怎样办好幼儿园
如何办好幼儿园
如何办好幼儿园幼儿园是孩子们的第一站，对于他们的成长和发展起着至关重要的作用。
办好幼儿园，不仅需要具备教育理念和方法的积累，还需要关注儿童的需求，提供全面发展的机会。
以下是我对如何办好幼儿园的一些观点和建议。
一、建立良好的教育理念和目标办好幼儿园的前提是要明确教育理念和目标。
幼儿园的教育理念应以儿童为中心，关注其全面发展，强调个体差异，注重培养其多元智能和综合素质。
教育目标应包括认知、情感、社会适应等方面的培养，既要注重知识的传授，也要注重情感的培养和社交能力的培养。
二、健全的教学管理体系办好幼儿园需要建立健全的教学管理体系，包括教师队伍建设、课程设置和教学资源的管理等方面。
首先，培养一支高素质的教师队伍，他们不仅要具备专业知识和教学技能，还要具备爱心和耐心，善于引导和关怀孩子们。
其次，合理设置课程，注重培养孩子们的创造力和实践能力，让他们在学习中体验到快乐和成功。
最后，充分利用教学资源，包括教学设施、图书、玩具等，提供一个丰富多彩的学习环境。
三、注重家园合作幼儿园与家庭是孩子成长的重要环境，家园合作是办好幼儿园的关键。
幼儿园应积极与家长沟通，了解孩子的家庭背景和需求，同时也要及时向家长传达幼儿在园期间的情况和表现。
家长也应参与幼儿园的活动和教育，与教师共同关注孩子的成长和发展。
通过家园合作，孩子们能够获得更多的关爱和支持，家庭和园所之间的沟通能够更加顺畅，形成良好的教育联动。
四、营造良好的教育环境良好的教育环境对于幼儿园的办好至关重要。
首先，要有安全卫生的保障措施，包括设施设备的维护和保养、儿童用品的卫生和消毒等。
其次，要有丰富多样的学习资源，包括书籍、玩具、艺术品等，满足孩子们的学习需求和兴趣特长。
再次，要有积极向上的教育氛围，鼓励孩子们积极参与集体活动，培养团队精神和社交能力。
通过营造良好的教育环境，能够激发孩子们的学习兴趣，促进他们的全面发展。
五、持续的教育改进和创新办好幼儿园需要持续的教育改进和创新。
优质幼儿园建设指南
优质幼儿园建设指南一、概述优质幼儿园的建设对于幼儿的健康成长起着至关重要的作用。
如何打造一个优质的幼儿园，不仅需要满足相关教育法规的要求，更需要有科学合理的规划和设计。
二、环境规划1. 空间布局在幼儿园的空间规划中，应该考虑到幼儿的各个发展方面，如游戏区、学习区、休息区等，保证每个区域的功能明确，相互独立。
2. 安全设施在幼儿园中要设置安全设施，如护栏、防滑地板、防撞软包等，确保幼儿在游戏和学习中的安全。
三、教育内容1. 课程设置幼儿园的课程设置要围绕幼儿的发展特点和需求，在启蒙教育、健康教育、艺术教育等方面进行全面深入的教学。
2. 师资队伍优质幼儿园要建立一支高素质的师资队伍，教师要具备专业知识和爱心，能够根据幼儿的个性差异进行有针对性的教育。
四、设施设备1. 教学器材幼儿园要配备各类教学器材，如玩具、画板、图书等，确保幼儿在使用中的舒适和安全。
2. 生活设施幼儿园的生活设施包括洗手间、餐厅、卧室等，要保持清洁卫生，为幼儿的健康提供良好的环境。
五、家长参与1. 家长沟通幼儿园要和家长保持密切的沟通，及时了解幼儿在园生活中的情况，共同促进幼儿的成长。
2. 家长培训幼儿园可以开展家长培训活动，帮助家长更好地了解幼儿的成长规律，为家庭教育提供指导。
六、管理与运营1. 规范制度幼儿园要建立完善的管理制度，包括招生流程、教学质量监控、食品安全等方面的规章制度。
2. 资金投入在建设优质幼儿园的过程中，要合理规划资金投入，保证运营经费的充足，确保幼儿园的长期发展。
七、总结优质幼儿园的建设需要多方面的综合考量，从环境规划、教育内容、设施设备、家长参与、管理与运营等方面入手，全面提升幼儿园的教育质量，为幼儿的健康成长提供良好的保障。
希望本指南能够对幼儿园的建设提供一定的借鉴和指导。
