信息技术及其影响
信息技术及其影响
信息技术及其影响信息技术及其影响一、引言在当今数字化时代，信息技术已经深入各个领域，对人类社会产生了深远的影响。
本文将全面探讨信息技术的定义、分类、发展历程以及对社会、经济、文化等方面的影响。
二、信息技术的定义与分类2.1 定义信息技术是指利用计算机和通信技术来收集、存储、处理、传输和利用信息的一系列技术和方法。
2.2 分类①计算机技术计算机技术是信息技术的基础，包括硬件、软件和网络技术等方面的内容。
②通信技术通信技术是信息技术的重要组成部分，包括无线通信技术、互联网技术、移动通信技术等。
③数据库技术数据库技术是信息技术中的关键技术，用于存储和管理大量的数据。
三、信息技术的发展历程3.1 初期阶段信息技术的初期阶段以计算机的发明和应用为标志，计算机主要用于科学研究和军事领域。
3.2 进阶阶段随着计算机的进一步发展，信息技术逐渐应用于工业制造、商业管理等领域。
3.3 当代阶段在当代阶段，信息技术的发展达到了巅峰，互联网、物联网等新技术不断涌现。
四、信息技术对社会的影响4.1 经济领域信息技术在经济领域的应用推动了传统产业向现代化转型，提高了生产效率和市场竞争力。
4.2 教育领域信息技术在教育领域的应用改变了传统的教学模式，提供了更多的学习资源和交互方式。
4.3 社交领域社交媒体等信息技术工具改变了人们的社交方式，提高了人们之间的交流效率和互动性。
五、信息技术对经济的影响5.1 创新驱动信息技术的发展推动了经济的创新，促进了新产品、新业态的出现。
5.2 产业升级信息技术的应用促进了传统产业向现代化转型，推动了产业升级。
5.3 就业变革信息技术的发展带来了新的职业需求和工作机会，也改变了传统职业的面貌。
六、附件本文档涉及的附件包括相关统计数据、案例分析以及权威报告等。
七、法律名词及注释7.1 版权法版权法是保护作品产权的法律，规定了作品的使用、复制、发行等权益和限制。
7.2 隐私权隐私权是个人对其个人信息不被滥用、泄露的权利。
信息技术及其影响
信息技术及其影响一、引言随着信息技术的飞速发展，我国已进入信息化社会。
信息技术不仅改变了人们的生活方式，还对经济、政治、文化等各个领域产生了深远的影响。
本文将从信息技术的定义、发展历程、影响等方面进行阐述，以期为读者提供一个全面、深入的了解。
二、信息技术的定义及发展历程1.定义信息技术（InformationTechnology，简称IT）是指利用计算机、通信设备等技术手段，对信息进行采集、存储、处理、传输和展示的一系列技术。
信息技术包括硬件、软件、网络、数据库等多个方面，涵盖了计算机科学、通信工程、电子工程等多个学科。
2.发展历程（1）计算机技术阶段：20世纪40年代至60年代，计算机技术逐渐成熟，计算机从大型主机向小型化、个人化发展。
这一阶段，计算机主要用于科学计算、数据处理等。
（2）网络技术阶段：20世纪70年代至90年代，互联网的诞生和发展推动了信息技术的飞速发展。
网络技术使得计算机之间的信息传输变得更加便捷，为信息资源的共享提供了基础。
（3）互联网技术阶段：21世纪初至今，互联网技术不断突破，移动互联网、物联网、大数据、云计算等新兴技术不断涌现，信息技术逐渐成为社会发展的关键驱动力。
三、信息技术的影响1.经济领域（1）产业结构调整：信息技术的快速发展推动了传统产业的升级和新兴产业的发展，加速了全球产业结构的调整。
