艺术类专业大学生生涯发展路径探索及生涯发展教育育人实效提升——以上海视觉艺术学院为例
艺术类大学生职业生涯发展教育体系研究
艺术类大学生职业生涯发展教育体系研究近几年来，随着经济的发展和科技的进步，我国在教育事业的发展也取得了巨大的成就，越来越多的大学生在开启自己的职业生涯时做出积极的选择。
然而，在艺术类大学生的职业生涯发展过程中，由于存在着大量的社会现实因素，使得他们在选择职业方向时充满了困惑，而且还缺乏必要的发展能力，这一切都影响了他们职业选择的准确性和准备工作的充分性。
因此，建立一个良好的艺术类大学生职业生涯发展教育体系，将有助于帮助他们更加明确自己的职业方向，并尽可能多地发挥自己的潜力，从而为推进国家教育事业贡献力量。
首先，应从大学生自身出发，积极了解大学生在职业生涯发展中的状况，提供必要的职业生涯发展咨询服务，以便更好地满足大学生的需求。
除此之外，学校应该加强与社会的联系，开展各种实践活动，以更好地指导大学生实现职业生涯发展目标。
此外，针对艺术类大学生而言，学校应该鼓励他们在创新思维、实践技能、语言能力等方面多加勤奋，以发掘和培养自身的优势能力，这对于他们之后就业乃至职业生涯发展都大有裨益。
此外，为了更好地指导艺术类大学生的职业生涯发展，教育部门应积极推广职业发展教育，注重学生的职业素养，推动校园职业规划与社会现实的衔接，创设良好职业发展环境，以鼓励学生在职业发展中更凸显其价值，从而为学生赢得更多发展机会。
此外，政府在促进职业发展中也应发挥重要作用，提供更多实习和技能培训机会，并配备良好的指导人员，为学生获取更多专业知识和实际操作经验，从而提高职业能力，为学生打开就业大门。
最后，艺术类大学生职业生涯发展教育体系的建立，不仅对大学生自身职业发展有着重要的意义，也为打造教育强国贡献宝贵力量。
因此，教育部门和相关机构应积极开展相关研究，继续完善艺术类大学生职业生涯发展的技能体系，更好地指导大学生就业和职业发展，为推进国家教育事业发展作出积极的贡献。
总之，艺术类大学生职业生涯发展教育体系的建立具有十分重要的意义，教育部门和有关机构应积极参与，遵循学校、家庭、社会及个人等原则，积极推广职业发展的培训和实践，为学生的职业生涯发展创造良好的条件和环境，从而有效地指导大学生的职业生涯发展，为国家教育事业的发展贡献力量。
大学生职业生涯规划书3000字艺术类
大学生职业生涯规划书导言大学生期间是一个重要的成长和发展阶段，职业生涯规划对于每个大学生来说都是至关重要的。
艺术类大学生在职业选择上有着自己独特的路径和挑战。
本文将为艺术类大学生提供一份3000字的职业生涯规划书，帮助他们在艺术领域寻找到适合自己的职业道路。
个人背景作为艺术类大学生，我对绘画、音乐和舞蹈等艺术领域有着浓厚的兴趣和才华。
在大学期间，我积极参与了各类艺术社团和活动，深入学习了绘画技巧、音乐理论和舞蹈表演等方面的知识。
通过这些经历，我更加坚定了我在艺术领域发展的决心。
目标职业的挖掘在规划自己的艺术类职业生涯之前，首先需要对目标职业进行全面挖掘和认知。
以下是一些常见的艺术类职业：1. 艺术家作为艺术家，你可以自由发挥创造力，创作自己的作品。
这包括绘画、雕塑、音乐创作、舞蹈编排等等。
艺术家需要通过不断的创作和展览来推广自己的作品，建立起个人品牌和声誉。
2. 设计师设计师在各个领域都有需求，包括平面设计、室内设计、服装设计等等。
设计师需要具备创意和审美能力，同时也需要掌握相关的设计软件和技术。
3. 表演者表演者可以选择从事舞台剧、电影、电视剧等不同类型的表演工作。
这需要具备良好的表演技巧和塑造能力，同时也需要不断地提升自己的表演能力和知名度。
4. 教育工作者艺术教育是一个重要的领域，可以选择从事艺术教师、音乐老师或舞蹈导师等职业。
教育工作者需要有丰富的教学经验和艺术背景，同时也需要具备良好的沟通和表达能力。
路径选择和培养计划在确定自己的目标职业后，艺术类大学生需要制定一条清晰的职业发展路径。