办好幼儿园的100条
幼儿园办园的100个建议（一）创造安全、整洁、自然、优美的物质环境1、幼儿园外部环境自然优美2、环境发挥育人功能3、对室外大型玩具及时检修4、室外活动场地保持清洁5、玩具、材料应充分开放6、玩具应定期更新7、应增设衣帽柜8、幼儿园应是孩子心目中的幼儿园（二）创建和谐、民主、宽松、秩序的精神环境10、为幼儿营造宽松愉快的精神环境11、让孩子感到老师像妈妈12、让孩子过上大家庭式的生活13、包容孩子的“错误” 14、孩子在幼儿园里不受压抑15、建立融洽的关系16、鼓励代替批评17、让孩子做主人（三）教保人员要关爱每一个孩子18、教师要关注每一个孩子19、蹲下来和孩子说话20、倾听孩子的心声21、多给孩子表现的机会22、对个性较强的孩子多引导、关心23、只有不良的行为，没有不良的孩子24、最后一名也要鼓励（四）培养全面发展有创造性的孩子25、培养孩子良好的生活卫生习惯26、多带幼儿到大自然中去27、增加户外活动的时间28、坚持组织做早操29、培养幼儿语言表达能力30、重视幼儿动手动脑能力31、培养幼儿创新意识32、加强品德教育，树立良好的品德意识33、建立动植物角，培养幼儿观察能力34、鼓励幼儿大胆发言35、培养幼儿对活动的兴趣36、幼儿在园生活丰富多彩（五）让幼儿园保育工作更加人性化37、加强对幼儿的生活护理38、夏天勤给孩子洗澡39、男孩子也应每天洗屁股40、孩子的衣服要深浅分开洗41、整托与日托幼儿服务应一致42、夏天睡眠室应做好灭蚊工作43、安排孩子吃饭时间长一点儿44、提醒孩子多喝水45、换季时积极预防孩子感冒46、严格按食谱操作（六）日常管理安全合理科学47、严格控制班内幼儿人数48、严格门卫制度49、固定寝室床位与被褥50、杜绝在幼儿园买食品51、日托园可增设整托班52、科学合理的购置教材53、认真填写幼儿成长纪念册54、夜班教师应加强责任心55、严格接送制度56、切实发挥保健是的作用57、幼儿园应男女分厕58、教师应向孩子问“早上好”（七）关注孩子的心理健康59、关照不举手发言的孩子60、重视幼儿心理健康教育61、接孩子时整托、日托要分开62、读懂孩子63、尊重每个孩子的隐私（八）家园共育64、定期举办家长会65、组织家长参加幼儿园的运动会66、幼儿园应随时向家长开放67、给每个孩子建立小档案68、让家长选出孩子最喜欢的教师69、建立家长委员会70、开展教育咨询服务71、与家长多渠道沟通72、幼儿园可设立电话热线（九）满足不同家长的需求73、幼儿园应有假日值班74、建立家长接待日75、夏天准备一些雨具76、做好隔离工作77、应设立家长休息室78、延长接送孩子的时间(十) 幼儿园教师79、幼儿园应有男教师80、幼儿园里可聘“洋阿舅” 81、教师应有终生学习的意识82、热情、大方、有感召力83、不用成人的标准评价孩子84、理解孩子尊重孩子85、善于处理突发事件86、带操动作规范、标准87、教育“淘气”的孩子有办法88、组织活动能吸引每个幼儿89、孩子们喜欢的教师（十一）园长与科学管理90、每天接待幼儿来园91、强化普通话训练92、幼儿园收费要合理93、按制度办事94、内部管理严谨、规范95、加强对教师敬业的教育96、加强幼儿园的开放教育97、班内教师、保育员不随意更换98、增设家长阅览室99、增强幼儿园凝聚力100、幼儿园管理现代化。
如何办好幼儿园
如何办好幼儿园幼儿园是孩子们最早接触教育的地方，对于幼儿园的办好与否直接影响着孩子们的成长和发展。
办好幼儿园需要从多个方面进行考虑和实践，包括教育理念、师资队伍、教学环境、教学内容等。
下面将从这些方面详细介绍如何办好幼儿园。
一、教育理念1.1 培养全面发展的人才幼儿园的教育理念应当以培养全面发展的人才为核心，注重培养孩子们的语言、思维、情感、社交、体育等多方面的能力。
