2密度的应用与鉴别学案

〘要点 2〙 液体的密度测量
〖活动〗测出盐水的密度。 〖方案〗器材：天平、一杯盐水、量筒、烧杯 步骤： （1）测出 的质量 m1 （2）在烧杯中倒入 的盐水，测出 （3）把烧杯中的盐水全部倒入量筒中，测出 表达式：
1
的质量 m2 的体积 V 。
〖评估〗这个实验中哪些环节容易形成测量误差，如何减小误差？ 〖改进〗说出你的改进方法，并给出最终的表达式 三、总结提升 （组织学生回顾本节课学习内容） 四、反馈训练 1、 “测量金属块密度”的实验中，某同学用了如下步骤： A、 在量筒内倒入一定量的水，记录水的体积 V1； B、 用天平称出金属块质量 m； C、 将天平置于水平台上，调节平衡； D、 将金属块全部浸没在水中，记录水的体积 V2; (1) 合理的顺序应是_________； （填字母） (2) 观察水的体积时应注意什么问题 (3) 金属块密度的计算式是_________。 2、测量盐水的密度的实验中，甲、乙两个同学的操作有些区别。 甲同学的做法是： (1).用天平称出玻璃杯的质量 m 杯； (2).用天平称出玻璃杯和盐水的总质量 m 总； (3).将玻璃杯中的盐水倒入量筒中，测出盐水的体积 V； m总-m杯 (4).算出盐水的密度ρ 盐= V 乙同学的做法是： (1).用天平称出玻璃杯和盐水的总质量 m1； (2).把玻璃杯中的盐水倒入一部分到量筒里，记下盐水的体积 V； (3).用天平称出玻璃杯和剩下盐水的质量 m2； m1-m2 (4).算出盐水的密度ρ 盐= V 你认为哪个同学的操作更合理？ 理由： 五、拓展提高 3、何利用天平和量筒来测量一块形状不规则的石蜡的密度？小明同学设计了以下实验步骤： A、 用细线拴住小铁块，浸没在量筒里的水中，记下水面的刻度 V1； B、 在量筒中倒入适量的水，记下水面的刻度 V2； C、 把石蜡块和铁块系在一起放在量筒中，让它们都浸没在水中，记下水面的刻度 V3； D、 用天平测出石蜡的质量 m； E、 用天平测量铁块的质量。 （1）选择必要 的步骤，并将正确的顺序填在横线上__________________; ．． （2）用有关实验步骤中的数据表示出石蜡块的密度____ 。 4、 念爱国英雄郑成功， 在鼓浪屿为他建立一下雕像， 高 15.7m， 由下而上共 3 层、 由 625 块 “泉 州白”花岗岩精雕组合而成，给你一个鼓浪屿郑成功雕像比例缩小的模型，其大小可放入量筒 内，同时还给你一小块“泉州白”花岗岩，请你完成下列实验步骤： （1） 用器材______ห้องสมุดไป่ตู้__测小花岗岩的质量 m； （2） 用量筒、适量的水测小花岗岩的_________； （3） 求出花岗岩的密度ρ =_________； （4） 用器材_________测郑成功雕像模型的高 h； （5） 用器材_________测郑成功雕像模型的体积 v2； 15.7米 3 （6） 郑成功雕像的体积 V=V2（ ） h 求出郑成功雕像的质量 M=_________（用实验所测量的物理量表示）
（3）小莉同学却按以下步骤来测量食用油密度； ① 用调节好的天平测出空烧杯的质量 m1； ② 向烧杯中倒人一些食用油，测出它们的总质量是 m2 ； ③ 再将烧杯中的食用油倒人量筒中，测出食用油的体积 V； ④ 根据
m 2 m1 算出食用油密度。 V
你认为，小莉这种方法测出的密度值可能偏_______ ，( “大”或“小” ）原因 是 _。 二、新知探究 【课堂例题】 例 1 三个相同的杯子内盛有质量相同的煤油、水和盐水，则液面最高的是_________，若三个
例 3 天平两端分别放一铁块和铜块，天平正好平衡，此时铁块和铜块的体积之比为_________。 例 4 三个完全相同的量杯中盛有水，将质量相等的实心铜块、铁块和铝块放入其中后，水面的 高度恰巧相等，则原来杯盛水量最多的是放_________的杯子。 三、总结提升 （组织学生回顾本节课学习内容） 四、反馈训练 解题时可能会用到的一些物质的密度： （Kg/m3） 铜： 8.9×10 铝： 2.7×10 ； 铁： 7.9×10 ； 煤油： 0.8×10 ； 酒精： 0.8×10 ； 3 3 水银：13.6×10 ；盐水：1.03×10 空气：1.29 1、 等质量的空心铅球、铜球、铁球，它们的体积相等，则它们的空心部分体积最大的是 _________，空心部分体积最小的是_________。 