2.4 光和颜色

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2.4光和颜色第1课时光源和光的传播练习教学设计-2023-2024学年浙教版七年级下册科学

2.4光和颜色第1课时光源和光的传播练习教学设计-2023-2024学年浙教版七年级下册科学
板书设计:
光源定义:能够发出光的物体
天然光源:太阳光、火焰等
人造光源:电灯、霓虹灯等
2. 光的传播方式与速度
重点知识点:
①光在同种均匀介质中沿直线传播;
②光在真空中的传播速度是3×10^8 m/s;
③光在其他介质中的传播速度会因为介质的折射率而有所不同。
板书设计:
光的传播:直线传播
光的速度:3×10^8 m/s(真空)
1. 与光源和光的传播相关的教学视频或动画。
2. 科学知识讲解的PPT或教案。
3. 在线科学论坛或讨论组,便于学生交流和分享。
教学手段:
1. 讲授法:教师对光源的分类、光的传播方式和光的传播速度进行讲解。
2. 演示法:使用光的传播演示仪或模型进行演示,让学生直观地理解光的传播原理。
3. 实验法:引导学生进行光速测试实验,亲身体验光的传播速度的特点。
4. 小组讨论法:组织学生进行小组讨论,分享对光源和光的传播的理解,共同解决难点问题。
5. 互动提问法:教师提问,引导学生积极思考和参与课堂讨论。
五、教学过程设计
1. 导入新课(5分钟)
目标: 引起学生对“光源和光的传播”的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道光源是什么吗?它与我们的生活有什么关系?”
3. 科学态度:培养学生对科学的兴趣和好奇心,增强学生对科学现象的敏感度和探究欲望,培养学生的科学态度。
4. 科学交流:通过小组讨论、分享和报告等形式,培养学生的科学交流能力,提高学生表达自己观点和倾听他人观点的能力。
三、重点难点及解决办法
本节课的重点和难点主要来源于光源的分类、光的传播方式和光的传播速度的理解。
光源亮度:光的强度,功率,面积

苏教版科学五年级上册2.4七色光(3)教案-附知识点梳理

苏教版科学五年级上册2.4七色光(3)教案-附知识点梳理

(苏教版)五年级科学上册教案七色光一、教学目标:1.知道日光是由七种色光合成的。

2.会做日光的色散与色光的合成实验。

3.能做不同颜色的单色光的混合实验。

4.感受到光学世界的无穷奥妙。

二、教学重点与难点重点:认识日光是由七种单色光构成。

难点:能用自己的语言解释彩虹的形成。

三、教具准备:泡泡液、镜子、水槽、手电筒、喷水壶、水杯、温开水、三棱镜、电池、马达、色盘、空白圆片纸若干学具准备:水彩笔、胶棒四、教学过程:(一)导入新课猜谜:天上一座桥,没人走没车跑,太阳一出来,它就不见了。

课件出示彩虹。

(二)交流生活中的彩虹1.提问:彩虹漂亮吗?关于彩虹,你们有什么问题吗?学生的问题可能有:△彩虹是由哪几种颜色组成的?△彩虹是怎样形成的?△太阳一出来,彩虹为什么就消失了呢?△在什么情况下能形成彩虹呢?△彩虹一般是在什么季节出现的?2.教师小结:在这些问题中,哪一个是最有价值的.值得我们去研究的问题?看来,大家最关心的还是“彩虹是怎样形成的?”这个问题,今天我们就从我们的身边开始来探究彩虹的秘密吧!其实,在我们的生活中,经常能看到像彩虹一样的颜色,想想看,在什么情况下哪些物体能产生呢?3.学生回忆:学生讨论回答,教师课件出示:喷水池上.瀑布前.浇花的水龙头上.建筑工地上的喷水管.洒水车洒水时.太阳照射到某些玻璃上时.浮在水面的油花表面.VCD光碟表面.飞在空中的肥皂泡……4.让学生吹泡泡5.提问:那我们生活中的这些事物是依靠“谁”才形成“彩虹”的呢?(太阳光)彩虹的形成可能与什么因素有关?6.小结:哦,原来太阳光还能借助于某些物体变颜色呢!7.提问:阳光能变出几种颜色来?(七种)板书课题:4.七色光8.提问:是哪七种?(学生可能会回答:赤.橙.黄.绿.青.蓝.紫)9.提问:是这样七种吗?耳听为虚,眼见为实,最好——让我们亲自来看一看“彩虹”。

