牛津译林版三年级英语下册Unit 6 What time is it ppt课件 (2)
译林版三年级英语下册全册完整ppt课件
1.复述Story time中的故事。 2.预习Cartoon time内容。
Unit 2 In the library
(Fun time & Cartoon time)
1.能听说读写单词drink,shout,eat,book,your,run 和句型Don’t …. Is this your…. It’s my English book.
一人扮演Mr Robot，一人发出指令， 根据Mr Robot的动作变化来猜一猜指令是 什么？看谁猜的又快又准噢！
Mr Robot, please stand up.
Mr Robot, please sit down.
Mr Robot, please open the book. 书
What’s this? It’s a blackboard. Look at the blackboard.
1.能正确地听、说、读、写单词 door, window , open, close，book，the。
2.能在真实的情景中正确运用please…. Come in. 和日常交际用语I’m sorry
3.能会读、会说小诗open the window 4.了解辅音字母b在单词中的发音
四人一小组表演对话，比一比哪组表演的最棒噢！
蛋糕
Don’t drink my milk ! 牛奶
What’s this ?
英语 It’s my English book.
Don’t run !
你的，你们的 Is this your book ?
同学们，注意模仿语音语调噢！
三人一小组表演对话，比一比哪组表演的最棒噢！
1.复述Cartoon time中的故事。 2.预习Sound time内容。
Unit 6 What time is it ？单元知识梳理
三年级下Unit 6 What time is it? 单元知识梳理语音/t/ eat eight get ten time sit two twelve it want t-shirtto tick-tock meet table cat night tom Tina right以下单词中t的发音：th 字母组合发音/θ/ three thank think thinth 字母组合发音/ð/ the this that these thosetr字母组合发/tr/ tree try单词mum 妈妈o’clock...点钟breakfast早餐；早饭class课；上课dinner晚餐；晚饭bed床OK好；行lunch午餐；午饭eleven十一twelve十二bag包；书包these这些词组wake up 醒;醒来hurry up 快点here's =her is .... .....这儿what time 什么时间time for dinner 晚饭时间breakfast is ready 早饭准备好了what time几点，什么时间twelve bags 十二只包have lunch吃午饭eleven beds 十一只床time for class该上课了twelve o’clock十二点eleven o'clock十一点That's OK.没关系。
time for bed是睡觉的时候了time to eat是吃东西的时候了time to meet是见面的时候了eleven old desks 十一张旧书桌on the bed在床上my pencil 我的铅笔twelve classes十二节课重点句型1. --What time is it? --It's... --几点了? --...点。
2.-- What's the time? --It's ... --几点了? --...点。
新译林版小学英语三年级下册知识点总结
三下知识点汇总第一单元知识点In class 在上课能使用简单的祈使句表达一些上课时的交际用语一、词汇In class 在上课please 请open 开反义词close 关上the 这、这个door 门sorry 对不起come in 进来window 窗户blackboard 黑板rubber 橡皮parrot 鹦鹉listen to 听don ’t=do not 不要二、句型及语法1、习惯搭配/短语Good morning ，class. 早上好,同学们。
Stand up. 起立Sit down, please. 请坐Open the door. 开门open/close the book 打开/合上书Close the window. 关窗Look at the blackboard. 看黑板。
Come in. 请进off we go 我们一起走I ’m sorry. 对不起（用于表达歉意）Listen to …听…Listen to me/him/Liu Tao/the parrot/the teacher...(听我/他/刘涛/鹦鹉/老师...)2、the 的用法The 是定冠词，用来特指人或事物。
所指的人或事物是同类中特定的一个。
可以和单、复数名词，也可以和不可数名词连用。
例：the apple 这个苹果（许多的苹果中，特指这一个苹果，而不是其他的苹果。
）a 和an 是不定冠词。
3、Mr 的用法对男士的尊称为Mr …(…先生)Mrs 太太、夫人（是对已婚妇女的称呼）Miss 小姐（是对未婚妇女的称呼）4、询问“这/那是什么？”的句型及其答句What ’s this/that ?It ’s a/an …5、Don ’t 引导的祈使句结构：①Don ’t + 动词原形+其他。
Don ’t listen to the parrot.不要听鹦鹉的。
②Don ’t be +其他。
Don ’t be late. 不要迟到。
小学英语牛津译林版三年级下册Unit6Whattimeisit第3课时习题
2. 9:00______________
3.7:00______________
4. 6:00___________
5.12:00 ______________
三、根据汉语提示写单词。
1. What are_______( 这些 )?
2. What is _______ ( 这 )?.
3. ______ (在哪里 ) is my book? .
4. 该题考查本课单词的掌握，“你的” your，故填 your.. 5. 该题考查本课单词的掌握，“时间” time ，故填 time. 【答案】 1.these 2. this 3.Where 4. your 5. time 四、
【解析】
1. 那是一支铅笔吗？根据回答 It’ s a pen.可知回答是否定的， No, it isn ’ t.，故选 C。
A.Yes, it is
B. OK
C. Thank you
( ) 3.— _____ is it?. –It ’s two o’clock.
