2004年高考语文试题及答案详解(全国卷3)

一、字音（考查二音近字辨析）例（2012·湖北卷·1·3分）下列各组词语中加点的字，读音全都相同的一组是（）A.灵．秀磷．光玲．珑剔透聆．听教诲B.诞．生旦．角淡．泊明志担．当重任C.宿．营诉．说夙．兴夜寐素．昧平生D.咨．询滋．生芝．兰之室孜．孜不倦【解析】A项，除磷．光（lín）外，其余都读（líng）；B项，除担．当重任（dān）外，其余都读（dàn）；D项，除芝．兰之室（zhī）外，其余都读（zī）。

C项，加点字均读（sù）。

【答案】C（考查五综合考查)例（2012·广东卷·1·3分）下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（）A.桅．杆/宫闱．聒．噪/恬．静模．具/模．范B.清．雅/菁．华旖．旎/绮．丽处．所/惩处．C.歧．视/跻．身橄．榄/鸟瞰．角．斗/角．色D.赝．品/鹰．犬殉．情/徇．私参．谋/参．差【解析】A项，桅．杆/宫闱．都读（wéi），聒．噪（guō）/恬．静（tián），模．具（mú） /模．范（mó）；B项，清．雅（qīng）/菁．华（jīng），旖．旎（yǐ）/绮．丽（qǐ），处．所（chù）/惩处．（chǔ）；C项，歧．视（qí）/跻．身（jī），橄．榄（gǎn）/鸟瞰．（kàn），角．斗/角．色都读（jué）；D项，赝．品（yàn）/鹰．犬（yīng），殉．情/徇．私都读（xùn），参．谋（cān）/参．差（cēn）。

【答案】B二、字形（考查一）替换例1 （2012·安徽卷·15·3分）下列词语中，没有错别字的一组是（）A.脉搏/平添造型/摄像机强档/轻歌慢舞B.慈祥/影牒摩挲/万金油返聘/凤毛麟角C.峰会/对峙修葺/结骨眼戏谑/张皇失措D.贸然/夜宵竣工/终身制熨帖/扶老携幼【解析】A项，轻歌曼舞；B项，影碟；C项，节骨眼。

【答案】D三、词语（考查二）例1（2012·江西卷·3·3分）下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是（）A.汶川县某领导在灾后重建工作总结会上，如数家珍．．．．般介绍了当地连年发生的较大地震灾害的情况。

B.那位著名学者去年在北京大学所作的关于人与自然相互关系的演讲，观点鲜明，切中时弊，真可谓不刊之论．．．．啊！C.无论东方还是西方，婚丧嫁娶，对普通人家来说都不是小事，对皇家而言，就更不同凡响．．．．了。

D.滚滚长江水，滔滔黄河浪，翻卷起中国历史上多少为争夺权力而相互杀戮、茹毛饮血．．．．的残酷故事。

【解析】A项，如数家珍：数，点数；家珍，家藏的珍宝。

如同点数家里的珍宝，比喻对所讲的事情非常熟悉。

言下之意就不能是“自己的东西”，这是解题重点。

B项，不刊之论：指不可磨灭或不可改动的言论。

C项，不同凡响：凡响,平凡的音乐。

形容事物不同寻常，多指文艺作品。

D项，茹毛饮血：茹，吃。

指原始人不懂得用火,捕到禽兽就连毛带血生吃。

比喻处在未开化壮态。

【答案】B四、标点（考查一）例（2012·江西卷·4·3分）下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）A．昨天，看见好朋友赵曼丽独自在操场一角哭泣，王婷婷连忙跑过去问怎么回事。

B.大陆同胞、台湾、香港、澳门同胞，还有海外侨胞，都是中华民族的子孙。

C.他最要好的朋友，——一个房地产商——告诉他，市场正在调查，眼下买房要慎重。

D.有人认为：儿童天真烂漫，无忧无虑，不可能发生心理异常，心理学家并不认同这种观点。

【解析】B项，第一个顿号改逗号，大陆同胞和港澳台同胞同一层并列，港澳台一层并列，小并列用顿号；C项，第一个破折号前逗号去掉，“一个房地产商”是对“朋友”的解说，中间不需要加逗号；D项，考查冒号的用法，冒号要掌管到句子结束，将第三个逗号改句号。