10.讲述:要看“彩虹”,必须要有“彩虹”。

现在天空没有彩虹,那怎么办呢?看来,我们现在的首要任务是——制造“彩虹”。

七年级科学下册第二章第4节光和颜色教案2新版浙教版

七年级科学下册第二章第4节光和颜色教案2新版浙教版

2.4光和颜色课题 2.4光和颜色(2)日期教学目标1、通过观察了解太阳光的组成,知道白光是复色光2、了解光的三原色是:红、蓝、绿及三原色的组合后的颜色3、了解颜料的三原色:红、黄、蓝4、知道看不见的光:紫外光和红外光5、知道不透明物体的颜色和透明物体的颜色的成因重点难点分析白光是复合光,三标棱镜对白光的折射作用,物体颜色的成因理解白光的色散现象及规律;不透明物体的颜色的成因和透明物体颜色的成因课程资源的准备教学预设调控对策[准备引入]打开窗帘让学生判断射入的光是什么颜色的?[课题揭示]让学生玩用肥皂水吹泡泡的游戏。

同时观察泡泡的颜色?展示图片:彩虹图片演示:让一位学生上台用三棱镜将太阳光反射到白墙上,并观察白墙上光的颜色。

[新课展开]四、光的色散提问:白色的太阳光,经过三棱镜和肥皂泡后,为什么会出现七色色呢?经过三棱镜后也出现了七种颜色,说明白光是单色光吗?这是一种什么现象呢?讲述:白光通过三棱镜后分解成七种颜色的现象称为光的色散,是由英国物理学家牛顿首先发现的;生活中的哪个现象就是光的色散现象?——彩虹观察:让学生用放大镜观察电视屏幕上的颜色。

能看到几种颜色。

太阳光的组成——太阳光是一种复合光,由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色组成,(注意与生活中说的赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫)不同。

五、物体的颜色5.1不透明物体的颜色展示图片:展示几幅有关各种物体颜色的图片讲述:我们生活的自然环境,五光十色,美丽动人,有红色的花,绿色的草,蓝色的天空,白色的云朵……各种物体都具有各自的色彩。

可是,这些艳丽的颜色,在漆黑的夜里就统统消失了。

这说明只有在阳光(白色光)的照射下,物体才呈现出颜色。

那么,为什么在同样光源的照耀下,各种物体会有不同的颜色呢?1、看到物体颜色的条件:哪种单色光能进入眼镜,看到的就是哪种颜色。

小游戏找一找墙上出现了几种颜色?动画演示:光的三原色及二色、三色的混合色。

课件演示:颜料三原色的混合结果。

专题2.4 光和颜色-2020年浙教版七年级下科学同步学习(试卷和答案)解析版

专题2.4 光和颜色-2020年浙教版七年级下科学同步学习(试卷和答案)解析版

专题2.4 光和颜色-2020年浙教版七年级下科学同步学习(试卷和答案)解析版一、选择题
1.生活中许多物体可以发光,如图物体不属于光源的是()
A.闪电B.萤火虫C.月亮D.霓虹灯
【答案】C
2.红外线和紫外线的应用非常广泛,下列仪器中,属于利用紫外线工作的是()A.电视遥控器B.医用“B超机”
C.验钞机D.夜视仪
【答案】C
3.在“五岳”之一泰山上,历史上曾多次出现“佛光”奇景。

据目击者说:“佛光”是一个巨大的五彩缤纷的光环,与常见的彩虹色彩完全一样。

“佛光”形成的主要原因是( ) A.直线传播B.小孔成像C.光的反射D.光的色散
【答案】D
4.如图所示,一束太阳光通过三棱镜后,下列说法正确的是()
A.光仍按原来方向传播
B.光将向斜上方偏转
C.在光屏上呈现各种色光
D.光屏上只呈现红、绿、蓝三种色光
【答案】C
【解析】解:当太阳光经过三棱镜后,会分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光,这是光的色散现象,光将向斜下方偏折,如图所示;
故C正确,ABD错误。

