大班美术活动动物时装联欢会教案反思
大班美术优秀教案及教学反思《动物时装联欢会》
大班美术优秀教案及教学反思《动物时装联欢会》教学背景教学对象：大班幼儿教学主题：动物时装联欢会教学时间：2个课时教学地点：美术教室教学目标：1.培养幼儿对动物、服饰的认识和兴趣；2.提高幼儿的色彩感知、手工操作能力，培养幼儿的审美能力；3.培养幼儿的团队意识，增强集体荣誉感；4.通过实践，了解基础的绘画技巧和道具使用方法。
教学内容第一课时1. 导入环节（20分钟）通过图片、视频等媒介的展示，引起幼儿对动物时装的兴趣，引导幼儿猜测动物、服饰名称，培养幼儿的想象力和观察力。
2. 讲解教学内容（20分钟）通过展示范例、讲解画笔使用方法和绘画技巧等，教授如何在纸上绘制出动物时装，并给出常见的动物搭配方案。
同时，介绍手工制作手套、鞋子等简单的服饰道具。
3. 创作时间（60分钟）在教师指导下，幼儿亲自动手使用各类颜色画笔、毛笔绘制动物时装，同时配合服饰道具，完成一件自己喜爱的作品。
第二课时1. 导入环节（20分钟）展示和品评第一课时的作品，引导幼儿欣赏、评价、辨认自己和同伴的作品，培养幼儿的团队意识。
2. 分组造型比赛（40分钟）将幼儿分为若干组，每组有一名“造型师”，其他成员为“模特”。
造型师通过挑选所需的道具和服饰，并在规定时间内把“模特”装扮成自己想象中的动物服装，最后评选出最佳造型。
3. 总结（20分）教师引导幼儿总结自己的学习经验和技巧，并总结今天的活动，在展示和品评中强化集体荣誉感。
教学反思通过这次活动，幼儿不仅对动物、服饰等方面有了更深的了解，同时也在实际操作中培养了自己的创造能力，提高了自己的合作意识并增强集体荣誉感。
此外，教师应该掌握一定的现场管理和指导能力，为幼儿提供必要的帮助和支持，帮助幼儿更好地完成作品和活动。
总体而言，这次活动取得了很好的效果，正是一堂富有趣味、有意义的美术课程。
《动物联欢会》教案及反思
一、教案基本信息教案名称：《动物联欢会》适用年级：大班教学目标：1. 了解各种动物的特点，培养幼儿对动物的兴趣。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
4. 培养幼儿的审美观念，提高幼儿的绘画能力。
教学内容：1. 认识各种动物及其特点。
2. 想象和创造动物们的表演场景。
3. 团队合作，共同完成动物们的绘画。
4. 欣赏和评价画作，提高审美观念。
教学准备：1. 动物图片、视频等资料。
2. 绘画材料（如画纸、彩笔等）。
3. 音乐、音响等设备。
二、教学过程1. 导入：1.1 播放动物歌曲，引起幼儿兴趣。
1.2 邀请幼儿分享他们知道的动物特点。
2. 基本部分：2.1 展示动物图片和视频，让幼儿观察和了解动物的特点。
2.2 引导幼儿想象和创造动物们的表演场景，如动物们如何在舞台上展示自己。
2.3 分成小组，每组选择一个动物，共同完成该动物的绘画。
3. 结束部分：3.1 展示各组的画作，让幼儿欣赏和评价。
3.2 邀请幼儿分享他们在绘画过程中的感受和收获。
三、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对动物的兴趣和观察力。
2. 评价幼儿的绘画作品，了解他们的想象力和创造力。
3. 倾听幼儿的分享，了解他们的感受和收获。
四、教学反思1. 是否达到了教学目标，幼儿是否掌握了动物的特点和绘画技能。
2. 教学过程中是否存在需要改进的地方，如教学方法、教学内容等。
3. 幼儿在课堂上的表现，是否激发了他们的兴趣和积极参与。
4. 如何进一步优化教学，提高教学效果。
五、教学延伸1. 家庭作业：让幼儿在家里观察和了解更多的动物，与家长分享。
