景物描写烘托心情
文章开头段的景物描写作用
文章开头段的景物描写作用
文章开头的景物描写主要有以下几个作用：
1. 交代故事发生的时间、地点或人物活动的典型场景，有时也揭示作品的时代背景。
2. 渲染环境气氛，烘托人物心情。
景物描写有时可以渲染一种特定的氛围，烘托人物的情趣、心境，表现人物的心理。
3. 展示人物性格。
人物周围的环境，包括室内外的装饰布置，能够展示一个人的身份、气质、个性等，因此作家注意用景物来展示人物性格。
4. 推动情节的发展。
5. 借景抒情，抒发作者的情感。
总的来说，开头的景物描写能够为文章营造一个具体的背景环境，为后续的情节和情感做铺垫，同时也让读者能够更好地理解文章的主旨和情感。
烘托悲伤心情的景物描写
烘托悲伤心情的景物描写
当我们沉浸在悲伤的情绪中时，周围的景物也会随之产生变化。
下面是几种烘托悲伤心情的景物描写：
1. 阴雨天气
阴雨天气总让人感觉格外沉闷和孤寂。
雨水打在窗户上，发出“滴答滴答”的声音，仿佛在提醒我们内心的孤独和彷徨。
潮湿的空气和灰蒙蒙的天空，更让人感到压抑和无助。
2. 荒凉的荒野
荒野的景色总是显得萧条和凄凉。
黄色的草原上几乎没有一棵树，只有偶尔出现的一些瘦弱的灌木。
天空中飘荡的灰尘和草屑，不断提醒着我们生命的短暂和无常。
在这样的环境里，人们往往感到孤独和无助。
3. 破旧的建筑
破旧的建筑总是带着一种沉重的气息。
墙上剥落的油漆，窗户上的裂缝，都是岁月无情的痕迹。
这样的景象让人们想起自己曾经的过去，不由得感到心痛和失落。
同时，破旧的建筑也给人们带来了一种无望的感觉。
4. 黑暗的夜空
黑暗的夜空总是带给人们一种神秘而又沉重的感觉。
没有太阳的照耀，没有星星的闪烁，只有漆黑的一片。
这样的景象让人们仿佛置身于一片无边无际的黑暗中，感到无助和恐慌。
同时，黑暗也让人们更加深刻地体会到生命的短暂和无常。
以上几种景物描写都是烘托悲伤心情的经典手法，通过对环境的描写来表达人物内心的感受。
在小说、电影等文艺作品中，这样的手法常常被运用得淋漓尽致，带给观众深刻而又震撼的感受。
运用景物描写-烘托人物心情
可谓“涉乐则花明柳媚，言哀必 草木含愁。”
1、所选景物要和人物心情一致。 2、在描写的过程中应该加上直接 表明人物心情的词语。
3、描写景物时要选用恰当的修饰词。 4、描写景物时要运用恰当的修辞方 法。
期中考试刚结束，突然语文
课代表跑了进来，朝你兴奋地喊
“你语文考咱班第一！”
（
）。
写一段景物描写，来烘托你现在的心情。 （运用正衬烘托法）
正衬烘托法： 所写景物与人物心情相符合。如
写欢乐的事情，常用艳阳明月、鸟语 花香等来做背景，使人感到愉快；写 忧愁的事情，就用阴云密布、凄风苦 雨等来做背景，使人觉得悲哀。
——《我的战友邱少云》
记叙文中环境描写的作用
❖ 一、烘托人物的心情； ❖ 二、交代背景； ❖ 三、渲染气氛； ❖ 四、反映人物的性格或品质； ❖ 五、为下文作铺垫，推动情节发展； ❖ 六、深化作品主题。
环境描写烘托人 物心情
心情不同看到相同的景物写出来 会产生不同的效果（正衬）
校园秋景
❖ 秋天校园的树叶变黄了，也变的调皮 了，时不时从树下读书的同学脸庞飘 过，甚至还有几片停在了同学的头发 上，让人忍俊不禁。树叶儿好像故意 要与树下扫地的同学嬉戏，刚刚将地 扫完，不一会儿又落满了树叶，它可 真调皮呀！
到了下午，突然雷声隆隆，天 空不时划出一道道闪电，不久
中午云层逐渐变厚，天气逐渐 就下起了大雨，河水暴涨。
变得闷热，到了下午，突然雷 声隆隆，天空不时划出一道道 闪电，不久就下起了大雨。大
广播里传来紧急通告：三 里湾堤坝决口，滚滚洪水······
用景物描写衬托人物心情的句子
用景物描写衬托人物心情的句子
1. 他心情糟糕透顶的时候，天上的乌云就像墨汁一样黑沉沉地压过来，仿佛要把整个世界都吞没，就和他那低落的情绪一个样。
2. 她开心得像朵花儿的时候，那阳光透过树叶洒下的光斑都像是在跳舞，整个世界都明亮起来，跟她的心情似的特别欢快。
