《明暗与立体》课件
第1课 明暗与立体-人教2011版六年级美术下册教案
第1课明暗与立体-人教2011版六年级美术下册教案
一、教学目标
1.知道明暗的基本概念和作用；
2.理解表现立体的方法和意义；
3.做出基本的明暗、立体效果。
二、教学重点与难点
教学重点：掌握明暗基本概念和作用，理解表现立体的方法和意义。
教学难点：学生对表现立体的方法理解不深，难以做出基本的明暗、立体效果。
三、教学过程
1. 导入
引导学生观察环境中明暗及其作用，并与日常所见联系，如阴影、模糊、透明等。
2. 讲授
a. 明暗基本概念
明暗是画面中明亮和黑暗的对比，可以表现画面的层次、形态、体量和情感等。
基本分为光明面和暗影面。
b. 表现立体的方法
•前后对比法：运用远近大小和位置关系表现立体效果。
•色度对比法：通过冷暖色、亮暗度的强弱对比，表现明暗变化。
•阴影法：正确捕捉阴影与光明的对比，突出物体的形态和品质。
3. 演示
教师通过绘制画面，演示明暗的表现方法和效果。
如利用阴影、高光和中间色调来表现物体的形态和层次。
4. 练习
学生根据教师演示的方法和效果，进行练习。
例如，绘制物体表面的明暗变化，或者制作一个立体卡片。
5. 总结
让学生总结和回顾本节课学习的重点和难点，并评论自己的学习成果。
四、教学反思
明暗和立体是美术基础知识，本节课主要围绕这两个概念教学。
通过引导学生观察并联系环境，提高学生对明暗和立体的认知。
同时，在演示和练习环节，学生能够更好地掌握基本画画技巧，并自主探索和创作。
希望本节课的教学能够促进学生对美术的学习和兴趣。
初中美术《明暗与立体的表现》逐字稿、说课稿、教案
《明暗与立体的表现》逐字稿、说课稿、教案环节一：导入师：亲爱的同学们大家下午好，欢迎大家再次跟老师一起走进艺术之旅，今天上课之初老师想跟你分享一段上一个月我去博物馆参观写实画派画展的视频。
给大家播放下。
视频看完了，哪位同学能告诉老师，你发现写实画派的画家的作品有什么特点呢？第二排那位女生，你来说。
生：我发现这些写实画派的画家他们的作品都好逼真，瓶瓶罐罐和水果的斑点都描绘出来了，画面特别立体，像真的在我们面前一样，功夫了得。
师：概括的很到位，同学们可以告诉老师，立体的感觉师通过什么体现出来的吗？可以借鉴物理的相关知识哦。
物理课代表来说。
生：有光和影子就立体了。
师：你的知识活学活用了。
同学们，光影和画面立体有什么关系，光线又是如何体现在物体上的呢？咱们今天就一起走进明暗与立体的世界。
环节二：新授师：首先老师希望大家来看一组冷军以及忻东旺的静物作品，来感受一下光影和立体的美感。
大家看完来告诉老师，你通过这些作品都看到有哪些部分能体现立体感。
美术课代表举手了，你来说生：这些画家他们画的虽然都是瓶瓶罐罐，蔬菜水果这样的生活常见静物，但是他会把物体不同受光面的不同色彩和明暗体现出来了，立体感也就出来了。
师：那你说的这么专业，我猜你有在课外去学习素描，是吗？生：是，在课外有学习画素描。
师：怪不得，如此专业。
同学们，我们直接分析画面的立体感可能有些难度。
如果我们想探究光影和立体的感觉可以用到一些道具，而今天老师就带来了一些道具帮助大家。
请看咱们的讲桌上放了一组石膏体，还有一个聚光灯，哪位同学能告诉老师这些石膏体分别叫什么名字？好，第三排男生你来说。
生：有圆柱体、球体，还有三角锥各种各样的是膏体。
师：火眼金睛属于这位同学。
老师把聚光灯打开，用你们的一双慧眼来观察一下这组石膏体在聚光灯下他们都会出现哪些光影的变化，而立体感又是如何呈现的。
给大家三分钟的时间，以小组为单位共同观察并讨论下。
（巡视）你们观察的还挺细致的，你们在观察过程当中可以把收获分条分点记录一下。
明暗与立体美术课件ppt
明暗在美术中的重要性
