第十四章探究电路答案
第十四章 了解电路复习
第十四章 了解电路复习【知识点一】电荷及摩擦起电（1）电荷定义：摩擦过的物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电 （2）三种起电方式：①摩擦起电：由于物体对电子的束缚能力不同，则原来电中性的物体由于得到电子而带负电荷，失去电子而带正电荷。
注：摩擦起电时，电荷并没有凭空产生，其本质是发生了电子的转移，机械能转化为电能。
②接触起电③感应起电【经典例题】例1．台式电脑使用一段时间后，为保证电脑的稳定性，需要打开主机箱盖除尘，这是因为散热风扇的扇叶在转动过程中与空气摩擦带上了_________，可以_______轻小物体，所以灰尘会附着在扇叶上。
例2．玻璃跟绸子摩擦，玻璃的一些______转移到绸子上，玻璃因__________而带正电；绸子因__________而带等量负电。
例3．下列关于摩擦起电的原因，正确的说法是（ ）A ．摩擦后产生了新的电荷B ．电子和正电荷同时按相反方向转移C ．电子从一个物体转移到另一个物体D ．正电荷从一个物体转移到另一个物体例4．绝缘细线上端固定，下端悬挂一个轻质小球a ，a 的表面镀有铝膜，在a 的附近，有一个绝缘金属球b ，开始a 、b 都不带电，如图1所示，现在使a 带电，则（ ） A ．a 、b 之间不发生相互作用 B ．b 将吸引a ，吸住后不放C ．b 立即把a 排斥开D ．b 先吸引a ，接触后又把a 排斥开例5．将经丝绸摩擦过的玻璃棒靠近不带电的验电器，验电器的箔片张开。
下列图2中哪个是正确的（ ）图1AB图2CD【知识点二】正负电荷及验电器（1）正电荷：规定用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷。
实质：物质中的原子失去了电子 （2）负电荷：规定毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷。
实质：物质中的原子得到了多余的电子（3）电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
中和现象：等量异种电荷在一起相互抵消（4）验电器 作用：检验物体是否带电。
原理：同种电荷相互排斥的原理【经典例题】例1．与丝绸摩擦的玻璃棒A 分别靠近悬挂的轻质带电小球B 和C ，发现B 被排斥，C 被吸引，则_____带正电。
复习：第十四章 探究电路 2012.5.9.
济宁一中分校 张庆喜 2012.5.9.
《探究电路》的知识结构
探究电流与电压和电 阻的关系：
实验方法： 控制变量法
电流与电压的关系：…… 电流与电阻的关系：……
探 究 伏安法测电阻 电 减小实验误差的方法：…… 路
电路中的电阻 关系： 家庭电路
U ____ 欧姆定律 I = R U 伏安法测电阻的原理 R = ____ I 实验电路：……
×
×
×
20、有一只弧光灯，正常工作电流是5A，电阻是8Ω，要 把它接在110V的电路中，需串联一个多大的电阻，弧光 灯才能正常发光？ I=5A 已知：U = 110V, I = 5A， R1=8Ω ， 求：R2 解：U1=IR1=5A×8Ω=40V，
U=110V
U2=U－U1=110V－40V=70V， R2 = 或：
乙
（3）若闭合开关后发现电流表的指针偏转，电压表的 指针没有偏转，该故障的原因是 A 。 A．电阻RX接线短路 B.电源接触不良 C．电阻RX接线断路 D.电流表接线短路
19、张颖同学在用伏安法测电阻的实验中，连接好了如 左下图所示的电路，估计电阻在10Ω左右。 （1）在闭合开关进行测量之前，要检查电路的连接是否 正确，请你同她一起检查一下，将错误在图中用“×”表 示出来。 （2）改正后闭合开关进行实验，观察电流表和电压表的 指针的位置如右下图所示，则电压表的示数为 4V ， 电流表的示数为 0.42A ，被测电阻的阻值为 9.5Ω 。
