预防医学与临床医学的关系发展探讨
临床医学专业预防医学教学的探讨
科技信息
。高校讲台０
Ｓ ＩＮ Ｅ ＩＦ Ｒ Ｔ Ｏ ＣＥ Ｃ Ｏ ＭＡ Ｉ Ｎ Ｎ
２０ 年 ０６
第 ２ ｌ 期
临床医学专业预防医学教学的探讨
杨 云 晏 渠如 杨 建平
（ 宜舂学院医学院 摘 要： 疾病的控刺与消灭是卫生事业的终极 目 。 标 临床 医生主要 是从事疾病治疗的职业， 疾病治疗体 系架构中的重要群体 。 是 纵向考查医 疗卫生事业发展的客观规律别是疾病控制 的客观规律 ， ・ 医生实 际上也是 医疗卫生制度的重要制 定者之 一 。 临床 是疾病预 防控制体 系中的先行 者和 善 后 人 ， 们 在 此 体 系 中起 到 了其 他 职 业 不 可替 代 的 作 用 ， 疾 病 控 制 体 系 架 构 中 的 重 要 组 成 ． 鉴 于 此 ． 谖 从 长 远 的 战略 高度 对 临 床 他 是 有 应 医生们进行培养、 用井发挥 他们在 疾病控制 中的战略作用 ， 使 使两大相对独立的体 系即疾病治疗体 系与预防控制体 系有机地融为一体。 关键词 ： ・ 医 生 ； 病控 制 体 系； 病 治疗 体 系 ； 证 关 系 临床 疾 疾 辩
般来 说 ， 国家疾病 预防控 制体系指的是 国家 、 、 区的市 、 省 设 县 级疾病预防控制机构和基层预 防保健组织 ， 纵观这 一垂 直的金宇塔形 管理体 系 ， 机构是纯粹的疾病预 防控制 中心（Ｄ ，ｅｔｒ ｆｒ ｓａｅ 其 Ｃ ＣＣ ｎｅｓ ｏ Ｄｉ ｓ ｅ Ｃ ｎｒｌ ｎ ｒｖｎｉｎ所 构 成 ， 作 所 涉 及 到 的 机 构 很 少 与 临 床 机 构 ｏ ｔ ｄＰｅｅｔ ） ｏａ ｏ 工 相互联系。中华人 民共 和国卫生 部令第 ４ ０号《 于疾病预防控制体系 关 建设的若干规定》 中明确指 出这 是国家要加强 建设的重点体 系 。 其制 度基点与战略思想正是基 于 Ｓ Ｓ 非典型性肺炎） ＡＲ （ 在中 国的迅 猛传播 而未能在较 短的时 间内得到迅速有效 的扑灭 ． 疾病 控制的失败给正在 进行的以经济建设 为中心 的中国浇上 了一盆 巨大 的冷水 ， 经济发展受 到空前 打击 ！］也对 政治 、 律 、 Ｉ２ ＿． 法 社会等 方面 产生 了较大 影响 ， 因 此 ，ＡＲ Ｓ Ｓ事件的战略意义体现了疾病防治与经 济建设 的密切关联 ， 困 家 卫 生 政 策 迅 速反 映在 述 Ｃ Ｃ体 系的 完 整 建 设 中。 Ｄ 事实上 ， 从群体 角度出发 ． 全面考察疾病发 生 、 发展 、 传播及消灭 过 程 的 规 律 ． 整 个 疾 病 流 行 过 程 的 每 一个 环 节 ， 难 发 现 临 床 医 生 在 不 所 起到的巨大作用 。 他们 首先发现 、 诊断 、 治疗 和处 置患者 ， 并及 时 ｆ 报相关资料 。大多数临床 医生 ， 特别是高级 临床 医生如果缺乏预防医 学的基本概念 和观点 ，缺乏预 防疾病意识而 只注重对个别 患者的研 究、 治疗与处 置， 对未来可 能发生的公共 卫生 事件与疾病 流行产生 会 不利影响。 预 防 医 学思 想 的历 史 、 状 、 来与 临床 医生 现 未 古代 ． 病的预防是 由临床医生们来完 成的 他们在 临床实践 ｌ 疾 ｆ １ 逐 渐 意 识并 总结 出辩 证 朴 索 的治 疗 与 预 防 的经 验 与理 论 ， 要 思 想 与 生 观念是小病养成 大病 而后治 的缺点 ， 无病时要 注意防病 ， 小病要预先 治疗等等 ， 虽然这里有 防的含义 ， 但这 里的防仍然没有脱离医的含义 ， 即注重 的是针对个体 的预防 ，强调 的仍然 是强身健体等 个体养生之 术 ． 