塑造立体感
明暗关系能够表现出物体的立体 感和空间感，使画面更加真实和
生动。
表现质感
通过明暗变化和光影效果，可以表 现出物体的不同质感，如光滑、粗 糙、柔软、坚硬等。
营造氛围
明暗关系可以营造出不同的氛围和 情感，如明亮、阴暗、温暖、冷酷 等，使观众产生不同的心理感受。
明暗的表现手法
01
02
03
对比手法
通过明暗对比，突出物体 的立体感和空间感，增强 画面的层次感和深度。
渐变手法
通过明暗的逐渐变化，表 现出物体的平滑过渡和细 腻质感，使画面更加自然 和真实。
投影手法
通过阴影的描绘，表现出 物体的立体感和空间感， 增强画面的层次感和深度 。
02
立体感的表现
立体感的定义
01
立体感：指在平面作品中呈现出 三维空间的效果，使观众能够感 受到物体的深度和立体形态。
明暗与立体美术课件
目录
• 明暗基础知识 • 立体感的表现 • 明暗与立体的关系 • 实际应用与案例分析 • 创作与练习
01
明暗基础知识
明暗的定义
明暗
明暗是指在绘画中，通过光影效 果来表现物体立体感和空间感的 一种手法。明暗关系是指物体表 面受光和阴影的分布情况。
光影
光影是指物体表面受光照产生的 明暗区域和阴影。光影效果能够 增强物体的立体感和质感，使画 面更加生动和真实。
02
立体感是美术创作中的一项重要 技巧，能够增强作品的视觉冲击 力和真实感。
立体感的表现技巧
光影处理
通过明暗对比和阴影的运 用，营造出物体的立体感 和空间感。
透视技巧
利用透视原理，通过线条 的虚实、远近、大小等变 化，表现出物体的远近关 系和深度。
人美版美术八下第七课《明暗与立体的表现
（五）本课小结
通过对板书中知识点的回顾， 巩固本课知识并提出在今后的生活 中要关注身边绘画作品中对明暗的 表现。
教学时间安排
导入新课 教授新课
3分钟
20分钟
课堂练习
15分钟
展示点评
5分钟
教师总结 课后拓展
2分钟
板书设计
明暗与立体的表现
光线 固有色 一、明暗变化的规律
三大面（亮面、灰面、暗面） 五调子（亮、灰、暗、明暗交界线、反光） 二、明暗与立体的表现方式：
设计意图
刚开始上课学生的思想还没有完全集 中起来，在令人惊叹的快速绘画及节奏感 很强的背景音乐下，带领学生很快进入学 习的最佳状态，争相猜测画的是什么，是 什么形式的绘画。并总结这种绘画形式是 素描。
（二） 讲 授 本 课
知识点一
演示法和提问 法
知识点二
启发式、提问、 合作探究式
知识点三 观察法、启发法
知识点四
观察法
明暗的产生
明暗变化的规 律
明暗与立体 的表现方式
明暗与立体 的绘画方法
知识点一、明暗的产生
1、小实验： 教师拿出一张白纸，请同学们看这是
一个只具有长和宽的二维平面，接着老师 将纸卷起，在右侧打了一束光，请学生观 察“除了纸张变为具有长宽高的三维立体 外你还看到什么变化?”学生说色调也发生 变化，出现了明暗对比。
一、教 材 分 析
教材地位及意义
教材意义
• 本课通过了解明暗造 型的基本知识，尝试描绘 物体的立体感，提高学生 对事物的观察能力和表现 能力，很好地理解“利用 明暗色调来表现物体的立 体形象是素描的一种基本 方法”的含义。
二、学情分析
八年级学生已经具备了一定的造 型能力和形象表达能力，他们的年龄 决定了他们拒绝平庸更愿意自由表现。 而《明暗与立体的表现》一课与传统 的单纯素描技法教学不同，它只要求 学生了解明暗色调的形成、明暗调子 变化的规律。它更注重学生的观察能 力、表现能力、创造能力的培养。就 很适合中学生的年龄特点和认知水平， 是进一步进行建立造型能力，培养创 造能力的最佳学习机会。
明暗与立体(教案)
