化学信息学毕业论文写作讲座
初中化学论文指导教案
初中化学论文指导教案
一、教学目标：
1. 了解化学论文的基本结构和写作要求；
2. 掌握化学论文的写作步骤和技巧；
3. 提高学生的文献查找、资料整理和论文撰写能力。
二、教学内容：
1. 化学论文的分类及特点；
2. 化学论文的结构与要求；
3. 化学论文的写作步骤；
4. 文献查找与引用；
5. 论文的撰写、排版和修改。
三、教学过程：
1. 导入：介绍化学论文的重要性和意义。
2. 知识讲解：
（1）化学论文的分类及特点；
（2）化学论文的结构与要求；
（3）化学论文的写作步骤；
（4）文献查找与引用；
（5）论文的撰写、排版和修改。
3. 案例分析：让学生阅读一篇优秀的化学论文，分析其结构和特点。
4. 实践操作：
（1）指导学生选择论文题目；
（2）引导学生进行文献查找和资料整理；
（3）指导学生撰写论文；
（4）对学生的论文进行修改和提出改进建议。
5. 总结反思：分析学生的论文写作过程，总结经验和教训。
四、教学评价：
1. 论文撰写过程中的表现；
2. 论文内容的准确性和完整性；
3. 论文的语言表达和排版格式。
五、拓展延伸：
1. 组织学生参加学术比赛和报告会；
2. 鼓励学生发表论文和参与科研项目。
六、教学资源：
1. 论文写作指导书籍和资料；
2. 学校图书馆和网络资源；
3. 老师的指导和辅导。
七、教学重点难点：
1. 论文结构和要求的理解；
2. 文献查找和引用技巧的掌握；
3. 论文撰写和修改的技巧和方法。
化学教师如何引导学生进行科学论文写作
化学教师如何引导学生进行科学论文写作科学论文写作是化学教师在教学过程中需要引导学生掌握的一项重要技能。
通过科学论文写作，学生可以培养科学思维、科研能力和科学写作能力。
本文将从化学教师如何引导学生进行科学论文写作方面展开论述。
一、培养学生科学思维科学思维是学生进行科学论文写作的基础。
化学教师可以通过以下方法培养学生科学思维：1. 提供科学研究机会：组织学生参加科学研究项目或实验，让学生亲身体验科学研究的过程，培养他们的观察、分析和解决问题的能力。
2. 引导学生提出科学问题：在教学中，化学教师可以通过提问的方式引导学生提出科学问题，鼓励他们对化学现象进行观察和思考，激发他们的科学好奇心。
3. 培养学生的实验设计能力：在实验教学中，化学教师可以引导学生设计自己的实验方案，让他们通过实践发现问题，并提出解决方案。
二、引导学生进行科学研究科学论文写作需要基于科学研究的结果，化学教师需要引导学生进行科学研究。
以下是引导学生进行科学研究的几个方面：1. 确定研究主题：化学教师可以向学生介绍当前研究领域的前沿问题，让学生选择感兴趣的主题进行研究。
2. 文献综述：引导学生进行文献检索，并指导他们对文献进行综述，了解当前研究的进展和存在的问题。
3. 设计实验方案：化学教师可以指导学生设计实验方案，包括实验的目的、方法、变量控制等，确保实验可行和可重复。
4. 数据收集与分析：指导学生进行实验数据的收集与整理，并教授数据处理和统计方法，帮助学生分析实验结果。
5. 论文撰写：引导学生按照科学论文的格式和要求撰写论文，包括引言、方法、结果与讨论等部分，并注重语言表达和逻辑结构的完整性。
三、培养学生科学写作能力科学论文的撰写需要学生具备一定的科学写作能力。
化学教师可以通过以下方式培养学生的科学写作能力：1. 阅读优秀科学论文：引导学生阅读和分析优秀科学论文，了解科学写作的规范和特点，培养他们的写作审美和写作风格。
2. 组织学术交流活动：举办学生科学论文报告会或学术研讨会，让学生有机会展示自己的研究成果，提升他们的学术表达能力。
高中化学教师培训课件：漫谈论文的写作模式
第一个 循环 高二 第二个循环
技能技法 学科思想
深入研究
高一
备课
上课
听课
学生
反思
借鉴 板书设计
街边宣 传册
