(完整版)小学一年级家庭教育
小学一年级儿童的家庭教育
小学一年级儿童的家庭教育小学一年级是孩子们接受教育的起点，也是家庭教育的重要阶段。
在这个阶段，家长需要关注孩子的身心发展和学习能力的培养，为他们打下良好的学习和生活习惯。
本文将从家庭教育的角度，探讨小学一年级儿童的家庭教育。
家长应该给予孩子爱与温暖。
父母的关爱和温暖对孩子的成长非常重要。
家长可以在日常生活中表达对孩子的关心和照顾，比如给孩子一个温暖的拥抱，亲切的问候，表扬和鼓励孩子等等。
这样可以使孩子感受到父母的爱，增强他们对自己的安全感和自信心。
培养孩子的独立性。
小学一年级的孩子正处在学习和生活习惯养成的关键期，家长应该加强对孩子的独立性培养。
比如教会孩子如何自己穿衣、洗脸、刷牙等日常生活技能，让他们有能力做一些简单的家务事，如整理书包、整理房间等。
家长要鼓励孩子解决问题的能力，让他们有机会自己思考并找到解决问题的办法。
家长要重视孩子的学习。
小学一年级是学习的起点，家长应该对孩子的学习给予足够的关注与支持。
可以与孩子一起制定学习计划，制定每天的学习时间表，遵守学习规则。
家长也可以给孩子提供一个良好的学习环境，如安静的学习空间、书籍、学习工具等等。
在学习过程中，家长要注意鼓励孩子，给予积极的反馈，帮助他们解决学习中的困惑和问题。
家长还要注重培养孩子的良好习惯。
小学一年级的孩子正处于习惯养成的关键期，家长应该帮助孩子养成良好的学习和生活习惯。
规定每天的作息时间，养成早起和早睡的习惯，培养良好的饮食习惯，鼓励孩子多参加体育锻炼等。
家长还要对孩子的行为进行适当的引导和教育，让他们懂得礼貌和做事的规矩。
家长要给孩子一个良好的家庭环境。
家庭环境对孩子的成长影响深远，家长要创造一个和谐、稳定的家庭环境。
这包括尊重孩子的个性和需求，亲子间的良好沟通和交流，家庭成员之间的和睦相处等等。
孩子在一个温暖、和谐的家庭环境中成长，会更加健康、快乐地发展。
小学一年级儿童的家庭教育需要父母关注孩子的身心发展和学习能力的培养。
小学一年级儿童的家庭教育
小学一年级儿童的家庭教育小学一年级是孩子的入学年份，对于家长来说，这也是一个新的挑战。
家庭教育在这一阶段尤为重要，它将有助于孩子的基础知识，习惯和价值观的养成。
以下是一些关于小学一年级儿童的家庭教育的建议。
1. 调整孩子的生活习惯一年级学生通常需要调整他们的作息时间。
家长可以根据学校的作息时间表安排孩子的日常活动，帮助他们形成科学的生活习惯。
包括规律的休息和饮食习惯，这将有助于维持孩子的身体健康和良好的学习状态。
2. 鼓励孩子阅读阅读对小学生的学习至关重要。
家长可以在家里建立一个专门的阅读角落，让孩子可以阅读自己喜欢的书籍。
家长可以帮助孩子选择合适的书籍，并鼓励他们分享他们的阅读体验。
通过阅读的方式，孩子可以培养对语言和文字的兴趣，并提高词汇，理解能力和语言表达能力。
3. 建立学习计划小学一年级的学生通常需要每天花费一定的时间来完成家庭作业，家长可以帮助孩子制定学习计划，并为他们提供适当的帮助。
通过制定学习计划，孩子可以更好地管理自己的时间，并且能够更加有条理地完成学习任务，同时也可以帮助他们养成良好的学习习惯。
4. 关注孩子的情感健康小学一年级的孩子可能会感到新的环境和任务的压力，因此家长需要关注孩子的情感健康。
家长可以通过与孩子的交流和支持，让他们感到自己受到尊重和鼓励。
同时，家长也可以通过亲子活动和纪念日的庆祝来增强亲子关系，让孩子感受到家庭的温暖和爱。
5. 建立家庭规则家庭规则是家庭教育中的重要组成部分。
家长可以与孩子一起制定家庭规则，让孩子明确自己的责任和义务，并理解规则的重要性。
这有助于孩子建立积极的价值观和对社会生活的认识，同时也可以帮助家庭成员更好地理解和尊重彼此。
最后，小学一年级是孩子成长道路上的重要阶段。