2、 只 要 用 量 筒 量 出 ____ml 的 水 银 ， 它 的 质 量 就 是 27.2g, 而 同 体 积 的 煤 油的 质 量 仅 为 _________g。 3、 质量为 0.4Kg 的空瓶，装满水后的总质量为 1.9Kg，装满酒精后的总质量为_________g，该 瓶能装某液体 2.7Kg，此液体密度为_________。 3 3 4、 1m 的水结成冰后，它的体积比原来_________（填“增大”或“减小” ）了_________dm 。 5、 把质量相同的铜块和铁块分别放入盛满水的甲、乙两容器中，从甲、乙两容器中溢出水的 质量比是____________。 6、能装下1Kg的水的瓶子，一定能装下1Kg的 （ ） A、酒精； B、煤油； C、酱油； D、色拉油。 7、一间普通教室内的空气的质量大约为 （ ） A、2.0Kg; B、20Kg; C、200Kg; D、2000Kg 五、拓展提高 8、小刚的奶奶从街上小贩处购得一块银元，小刚想通过测密度的方法来鉴定一下这块银元是 不是真的，但是由于银元较大，不好用量筒来测量其体积，请你帮他想想办法。
课
题
密度的应用与鉴别 1 1．知道量杯和量筒的用途．会用量筒测液体的体积和固体的体积．
学习目标
2．会用托盘天平和量筒测定固体和液体的密度． 3．注意培养学生认真、求实的科学态度，能优化实验方案。
学习重难点 学习方法
〘重点〙测定固体和液体的密度 〘难点〙测定固体和液体的密度
实验 导 学 过 程 复备内容 教学辅助手段 多媒体
一、自主学习 【课前准备】 1、惠安是“石雕”之乡。小星取一小块样石，通过实验来测定石块密度。 （1）调节天平横梁平衡时，发现指针在分度标尺上的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向 _______（选填“左”或“右” ）调节。 （2）用调节好的天平测样石的质量，所用的砝码和游码的位置如图乙所示，质量为 ____g。 3 3 用量筒测出样石的体积如图丙所示，体积为___ ____cm 样石的密度为___ ____g／cm 。 （3）在加工过程中，该石块的密度将____（选填“变大” 、 “变小”或“不变” ） 。
3
杯子中盛有体积相同的这三种液体，则质量最小的是_________. 例 2 实验室现有甲、乙、丙、丁四种规格的量筒， （见下表） ，如果要求较精确地量出 100g 的 3 3 煤油，应选用（ ） （煤油的密度：0.8×10 Kg/m ) A、甲量筒； B、乙量筒； C、丙量筒； D、丁量筒。 量筒类型 甲量筒 乙量筒 丙量筒 丁量筒 最大刻度（ml） 500 250 100 50 分度值(ml) 10 5 2 2
3 3 3 3 3
9、 一个容器盛满水总质量为 450g，若将 150g 小石子投入容器中，溢出水后再称量，其总质量 为 550g,求： （1）小石子的体积为多大？（2）小石子的密度为多少？
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课
题
密度的应用与鉴别 2 1．知道密度知识的应用．能运用密度知识鉴别物质，计算物体的质量和体积。 2．培养学生分析问题和解决问题的能力。
学习目标 学习重难 点 学习方法
〘重点〙能运用密度知识鉴别物质，计算物体的质量和体积。 〘难点〙运用密度知识鉴别物质，计算物体的质量和体积。
小组合作 导 学 过 程 教学辅助手段
一、自主学习 1． 什么叫物质的密度？计算密度的公式是什么？ 2．要测出某一种物质的密度，需要测出物质的哪些量？ 二、新知探究
〘要点 1〙 固体的密度测量
〖活动〗测出小石块的密度。 〖讨论〗这个实验的难点是什么？ 〖阅读〗 （1）量筒和量杯的说明书，知道其作用及相关参数。 （2）整理量筒和量杯的正确使用方法。 〖总结〗1．量筒和量杯是直接测量 的工具。 3 2．计量单位为 ，1mL= cm 。 3．使用方法： ①会认：量程为 ，分度值为 ； ②会放：测量时量筒或量杯使用时应放 ； ③会读：读数时，视线要与 相平。 〖思考〗如何用量筒测出石块的体积？ 。 〖方案〗写出测量小石块密度的实验报告： 。
2、小明测食用油的密度时，最初测得烧杯和食用油的总质 量是 33.4g，图（甲）显示的是他将烧杯中一部分食用油 倒人量筒后，烧杯和剩余食用油的质量；图（乙）显示的 是从烧杯中倒人量筒内食用油的体积。 （l）量筒中食用油的质量为____ （2）食用油的密度为____ ___g，体积为_____ ___g/cm3 =_____ __k g/m3； __cm3；