《巧用思维智慧，破解化学选择题》
《化学高考题中计算思维起点的选择》
备课
上课
听课
学生
反思
借鉴
《突破氧化还原反应三重门》 《金属元素的考查新方式—“混搭”》 《运用“三镜”扫描物质组成、性质和分类》 《高考化学复习三种利器》 《化学实验装置涉密问题的研究》
高一、二版shulihua12@ 高三版shulihua13@ 86329554@ ZXHX@ lkys@ slhgshx@ slhgwqx@
《试题研究》
styyjgzhx@
地
刊名 《化学教育》
《化学教学》 《中学化学教学参考》
址
邮箱地址 不用邮箱了，网站在线投稿 /CN/volumn/home.shtml
不用邮箱了，网站在线投稿 教育理论与教学研究：chellyj@ 课程资源与教材研究、实验园地chezysy@ 课程改革与教学实践：chekgsj@ 复习应考与试题研究：chefxst@ 动态资讯：chedtzx@
只做 唯一
一举 三得
形散神不散:结构 性质 应用及制备
备课
上课
听课
教法学法 学生
反思
借鉴
教学 惯性 中规 中矩 权威 代言
思维 活跃 大胆 好奇 个性 十足
教师
学生
备课
上课
听课
学生
教学过程 中的应用》
《例谈化学有效复习策略》
《优先原理在高考解题中的应用》 核心素养 《解读氧化还原反应考点中课程目标与考试目标的融合》 《复习元素化合物的“十大观念”》
本科化学专业论文写作指南
本科化学专业论文写作指南一、引言在本科化学专业学习过程中，论文写作是一项重要的任务。
本文旨在为本科化学专业学生提供一份写作指南，帮助他们顺利完成论文的撰写工作。
二、选择合适的论文题目选择一个合适的论文题目是论文写作的第一步。
学生可以从自己感兴趣的领域中选择一个研究课题，或者根据导师的建议进行选择。
论文题目应该具有一定的研究价值和创新性，同时也要考虑到自己的实际能力和时间限制。
三、确定论文结构论文的结构对于整篇文章的逻辑性和条理性至关重要。
一般来说，化学专业论文的结构包括以下几个部分：1. 引言：介绍研究背景、目的和意义，概述已有研究成果，明确本文的研究内容和方法。
2. 文献综述：对已有的相关文献进行综合分析和评价，指出研究的空白和不足之处。
3. 实验方法：详细描述实验的设计和操作步骤，包括实验材料、仪器设备、实验条件等。
4. 结果与讨论：呈现实验结果，并对结果进行分析和讨论，解释实验现象，提出自己的观点和见解。
5. 结论：总结全文的主要研究内容和结论，指出研究的不足之处，并提出进一步的研究方向和建议。
6. 参考文献：列出本文所引用的参考文献，格式要符合学术规范。
四、撰写论文正文在撰写论文正文时，需要注意以下几点：1. 语言表达清晰准确：使用简洁明了的语言，避免使用过于复杂的词汇和句子结构。
句子要通顺，语法要正确，避免出现拼写错误和语法错误。
2. 数据和实验细节的描述：对于实验数据和实验细节的描述要详细准确，以便读者能够重复实验并得到相似的结果。
3. 图表和公式的使用：合理使用图表和公式来展示实验结果和理论推导，图表要清晰易懂，公式要准确无误。
4. 文献引用和参考文献：在适当的地方引用已有的文献，同时在文末列出参考文献，引用和列出参考文献的格式要符合学术规范。
五、修改和润色完成初稿后，需要进行修改和润色。
在修改时，要注意以下几点：1. 逻辑性和连贯性：检查论文的逻辑性和连贯性，确保各个部分之间的衔接和过渡自然流畅。
化学信息学论文 (1)
2011级《化学信息学》课程课后实践内容一、化学文献检索1：石墨烯的化学制备与应用首先使用中文期刊的搜索，首先选用检索数据库，对于中国数据库而言：中国知网，维普等位较大的搜索数据库；打开维普数据库，进入高级检索页面，根据题目要求我们将检索选项选为“M=提名或关键字”并且连接语为“与”和“非”检索页面如下：我们希望在我们的文章中出现的是石墨烯的制备与应用，而不是氧化石墨烯或者是石墨烯的复合材料，所以，我们用“非”连接词，将搜索结果中的这些文章去掉，搜索结果如下：然后可点击下载全文，或者双击文章，看这篇文章是否为我们需要的文章，如果是我们需要的，点击下载全文。
