创意美术小班
小班创意美术活动教案：线线点点来跳舞
一、活动目标：1. 让幼儿体验线线点点带来的乐趣，培养幼儿对美术活动的兴趣。
2. 引导幼儿运用线条和点状元素进行创作，发展幼儿的审美和创造力。
3. 培养幼儿的手眼协调能力和动手操作能力。
4. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
二、活动准备：1. 准备画纸、画笔、彩色铅笔、水粉颜料等绘画材料。
2. 准备一些线线和点点元素的图片，如直线、曲线、圆点、方点等。
3. 准备音乐磁带或音乐播放器，以及一些小玩具，如小熊、小车等。
三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示一些线线和点点元素的图片，引导幼儿观察并说出它们的名称。
2. 教师播放音乐，让幼儿边听音乐边跟着节奏摇摆，感受音乐的韵律。
3. 教师向幼儿展示如何用画笔和颜料在画纸上绘制线线和点点，引导幼儿自己动手尝试绘制。
4. 教师巡回指导，鼓励幼儿大胆用线线和点点创作，解答幼儿的疑问。
5. 创作结束，教师邀请幼儿展示自己的作品，并让大家猜猜看这幅画是什么。
四、活动延伸：1. 教师将幼儿的作品挂在展示墙上，让幼儿和家长一起欣赏。
2. 教师组织线线点点主题的绘画比赛，鼓励幼儿积极参与。
3. 教师和幼儿一起玩线线点点捉迷藏的游戏，锻炼幼儿的观察力和思维能力。
五、活动反思：1. 本次活动中，幼儿对线线点点的绘画产生了浓厚的兴趣，大部分幼儿能够大胆创作，表现出丰富的想象力和创造力。
2. 在活动过程中，幼儿的手眼协调能力和动手操作能力得到了锻炼。
3. 教师在活动中注重启发幼儿的观察力、想象力和表达能力，使得幼儿在创作中能够充分发挥自己的潜能。
4. 针对活动中的不足，教师应在下一次活动中更加关注每个幼儿的需求，适时给予个别指导，提高幼儿的绘画技能。
六、教学内容：1. 复习线线点点的基本概念和绘画技巧。
2. 学习使用不同的绘画工具，如彩色铅笔、水粉颜料、马克笔等。
3. 通过观察自然和生活中的物体，引导幼儿发现线线点点的运用。
七、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿能够自主运用线线点点进行绘画创作，表达自己的情感和想象。
小班方形创意美术作品教案
小班方形创意美术作品教案一、教学目标1. 让学生了解方形的基本概念和特点；2. 培养学生的观察力和想象力；3. 培养学生的动手能力和创造力；4. 提高学生对美术作品的欣赏能力。
二、教学重点和难点教学重点：让学生了解方形的特点，培养学生的创造力。
教学难点：引导学生将观察到的方形特点转化为创意美术作品。
三、教学准备1. 准备多种不同颜色、大小的方形纸张；2. 准备剪刀、胶水、彩色笔等美术工具；3. 准备一些方形的实物样品，如方形盒子、方形建筑模型等；4. 准备一些优秀的方形创意美术作品图片。
四、教学过程1. 导入教师向学生展示一些方形的实物样品，如方形盒子、方形建筑模型等，并引导学生观察和讨论方形的特点和应用场景。
2. 学习（1）教师向学生介绍方形的基本概念和特点，包括四条边相等、四个角都是直角等；（2）教师让学生观察不同颜色、大小的方形纸张，并引导他们用想象力想象这些方形可以变成什么样的东西；（3）教师示范如何利用剪刀、胶水和彩色笔将方形纸张变成各种创意美术作品，并鼓励学生动手尝试。
3. 实践（1）学生根据教师的示范和引导，利用准备好的方形纸张和美术工具，动手制作自己的创意美术作品；（2）教师在学生制作过程中给予指导和帮助，鼓励学生发挥想象力，尝试不同的创意表现方式。
4. 展示学生完成作品后，教师组织学生进行作品展示和交流，让学生互相欣赏和学习他人的创意作品。
五、总结教师带领学生总结本节课的学习内容，鼓励学生分享制作创意美术作品的心得体会，并对优秀作品进行表扬和鼓励。
六、作业让学生回家继续制作创意美术作品，鼓励他们发挥想象力，尝试不同的方形创意表现方式。