10、如图所示，研究“电流跟电压、 电阻关系”时，记录数据如下： 表Ⅰ 表Ⅱ 实验 次数 4 5 6
实验 次数
1 2 3
电阻R=10Ω
U/V 1 2 3 I/A 0.1 0.2 0.3
第十四章了解电路专题二生活中的电路课件+---2023-2024学年沪科版物理九年级全一册
如答案图所示
（第13题）
（答案图）
A
B
C
D
9. （2024·育才）小高设计了一款带有照明灯的智能门禁系统，可 以通过指纹（S1）、或者密码（S2）、或者人脸识别（S3），只 要一种方式识别成功，即可以使电动机工作而开门。开门时灯L 亮，并且语音系统发出“欢迎回家”的声音。语音系统和灯的工 作互不影响，即使损坏也不影响开门，下列电路图能够实现的是 （A）
（第11题）
12. 家庭的卫生间一般都要安装照明灯和换气扇（用 表示）。使用时，有时需要各自独立工作，有时需要同 时工作，请你在图中的虚线框内画出符合上述要求的电 路图。 答案如图所示
（第12题）
13. 某船上装有平衡警示电路，其中S为重力开关，金属 片M可绕O点自由转动。当船水平时，M在a、b中间； 当船左倾到一定程度时，绿灯亮、电铃响；当船右倾到
B
C
D （第6题）
7. （2023·宿迁）下列电路中，符合直行方向交通信号 灯（只考虑红灯和绿灯）模拟设计的是（ C ）
A
B
C
D
8. （2023·呼和浩特）多控开关常用于家庭电路和商场 楼宇中，以实现多个开关对同一用电器的独立控制。装 修房子的小沈，在设计楼梯照明电路时，希望通过楼上 楼下两个开关，随时独立操控灯泡亮灭，如图电路图正 确的是（ D ）
第14章 了解电路
专题二 生活中的电路
类型一 识别生活中的电路
1. “一盔一带，安全常在”，小佳想制作一款智能头 盔，只有戴上头盔扣上卡扣后，头盔上的信号发射器才 能发出信号，当电动车上的信号接收器（S1）接收到信 号，再转动电动车钥匙（S2），车才能正常启动，下列 电路中符合要求的是（ A ）A NhomakorabeaB
九年级物理全册第十四章了解电路第二节让电灯发光初中九年级全册物理
第一页，共十六页。
知识点1 电路的组成 1.( 江西中考 )简单(jiǎndān)电路是由电源、用电器、开关和导线组成的。给充电宝充电时,充电宝相当于简单 电路中的 用电器 ;充电宝给手机充电时,充电宝相当于简单电路中的 电源 。 2.大多数的宾馆都有房卡,当客人进入房间后只有把房卡插入槽中,房间内的灯和插座才会有电。从物理学的角度 分析,房卡的作用相当于电路中的( A ) A.开关 B.导线 C.电源 D.用电器
线的两端。
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内容 总结 (nèiróng)
第二节 让电灯(diàndēng)发光。2.大多数的宾馆都有房卡,当客人进入房间后只有把房卡插入槽中,房间内的灯和插座才会有电。A.开关 B.导线。A.只接通S2,灯亮,电铃响。B.只接通S1,灯亮,电铃响。D.只断开S1,灯亮,电铃响。为了辨别哪两个线头为一根导线的两端,可
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8.如图所示,酸甜多汁的水果点亮了一个发光二极管,在这个简单电路中,水果相当于 电源 ,如果想控制 (kòngzhì)这个电路的通断,还应在电路中安装 开关 。
9.如图所示的电路(diànlù),下列说法正确的是( A )
A.只接通S2,灯亮,电铃(diànlíng)响 B.只接通S1,灯亮,电铃响 C.只断开S3,灯亮,电铃响 D.只断开S1,灯亮,电铃响
C.乙图表示电风扇正常工作,电路是通路
D.乙图表示电风扇停止工作,电路是断路