通过关注孩子的情感健康，建立合理的生活习惯和学习计划，以及鼓励他们阅读和建立家庭规则，可以帮助孩子养成良好的习惯和价值观，并为他们未来的成长做好基础。
小学一年级的家庭教育
小学一年级的家庭教育小学一年级是孩子成长过程中的重要时期，家庭教育在这个阶段起着至关重要的作用。
良好的家庭教育能够为孩子的全面发展奠定基础，培养他们积极向上的品质和正确的价值观。
本文将从培养孩子良好的学习习惯、帮助孩子发展社交能力和培养孩子独立自主的能力三个方面探讨小学一年级的家庭教育。
一、培养孩子良好的学习习惯孩子的学习习惯的养成对他们未来的学业发展有着决定性的影响。
家长应该在小学一年级时重视培养孩子良好的学习习惯。
首先，家长可以制定一个合理的学习计划，确保孩子每天都有足够的时间用于学习和休息。
其次，家长应鼓励孩子养成按时完成作业的习惯，不拖延学习任务。
并且，应该给予孩子适当的奖励和表扬，以激发他们对学习的兴趣和动力。
最重要的是，家长要起到榜样的作用，与孩子一起学习，让孩子明白学习是一件有趣和重要的事情。
二、帮助孩子发展社交能力小学一年级是孩子开始接触社会的时期，家长应该重视帮助他们发展良好的社交能力。
首先，家长可以鼓励孩子参加一些集体活动，比如学校组织的社团活动或者儿童俱乐部。
通过参与这些活动，孩子可以结识到更多的朋友，提高自己的沟通和交流能力。
其次，家长还可以在家庭中营造一个积极向上的氛围，鼓励孩子主动与家人交流，分享自己的想法和感受。
此外，家长要引导孩子正确处理人际关系，培养他们的合作精神和友善待人的习惯。
三、培养孩子独立自主的能力小学一年级是孩子逐渐离开父母独立生活的时期，家长应该培养他们独立自主的能力。
首先，家长可以鼓励孩子根据自己的需求和兴趣选择适合的课外活动，比如学习乐器、参加体育运动等。
这样可以培养孩子的兴趣爱好和专注力，并且在这些活动中提高他们的独立思考和解决问题的能力。
其次，家长还应该逐步让孩子承担一些家务事，如整理房间、洗碗等。
通过这些活动，孩子能够学会自理和自我管理，提高他们的独立性和责任感。
综上所述，小学一年级的家庭教育对孩子的成长具有重要意义。
良好的家庭教育能够培养孩子良好的学习习惯、帮助他们发展社交能力和培养他们独立自主的能力。
小学一年级儿童的家庭教育
小学一年级儿童的家庭教育家庭教育是指父母在家庭环境中对孩子进行的教育和培养。
对于小学一年级的儿童来说，家庭教育是非常重要的，它能够对孩子的成长和发展起到重要的影响。
本文将从养成良好习惯、帮助孩子塑造积极心态、培养良好的学习习惯以及提供适当的社交环境等方面，介绍小学一年级儿童的家庭教育。
养成良好的习惯对小学一年级的儿童非常重要。
在家庭中，父母应该引导孩子养成良好的作息习惯，例如每天按时睡觉和起床，以保证孩子的身体健康。
父母还应教育孩子养成良好的卫生习惯，如勤洗手、饭前便后刷牙等。
父母还应鼓励孩子培养良好的生活习惯，如整理自己的书包、说话文明、尊敬师长等。
帮助孩子塑造积极的心态也是家庭教育的重要方面。
小学一年级的孩子往往面临着新的学习环境和挑战，他们需要家庭的支持和鼓励。
父母应该告诉孩子，每个人都会有困难和失败，只要努力去克服，就一定能够成功。
父母还应该给孩子传递积极向上的思想，鼓励他们勇敢尝试，相信自己的能力。
当孩子遇到挫折和困难时，父母要给予适当的安慰和支持，帮助他们保持积极的心态，相信自己能够战胜困难。
培养良好的学习习惯是小学一年级家庭教育的重要目标。
父母应该鼓励孩子按时完成作业和课外阅读，培养良好的学习习惯。
在帮助孩子做作业的过程中，父母可以适时地给予他们适当的指导和帮助，但不应代替孩子完成作业，要让孩子独立思考和解决问题。
父母还应给孩子提供一个安静的学习环境，让他们集中注意力，培养学习的专注力和耐心。