中明显 缺乏现代预 防医学思想 ， 有提及更没有 强调对人群预 其 没 防与 疾 病 控 制 的 关 系 ， 也 是 古 代 预 防 医 学哲 学 思 想 中 的 缺点 。 这 “ 良医者 ， 常无病之病 ， 故无病 ； 圣人常 治无患之患 ， 故尤患” 《 （ 淮 南子 － 卷十六》 ． ）大意是 治病以预防为上， 治政亦应 防患于未然 。 准南 《 予》 以道 家 思 想 为 主 ， 导 思 想 是 老 子 的 无 为 思 想 ， 扬 无 为 主 义 。从 主 宣 哲学层面观察 ， 无为 即有 为 ． 次要 面的无 为 ． 即是主要 面的有为 ； 无病 即有 病 ． 时无 病 不 等 于 未 来 无 病 ， 然 这 是 时 空 台 一 的 结 果 。 “ 人 此 显 圣 不治已病治未病 ． 不治 已乱治未乱 ， 此之谓也 。夫病 已成 而后药之 ， 乱 已成而后治之 ， 譬犹渴而穿井 ， 斗而铸锥 ， 不亦晚乎 ”《 （ 索问 － 四季调神 大论》 ． ）其精神与要 义与《 淮南子》 出一辙。 如 上医治未病 的医学哲学思想 ． 含着两个基本哲 学元索 ， 隐 即治 疗 与预防的辩证唯物 主义 思想 ． 医源 于病 ， 防源 医， 是医的发展 。 医 是 所 不 能 及 的 发 展 ， 防 间源 ． 具 有 共 同的 目 的 ， 其 所 基 于 哲 学 思 想 医 都 但 却是完全不 同的． 是一种基 于局部的战术上微 观上的思想 ， 医 是针 对 某 一 个 问 题 的 局部 解 决 方 案 ． 解 决 的 问题 也 只 能是 个 别 的 局 部 的 与 其 垒局 无 关 的 问 题 ． 般来 说 ， 全 局几 无 影 响 ； 一 医对 防是 一 种 全 局 战 略 上 的宏观上策略与技术 ， 产生的结 局是 一种能 对全局即对某种疾病的 所 全 面控 制 甚 至 消灭 ， 是 预 防 与治疗 密 切 关 联 ， 有 医 战 术 上 的技 术 但 没 与 思 路 ， 不 会 有 防 的 战 略 结 果 ， 不 可 能 替 代 防 ， 亦 不 可脱 离 医 ， 就 防 医是 防 的 基 础 ． 着 时 间 与 空 间 的 推 移 。 防 关 系 的 最 终 发 展 的 理 想 随 膳 结 果 是 防 胜 于 医也 盛 于 医 。 疾病治疗 与研究 ， 总体来说 已经形成 了两大体系 ， 一是 疾病救治 体系 ， 主要是 指针对 个体疾病 的治疗 与康复 。 ‘ Ｊ 义上应该 包括 肉体上 的治疗 、 精神上 的治疗以及社会 需要性 的治 疗（ 如美 容） 另一个就是 ； 疚 病 控 制 体 系 ， 是 针 对 人 群 疾 病 进 行 控 制 的 体 系 ， 床 医 学 对 单 个 这 临 病 人 进 行 的处 置 ． 能 有 效 控 制 人 群 疾 病 的 发 生 与 发 展 ， 医 学 思 想 不 从 角度 出发 ． 疾病控制体系 是未来 医学 发展的主要 目标 ， 临床医学是预 防 医学 的 有 效 补 充 ， 是 预 防 医 学 发 展 不 完 善 的 结 粜 随 着 医学 科 学 也
预防医学与临床医学的关系
预防医学与临床医学的关系预防医学和临床医学是现代医学的两个基本领域，两者相辅相成，共同构成了医学的核心内容。
预防医学着眼于保护健康，预防疾病的发生和传播；而临床医学则致力于治疗已经发生的疾病，解除病人的疼痛和痛苦。