2. 课外活动：组织一次动物主题的实践活动，如参观动物园、观察动物生活等。
3. 开展动物故事比赛，让幼儿发挥想象力和创造力，讲述有趣的故事。
4. 邀请动物专家进行讲座，让幼儿更全面地了解动物的知识。
六、教学活动设计1. 活动名称：《动物联欢会》绘画活动2. 活动目标：2.1 让幼儿通过观察和想象，绘制出自己喜欢的动物。
大班美术优秀教案及教学反思《动物时装联欢会》
大班美术优秀教案及教学反思：《动物时装联欢会》教学背景这是一节大班艺术课，学生年龄介于5-6岁之间。
课程目标旨在通过艺术创意，提高学生的审美、想象和创新能力。
本节课的主题为《动物时装联欢会》，借助动物形象和时尚元素的融合，引导学生思考动物与时尚之间的联系，增强他们的创作意识。
教学过程教学步骤1.引入2.展示教学素材3.引导学生发挥创意4.分组讨论和展示5.指导画线稿6.填色和装饰7.评价和反思具体操作步骤1.引入采用故事引入法，讲述一群小动物在森林里开了一场时装联欢会的故事，提示学生此次艺术创作的主题为《动物时装联欢会》。
2.展示教学素材教师准备了关于动物和时尚的图片素材，包括各种动物头像和时装元素，用于激发学生的创意。
将素材放在幻灯片上，展示给学生观看。
3.引导学生发挥创意教师组织学生分组讨论并给出几个问题，引导学生围绕联欢会的场景、动物的形象、服装造型等方面发挥自己的创意。
4.分组讨论和展示学生按照小组进行讨论和设计，并选择一名组员向全班展示自己的设计成果，在班级内进行点评和交流。
5.指导画线稿教师针对学生发挥的创意，向学生展示如何画出准确的线稿，并要求学生根据自己的设计标准进行线稿的细化和调整。
6.填色和装饰学生根据自己的线稿进行上色和装饰，并且在过程中可以施加自己的想象和创新。
7.评价和反思教师组织学生将自己的作品进行评价和展示，并且进行小组评比，在讨论留出时间时引导学生围绕艺术构图、颜色搭配及表现形式等方面进行反思。
教学反思本节课的教学过程主要是通过引导学生进行创意思考和自由发挥，提高学生的创作能力和艺术表达能力。
在教学过程中，教师应该充分发挥艺术教育的特色，避免在产生创意和表现自由时限制学生的想象空间和创作灵感。
在教学过程中还可以增加一些相关的知识点，例如时尚元素的基本原则和构成方式等，从而在加强艺术创作的同时提高学生的美学知识。
总之，美术教育不仅仅是简单的创作和表现，更多地是锻炼学生的审美、想象和创新能力，培育学生的艺术思维、求知意识和社交能力。
幼儿园大班下学期美术教案《动物的新衣》及教学反思（共5则范文）
幼儿园大班下学期美术教案《动物的新衣》及教学反思（共5则范文）第一篇：幼儿园大班下学期美术教案《动物的新衣》及教学反思（共）大班下学期美术教案《动物的新衣》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿学习纸团拓印的方法，训练小手灵活性，感受拓画别具一格的美，用纸团拓印出动物身上的花纹，体验纸团拓印的乐趣，积极参与操作活动，感受趣味艺术活动的快乐，快来看看幼儿园大班下学期美术《动物的新衣》含反思教案吧。
【活动目标】1、感受拓画别具一格的美，用纸团拓印出动物身上的花纹，体验纸团拓印的乐趣。
(重点)2、学习纸团拓印的方法，训练小手灵活性。
(难点)3、积极参与操作活动，感受趣味艺术活动的快乐。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿初步的创造能力。
【活动准备】1、操作材料：报纸球、颜料(红、黄、蓝)每组3块海绵、抹布、小筐、围裙、套袖、卡纸。
2、教学材料：课件、范画。
【活动过程】一、播放课件导入(有斑点的各种动物图片)师：今天动物王国要开联欢会了，咱们一起跟着冯老师去看看吧。