七、教学反思教师对本节课的教学效果进行总结和反思，对学生的表现给予肯定和鼓励，并对下节课的教学进行初步规划。
通过本节课的学习，学生不仅对方形有了更深入的了解，还培养了自己的创造力和动手能力，提高了对美术作品的欣赏能力。
希望学生在今后的学习和生活中能够继续发挥自己的创造力，创作更多更精彩的美术作品。
小班创意美术的教案
小班创意美术的教案教案标题：用色彩创造想象的世界一、教学目标：1.学生能够理解色彩对创意美术作品的重要性。
2.学生能够通过运用色彩表达自己的情感和想象力。
3.学生能够熟练掌握使用不同色彩的技巧。
二、教学重点：1.培养学生的创意思维和想象力。
2.提高学生的色彩感知和应用能力。
三、教学步骤：步骤一：导入（10分钟）1.教师出示一幅色彩斑斓的艺术作品，引导学生观察并提问：“你们对这幅作品有什么感受？”2.学生回答后，教师引导他们思考色彩在作品中的作用及表达的意思。
步骤二：讲解（10分钟）1.教师简要介绍色彩在创意美术作品中的重要性，如色彩能传达情感、表现主题等。
2.教师讲解基本的色彩理论，如冷暖色彩、对比色彩等。
步骤三：示范（20分钟）1.教师以主题“想象的世界”为例，示范使用不同色彩创造一个充满想象力的美术作品。
2.教师解释每个色彩的特点和效果，并提供一些色彩搭配的建议。
步骤四：实践（40分钟）1.学生根据自己的想象和主题，选择合适的色彩进行创作。
2.学生可以通过涂鸦、画画、拼贴等方式来实现自己的创意。
3.教师在实践过程中进行指导和帮助，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力。
步骤五：分享和总结（10分钟）1.学生展示自己的作品，并简要介绍自己的创作过程和所表达的意思。
2.学生互相欣赏和评价对方的作品，建立起艺术欣赏和批评的能力。
3.教师总结本课的教学要点，并提醒学生继续运用色彩创造美丽的世界。
四、教学资源：1.色彩斑斓的艺术作品。
2.画笔、颜料、彩纸等绘画工具和材料。
3.学生的创作作品展示区。
五、教学评价：1.结合学生的作品评价是否能够用色彩表达自己的情感和想象力。
2.观察学生的创意思维和创作过程是否达到预期的效果。
3.学生的互相欣赏和批评的评价和反馈。
六、教学延伸：1.学生可以继续探索不同的色彩搭配和运用方法，创作更丰富多样的作品。
2.学生可以通过学习欣赏各种艺术作品，进一步提高色彩感知和应用能力。
3.学生可以进行团队创作，通过合作探索更广阔的创意空间。
创意又有趣：小班美术教案——葫芦吉祥物制作
创意又有趣：小班美术教案——葫芦吉祥物制作葫芦吉祥物制作教案概述：本教案适用于小班，通过手工制作葫芦吉祥物，培养儿童的动手能力和创意思维能力，同时了解葫芦的文化内涵，增强儿童对民间艺术的感受能力。
本教案设计多种材料及工具供选择，使每个孩子能发挥自己的创意，制作出独一无二的葫芦吉祥物。
教学目标：1.了解葫芦的形状、颜色及文化内涵；2.发挥创意，制作自己的葫芦吉祥物；3.培养儿童的动手能力和创意思维能力。
教学准备：1.各种不同形状和大小的葫芦；2.丙烯颜料、色纸、毛笔、剪刀、胶水等制作工具；3.五彩缤纷的装饰材料，如彩绸、珠子、小铃铛等。
教学过程：1.引入教师介绍葫芦的形状、颜色及文化内涵，与孩子们分享不同的葫芦与品种，以此激发孩子们的兴趣。
2.材料准备教师向孩子们介绍本次手工制作所需的各种材料和工具，共同商量材料和颜色的搭配，让孩子们自己选择自己喜欢的。
3.制作孩子们可以根据自己的想象力自由发挥，完成自己的葫芦吉祥物。
可以用色绸包裹葫芦，绘制画面，粘贴小装饰等。
4.装饰孩子们可以根据自己的喜好增加各种细节装饰垂饰和其他小装饰物。
这些装饰物可以改变整个吉祥物的外观，使其更加鲜活生动。
5.评估教师点评每个孩子制作的葫芦吉祥物，通过比较、评价，提出宝贵的意见和建议。
激励孩子们不断创新、提高。
6.展示教师在班级里逐一展示孩子们的葫芦吉祥物，让孩子们共同欣赏并分享自己的创意和体验。