我国政府提出的“互联网+”行动计划，旨在通过信息技术推动传统产业转型升级。
（2）电子商务：信息技术的发展为电子商务的兴起提供了基础。
电子商务改变了传统的商业模式，降低了交易成本，提高了市场效率。
（3）创新创业：信息技术为创新创业提供了广阔的空间，众多互联网企业如雨后春笋般涌现，成为经济发展的新动力。
2.政治领域（1）电子政务：信息技术的应用提高了政府工作效率，降低了行政成本，方便了公众办事。
电子政务的发展有利于政府职能转变，提高政府治理能力。
（2）网络安全：信息技术的发展带来了网络安全问题。
：信息与信息技术
猜谜语：①它通常在学校中大显身手， 它可以有各种颜色， 它的形状是圆柱形的， 它的主要成分是碳酸钙， 它通常可以在其他物体上留下痕迹。
②小小绒毛轻又轻，随风飞舞像伞兵。 飞到东来飞到西，到处安家把根生。
我们可以根据事物表现的特征达到对事物的认识，从而消 除对事物的不确定性。
⑴香农的观点：信息是用来消除不确定性的东西。
小结2：
信息技术 (information technology, 简称IT) 是指在信息的获取、 加工、存储、传递和利用过程中所采用的技术和方法。
信息技术的本质就是就是代替、扩展和延伸人的信息功能。
现代信息技术
ห้องสมุดไป่ตู้
微电子技术 计算机技术 通信技术 信息技术应用
（基础） （核心） （支柱） （目的）
科学技术群
C、信息是具有时效性的 D、信息是可以进行加工处理的
2．“2012年初，中国飞人刘翔以 7秒41的成绩获得世界室内 60米栏冠军”的消息人 尽皆知。这说明信息具有 （ ） A．共享性 B．时效性 C．依附性 D．价值相对性
3、下列选项中不能称为信息的是： A、报上登载的中国“神州七号”载人飞船成功发射的消息 B、信息技术考试成绩 C、电视中播出的奥运比赛各国金牌数 D、DVD电影光盘
（2 ）现代信息技术发展趋势
信息技术
多学科结合
通信与网络技术 计算机技术 人工智能 计算机软件
多元化
发展趋势
网络化、高速快捷、多网合一、安全保密
多媒体化、操作更简便 智能化 自动化、集成化，虚拟化：即时的虚拟现实
3、信息技术的应用与影响
（1）信息技术的应用（请同学们列举实例说明）
（2）信息技术的影响
?第二次信息技术革命 ——文字的发明和使 用
信息技术及其影响
二、信息技术的发展历程
甲骨文
刻在竹简上的文字
汉代造纸工业
商代甲骨文:刻在骨头上记录 信息，不便于携带和大面积推 广使用，只限于少数贵族群体 传播使用
文字信息等刻在竹简上的，便于推广 使用，但非常笨重，也不利于携带和 大面积传播文化信息。
沉重的竹简，不便于携带和传播，多方面的因素最终导致人们在东 汉时期发明了文明世界的造纸术的发明。这进一步推动了信息技术 的进一步革新。
第三次信息技术革命是印刷术的发明，为知识的积累和传播提供了 更为可靠的保证。
二、信息技术的发展历程
电话的发明：1876年3月10日，激动人心的日子 终于来临了。那天，贝尔正在做实验，一不小 心，把瓶内的硫酸溅到了自己的腿上，他疼痛 得喊叫起来：“沃森先生，快来帮我啊!”想不 到，这一句极普通的话，竟成了人类通过电话 传送的第一句话音。正在另一个房间工作的贝 尔先生的助手沃森，是第一个从电话里听到讲 话声音的人。贝尔在得知自己试验的电话已经 能够传送声音时，热泪盈眶。当天晚上他在写 给母亲的信中预言：“朋友们各自留在家里， 不用出门也能互相交谈的日子就要到来了!”