二、 化学文献检索2：上转换纳米颗粒的制备与应用（The preparation and application of upconversion nanoparticles ）下面我们对这个题目进行英文搜索，首先选取英文数据库：SCI(科学引文索引)。
打开维普数据库，进入简单检索页面，根据题目要求我们将检索选项选为“主题”和“标题” 并且连接语为“与”检索页面如下：（如果还想添加限定词语可在右下脚选择添加另一字段。
出现的搜素界面为可以看到可以按照被引频次来进行排列，并且可以点击分析结果对搜索结果进行分析可以对结果中的作者分析就可得到那些作者是研究这个领域的，也可以进入这个作者的网站搜索我们需要的文章，或者利用谷歌学术搜索这个作者的相关文章。
还可以对搜索结果惊醒精炼搜索来得到更加准确的搜索三、 Endnote 软件四． 数据处理及Excel 数值计算采用Excel 求解下图基元反应中各物质浓度随时间的改变。
已知A0 = 0.1 mol/L ， B ，C, D 的初始浓度均为0; k1 = 0.04; k2 = 1.2; k3=1.0; k4=0.06 s -1请列出微分方程组及其数值解的迭代公式。
并自己假设参数及起始条件利用Excel 数值计算A ～D 浓度随反应时间的变化曲线，通过作图比较步长对计算结果的影响。
化学专业本科学生毕业论文撰写指导
化学专业本科学生毕业论文撰写指导东北师范大学网络教育东北师范大学网络教育化学专业本科学生毕业论文撰写指导化学专业本科学生毕业论文撰写指导撰写毕业论文是本科教育必须完成的综合性实践教学课程，也是授予学士学位的重要依据。
《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》第三条规定：“高等学校本科生完成教学计划的各项要求，经审核准予毕业，其课程学习和论文（毕业设计或其他毕业实践环节）的成绩，表明确已较好地掌握本门学科的基础理论、专门知识和基本技能，并具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力的，授予学士学位。
”因此本科毕业论文作为学士学位论文的通过，是授予本科毕业生学士学位的必要条件。
化学本科毕业论文是在导师指导下，学生运用大学期间所学的化学基础理论、专业知识和基本技能，来探讨、分析、研究和解决化学某一具体科学问题的实践性总结报告。
参加科学实践、进行科学研究、撰写毕业论文是大学生提高科学素质，学习提出问题、分析问题、解决问题的科学研究方法，培养初步的科学研究能力、从事专门技术工作能力和写作能力，为毕业后运用所学知识从事科学研究和专门技术工作的一次综合训练。
对本科学生毕业论文的评审是对本科学生学术水平和科学研究能力的一次综合考核。
一、毕业论文的选题毕业论文的撰写是从选题开始的。
所谓选题，就是科学研究中要探讨或解决的主要问题，实际上就是确定“写什么的问题” ，即确定研究的方向与范围。
1、选题的范围1998 年教育部颁布的本科专业目录将化学学科本科专业划分为化学专业、应用化学专业和材料化学专业。
作为化学学科的本科论文选题均可在以上领域内选择，而研究课题可以是基础研究课题或应用基础课题，也可以是由生产单位直接提出的纯粹应用性课题。
同时鼓励在化学与其他学科的交叉领域内，以及在新材料、新反应、新理论、新技术等高新科技领域内选题。
化学与其他人文科学的交叉领域研究课题也可以作为本科论文的选题。
如化学与社会，生活中的化学、化学史、化学与信息、化学教育、化学课程与教材等等。
记“教学研究性论文的撰写”专题讲座与研讨活动---莲花中学曾艳
