《文学是灯》
文学是灯
一、导入有一次，《东方卫视》对吴冠中先生访谈，他说：“在所有的艺术门类里，文学所起到的社会作用、改造力量超越画画、雕塑、音乐，所以才会有鲁迅先生的弃医从文。
”说这话的吴老，充满着勇气、坦率，这是一个老艺术家的真诚。
所有好的文学，不论是从一个岛、一座山、一个村子、一个小镇、一个人或者一座城市、一个国家出发，它都可以超越民族、地域、历史、文化和时间而抵达人心、拯救灵魂。
那文学在作家铁凝心目中是什么呢？就让我们一起走进今天的课文《文学是灯》。
二、介绍作者铁凝：（1957年—）当代作家。
现为中国作家协会主席，河北省作家协会主席。
主要著作有：《玫瑰门》《无雨之城》《大浴女》《麦秸垛》《哦，香雪》《孕妇和牛》以及散文、电影文学剧本等百余篇、部，300余万字。
散文集《女人的白夜》获中国首届鲁迅文学奖：中篇小说《永远有多远》获第二届鲁迅文学奖。
根据小说改编的电影《哦，香雪》获第41届柏林国际电影节青春片最高奖；电影《红衣少女》获1985年中国电影“金鸡奖”“百花奖”优秀故事片奖。
部分作品译成英、法、德、日、俄、丹麦、西班牙等文字。
亦有小说在香港和台湾出版。
Ps:小说以一个北方偏僻的小山村台儿庄为叙述和抒情背景，通过对香雪等一群乡村少女的心理活动的生动描摹，叙写了每天只停一分钟的火车给一向宁静的山村生活带来的波澜，并由此抒发了优美而内涵丰富的情感。
作品主要描写了香雪的一段小小的历险经历：她在那停车一分钟的间隙里，毅然踏进了火车，用积攒的四十个鸡蛋，换来了一个向往已久的带磁铁的泡沫塑料铅笔盒。
为此，她甘愿被父母责怪，而且一个人摸黑走了三十里的山路，这对一个平时说话不多，胆子又小的山村少女来说，需要极大的勇气。
作者还有意交代了香雪这一举动的心理动力，那就是对山外文明的向往，对改变山村封闭落后、摆脱贫穷的迫切心情，还有山里姑娘的自爱自尊。
以清新隽永的笔调表现了一个在闭塞山村中生活的少女香雪对都市文明的向往，具有浓郁的乡土气息。
(完整word版)《文学是灯》文章解析
文学是灯《文学是灯》是中国现代作家铁凝的一篇文学演讲，自从担任中国作家协会主席以后，铁凝必须频繁地出房中外文学活动，作为中国作家协会的主席和名著名的作家，她有义务宣传文学，表明自己对文学的认识和自己的文学理想，在当今社会不断唤起大众对文学的信心，使文学更多地参与到福利社会生活中，参与到民族精神的传播与建构当中她还不断对中国文学的传统进行新的阐释，讨论中外文学的交流与融合，从而将文学作为人类共同的精神活动和精神财富，在全球化的时代同时又是文化多元化的时代担负起文化交流的使命。
这篇演讲原本是作者在韩国的一次文学活动上发表的，收入教材时作了删节。
全文共分9个自然段，可以将其分为五个部分。
第一部分是第1、2自然段，主要是回忆作者的文学阅读第1自然段是全文的个导语，将话题由当下引人对自己文学活动的回忆，对自己文学启蒙的回溯。
作者没有去凭空回忆，而是从媒体的一个提问开始：“有媒体问了我一个问题,让我举出青少年时期对自己影响最深的两本文学作品,前提是只举两本。
一本中国的,一本外国的。
"这个问题本不难回答，但由于问的是青少年时期，而作者的青少年时期是处在中国的文化大革命时期，这样,问题就复杂了.于是，作者不得不对中国的那个荒诞岁月作一个介绍。
最后叙述由这个年代的特殊的社会氛围的压迫产生的特殊的心理和维之产生的行为。
“又因为出身的灰色，内心便总有某种紧张和自卑。