下面是一份基本的路径选择和培养计划：1. 学习专业知识首先，艺术类大学生需要专注于学习自己所选择的艺术领域的专业知识。
这包括艺术史、绘画技巧、音乐理论等等。
通过系统的学习和实践，不断提升自己的专业水平。
2. 积累实践经验除了学习专业知识，艺术类大学生还需要积累丰富的实践经验。
参与各类艺术社团、参加比赛、参与公益演出等等都是非常有助于提升自己的实践能力和展示机会。
艺术类大学生职业生涯规划目标和策略探索
艺术类大学生职业生涯规划目标和策略探索艺术类大学生在选择职业生涯方向时，往往面临着诸多挑战和困惑。
艺术行业的竞争激烈，市场需求不断变化，职业道路充满不确定性。
艺术类大学生需要在校期间着手规划自己的职业生涯，并制定明确的目标和相应的策略，以实现自己的职业梦想。
本文将探讨艺术类大学生职业生涯规划的目标和策略，并提出一些建议。
一、职业生涯规划目标1.明确职业定位艺术类大学生在职业生涯规划时，首先需要明确自己的职业定位。
根据个人兴趣和专业能力，可以选择从事艺术创作、设计制作、文化传媒、艺术管理等不同方向的工作。
在确定职业定位时，不仅要考虑个人兴趣和专业能力，还要结合市场需求和就业前景，选择一个适合自己的职业方向。
2.发展专业技能艺术类大学生在规划职业生涯时，需要努力发展自己的专业技能，提高艺术创作和设计制作能力。
可以通过参加各类艺术比赛、展览，参与校园艺术活动，或者在实习实践中不断积累工作经验，提高自己在相关领域的专业能力和竞争力。
3.培养综合素质除了专业技能，艺术类大学生在职业生涯规划时，还需要培养综合素质，包括语言表达能力、沟通协调能力、团队合作精神等。
这些素质在艺术行业中同样至关重要，能够帮助艺术类大学生更好地适应职业发展的需要。
在职业生涯规划中，艺术类大学生应不断追求专业发展，进行跨界学习和实践。
可以参与相关学术交流、行业研讨会、艺术展览等活动，拓宽学术视野，结识行业内的专业人士，为未来的职业发展做好准备。
二、职业生涯发展策略1.树立自信心艺术类大学生在职业生涯规划过程中，有时会面临各种挫折和困难，需要有足够的自信心和勇气。
要相信自己的能力和潜力，坚定自己的职业目标，不断克服困难，才能在艺术行业中立于不败之地。
2.寻找职业导师艺术类大学生在职业生涯规划中，可以寻找一位资深的职业导师，向其请教求经，寻求指导和帮助。
职业导师可以提供宝贵的职业建议和指导，帮助艺术类大学生更好地规划自己的职业生涯。
3.多渠道获取信息艺术类大学生在职业生涯规划中，需要多渠道获取相关信息，包括行业动态、就业信息、职业发展趋势等。
艺术设计专业大学生职业生涯规划追求艺术家的成就
艺术设计专业大学生职业生涯规划追求艺术家的成就艺术设计专业是为有艺术天赋和热爱艺术的大学生提供专业知识和技能的培训，旨在使他们能够在职业道路上追求艺术家的成就。
本文将探讨艺术设计专业大学生如何规划自己的职业生涯，追求艺术家的成就。
第一部分：职业生涯规划1. 自我评估与目标设定在艺术设计专业的学习中，大学生应该定期进行自我评估，了解自己的兴趣、特长和职业目标。
通过认识自己的优势和劣势，他们可以制定合适的目标，并确定自己未来职业生涯的发展方向。
2. 实习与实践经验在校期间，大学生应该积极参与实习和实践项目，以增加实际工作经验并了解艺术设计行业的运作方式。
通过与行业专业人士的接触，他们可以更好地理解职业生涯的要求和挑战，为未来的发展做好准备。
3. 职业咨询与指导大学生可以寻求职业咨询和指导，与专业的职业顾问交流，了解不同的职业道路和发展机会。
职业咨询可以为他们提供宝贵的建议和指导，帮助他们做出明智的职业决策。
4. 自我营销和个人品牌作为艺术设计专业的大学生，他们应该学会自我营销和打造个人品牌。
通过建立自己的个人网站、参加艺术展览、发布作品集等方式，他们可以展示自己的创造力和才华，吸引潜在的雇主或客户。