父母还要鼓励孩子参加一些适合他们的课外活动，如兴趣班、体育活动等，使他们在学习之余也能得到全面的发展。
提供适当的社交环境也是小学一年级儿童家庭教育的重要内容。
父母可以带孩子参加一些社交活动，如和其他小朋友一起玩耍、参加一些亲子活动等，让孩子学会与人交往和沟通。
父母还应该重视家庭的沟通和交流，与孩子保持良好的亲子关系。
父母应尊重孩子的意见，给予他们适当的自主权，促进他们的自主能力和社交能力的发展。
小学一年级儿童的家庭教育
小学一年级儿童的家庭教育家庭教育对于小学一年级儿童的成长起着至关重要的作用。
在这个阶段，家庭教育不仅要关注孩子的学习成绩，更要培养他们良好的品德、健康的身心发展和积极的社交能力。
本文将从三个方面讨论小学一年级儿童家庭教育的内容。
第一，培养良好的学习习惯。
小学一年级是孩子正式开始学习的阶段，养成良好的学习习惯对他们的学习成绩和未来的发展非常重要。
家长可以从以下几个方面进行教育：1.定期安排孩子的学习时间，让他们养成按时完成作业的习惯。
要鼓励孩子自主学习，并适当给予帮助和指导。
2.营造良好的学习环境，保证孩子有一个安静、整洁、舒适的学习空间。
减少噪音和干扰，帮助孩子集中注意力。
3.鼓励孩子多读书，培养阅读习惯。
为孩子提供各类适合他们阅读水平的图书，引导他们爱上阅读。
第二，培养良好的品德素养。
小学一年级的孩子正处在道德观念建立的关键时期，家庭教育对于他们的品德养成起到重要的作用。
以下是一些重要的品德培养方面：1.培养孩子的诚实守信。
家长要在日常生活中以身作则，言行一致，让孩子学会诚实和守信。
2.培养孩子的责任感。
鼓励孩子承担一些家务和学习任务，让他们学会独立和承担责任。
3.培养孩子的友善和乐于助人。
教育孩子尊重他人，善待他人，关心帮助别人，培养他们良好的人际关系。
1.保证孩子良好的饮食习惯，提供均衡营养的食物。
家长要注意孩子的饮食结构，避免过多的油腻食物和垃圾食品。
2.鼓励孩子进行适当的运动，培养他们的体育锻炼习惯。
可以带孩子参加一些体育俱乐部或者社团活动，让他们养成动起来的好习惯。
3.保证孩子充足的睡眠时间，确保他们有足够的休息和恢复。
家长要注意孩子的睡眠质量，创造一个安静、舒适的睡眠环境。
小学一年级儿童的家庭教育
小学一年级儿童的家庭教育
作为小学一年级学生的父母，您要在家庭教育中做些什么呢？
1.建立正确的学习态度
孩子应该认识到学习的重要性，并建立起积极的学习态度。
如果您想让孩子在学习上取得好成绩，那么还需要鼓励孩子，并赞美学习成果。
2.创造良好的学习环境
建立一个良好的家庭学习环境，确保儿童有一个舒适、整洁和安静的学习环境。
家长应该制定规则，确保孩子能够适应学习的节奏，如避免看电视、玩游戏等娱乐活动，而是应该鼓励孩子抽出时间学习、阅读和写作。
3.指导孩子的学习习惯
从小培养好的学习习惯有助于孩子们在将来的学习生活中取得好成绩。
家长能够帮助孩子计划学习任务，定时完成作业，如贴心地教孩子如何整理笔记、如何读懂故事等。
4.鼓励孩子多读书
阅读对孩子们的发展非常重要，它有助于孩子们扩大知识储备，提高个人能力和情感温度。
家长可以制定阅读计划，定期为孩子的书架更新图书，多跟孩子谈论读过的书，从而引起孩子们的兴趣和好奇心。
5.与孩子建立更好的交流关系
在家庭教育中，父母与孩子之间的沟通和交流也是至关重要的。
家长应该尽可能地为孩子提供激励和支持，然后与孩子分享自己的生活经验、教育经验等，以帮助孩子更好地适应学习生活并激发他们的个人潜能。
同时，父母需要注意到孩子情绪的变化，合理地安排时间，选择合适的教育方式，并帮助孩子调节情绪。
总之，建立正确的学习态度、创造好的学习环境、指导孩子的学习习惯、鼓励孩子多读书、与孩子建立更好的交流关系等都是家庭教育中需要重视的事项，它们有助于孩子的发展和成长，成为人类未来的中流砥柱，丰富自己的人生。