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15.如图,在一根(yī ɡēn)横跨河流两岸的硬塑料管内穿有三根完全相同的电线。为了辨别哪两个线头为一 根(yī ɡēn)导线的两端,可以用图示的测通器来测试,其操作过程如下:
第十四章了解电路专题一串联和并联电路作图课件+---2023-2024学年沪科版物理九年级全一册
7. 根据如图所示的实物图画出它的电路图。 答案如图所示
（第7题）
8. 根据如图所示实物图，在方框内画出对应的电路图。 答案如图所示
（第8题）
9. 请你根据如图所示的实物图，在方框内画出对应的电 路图。 答案如图所示
（第9题）
10. 根据如图所示实物图，在方框内画出对应的电路 图。 答案如图所示
4. 请你根据如图甲所示的电路图，帮助小雨同学连接图 乙中的实物电路。
答案如图所示
甲
乙
（第4题）
5. 在医院的病房中，有这样一个呼叫电路：病房中的两 位病人中，每位病人按下床头开关后，值班室的电铃 响，对应的灯泡就会亮。请根据图甲所示的电路图，连
接图乙的实物图。 答案如图所示
甲
乙
（第5题）
类型二 根据实物图画电路图 6. 根据如图所示的实物图，在方框内画出对应的电路 图。 答案如图所示
第14章 了解电路
专题一 串联和并联电路作图
类型一 根据电路图连接实物图
1. 如图甲所示的电路图，请你连接其对应的实物电路。 答案如图所示
甲在实物图（图乙）上连线。 答案如图所示
甲
乙
（第2题）
3. 根据图甲的电路图，连接图乙的实物图。 答案如图所示
（第3题）
（第10题）
类型三 实物图的部分连线 11. 如图所示，某同学要连接由灯L1和灯L2组成的并 联电路。开关S要同时控制两盏灯，将所缺的一根导 线补上。 答案如图所示
（第11题）
12. 用笔画线代替导线，把如图的实物电路补充完 整，使小灯泡L1、L2并联，开关控制两个灯泡，导线 不能交叉。 答案如图所示
15. 用笔画线代替导线将图中的各器材按要求连成一个 完整的电路（导线不能交叉）。 要求：①两个开关都闭合时只有L1灯亮；②只闭合S1时 两灯都亮；③只闭合S2时两灯都不亮。 答案如图所示
沪科版《第十四章探究电路》复习
第十四章
探究电路
陶营一初中物理教研组
·上海科技版
考点整合
• 第三节 伏安法测电阻
• 第四节 电阻的串联和并联
知识纵横
• 第五节 家庭用电
家庭电路的电源线有两条： 火线和零线
火线
U=220V
零线
U=0 V U=220V
地面
1、保险丝的作用：在电路中电流 过大时，自动熔断，对电路起到 保作用 2、三孔插座：左零右火，上接地
家庭电路的主角是 电灯
种类： 白炽灯、荧光灯、高压气体放电灯等。
灯泡内的细钨丝通电后发热，灯丝的温 1.发光原理：
白炽灯
度高达2000℃左右，达到白炽状态，于 是灯丝发出明亮的光。
2.安装： 开关一定要接在火线上，在灯座内火线
要接灯尾螺旋顶，零线接螺旋套。
触电事故
家庭电路中的触电事故都是人体直接或间接接触火线引 起的。
2.小强和小丽同学利用伏安法测量额定电压 为2.5V的小灯泡正常发光时的电阻。 （1）小强正确连接电路后，闭合开关S， 发现灯L不发光，电流表无示数，但电压表 有示数，电压表的示数如图乙所示，为 ___________。请你判断电路中出现的故 障可能是___________。 （2）他们排除电路故障后，进行实验并测量 了多组数据。小丽同学根据几次实验数据， 画出了如图丙所示的图像。请你观察图象 并分析：图线OB所表示的电阻R1，图线 OA所表示的电阻R2 相比较：则R1___R2。
火线
零线
单线触电
低压触电
双线触电
防止触电
1.如何防止触电，保证安全用电呢？
（1）家庭电路的安装应当符合安全 用电的要求； （2）要注意不要弄湿用电器； （3）保护好用电器的绝缘体，不使它 的火线裸露； （4）对于有金属外壳的家用电器，其外 壳要接地；
第十四章第四节科学探究：串联和并联电路的电流
4、分析与论证、交流与合作