我自幼喜欢写日记，在那个年代紧张着自卑省也还坚持写省，只是那时的日记都是“杆悔休’了我每天都在日记里检讨门所犯的错误,期份自己能够成为一个纯粹的人实在没有错误，还会虚构一点写下来"然后从今天的角度对这一行为进行不确定的命名：“不知这是否可以算作我最初的“文学训练”这样,就自然地将话题引到了文学上。
第2自然段是承前而来，由文学训练转移到文学阅读依然是对那个特殊年代的回忆，只是角度变了，但却扣住了第一自然段中媒体的提问,即影响自己的文学作品作者说了两本书。
文学是灯
大 家文学是灯●文/铁凝我出生在一个知识分子家庭，我的少年时代，正值中国的“文化大革命”。
那是一个鄙视知识、限制阅读的文化荒凉的时代。
又因为出身灰色，内心总有某种紧张和自卑。
我自幼喜欢写日记，我每天都在日记里检讨自己所犯的错误，期盼自己能够成为一个纯粹的人。
就是在这样的日子里，我读到一部被家中大人偷着藏起来的书：法国作家罗曼·罗兰的《约翰·克利斯朵夫》。
记得扉页上的题记是这样两句话：“真正的光明决不是永没有黑暗的时间，只是永不被黑暗所淹没罢了；真正的英雄决不是永没有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罢了。
”这两句话震撼了我，让我偷着把我自己解放了那么一小点又肯定了那么一小点，并生出一种既鬼祟又昂扬的豪情，一种冲动，想要去为这个世界做点什么。
我初次领略到了文学的魅力，这魅力照亮了我精神深处的幽暗之地，同时给了我身心的沉稳和力气。
另一本是《聊斋志异》。
在那个沉默、呆板和压抑的时代读《聊斋》，觉得书中的那些狐狸，她们那么活泼、聪慧、率真、勇敢而又娇憨，那么反常规。
《聊斋》里有一篇名叫《婴宁》的小说当时我读过不止一遍。
在中国古代小说里，如果哭得最美的是《红楼梦》里的林黛玉，那笑得最美的就是狐仙婴宁……正是这样一些善良的狐狸洒脱而又明亮的性情，她们的悲喜交加的缠绵故事，为我当时狭窄的灰色生活开启了一个秘密而有趣味，但又不可与人言的空间。
这就是在我的青春期文学给我的恩泽和“打击”，这“打击”具有一种宝贵和难忘的重量，它沉入我的心底，既甜蜜又酣畅。
我的文学之梦也就此开始。
1975年我高中毕业后，受了要当一个作家的狂想的支配，自愿离开城市，来到华北平原的乡村，种了四年小麦和棉花。
那时的中国乡村还没有保护个人隐私的习惯。
作为45大 家城市里来的学生，我们经常收到一些家信，那些信件被乡村邮递员送至村委会的窗台上，等待我们路过时取走。
常常是，当我们到村委会取信时，我们的家信已经被先期到达的村人拆开并传看着不知读过多少遍了。
文学是灯_精品文档
文学是灯文学是灯，这个题目所要探讨的是文学在人类社会中的作用。
文学作为一种艺术形式，是人类创造力的象征，同时也是知识的源泉。
它不仅丰富了人类的精神世界，还通过文字的力量传播着智慧和真理。
首先，文学是一盏照亮人们内心世界的灯。
文学作品通过情感的表达和思想的内涵，直触人心，引起读者共鸣。
通过阅读文学作品，人们可以深入了解自己的内心世界和情感体验，进而认识到自己与他人的共通之处。
文学作品中的人物形象、事件情节，能够代表和表达各种情感状态，引导人们思考自己的生活和观念。
它就像一盏明灯，照亮了我们的内心，让我们更好地理解和认识自己。
其次，文学是一盏照亮人类文化的灯。
文学作为一种文化传承的载体，记录了人类的历史经验和智慧。
通过阅读古代文学作品，我们可以了解到古代人们的生活方式、思想观念和价值判断，深入了解人类文化的发展演变。
文学作品中的语言文字，不仅是一种工具，更是一种文化符号，代表着民族的骄傲和识别。
通过传承和阅读文学作品，我们可以不断弘扬和发展人类文化，让文明之光继续照耀下去。
此外，文学也是一盏照亮社会问题的灯。