教育活动要贴近幼儿的实际需求，注重培养孩子们的创造力和独立思考能力。
1.2 以游戏为主要教育方式幼儿园应当以游戏为主要的教育方式，通过游戏活动来激发孩子们的学习兴趣和积极性。
游戏可以帮助孩子们发展语言、思维、动手能力等多个方面的能力，同时也能够培养孩子们的合作意识和社交能力。
二、师资队伍2.1 优质的教师幼儿园的师资队伍是办好幼儿园的关键。
教师应当具备良好的专业素养和教育能力，热爱幼儿教育事业，并且具备良好的沟通和亲和力。
幼儿园应当加强对教师的培训和提升，提供良好的职业发展机会，激励教师不断提升自己的教育水平。
2.2 多元化的师资队伍幼儿园的师资队伍应当具备多元化的特点，包括不同年龄段、不同性别、不同专业背景的教师。
这样可以满足幼儿园教育的多样性需求，给孩子们提供更加全面和多元化的教育体验。
三、教学环境3.1 安全舒适的教学环境幼儿园的教学环境应当是安全舒适的，给孩子们提供一个良好的学习和成长的场所。
教室应当明亮宽敞，设施设备要符合教育要求，保证孩子们的安全和健康。
3.2 丰富多样的教育资源幼儿园应当提供丰富多样的教育资源，包括图书、玩具、游戏设备等。
这些资源可以帮助孩子们开拓视野，丰富知识，激发学习兴趣。
四、教学内容4.1 综合素质教育幼儿园的教学内容应当注重综合素质教育，包括语言、数学、科学、艺术、体育等多个方面的内容。
通过综合素质教育，可以培养孩子们的多方面能力，为他们的未来发展打下坚实的基础。
4.2 个性化教育幼儿园应当注重个性化教育，根据每个孩子的特点和需求，制定个性化的教育方案。
如何办好幼儿园
如何办好幼儿园幼儿园是为3-6岁儿童提供教育和照顾的机构，其目标是促进儿童的全面发展。
为了办好幼儿园，需要考虑以下几个方面：1. 教育理念和目标：幼儿园的教育理念应该以儿童为中心，注重培养儿童的综合素质。
目标可以包括提高儿童的认知能力、社交能力、情感能力和动手能力等。
2. 师资队伍：幼儿园的师资队伍是关键，需要拥有合格的教师和保育员。
教师应具备相关的教育背景和专业知识，能够运用适合儿童发展的教育方法和教学资源。
保育员应具备照顾儿童的经验和技能，能够提供安全、温馨的照顾环境。
3. 教学计划和课程设置：幼儿园应制定科学合理的教学计划和课程设置。
教学计划应包括各学科内容的安排和教学目标的设定。
课程设置应根据儿童的年龄特点和发展需求，提供富有趣味性和互动性的活动，如游戏、手工制作、音乐、运动等。
4. 教学环境和设施：幼儿园的教学环境和设施应符合儿童的需求和安全标准。
教室应宽敞明亮，布置温馨舒适。
设施包括桌椅、黑板、玩具、图书等，应具备足够的数量和种类，以满足儿童的学习和游戏需求。
5. 家园合作：幼儿园与家长之间的合作是非常重要的。
幼儿园应与家长保持良好的沟通，定期组织家长会、家访等活动，了解儿童的家庭背景和需求，与家长共同关注儿童的成长和发展。
6. 健康管理：幼儿园应建立健康管理制度，包括儿童健康档案的建立、定期体检、疫苗接种等。
同时，要加强环境卫生管理，保证儿童的健康和安全。
7. 资源管理：幼儿园应合理管理教育资源和经费，确保资源的有效利用和更新。
同时，要加强对教育器材、图书、玩具等的管理和维护，保证其质量和安全。
8. 进行评估和改进：幼儿园应定期进行教育质量评估，了解教育效果和问题所在，及时进行改进。
可以通过教学观摩、教师培训、家长满意度调查等方式进行评估。
总之，办好幼儿园需要全面考虑儿童的发展需求，建立科学合理的教育体系和管理制度，加强师资队伍建设和家园合作，提供安全、健康、有趣的学习环境，不断进行评估和改进，以促进儿童的全面发展。
如何办好幼儿园
如何办好幼儿园幼儿园是孩子们的第一步教育环境，对于他们的成长和发展起着至关重要的作用。
办好幼儿园需要关注多个方面，包括教育理念、师资队伍、教学环境、课程设置等等。
下面将从这些方面详细介绍如何办好幼儿园。