故选:C。

太阳光是复色光,是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光复合而成的。

本题考查了光的色散现象,难度不大,属于基础知识。

5.在探究树荫下光斑的综合实践活动中,为了研究孔的大小对光斑形状的影响,小明设计了开有菱形状孔(边长约为5厘米)的卡片甲,并用另一张卡片乙紧贴在甲上,如图所示.接着,从图示位置沿箭头方向水平移动乙,甲不动.观察光斑形状的变化情况.下列实验记录正确的是()
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2020-2021学年浙教版科学七年级下册 2.4 光和颜色

2020-2021学年浙教版科学七年级下册 2.4 光和颜色

第4节光和颜色一、单选题1.如下短句或词语涉及到的知识与光的直线传播无关的是( )A. 立竿见影B. 一叶障目C. 鱼翔浅底D. 三点对一线2.下列光学知识,可以用来解释“手影”形成原因的是()A. 光的反射B. 光的折射C. 光的直线传播D. 光的色散3.下列物体属于光源的是()A. 放电影时看到的银幕B. 反射阳光的平面镜C. 月亮D. 收看电视时看到的电视机屏幕4.一个人沿马路行走时,经过一盏路灯前后,路灯照射出的人的影子长短会发生变化,其变化的情况应该是( )A. 逐渐变长B. 逐渐变短C. 先变长,再变短D. 先变短,再变长5.1997年6月10日,我国在西昌卫星发射中心用“长征一号”运载火箭成功发射的风云二号气象卫星,是我国研究成功的第一颗静止气象卫星,它定点于东经105度赤道上空该卫星发送回地面的红外云图是由卫星上设置的具有接受云层辐射热的红外线感应器完成的,云层上的黑点程度由辐射红外线的云层的温度高低决定,这是利用了红外线的( )A. 不可见性B. 穿透性C. 热效应D. 化学效应6.下列现象中属于光的色散现象的是()A. 透过树丛的光束B. 平面镜中蜡烛的像C. 用鱼叉叉水中的鱼D. 透过三棱镜的太阳光7.2015年8月16日1时40分,中国在酒泉卫星发射中心用长征二号丁运载火箭成功将世界首颗量子科学实验卫星(简称“量子卫星”)“墨子号”发射升空。

取名“墨子号”的原因在于墨子最早提出什么观点?()A. 光的直线传播B. 光的色散C. 光的反射D. 光的折射8.验钞机会发出一种人们看不见的光 ,但它能使荧光物质发光,从而使我们看它。

()A. 红外线B. 紫外线C. α射线D. β射线9.受变色龙的启发,研究人员研发了一种具有变色效应的新材料,该材料处于拉伸状态时为蓝色,压缩状态时为红色。

则该材料( )A. 在拉伸状态时吸收蓝色光B. 在拉伸状态时反射蓝色光C. 在压缩状态时吸收红色光D. 在压缩状态时反射蓝色光10.下列有关于光的说法中,不正确的是()A. 紫外光有灭菌作用B. 雨后天空中的彩虹是光的反射现象C. 光在电影银幕上发生的是漫反射D. 配戴凸透镜可以矫正远视眼11.百米赛跑,为了准确记录运动员的成绩,计时员应根据下列哪种事实开始计时()A. 计时员听到枪声后开始计时B. 计时员应看到运动员抬脚时开始计时C. 计时员应看见发令枪冒烟时开始计时D. 以上任意一条都可以12.圆柱形容器底部有一个激光笔,倒入水前,激光笔发出的一束光线射到器壁的b点;倒入一些水后,光束恰好射到器壁的c点。

