卫生管理小组负责解释。
3. 本制度可根据实际情况进行修订。
小学班级卫生规章制度5篇
小学班级卫生规章制度5篇随着社会不断地进步，越来越多地方需要用到制度，制度是维护公正、公正的有效手段，是我们做事的底线要求。
什么样的制度才是有效的呢?下面我给大家带来学校班级卫生规章制度5篇，盼望大家喜爱!学校班级卫生规章制度1学校要有良好的卫生环境，保洁是个重要环节，为了督同学养成良好的卫生习惯，特制定此制度：1、不准在教室内用膳。
2、不准在校内内吃零食。
3、不准随地吐痰。
4、不准在课桌椅、墙上乱刻乱画或踩上脚印。
5、不准在室内踢球，打球。
6、不准乱扔纸屑、果核、瓜皮等废弃物。
7、不准随便燃烧垃圾、杂物。
8、不准在厕所蹲位上站立小便。
9、仔细做各卫生区的保洁工作，不留卫生死角。
10、要听从卫生监督员和师生善意劝助。
对以上违背卫生保洁制度的个人，扣除该班级当周卫生平均分1分，以1人次计算，依次类推。
对卫生工作仔细负责，自觉遵保卫生保洁制度，能主动制止不良卫生习惯的同学，赐予该同学所在班级当周卫生平均分加1分，以每人次计算。
同时，有少先队纠查队员每天对全校的卫生保洁工作进行抽查，打分。
学校班级卫生规章制度2一、公共卫生1、教室、环境区要坚持每天清扫，同学干部每天检查一次，做到地面无脏物，无污水，桌面无灰尘，室内无杂物。
2、讲究公共卫生，保持环境清洁。
不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾赃物;不随地吐痰和大小便;不在墙壁和其他设施上乱刻乱画。
3、教室坚持开窗通风，常常保持空气新奇。
4、开展常见病的防治工作，发觉传染病早期治病。
彻底毁灭四害。
二、个人卫生1、养成讲究个人卫生的良好习惯。
勤洗澡、勤换衣服、勤理发、勤洗手、勤剪指甲。
每天检查个人卫生。
2、讲究食品卫生，不喝生水，不吃生冷和不清洁的食物;不暴饮暴食，不吸烟、不喝酒，饭后半小时内不做猛烈运动。
3、留意爱护眼睛，坚持用眼卫生，做到看书写字姿态端正。
不躺着看书，不在剧烈的阳光下或光线暗淡的地方看书。
不在行驶的车船或行走时看书。
用眼时间不能过长。
要坚持做眼保健操。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
长征路小学班级卫生管理制度为了保障教师、学生健康，使大家有一个舒适的工作、学习环境，特制定班级管理制度如下：一、教室地面（包括门口走廊）每天要有值日生负责卫生扫除，经常保持室内外清洁卫生。
二、课桌椅每天要摆放整齐无浮尘，课桌内和地面无纸屑、杂物，课本、学习用品、卫生工具要摆放整齐。
三、教室内及走廊的门、窗、玻璃、宣传橱窗要擦洗干净，做到无蜘蛛网、无残缺的标语和乱涂乱写的字画。
四、各班做到垃圾不过夜，安排同学将垃圾倒在垃圾箱内，对于乱丢垃圾的班级、个人，学校将予以处罚。
五、要经常开窗透气，室内保持空气流通、新鲜。
六、不随地吐痰，不乱扔纸屑、杂物，由班级安全文明监督员负责监督。
七、各班依据学校卫生管理制度制定卫生公约，排好卫生值日表并在班级公布。
八、各班积极组织学生参加学校每月一次的卫生大扫除，清除卫生死角。
九、教室墙壁无鞋印、脏手不往墙壁摸。
十、搞好个人卫生，积极参加体育锻炼。
忻州市长征路小学2011-12-7篇二：班级卫生管理制度沙岭小学班级卫生管理制度一、常规卫生工作1、每天值日生必须认真打扫班级和卫生区卫生。
2、每周一下午活动课全体同学进行卫生大扫除。
3、组织健康宣传教育。
二、清扫时间：一天四清扫：早 6:40---7:10课间操下午 2:00---2:20下午活动课三、教室与包干区清扫细则室内卫生：1、室内地面扫、拖、扫，做到干净、清洁，无污水，物见本色；注意死角。
2、墙角线擦面，擦棱，水多而净。
3、前后门窗玻璃及框干净无尘，明亮似无。
4、宣传框、饮水机及桌、暖气、窗台、机箱、讲桌、前后黑板及框、投影框擦拭及时，一尘不染。
（课间黑板及时擦在上课前，讲桌物品摆放整齐）5、垃圾清理待检查。
6、抹布、水盆、水桶、扫把、畚箕、拖布等摆放整齐，物归原位。
包干区卫生：1、室内地面扫、拖、扫，做到干净、清洁，无污水，物见本色；注意死角。
2、墙角线擦面，擦棱，水多而净。