一年级优秀家长家庭教育经验分享（精选14篇）
优秀家长家庭教育经验分享一年级优秀家长家庭教育经验分享一年级一年级优秀家长家庭教育经验分享（精选14篇）家庭教育是孩子健康成长的第一步，家长是孩子的启蒙老师，正确的家庭教育观能够引导家长培养孩子成为有责任感、人格完善、对社会有用的人才，能够帮助孩子成就完美人生。
下面小编给大家带来的一年级优秀家长家庭教育经验分享（精选14篇），欢迎大家阅读。
一年级优秀家长家庭教育经验分享1一、树立正确的教育孩子观念。
在孩子教育成长过程中教他们学做人学处事，让他们诚实正直，关心他人，换位思考，做一个自尊，自爱，自信，自强的人。
鼓励并支持他们多参加一些学校的活动和社会交往的活动，促进孩子心身的健康发展。
记得孩子们刚开始上幼儿园时，学校经常会开一些亲子运动会，或是一些课外活动，我都会踊跃报名参加，给孩子们做好榜样。
从各方面给孩子立标杆，做镜子。
正确对待失败，对于我女儿来说最直观的就是征文了，她参加过几次征文，都没有得奖，后来的征文，她告诉我反正又得不到奖，不写了。
这时我便会劝导她，你别看某某人得了一等奖，你并不知道人家经历过几次失败才有得奖的一天，每个人都是这么过来的，你才经历过几次失败，这算什么？拿一等奖的人可能以前都失败过几十次呢！听了我这样的解释，我女儿心里的疙瘩才解开。
二、创造宽松舒适的家庭环境。
营造一个温馨和睦的家庭环境，努力让孩子在快乐中健康成长，和家人一起，为孩子营造一个和睦的家庭氛围，所以我们婆媳和妯娌，邻居关系都处的特别好，让孩子时时处处感受到浓浓的亲情和爱意，有啥事一起商量，夫妻之间在孩子教育理念上保持一致。
三、公平公正对待孩子。
我家里有两个孩子，但我总是一碗水端平，从不会偏向谁。
我对带孩子会多表扬少批评，因为表扬会使孩子有一定的自信心才会乐于学习。
多关心学习内容和实际进步过程。
帮助孩子树立责任心，让他们自己整理床铺，收拾书架尽到自己的责任。
定下学习规矩，比如不完成作业不出门；周一到周五不开电视；周一到周四作业必须在晚上8点之前写完……我重在教育子女做人，首先要百善孝为先，在所有的人性品德当中，孝心是第一位，因为没有父母的养育之恩就没有我们的`此刻，所以说我们要拥有孝心，拥有孝心是做人的基本原则，并落实到生活中的点点滴滴，如：端水，端饭，让座等等。
一年级家长教育方法
一年级家长教育方法教育是每个家庭中最重要的任务之一，特别是对于一年级的孩子来说。
在这个关键的成长阶段，家长需要采取一些特定的家庭教育方法来帮助孩子适应学习和社交环境，并培养良好的行为习惯和品德。
下面将介绍一些适用于一年级孩子的家长教育方法，帮助家长正确引导孩子的成长。
1. 鼓励积极参与对于一年级的孩子，鼓励积极参与是非常重要的。
家长可以通过参加家庭活动、与孩子一起玩耍、鼓励孩子参与家务劳动等方式，培养孩子的责任感和参与意识。
同时，也要给予孩子足够的自由空间，让他们学会独立思考和解决问题。
2. 建立良好的日常习惯良好的日常习惯是孩子成长的基石。
家长可以制定一份合理的作息计划，确保孩子有充足的睡眠时间，并且鼓励孩子按时完成作业和学习任务。
此外，培养良好的饮食习惯和个人卫生习惯也是重要的，家长可以从小事做起，引导孩子养成良好的生活习惯。
3. 注重沟通和倾听与孩子保持良好的沟通是家长教育的关键。
家长应该耐心倾听孩子的想法和感受，给予他们充分的表达空间，并且积极与他们交流。
家长可以鼓励孩子分享自己在学校和生活中的经历，帮助他们解决困惑和问题，增强彼此之间的信任和理解。
4. 培养良好的学习习惯学习是一年级孩子最主要的任务，家长应该帮助他们建立良好的学习习惯。
家长可以为孩子提供一个安静、整洁的学习环境，制定明确的学习计划和目标。
此外，还要鼓励孩子多读书、解决问题的能力，并且及时夸奖和肯定他们的努力和进步。