记“教学研究性论⽂的撰写”专题讲座与研讨活动---莲花中学曾艳记“教学研究性论⽂的撰写”专题讲座与研讨活动曾艳2015年5⽉20⽇下午，在莲花中学教⼯会议室，杨晓琳⼯作室成员们参与了关于“教学研究性论⽂的撰写”的专题讲座和研讨活动，本次活动有幸邀请到了华南师范⼤学化学教学与资源研究所所长钱扬义教授来为⼤家主讲了“如何利⽤⼀节公开课撰写⼀篇论⽂”，讲座贴近实际，重在⽅法，⼯作室成员们都受益匪浅。
本次讲座主要围绕三点内容展开：提出问题、解决案例和得出的⼏点结论。
⾸先，钱教授提出了这样⼀个现实的问题：每个教师都必须要有论⽂的成果，但是论⽂应该写什么？如何选题？怎样写？这些问题往往都困扰着⼤家。
其实论⽂的素材有很多，针对化学来说，可以是研究性实验、教学调研、公开课教学等等，其中公开课教学是⼀线教师最熟悉也是最常做的，那么如何利⽤⼀节公开课来作为素材撰写教学研究性论⽂呢？接着，钱教授以⼴州47中郭飞红⽼师的公开课论⽂写作为例，详细地跟⼤家阐明了论⽂写作的⼀核⼼和四环节。
⼀核⼼指的是论⽂的理论部分，如教学思想、教学⽬标和教学流程等；四环节指的是提出问题、解决问题、解决问题成效、教学反思与建议。
以郭飞红⽼师的“⼄炔”公开课为例，亮点在于实验和球棍模型的教学，钱教授指出，写论⽂时不能⾯⾯俱到，⽽要懂得提炼本节课的特⾊，在论⽂写作第⼀环节问题提出时，在⽂献综述基础上提出具体⼏个问题，然后针对已有⽂献中解决问题的不⾜，作改进和补充；第⼆环节是教学理念与设计，突出教学思想、教学⽬标和教学具体流程，钱教授再次强调，教学流程并不指的是教学设计，⽽是针对以上提出问题的具体解决措施；第三环节是教学问题解决与实施，巧⽤⼩标题，重点突出问题解决的过程；最后⼀环节是教学问题解决成效分析，利⽤设置依据教学⽬标的课后⼩测题或制作教学量表来检测教学效果。
教学量表⼀般采⽤五个评价等级，⾮常同意、同意、⼀般、不同意和⾮常不同意，分别记为5、4、3、2、1分，设置题⽬时应注意有利项⽬与不利项⽬相互结合。
化学教学研究型论文撰写的思路与方法PPT文档38页
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
化学专业硕士毕业论文答辩讲稿精选答辩(1)
结果分析与解释
01 结果统计与描述
对实验结果进行了详细的统计和描述，包括数据 的平均值、标准差、最大值、最小值等，以便全 面了解实验结果的分布情况。
02 结果解释与推断
根据实验结果，结合相关理论知识和实践经验， 对实验结果进行了解释和推断，揭示了实验现象 的本质和内在联系。
实验方案设计与优化
实验方案
详细阐述实验的整体方案，包括实验步骤、操作条件、预期结果等，确保方案的合理性和可行 性。
方案优化
在实验过程中，根据实际情况对实验方案进行调整和优化，以提高实验效率和准确性。优化内 容可包括反应条件、操作步骤、试剂用量等。
数据处理与分析方法
数据处理
对实验过程中获得的数据进行处理， 包括数据整理、图表绘制、异常值处 理等，确保数据的准确性和可靠性。
应用价值
本课题的研究成果具有广阔的应用前景和市场潜力，将为 相关产业的发展注入新的活力和动力。同时，该成果的应 用也将带来显著的社会效益和经济效益。
02
实验设计与方法
实验原料与设备选择
实验原料
详细说明实验所需的原料，包括名称、规格、纯 度等信息，并阐述选择这些原料的理由。
设备选择
列举实验过程中所需的主要设备，如反应器、分 析仪器等，并说明设备的型号、生产厂家及选择 依据。
时间控制
严格按照答辩委员会规定的时间进 行陈述和回答问题，避免超时或被 打断。
回答问题技巧
认真倾听问题
确保准确理解答辩委员会成员的问题 ，如有不清楚的地方可礼貌地请求重
复或解释。
实事求是、客观准确
回答问题时要以事实为依据，避免夸 大其词或虚构事实；对于不确定的问 题可谨慎回答或请教导师后再作答。
【论文】化学专业硕士毕业论文答辩讲稿
尊敬的各位评委老师：
大家好!