A. What
B. What colour
C. What time
( ) 4.Where ____ your pencil?
A. am
B. is
C. are
( ) 5. --_____ are you? --I ’m nine.
4. 根据所给的单词及标点可判断此句是 答案是： Where is my pencil case?
Where is my pencil case? 我的铅笔盒在哪里？故
5. 此句划线部分是 under the tree, 所以提问时要用 Where, 故答案是： Where is she? 【答案】
牛津译林版三年级英语下册知识汇总
牛津译林版三年级英语下册知识汇总Unit 1 In class一、词组句子come in进来open the window开窗close the door 关门look at blackboard 看黑板off we go 我们走吧two big books 两本大书in class 在课上listen to 听...Don’t sit down 不要坐下please stand up 请起立二、句型1. open the door 开门，是祈使句的肯定句。
祈使句用来表达说话人的命令、请求、劝告、警告或建议。
有时为了礼貌，语气显得委婉，还会在祈使句后面加上please。
如Open the door，please.请开门=Please open the door.回答用Yes/OK/All right等。
祈使句的否定句则在前面加上don’t，don’t = do not，解释为不要，如Don’t close the window不要关窗。
一般回答用I’m sorry等。
2.what’s this？这是什么？It’s a rubber.它是一块橡皮。
3.Don’t listen to me.不要听我的。
4.I’m sorry.对不起。
当表达自己歉意时，就可以用这个句子。
例如：Don’trun here.别在这儿跑。
I’m sorry对不起，我们也可以直接用省略形式“sorry”来表示。
Sorry除了可以表示对不起，还可以表示同情，意思是“难过的”。
5.Good morning，Mr Green. 早上好，格林先生。
Mr 用于男子的姓或姓名前，意思是“先生”。
如“Mr Brown”布朗先生/John Black约翰布莱克先生。
Miss用于未婚女子的姓或姓名前，意思是“小姐”。
如Miss Geen. 格林小姐。
而Mrs用于已婚女子的姓或姓名前，意思是“太太”。
如“Mrs Brown”布朗太太。
6.Close your book，please.请和上你的书。
苏教译林版小学三年级下册英语课文及翻译
最新苏教译林版小学三年级下册英语课文及翻译Unit 1 In class在上课Stand up. 起立。
Good morning, class. 早上好,同学们。
Good morning, Mr Green. 早上好,格林先生。
Sit down, please. 请坐。
Liu Tao, please open the door. 刘涛,请关门。
Yes, Mr Green. 是,格林先生。
I’m sorry, Mr Green. 对不起,格林先生。
Come in, Mike. 进来,迈克。
Wang Bing, please close the window. 王兵,请关窗。
Yes, Mr Green. 是,格林先生。
Look at the blackboard, Sam. 看黑板,山姆。
What’s this? 这是什么?Rubber! 橡皮!It’s a rubber. 它是一块橡皮。
No. It’s a robot, Sam. 不。
它是一个机器人,山姆。
What’s this, Sam? 这是什么,山姆?Robot! 机器人!It’s a robot. 它是一个机器人。
No! It’s a rubber! 不!它是一块橡皮!Don’t listen to the parrot, Sam! 不要听鹦鹉的,山姆!Unit 2 In the library 第二单元在图书馆里Hello, Yang Ling! 你好,杨玲!Shh! Don’t shout, Liu Tao. 嘘!不要叫,刘涛。
Don’t run, Liu Tao. 不要跑,刘涛。
Would you like a sweet, Yang Ling? 你想要颗糖果吗,杨玲? No, thank you. 不要,谢谢。
Don’t eat h ere. 不要在这里吃东西。
Don’t shout. 不要叫。
Don’t run. 不要跑。
Don’t eat. 不要吃。
新译林版小学英语三年级下册知识点归纳
新译林版小学英语三年级下册知识点归纳Unit1In class在上课一、词汇Inclass在上课please请open开反义词close关上XXX这、这个door门sorry对不起XXX进来window窗户blackboard黑板rubber橡皮parrot鹦鹉listen to听don’t=do not不要二、句型及语法1、Good morning，class.早上好,同学们。
Stand up.起立Sit down, please.请坐XXX.开门open/close the book打开/合上书Close the window.关窗Look at the blackboard.看黑板。
Come in.请进off we go我们一起走I’m sorry.对不起（用于表达歉意）Listen to…听…XXX.(听我/他/刘涛/鹦鹉/教师...)2、Mr的用法对男士的尊称为Mr…(…师长教师)3、询问“这/那是什么？”的句型及其答句What’s this/that ?It’s a/an…4、Don’t指导的祈使句结构：①Don’t +动词原形+其他。
Don’t lis ten to the parrot.不要听鹦鹉的。
②Don’t be +其他。
Don’t be late.不要迟到。
5、“某人有某物”的表达主语+have/has…“拥有”。
主语是第三人称的时候要用has。
例：Bob has two big , big books.鲍勃有2本的书。
I have a red toy car.我有一辆白色的玩具小汽车。