5. 培养社交能力除了学习，良好的社交能力也是一年级孩子需要培养的重要素养。
家长可以鼓励孩子参加各种团体活动，培养他们与人合作和沟通的能力。
此外，还要教导孩子尊重他人、关心他人，并培养他们交友的能力。
6. 健康生活方式的重要性在家长教育中，也要强调健康生活方式的重要性。
家长可以与孩子一起进行户外活动，如散步、骑自行车等，这不仅有利于孩子的身体健康，也有助于培养他们的团队合作和领导能力。
以上是一年级家长教育方法的一些建议。
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教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
孩子上学了，这是多么令人兴奋而又期待的事啊！在我们眼中很平常的一件事，对孩子而言，却是平生的第一次。
看着父母领着孩子走进新学校，内心或兴奋、或紧张、或新奇、或恐惧……为什么？因为孩子有太多的未知与不解，陌生与茫然。
此时的父母最需要扮演好一个“引路人”的角色，陪伴孩子开始一段新的成长历程。
怎么去做一个称职的父母呢？一、父母对自身角色认识每一个父母，当孩子一生下来，自觉或不自觉地就对自己的孩子寄予了很高的期许。
然而，通常父母会希望有一个既乖巧懂事、又聪明能干的孩子，却疏于反问自己如何做一个好的“父亲”和“母亲”。
怎样认识自身的角色呢？1、在教养子女的过程中，父亲与母亲同样重要。
2、即使父母工作再忙，也应拨出时间陪孩子，教导孩子。
3、父母应关注孩子身心两方面的成长，共同找出适合孩子的管教方式并保持一致性。
4、重视父母本身的“身教”。
父母怎样做，孩子就会怎么学。
二、认识自己的孩子孩子还小的时候，家长一定很关心他是不是该长牙了、走路了、说话了。
现在，孩子入学，家长又开始关心他的发展是不是能跟上别人？其实，每个孩子并不完全是一样的，好比有些人十个月就会走路，有些人却要慢到一岁半。
只要孩子总体看起来健康正常，就不必因一、二项的差异而过分忧心。
小学一二年级阶段儿童发展的一般特征有哪些呢？提供以下供家长参考：1、生长缓慢而稳定。
2、女孩比男孩早熟。
3、易感染疾病。
4、因过剩的精力，很少有静止的时候。
5、爱赛跑、跳高、跳绳、做模型、玩游戏。
6、会好奇地提出许多问题要求父母或老师回答。
7、注意力短暂，对于长时间要求注意力的活动易显出坐立不安。
8、爱画画及色彩，可以独自游戏或工作。
9、由与邻座小朋友游玩，发展到小团体游玩。
10、因富于想象力，而易产生恐惧。
11、需要争取成人的注意与爱护，表示嫉妒。
12、从成人的态度、语言或表情来辨别事物的是非，认为受到赞许的事就是对的，受到责备的事就是错的。
作为一年级孩子的家长，了解这一阶段儿童发展的一般特征，正确解读自己孩子行为、表现很有必要。
三、爱孩子需要的几种基本能力结束了幼儿园的学习生活，几年来，家长在孩子身上花费了许多心血，而孩子的发展可能仍不能令家长满意，孩子仍觉得家长不够爱他。
许多家长犹豫于如何慈爱，如何管教？不知道应该怎样爱孩子。
家长应该怎样去爱自己的孩子，爱孩子需要哪些能力呢？以下供家长参考：1、沟通能力：亲子沟通的过程，要有温馨、祥和的感觉，若引起彼此之间的僵持或不愉快，则是无效沟通，是没有能力的爱。
良好的亲子关系是教育的前提，没有这个基础，再好的教育方法也会无效。
2、指导能力：指导孩子，要能引发孩子的心智成长，若只是一味的要求与责备，孩子要么抵触反抗，要么消极应付，这是低效的，甚至是反效果的，是没有能力的爱。
促进孩子心智发展才是教育的任务和目的，而简单的要求和责备却不能促进孩子的心智发展。
3、正确评价孩子：认清孩子的能力，帮助他走出自己的路，若凡事要求他跟别人比，只会增加他的挫败感和盲目攀比心理。