第二部分：追求艺术家的成就1. 持续学习和技能提升艺术设计领域是一个不断发展和变化的行业，艺术家需要不断学习和提升自己的技能。
大学生应该参加相关的培训和研讨会，积极与行业内的专业人士交流，不断拓展自己的知识和视野。
2. 寻找艺术灵感和创作方法成为一名艺术家需要富有创造力和独特的艺术思维。
大学生应该积极寻找艺术灵感，探索不同的创作方法和艺术表达方式。
他们可以通过观察周围的环境、参观艺术展览和阅读相关专业书籍来激发自己的创作潜力。
3. 建立良好的人际关系网络艺术家的成功不仅依赖于个人的才华和创造力，还需要建立良好的人际关系网络。
大学生应该积极参加各类艺术活动和社交场合，与同行、导师和业界精英建立联系，寻找合作和发展机会。
艺术类大学生职业生涯规划目标和策略探索
艺术类大学生职业生涯规划目标和策略探索随着社会的发展，艺术类专业的学生越来越多地受到人们的关注和追捧。
由于艺术类专业的就业形势相对较为严峻，很多学生在毕业后会面临就业困难的现实。
对于艺术类大学生来说，做好职业生涯规划显得尤为重要。
本文将从艺术类大学生的职业生涯目标和规划策略方面进行探索和分析。
一、职业生涯目标1.成为一名优秀的艺术工作者艺术类大学生的首要职业生涯目标无疑是成为一名优秀的艺术从业者。
无论是学习音乐、舞蹈、美术、表演等方面的专业，都需要通过自己的努力和不懈的追求，成为在该领域内独具特色的艺术工作者。
这一目标对于每一位艺术类大学生来说都是至关重要的，因为只有成为一名优秀的艺术工作者，才能在该领域内获得更多的认可和机会。
2.融入当代艺术生活随着社会的不断发展，当代艺术也呈现出多样化和丰富化的趋势。
艺术类大学生应当立足于时代的发展，融入当代艺术生活，积极探索当代艺术的表现形式和内涵，努力成为当代艺术生活的一部分。
这不仅是对于自己职业生涯的规划，也是对于当代艺术生活的关注和贡献。
3.不断提升自己的艺术修养艺术类大学生的职业生涯目标还包括不断提升自己的艺术修养。
只有具备了扎实的艺术功底和过硬的专业素养，才能在艺术领域内立于不败之地。
艺术类大学生不仅需要通过丰富多彩的课内学习，还需要通过实践和参与各类艺术活动来提升自己的艺术修养，实现职业生涯目标。
二、职业生涯规划策略1.明确自己的职业定位对于艺术类大学生而言，明确自己的职业定位至关重要。
在就业市场竞争激烈的情况下，只有明确了自己的职业定位，才能更好地选择适合自己的职业方向，并在该领域内获得更多的发展机会。
艺术类大学生应当结合自己的兴趣爱好和专业优势，明确自己的职业定位，为自己的职业生涯规划打下良好的基础。
2.注重专业技能的培养艺术类大学生在职业生涯规划过程中，应当注重专业技能的培养。
艺术类专业的学生需要通过大量的专业课程学习，掌握自己专业领域内的基本理论和技能，提升专业素养和实践能力。
艺术职业生涯规划书
艺术职业生涯规划书一、个人简介我叫XXX，是一名对艺术充满热情的年轻人。
自从我小时候第一次接触艺术以来，我就深深被它吸引，并决定将艺术作为我的职业发展方向。
本文将详细介绍我对艺术职业生涯的规划，包括目标设定、学习计划、实践经验以及个人成长与发展计划。
二、目标设定1. 短期目标在接下来的一年内，我计划提升自己的艺术技能，并在学校的艺术展览中获得一等奖。
此外，我还希望能够参与一些社区活动，为艺术作出一些贡献。
2. 中期目标在大学期间，我将专注于学习更深入的艺术知识和技巧，不仅限于绘画和设计。
我计划积极参与学校艺术社团，并且争取获得艺术专业的奖学金。
此外，我还计划实习在一家艺术画廊或设计公司，以拓宽自己的实践经验和技能。
3. 长期目标在未来五到十年内，我希望能够成为一名成功的艺术家或艺术设计师。
我将通过展览、展示作品和参与艺术项目等方式，逐渐建立良好的艺术声誉和品牌。
同时，我计划进一步提升自己的专业能力，探索和创造独特的艺术风格。
三、学习计划1. 学术知识为了提升自己的艺术技能和知识，我计划选择专业相关的课程，并积极参加学校和社区的艺术讲座和工作坊。