浙教版科学七年级下册2.4光和颜色第2课时

浙教版科学七年级下册2.4光和颜色第2课时

色光颜 色
衬衣颜色
白衬衣 黑衬衣 红衬衣 绿衬衣 蓝衬衣
白光 白


绿

红光 红




绿光 绿


绿

蓝光 蓝




新知讲解
思考与讨论3:当只用一束绿光( 或其他非红色的光 )照射红苹果时,红苹 果会呈现什么颜色?
用一束绿光 ( 或其他非红色的光 ) 照射红苹果时红苹果呈现黑色。 红苹果只反射红色光,而其他颜 色的光几乎都被吸收了。
红外线直角仪
新知讲解
人们模仿响尾蛇制成了一种红 外制导导弹,导弹上的红外装 置可以引导导弹追踪热的目标 ,对其进行有效攻击。
新知讲解
2.紫外线 (1)紫外线的作用 ①紫外线能使荧光物质发光。
紫外线验钞机
人民币上有用荧光物质 印的字,我们会看到人 民币上有在日光下看不 到的文字。
新知讲解
②紫外线能杀死微生物,常被人们用来消毒灭菌。
紫外线灯来灭菌。
紫外线消毒柜
新知讲解
③照射适量的紫外线,有助于人体健康,但照射过量的紫外线,会 使人皮肤变黑,诱发皮肤癌。 ④紫外线可使照相机胶片感光,因而可利用紫外线摄影。 (2)紫外线的来源 自然界中的紫外线主要来源于太阳。 臭氧层吸收大部分来自太阳的紫外线。保护了地球生物不受紫外线 的伤害,因而保护地球臭氧层不被破坏具有重要的意义。
新知讲解
二、物体的颜色 大自然中的物体多数都不是光源,那么,它们为什么会有五颜六 色呢?
鲜艳花朵
红色玻璃
新知讲解
探究活动1:透明物体的颜色
让太阳光经三棱镜分解 后的彩色光带,先后透 过红、蓝、绿三种有色 玻璃片后,你在白纸上 依次看到了什么颜色?

24 光和颜色(第二课时).

24 光和颜色(第二课时).

验钞机会发出一种人们看不见的光——紫外线,紫外 线能使荧光物质发光使我们辨别真假币。
我们生活的自然环境,五光十色, 美丽动人,有红色的花,绿色的草, 蓝色的天空,白色的云朵……各种物 体都具有各自的色彩。可是,这些艳 丽的颜色,在漆黑的夜里就统统消失。
这说明只有在光(白色光) 的照射下,物体才呈现出颜色。
(含七色光)
无色透明物质能透过所有的光,黑色 透明物质所有光都透不过,都将被吸收。
• 结论1:透明物体的 颜色是取决于它能 透过的 色光 的颜色
• 实验2:让太阳光透过纸板的狭缝上,经三 棱镜分解后的采色光带先后透过红、蓝、 绿三种有色玻璃片后,你在白纸上依次看 到了什么颜色?
红、蓝、绿
实验3、分别使用红、绿、蓝、黑四种颜色 的纸屏,直接接受经棱镜色散后的彩色光, 观察纸屏上分别出现什么颜色的条纹?
红、绿、蓝、黑
• 结论2:不透明物体的 颜色是跟它被反射的 色光的颜色 相同 ,吸 收跟物体颜色不同 的 色光。
纸屏
白色物质能反射所有的光,黑色透明 物质所有光都不能反射,都将被吸收。
• 结论1:不透明物体的 颜色是取决于它能反 射的 色光 的颜色。
红、绿、蓝三种色光混合能 够产生各种色彩,因此把红、绿、 蓝三种色光叫做光的三原色。彩 色电视机画面上丰富的色彩就是 由光的三原色混合而成的。颜料 三原色是红系?
物体的颜色
实验1: 让太阳光透过纸板的圆孔,照到白纸上,
先后将红、蓝、绿三种透明的塑料薄膜蒙在纸板的圆 孔上,你在白纸上会看到: 红色的塑料薄膜通过的 光呈 _______ 色(说明只通过了______光); 蓝色的塑料薄膜通过的光呈 _______ 色(说明只 通过了_______光);绿色的塑料薄膜通过的光 呈 _______ 色(说明只通过了____光)。

七年级科学下册 2.4 光和颜色课件2浙教级下册自然科学课件

七年级科学下册 2.4 光和颜色课件2浙教级下册自然科学课件
这种现象叫做光的色散现象。
白光是由多种色光混合而成的。
把不能再分解的光叫做单色光。 (红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光)
由单色光混合而成的光叫复色光。
12/11/2021
(白光)
三棱镜 太阳光
12/11/2021
白纸屏
红外线