二、先出示没装饰的孔雀动物范画师：这只孔雀哭了，为什么哭呢?咱们一起给它穿上好看的衣服吧。
三、以变魔术的形式变出装饰好的孔雀范画，引起幼儿兴趣。
示范讲解用纸团印画的方法A、设谜：师：下面老师就要用最快的速度，让小孔雀穿上漂亮的衣服。
请小朋友闭上眼睛，老师要来变魔术了。
(老师纸团印画)好了，请小朋友睁开眼睛。
B、揭谜。
刚才老师就是用这个报纸团蘸了颜料印在它身上的。
四、尝试第一次操作老师示范纸团印画的方法1、“报纸变成了小纸求，要玩游戏了。
跟谁做游戏呢?”(出示颜料，让幼儿说说是什么颜色的)2、“看老师现来玩这个游戏：捏住小纸团，亲亲颜料水印一下、印两下、印三下……再亲亲颜料、印一下、印两下、印三下……”轻轻压一压，换个地方再压压，换个颜色，要把纸团送回家。
(注意哦，家可不能送错，我们要把它送回另一个家。
)3、老师示范几下后，请两位幼儿来完成。
幼儿园动物联欢会教案反思总结
幼儿园动物联欢会教案反思总结这个教案是我作为幼儿园老师在一次动物联欢会活动中使用的。
整个活动历时一个月，以“认识动物、喜爱生命”为主题，旨在培养幼儿的环保意识、动物保护意识，以及鼓励幼儿通过亲身体验和参与学习。
在活动结束后，我反思整个教学过程，总结出以下几点。
一、设计清晰合理本次活动分为三个阶段，每个阶段设置的主题、活动、学习方式、教材，都很清晰明确。
在第一阶段中，通过播放动物短片、实地参观动物园，引导幼儿认识和了解动物。
在第二阶段中，幼儿学习如何绘制动物图像，并通过小组合作，共同完成一副大型动物海报。
在第三阶段中，学习环保知识，并通过DIY制作环保袋、花盆等环保产品，加深幼儿的环保意识。
整个活动设计能够顺承、环环相扣，给予幼儿连贯的学习体验。
二、教学方法多样本次活动中涵盖了听、说、读、写等多种教学方法，能够满足幼儿的不同学习需求。
如在第一阶段中，播放动物短片能够引导幼儿主动思考、提问、表达自己的看法。
在实地参观动物园时，幼儿能够通过观察、比较、分类等方式，全面认识各种动物。
在第二阶段中，通过绘画活动，让幼儿能够发挥自己的创造力，感受美术的魅力。
在第三阶段中，通过DIY制作环保产品，建立幼儿的环保意识，培养他们的环保习惯。
三、注重情感教育在本次活动中，我注重引导幼儿感受自然、珍爱生命的情感，通过参观动物园、学习动物知识、制作环保产品等，从多个维度反映出人类与动物、与自然的联系和关系。
在制作环保袋、花盆时，我引导幼儿思考如何保护环境、爱护自然，从而更好地理解与尊重自然。
四、充分发挥团队合作精神本次活动中，采用小组合作的方式，充分发挥幼儿的团队合作精神。
从绘制动物图像到制作环保袋、花盆，都需要小组成员协作完成。
在合作过程中，幼儿能够加深彼此的交流和理解，稳固相互间的友谊。
五、部分活动缺乏实践操作本次活动在设计上非常优秀，但在部分活动中缺乏足够的实践操作。
如在制作环保袋、花盆的活动中，如果能够增加实践环节，例如上手操作DIY设备或从头制作一个环保袋、花盆，将更有助于幼儿理解环保的真正含义，同时，也能够提升幼儿实践动手能力和发散思维能力。
《动物联欢会》教案及反思
《动物联欢会》优秀教案及反思一、教学目标：1. 认知目标：让学生了解和认识各种动物的特点和习性，通过观察和分析，提高学生的观察力和思维能力。
2. 技能目标：培养学生绘画和手工制作的能力，提高学生的艺术素养。
3. 情感目标：培养学生热爱动物，保护环境的意识，增强学生的社会责任感和集体荣誉感。
二、教学内容：1. 动物的特点和习性2. 绘画和手工制作技能3. 环保意识教育三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生了解和认识各种动物的特点和习性，培养学生绘画和手工制作的能力。