此外，我还将阅读一些经典的艺术著作，以拓宽自己的艺术视野和理解。
2. 实践经验除了课堂学习，我还致力于积累实践经验。
我计划在艺术社团中承担一些重要角色，例如策划和组织艺术展览、参与校外艺术比赛和活动。
同时，我将争取找到实习机会，以获得更多的实践经验和了解艺术行业的运作方式。
3. 学习资源我将充分利用学校和社区提供的艺术资源。
我将参观艺术馆、博物馆、画廊等文化机构，与艺术家和行业专业人士交流，同时还会利用网络资源进行在线学习和研究。
四、实践经验1. 社区活动我将积极参与社区艺术活动，例如为当地的慈善机构设计海报、参与社区艺术展览等。
这不仅可以展示我的艺术才华，还可以为社区带来美和快乐。
2. 实习经历我计划在大学期间找到一些与艺术相关的实习机会。
通过在艺术画廊或设计公司实习，我可以学习行业内的最佳实践，拓宽自己的视野，并建立与专业人士的良好关系，为未来的职业发展做好准备。
艺术类大学生职业生涯规划目标和策略探索
艺术类大学生职业生涯规划目标和策略探索艺术类大学生在职业生涯规划中面临着与其他专业略有不同的挑战。
艺术行业的就业竞争激烈，而且职业发展路径也相对较为模糊。
艺术类大学生在规划自己的职业道路时需要具备一定的目标和策略。
本文将探讨艺术类大学生职业生涯规划的目标和策略。
艺术类大学生的职业生涯规划目标应该是具体和可行的。
他们需要明确自己想要在艺术领域中从事的具体工作，并为之制定明确的目标。
一个舞蹈专业的大学生可能会希望成为一名专业舞蹈演员，或者是一名舞蹈编导。
这个目标是可行的，因为他们已经具备了相关的舞蹈技能和知识。
艺术类大学生的职业生涯规划需要有长期规划和短期规划相结合。
长期规划是指他们未来几年或者十年的目标和计划，而短期规划则是指他们在短期内如何达到长期目标。
一个艺术类大学生可能计划在短期内完成一些专业课程和实习，提升自己的专业能力和知识。
他们也应该与相关的艺术组织和机构建立联系，了解行业动态和就业机会。
艺术类大学生在职业生涯规划中需要注重自我提升和不断学习。
艺术行业发展迅速，潮流变化较快，所以需要不断学习和适应变化。
大学生可以参加一些艺术交流会议、研讨会和讲座，与行业内的专业人士进行交流和学习。
大学生还可以通过实习、兼职或者志愿者活动来积累经验和拓展人脉。
第四，艺术类大学生在职业生涯规划中需要注重个人品牌的建立。
艺术类专业的就业竞争激烈，个人品牌的建立能够增加自己在行业中的知名度和竞争力。
大学生可以通过参加艺术展览和比赛来展示自己的作品，建立自己的专业形象和声誉。
他们还可以利用互联网和社交媒体平台来宣传自己的作品和成果。
艺术类大学生在职业生涯规划中需要注重与他人的合作和合作。
艺术领域强调团队合作和协作能力，因此大学生需要积极参与合作项目和团队活动，提高自己的合作能力和沟通技巧。
与其他专业的大学生合作也能够获得不同的思维和创意碰撞，促进个人的成长和发展。
艺术类大学生在职业生涯规划中需要明确具体的目标和制定相应的策略。
艺术类大学生职业生涯规划目标和策略探索
艺术类大学生职业生涯规划目标和策略探索艺术类大学生的职业生涯规划目标应该是在自己擅长的艺术领域中取得专业的成就，成为一名成功的艺术家或从事相关艺术工作。
一个艺术类大学生应该明确自己的职业目标是什么，是希望成为一名画家、音乐家、设计师还是导演等。
在确定目标的基础上，需要制定一系列的策略来帮助实现这些目标。
第一点是教育和学术提升。
艺术类大学生需要通过学习和专业课程来提高自己的技能和知识水平，可以参加一些艺术类的培训班或者夏令营来补充自己的专业知识。
第二点是实践经验的积累。
艺术类大学生可以参加一些艺术展览、比赛或者演出来展示自己的才华，并通过这些机会结识一些业内人士。
可以试着自己制作一些作品或者参与一些项目，以积累实践经验，提高自己的实际能力。
第三点是建立良好的人际关系。
艺术类的行业更加注重人脉资源，艺术类大学生需要主动与业内的专业人士交流，建立良好的人际关系网。