我是来自10级马克思主义哲学专业的学生xxx。我的论文题目是《xxx》。
本论文的主要框架是各章内容、结论、创新点与不足、展望与致谢等，本人就从这几个方面进行具体阐述。
在绪论中，主要概述了选题背景与研究的目的和意义、国内外研究现状、研究内容和方法。
第二章是科学是变革思维方式的精神力量。
【关键字】论文
化学专业硕士毕业论文答辩讲稿
篇一：最新应用化学专业毕业论文答辩稿演讲自述范文
最新应用化学专业毕业论文
答辩稿自述优秀范文
尊敬的各位老师：
您们好！(鞠躬致意)
首先，感谢您们在百忙之中抽出宝贵时间倾听我的毕业论文答辩。我叫××，是应用化学专业××班的学生，我的论文题目是×××(这里改成应用化学专业论文题目)，论文是在×× (改成导师名字)导师ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ悉心指导下完成的，借此机会，我要向我的导师表示深深的谢意，对任教我的各位应用化学专业老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导：
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例2
“纳米材料的研究东山再起”， “纳米材料的研究又重新受到重视”。 不能用口语中的简化---如“物化”、“生科院 ”。 “质谱图上看得出一条一条明显的谱峰” “大队人马连续几天苦干了十多天”
• 学位论文应注意文字精练、重点突出， 避免喋喋不休地重复专业人员和本专 业学生共知的那些常识性的内容
• 要注意构筑论文各章节之间的有机联 系，形成结构严密的整体
南京晓庄学院 “化学信息学”
材料与信息与化学研究所 陈凯
科技论文的功能
科技论文是科技信息交流和新知识及时传 播的重要手段 发表科技论文是公布研究成果，取得同行 承认的主要途径
因此：
论文写作是科技工作者必备的基本功； 学位论文撰写是本科生科学素质和基本功 训练的重要环节
毕业论文（设计）的目的
被动语态：以前强调多用被动语态，理由是科技论文主要是说明事实经 过，至于那件事是谁做的，无须一一证明。
• 尽量不混用 • 英文中没有顿号(、)和书名号(《》)
与中文摘要相比，英文摘要写作质量问 题更多。 有的英文摘要错误连篇，不堪入目
每年的英文摘要是指导老师最头疼的.
请珍惜您的声誉！莫让 不伦不类的英文摘要上网开 “国际玩笑”，令我们学校 以及您和您的导师掉份儿!