文学作品往往通过虚构的手法，揭示和批判社会中存在的问题和弊端。
通过阅读文学作品，我们能够更好地了解和思考社会现象背后的原因和影响，从而激发我们对社会问题的关注和思考。
文学作品中的人物形象和情节，虽然是虚构的，但却可以代表和表达社会现象和问题。
通过文学作品，我们可以看到社会问题的不公、不平等或者不道德，进而促使我们思考和思索如何改变或解决这些问题。
最后，文学还是一盏照亮自由和创造力的灯。
在文学的世界里，我们能够体验到无限的想象和创造力。
文学作品的创作和阅读，让我们获得了表达自己的自由和空间。
通过文学作品，我们可以看到作者们独特的思维和观点，同时也可以自由地表达自己对作品的感受和理解。
文学作品中的诗歌、小说、散文等不同的艺术形式，让我们感受到了语言的魅力和力量，激发了我们自身创作的欲望和勇气。
总之，文学是一盏照亮人类内心世界、人类文化和社会问题的灯。
《文学是灯》文章解析
文学是灯《文学是灯》是中国现代作家铁凝的一篇文学演讲，自从担任中国作家协会主席以后，铁凝必须频繁地出房中外文学活动，作为中国作家协会的主席和名著名的作家，她有义务宣传文学，表明自己对文学的认识和自己的文学理想，在当今社会不断唤起大众对文学的信心，使文学更多地参与到福利社会生活中，参与到民族精神的传播与建构当中她还不断对中国文学的传统进行新的阐释，讨论中外文学的交流与融合，从而将文学作为人类共同的精神活动和精神财富，在全球化的时代同时又是文化多元化的时代担负起文化交流的使命。
这篇演讲原本是作者在韩国的一次文学活动上发表的，收入教材时作了删节。
全文共分9个自然段，可以将其分为五个部分。
第一部分是第1、2自然段，主要是回忆作者的文学阅读第1自然段是全文的个导语，将话题由当下引人对自己文学活动的回忆，对自己文学启蒙的回溯。
作者没有去凭空回忆，而是从媒体的一个提问开始:“有媒体问了我一个问题，让我举出青少年时期对自己影响最深的两本文学作品，前提是只举两本。
一本中国的，一本外国的。
”这个问题本不难回答，但由于问的是青少年时期，而作者的青少年时期是处在中国的文化大革命时期，这样，问题就复杂了。
于是，作者不得不对中国的那个荒诞岁月作一个介绍。
最后叙述由这个年代的特殊的社会氛围的压迫产生的特殊的心理和维之产生的行为。
“又因为出身的灰色,内心便总有某种紧张和自卑。
我自幼喜欢写日记，在那个年代紧张着自卑省也还坚持写省，只是那时的日记都是“杆悔休’了我每天都在日记里检讨门所犯的错误，期份自己能够成为一个纯粹的人实在没有错误，还会虚构一点写下来”然后从今天的角度对这一行为进行不确定的命名:“不知这是否可以算作我最初的“文学训练”这样，就自然地将话题引到了文学上。
第2自然段是承前而来，由文学训练转移到文学阅读依然是对那个特殊年代的回忆，只是角度变了，但却扣住了第一自然段中媒体的提问，即影响自己的文学作品作者说了两本书.是法国作家罗曼。
文学是灯作文600字
文学是灯作文600字文学是灯作文600字（通用7篇）文学是灯作文600字1灯映透了浊浪翻卷的海，灯灿烂了层层泼墨的云，灯照亮了红尘中迷惘的心灵。
灯，是夏夜的繁星，灯，是飘舞的萤火。
萤聚而成皓月，星聚而成朝阳。
灯是文学，文学是灯。
且看李白对月长歌独自醉，苏轼遥望云间愿婵娟。
不说杜甫屹立泰山凌绝顶，岑参雪中送客不见君。
他们，是历史长河里的闪光，他们，是岁月尘埃里的钻石。
遥望天穹，星光从光年外射来，穿越了时间的时间。
灯光微闪，轻风舞过，吹翻了纸页。
这是时间沧桑里的光芒，这是上古纸卷中的诗歌。
它，透过千年的沧茫，照亮了心中的美丽。