第2节 信息技术及其影响
马拉松比赛的起源
公元前490年，希腊人和波斯人在雅典附近的 一个小镇——马拉松进行了一场激烈的决定希腊命 运的战争，结果希腊人取得了胜利。为了把胜利的 消息尽快传达回首都人民，青年士兵费迪皮迪兹从 马拉松一直跑回雅典。他在雅典城广场上向人们宣 布 “我们胜利了”的消息后，就因为精疲力竭而死 去了。为了纪念这位战士，在1896年的第一届奥运 会上，举行了从马拉松跑到雅典的比赛，当时的路 程约40.2公里，希腊人路易斯以2小时58分50秒的 时间跑完了全程。
如果当时有……，就……
一、信息技术的概念
信息技术及其影响
C、信息技术促使人们思想观念发生变化 ；
D、信息技术对科学研究产生了影响
小 结
1、什么是信息技术？ • 就是在信息的获取、整理、加工、存储、 传递和利用过程中所采用的技术和方法。 • 2、现代信息技术的特点：
微电子技术—————— 基础； 计算机技术—————— 核心； 通 信 技 术—————— 支柱 ； 信息技术应用—————目的 ；
1.2.3 迎接信息社会的挑战
（1）培养良好的信息意识：学会甄别有用信息、无用
信息和有害信息，提高对信息的鉴别能力和自我保护意 识。 （2）积极主动地学习和使用现代信息技术，提高信息 处理能力。（研究性学习） （3）养成健康使用信息技术的习惯。 （4）遵守信息法规，培养良好的信息情感和信息道德。
通信技术：通信技术是扩展人的神经系统传递信 息的功能。现代通信技术主要包括数字通信、卫 星通信、微波通信、光纤通信等，通信技术的迅 速发展大大加快了信息传递的速度。计算机网络 与通信技术是密不可分的。
微电子技术：微电子技术扩展了人们对信息的控 制和使用能力。微电子技术是现代信息技术的基 石。一切技术领域的发展都离不开微电子技术， 尤其对于 计算机技术它更是基础和核心。
全国青少年网络文明公约
要善于网上学习 不浏览不良信息
要诚实友好交流
要增强自护意识
不污辱欺诈他人
不随意约会网友
要维护网络安全
要益于身心健康
不破坏网络秩序
不沉溺虚拟时空
测试题
1.[单选题 1 分]2012年4月30日，在西昌卫星发射 中心发射两颗北斗导航卫星并成功组网，传回了大量的数 据信息，这是（ D ）的过程。 A、信息存储 C、信息处理 A、通讯技术 B、信息加工 D、信息采集
高中信息技术1.2信息技术及其影响优秀课件
一、什么是信息技术
IT: Information Technology
人们从不同的角度会有不同的描述：
是指有关信息的收集、识别、提取、变换、存储、 处理、检索、检测、分析和利用等的技术。
是指利用电子计算机和现代通讯手段获取、传递、 存储、处理、显示信息和分配信息的技术。
是研究信息如何产生、获取、传输、变换、识别和 应用的科学技术。
信息技术目前还没有统一的定义。
二、目前信息技术主要包括4种技术：
1、计算机技术 〔信息技术处理的核 心〕
第一台 电子计 算机
ENIAC
2、通信技术(主要包括数字通信、卫星通信、微波通信、 光纤通信〕
3、微电子技术 〔信息技术的基石〕
微电子领域哲理名言：
一粒砂里有一个世界 一朵花里有一个天堂 把无穷无尽握在手掌 永恒宁非源自刹那时光信息技术的开展历程
从古到今，人类共经历了五次信息技术的重大开展历程：
甲骨文
活字印刷术使 用的泥模字块
第一次：语言的产生和应用
活字印刷 转轮排字盘
人类的信息能力有了质的飞跃
第二次：文字的创造和使用
信息传递首次突破时间和空间的限制
第三次：造纸术和印刷术的创造和应用
扩大了信息交流的范围 第四次：电报、 、电视等电信技术的创造和应用
信息传递进一步突破了时空的限制
第五次：电子计算机和现代通信技术的应用 信息的传播和处理发生了本质的变革
三、信息技术的开展趋势