可以通过参加一些艺术活动或者加入一些专业组织来扩大自己的人脉圈，从而获得更多的机会和资源。
第四点是自我推广和品牌塑造。
艺术类大学生应该建立自己的个人品牌，通过制作个人作品集、个人网站等方式来展示自己的作品和才华，同时可以利用社交媒体等渠道来推广自己的作品和个人形象。
艺术类大学生还需要不断保持创新和学习。
艺术行业是一个不断变化和发展的行业，艺术类大学生应该保持对新技术和趋势的关注，不断学习和创新，以适应行业的发展。
艺术类大学生的职业生涯规划目标是取得专业成就并成为一名成功的艺术家或从事相关艺术工作。
为了实现这些目标，艺术类大学生应该制定教育和学术提升、实践经验的积累、建立良好的人际关系、自我推广和品牌塑造等一系列策略。
艺术类大学生还需要保持创新和学习，不断适应行业的发展。
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教改教法摘要艺术类高校是进行艺术教育和培养艺术人才的摇篮，本文在遵循艺术院校人才培养的特点和规律的情况下,以上海视觉艺术学院艺术类专业大学生生涯发展路径探索为例，探讨生涯发展教育在思想政治教育的引领下，如何相互渗透有机结合，提升合力育人效果。
生涯发展教育与思想政治教育在教育目标上具有一致性、教育内容上具有融合性、教育功能上具有关联性，高校应建立生涯发展教育的长效育人机制，通过发挥生涯发展教育中自我认知、目标导向等功能，以生涯发展规划教育为载体来创新育人的新途径。
关键词艺术类专业生涯发展路径思想政治教育育人实效Exploration on the Ways of Art Majors'Career Develop-ment and the Improvement of the Effectiveness of Career Development Education:Taking Shanghai Institute of Vi-sual Arts as an Example//Wu WeiAbstract Art colleges and universities are the cradle for art edu-cation and the cultivation of art talents.Under the circumstances of following the characteristics and laws of talent cultivation in art colleges and universities,the exploration of the career develop-ment ways of art majors in Shanghai Institute of Visual Arts is taken as an example to explore how to improve the education joint effect of career development education under the guidance of ideological and political education and through the organic com-bination of the two.Career development education and ideological and political education are consistent in education goals,so their education contents can be integrated and their education func-tions are correlated.Colleges and universities should establish a long-term education