3、宣传框、窗台、镜框、垃圾桶、电话、门框擦拭及时，一尘不染。
四、另附大扫除卫生清扫细则除以上要求外，还需注意：室内卫生：1、班中的四扇窗户玻璃要明亮似无，玻璃夹缝要干净无尘。
2、灯管、灯罩、上宣传字要做到干净无尘。
3、除墙角线外，墙围子也要擦拭，做到干净无污。
包干区卫生：1、楼门口大门玻璃、各办公室窗户玻璃要明亮似无，玻璃夹缝要干净无尘。
2、各办公室负责打扫的学生要按时到位并听从老师的安排；如老师不在就协助其他同学打扫卫生。
要求及处罚：1、值日生必须按时到校清扫卫生，一周累计迟到二次，罚卫生清扫一周2、到校后有不主动清扫卫生者，一周累计二次者，罚卫生清扫一周3、有不按要求打扫卫生者，一周累计二次者，罚卫生清扫一周4、值日生有不服从卫生委员、卫生组长命令并顶撞的，一周累计二次者，罚卫生清扫二周5、如屡犯条例多次，惩罚后仍不改者，写1000字心理说明，并停课叫家长处理。
六、监督及检查：由卫生委员（任小玉张竞）监督；卫生组长协助，王老师检查发现情况及时记录在后白板上，进行公布，并处罚。
七、评比及奖励：1、卫生优胜组：一个月评比一次，根据学校检查情况及平时观察到的情况综合考评，并对优胜的卫生组进行奖励。
奖励时间提前公布。
2、卫生星2名：根据卫生组长及卫生委员的提名进行投票选举，并进行奖励和公示，家长会提出表扬。
七、保持个人卫生1、服装整洁、勤剪指甲、常洗澡，每天晨会进行检查。
2、饭前便后要洗手，不吃零食和不干净的东西，不喝生水。
3、认真做好广播体操和眼保健操，养成良好用眼习惯，做到读、写姿势和握笔方法正确。
沙岭小学班级文化、卫生管理工作实施方案一、班级文化建设班级文化是一个班级的灵魂，是每个班级所特有的。
一个班级的文化环境对于学生的熏陶是潜移默化的，它具有自我调节、自我约束的功能。
良好的班级文化有助于班集体建设。
班级文化作为一种文化，我认为它包含了物质文化、制度文化和精神文化等。
这些文化中有些是看得见的，有的是看不见的。
因此，班级文化建设是方方面面融成的一个整体。
在班级文化建设活动中去塑造学生、锻炼学生，无疑比起单一的说教效果会事半功倍，影响更加深远。
（一）、教室环境布置设计原则：1、教育性：班级文化有着春风化雨、潜移默化之功能，要进行有教育意味的教室布置，减少传统口号性、教条性的标语，代之以生动活泼化的浅易语句有利于教室整体气氛、文化气息的提升。
如:我院学生正是处于如火如荼准备考证的阶段，此时教室布置可贴一些激励性的标语,譬如:努力！努力！再努力！成功的坦途已离我不远了！要想取得超人的成绩，就得付出超人的努力。
等等来勉励学生。
2、整体性与美观性：有人以教室布置琳琅满目，五花八门,热闹缤纷为理想。
其实如此不但不美，反而令人眼花撩乱，不知该注视何者才是。
因此,用来布置教室的色彩不可太多,且要讲究色彩间的谐和性，更重要的是暖色系的比重(如红色)不可占的太多, 以免学生进到教室,便有躁郁不安的感受。
3、创造性与生动性：创造力的培养是现代教育的目标之一，教室布置的设计即应提学生有创造思考的天空。
因此教室中必须保留一块可供学生自由挥洒的角落, 如涂鸦区-放置一白板在教室后面,和几只彩笔,供学生任意彩绘图案;心得感想区供学生把当天所学的心得与感想写出来和同学分享。
4、经济性：教室布置由于要经常更换，所需材料和经费自应考去其经济性，原则上以废物利用或社区资源，由师生共同设计，减少成品购置，以达经济实用之效果。
如用不完的墙报纸和图画纸等可统一收藏,当下次要再重新布置教室时,便可再拿出来使用。
（二）、教室布置的气氛营造对于教室的气氛要做到人性化教育，视人如人，重视人的生存价值，使人过一种有人味的生活，才能导引教育走上人性化的教育，基于以上所提之人性化理念，必须建立以学生需要为基础的教室气氛，尊重学生文化。
例如：教室里张贴作品，不只是好学生作品，中下学生的作品也应张贴，人人都受尊重，都获得鼓励。
例如：在班级挂些照学生在学院生活中的一些照片，让其体会到家的感觉，才能更好的做到以校为家。
（三）、教室的布置方案（教室文化建设的一些建议）1、作品展示：将一些学生的优良作品及进步幅度颇大的作品，陈列于此。
2、公布栏：将每天的注意事项、叮嘱同学完成的事项，以和缓非命令式的表达方式条列于上。
如：明天升旗仪式，记得把你们校服穿齐。