多元化 网络化 多媒体化 智能化 虚拟化
四、信息技术的应用
家庭生活方面 日常学习方面 通信效劳方面 金融和商业中的应用 医疗保健方面 工业生产方面 科学技术方面
……
六、信息技术的影响
信息技术及其影响
信息技术及其影响第一点：信息技术的定义和发展信息技术（Information Technology，简称IT）是指使用计算机、网络、计算硬件、软件和电子数据来处理和存储信息的过程。
它是现代社会不可或缺的一部分，对于社会的发展和进步具有重要的推动作用。
信息技术的发展可以追溯到20世纪50年代，当时计算机科学家们开始研究如何利用计算机来处理和分析大量的数据。
随着计算机技术的不断进步，信息技术也逐渐发展壮大。
在60年代，人们开始使用计算机来建立数据库和进行数据处理。
70年代，计算机网络的出现使得信息技术开始呈现出今天的面貌。
80年代，个人计算机的普及使得信息技术开始进入普通家庭。
90年代，互联网的诞生使得信息技术开始在全球范围内迅速传播。
如今，信息技术已经深入到了我们生活的方方面面。
我们离不开智能手机、离不开电子邮件、离不开社交媒体、离不开在线购物。
信息技术不仅改变了我们的生活方式，也改变了我们的工作方式。
它使得信息传递更加迅速，使得沟通更加便捷，使得工作效率更加提高。
第二点：信息技术的影响信息技术的影响是全方位的，它改变了我们的生活方式、工作方式、学习方式，也影响了我们的经济、政治、文化等各个方面。
首先，信息技术改变了我们的生活方式。
我们通过智能手机、平板电脑等移动设备随时随地获取信息，通过社交媒体与朋友、家人保持联系，通过在线购物满足我们的购物需求。
我们的生活变得更加便捷，也更加丰富多彩。
其次，信息技术改变了我们的工作方式。
传统的办公室工作正在逐渐被远程工作所取代，人们可以在任何地方进行工作，这不仅提高了工作效率，也提高了生活质量。
同时，信息技术的应用使得企业的管理更加科学，决策更加准确。
再次，信息技术改变了我们的学习方式。
在线教育、远程教育等新兴的教育方式正在逐渐成为主流，人们可以根据自己的需求和时间进行学习，这不仅提高了学习的效率，也使得学习变得更加有趣。
此外，信息技术对经济的影响也是显而易见的。
1.2信息技术及其影响
第二节 信息技术及其影响
三、信息技术的发展趋势 多元化 网络化
（地球村）
多媒体化 智能化（视频） 虚拟化（视频）
信息技术应用
1
丰富的信息交流手段。 丰富的信息交流手段。
2
信息 技术
办公自动化管理系统。 办公自动化管理系统。
计算机辅助设计（CAD)（视频） 计算机辅助设计（CAD)（ 信息技术应用
3 4 5
计算机辅助制造（ 计算机辅助制造（CAM) 计算机辅助教育（ I） 计算机辅助教育（CA I） …… 计算机数据分析及状态模拟。 计算机数据分析及状态模拟。
专家网上会诊。 专家网上会诊。
第二节 信息技术及其影响
四、信息技术的应用
家庭生活方面 日常学习方面 通信服务方面 金融和商业方面 医疗保健方面 工业生产方面 科学技术方面 网络会议 网上学习 自动取款机 网上购物 航天科技 数控机床
从古到今，人类共经历了五次信息技术的重大发展历程： 五次信息技术的重大发展历程 从古到今，人类共经历了五次信息技术的重大发展历程：
甲骨文
活字印刷术使 用的泥模字块
活字印刷 转轮排字盘
电话
第一次： 第一次：语言的产生和应用 第二次：文字的发明和使用 第二次： 第三次： 第三次：造纸术和印刷术的发明和应用 第四次：电报、电话、电视及其他通讯技术的发明和应用 第四次：电报、电话、 第五次： 第五次：电子计算机和现代通信技术的应用
重点