仰望夜幕，银河微闪。
它是心灵的灯火，它是文学的海洋。
落笔千行，墨香沉凝了千年，翻卷犹香。
笔间文学，心中灯光。
抬首望，路在远方。
灯，是文学，文学，是灯。
文学是灯，灯是文学。
但见海明威独坐海中灯塔，曹雪芹夜晚落笔烛光。
只看陶渊明南山对月长啸，王安石庭院泼墨千行。
他们，是银河的群星，他们，是时代的光芒。
灯花闪烁在卷间，凝墨微亮。
灯，照亮着夜晚，化作千行的文字，褪散着心中的暗。
是仰望长空朝阳耀，是研墨运笔文字香。
这是心中的才华，这是历史的光芒。
岁月间，群星闪耀。
星，绘满历史的天空，宛如微微的灯火，汇成人类最闪耀的银河。
灯光，在万家亮起，映透了宇宙的时光。
遥望夜空，墨色的云海翻卷，遮不住星光满天，站立山巅，长风凛冽划过，吹不乱万家灯火。
灯下，文字徜徉。
文学，是灯。
灯，是文学。
文字绽放在历史的苍穹，灯光闪烁在时间的彼岸，皓月当空，朝阳初升。
灯是灿烂的文学，文学是沉凝的灯。
文学，轻舞绽放，明亮着历史的心房。
文学是灯作文600字2感谢苍天赐予我生命，让我降身于汪洋浩瀚的知识时代；感谢历史的滚滚巨浪，让世界有了“大江东去浪淘尽”的壮丽诗篇，作文文学是灯。
上下五千年的华夏文明史，如灯光一般照亮了我的眼睛。
在你无私的照耀下，我看到了多姿多彩的世界，认识了多种多样的人物。
你让我沐浴了各种清风与明月，让我欣赏了不一样的山光与水色，让我遨游了相同的碧海与晴空。
《文学是灯》精编上课版
•
我问这位韩国友人，金基昌先生在韩国究 竟有多高的地位多高的知名度，他说和齐白石 在中国差不多。谈话间我和父亲及这位朋友正 坐在出租车上，我于是试探地问出租车司机是 否知道画家金基昌，司机回答说金基昌先生吗？ 那么有名的画家，哪个韩国人不知道呢。又说 他弟弟也很有名，住在平壤。当我告诉他住在 平壤的金基万是我父亲的朋友时，这位司机显 得意外而又惊喜。他把我们送至目的地后，特 意从车上下来，向我父亲深深鞠了个躬说，因 为您本人就是艺术家，又是我们的大画家的朋 友，我向您致意。应该说，这位普通司机和七 十年代朝鲜电影里所提供的韩国人形象是那样 的不同。
现在我把时间再向前推，上世纪七十年代初，在 我的少年时代，中国的大门还没有向世界打开，多数中 国人对当代韩国和韩国人所知甚少。作为一个少年的我， 对于韩国的了解也仅仅来自当时朝鲜的一些电影。那时 中国人习惯称朝鲜民主主义人民共和国为北朝鲜，称大 韩民国为南韩。南韩当然联系着李承晚“匪帮”，而李 承晚“匪帮”背后是“万恶的麦克阿瑟”。在我的少年 时代，一提起韩国，首先会想起某些朝鲜电影里的韩国 “特务”形象。比如当时有一部名叫《看不见的战线》 的朝鲜电影，影片中一位化装成教师模样的韩国越境特 务手拿一本书，和朝鲜的暗藏特务对接头暗号： • 问：你拿的是什么书？ • 答：歌曲集。 • 问：什么歌曲？ • 答：《阿里郎》。 •
文学是灯
铁凝 在首届东亚文学论坛的演讲 《文学是灯——东西文学的经典与我的文学经 历》
2008年9月30日
很高兴在秋天这样一个收获的季节来到首尔，参加 韩日中东亚文学论坛。今天我发言的题目是《文学是 灯——东西文学的经典与我的文学经历》。 • 这是我第四次访问韩国，第一次是在一九九八年， 距今已经十年。之后的两次分别是二○○二年和二○○ 三年。前三次的访问和文学并无关系，因为我父亲在首 尔举办个人画展，主办方也邀请了我作为陪同前往。不 用准备演讲，也不必以作家身份和媒体见面回答问题， 这使我的心情很放松，也使我得以更自然、更近切地体 味首尔的美丽和雪岳山的神奇。而我学会的第一句韩文 就是在飞机上听到的广播：“汉城到了！” •