绿


紫外线

看不见的光
12/11Байду номын сангаас2021
在光的色散实验中,如果把非 常灵敏的温度计放到彩色光带的 红光以外,温度计读数会上升, 说明这里也有光的辐射,只是人 们看不见,我们把这种辐射的光 线叫做红外线。
光物体则能 吸收 (透过、吸收)所有颜色的光。白 色不透光物体能反 射 所有颜色 颜色的光,而黑色不 透光物体则能吸收 所有 颜色的光。
12/11/2021
3.夜间,如果你站在亮处能看清暗处的 物体吗?反过来,如果你站在暗处能看
清楚亮处的物体吗?为什么?
站在亮处不能看清暗处的物体,因为没有光 照射到的物体上,所以眼睛接收不到物体反 射出来的光;而站在暗处则能看清亮处的物 体,因为此时有光照射到物体上,物体能将 光反射进入人的眼里。
射的越多。3、如,微波炉,
见 可见光遥控器,红外线的眼镜等。
的 能使胶卷感光,杀死微生
物感受荧光,适量的照射
光 紫外线对人有利,过多的照射会 引发皮肤癌。如,消毒, 验钞。
颜色之谜
自然界中的各种物体为 什么会有不同的颜色?
12/11/2021
我们生活的自然环境,五光十色, 美丽动人,有红色的花,绿色的草, 蓝色的天空,白色的云朵……各种物 体都具有各自的色彩。可是,这些艳 丽的颜色,在漆黑的夜里就统统消失 了。
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太阳光的色散
物体的颜色
我们看到物体的原因: 眼睛接收了物体发射或反射出来的光 只有在有光的环境里,物体才呈现出颜色
看到物体颜色的条件:
哪种单色光进入眼睛,看到的就是
那种颜色。
这些水果,在漆黑的夜里又是 什么样的颜色?这说明了什么?
物体的颜色
实验1:让太阳光透过纸板的圆孔,照到白纸
上,先后将红、蓝、绿三种透明的塑料薄膜蒙在 纸板的圆孔上,你在白纸上会看到: 红色的塑料 红 _______色(说明只通过了 红 ____光); 薄膜通过的光呈 蓝 蓝色的塑料薄膜通过的光呈 _______色(说明只通过 蓝 绿_____色 了 ____光);绿色的塑料薄膜通过的光呈 (说明只通过了 绿 ____光)。
三原色
三原色:红、绿、蓝
彩电图像的色彩是怎么形成的?
由三原色混调而成的
思维训练
人们在商店里买布时,特别是有颜色的花
布,为了看准颜色往往要把布拿到室外的 太阳光下观察比较好,而不是在室内日光 灯下看为什么?