另外，课后反馈也是我关注的重要环节。通过收集学生的作业和听取他们的意见，我发现部分学生在课后还需要进一步巩固所学知识。为了帮助他们更好地掌握课程内容，我计划在课后提供一些额外的学习资源，如视频教程、线上讨论等，让学生在课后也能进行自主学习。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“明暗与立体在实际绘画中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
-透视的掌握：透视是表现立体感的重要手段，但学生对透视原理的理解和应用较为困难。
-难点突破：采用直观演示和实际操作相结合的方法，让学生逐步建立透视观念，并学会在绘画中运用透视法则。
-创新能力的培养：在掌握基本技巧的基础上，鼓励学生发挥个性，创作具有独特风格的作品。
-难点突破：提供多样化的创作素材和灵感来源，鼓励学生尝试不同表现手法，激发他们的创新潜能。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解明暗关系和立体感的基本概念。明暗关系是指光源照射在物体上产生的明暗变化，立体感则是通过透视、重叠和明暗对比等技巧在二维平面上表现三维空间的效果。它们在绘画中起着至关重要的作用，使作品更加生动和真实。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的绘画案例。这个案例展示了如何运用明暗关系和立体感技巧来表现物体的空间感和质感。
三、教学难点与重点
明暗与立体的表现
二、明暗产生变化的规律
（1）光源的远近与强弱不同
（2）光线与物体的角度不同 （3）物体的色彩、质感 、肌理不同
（4）物体所处环境不同
（5）观者与远近不同 （6）物体的结构不同
1、光源的远近与强弱不同
远近
强弱
2、光线与物体的角度不同
逆光
侧光
顺光
3、物体的色彩不同
4、物体质感 、肌理不同
5、物体所处环境不同
任选一题课堂完成！
任选一图
七、讲评作品： 八、拓 展：课余时间利用网络收集具 有明暗表现立体的创意素描和创意图案， 为以后学习打基础！
！
九、总结：用明暗色调来表现物体 的立体空间是一种基本方法!
明暗与立体的表现课堂结构图 素描式明暗
思考? 图1图2那一画面表现物体更 具有立体空间感？ 为什么？
6、观者与物体远近不同
7、物体的结构不同（折面与曲面）
三大面五调子
利用明暗色调来表现物体的立体形象是 素描的一种基本方法。
只有素描的明暗色调表现方法可以表现出 物体的空间吗?
三 、明暗表现形式的分类
（1）素描式|全调明暗 (2) 图案式|非全调明暗
四、图案式|非全调明暗技法
1基本技法：竖排线 横排线 对角线 随意线 交叉线 斑点 块面 2淡彩水墨技法 3拼贴技法 4版画技法 5电脑技法 6综合技法
1、基本技法。。。。。。
2、淡彩水墨技法
3、拼贴 技法
4、版画技法
5、电脑技法
五、欣赏：教师作品
曹力作品
王华祥作品
将错就错
学 生 作 品
六、练习
1、以本课介绍的明暗表现方法或自创技法，试着
6、明暗与立体表现(2课时)
△最大限度的放开学生的手脚，给学生空间，让他们自己去探索
○用一节课时来完成明暗与立体的表现,这一课时的教学目标,如果说单纯为了上课,这堂课已经可以结束了,当看到学生的作业,我知道一堂远远不够,不是说学生已经掌握了多种明暗的表现方法,而是一种都没有表现好,知识已经存在了,如何转化成技能,这是一个过程,要一点一滴的渗透,艺术是多元化的,就连明暗与立体的表现,都有好多种方法,我知道急是没有用的,欲速则不达,所以我针对学生作业一团黑,线条象铁丝,作业一个色调,形体不准,所出现的问题,逐一分析,逐一讲解改进的方法,让他们知道错在哪里,看到一点成果,哪怕一点点,也是值得欣慰的.