3. 当他失恋难过极了，外面那不停歇的雨就像是他心里的泪，噼里啪啦地打在窗户上，看着就特别凄惨。
4. 她考了好成绩兴奋不已，连天边的晚霞都格外绚丽，红得像她那兴奋的脸蛋一样。
5. 他被批评后心情沉闷，那周围的树木都仿佛垂头丧气的，没精打采地站在那里，好像也感受到了他的不开心。
6. 她见到许久未见的朋友激动万分，那吹过的微风都似乎带着欢乐的气息，温柔地抚摸着每个人的脸庞，就像她此刻的心情一样温暖。
环境描写烘托心情
环境描写烘托心情第一篇：环境描写烘托心情环境描写烘托心情在周末的时候，我写完作业，没事干的时候，我妈让我回趟老家去看看，看看老家变得什么样了，我就骑着车子，离开了楼房，快乐的回了老家。
在途中，微风拂拂，树枝摆动，两边的树木好像在和我招手，鸟儿在天空中欢快的唱歌，太阳高高，微笑着照耀在我的身上，暖暖的，我心里非常高兴。
此段运用比喻，拟人的修辞手法，和环境描写，烘托出我回老家的开心。
在回来的路上，脑中出现了老家被挖掘机拆毁的画面，我的心变得悲伤了，突然狂风大作，刮起了风，路上的尘土飞扬，树枝摇摆，太阳被吓的躲起来了，所以我加快了速度，使劲骑。
不一会，我到了家，我已精疲力尽，不一会，就下了大暴雨，我的心情变得悲凉了。
此段运用拟人的修辞手法，动作和环境描写，烘托出我对旧家的怀念之情。
第二篇：环境描写烘托人物心情的练笔环境描写烘托人物心情的练笔天色愈发昏暗了。
大片的乌云聚拢在一起，越积越厚，压得人喘不过气来。
霎时，天空像是被撕开了一道口子，一道亮光闪过，把黑幕一劈为二。
紧接着，一场瓢泼大雨伴随着轰隆的雷声从天而降，像是一面水势汹涌的瀑布。
加上呼呼的大风，这密如瀑布的雨就被风吹得如烟、如雾、如尘。
我站在家门口，久久地伫立着，任凭风吹雨打。
我该怎么办呢？胸前的书包被抱得更紧了。
春天到了，柳树伸展柔软的枝条，随风飘荡，像在空中跳舞。
桃花张开了粉红的笑脸，与我们打招呼。
一场春雨过后，春笋像小孩一样拼命向上长。
雄伟的山，苍郁的树，苦涩的石壁，滴水的竹林，都在江中投入绿油油的倒影，碧绿的江水轻轻地拍打着船舷，就连我自己也在那闪闪绿色之中了。
在夕阳的照射下，枯草和落叶上闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏风，矗立在江对岸。
新柳夹道，枝头舒展，一片鲜嫩的绿色，这可爱的年轻的垂柳，像妩媚多情的伶俐少女，温柔轻盈；像垂披秀发的古代美人，婆娑起舞，像凌波微步的月中仙子，万般风流。
一直以来都不是很明白那种感觉：午后的阳光穿过树枝，地上映出斑驳的树影，星星点点的阳光耀着人的眼，随风轻轻移动，间或带着树叶晃动的沙沙声。
心情好与心情不好的融情于景描写句子
心情好与心情不好的融情于景描写句子
1.心情好时，眼前的花草树木仿佛都在欢舞，阳光也显得格外明媚。
2. 心情不好时，天空灰蒙蒙的，仿佛整个世界都被笼罩在一层阴影之下。
3. 心情好时，风儿吹过，带着清新的气息，让人感觉仿佛置身于天堂之中。
4. 心情不好时，风儿带来的只有一股凉意，仿佛是在提醒你要警惕周围的危险。
5. 心情好时，阳光下的水面闪烁着光芒，让人心情愉悦，仿佛所有的烦恼都烟消云散。
6. 心情不好时，水面一片沉闷，仿佛整个世界都失去了生机与活力。
7. 心情好时，绿树成荫，鸟儿在枝头欢唱，仿佛整个世界都充满了生机与活力。
8. 心情不好时，绿树也不再那么翠绿，鸟儿的歌声也仿佛变得沉闷无力。
9. 心情好时，柔和的阳光洒在身上，让人感觉到温暖和舒适。
10. 心情不好时，阳光也仿佛变得刺眼，让人感到不适和疲惫。
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优美的景物描写片段100字200字衬托心情
优美的景物描写片段100字200字衬托心情1、秋轻轻的走过田野，给田野披上了金色的战甲，更好的保护粮食，不让田鼠和野鸟来掠抢食物。
地里的稻子在秋风中插拽着它那婀娜的身姿，告诉我秋天到了。
高粱涨红了脸，低着头，看一个做了错事的小姑娘，害羞地站在地里。
走在田间的小径，看着这个丰收的情景，再看这天空。