日光灯是电子激光打在荧光上而发光由于电流的强弱影响三原 色导致日光灯各色光不全,色彩偏色。而太阳光下各色彩比较 均匀。
物 体

一部分被物体反射 光照射到 一部分被物体吸收 物体上时 若物体是透明的,则 一部分被物体透过
物体的颜色
想一想:自然界中的各种物体为什 么会有不同的颜色? 答:物体的颜色与光有关系。
透明物体的颜色——它所透过的颜色。
物 体
不透明物体的颜色——它所反射的颜色。 白色的物体——反射所有颜色的光。 黑色的物体——吸收所有颜色的光。
练习:
6.有色透明物体的颜色由它 透过的色光 决定,有色的不透 反射的色光 明体的颜色由它 决定.
7.对各种颜色的色光都能吸收的物体颜色是黑色 .
8.对各种颜色的色光都能反射的物体颜色是( A ) A.白色. B.无色. C.黑色. D.不存在这种颜色. 9.一束光照到一张纸上,看到这张纸呈现红色,那么这束光 和这张纸是:( D )
练习:
1.1666年英国物理学家牛顿 用三棱镜使太阳光发生色 散.
2.太阳光通过三棱镜后分解 黄 、绿 、 蓝 靛 , 紫 成 红 、 橙 、 、 、 七色光带 这就是 现象. 光的色散 3.光的色散现象说明,白光是由 各种色光 混合而成的. 4.彩虹是太阳光在传播中被空中水滴 色散 而产生的. 5.毛泽东的诗句“赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞”主 要涉及的物理知识是 光的色散 .
让一束太阳光照射到三棱 镜上,这束光通过三棱镜 后会产生什么现象?
三棱镜 红外线
白纸屏
紫外线
红 橙 黄 绿 蓝 靛 紫
光的色散
太阳光穿过三棱镜可形成: 红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光。 1、把不能再分解的光叫做单色光。 (红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光) 2、由多种单色光混合而成的光叫复色光
探究:
阳 光 下 树 阴 中 的
圆形光斑是怎么 样形成的呢?
阳光下树阴中圆形光斑是如何形成的? 提出问题: 光斑的形状和树叶透光孔的形状有什么关系 建立假设: 圆形光斑是太阳的像 请你设计 根据实验收集事实 当树叶空隙足够小,无论透光孔 的形状如何,光斑总是圆的
设计实验方案:
收集事实证据: 检验假设: 交流:
思考与讨论: 1. 为什么窗玻璃看上去一般是透明的? 它透过了所有(各种)色光 2. 商场里买的衣服,回到家一看可能会与
你在商场中看到的颜色不一样,为什么?
太阳光中的色光最全,而日光灯的色光不全
实验 2 :让太阳光透过纸板的狭缝上 , 经
三棱镜分解后的采色光带先后透过红、 蓝、绿三种有色玻璃片后,你在白纸上 依次看到了什么颜色? 红、蓝、绿
3、太阳光照在白纸上,白纸为什么呈白色?戴 蓝色眼镜的人看红纸是什么颜色?为什么?如果 让红光照射到绿纸上,绿纸会呈什么颜色?为什 么?
因为白纸能反射各种色光,所以太阳光照在白纸上呈白色。 是黑色,因为红纸只能反射红光,而蓝色眼镜只能透过蓝光, 红光通过蓝色的眼镜将被吸收,故只能是黑色。 是黑色,因为绿纸只能反射绿光,所以红光照在绿纸上将被吸 收。
结论 1 :透明物体
的颜色是它能透 过 色光 的颜色。
实验3、分别使用红、绿、蓝、黑四种颜色的 纸屏,直接接受经棱镜色散后的彩色光,观 察纸屏上分别出现什么颜色的条纹?
红、绿、蓝、黑
结论 2 :不透明物体
纸屏
的颜色是跟它被反射 的色光的颜色 相同 , 吸收跟物体颜色 不同
的色光。
反射 吸收 透过
有色的不透明物体只反射与它本身相同颜 色的光,而其它颜色的光都被它吸收。
白色的物体反射所有颜色的光。 黑色的物体吸收所有颜色的光。
1 、在暗室中,把红色玻璃纸挡在手
电筒前,将光照射到绿色植物,植物 将会是什么颜色?黑色
2、将玻璃纸换成绿色,然后照在黄
色的橘子上,橘子将变成什么颜色? 再用绿光照绿色植物,植物将呈什 么颜色? 黑色 绿色
A.红色的光,白色的纸
C.红色的光,红色的纸
B.白色的光,红色的纸
D.以上情况都有可能.
太阳光 点光源
注意:
光线是人们为了形象地表示 光的直线传播而画出的带箭头 的直线,是表示光的传播的一 种方法,实际上是不存在的。
士兵用步枪瞄准射击时, 当眼睛看到瞄准点、准星尖和 缺口三者重合时,就认为三者 处于同一直线上,这是什么道 理?
光在同一种均匀物质 中沿直线传播。
光的传播速度
光在不同物质中传播的速度 不同,光在真空中传播的速度 5 最快,为3×10 千米/秒。
太阳的热主要是通过红外线的形式传送 到地球上的。自然界的所有物体都在不停地 向外辐射红外线。物体的温度越高,辐射的 红外线就越强。红外线探测器、红外线照相 机、红外线夜视仪等都是利用红外线的强弱 来识别不同温度的物体。某些动物(如响尾 蛇)是靠红外线来捕食的,导弹上的红外装 置可以引导导弹追踪热的目标,对其进行有 效攻击。
课堂测试:
1、太阳光是 复 (单、复)色光。把太阳光 射到三棱镜上,从棱镜另一侧的白纸屏上可 看到一条 彩色的光带,颜色依次是 、橙、 、 ,从而发现了光的 红 黄、 绿、 蓝、 靛 紫 色散 现象。 2、看不见的光有热作用明显的 红外线 和能 使别的荧光物质发光的 紫外线 。 3、透光物体的颜色由 它透过色光 的颜色决 定,而不透光物体的颜色则由 它反射色光 的 颜色决定。
红、绿、蓝三种色光混合能够产生各 种色彩,因此把红、绿、蓝三种色光叫做 光的三原色。彩色电视机画面上丰富的色 彩就是由光的三原色混合而成的。
绿 青 蓝 品红 黄 红
红、绿、蓝三种色光叫做光的三原色。
阅读: P66
为什么植物的叶子看上去大多是绿色的?
植物的叶子看上去大多是绿色的,这是 因植物叶子中含有的叶绿素对绿光反射 能力强,所以我们看到的植物叶子大多 呈绿色。
光的色散
想一想:哪种颜色的光是最单纯的光? 是白光吗?太阳光是什么颜色的光?
太阳光是白光,它是由多种单色光混合 而成的复色光。
在盛有水的脸盆里斜着放一面镜子, 然后,试着把太阳光反射到纸上。不断地 调整镜子的角度,在某一个角度上你可以 观察到七色的光。这是因为水和镜子能把 光分解成七种颜色,再通过镜子反射出去 的缘故。
你会算么:光在水中的传播
速度是真空中的¾,则光在水中的 传播速度是多大? 2.25×105千米/秒
光的传播速度
光年:是指光在一年中传播 的距离。它是长度单位,不是 时间单位,等于9.46×1012千 米.
光的传播速度
1.光在空气中传播的速度和真空中差不 多,所以我们也大略的计为3×105千 米/秒(3×108米/秒) 。 2.不同的介质中:固体<液体<气体