①相邻小组互相交流数据
IA= I B= I C=
②得出结论：串联电路中各处电流
1、猜想与假设
2、制定计划与设计实验
3、进行实验与收集数据
4、分析与论证、交流与合作，得出结论
1、在小组内商讨实验方案之后进行实验探 究，将实验数据及结论用铅笔填写在课 文中相应的位置。 2、两个探究实验完成后，时间充余的小组 可再进行第二次实验。 3、相邻小组在完成探究后，可交流实验得 失情况，总结经验教训。
第四节 科学探究:
串联和并联电路的电 流
探究内容
一、串联电路中各处的电流有
什么关系 二、并联电路的干路和支路电
流间有 什么关系
1、猜想与假设：
在下图中，A、B、C三处电流的大小 关系可能是：
2、制定计划与设计实验
用电流表分别测出A、B、C三点的电流，比较 I A I
B
I C的大小
3、进行实验与收集数据
探究一：串联电路中各处的电流有 什么关系
3、进行实验与收集数据
电流表 “+” “– ”接线柱 接反
探究一：串联电路中各处的电流有 什么关系
பைடு நூலகம்3、进行实验与收集数据
电流表 量程选 用不当
探究一：串联电路中各处的电流有 什么关系
3、进行实验与收集数据
电流表 量程选 用不当
电流表 “+” “– ”接线柱 接反
1、实验电路图：
2、实验数据：
IA= I B= IC=
3、结论：串联电路中各处电流 相等 ；并联电 路中，干路电流 。 等于 各支路中的电流 之和
1、如下图，已知电流表示数为1.2A,灯泡
九年级物理第十四章了解电路测试题及参考答案
九年级物理第十四章了解电路测试题及参考答案考生注意：1、本卷分第 I 卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分 100 分，考试时间 90 分钟2、答卷前，考生务必用 0.5 毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第 I 卷（选择题 30 分）一、单选题（10 小题，每小题 3 分，共计 30 分）1、用两个完全相同的灯泡接在同一个电路中，当用电流表测量时， 发现通过这两个灯泡的电流相 等，那么这两个灯泡的连接方式为( )A ．一定是串联B ．一定是并联C ．可能是串联也可能是并联D ．无法判断2、下列关于电压、电流的说法正确．．的是( )A ．用电压表“0~15V ”、“0~3V ” 量程分别测量同一电路中某电阻两端电压，示数分别为 2V 、2.2V ，则该电阻两端电压为 2.2VB ．电路分析中，应该将电流表视为一个阻值很大的电阻C ．电压表、电流表均不能直接接在电源的正负极之间D ．电流看不见，我们通常用水流来比作电流，这种科学思维方法被称作归纳法3、如图所示电路中，电压表 V 、V 、V 的示数分别为 U 、U 、U ，电流表 A 、A 的示数分别为 I 、1 2 3 1 2 3 1 2 1I ，那么下列有关说法正确的是( )2A ．这是一个串联电路，且 U 2=U 1+U 3 ，I 1=I 2B ．这是一个串联电路，且 U +U =U ，I =I1 2 3 2C ．这是一个并联电路，且 U 2=U 1=U 3 ，I 1<I 2D ．这是一个并联电路，且 U 2=U 1+U 3 ，I 1>I 24、如图所示的四个电路中，开关 S 闭合后，小灯泡 L 、L 并联的电路是( )1 2A.B.C.D.5、有 A 、B 、C 三个轻质小球，其中 A 球带负电。
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第十四章《探究电路》答案第一节电阻和变阻器第一课时不同物质的导电性能1、阻碍作用性质一般不同2、欧姆欧ΩR3、⑴0.05 0.00005⑵0.45 0.00045 4、C 5、AB 6、 B 7、ABD 8、C 9、D 10、D11、A 12、D 13、C 14、15 15、1Ω 1Ω 1Ω16、C 17、、(1)应选取长度、横截面积相同的不锈钢丝和铜丝(2)分别将不锈钢丝和铜丝与小灯泡串联后接到同—电源上，根据小灯泡的亮暗显示不锈钢丝和铜丝的导电性能的强弱18、越往向导体的导电性能越好；越往下绝缘体的绝缘性能越好；导体和绝缘体之间没有绝对的界线。