信息技术的发展历程 第一次：语言的产生和应用。 第一次：语言的产生和应用。 第二次：文字的发明和使用。 第二次：文字的发明和使用。 第三次： 第三次：造纸术和印刷术的发明和应 用。 第四次：电报、电话、电视及其他通 第四次：电报、电话、 讯技术的发明和应用 第五次： 第五次：电子计算机和现代通讯技术 的应用。 的应用。
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信息技术及其影响
【教学目标】
1、了解信息技术的含义及其发展历程与发展趋势;
2、通过观看视频，结合自身体验使学生了解信息技术的应用及其对人类社会的影响;
3、通过学习激发学生对信息技术的学习兴趣，培养健康使用信息技术的习惯及合作解决问题的能力;
【内容分析】
《信息技术基础》(粤教版信息技术(必修))教材第一章第二节，本节的内容由三部分组成:信息技术及其发展、信息技术的应用与影响、迎接信息社会的挑战。
本节是全书的概括性内容，是对义务教育阶段相关内容的延续和加深。
通过本节的学习，学生可以了解信息技术的基本概念、感受信息技术的发展应用对自己生活、学习的影响，激发学生对信息技术的学习兴趣和对信息社会生活的向往。
【学生分析】
高一学生刚由初中升上来，富于激情、想象丰富，初中阶段已经接触过信息技术，对信息技术的发展已经有了初步体验，本节课通过学生的自主探究学习和交流，了解信息技术概念和发展历程、信息技术的应用及其对人类社会的影响，培养学生健康使用信息技术的习惯。
学生层次可能不同，但通过本章的学习，激发不同层次学生学习信息技术的兴趣和对信息社会的向往是关键，为后面的学习打下基础。
【教学重点】
1、了解什么是信息技术。
2、能列举信息技术的应用实例及影响，并从中归纳出信息技术对社会发展、科技进步及个人生活、学习到底产生了哪些影响。
3、了解信息技术的历史和发展趋势，使学生对信息技术的发展有整体上的了解和把握，发掘信息技术应用及信息活动所蕴含的文化内涵。
【教学难点】
理解信息技术的定义及正确分析信息技术的积极、消极两方面影响，引导学生树立正确的信息道德观，倡导健康文明的网络生活。
【教学策略设计】
1、教学方法设计
本课通过教师创设学习情境:组织学生抢答复习、讨论、观看视频录像等方式，总结归纳信息的特征，探究信息技术的含义;通过阅读材料，分组讨论、探究信息技术的内涵，了解信息时代的未来发展，分析信息技术的发展给我们带来的正面和负面影响及如何避免负面影响所带来的危害。
在教学过程中进行协作学习、探究学习，学生通过探究、交流讨论，教师适时地进行教学引导、总结来达成教学目标。
突出学生为学习主体，教师主导的作用。
2、关于教学流程和教学活动的设计思路
单纯的讲授易使学生感到枯燥乏味，在本章理论教学内容较多、杂的情况下，首先复习上节课的内容，再由IT单词含义引入新课;通过阅读材料，让学生归纳了解信息技术的五个发展阶段;通过观看视频，使学生感受信息技术对我们生活的有利影响;而对于信息技术的负面影响，则通过学生阅读书上案例进行分组讨论交流，汇报等方式加深学生的理解和记忆;在此基础上提出健康使用信息技术的要求，提升学生的信息素养;最后教师进行课堂评价和小结，归纳本节知识点，激发学生对学习信息技术的兴趣。
3、学习时间
40分钟，非上机时间20分钟，上机操作时间 20分钟。
【教学过程设计】
1、教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
(一)抢答引入(3分)
一、复习抢答引入:
1、通过抢答的方式概括信息具有的基本特征:传递性、共享性、依附性和可处理性、价值相对性、时效性、真伪性及其他特性。
2、信息的英文是information，有谁知道信息技术的英文是什么, IT是信息技术的英文缩写，今天我们已经走进了信息社会，每天我们都在享受信息技术给我们带来的便利，什么是信息技术,信息技术的发展历程如何呢,今天就让我们一起来探讨和学习吧～
