给文学故事配插图ppt课件
《风娃娃》PPT课件
《风娃娃》PPT课件•课程介绍与背景•文本解读与赏析•插图欣赏与创作•互动环节：角色扮演与讨论•知识拓展：风的相关知识•课堂总结与作业布置目录CONTENTS01课程介绍与背景介绍《风娃娃》的故事发生地点、时间和主要角色。
故事背景情节梳理主题思想简要概括故事的发展过程，包括风娃娃的出生、成长和经历。
阐述故事所表达的主题思想，如勇气、成长和友谊等。
030201《风娃娃》故事简介让学生了解《风娃娃》的故事情节、角色特点和主题思想。
知识目标培养学生的阅读理解能力、口头表达能力和想象力。
能力目标引导学生体会故事中的情感变化，感受友谊、勇气和成长的力量。
情感目标教学目标与要求课程导入故事讲解互动环节课程总结课程安排与时间01020304通过图片或视频展示与风相关的自然景象，引起学生的兴趣。
教师讲述《风娃娃》的故事情节，引导学生理解故事内容和角色特点。
学生分组讨论故事中感兴趣的部分，分享自己的感受和想法。
回顾故事的主题思想和教学目标，鼓励学生在生活中践行勇敢、友谊和成长等价值观。
02文本解读与赏析故事情节梳理风娃娃的出生与成长介绍风娃娃的诞生背景，以及在成长过程中所经历的故事情节。
风娃娃的冒险旅程详细描述风娃娃在森林、山谷、河流等不同场景中的冒险经历，以及它如何与各种动物和自然元素互动。
风娃娃的归宿与感悟阐述风娃娃在经历一系列冒险后的心灵成长，以及最终找到归宿的故事结局。
一个充满好奇心和冒险精神的角色，通过它的视角展现了大自然的奥秘和美丽。
风娃娃故事中出现了多种动物角色，如小鸟、松鼠、兔子等，它们与风娃娃的互动展现了友谊和互助的精神。
动物角色如风、雨、阳光等自然元素在故事中扮演了重要角色，与风娃娃共同构建了一个充满生机和变化的大自然世界。
自然元素角色形象分析富有节奏感的叙述故事叙述流畅，语言富有节奏感，使读者在阅读过程中能够感受到故事的起伏和高潮。
生动形象的描绘通过运用生动的词汇和形象的比喻，将大自然的美景和角色的情感状态呈现得淋漓尽致。
阅读推荐课《宝葫芦的秘密》ppt课件完整版
我认识到阅读的重要性，将努力保持良好的学习态度和习 惯，不断提高自己的阅读水平。
教师寄语与展望
肯定学生的进步
在本次课程中，同学们 表现出了积极的参与态 度和较高的阅读理解能 力，希望大家继续保持 并不断进步。
鼓励学生多读书
阅读是提高语文素养和 拓宽视野的重要途径， 希望大家能够多读书、 读好书，不断丰富自己 的知识和思想。
写作提示与技巧分享
提供写作指导和技巧，例如如何构思情节、塑造角色、设置悬念等 ，帮助学生提升写作能力。
作品展示与评价
组织学生们分享自己的作品，并进行互相评价，鼓励学生们提出建 设性的意见和建议。
角色扮演
分配角色与排练
根据故事情节和角色特点，分配 学生们扮演不同的角色，并进行 排练，让学生们更好地理解角色
倡导勤劳与诚实
在故事中，勤劳和诚实被赋予了积极的价值观和 意义，成为王葆最终获得成功和幸福的关键因素 之一。
03
阅读方法与技巧
Chapter
预测与提问
预测
在阅读前，根据标题、封面、插 图等线索预测书籍内容，激发阅 读兴趣。
提问
在阅读过程中，提出问题并寻找 答案，有助于深入理解文本。
视觉化阅读
01
包括王葆的同学、老师、家人等， 他们在故事中起到了不同的作用， 共同构成了丰富多彩的故事情节。
主题思想
1 2 3
批判依赖思想
通过王葆对宝葫芦的依赖和最终觉醒的过程，批 判了过度依赖他人或外物的思想，鼓励读者学会 独立思考和自主解决问题。
强调成长与自我提升
故事中的王葆在经历了一系列波折后逐渐成长和 成熟起来，这体现了成长过程中的自我提升和进 步的重要性。
2. 引导学生通过小组讨论、角色扮演、读后感写作等多种方式，积极参与课堂活动 ，加深对作品的理解和感受。
《小马过河》优秀完整版PPT课件
故事结局
简要叙述小马成功过河后 的情境，点明故事的主旨
和寓意。
主题思想深入剖析
勇气与智慧
01
通过小马试水的过程，阐述勇气与智慧在解决问题中的重要性。
实践出真知
02
强调只有通过亲身实践，才能真正认识事物、解决问题。
听取他人意见的重要性
03
指出在面对困难时，善于倾听他人的建议有助于做出更明智的