system for career development education,in order to innovate ways of education by giving play to the self-i-dentification and knowledge-orientation functions of career de-velopment education.Key words art majors;ways of career development;ideological and political education;effectiveness of education习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出：“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。
”大学生生涯发展教育和思想政治教育是高校提高学生综合素质和能力的两条重要途径,思想政治教育是职业生涯规划教育的前提和基础,生涯发展教育是思政教育的深化。
两者在教育目标上具有一致性、教育内容上具有融合性、教育功能上具有关联性,高校应建立生涯发展教育的长效育人机制,通过发挥生涯发展教育中自我认知、目标导向等功能,以生涯发展规划教育为载体来创新育人的新途径。
树立以学生为本观念，把握艺术类专业大学生成长成才的规律，主动服务艺术类专业大学生的成长成才既是新时期艺术类高校生涯发展教育的宗旨，也是思想政治教育工作的基本要求。
笔者认为提升生涯发展教育育人实效，应该在生涯发展教育全面育人目标体系下，充分挖掘艺术类学科特色和优势，提炼专业课程中蕴含的文化基因和价值范式，把提升艺术类专业大学生生涯发展路径探索的主动性和创造性，展示艺术类专业大学生生涯发展路径的丰富性作为研究重点，以生涯人物访谈录制作为突破口，通过基本技能培训，寻找、发掘生涯人物，制作生涯人物访谈录，将生涯发展路径探索案例转化为教学资源。
培养学生的方向意识、问题意识、能力意识，行为意识，增强生涯发展路径探索的主动性和创造性，真正把一些观念和理念外化成为行为，切实提高生涯发展教育育人实效。
以上海视觉艺术学院艺术彩虹生涯发展教育工作室为例，就是从立足艺术特色，以生涯人物访谈为突破口，提升学生生涯发展路径探索的主动性和创造性；依托专业优势，提升学生生涯发展路径探索技能；借力学科特色，开发生涯发展教育资源等三个方面入手，提升生涯发展教育育人实效。
1立足艺术特色，以生涯人物访谈为突破口，提升学生生涯发展路径探索的主动性和创造性立足艺术类专业大学生生涯发展教育的特殊视野、理论和方法，实现生涯发展教育中知识传授与价值引导的有机统一，扭转目前生涯发展教育中重职业发展技能传授、轻职业道德精神培育的状况，深度发挥生涯发展教育育人功能，培养具有工匠精神和社会责任意识的艺术家，真正做到习近平总书记所要求的“守好一段渠、种好责任田”“与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”。
艺术类专业大学生生涯发展路径探索及生涯发展教育育人实效提升———以上海视觉艺术学院为例吴巍（上海视觉艺术学院上海201610）中图分类号：G642文献标识码：A DOI：10.16871/ki.kjwha.2018.08.022作者简介：吴巍（1978—），女，硕士研究生，研究方向为大学生职业生涯规划。
56The Science Education Article CollectsTotal.430 August2018（A）总第430期2018年8月（上）生涯发展教育又称生涯设计教育，将生涯的概念统合在学习的历程中，其内容包括生涯认识、生涯探索、价值澄清、决策技术、生涯定向及生涯准备等。
不同发展阶段的个体，有着不同的发展任务，其生涯成熟的程度也有差异，大学阶段属于生涯探索阶段。