1. 教育理念幼儿园的教育理念应以儿童为中心，注重培养孩子的综合素质。
可以采用以“全面发展”为核心的教育理念，即注重培养孩子的智力、体力、美感、社交和情感等方面的能力。
同时，还应注重培养孩子的创造力、思维能力和团队合作精神。
2. 师资队伍幼儿园的师资队伍是办好幼儿园的关键因素之一。
需要拥有一支高素质的教师团队，他们应具备丰富的教育经验和专业知识。
此外，还应定期组织教师培训，提升教师的教育教学水平和专业素质。
3. 教学环境幼儿园的教学环境应该舒适、安全、有趣。
建议采用璀璨、宽敞的教室，配备适合幼儿学习和活动的家具和玩具。
同时，还应有安全的游戏区域和室外活动场地，以促进孩子们的身体发展和社交能力。
4. 课程设置幼儿园的课程设置应根据孩子的年龄和发展需求来制定。
建议设置多样化的课程，包括语言、数学、科学、艺术、音乐、体育等方面的内容。
同时，还应注重培养孩子的观察力、动手能力和创造力，通过游戏和实践活动来激发孩子的学习兴趣。
5. 家长参预家长的参预是幼儿园办好的重要因素之一。
建议定期组织家长会议，与家长交流孩子的学习和成长情况。
同时，还可以邀请家长参加一些亲子活动，增强家长与孩子之间的互动和沟通。
6. 安全管理幼儿园的安全管理是至关重要的。
建议制定严格的安全管理制度，包括防火、防盗、防溺水等方面的规定。
同时，还应定期进行安全演练和消防演习，提高幼儿园师生的安全意识和自救能力。
7. 营养饮食幼儿园要提供营养均衡的饮食。
建议制定科学的膳食方案，包括早餐、午餐和加餐的内容和营养成份。
同时，还应定期检查食品的质量和安全，确保孩子们的健康成长。
8. 评估和反馈幼儿园应定期进行评估和反馈，以了解教育教学的效果和孩子的发展情况。
办好幼儿园的十大举措
办好一所幼儿园需要综合考虑多个方面，以下是一些重要的举措：
1. 明确办园理念与目标：确立清晰的办园理念和教育目标，注重培养幼儿的综合素质和个性发展。
2. 提升师资力量：招聘专业资质良好、富有爱心和责任感的教师，提供持续的专业发展机会，激励教师不断提升教学水平。
3. 优化教学环境：创建安全、舒适、富有启发性的学习环境，配备丰富的教学资源和教具。
4. 制定科学的课程体系：根据幼儿的年龄特点和发展需求，设计全面、系统、有趣的课程体系，注重培养幼儿的语言、数学、艺术、体育等多方面的能力。
5. 强调家园合作：与家长保持密切沟通，建立良好的家园合作关系，共同促进幼儿的成长。
6. 关注幼儿个体差异：尊重每个幼儿的个性和发展速度，提供个性化的教育指导。
7. 保障幼儿安全与健康：加强安全管理，确保幼儿在园期间的人身安全；注重营养均衡的饮食安排，关注幼儿的身心健康。
8. 引入先进教育技术：利用现代教育技术手段，如多媒体教学、在线教育资源等，提升教学效果。
9. 开展丰富的课外活动：组织各类兴趣班、亲子活动、社会实践等，丰富幼儿的课余生活，促进全面发展。
10. 定期评估与改进：建立完善的教学评估体系，定期对教学质量进行评估，根据反馈结果进行持续改进。
综上所述，办好一所幼儿园需要全面关注教育理念、师资队伍、教学环境、课程体系、家园合作等多个方面，不断优化和创新，为幼儿提供优质的教育服务。
如何办好幼儿园
如何办好幼儿园幼儿园是孩子们成长的第一站，对于幼儿园的办好与否直接关系到孩子们的健康成长和教育质量。
办好幼儿园需要从多个方面进行考虑和落实，下面将从教育理念、师资队伍、教学环境、教育活动以及家园合作等方面详细介绍如何办好幼儿园。
一、教育理念幼儿园的教育理念是办好幼儿园的基础。
幼儿园应该秉持以儿童为中心的教育理念，注重培养幼儿的综合素质和个性发展。
在教育过程中，要注重培养幼儿的创造力、想象力和社交能力，引导幼儿主动探索和学习。
同时，幼儿园还应该注重培养幼儿的良好习惯和价值观念，引导幼儿形成积极向上的人生态度。