教学心得：本教案通过手工制作葫芦吉祥物，培养孩子们的动手能力和创意思维能力，同时也是传统民间艺术的一种体现。
在教学过程中，我发现孩子们喜欢自由发挥想象力，他们往往能够有很多无限的创意。
在学习的过程中，别忘了在孩子们的脑海中埋下之后愿意去做的种子。
教学之所以要做得有趣，是因为只有这样才能真正提高孩子们的创造力。
一次次小小的创意都可以成为孩子们未来的力量，同时也让我更深刻的了解到，教育需要创新，需要更好地培养学生的审美能力和创新思想。
小班创意美术形状教案
小班创意美术形状教案教案标题：小班创意美术形状教案教案目标：1. 帮助幼儿认识常见的形状，如圆形、方形、三角形等。
2. 培养幼儿的观察力和创造力，通过创意美术活动，激发幼儿对形状的兴趣。
3. 培养幼儿的动手能力和团队合作意识，通过合作完成创意美术作品。
教学准备：1. 形状卡片：圆形、方形、三角形等。
2. 彩色纸张、剪刀、胶水、彩色笔等美术工具。
3. 幼儿绘画用的固定画纸或画板。
4. 图片或视频资源，展示不同形状的事物。
教学步骤：引入活动：1. 展示不同形状的图片或视频，引导幼儿观察并讨论不同形状的特点。
2. 引导幼儿回忆已经学过的形状，如圆形、方形等，并鼓励他们尝试描述这些形状的特点。
活动1：形状认知游戏1. 准备形状卡片，每个卡片上贴有一个形状的图案。
2. 将卡片发给幼儿，让他们观察并辨认形状。
3. 要求幼儿按照老师的提示，将相同形状的卡片放在一起，加强形状的辨认能力。
活动2：形状剪贴画1. 给每个幼儿发放彩色纸张、剪刀和胶水。
2. 引导幼儿使用剪刀将彩色纸张剪成不同的形状，如圆形、方形、三角形等。
3. 鼓励幼儿将剪下的形状拼贴在固定画纸或画板上，创作出自己的形状作品。
活动3：形状拼图合作游戏1. 将一幅形状拼图分成若干块，每个幼儿分发一块。
2. 鼓励幼儿团队合作，通过互相交流和合作，将形状拼图正确地拼合在一起。
3. 引导幼儿在完成拼图后，一起欣赏并讨论拼图中的形状。
总结：1. 回顾今天学习的形状，引导幼儿总结各种形状的特点。
2. 鼓励幼儿分享自己创作的形状作品，展示他们的创意和努力。
3. 鼓励幼儿在日常生活中继续观察和探索形状，培养对美术的兴趣和创造力。
扩展活动：1. 继续进行形状认知游戏，增加更多的形状种类，如椭圆、正方形等。
2. 引导幼儿观察周围环境中的形状，并记录下来，可以通过绘画、拍照等方式展示出来。
3. 鼓励幼儿在自由绘画中运用不同形状，创作出更加丰富多样的作品。
注意事项：1. 确保活动材料的安全性，避免幼儿误伤。
小班创意美术活动教案：线线点点来跳舞
小班创意美术活动教案：线线点点来跳舞一、活动目标：1. 让幼儿体验线和点在绘画中的美感，激发幼儿的想象力和创造力。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和动手操作能力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，增进幼儿之间的交流与合作。
二、活动准备：1. 准备白色画纸、彩色铅笔、水彩笔、油画棒等绘画材料。
2. 准备一些简单的线条和点点的范例。
3. 准备轻音乐，用于营造活动氛围。
三、活动过程：1. 导入：教师带领幼儿做手指游戏，引导幼儿关注手部的线条和点，为活动营造轻松愉快的氛围。
2. 讲解：教师向幼儿讲解线条和点在绘画中的作用，展示一些简单的线条和点点的范例，引导幼儿观察和欣赏。
3. 创作：教师发放绘画材料，引导幼儿在画纸上自由发挥，用线条和点点创作出自己喜欢的图案。
教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试，引导幼儿互相交流、分享创作心得。
4. 展示：教师邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿分享创作过程中的乐趣。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享活动心得，让家长了解幼儿在美术活动中的表现。