艺术类高校生涯发展教育工作者应积极引导大学生建立主观探索意识;帮助他们塑造正确的职业价值观,将内在职业需求转化为对工匠精神和社会责任意识的追求;指导他们提升职业竞争力,完成职业人的角色转变.生涯发展路径探索是是一种帮助学生在正确认识自我的基础上自主规划人生的教育，通过探索了解职业需求，掌握了解职业世界信息的方法，明确自我成长的目标，从而提高学习的积极主动性，增强社会适应能力。
调研所得的结果也恰恰符合了生涯发展教育目前一个较为完善的模型体系即：ANSEE，Aim-Need-Structure-Ex-ecutive-Evaluate从目标入手，构建出一个“生涯教育”乃到“教育”的育人目标体系。
具体环节包括：设定目标、研究学生阶段特征与需求、设计方案体系、具体执行、评估反馈。
其中A的部分最为关键，选择生涯发展人物进行“素质访谈”“生涯发展访谈”，这是学生了解外部职业世界的重要方法之一。
从生涯发展的规律来看，在高校实施生涯发展教育的许多关键性阶段对于学生来讲生涯发展的关键时期已经过去，这个时候的生涯教育更多变成一种补课行为，如果没有鲜活的案例作为支撑很难取得育人实效。
所以艺术彩虹生涯发展教育工作室在工作的过程中追求如何能够让学生真实的投入到生涯发展规划路径的探索上，通过亲身寻找生涯人物，依靠艺术彩虹生涯发展教育工作室开展的培训，提升视频记录和访谈制作等技能。
2依托专业优势，提升学生生涯发展路径探索技能艺术彩虹生涯发展教育工作室在深入推进艺术类院校生涯发展教育实践过程中，应不断强化问题意识，查找艺术类专业大学生普遍关心的问题，敢于直面这些问题，正确的剖析艺术类专业大学生特点，更积极的回应艺术类专业大学生的需求。
正是基于调研所获得的问题导向，工作团队规划了工作室生涯人物访谈、微视频制作基础能力培训和教学资源转化为三大育人模块，三大模块相互支撑，直面艺术类专业学生在调研中所体现出来的生涯发展路径方面的困惑。
以我校打造的品牌纪录片《创意新锐》栏目为蓝本进行模拟拍摄是生涯发展教育工作室最具特色的环节。
对于调研过程中发现的学生普遍感受到艺术类各专业间壁垒较高，无法达成共通共融的问题，特别是针对平面设计类专业学生普遍认识到影像制作技能不足，大多数学生都仅停留在初步了解而没有实践经历和专业培训的情况，生涯发展教育工作室老师进行了精心策划：首先，让来自不同专业背景的学生了解电视纪录片的拍摄要求，并依照《创业新锐》纪录片拍摄过程进行生涯人物的模拟拍摄，拍摄过程与广播电视编导专业《创业新锐》纪录片实际录制团队一对一结对，帮助学员掌握基本技能。
其次由纪录片监制组织对于模拟拍摄的视频进行小组交流讨论，做出整体诊断。
通过形式多样、内容丰富、富有特色的体验式教学，使培训学生切实能够体悟到不同专业背景能够带来不同的设计表现。
最终以鲜活的生涯发展人物案例为示范，让学生在教师引导和自我学习中不断成长，了感知艺术类专业大学生生涯发展路径的丰富性。
给学生提供探索生涯路径所需要的专业技能培训，帮助学生发展与之相关的能力，既让对于纪录片创作感兴趣的一些同学能够发展自己的兴趣爱好，同时又能够在自己进行生涯路径探索的过程中挖掘自己的职业潜能，跨越专业壁垒。
在实际运作过程中不乏这样的案例，如平面设计类专业的学生通过培训自己录制纪录片，现已成功入选创业新锐纪录片拍摄团队。
3借力学科特色，开发生涯教育资源需要特别说明的是实现生涯发展教育与思政教育合力育人，不论哪一个专业学科，都可以充分挖掘自身特色和优势，提炼专业课程中蕴含的文化基因和价值范式，将其转化为社会主义核心价值观具体化、生动化的有效教学载体，在“润物细无声”的知识学习中融入理想信念层面的精神指引。
以生涯人物访谈为例，这样的生涯人物我们既能从现实生活中寻找也能在历史中探寻，通过学习艺术发展史，探寻这一领域知名艺术家的成长之路，了解成就伟大艺术家所需要的品格和素养，从而激发学生从“工匠精神”“社会责任意识”等方面去思考自己的艺术发展之路。