19、B 20、（1）小（2）右（3）第一节电阻和变阻器第二课时影响电阻大小的因素1、长度横截面积2、A和D A和C3、（1）断开 b （2）略（3）在相同温度下，若保持导体的横截面积相同，则导体的电阻与其长度成正比。
在相同温度下，若保持导体的长度相同，则导体的电阻与其横截面积成反比。
4、长度材料横截面积越大降低5、C6、C7、C8、ABD9、10、（1）A、C （2）C、D （3）B、C11、导体的电阻与导体的长度成正比；导体的电阻与导体的横截面积成反比。
12、第一个空：电流表甲无示数(或无明显偏转或示数为零均可)；电流表乙有示数(或有明显偏转)．第二个空：电流表甲有示数(或指针发生偏转或示数不为零等均可)；电流表乙示数减小。
13、分子在永不停息地做无规则运动；大气有压强；做功能改变物体的内能；玻璃在高温下能变成导体。
14、D 15、C 16、（1)如图答14—6所示．(2)R＝2L(L单位为cm）R＝20/S (S 单位为mm2) (3)R＝ρL/S(ρ为电阻率)17、（1）a、用导线将电源、开关和电流表依次与长度和横截面积相同的软铅笔芯、软硬适中的铅笔芯和硬铅笔芯连成串联电路。
b、闭合开关，分别测出电流表的示数为I1、I2、I3。
（2）若I1=I2=I3，则铅笔芯的电阻大小与其软硬程度无关。
若I1＞I2＞I3。
则长度和横截面积相同的铅笔芯的硬度越大，电阻越大。
若I1＜I2＜I3，则长度和横截面积相同的铅笔芯的硬度越大，电阻越小18、（1）把电压表的“—”“15”接线柱分别与电阻的左右接线柱相连(2)0．3；(3)0．25；成正比；(4)电压19、(1)在电厂发电、输送电力的过程中可大大降低由于电阻引起的电能损耗．(2)电视机等家用电器的外壳不用装散热窗了，工作时间再长，也不用担心烧坏“元件”．(3)把强超导磁体装在车底部，可以制成速度更快的磁悬浮列车．20、D21、银和铜；铜可以做导线，因为铜的产量高，铜的价格比银的低；因为铝锅的熔点低，故有炒菜时容易软化，而铁锅的熔点高附加题：（1）压敏电阻：电子秤热敏电阻：电子温度计光敏电阻：光自动控制门（2）要获得超导体，常用方法是增大压强，降低温度，这与以前学过的实现气体的液化很相似．第一节电阻和变阻器第三课时变阻器1、电阻丝的长度0—102、铜镍铬合金3、最大阻值为50Ω，允许通过的最大电流是2A(1)0Ω(2)25Ω(3)50Ω4、A5、A6、A7、变小变小8、D9、变大不变变大10、变暗右11、D 12、滑动变阻器13、B 14、15、灯光渐渐变化电路图入答图3(a) 所示；灯光跳跃式变化电路图如图答图3(b)所示．由于电阻线长度分三段，当接人最短一段时，电阻最小，电流最大，灯光最亮；接人中间一段时，电阻比原来大了很多，电流一下子小了很多，灯光变暗，当接人最长一段电阻丝时，效果更为明显16、A 17、A 18、C 19、C 20、灯变暗电流表和电压表的示数变小21、22、连人电路中的电阻最大(或保护电路) 小灯泡变亮(或亮度)（1）加开关（2）增加铅笔芯的长度(或用滑动变阻器代替铅笔芯、用电阻丝代替铅笔芯)23、B 24、cd(bc) 减小（增大）25、26、滑动变阻器亮度变化27、(1)红色的铜．(2)右．(3)亮第二节科学探究：欧姆定律第一课时探究电流、电压和电阻的关系1、(1)如果知道一个电阻值，还知道加在它两端的电压，能不能计算出它的电流呢？或电流与电阻、电压之间有什么定量关系呢？(2) 此为开放题，只要合理猜想即可。
(3)根据实验条件通常有下列三种办法：○1、电池组：增减电池个数；○2、学生电源：调节调压旋钮。
○3、滑动变阻器：移动滑片。