引入新课:信息技术及其影响
学生思考抢答
以抢答方式复习旧知、引入新课，活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣。
(二)阅读材料、小组交流(5分)
指导学生阅读材料和课本，分小组讨论:1、信息技术的含义, 2、信息技术的发展阶段有哪几个,各阶段产生了哪些信息技术,主要特点是什么,
3、未来计算机技术研究的主要方向是什么,
学生三人为一组进行交流、讨论
培养学生自主探究、合作学习
(三)完成任务一:填写表格一(8分)
教师适当提示、归纳，指导学生分组填写信息技术发展历程表。
学生分组填写表格
培养学生归纳、总结的能力，让学生了解信息技术的发展历程。
(四)观看视频:生活在信息社会(5分)
组织学生观看视频:生活在信息社会，创设轻松愉快的学习情景，激发学生对信息技术的向往，讨论:信息技术对人们生活产生了哪些的影响。
学生观看视频，积极思考。
激发学生学习信息技术的兴趣和对信息社会的向往。
(五)阅读材料、小组交流:(5分)
信息技术的应用也可能带来一些不利于我们身心健康的影响，指导学生阅读材料，分小组讨论:
1、信息技术会为社会带来哪些消极影响,原因是什么,如何避免它所带来的危害,
2、如何养成健康使用信息技术的习惯，迎接信息社会的挑战,
学生阅读材料、分组交流讨论、思考。
引导学生树立正确的信息道德观，倡导健康文明的网络生活。
(六)完成任务二:填写表格二
(8分)
教师适当提示、归纳，指导学生完成信息技术对人类社会的影响表。
学生分组填写表格，归纳信息技术对人类社会的积极和消极作用。
通过学生阅读材料，填写表格，进一步提高学生认识。
(七)小组汇报，教师总结、归纳。
(6分)
信息社会已经到来了，同学们，你们做好了迎接它的准备吗,今天我们了解了信息技术及其对我们的影响，就信息技术在现实生活中的应用进行了探讨，对信息技术有了新的认识，对信息社会的健康发展充满了信心。
下面我们就来看看各组完成任务的情况。
教师引导学生自我评价、小组互评，引导学生树立正确的信息道德观，进一步理解信息技术的含义。
学生认真听课，汇报学习情况。
让学生进一步掌握本节课的学习目标，加深学生理解。
【教后反思】
本节课内容比较多、杂，有的知识点留给学生课余时间学习，有的一提就过，重难点要掌握的信息技术的应用和影响，则通过观看视频、阅读材料、小组讨论的形式来加深学生的印象。
这样设计本课，从教学效果来看，能够较好的完成教材安排的内容，有详有略、有主有次的教学设计也可使学生减少学习负担，学习兴趣浓厚，不仅加深对本节课重、难点知识的掌握，还能够激发学生积极回答问题，不能输给对方的竞争意识和协作精神，取得较好的效果。
总结评价、汇报展示环节的设置，让学生自我总结、自我检验学习效果，突出了学生的主体地位，同时锻炼了学生的表达能力。
存在问题:不同班级水平不同，导致时间比较难以控制;该放给学生阅读、自学的地方还不够放得开，以后可以大胆尝试，锻炼学生自主学习的能力;汇报评价的方式虽然新颖独特，效果也不错，但是项目的设置还比较简单，限制了学生思考的空间，可以在此基础上进行改进，更好的检验学生的学习效果，体现评价的作用。
附表一:信息技术的发展历程表
信息技术的发展历程
发展阶段
产生了哪些信息技术
主要特点
1
2
3
4
5
未来计算机技术研究的主要方向是什么,举例说明。
(多元化、智能化、多媒体化、网络化、虚拟化)
附表一:信息技术对人类社会的影响表
根据课本上的五个实例，每个小组选取其中一个(按次序选取)，针对信息技术在某一领域的正面积极影响和消极影响让学生进行讨论和交流，一边记录讨论内容和结果——我认为信息技术对人类社会的影响有:
实例序号
积极作用
消极作用
你该如何迎接信息社会的挑战,。