学员自主创作实践环节
创作主题
《小马过河》故事中的任意场景 或角色。
创作要求
运用所学的绘画技巧，结合个人 想象和理解，创作一幅与《小马 过河》相关的插图。
创作指导
教师巡回指导，针对学员在创作 过程中遇到的问题给予及时解答 和帮助，鼓励学员大胆尝试和创 新。
作品展示
将学员的作品进行展示和交流， 互相学习和借鉴，激发学员的绘
03
情节梳理与主题思想阐释
故事情节发展脉络梳理
小马遇河
描述小马遇到河流时的情 境，展现小马内心的犹豫
和挣扎。
小马试水
详细描绘小马勇敢尝试过 河的过程，突出小马的勇
气和智慧。
01
02
03
04
05
开篇引入
简要介绍故事背景及主要 角色，为后续的情节展开
做铺垫。
动物们的建议
分别呈现老牛、松鼠等动 物给出的过河建议，展示 不同角色对同一问题的不
培养创新精神
独立思考是创新的基础， 鼓励孩子从不同角度审视 问题，有助于激发他们的 创新思维和创造力。
家长引导孩子面对困难时策略建议
鼓励孩子表达想法
家长应耐心倾听孩子的想法和意见，鼓励他们自 由表达，激发他们的思考热情。
引导孩子分析问题
五年级上册美术课件4.给文学故事配插图冀教版共22张PPT
灰太狼 喜羊羊 石头 眼镜
神 态
动 作
给文学故事配插图
• 给自己喜欢的文学故事配上插图吧！
• 大胆设计
巧妙构思
• 表现方法自由
内容新颖
• 讨论时间：2分钟 • 讨论内容： • 1、你想给书中的哪段文字配插图，打算
画些什么？ • 2、用ຫໍສະໝຸດ 么方式画最合适？ • 3、画的时候需要注意什么问题？
《喜羊羊与灰太狼》片断
灰太狼心里嘀咕着：“这个该死的喜羊 羊，遇见他准没好事。不管了，这次我一定要 抓到羊。”说着，他冲了过去，却没有注意到 脚下的石头，一不小心，“扑通”一声摔倒在 地上。这下摔得不轻，灰太狼连眼镜都摔掉了 。
插图也叫插画，是插在文字中间，对 书中的某段文字解释说明的一种艺术。
解落三秋叶， 能开二月花。 过江千尺浪， 入竹万竿斜。
身长八尺，豹头环眼， 燕颔虎须，声若巨雷，势如 奔马。
《洋葱头历险记 》
洋葱头的爸爸老洋葱对他说：“你已经长 大了，应该自立了、、、、、、你去干活儿和 学习吧。”于是，第二天，洋葱头自己收拾了 最需要的东西，就上路了。他的历险之旅即将 开启。
小学生美术课件给文学故事配插图冀美版共张PPT课件-V1
小学生美术课件给文学故事配插图冀美版共
张PPT课件-V1
小学生美术课件给文学故事配插图——冀美版共张PPT课件
一、确定故事类型和主题
在给文学故事配插图之前，我们需要先确定故事的类型和主题。
比如说，如果这是一篇童话故事，我们就可以选择温馨、可爱的图案来衬
托故事的氛围；如果是一篇惊悚恐怖的故事，我们可以选择黑暗、阴
森的插图来增强故事的恐怖感。
二、确定插图风格
插图的风格也是很重要的，不同的风格会给人们的心情带来不同的感受。
比如说，卡通风格的插图比较活泼可爱，让人感到轻松；水彩风
格的插图比较柔美细腻，让人感到温馨；油画风格的插图则显得复古、神秘。
三、安排插图的布局
当我们选好了插图风格之后，还需要安排它们的布局。
一般来说，插
图需要尽量与文本内容相呼应，通过设计合理的布局来实现整体的美感。
如果是给小学生配图，更要注意布局的可读性和色彩的搭配。
四、编辑PPT
最后一步就是编辑PPT，将已经安排好的插图和文字整合成一张美观、
实用的PPT。
在编辑PPT的过程中，我们可以添加动画效果、音乐等元素，以营造更好的氛围和引起小学生的兴趣。
综上所述，给小学生美术课程配插图需要我们在确定故事类型和主题后，选择适合的插图风格和布局设计，最后再按照步骤编辑PPT。
这样做可以帮助小学生更好地理解和记忆所学的内容，也可以培养他们的审美能力和创造力。
《胆小先生》ppt课件
目录
CONTENTS
• 封面与介绍 • 文本解读与赏析 • 插图欣赏与解读 • 角色表演与互动环节 • 主题讨论与拓展延伸 • 知识巩固与课堂小结
01
封面与介绍
课件标题及背景图
课件标题
《胆小先生》
背景图
选用一张与故事主题相关的插图，如胆小先生遇到大老鼠时的场景，以引起学 生的兴趣。
故事简介及主题思想
故事简介