二、师资队伍师资队伍是幼儿园办好的重要保障。
幼儿园应该建立一支高素质、专业化的师资队伍。
教师要具备扎实的专业知识和丰富的教育经验，能够根据幼儿的特点和需求，制定个性化的教育方案。
同时，教师还应该具备良好的沟通能力和团队合作精神，与家长和其他教师形成紧密的合作关系，共同促进幼儿的成长。
三、教学环境良好的教学环境是幼儿园办好的重要条件。
幼儿园应该提供安全、舒适、有趣的教学环境。
教室要宽敞明亮，配备适合幼儿年龄特点的教具和玩具。
同时，幼儿园还应该注重环境的美化和创造，营造出温馨、和谐的氛围，让幼儿在愉快的氛围中学习和成长。
四、教育活动丰富多样的教育活动是幼儿园办好的重要内容。
幼儿园应该开展多样化的教育活动，包括游戏、手工制作、音乐舞蹈等。
这些活动可以激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿的动手能力和创造力。
同时，幼儿园还应该注重培养幼儿的社交能力，组织幼儿进行集体活动，让幼儿学会与他人合作和交流。
五、家园合作家园合作是幼儿园办好的重要环节。
幼儿园应该与家长保持紧密的联系，建立良好的沟通渠道。
幼儿园要及时向家长反馈幼儿的学习情况和表现，帮助家长了解孩子的成长情况。
同时，幼儿园还应该组织家长参与到幼儿教育活动中，促进家长和幼儿园的共同发展。
总结起来，办好幼儿园需要从教育理念、师资队伍、教学环境、教育活动以及家园合作等方面进行全面考虑和落实。
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怎样办好幼儿园
目前的幼儿园一般有三类：
一是公办幼儿园，皇帝女儿不愁嫁；
二是以价格竞争的幼儿园，市场准入门槛低；
三是民办特色幼儿园，多数以双语教学为特色，虽然大多数双语教学只不过是一种广告名称形式而已，根本起不了多大效果，但是奇怪的是，很多家长都是冲着这个名称送孩子来的。
也不知你的高标准是指那方面，不过最主要是要有自己的特色。
一、特色学校的涵义与特征
所谓特色学校就是以其独特性、先进性、科学性、稳定性等区别于其它学校并取得显著成绩，为社会和其它学校认可的学校。
“特色学校”是一所学校的特殊性或个性在办学过程中的体现，它表现于教育思想、培养目标、师资建设、教学风格、教学管理等方面。
特色学校的独特性是指学校在具有一般学校共性的基础上，又有着与众不同的个性，即：“人无我有，人有我优，人优我精”，这是特色学校的主要特征；先进性是指学校有较高的教学质量和管理水平，同时学校某项工作或学生某一方面的素质优于其它学校，某一方面的研究也属于领先地位；科学性是指学校办学符合教育方针、教育规律和教育实际，顺应社会和教育发展趋势，形成了较为完整的办学思想和办学经验，有推广价值；稳定性是指办学的个性和成果能长期地显示、保持和发展，经受得住时间的检验，成为学校的传统，具有较深的社会影响，它标志着教育个性的定型和成熟。
二、如何创建特色学校
1、校长要有独特的办学思想。
校长是学校管理的决策者和组织者。
要创建特色学校，关键是校长的办学思想要有特色。
一个学校的办学特色，实际上是校长办学思想个性化的表现。
校长要有正确的教育思想，利用学校的优势，发展自己的独特见解形成自己的教育信念，只有这样才能形成办学特色。
可以说没有特色的校长，很难办出有特色的学校。
因此，校长要能根据自己学校的实际、特点大胆地提出自己的办学主张，找到办学的优势和突破口，从而扬长避短，创造出学校的特色。
2.要根据本校实际选准“突破口”，确立特色目标，并落实于办学实践。
由于诸多因素的影响，学校与学校之间在师资、办学条件、生源等方面千差万别。
因此，办学特色的确立，要结合本校实际选准“突破口”。
如广州市第109中学在创建“艺术教育特色”学校过程中，以艺术教育为“突破口”，确立了“师生精神面貌美、教学方法艺术美、校园环境文化美、学生的全面素质和艺术专长不断发展”的目标。