3、荣誉榜：将学生的优良表现及进步幅度颇大的表现,，以及班级在学院各项活动中取得的优异成绩，如：锦旗、奖状等。
明白地公告于此榜上。
4、新闻焦点：将最近热门的校园趣事、实事新闻、张贴于上供同学阅览。
5、生活点滴：供学生把当天所学的心得与感想或针对时势新闻所发表的意见写出来和同学分享与讨论。
如：天热如何进行防暑、夏天的饮食健康等。
6、图书设置：放一些与教材相关的读物，供求知欲强的同学对课堂上所学的东西有更广、更深的了解。
7、在教室中，我们最常用的型式不外是文字类的装饰居多，因为在教室中墙壁的空间其实满多的，可以多加利用。
例如：我们可以在以黑板为中心的四周墙壁上贴如：静、竞、净等的标语来勉励同学，或是贴一些日常应遵守之事，如：班规，生活守则等，例如：今日事，今日毕。
细节决定成败等等。
如此一来，则可让同学对这些基本的守则有更深的印象。
在两旁的柱子上，因为空间较狭小，所以可贴长条的标语，像是青年守则中的“有恒为成功之本”之类的标语。
再来就是后面的布告栏，老师可自己去找一些从报章杂志上的好文章，剪下来贴在后面让同学去细细品味，但最好能每星期更换，以免同学失去新鲜感，老师也可将同学的作业或作品放在布告栏上以使让同学去欣赏，刺激思考活动，甚至可提供一块自由区让学生自由去创作，发挥其想象力顺便也可美化班级。
8、装饰类：在教室里，老师可激发同学的创造力，想想如去装饰整个班级，如在教室放一些盆栽，或是在四周放上字、画作品，或是做一些花边放在教室的四周美化环境。
如此一来，同学在下课时可欣赏这些事物陶冶性情，而且整间教室看起来也会比较有生气，不会使同学感到单调、枯燥乏味。
另外，也可用一些生活教育的布置：公告栏、活动照片、班级信箱、荣誉栏、奖励栏等等。
（四）、教室布置的动态与静态一般来说，教室里的布置都是以静态的平面展示为主，如在墙壁上贴文章供同学去阅读，但这种平面展示有时则过于平淡乏味，因此在布置时，老师可要求学生用立体的方式去布置，或可变换位置的动态情境，让布置能和学生产生互动。
如：可设立意见栏供同学发表意见，如此可做到学能阅读并发表心得看法，引起学生不同反应，达到互动的原则，使布置的束西不再只单方面的呈现而已，真正达到布置的效果。
在有些教室的布置里，呈现的方式仍停留于平面资料为主的张贴，如贴单调的生活公约条文、或不加修饰的文字资料，如此则不易引起学生的注意力和兴趣去接触。
因此如何使教室布置生活化、生动化，则立体动态装饰的配合是很重要的。
像是摆设或悬挂实物类，平面图表或文字资料都可立体设计，变化造形，让学生发挥创意。
例如：在教室中，假如有各种竞赛的图表，老师可用实物，进行表示修饰，如此图表的呈现也就不会太过单调。
另外，贴在后面布告栏的文章可多加修饰，如装重点部分用彩色笔或荧光笔加以强调，或是在旁设计一个感想或意见栏，供大家发表感想与意见。
使文章不单单呈现而已，而是能和同学产生互动，在装饰方面，老师和同学习惯只用平面画画的方式，其实可以朝立体设计变篇三：小学生班级卫生管理制度三年级班级卫生管理制度班主任：覃波教室和学校是教师和学生活动的主要场所，良好的卫生环境有利于学生的学习，只有保持一个良好的学习环境学生才能更加专心的学习，把心思投入到学习中去，使学生能够一心把精力都花在学习上。
因此创造一个良好的卫生环境是学生专心学习的一个前提。
一、班级基本情况分析：本班共有学生15人，其中男生10人，女生5人，是一个人数相对较少的班级。
因此我班的卫生打扫起来比较可能但容易保持。
我班的卫生主要以保持为主，人人参与，共同创造一个良好的学习环境。
二、具体实施方案：1、本班卫生由劳动委员安排监督学生打扫，教师指导。
2、卫生打扫为1天1次，每天下午放学学生把教室打扫干净待劳动委员检查合格才可离开。
3、以每座位为位两人负责一天，保持一天教室卫生干净。
4、值日生监督当天卫生情况，如果发现有同学乱扔垃圾让当事人捡起来。
如果没有抓到人就自己把它清理干净确保卫生干净。
5、值日生必须在上早读课之前把卫生打扫干净，不得利用上课时间打扫卫生。
6、学生不得带零食到教室一经老师发现或学生举报罚值日一天。
7、不得随地吐痰、乱扔垃圾。
8、不得随意在用粉笔在黑板上乱画。
9、不得在墙壁上乱画。
10、每天打扫完卫生必须将桌櫈摆整齐。