(完整版)《文学是灯》教案
铁凝《文学是灯》教案一、教学目标：1.明白“灯”的含义。
2.理清文章结构,能具体分析作者思想与观点形成的过程。
3.体会作者亲切平和的文字风格,加强对议论散文文体特点的理解和体验。
4.培养学生雅正的文学趣味和文化品格。
二、教学重点及难点：1。
理解和把握作者对文学的本质及意义的看法。
2。
文中作者在讲解“灯”的时候，语言含有哲理性,思考这些句子的含义。
三、教学安排：3课时第一课时教学步骤及内容：一、介绍作者铁凝：（1957年-)当代作家。
现为中国作家协会主席，河北省作家协会主席。
主要著作有：《玫瑰门》《无雨之城》《大浴女》《麦秸垛》《哦，香雪》《孕妇和牛》以及散文、电影文学剧本等百余篇、部，300余万字。
散文集《女人的白夜》获中国首届鲁迅文学奖：中篇小说《永远有多远》获第二届鲁迅文学奖。
根据小说改编的电影《哦,香雪》获第41届柏林国际电影节青春片最高奖;电影《红衣少女》获1985年中国电影“金鸡奖”“百花奖”优秀故事片奖。
部分作品译成英、法、德、日、俄、丹麦、西班牙等文字.亦有小说在香港和台湾出版。
作品风格：早期作品描写生活中普通的人与事，特别是细腻地描写人物的内心，从中反映人们的理想与追求,矛盾与痛苦，语言柔婉清新。
1986年和1988年先后发表反省古老历史文化、关注女性生存的两部中篇小说《麦秸垛》和《棉花垛》,标志着铁凝步入一个新的文学创作时期。
1988年还写成第一部长篇小说《玫瑰门》,它一改铁凝以往那和谐理想的诗意境界，透过几代女人生存竞争间的较量厮杀，彻底撕开了生活中丑陋和血污的一面。
二、学习本文1.了解内容学生认真阅读,找出文中重要的句子思考:文中出现的“灯"是什么含义?在文中出现过几次?（提示：2)2.作者在回顾自己的文学启蒙时特别提到《约翰·克利斯朵夫》和《聊斋志异》，他们对作者产生了哪些影响?（提示:(1）照亮了我精神深处的幽暗之地，给了我身心的沉稳和力气。
使我在那个文化荒凉的时代认识到人的自身价值，并敢于去追求个体的独特价值。
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一、导入新课
介绍作者铁凝：（1957年—）当代作家。现为中国作家协会主席，河北省作家协会主席。主要著作有：《玫瑰门》《无雨之城》《大浴女》《麦秸垛》《哦，香雪》《孕妇和牛》以及散文、电影文学剧本等百余篇、部，300余万字。散文集《女人的白夜》获中国首届鲁迅文学奖：中篇小说《永远有多远》获第二届鲁迅文学奖。根据小说改编的电影《哦，香雪》获第41届柏林国际电影节青春片最高奖；电影《红衣少女》获1985年中国电影“金鸡奖”“百花奖”优秀故事片奖。部分作品译成英、法、德、日、俄、丹麦、西班牙等文字。亦有小说在香港和台湾出版。
C．作者说自己每天都在日记里检讨自己所犯的错误,期盼自己能够成为一个纯粹的人,是为了说明那个时代是文化荒芜的年代,压抑个性的年代。
D．作者选取两部文学经典,透过小说中的情节,表现了它们对自己心灵的深刻影响,有力地表现了主题。E．作者在演讲中,着重写了两部文学经典在“文化大革命”那个鄙视知识、限制阅读的文
（3）其实若把文学简单分为两类，只有好的和不好的。而所有好的文学，不论是从一个岛，一座山，一个村子，一个小镇，一个人，一群人或者一座城市、一个国家出发，它都可以超越民族、地域、历史、文化和时间而抵达人心。也因此，我对文学的本质基本持一种乐观的认识。
三．巩固本文
1.文章开头写朝鲜电影片段中的对话有什么作用?