2. 环境创设：教师将幼儿的作品装饰在教室环境中，让幼儿感受到自己的作品的价值和美感。
3. 其它活动：教师可以根据幼儿的兴趣，组织相关的绘画、手工制作等活动，让幼儿充分发挥创意。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对手工活动的兴趣。
2. 关注幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿的创新能力和动手操作能力。
3. 搜集幼儿作品，分析幼儿在绘画技能、想象力、创造力等方面的进步。
4. 听取幼儿和家长的反馈意见，不断改进教学方法，提高教学质量。
六、活动注意事项：1. 确保绘画材料的安全性，避免幼儿误食或接触有害物质。
2. 注意调整教室环境，保证活动空间充足，让幼儿自由创作。
3. 关注幼儿在活动中的情绪和需求，及时给予关爱和支持。
4. 教师要以鼓励为主，尊重每个幼儿的创作，培养幼儿的自信心。
七、活动步骤：1. 教师向幼儿展示一幅线条和点点组成的图案，引导幼儿观察和欣赏。
小班创意美术《当星球遇上色彩》教案
教案：小班创意美术《当星球遇上色彩》一、教学目标：1. 引导幼儿观察星球的形状和色彩，培养幼儿的观察能力和审美能力。
2. 通过手工制作，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿对美术的兴趣，激发幼儿的想象力。
二、教学内容：1. 认识不同形状的星球，如圆形、椭圆形、方形等。
2. 学习使用水彩颜料，了解色彩的搭配原理。
3. 制作属于自己的星球作品。
三、教学准备：1. 准备不同形状的星球模板若干。
2. 提供各种颜色的水彩颜料。
3. 准备画纸、画笔、剪刀、胶水等手工制作材料。
四、教学步骤：1. 引导幼儿观察星球的形状和色彩，让幼儿自由发挥想象，描述自己心目中的星球。
2. 讲解水彩颜料的使用方法，示范如何绘画星球。
3. 引导幼儿动手操作，选择自己喜欢的颜色，绘画出不同形状的星球。
4. 鼓励幼儿互相交流，分享自己的作品。
5. 将幼儿的作品进行展示，让幼儿自豪地展示自己的创作。
五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价幼儿的观察能力、动手操作能力和创造力。
2. 关注幼儿在作品中的色彩搭配和想象力，评价幼儿的审美能力。
3. 收集幼儿的反馈意见，了解幼儿对本次活动的喜爱程度，以便更好地调整教学内容和方法。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与评价，让家长了解幼儿在美术课程中的表现和进步。
2. 组织幼儿进行作品展示，鼓励幼儿在班级或幼儿园内分享自己的创作。
3. 结合科学课程，让幼儿了解星球的相关知识，如星球的形状、大小、距离等。
七、安全注意事项：1. 在绘画过程中，提醒幼儿小心使用画笔，避免弄脏衣服和地面。
2. 使用剪刀时，确保有成人陪同，避免发生意外。
3. 颜料使用过程中，提醒幼儿不要入口，避免对身体造成伤害。
八、教学反思：2. 根据幼儿的表现和反馈，调整教学计划，提高教学效果。
3. 不断学习新的教学方法，丰富教学内容，激发幼儿的学习兴趣。
九、课程延伸：1. 组织幼儿进行户外观察，寻找自然界中的色彩，培养幼儿的观察能力。
幼儿园小班创意美术活动方案
幼儿园小班创意美术活动方案幼儿园小班创意美术活动方案一、活动目标本次创意美术活动的目标是激发幼儿的创造力，提高其想象力和表现力，培养其对美术的兴趣和爱好，同时发展幼儿的动手能力和观察力。
二、活动内容1. 主题：我家的小动物2. 材料：纸张、彩笔、剪刀、胶水、毛线、布料等3. 活动过程：（1）引入活动老师先向幼儿介绍本次活动的主题和内容，以及所需要的材料。