两者的关系如何？它们各自的作用和价值又是什么呢？一、预防医学的意义预防医学强调的是基础性与综合性。
它强调人们的状态应该在健康的范畴内，即要保持身体健康、心理健康、社会适应能力健康。
预防医学是所有医学领域中起源历史最久、自诞生以来一直存在的一门学科，与临床医学一样，都是现代医学的重要组成部分。
随着国民经济的发展，人们的生活水平也越来越高，健康意识得到了逐步提高，因此预防医学的意义也逐渐被人们所认可。
1.1 促进健康预防医学的主要目的是保护和促进个体和人群的健康，即预防疾病的发生，增强人们的免疫力和精神力。
健康是生命的基础，是幸福生活的保障，预防医学是通过多渠道、多角度的干预和预防，促进人们的健康。
1.2 减少治疗成本在医疗成本高昂的今天，预防医学的作用更不可忽视。
通过开展健康教育、普及预防知识等基础性工作，可以有效降低医疗保健的成本，减轻患者的经济负担。
1.3 提高医疗质量在预防医学的实践中，从诊断、治疗到康复，都需要医疗人员的不断努力和进步。
预防医学的实践不仅能够为医生提供一个实践的平台，也能够提高医生的医学素质和技能。
二、临床医学的意义临床医学是医学的分支领域之一，它是将医学理论知识、诊断手段和治疗技能运用到实际临床工作中来治病救人、缓解疼痛的一门学科。
通过各种治疗方法和药物，对患者进行综合治疗。
临床医学在治疗各种疾病方面发挥着重要的作用。
2.1 病患救治病患救治是临床医学发挥最为重要的作用。
无论患者患有什么疾病，临床医学都可以针对病因进行诊断和治疗，帮助患者减轻病痛，恢复健康。
2.2 确立诊断临床医学是在患者疾病的实际治疗中进行的，通过仔细观察病史、体征、实验室检查、影像学检查等方法，确定疾病的诊断结果。
临床医学专业预防医学实践教学模式的研究与实践
Ｓ ｈ ｏ ｏ ｈ ｎ ｑｎ ｄ ａ Ｕ ｉ ｒｉ ，Ｃ ｏ ｑｎ ０ ０ ６ ｈ ａ ｃ ｏ ｌｆ Ｃ ｏ ｇ ｉ Ｍｅ ｉｌ ｎ ｅｓ ｙ ｈ ｎ ｉ ４ ０ １ ，Ｃ ｉ ｇ ｃ ｖ ｔ ｇ ｎ
【 ｓｒｃ】 Ｔ ｄｐ ｅｎｅ ｆ ｕｒｎ ｐ ｂｉ ｈａ ｅ ｒ ｎ ｄ ｃｔ ｎｒｏｍ ， ｅａ ｆ Ａｂｔａｔ ｏａａ ｔｏｔ ｅｄｏ ｃｒ ｔ ｕｌ ｅｔ ｒｆ ｔ ｉ ｏ ｈ ｍ
２ 研究 的方法对 象
调 查报告 和 论 文的写 作方 法 ） 。结 合 实 习 内容进 行
预 防医学知 识摸底 考试 。 第二 阶段 ： 一大 组分 成 ４个 小组 实 习 ： 听 ： 每 ①
听 介绍 疾控 中心介绍 预 防控 制体 系 ，法 律法 规 、 公
预防医学和临床医学课程
预防医学和临床医学课程
预防医学和临床医学是两个不同但相关的医学领域。
预防医学是指通过各种干预措施来防止疾病的发生和发展。
它关注的是疾病的早期发现、风险评估、预防和促进健康的措施。
在预防医学课程中，学生将学习关于公共卫生、流行病学、生活习惯、疫苗接种、健康教育和计划等方面的知识。
预防医学的目标是提高人群的整体健康水平，减少疾病的发生率和死亡率。
临床医学是指通过诊断、治疗和护理来处理疾病和病患的医学领域。
它是医生在临床环境中应用科学知识和技术来诊断和治疗患者的实践。
在临床医学课程中，学生将学习解剖学、生理学、病理学、医学影像学、内科学、外科学等方面的知识和技能。
临床医学的目标是帮助患者恢复健康或减轻痛苦。
这两个领域在医学教育中都是重要的。
预防医学的重点是防止疾病的发生，通过提供健康教育和推广健康生活方式来改善人们的整体健康状况。
临床医学则关注已经发生的疾病，提供诊断和治疗服务，帮助患者恢复健康。