4.B,D(B"狐仙鬼怪实在是比人更像人"是说体现了人的本质,是真正的人D没有透过故事情节)
四.总结全文
文学给我恩泽和“打击”； 文学点亮人生幽暗； 用谦逊照亮内心。此内容为作者在首届东亚文学论坛的演讲，通过演讲，让我们明白文学是我们成长中不可或缺的财富！
五．布置作业
1.给下列字注音
苛刻不屑鬼祟娇憨炫耀醇厚凛然璀璨谦逊
3.本文的文体是什么？
（提示：演讲）
了解演讲词：是指在重要场合或群众集会上发表讲话的文稿。在各种会议，它用来交流思想，表达感情，发表意见和主张，提出号召倡议。演讲词有三种类型。1、叙事型：以叙述为主要表达方式，辅以适当议论说明和抒情。叙事演讲词通过对人物事件景物记叙描述，表达演讲者思想感情，反映社会生活本质和规律。2、说理型：以议论为主要表达方式，它具有正确深刻的论点，使用确凿充足具有说服力的论据，进行富有逻辑性论证。3、抒情型：以抒情为主要表达方式，在演讲中抒发演讲者爱恨悲喜等强烈感情，对听众动之以情，以“情”这把钥匙来开启听众心灵。
3.运用点面结合(或概括与具体相结合)的手法。先面写《聊斋志异》书中的那些狐狸,活泼、聪慧、率真、勇敢而又娇憨,反常规,实在是比人更像人。然后点写《婴宁》中的狐仙婴宁,她打破了中国封建时代少女不能笑,不敢笑,甚至不会笑的约束和规矩,率性自由。既全面又具体地揭示了《聊斋志异》的价值。(注意:点面结合是写文学评论的基本手法。)
4.思考本文的语言特点
本文语言富有哲理性，说说他们的含义
（1）这就是在我的青春期文学给我的恩泽和“打击”。这“打击”具有一种宝贵和难忘的重量，它沉入我的心底，既甜蜜又酣畅。
（2）从古至今，人世间一切好的文学之所以一直被需要着，原因之一是它们有本领传达出一个民族最有活力的呼吸，有能力表现出一个时代最本质的情绪，它们能够代表一个民族在自己的时代所能达到的最高的想象力。
化荒凉的时代中给自己的影响,紧扣了“文学如灯”这个题目。
（提示：）1.衬托当时文化生活的荒凉,极其匮乏。表现自己对文化艺术的追求。为后文写两本书给自己的影响作铺垫。本文是作者在韩国首届东亚文学论坛上的讲演,用朝鲜影片对话开头,能吸引听众,增添情趣。
2.照亮了我精神深处的幽暗之地,给了我身心的沉稳和力气。使我在那个文化荒凉的时代认识到人的自身价值,并敢于去追求个体的独特价值。(2)为我当时狭窄的灰色生活开启了一个秘密而有趣味,但又不可与人言的空间。给我带来了人生的趣味,使我敢于打破种种约束,去追求人的本质,去做一个真正的人。(注意:既要在文中找出相关语句,又要阐发自己的理解。)
第课时教案月日第周星期
课题
文学是灯
课型
讲评课
教时
2
教学
目标
1.明白“灯”的含义
2.作者在叙述的时候用了哪些手法
重点
1.“灯”的寓意
2.文中作者在讲解“灯”的时候，语言含有哲理性，思考这些句子的含义。
课前
准备
预习与朗读
难点
文中作者在讲解“灯”的时候，语言含有哲理性，思考这些句子的含义。
教学
环节
教学过程
二、学习本文
1.了解内容
学生认真阅读，找出文中重要的句子
思考：文中出现的“灯”是什么含义？在文中出现过几次？
（提示：2）
2.作者在回顾自己的文学启蒙是特别提到《约翰克利斯朵夫》和《聊斋志异》，他们对作者产生了哪些影响？
（提示：照亮了我精神深处的幽暗之地,给了我身心的沉稳和力气。使我在那个文化荒凉的时代认识到人的自身价值,并敢于去追求个体的独特价值。(2)为我当时狭窄的灰色生活开启了一个秘密而有趣味,但又不可与人言的空间。给我带来了人生的趣味,使我敢于打破种种约束,去追求人的本质,去做一个真正的人。）
2.思考：作者在文中两次说“文学是灯”，这种提法是一种“冒险”，为什么？
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1．课后练习
2．学案上的课后练习
教师布置
学概括《约翰·克利斯朵夫》与《聊斋志异》给作者的精神影响。
3．文章评述《聊斋志异》采用了什么写法?有什么好处?
4．下列对文章的赏析,不正确的两项是( )
A．本文是一篇演讲稿,语言通俗,生动形象,幽默风趣,富含哲理,给人以精神的震撼。
B．作者说“狐仙鬼怪实在是比人更像人”,是因为狐仙鬼怪打破了中国封建时代少女不能笑,不敢笑,甚至不会笑的约束和规矩,率性自由。