【答案】A五、病句（考查一）例1 （2012·北京卷·2·3分）下列句子中，没有病句的一项是（）A．据悉，一种新型的袖珍电脑将亮相本届科博会，它采用语言输入、太阳能供电，具有高雅、时尚、方便、环保的功能和作用。

B．依据欧洲银行已完成的压力测试结果显示，各国接受测试的91家大小银行，只用7加未能符合规定的6%的一级资本比率。

C. 老北京四合院处于皇城天子脚下，受到等级制度的严格约束，在形制，格局方面难免会用千篇一律，显得呆板而缺乏创意。

D. 大型情景剧音舞诗画《天安门》，一开就采用“幻影成像”与舞台真人的互动，营造远古“北京人”穿越时空向人们跑来。

【解析】A项，“高雅、时尚、方便不属于“功能和作用”，搭配不当。

B项，“依据……结果”或“……结果显示”保留一个即可，句式杂糅。

D项，“营造”缺少宾语中心语，成分残缺。

【答案】C六、变换修辞（考查三）例1 （2012·全国课标卷·17·5分）仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。

梅花在冰天雪地的季节吐备，意在教导我们:学会坚强；昙花于万籁俱寂的深夜绽放，意在提醒我们:不要张扬。

【解析】本题作答时，要注意内容贴切，拟人手法使用正确，句式相同。

【答案】示例：小溪在蜿蜒曲折的河道里歌唱，意在告诉我们：永葆快乐；山泉在崎岖险峻的石缝里吟哦，意在教导我们：诗意生活。

七、文言文（考查一）例1 （2012·全国课标卷·4·3分）阅读下面的文言文，完成下题。

萧燧字照邻，临江军人。

燧生而颖异，幼能属文。

绍兴十八年，擢进士高第。

授平江府观察推官。

时秦桧当国，其亲党密告燧，秋试必主文①漕台，燧诘其故，曰：“丞相有子就举，欲以属公。

”燧怒曰：“初仕敢欺心耶！”桧怀之，既而被檄秀州，至则员溢，就院易一员往漕闱，秦熺果中前列。

孝宗初，除诸王宫大小学教授。

轮对，论“官当择人，不当为人择官。

”上喜，制《用人论》赐大臣。

淳熙二年，进起居郎。

先是，察官阙，朝论多属燧，以未历县，遂除左司谏。

时宦官甘昪之客胡与可、都承旨王抃之族叔秬皆持节于外，有所依凭，无善状，燧皆奏罢之。

时复议进取，上以问燧，对曰：“今贤否杂揉，风俗浇浮，兵未强，财未裕，宜卧薪尝胆以图内治。

若恃小康，萌骄心，非臣所知。

”上曰：“忠言也。

”因劝上正纪纲；容直言；亲君子，远小人；近习有劳可赏以禄，不可假以权。

上皆嘉纳。

出知严州。

严地狭财匮，始至，官镪②不满三千，燧俭以足用。

二年之间,以其羡补积逋，诸邑皆宽。

上方靳职名，非功不予，诏燧治郡有劳，除敷文阁待制，移知婺州。

父老遮道，几不得行，送出境者以千数。

婺与严邻，人熟知条教，不劳而治。

岁旱，浙西常平司请移粟于严，燧谓:“东西异路，不当与，然安忍于旧治坐视？”为请诸朝，发太仓来振之。

八年，召还，言:“江、浙再岁水旱，愿下诏求言，仍令诸司通融郡县财赋，毋但督迫。

”十年，上言广西诸郡民身丁钱之弊。

事多施行。

庆典霈泽。

丁钱减半，亦自燧发之。

绍熙四年卒，年七十七。

（节选自《宋史·萧燧传》）【注】①主文：主持考试。

②镪：成串的钱。