两者的结合可以实现更全面、有效的医疗保健。
因此，在医学教育中，学生通常需要同时学习预防医学和临床医学的知识和技能，以为未来的医疗工作做好准备。
预防医学的发展趋势研究
综上所述，预防医学发展的未来将更加注重基础医学、临床医学与预防医学的 整合。这种整合将有助于提高医疗水平、降低医疗成本、提升人们的健康水平 和生活质量。相信随着科技的进步和医学领域的发展，这一整合将在预防医学 领域发挥出更大的作用，为人类健康事业的发展做出更大的贡献。
随着人们健康意识的提高，预防医学专业逐渐受到青睐。本次演示将探讨预防 医学专业的就业趋势及其成因，以期为相关领域的就业者提供参考。
1、技术革新
随着生物技术的不断发展，基因组学、蛋白质组学、代谢组学等新兴技术在预 防医学领域的应用日益广泛。这些技术可以帮助科学家们更深入地了解疾病的 发病机制，为疾病的预防和治疗提供新思路。例如，基因检测技术可以帮助医 生预测个体患某种疾病的风险，从而提前采取针对性的预防措施。
2、健康管理
健康管理是指对个体或群体的健康状况进行全面评估，制定个性化的健康计划， 并提供一系列的健康服务。随着人们健康意识的提高，越来越多的人开始健康 管理。预防医学在健康管理方面发挥着重要作用，通过倡导健康的生活方式、 预防措施的推广等手段，提高人们的健康水平。
一、预防医学概述
预防医学是以个体和确定的群体为对象，以保护和促进健康为目标，运用现代 医学、生物学、社会学、环境学等多学科知识和技术，提供综合性、个性化和 可持续的健康服务。预防医学通过研究环境、生活习惯、遗传等多方面因素对 健康的影响，为制定科学的预防措施和健康政策提供依据。
二、预防医学的发展趋势
预防医学的发展趋势研究
目录
01 一、预防医学概述
02
二、预防医学的发展 趋势
03
三、预防医学面临的 挑战与机遇
04 四、结论与建议
05 参考内容
随着科技的不断进步和人们健康意识的提高，预防医学在医学领域中的地位逐 渐上升。本次演示将探讨预防医学领域的发展趋势，分析其所面临的挑战与机 遇，并提出相应的建议。
《预防医学》课程教案
《预防医学》课程教案第一章：预防医学概述1.1 预防医学的定义和发展历程1.2 预防医学的基本原则和任务1.3 预防医学的研究方法1.4 预防医学与临床医学的区别与联系第二章：健康与疾病2.1 健康的概念与评价2.2 疾病的自然史2.3 疾病的危险因素与病因2.4 健康促进与疾病预防第三章：流行病学基础3.1 流行病学的定义和意义3.2 流行病学的研究方法3.3 流行病学数据的收集与分析3.4 流行病学在预防医学中的应用第四章：环境与健康4.1 环境与健康的关系4.2 环境污染与健康影响4.3 环境健康风险评估4.4 环境保护与健康促进第五章：人群健康统计与评价5.1 人群健康统计的基本概念和方法5.2 常用健康统计指标及其应用5.3 人群健康状况的评价方法5.4 健康信息管理与利用第六章：传染病防控6.1 传染病的特征与分类6.2 传染病的传播机制6.3 传染病防控的基本策略6.4 疫苗与免疫预防第七章：慢性病防控7.1 慢性病的特征与危害7.2 慢性病的危险因素与预防7.3 慢性病的管理策略7.4 慢性病的生活方式干预第八章：营养与健康8.1 营养学基本概念8.2 膳食指南与营养干预8.3 营养缺乏与过剩疾病8.4 特殊人群的营养保健第九章：食品卫生9.1 食品卫生概述9.2 食品安全风险评估与控制9.3 食品加工与包装卫生9.4 食品中毒的预防与管理第十章：职业卫生与环境卫生10.1 职业卫生的概念与任务10.2 职业病的发生与预防10.3 环境卫生与健康10.4 职业与环境卫生的法规与管理重点和难点解析一、预防医学的定义和发展历程难点解析：预防医学的核心理念是病因预防，通过研究健康影响因素和制定相应的公共卫生策略来预防疾病和促进健康。