引导幼儿自由发挥，可以画出自己家里的宠物，也可以发挥想象，画出自己心目中的小动物。
（2）制作小动物老师向幼儿示范如何制作小动物，例如用纸张剪出小猫的轮廓，然后让幼儿用彩笔涂色，用毛线做出小猫的胡须和尾巴等。
（3）展示成果每个幼儿完成作品后，老师可以采用“一人一题”的形式，让幼儿介绍自己画的小动物，并让他们将作品展示给其他同学，分享自己的创意和经验。
三、活动效果通过制作小动物的活动，幼儿切身体验到了美术创作的乐趣，激发了他们的创造力和表现力，同时也提高了他们的观察力和动手能力。
在活动中，幼儿们不仅能够掌握制作小动物的基本技巧，还能够培养他们的交往能力和分享意识，提高了团队合作和互动的能力。
四、活动思考1. 如何提高活动的趣味性？可以采用游戏化的方式，例如赛制评选等，让幼儿们结合自己的作品进行游戏。
2. 如何引导幼儿更深入地认识小动物？可以借助图书、图片和实物等教具，让幼儿更直观地了解不同种类小动物的特征和习性。
3. 如何丰富材料选择？可以选择更多元化的材料，例如使用发泡胶、毛绒布等材料来制作小动物，让幼儿们把想象创意贴合到更多的材料中。
五、活动总结创意美术活动是幼儿园教育不可或缺的组成部分，它不仅可以培养幼儿的审美素质，更有助于增强幼儿的自信心和社交能力。
通过本次活动，幼儿们在轻松愉悦的氛围中感受到了不同的美术表现方式，也提高了幼儿们的多元文化理解能力。
我们希望通过创意美术活动的方式，让每一个孩子都能够实现自我价值，找到自我的兴趣和优势，成为独特的个体，为未来的成长打好坚实的基础。
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创意美术（小班）目录
第一课会说话的手掌
第二课棒棒糖
第三课彩虹桥
第四课果盘泥塑
第五课月亮
第六课创意太阳
第七课蘑菇岛
第八课手指树
第九课雨伞
第十课刺猬
第十一课太阳花
第十二课毛毛虫
第十三课汉堡包
第十四课花手绢
第十五课生日蛋糕
第十六课仙人掌
第十七课热带鱼
第十八课葡萄园
第十九课小鸟
第二十课凉拖鞋
第二十一课向日葵
第二十二课蘑菇房子
第二十三课冰激凌
第二十四课手套
第二十五课蜗牛
第二十六课小屋
第二十七课热气球旅游
第二十八课圣诞树
第二十九课帆船
第三十课靴子
会说话的手掌
教学提示：
会观察自己的小手，知道每人都有大小一样的两只手，每只手上都有五个手指，手指的长短、粗细是不一样的。
第二课
第四课
第六课
创意太阳
教学提示：
1:幼儿能大胆的用色彩来装饰盘子。
培养幼儿的审美能力和环保意识,发展幼儿的观察力、创造力及合作能力。
蘑菇岛
教学提示：
有兴趣地分辨蘑菇的不同品种，了解它们的性质。
再现已有经验，把握表现重叠的简单方法，乐意争当采蘑菇的小能手。
第八课
雨伞
教学提示
1.了解雨伞的用途
2、认读“伞”字
3、尝试选择不同的材料，设计制作雨伞
4、享受制作雨伞的乐趣和获得成功的喜悦
第十课
太阳花
教学提示
教师出示范例,引导幼儿探索再总结太阳花的制作方法。
集体总结太阳花的制作方法。
第十二课
汉堡包Array
第十四课
生日蛋糕
教学提示：
学会利用沥糊
画的方法来简单构图，学会欣赏作品中的色
彩美。
促进手指与手腕的协调配合，促灵活性。
第十六课
热带鱼
第十八课葡萄园
第十九课
第二十课
凉拖鞋
第二十一课第二十二课
冰激凌
教学提示
一、猜谜游戏，夏天会吃的，甜
甜的凉凉的是什么？导入冰淇淋
课题。
展示冰淇
淋图片，询问孩
子们最爱吃的口味。
第二十四课
手套
教学提示
1.通过装饰手套，使幼儿初步了解图
案的对称美，知道
装饰画的使用价值。
引导幼儿装饰时，
注意两只手套的颜
色和图案基本一致
，涂色要均匀有力
，色彩鲜艳。
热气球旅游
教学提示
学习用图案、花纹来装饰物体，对装饰画
感兴趣。
在
活动中，能充
分发挥想象力，并有一定的表
现力
第二十六课
第二十八课
圣诞树
教学提示
能结合生活经验画圣诞树并自由装饰圣诞树，发展想象力。
学习脱水画的画法，知道油画棒和水粉的色彩要互相衬托。
第三十棵。