(4)电流I、电阻R、电压U的关系可用公式表示为I=U/R。
2、⑴当电阻一定时，导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比；⑵8V；⑶4Ω；⑷变小。
3、⑴当电阻一定时，导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比；⑵当电压一定时，导体中的电流跟这段导体的电阻成反比。
4、b b5、(1)(2) .①控制变量法 , ②甲 , 乙(3) 改变电阻两端电压 , 保护电路(4)实验的结论是: ①保持电阻不变时,电流跟电压成正比.保持电压不变时,电流跟电阻成反比.5、I=U/R 大等于6、C7、5 0 58、R=U/I=0.125ΩU′=I′R=0.4A×0.125Ω=0.05V 0、ABC 10、0.2 0.4 1.5 11、12 12巧练方法事半功倍12、D 13、（1）2 （2）I=U/R或电流与电压成正比（3）0.6 0.3（或1.5 3）14、15、500Ω16、20Ω17、6Ω 1.2V 18、C 19、不变增大0.4A 20、A拓展思维提升素质21、C 22、3:1；电阻一定时，电流与电压成正比(或电阻一定时，电流随电压的增大而增大)；电压一定时，电流与电阻成反比(或电压一定时，电流随电阻的增大而减小)；导体中的电流与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比；同一导体，电压与电流的比值不变。
23、C 24、60C 0.75A 25、0.4 0.6 26、猜想C I=2×10-2U227、（1)电路如图所示．(2)A.保持电阻值不变，探究电流与电压的关系①按右图连接好电路；②将电源分别换为1节、2节,3节,4节和5节电池串联，闭合开关，读出电流表示数．B．保持电压不变，探究电流与电阻的关系③保持电源为2节干电池不变，电阻分别为1个,2个串联,3个串联,4个串联和5个串联，闭合开关，分别读出电流表的示数．(3)0.30 A28、（1）图略。
要求：①正确选择实验器材②电路连接正确（电流表、电压表均选择小量程）。
（2）a、变小b、略。
观察电压表直至其示数为2.5V，读取电流表示数。
29、D 30、1∶1 4∶3 31、A32、4Ω3V 33、⑴电阻两端的电压跟通过该电阻的电流之比等于该电阻值（或R＝U/I）其他表述正确也得分。
⑵伏安法测电阻（应用R＝U/I）31、（1）R’选错了，应换用滑动变阻器（2）需要电压表第二节科学探究：欧姆定律第二课时欧姆定律的应用夯实基础培养能力1、(1)并在电阻R两端的是伏特表：和电阻R串联的是安培表。
(2)④(3)1.5 (4)③(5)如图125所示。
2、（1）电压表负接线柱和待测电阻左接线柱相连（2）图略（3）1.7，2.03、⑴图略（2分）⑵略（2分）⑶12（1分）⑷导体中的电流与导体两端电压成正比（导体两端电压与导体中的电流的比值不变）（1分）说明：⑴正确填入电流表得1分，正确填入电压表得1分；⑵正确设计表格并标明相应的物理量得1分；⑶数据填写符合规律得1分；⑷正确写出一个结论得1分；⑸如正确写出一个结论，同时又写出一个或多个错误“结论”不得分。
4、（1）（2）按照电路图连接好实验器材，当滑片P在最右端时，记下此时电流表的示数为I1；当滑片P在最左端时，记下此时电流表的示数为I2。
（3）R=10I1/（I2-I1）5、（1）（2）按照电路图连接好实验器材，当滑片P在最右端时，记下此时电流表的示数为U1；当滑片P在最左端时，记下此时电流表的示数为U2。
（3）R=10U1/（U2-U1）6、⑴①断开S1、S2、S4，闭合S3，测出R0中的电流I0②断开S1、S2、S3，闭合S4，测出R x中的电流Ix⑵I0R0/I x⑶去掉S1、S2。