若采用的非通用符号和缩略语只有 为数不多的三、五个，则不必设对照表；若 数量较多，则应设表以方便读者
6. 引 言
引言的作用：
⑴ 向读者解释论文的主题和目的 ⑵ 帮助读者更的应用背景或理论意义 ⑵ 相关文献评述，介绍本领域进展和发展动向 ⑶ 论文着重解决的问题
类似的题目可用于学术专著或学报特 约撰写的评论，但不适用于学位论文
又如：同一篇化学论文可选用四个题目：
1. 聚合物的溶解性研究 2.聚氯三氟乙烯的溶解热力学问题 3. 聚氯三氟乙烯与有机溶剂间相平衡的温度效应 4. 关于在加温下聚氯三氟乙烯与邻苯二甲酸二丁
酯和一氯三氟乙烯等溶剂之间的相平衡研究
题目 3 简明扼要，且切题。显然最为得体
㈠ 论文写作基本要领
要求
（1）通顺---起码要求 （2）逻辑性强---不能前后矛盾，层次清晰 （3）要注意修辞—不能同一字式词组大量重复 （4）要准确，鲜明—少用含糊的语句。“鲜有报 导”、 “性能不理想”、“大致相同”、“估计”、 “约”、“可能”、“几乎”这些词语尽量少用。
（5）精练---不用累赘的重复语言。
4. 目 录
是阅读论文的索引，论文的提纲。由论 文各部分的大小标题组成
建议采用下列格式：
第一章 引言………………………………… 1
1.1 ……………………………….. 1 1.1.1 ……………………………. 1 1.1.2 ……………………………. 7 1.2 ……………………………….. 15
《化学信息学》考试要求
• 1、点-线-面的搜索 • molecular of the month
• /motm/motm.htm
• （1）每人负责一个月的分子，搜寻相关 资料！相关主题在GOOGLE搜索相关主 题的英文论文2篇、在中国期刊网中文论 文2篇
摘要结尾另起一行标出3~5个关键词
撰写“摘要” 注意事项
使用标准术语，尽量不用非通用缩写名词 （因“摘要”的读者面要比正文更广）
“摘要”（以及最后的“结论”）对评阅 教师写评阅意见有重要参考作用。作者应 对成果的创新性和价值作出准确而又含蓄 的自我评价，但要实事求是，不能夸大
摘要应在正文完成后撰写，须认真下功夫
一般过去时：用于叙述过去某一时刻(时段)的 发现、某一研究过程(实验、观察、调查、 医疗等过程)
语法注意事项（续）
• 英文摘要的语态
主动语态：现在主张摘要中谓语动词尽量采用主动语态的越来越多，因 其有助于文字清晰、简洁及表达有力。
例子：The author systematically introduces the history and development of the computer 比 The history and development of the computer are introduced systematically 语感要强。 必要时，The author systematically 都可以去掉，而直接以 Introduces 开头。
2. 摘 要
摘要是对“论文的内容不加注释和评论 的简短陈述”。
可以说它是文章内容的高度浓缩和准确、 简洁的摘录。
2. 摘 要
限100字左右，语言精炼、简明扼要 摘要是全文的缩影，应能独立使用。 一般应概括以下内容：
① 研究目的（课题背景和重要性） ② 关键的研究方法 ③ 主要研究成果（创新见解）和最重要的结论 ④ 成果的应用前景或理论意义
毛泽东
论说文的共性 — 材料说明观点
“要学会用材料说明自己的观 点。必须要有材料，但一定要有明 确的观点去统率这些材料”
毛泽东
文章必须让读者看懂
文章好不好，要问老妈子。老妈子
看得懂，可以卖稿子；老妈子看不懂，
只能当废纸。
陶行知
科技论文具有强的专业性，不同于一般通俗文章。 但起码要使同行及交叉学科人员容易读懂
讲话人直接面对听众，具有生动性、通俗性；但 书面语言应强调科学性（实事求是、严谨）、精练、 逻辑性强。 例1：
“相图的测绘已有许多方法，由于很多物质的热力学 数据都已积累不少，一些人就干脆直接通过热力学计算 的数据绘出相图，特别是采用了计算机之后，即使很复 杂麻烦的相图也不在话下了。”（80字）