胆小先生是一位非常胆小的绅士，他害怕一切陌生的事物。然而，当他的房子被 一只大老鼠侵占时，他不得不勇敢地站出来保卫自己的家园。在这个过程中，胆 小先生逐渐克服了内心的恐惧，变得勇敢起来。
主题思想
这个故事告诉我们，勇气不是没有恐惧，而是在恐惧面前不退缩、不逃避，敢于 直面挑战并努力去克服它。通过胆小先生的经历，鼓励孩子们培养勇敢、自信的 品质，学会面对生活中的困难和挑战。
社会环境
社交圈子、文化背景等也 会影响个体的性格。如长 期处于压力环境下的人可 能变得胆小怕事。
如何克服胆小性格方法分享
逐步暴露法
通过逐渐暴露于恐惧的 事物或情境中，慢慢适
应并克服胆小心理。
认知重构
学习新的思考方式，改 变对恐惧事物的看法，
从而减轻胆小情绪。
社交技能训练
通过参加社交活动、加 入兴趣小组等方式，提 高社交技能，增强自信
表演过程
各小组按照故事情节的发展，依次上 台表演，通过语言、动作和表情等方 式展现角色的性格特点和情感变化。
观众互动环节设计
提问互动
在表演过程中或表演结束后，向 观众提出问题，引导观众思考故 事情节和角色特点，增强观众的
参与感。
情景模拟
邀请观众上台参与情景模拟，让 观众扮演故事中的角色，体验角 色的情感和行为，加深观众对故
西厢记：插图版
阅读感受
《西厢记：插图版》不仅是一部卓越的文学作品，更是一面历史的镜子，反 映出那个时代的社会风貌与人性的复杂。此书以元代王实甫的杰作为基础，通过 细腻的插图和改编，为我们呈现了一个既古老又崭新的故事。
这部作品直接取材于金代董解元的《西厢记诸宫调》，但在关键的地方，王 实甫进行了巧妙的修改，使得原作的主题更为突出，人物形象更为鲜明。这种修 改，不仅增加了剧情的紧张性和吸引力，更使得反对礼教的主题得以充分生活化。
还有一句摘录：“愿天下有情人终成眷属。”这句话是《西厢记》的主题， 也是其核心思想。它表达了作者对爱情的祝福和期盼，希望所有的有情人都能终 成眷属，过上幸福美满的生活。这种美好的愿望和期盼，不仅成为了古典文学中 的经典主题，也是现代社会中人们所追求的美好愿景。
《西厢记：插图版》中的精彩摘录不仅展现了其文学魅力，也展现了作者对 爱情和人生的深刻思考。这些摘录不仅让人感受到古典文学的优美和深沉，也让 人对爱情和生活有了更深刻的理解和思考。
作者简介
这是《西厢记：插图版》的读书笔记，暂无该书作者的介绍。
谢谢观看
而当我们沉浸于这些角色与情节时，也难以忽视其中所蕴含的深刻哲理。王 实甫通过这部作品，对封建礼教进行了深刻的批判。他揭示了礼教对人性的束缚 与扭曲，以及在这种制度下，人们如何被迫放弃真爱与自由。而当张君瑞与崔莺 莺最终克服重重困难，实现真爱时，我们更能感受到那份对自由与真爱的渴望与 追求。
另外，《西厢记：插图版》中的插图也是一大亮点。这些插图以细腻的笔触， 生动地描绘了那个时代的风土人情，以及角色们的内心世界。通过这些插图，我 们仿佛能够穿越时空，亲身体验那个时代的喜怒哀乐。
这部作品的目录安排注重了情节的连贯性。全剧共有五本二十一折，每一本 都有明确的标题，如“佛殿奇逢”、“琴心透漏”等，这些标题既简练又富有诗 意，概括了每一折的主要内容。读者在阅读目录时，便可以对全剧的情节有一个 大致的了解，对于理解全剧起到了很好的引导作用。
《雪孩子》ppt课件
contents
目录
• 故事背景与作者简介 • 角色形象与性格特点 • 故事情节梳理与解读 • 艺术特色与语言风格 • 文化内涵与社会价值 • 阅读推广与教育启示
01
故事背景与作者简介
《雪孩子》故事背景
雪孩子和小白兔成了好朋友 ，他们一起玩耍、跳舞，度
过了快乐的时光
寒冬季节，兔妈妈要出门找 萝卜，她堆了一个雪孩子陪
通过雪孩子救火等情节，向孩子们传授生命安全知识，提高自我保护 意识。
跨文化交流价值探讨
1 2
东西方文化融合
《雪孩子》作为中国传统故事，在国际传播中具 有东西方文化融合的特点，易于被不同文化背景 的孩子们接受。
童话故事的普世价值
故事中传递的友谊、勇敢、善良等主题具有普世 价值，能够跨越文化障碍，引起广泛共鸣。
3
促进国际文化交流
《雪孩子》在国际上的传播和推广，有助于增进 不同国家、不同民族之间的文化了解和交流。
பைடு நூலகம் 06
阅读推广与教育启示
适合年龄段及阅读方法指导