我觉得整个人轻松了许多。
2、我漫步在回家的路上，一座孤立的桥，立在湖面上，阴雨绵绵，冷风习习，湖面上平滑如镜，近处一只只灵巧的白鹤在湖面上飞舞，搁浅的石滩“浮”在水面上，再往远望去，偶尔有一只两只，孤单的小船在湖面捕鱼，更远处则是远近闻名的乐山大佛，湖面上风平浪静，但却有一层层薄雾笼在乐山大佛上方，很给乐山大佛添了一层神秘色彩。
3、下了车，是画一样的美景出现在我眼前，风很大，一群不怕冷的鸟儿飞过旷野，一批又一批的。
这地方很空旷，几百学生在这里感觉也不拥挤。
我深呼吸了一口空气，“哇！”好新鲜，如同刚泡好的鲜牛奶。
我们迈着轻快地步伐迈进了园林的大门，便一个个又如“饿狼扑食”般涌进了“七彩乐园”的怀抱。
湖水为我们高颂、树木为我们拍手鼓掌。
4、天晴了，太阳出来了，村庄仿佛披上了华丽的银装，房屋、树木都铺满了层层白雪，雪花儿闪着银光，显得很刺眼。
脚踩在雪地上，发出“咯吱咯吱”的响声，随后留下了一串串清晰的脚印。
我突然灵机一动，何不抓住大好时光去乐一乐呢？于是，我把认识的小伙伴一一喊出来，原来他们和我一样早有准备，“堆雪人、打雪仗喽！”我们在雪地上尽情地追逐着、嬉戏着，欢快的笑声回荡在整个小区里。
5、刚一下成渝高速公路，我们看到了永川新城的面貌。
一条宽阔的柏油马路，直通新城。
道路的两旁栽着整整齐齐高大挺拔的树，树长得很茂盛，像一把把大伞整齐地排在路旁，树下还放着许多五颜六色的鲜花，使人一看就生爱慕之心。
到了新城，不对，应该是新城的风貌，进入使人感到不一样的世界。
原来还是黄土，现在一座座楼房拔地而起，楼房的形式也不同，有电梯公寓，有洋房，有步行房。
衬托愉悦心情的环境描写
衬托愉悦心情的环境描写
1. 阳光明媚的早晨，温暖的阳光透过轻纱般的窗帘洒在柔软的床单上，空气中弥漫着新鲜烘焙面包的香气和远处花儿的淡淡清香。
小鸟在窗外欢快地歌唱，仿佛在庆祝又一个美好的开始。
2. 在一个宁静的下午，一片翠绿的草地上，五彩斑斓的野花随风摇曳，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜜蜂忙碌地采着蜜。
远处小溪潺潺流过，带来丝丝凉意，天空湛蓝如洗，几朵白云悠闲地飘浮着。
3. 金色夕阳下，海边的沙滩泛着柔和的光芒，海浪轻轻拍打着岸边，发出平静而又节奏感的声音。
海鸥在空中自由翱翔，伴随着孩子们的欢笑声，整个海滨充满了快乐和宁静的气息。
4. 一间布置温馨的小咖啡馆里，暖色调的灯光投射在木质的家具和墙上的艺术画作上，创造出一种舒适的空间。
轻柔的音乐在空气中回响，顾客们轻声交谈或享受着咖啡的香醇，一派悠闲自得的景象。
5. 在花园中，五颜六色的花朵竞相开放，散发出阵阵芬芳。
绿叶间闪烁着晶莹的露珠，如同镶嵌在叶子上的珍珠。
微风吹过，花瓣轻轻摇摆，仿佛在向每一个路过的人微笑致意。
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失落心情之春与秋
作业：
可以正反衬的方式选一个题目进行写作，也可 以正衬的方法写这两个题目
1）考试得了一百分： 2）考砸了：
注意用上景物描写的具体要求
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作文专题指导
景物描写烘托人物心情
教师：刘敏嫦
景物描写，是指对自然环 境和社会环境中的风景、 物体的描写。景物描写 主要是为了显示人物活 动的环境，使读者身临 其境。
景物描写的作用： (一)、交代故事发生的时间、地点，揭 示作品的时代背景 (二)、渲染气氛，烘托人物心情 (三)、展示人物性格 (四)、推动情节的发展 (五)、借景抒情，情景交融
景物描写的具体要求
1）写景的顺序
2）多种修辞方法相结合
3）视觉、听觉、触觉、味觉相结合
即：看见……像……听见……像……（不同角度，不同
感官感受景物）早上（何处）……傍晚（何地）…… （不同季节，不同时间、地点转换，景物变化பைடு நூலகம்人 在景中…… 我想……（景物描写与抒情、议论相结合 或兼以联想、想象）