鼓励学生工具不限，方法不限，对象不限，抓住对象大的特征，透视不准也没有关系。
时间安排：
导入新课1分钟互动学习20分钟实践创作17分钟小结2分钟
本课小结，现有学生自己回忆自己在本节课学到的内容，自己小结，教学以建构主义理论为指导，以直观引导为主线，以学生的自主探究为中心，通过本课的学习，不仅使学生学习各种明暗的表现方法，并且培养了学生的观察能力、创新能力。
学情分析
本课的素描教学与传统的单纯技法教学不同，它更注重学生的观察力、表现力、创造能力以及综合能力、合作能力的培养。
教
学
目
标
1、了解明暗形成的规律，明暗与立体的表现方法。
2、能运用自己喜欢的方法创作出有一定创意和立体感的作品。
3、感受素描艺术独特的魅力和美感。
重
点
认识明暗形成的基本规律和表现方法
难
点
观察回答问题
请几位同学上讲台用小手电筒从不同的距离和角度照射石膏几何体或其他物体，观察明暗的变化，在这一过程中引导学生从正、侧、顶、背面，全方位的照射、细心观察，学生很容易从光的强弱变化、角度的变化中得出明
六年级美术明与暗课件
与活力。建议可以在画面的构图和透视效果上做一些调整，以增强画面
的空间感和立体感。
06 总结与展望
本节课的收获
理解明与暗的原理
通过本节课的学习，学生们掌握了明 与暗的基本原理，了解了光影对物体 形态和质感的影响。
培养观察能力
通过观察和分析现实生活中的明暗关 系，学生们培养了更加敏锐的观察力 ，能够更好地捕捉事物的细节。
光的来源与性质
光的来源与性质
详细描述：介绍光的来源，包括自然光和人造光，以及光的性质，如颜色、强度 和方向。
物体表面的明与暗
物体表面的明与暗
详细描述：解释物体表面如何反射光，以及如何形成明暗区域。通过展示不同材质的物体，让学生观 察其表面的明暗变化。
明暗Hale Waihona Puke 立体感的关系明暗与立体感的关系
详细描述：讲解明暗如何影响物体的立体感，通过对比不同明暗分布的物体，让学生感受立体感的强弱。
感谢您的观看
THANKS
好地表现出夜晚街头的氛围。建议可以在路灯和建筑的光影效果上更加
细致地刻画，以增强画面的层次感和细节表现。
02
作品2
这幅画的表现力很强，能够通过明暗对比表现出女孩的形态和神态，给
人留下深刻的印象。建议可以在光线的来源和照射角度上做一些变化，
以增加画面的戏剧性和动态感。
03
作品3
这幅画的整体色调和明暗变化非常协调，能够很好地表现出城市的繁华
掌握基本的绘画技巧
掌握线条运用
通过粗细、深浅不同的线条表现 明暗变化。
掌握色彩运用
通过冷暖、明度不同的色彩表现 明暗对比。
掌握光影处理
通过合理处理光影效果，营造出 立体感和空间感。
创作一幅明暗对比强烈的作品
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静物
柯勒惠支版画
达·芬奇：
伦勃朗：
●想一想有什么变化？
有体积的物体在光线的照射下，会呈现出一定的明暗 变化。
空间感.
概念：用单一的颜色对物体进行明 暗造型的描绘。
明暗产生立体
当一个物体在空间受到光的照射，它的 表面就会形成一种明暗的色调，明暗色调会加 强这个物体的空间感与立体感。
用什么办法更能加强这幅设 计稿图物象的空间感？
1亮面
光与明暗的关系
2暗面
明暗交界线
3灰面
反光
投影 素描三大面:亮面、灰面、暗面
素描明暗五调子:亮面、灰面、暗面、明暗交界线、反光和投影
三大面：亮面、灰面、暗面
五调子：高光、灰面、暗面、 反光、投影
表现基本技法：竖排线、横排线、
对角线、随意线、交叉线、斑点、块面
作品展示
作画步骤： 描物体、想象创造、组 合 设计利用明暗变化，画出空间 立体关系。
一般过程：
找轮廓定比例
确构图找明暗
整调子突质感
细刻画到完成
搭配实践
相关介绍
作业
用铅笔画立方体或圆柱体 并表现物体的明或暗（可临摹 课本）
谢谢大家，再见！