四川绵阳市实验中学在创建特色学校过程中将本校的培养目标确立为“综合素质加特长”，并将培养目标具体分解为学会生活、学会做人、学会负责、学会关心、学会学习、学会思考、学会健体、学会审美、学会交际、学会管理等10个方面。
确立特色目标后，要对发展战略进行规划设计，制定切实可行的分阶段目标。
四川绵阳市实验中学在进行特色建设设计时确立了分三步走的发展规
划：
第一步为基础建设阶段，重在规范办学的管理，为进一步发展奠定人力和物质基础；
第二步为特色学校建设的初级阶段，以创建特色项目为目标，充分发挥自己一二个优势项目，并把特色项目化为对全校多数学生的素质要求；
第三步创建高层次特色学校，达到办学有多方面的特色且形成独特风格，全体学生各有特长，并且办学质量高，社会声誉好。
在学校特色建设的发展战略制定后，要围绕特色目标优化学校教育资源配置和内部管理。
一方面要将学校的人、财、物等教育资源重新配置优化组合，使其在先进理论指导下发挥最大的功能。
另一方面校长要充分调动领导班子和全体师生的积极性，将校长的办学思想转化为全体教职工的自觉行为。
同时还要强化学校管理，制定一整套为特色建设服务的规章制度，建立导向机制和激励机制，在全校形成一种追求特色目标和为创建特色积极奋斗，勤奋工作的风气。
3、要建设一支有特色的教师队伍。
学校育人目标主要是通过教师来实现的，要形成学校特色，必须有一支与之相适应的素质优良的教师队伍。
教师工作联接着过去、现在和未来，有什么样的教师就有什么样的学生，要使学生学有所长，教师必须做到教有所长。
创建特色学校没有一批富有教育、教学特色的教师是难以实现的。
教育实践告诉我们，一所学校的特色往往指学校教师的群体特长，是他们教育教学经验的积累与升华，这是创办特色学校的真正财富。
4、要形成教学特色。
教学是实现培养目标的主要途径，也是形成学校特色的主要途径，因此在特色学校建设过程中应充分重视教学特色建设。
首先，要建立与特色相适应的新的课程体系，打破以课堂教学为唯一形式，以传授书本知识为唯一内容的单一课程结构体系，以社会需要、学科体系和学生发展为基点，构建课内与课外、必修与选修、学科性课程、活动性课程与隐性课程并行的课程模式。
一是改革第一课堂。
在不增加学生负担的前提下增设一些诸如计算机、科技、信息及社会技能等方面的课程，开发学生的潜能，促进学生综合素质的提高；二是开拓第二课堂。
建立以课堂教学为基储以兴趣小组和提高班为骨干、以培养特长生为目的的全方位开展的课外活动体系；三是发展第三课堂。
要充分发挥校园环境的育人功能，精心设计和布置校园，使整个校园成为一部立体的、多彩的、富有吸引力的教科书。
加强班集体建设，使之成为团结向上、竞争进取的学习集体，成为学生成才的土壤。
与此同时，要充分发挥社会教育资源的育人作用，开设社会实践课、军训课，建立社会实践基地，变社会环境影响为环境教育，从而促进学生综合素质的提高。
其次，开展学科特色建设。
学科特色建设是发展学校特色的核心工程，如果一所学校大多数学科都形成了自己的特色，学校教坛就会形成特色各异、争奇斗艳的可喜局面。
为此，要做到教学有创新、教研有理论、学生有特色。
5、要加强学校的教育科研。
积极开展教育科研，认真研究和探索教育自身的规律，从实际出发，按规律办事，是形成办学特色的关键。
《纲要》强调指出：“要把教育科学研究和教育管理信息工作摆到十分重要
的地位。
”只有加强教育科研，才能正确分析学校的实际办学基础，才能挖掘潜力、扬长避短、调动各方面的积极性，增强创办特色学校的动力。
学校应有自己的科研课题、科研规划，并有一系列实施措施，只有这样，才能保证创办特色学校思路策略的整体性。
为此，应提倡“科研兴校”和当专家型领导、科研型教师、合格加特长的创造型学。