物体
颜色 绿色

物体
颜色 黑色

物体
颜色 绿色

玻璃 物体
颜色 绿色

玻璃 物体
颜色 黑色

玻璃 物体
颜色 黑色

玻璃 物体
颜色 绿色
结论一: 透明物体的颜色是它能透过 色光 颜色。 有色的透明物体只透过与它本身相同颜 色的光,而其它颜色的光都被它吸收。 结论二: 不透明物体的颜色是跟它被反射的色光的 颜色相同 ,吸收跟物体颜色 不同 的色光。
生活中有哪些能自己发光的物体? 太阳、篝火和火把、油灯、 燃烧的蜡烛、电灯、激光
生物光
生物光
光源:能自行发光的物体
月亮、镜子也是亮的,它们是光源吗?
光的传播
光能在空气、水、玻璃 等物质中传播
光能在真空中传播吗? 透明 物质
光又是怎样在介质 中传播的呢?
光线传播的路线是怎样的?
光的传播
光在空气中传播 光在水中传播
光在玻璃中传播
在同一种均匀物质 中是沿直线传播的
那不同的物质呢??
光的直线传播的应用
影子的形成 月食的形成
步枪瞄准
影子的形成
A S B
什么是光线?
为了形象地表示光的传播情 况,用一条带箭头的直线表示光 的传播路线和方向,这样的直线 叫光线。
一、透明物体的颜色
有色的透明物体透过什么色 光,它就是什么颜色。透明物体 的颜色是由它透过的色光决定的。 有色的透明物体只透过与它 本身相同颜色的光,而其它颜色 的光都被它吸收。
二、不透明物体的颜色
有色的不透明物体反射什么 色光,它就是什么颜色。不透明 物体的颜色是由它反射的色光决 定的。 有色的不透明物体只反射与 它本身相同颜色的光,而其它颜 色的光都被它吸收。
红外线的应用:
红外测温仪、红外夜视仪、红外遥感
红外摄像仪、红外望远镜、遥控器
紫外线的应用:荧光效应、杀菌消毒
红外线摄象机
紫外线消毒
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