2. 教学难点：如何引导学生正确观察和分析动物的特点，以及如何运用绘画和手工制作技能创作出优秀的作品。
四、教学方法：1. 观察法：让学生观察各种动物的特点和习性，提高学生的观察力。
2. 实践法：培养学生绘画和手工制作的能力，让学生在实践中学习和提高。
3. 讨论法：引导学生探讨动物的特点和习性，以及环保意识，提高学生的思维能力。
五、教学准备：1. 教师准备：收集各种动物的图片和视频，准备绘画和手工制作的材料。
2. 学生准备：带齐绘画和手工制作的学习用具。
六、教学过程：1. 导入：教师通过展示各种动物的图片和视频，引导学生关注动物的特点和习性。
2. 新课：教师讲解动物的特点和习性，学生通过观察和分析，了解各种动物的生活习性和特点。
3. 实践：学生绘画和手工制作自己喜欢的动物，教师巡回指导。
4. 展示：学生展示自己的作品，大家共同欣赏和评价。
5. 总结：教师总结学生的表现，对学生的作品进行评价和反思。
七、作业布置：让学生回家后，观察身边的动物，了解它们的特点和习性，并绘画或制作出一件作品，下次上课分享。
八、教学反思：教师对本节课的教学进行反思，思考如何改进教学方法，提高教学效果，关注学生的学习情况和作品的质量。
九、课后评价：教师对学生的学习情况进行评价，包括学生的观察力、思维能力、绘画和手工制作能力等，关注学生的环保意识。
十、教学拓展：引导学生关注身边的动物，了解它们的生存环境和面临的威胁，激发学生的环保意识，鼓励学生参与到环保活动中去。
大班美术活动动物时装联欢会教案【含教学反思】
大班美术活动：动物时装联欢会教案背景本教案是为大班幼儿（3-5岁）设计的美术活动，旨在通过动手实践，提高幼儿对动物形态、特征等方面的认识，同时锻炼幼儿的动手创造能力和想象力。
教学目标1.能够运用画笔、颜色、贴纸等多种材料，创作出有创意、有个性的动物时装；2.能够通过模仿、创意发挥等方式，表达对动物形态、特征等方面的认识和理解；3.能够在合作学习中培养合作意识和团队精神。
教学内容1.动物形态及特征：老虎、大象、长颈鹿、企鹅等；2.时装设计、手工贴纸等素材使用；3.合作学习。
教学过程1.导入环节：通过播放有关动物的视频，并向幼儿介绍本次活动的主题和意义，激发幼儿的学习热情；2.知识讲解环节：老师向幼儿讲解动物的形态及特征，并给出时装设计的要求和流程；3.创意发挥环节：幼儿结合自身的想象力和对动物的认识，创作出有创意、有个性的动物时装；4.合作学习环节：鼓励幼儿在小组中分享、交流自己的创意，同时协作完成一组动物时装；5.展示评价环节：组织幼儿在课堂上展示自己的作品，并对其他小组的作品进行评价和点赞。
教学准备1.有关动物的视频教材；2.适合幼儿使用的画笔、颜色、贴纸等材料；3.课堂布置和展示道具等。
教学反思本次美术活动的开展，得到了幼儿的积极响应和踊跃参与。
通过合作学习，幼儿们不仅在创作过程中锻炼了自己的想象力和动手创造能力，更重要的是学会了与他人合作、尊重他人、分享和表达自己的思想和感受。
同时，老师还能够及时发现和引导幼儿的创意和想法，充分尊重幼儿的个性和创造性，为幼儿的综合素质发展提供了良好的支持和促进。
因此该教学活动得到了良好的效果，也为今后的幼儿艺术教育提供了有益的经验和借鉴。
大班主题活动教案及教学反思《动物联欢会》
大班主题活动教案及教学反思《动物联欢会》一、教学目标1.认识动物，培养幼儿对动物的兴趣和保护意识；2.提高幼儿的表达能力和团队协作意识；3.培养幼儿的动手能力和创造力。
二、教学内容1.动物认知：通过幼儿喜欢的动物图案和模型来介绍常见动物的名称和特征，如：老虎、熊猫、大象等；2.动物表演：与幼儿一起模仿各种动物动作和声音，并且分别制作动物面具，进行角色扮演；3.动物家园：拼装泥巴、纸板、花盆等材料，搭建动物家园，加深幼儿对流浪动物的救助与保护的认识。