对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）A.丞相有子就举，欲以属．公属：托付B.桧怀．之，既而被檄秀州怀：衔恨C.就院易．一员往漕闱易：更换D.察官阙．，朝论多属燧阙：失职【解析】阙：空缺、缺额【答案】D（考查三）例1 （2012·全国课标卷·5·3分）以下各组句子中，全都表明萧隧恪尽职守的一组是( ) ①隧怒曰：“初仕敢欺心耶！”②论“官当择人，不当为人择官”③有所依凭，无善状，隧皆奏罢之④若恃小康，萌骄心，非臣所知⑤官镪不满三千，隧俭以足用⑥为请诸朝，发太仓米振之A.①③⑤B.①④⑥C.②③④D.②⑤⑥【解析】①表现的是萧隧的正直，而不是“恪尽职守”；⑤说的是萧燧的节俭；⑥说的是萧燧关心百姓的仁爱之心。

【答案】C（考查五）例1 （2012·全国课标卷·7·10分）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）今贤否杂糅，风俗浇浮，兵未强，财未裕，宜卧薪尝胆以图内治。

（2）隧谓:“东西异路，不当与，然安忍于旧治坐视?”【解析】（1）关键词“杂糅”“浇浮”“治”；（2）关键词“异路”“安”“旧治”。

【答案】（1）如今有德才和无德才的人混杂一道，风俗浇薄虚浮，兵力未强，财力未富，应当卧薪尝胆以求国内安定太平。

（2）萧燧说：“东部西部不属同路，按说不该给粮食，但哪忍心对原管辖地区不闻不问呢？”八、诗歌（考查三）例1[2012·广东卷·10（1）·3分]阅读下面的诗歌，然后回答问题。

余杭四月[元]白珽四月余杭道，一晴生意繁。

朱樱①青豆酒，绿草白鹅村。

水满船头滑，风轻袖影翻。

几家蚕事动，寂寂昼门关②。

【注】①朱樱：樱桃的一种。

②昼门关：从蚕孵出到结茧期间，养蚕人家为防外人冲犯而终日紧闭门户。

题目：诗的颔联在写景上用了多种表现手法，指出其中一种并结合诗句简要分析。

【解析】本题考查考生对文学作品的表达技巧的鉴赏能力。

考生要熟练掌握诗歌鉴赏中的各种表达技巧。

答题时准确指出用了何种手法，并结合原诗分析出此手法的表达效果及有效传递出作者怎样的情感。

【答案】①颔联运用了映衬（衬托、对比、烘托、渲染）、列锦的表现手法；②映衬类：朱、清、绿、白，颜色明丽喜人，相为映衬，烘托出一种清新的四月乡间独特的风貌，传达出诗人愉悦而闲适之情。

（或列锦类：颔联采用意象叠加的方式巧妙的将乡间独特的物象樱桃、豆、草、鹅排列在一起，勾勒出一幅生动的乡村春意盎然的图景，烘托静谧的气氛，表达了诗人的闲适而悠游的情怀。

）（考查四）例1 （2012·全国课标卷·8·5分）阅读下面的诗歌，然后回答问题。

思远人晏几道红叶黄花秋意晚，千里念行客。

飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得。

泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。

渐写到别来，此情深处，红笺为无色。

这首词表达了什么样的感情?“红叶黄花秋意晚”一句对表达这种感情有什么作用?【解析】首句因感秋而怀远，借景抒情，点出主题。

接着写鸿雁随着天际的浮云飞尽，闺中人遥望渺渺长空，盼望归鸿带来游子的音信，但令她失望——“无信”。

下片写悲感流泪，泪弹不尽，临窗而下，有砚承泪，遂以研墨作书。

笺色之红因泪而淡直至褪尽，用夸张的修辞，极写痴情之深。

【答案】这首词表达了对远方行人的深切思念。

首句起兴，以红叶黄花染绘出深秋的特殊色调，渲染离别的悲凉气氛，增添对远方行人绵绵不尽的思念情怀。

九、默写（考查三）例1 (2012·湖北卷·15·5分)补写出下列名篇名句中的空缺部分。