XXX在藏书楼里一、词汇XXX...里XXXXXX喊、叫run跑eat吃XXX谈话here这里、在这里sleep睡觉drink喝milk牛奶shh嘘your你的二、句型及语法1、Don’t指导的祈使句透露表现“不要。
”Don’t run.不要跑Don’t XXX.不要说话Don’t sleep.不要睡觉Don’t shout.不要叫Don’t eat here.不要在这里吃。
译林版(三起)三年级下册英语教案：Unit 6 What time is it
译林版（三起）三年级下册英语教案：Unit 6 What time is it 教学目标•能够询问时间并回答时间；•熟悉数字1-12和时间前缀a.m./p.m.。
教学重点•询问和回答时间。
教学难点•阅读小组合作的练习。
教学准备•教师准备数字示例卡片，以及钟表或数字表等教具；•学生准备小组合作阅读的练习材料。
教学过程Step 1 导入新知识（5分钟）1.通过展示钟表或数字表，询问“What time is it?”并宣布当时的时间；2.重复询问问题并鼓励学生回答；3.教师展示数字示例卡片并宣读每个数字，让学生复制数字的读音。
Step 2 巩固数字知识（10分钟）1.给学生分配数字组合。
学生试着组合并宣读出数字组合；2.教师通过教具展示随机的数字，让学生快速反应并宣读出数字。
Step 3 时间前缀的学习（10分钟）1.通过宣读示例卡片中的“a.m./p.m.”来介绍时间前缀；2.展示中文对应的时间前缀，帮助学生理解“上午”和“下午”；3.询问学生当前的时间并加上时间前缀，例如：“It’s three p.m.”Step 4 小组合作阅读练习（20分钟）1.将学生分成小组，每组给一篇英文阅读文章和相关问题；2.学生之间合作阅读并回答问题；3.教师在结束后选择其中几个学生分享小组的成果。
Step 5 综合练习（10分钟）1.让学生尝试将所学内容应用到对话情景中；2.统一向每个学生询问“What time is it?”并让学生回答；3.学生观察钟表或数字表，回答当时的时间并加上相应的时间前缀。
课堂作业1.观察家中的时钟或表，实践询问父母或其他家庭成员时间；2.完成教师布置的数字及时间前缀练习。
教学反思1.通过数字组合的学习可以增强学生对数字的记忆；2.通过小组合作阅读的练习可以提高学生的阅读能力和英语交流能力；3.在教学过程中可以通过教具或图片来帮助学生更清楚地了解时间前缀的含义和使用场景。
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A lunch B.breakfast
（早餐）
What time is it? It’s six o’clock.
It’s time for dinner.
（晚餐）
Ask and answer:
What time is it？ nine o’clock. It’s ______ bed It’s time for ______.
It’s nine o’clock.It’s time for bed.
OK, Mum.
三人一组（Mum,Liu Tao,and Miss Li)
三人一组，来给动画配音吧！
It’s … o’clock. 7 ?
It’s time for … breakfast class
6
9
dinner
Tip:
Say loudly! Be quick! (大声说出来。要快哦！)
QRC 快速反应能力
a clock
What time is it?
It’s one o’clock
…点钟
What time is it?
It’s three
o’clock.
What time is it?
It’s
nine o’clock.
What time is it?
It’s eleven o’clock
What time is it?
What time is it? It’s twelve o’clock. It’s time for lunch.
（午餐）
What time is it?
It’s seven o’clock. It’s time for B .
• It’s time for … • Wake up
• 怎样叫醒别人？
• 怎样叫别人快点？
• Hurry up
1.Listen to the tape and read five times.
2. Make a clock and work in
pairs. 3. Try to recite the dialogue.
Unit6 What time is it?
(Story time)
Say a rhyme(Review the numbers)
Don’t be late again One,two,three,four, Come in,please,and close the door. Five,six,seven,eight, Time for class,but you’re late. Nine,ten,nine,ten, Don’t be late for class again.
bed
Miss Wu's timetable
It’s … o’clock. 6:00
12:00 7:00 10:00
It’s time for … breakfast
lunch dinner bed
My timetable
It’s … o’clock.
It’s time for …
breakfast class
What time is it? eight o’clock. It’s ____ It’s time for _____. class
Hurry up!
Wake up! cake
It’s __ o’clock.
It’s time for _____. breakfast class
6:00
?
lunch
dinner
bed
Time is money. 时间就是金钱。 Please treasure time! 请珍惜时间!
Time is life. 时间就是生命。
• 怎样问时间？ • 怎样说时间？ • 某个时间到了。
• What time is it? • It’s … o’clock.
dinner
9:00
bed
Tip：
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Let’s read
Wake up, Taotao.
ห้องสมุดไป่ตู้
It’s seven o’clock. It’s time for breakfast.