三、教学步骤1. 热身活动（10分钟）老师引导幼儿一起跟着音乐做动物运动操，在口中模仿动物声音，如：老虎的吼叫、猴子的嚎叫等。
也可以利用纸牌游戏，识别小动物的名称和特征。
2. 主体教学（50分钟）第一节：动物认知老师提前备好各种动物的图案、模型、书籍等辅助教材，逐步介绍常见动物的名称和特征。
在介绍完毕后，可让幼儿自行完成动物拼图游戏。
第二节：动物表演针对某些动物，可以结合其特点进行体验和模仿，如老虎可以蹦跳，兔子可以跳跃等等。
并且让幼儿自己动手制作动物面具，进行角色扮演，在激发幼儿学习兴趣的同时，也培养幼儿团队协作能力。
第三节：动物家园利用泥巴、纸板、花盆等材料帮助幼儿进行动物家园的搭建，引导幼儿认识到流浪动物的生存环境和危机，并且加深幼儿保护动物的理念和实际操作能力。
3. 活动结束（10分钟）老师和孩子们一起总结今天的活动内容和成果，鼓励孩子在发挥自己的想象力和创造力方面更上一层楼。
在这样积极的氛围下，孩子们一定会有很多奇思妙想和热爱动物的情感。
四、教学反思《动物联欢会》这个主题活动涉及到幼儿的自然认知、创意、艺术技能、语言能力等多个方面，被综合地运用到教育过程当中。
通过识别和学习动物，幼儿们能更好地了解动物世界并倾向于关爱自然。
教师在活动中可以结合外部资源和网络资源创造更好的活动氛围，如视频，音乐，图片等等，让幼儿尽情地参与到活动中来。
同时，本次教学也在幼儿园中得到了广泛的认可和反响，通过家长和同事的反馈，幼儿们结合集体合作，积极参与了活动过程，并且成就感和自信心都得到了很大程度的提升。
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大班美术活动动物时装联欢会教案反思
大班美术活动动物时装联欢会教案反思主要包含了教学目标，教学重难点，教学过程，教学反思等内容，初步尝试用牙刷玩色，体验色彩的美感，通过此游戏活动，让幼儿体验快乐情绪，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看动物时装联欢会教案吧。
教学目标：
1、初步尝试用牙刷玩色，体验色彩的美感。
2、通过此游戏活动，让幼儿体验快乐情绪。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
教学重难点：
尝试在一定范围内用牙刷来回涂色。
教学过程：
一、引出课题
1、 以故事的形式吸引幼儿。
森林里正在举行时装联欢会，许多小动物都穿着色彩缤纷的衣服，高高兴兴地去参加联欢会。
2、 出示一只没毛的小动物，问：“你为什么难过呀？”小动物说：“身上没毛，不漂亮了，怎么去？”
二、引导讨论，教师示范
1、 教师提示有刷子，让幼儿想想找个什么颜色给小动物打扮？（幼儿自由发挥想象）
2、 引导幼儿观察，了解刷子怎么刷，一起试试看。
3、 引导幼儿观察，先刷那里？（学说“刷刷刷，刷刷刷，刷得亮有亮，刷得仔细些，漫漫刷，来回刷）再刷那里？
4、 请愿意的小朋友试试。
三、幼儿尝试体验
1、 老师这儿还有许多没毛的小动物都想参加联欢会，可他们的毛还来不及刷，请幼儿找喜欢的小动物去帮忙刷毛。
2、 幼儿边刷边说：“刷刷刷，刷刷刷，刷得亮又亮。
”
3、 提示：来回刷，拿拿牢，每根毛都刷干净，喝点水，小动物不回疼。
4、 音乐时装会开始，出示背景图。
四、小动物都来了，一起唱歌、跳舞。
教学反思：
在整个活动中，幼儿处于主体地位，充分发挥了幼儿主动性、积极性、创造性，同时开拓了幼儿的想象力和语言表达能力，教师为幼儿提供了充足的活动材料，幼儿能够自由选择，投入到自己喜欢的活动中去，自由、轻松地活动，是身心得到了愉悦的发展，又达到了教育的目的。