理解预防医学的演变历程对于把握其发展脉络至关重要。
二、健康与疾病难点解析：健康的定义不仅限于没有疾病，而是包括身体、心理和社会适应方面的良好状态。
如何全面评价健康状态是一个复杂的问题，需要综合多种指标和评估方法。
临床医学专业预防医学实践教学改革的探索与实践
第 １期
右 江 民族 医学 院学 报
Ｊ ｕ ｎ ｌ ｆＹｏ ｊ ｎ ｅ ｉａ Ｕｎｖ ｒｉｙｆ ｒＮａｉｎ ｌ ｉｓ ｏ ｒ ａ ｕｉ ｇＭ ｄｃ ｌ ｉｅ ｓ ｔ ａｉ ｅ ｏ ａ ｔ ｏ ｏ ｔ
Ｖｏ ． ４ ＮＯ． １３ １ Ｆｅ ２ ２ ｂ． ０１
ｄ ｉ１ ３ ６ ／．ｓｎ １ ０ —５ １ ． ０ ２ Ｏ ． ５ ｏ ：０． ９ ９ ｊｉ ． ０ １ ８ ７ ２ １ ． １ ０ ５ ｓ
预防 医学 是临床 医学专业 的重要课 程之 一。它是 在以“ 预
防为主” 的卫 生 工 作 方 针 的 指 导 下 ， 据 临 床 医 学 专 业 培 养 目 根
行 理 论 教 学 ， ３次 ， 次 为 ２学 时 。 根 据 本 地 区 疾 病 流 行 特 点 共 每 将与学 生将来工作有关 系的内容作为 教学 内容 ， 括艾滋 病 的 包 预防 和控制、 结核 病 的预 防和控 制 、 法定 传染 病 和突 发公共 卫 生 事 件 的报 告 和 管 理 等 。 百 色 位 于 广 西 西 部 ， 与 贵 州 接 壤 ， 北 西 与 云 南 毗 连 ， 与南 宁 相 连 ， 与越 南 交 界 ， 滇 、 、 三 省 东 南 是 黔 桂 区结合部 ； 是典型 的“ 、 、 山、 西部 山区。根据卫 生部 老 少 边、 穷” 门 的相 关 调 查 数 据 显 示 ， 滋 病 在 西 部 少 数 民 族 地 区 的传 播 速 艾 度 非 常 快 ， 南 、 西 、 疆 、 川 等 省 的 部 分 少 数 民族 聚 居 区 云 广 新 四 已经 成 为 艾 滋 病 高 发 区 、 数 民族 人 群 的艾 滋 病 感 染 率 远 远 高 少 于 汉 族 。 目前 ， 西 艾 滋 病 感 染 者 总 数 在 全 国 排 名 第 二 ， 百 广 而 色 又 是 广 西 艾 滋 病 的 高 发 区 、 灾 区 ； 是 全 国艾 滋 病 防 治 示 重 亦 范 区 。 同 时 百 色 市 各 县 的肺 结核 疫 情 十 分 严 重 ， 地 发 展 不 平 各 衡 ， 降 缓 慢 ， 加 大 综 合 性 防 治 措 施 。 教 学 过 程 中始 终 强 调 下 需 预 防 医 学 在 疾 病 防治 中 的 重 要 性 ， 学 生 进 一 步 了 解 预 防 医 学 让 在 疾 病 预 防 中 的地 位 、 用 和 内 涵 ， 步 建 立 起 群 体 观 念 ， 今 作 逐 在 后 的工 作 中 能 更 好 地 服 务 于 社 会 。 第 二阶段 ： 安排临 床专 业 的学 生参观 疾病 预 防控 制 中心。 每 班 学 生 分 成 ４个 小 组 ， 个 小 组 在 带 教 教 师 带 领 下 参 观 预 防 每 控制 的机构 ， 结 核病 防制 科 ， 滋病 慢性 病 防制科 ， 境 、 如 艾 环 职 业 与放 射 卫 生 科 ， 品 与 学 校 卫 生 科 ， 康 教 育 促 进 科 ， 病 控 食 健 疾 制科等 。