“相图的测绘有多种方法，甚至可以利用现有的热力 学数据借助电子计算机完成相当复杂的相图”（40字）
“ 引 言 ” （ Introduction ） ， 不 应 更 名 为“前言”（Preface）。两者涵义大不 相同
位 4. 摘要（中文）
论 5. Abstract（英文摘要）
文 的
6. 目录 7.* 主要符号表 8. 引言 （可列为第一章）
结 9. 正文｛理论分析、实验(计算)方法、结果讨论｝
构 10. 结论 （不应编章号！）
和 格
11. 参考文献 12. 致谢*（限200字）及独创性声明 13.* 附录
式 14. 个人简历、在学期间的研究成果及发表的论文
1)
(1)
①
正文中引用示例 ……按第1 章…… ……参见1. 1 节……
……见1. 1. 1. 1 节……
……在1. 1. 1. 1 中1 条1 款1 项1 段……
5. 主要符号表
汇集论文中大量出现的非标准或非常用的符 号和缩略词，以及自定义的分子代号等 这不是学位论文的必需组成部分。应视实际 需要而取舍：
撰写“摘要” 注意事项
• 独立性
不阅读论文全文就能获得必要的信息
• 文字要简练
论文摘要不要列举例证，不讲研究过程的细节 描述，不用图表，不给化学结构式
• 不要作自我评价 • 使用第三人称
近年我校学位论文 “摘要”，质量多数 差强人意。原因：
① 师、生均欠应有重视 ② 论文后期精疲力尽，草草收场 ③ 学生不知道如何写摘要
摘要模板
利用….方法, (研究方法) 研究….反应…的影响 (研究目的) 结果表明: …. (研究结果)
3. 英文摘要 ( Abstract )
内容基本与中文摘要相同
但不要逐字逐句直译。要按英文科技论文摘要 通用格式和英语习惯重新组织段落和语句
普遍问题：句型及语法错误较多，中文味浓 提高技巧的途径是模仿好的范文，主要是英语 国家作者写的论文（摘要） 不要自行创造句型，它几乎百分百是错的！ 在句型及语法正确的前提下改善修辞
英文摘要
不需一一对译，但要一一对应 几点心得 1）英语不是问题 2）认真，避免拼写和语法错误 3）认真看几篇类似的好论文，但不能照抄 别人的表述 4）先英文摘要，后中文摘要 5）尽量用短句
语法注意事项
• 英文摘要的时态 一般现在时：用于说明研究目的、叙述研究内
容、描述结果、得出结论、提出建议或讨论 等。
本科生的毕业论文（设计），是本科教 育中的重要教学环节，是学生在校期间系统 的综合能力训练，也是学生获准毕业及获得 学位的重要条件。通过毕业论文（设计）过 程，使学生综合应用在校期间所学的专业知 识，提高实际应用能力，加强对学生初步科 研能力的培养。
文章三要素 准确、鲜明、生动
文章和文件都应当具有这样三种性质：准 确性、鲜明性、生动性。准确性属于概念判断 和推理问题，这些都是逻辑问题。鲜明性和生 动性，除了逻辑问题以外，还有词章问题。现 在许多文章的缺点是：第一、概念不明确；第 二、判断不恰当；第三、使用概念和判断进行 推理的时候又缺乏词章。看这种文件是一场大 灾难，耗费精力而又少有所得。
如 “才疏学浅”、 “水平有限” 、 “抛砖引玉”等，水平如何，读者 自有公断
⑶ 冗长的名词术语首次出现时须写出中文 全名，后加括号标出英文全称和缩写， 以后可用英文缩写。例如：
…生物光动态疗法（photodynamic theraphy），简称光疗或PDT[1~6] ，是 指通过给人体施用特殊的光敏剂，利用 后者吸收光能后诱发的化学和生物化学 反应来治疗疾病的一种医学手段… 。
重要组成部分
1．论文的主题、目的； 2．引起研究要求的现实情况； 3．作者对此任务的理解； 4．作者对这一课题的观点和态度； 5．研究涉及的界限、规模或范围，论文探讨什么、
不探讨 什么；
6．历史、背景和以往有关论著的回顾； 7．基本理论、原则或有关的政策方针；
重要组成部分
8． 达到结论所采用的方法； 9． 资源来源； 10．资料是如何收集的； 11．运用了哪些资料； 12．简单地顺便说明研究中的发现； 13．概念和术语定义； 14．展开解答时所遵循的原则（主要学术思想）； 15．论文的规划和内容（或论文拟解决的主要问