适合年龄段
3-8岁儿童
家长引导阅读
家长可以先给孩子讲述故事梗 概，再让孩子自己阅读，帮助 孩子理解故事情节。
图文结合
孩子在阅读时，家长可以引导 孩子观察插图，理解文字与图 画之间的联系。
04
艺术特色与语言风格
独特艺术手法运用
01
02
03
拟人化手法
将雪孩子赋予生命，赋予 人的思想和感情，使其形 象更加鲜活可爱。
夸张手法
通过夸张雪孩子的形象、 动作和表情，增强作品的 感染力和表现力。
对比手法
运用对比手法突出雪孩子 的纯洁、善良和勇敢，与 其他形象形成鲜明对比。
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作业：
根据你自己准备的寓言故事画一副漂亮 的插图
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绘画步骤：
1、熟悉故事，选出主要情节，分析主要人物的身份、服饰、所处环境和 时代特征。 2、用铅笔定场景位置。，用基本形画出主要的景物。 3、定出人物的位置，按人物的大小、前后关系定在画面上。 4、详细画出各部分。 5、分析插图颜色的运用，一般是根据作品的内容决定的， ①色彩与作品内容有密切关系，插图(创作画)色彩为表达主题而设。 ②用颜色衬托主体形象，使其突出，可以运用重色衬出淡色或淡色托 出重色。 ③画面要有主要颜色，其他颜色起衬托作用。
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街边一前一后坐落着 两座房子，形成一个 小墙角，她蹲在墙角 里，把一双小脚卷缩 到身下坐了下来，可 是没有用，她还是不 觉得暖和。她不敢回 家，因为她还没有卖 掉一根火柴，没有挣 到一个铜板，她的父 亲也许会因此打她， 况且她家几乎和大街 上一样冷。
采用的全景表现方式，小女孩蜷缩在一个空旷的大场景中，更加突出了小女孩的孤独 与寒冷
给文学故事配插图
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狼牙山五壮士
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农夫与蛇的故事
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插图的作用
1、使文学作品的内容更加具有直观性。 2、使我文章内容更具感染力。
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卖火柴的小女孩插画分析
小女孩穿了一双妈妈的 大鞋子。但是车太大了 ，横穿马路的时候跑掉 了一只，但是另外一只 被一个小男孩抢走了。
这个插画大部分采用了 冷色调，体现了这是一 个非常寒冷的晚上。采 用了情节式表现手法。
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情节式表现手法采用了的 棕色，褐色为主色调
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情节式表现手法，采用仰视 的视角，突出圣诞树的美丽 与高达
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重点是对于人物的刻画，重 点刻画了人物的表情神态， 突出了奶奶的慈祥与小女孩 看见奶奶时的惊讶与幸福。 奶奶周围用光晕环绕着，说 明奶奶时虚幻的
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情节式刻画，周围的枯 树叶的刻画更加的突出 小女孩死时的凄凉之感
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可是整整一个晚上都 没有人向她买过一根 火柴，给过她一个铜 板。
只重点刻画了小女孩 的一双手，破旧的手 套，以及整捆的火柴 突出了小女孩的穷困
.
这幅插画采用了大胆的采用 了冷暖撞色，冷色调与暖色 调相结合，窗户外采用的是 冷色调，窗户内采用暖色调 突出窗外的寒冷以及室内的 温暖，突出小女孩寒冷与孤 独