7、1.5 KΩ巧练方法事半功倍8、20 0～0.6A9、⑴电流表负极与S2的连线错误⑵R02，理由是：①当选R01时，如开关S1闭合，开关S2无论闭合与断开，整个电路的电阻非常小，电路中电流很大，烧坏电流表。
②当选R03时，闭合开关S1，开关S2断开，整个电路的电阻非常大，电路中电流很小，电流表无法读数。
10、补充条件：电源电压为5V，求：电路中的电流。
I=0.1A；补充条件：通过电路中的电流为1A，求：电源电压。
U=50V。
11、⑴②a ④S3⑤S3 ,S2 ,R,R0⑵将电压表并联在电路两端。
12、13、P 在a 点时，R 2=5Ω，总电阻R=25Ω，U=15V ，R 1=10Ω，P 在b 点时，电路的总电阻R=30Ω14、(1) U 1=I 1R 1=0.2A ×10Ω=2VU = U 1 +U 2=2V+4V=6V(2)R 2=——=——=20Ω （本题求解U 与R 2的顺序可以颠倒,求解方法不止一种）15、16、C17、下降 上移 增大 变大 欧姆定律 变小 变小 减小18、⑴满偏位置时盘面上应标注的示数是零。
⑵当A 、B 间断开时电表指针位置应标注的示数为无穷大。
⑶表盘正中间位置应标注的示数是15Ω。
因为指针指在表盘中间位置时，电路中的电流强度是指针满偏时的一半，说明此时电路中的总电阻是指针满偏时的2倍。
而指针满偏时电路中的电阻是15Ω，所以指针在中间位置时A 、B 间连入的电阻为15Ω。
⑷表盘上的刻度是不均匀的。
理由：设电流表内阻、滑动变阻器的有效值和定值电阻R0+Rx ），可见：I 与Rx 不成正比，所以欧姆表刻度不均匀。
19、B 20、变大 变大21、D 22、C 23、D24、(1)如图 所示。
U 2 I4V 0.2A（2）1.6 0.3 (3)R1=5.33（欧）R2=5.29（欧）R3=5/10（欧）25、⑴加1N的压力，弹簧缩短a；放质量为m的物体，压力为mg，则弹簧缩短mga，即滑动变阻器的触头向下移动的距离；x=mga.⑵图略⑶电路中的电流为I=U/（R0+R），当在托盘中放质量为m的物体时，滑动头下移mga，变阻器滑动触头上端的电阻为：mgaR/ι，此时，电压表示数U表mgaRU/ι(R0+R).26、⑴A ⑵0.7A27、第三节家庭用电1、并联串联接地2、C3、4、D5、金属体火6、7、BC 8、D9、10、11、220 36 12、B 13、C 14、B 15、断路零线断路16、B 17、A 18、增大增大19、B 20、BD 21、C 22、a、不能用湿抹布擦带电的用电器，否则容易造成触电事故23、C24、25、导体丙右26、试电笔由笔尖金属体、电阻(限流作用)、氖管(内充氖气，有电流从两电极通过时氖管发光)、弹簧(起接触良好作用)、笔尾金属体组成．使用时，手接触笔尾金属体，笔尖接触被测电线，氖管发光表明试电笔接触的是火线；氖管不发光，表明接触的是零线．通常的插座是两孔，一孔接零线，一孔接火线，当把二线插头插入后，家用电器就连人厂电路．在三孔插座里，第三孔(标有“E”)接大地，相应地三线插头中的第三插脚(标有“E”)接家用电器外壳．这样在把用电部分(标有“L”“N”)连入电路的同时，也把外壳与大地连接起来，人体接触外壳不会触电．27、33 降低 28、D 29、C30、(1)小孩在室外输电线上取风筝(2)电视机电源插头处破损（3）电线放在地毯下面（4）用湿手去拔电源插头(5)通电的电线浸在水中(6)电吹风正在加热通电的导线31、.(1)I=P/U=5A(2)I′=U/R′=220V/8．8 kΩ=25mA<10A熔断丝不会断第十四章《探究电路》单元知能整合测试一、1、C 2、A 3、B 4、B 5、CD 6、B 7、CD 8、A 9、A 10、A二、11、6Ω、9V 2、零在电厂发电、输送电力的过程中可大大降低由于电阻引起的电能损耗、电视机等家用电器的外壳不用装散热窗了，工作时间再长，也不用担心烧坏“元件”．13、断开电源用干木棒挑开14、断路将电压表撤去，若L2亮，则是完好的；若L1亮，则L2断路。