每个科室都安排专 家进行详 细讲 解 ， 场所 演示。通 现 过参观使学 生 了解 了疾 病 预防控 制 中心工作 职责 和 日常工 作 情 况 ， 宽 学 生 的 学 习 视 野 ， 加 学生 的 学 习 兴 趣 。 拓 增 第三 阶段 ： 自愿 为原则 ， ５ 按 每 ～６名学 生组成 １个兴趣 小 组 ， 过 学 生 自 己选 题 、 阅相 关 文 献 资 料 、 计 调 查 （ 验 ） 通 查 设 实 方 案 ， 教 师指导下 开展 调查 （ 验 ）整理 与分 析调查 （ 验 ） 在 实 、 实 数 据 、 写论文 。整个 过程 在课 余时 间完 成 ， 小组 的学生 各 自 撰 每
预防医学与临床医学的关系发展浅析
取得 了重 大 的突 破 ，但 是 后来 由于其 自身的局 限性 ，导 致 的研 究 成 果 停止 不 前 。 结论 为了更 好 的发 展 预 防医学 与 临床 医学 ，必 须
将 二 者 进行 有 机 的整 合 ，使得 双方 在 研 究 时 能够 借 鉴 对 方 的经 验 和知 识 ，使 得 自身 的难 题 得 到解 决 ，将 两 门医学发 展 得 更 好。
由此 可 以看 出 ，古 人 对 于 医学 已经 有 了一 定 的 认 识 ，并 且 已 经 有 了 应 该 从 教 育 着 手，合 理 安 排 一 些 教 学 的 内容，使 得 临床 医学 类 的 学
预 防 疾 病 的 意 识 ，当时 却 将 预 防与 治 疗 集 于 一 身 ，皆知 而 皆不 熟 ， 生能够学 习到预防医学的知识，也使预 防医学类的学生能够获得
的 ，利 用 各 类 化 学 、物 理 学 、生 物 技 术 等 方 法 对 在 人群 中可能 会 出
由于 预 防 医学 与临 床 医 学 所 研 究 的 内容 和 对 象 有 着很 大 的 差
现 的 疾 病 进 行 研 究 ，并且 制 定相 关 的 预 防 措 施 ，以阻 断 疾 病 的发 距，因此 ，两类学 科都各 自在 自己的道 路上 发展，使得其 在自身 的
１发 展 历史
面 ，在 整 合 的 同时还 要 加 大 全 科 医 学 的推 广速 度 ，以社 区医 疗为 基
早 在 公 元 ６００年 左 右 ，也 就 是 唐 朝 的 时期 ，我 国 著 名 的医 学 家 础 ，将 全 科 医学 广泛 的开 展 出去 ，使 得 预 防 医学 可 以利 用 起 临床 医
生 途 径 ，减 少 疾 病 带 来 的危 害性 。就 研 究 的 对 象 和 研 究 的 目的 来 领 域 内越 来 越 精 通 ，而 对 于 其 它领 域 则 相 形 见 绌 。因 此 ，要 将 两 者
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
龙源期刊网
预防医学与临床医学的关系发展探讨
作者：黄建华
来源：《中外医学研究》2012年第05期
【摘要】临床医学是一门研究疾病的诊断治疗的学科，重点针对个体。
而预防医学则是一门以疾病的人群预防为目的，综合了统计方法、物理、化学、生物研究技术的学科，重点针对人类群体，两者从不同角度有着共同的学科目的。
在医学发展的过程中，临床医学与预防医学的发展经历了从融于一体，到分工分明，再到整合发展的过程。
本文就预防与临床的关系发展进行探讨，并提出在当代卫生体系下，如何综合发展临床医学、预防医学，提高我国国民健康水平的意见建议。
【关键词】预防医学；临床医学；关系。