每个孩子都是独特的，各有自己的长处和特点，发挥优势，有利于孩子建立自信。
与自己比，天天有进步，足矣！4、有效的管教与赏罚：管教方式要依据孩子的发展和需要而适时调整，不可一成不变。
赏罚要有明确的针对性与一致性。
具体做法如下：⑴以爱为出发点：让孩子了解，即使惩罚他们，也是爱他们的。
⑵明确的规范：要制定行为标准，并切实执行，态度温和。
⑶有建设性：指出孩子的错误，并引导他思考，鼓励尝试，以探寻正确的做法。
⑷有效的赏罚：多鼓励、少责罚，每次赏罚前，一定让孩子明白原委，强化正确行为。
⑸立即纠正：孩子做错事，立即说明指正，时过境迁再来翻旧帐，效果则差。
此外，应避免公开场合羞辱、抨击，以保护孩子的自尊。
⑹避免情绪化：就事论事，切勿借题发挥，大发脾气，对孩子造成身心伤害。
⑺管教态度前后一致：让孩子有所遵循，可帮助孩子及早建立自我的行为标准。
⑻精神物质并重：切勿无限制满足孩子物质需求，应渐以精神鼓励替代。
⑼以身作则：孩子由父母的身教所习得的一切，是最自然且不费力的。
父母都是爱孩子的，但是爱是需要能力的，只有有能力的爱孩子，才能帮助孩子成长并让他感受到你的爱。
四、管教孩子易犯的几种错误1、用刻薄羞辱的话责骂孩子。
例：“你总是如此”、“你简直没救了！”2、忽略行为背后的原因，而强迫孩子答应下次不敢了。
3、对孩子唠叨不休，只管说教，不听孩子的心声。
4、要求超出孩子能力的规范。
5、在孩子面前争吵、打架。
6、在孩子面前说脏话及说别人的坏话。
7、缺乏耐心，只重结果忽视过程。
8、答应孩子的事不能实现。
9、教孩子不能做，自己却带头做。
举例：抽烟、喝酒、吸毒、生活懒散、家居杂乱、沉迷电视电子游戏等。
10、要求孩子做，自己却不做。
举例：看书、运动、早睡早起等。
以上是父母教养孩子时易犯的几种错误，为人父母，应多留意，避免触犯。
五、帮助孩子了解、适应学校生活1、让孩子了解小学和幼儿园生活、作息是不同的。
2、帮孩子准备一个适宜的读书环境：属于自己的书桌，远离电视，让他专心学习。
3、刚入学头几天，父母可以陪孩子上学、放学，了解学校环境，协助指导整理书包、服装仪容，但要逐渐放手，让他独立。
4、为孩子准备早点及午餐，让孩子吃了早餐再出门。
5、为了孩子有充足的睡眠时间，养成正常的作息习惯，建议您先以身作则。
6、孩子做功课时，父母在旁边看书，既能随时指导，又可作良好的示范。
7、多抽空和孩子谈谈学校生活的乐趣，如：“今天在学校有什么有趣的事情？”8、不要太在意考试或太重视学业成绩，那会造成孩子巨大的压力，毕竟分数不代表一切，该在意的是孩子是否快乐的学习。
9、适度的压力及小挫折，将会帮助孩子更顺利地成长，受过挫折而成长的孩子会更坚强。
10、让孩子分担家务事，养成勤劳的习惯以及学习承担责任。
11、留下家中、工作地点的电话（或手机号码）及地址，以便学校遇紧急情况时联络使用。
12、知道孩子就读班级和班主任老师的姓名。
六、协助孩子有效地学习子女能否学习得好，是父母非常关心的话题，引导孩子掌握学习技巧很重要：1、帮助孩子喜欢新学校、喜欢自己的老师、接纳本班同学、对小学生生活充满向往。
2、对一年级小学生重点在培养良好的学习习惯。
比如：遵守学校的作息、上课专心听讲、独立完成家庭作业、自己检查作业、积极动脑筋、大胆提问等等。
3、保护和提高孩子的学习兴趣。
兴趣是学习的动力，让孩子在学习的过程中体验到成功和快乐，而不是挫败与乏味，孩子的学习兴趣就会有增无减。
4、家长对孩子给予适度的期望。
期望过高，孩子难于达到，易产生挫败和无力感，而不喜欢学习；期望过低，不能满足孩子的求胜心和表现欲，不能调动孩子参与学习的热情。
5、多关注孩子在学习过程中的努力与付出，给予及时的肯定和奖励。
对考试的分数要客观评价，帮助孩子分析“为什么能得到这些分数？为什么丢了那些分数？”，对接下来的学习做出调整。
6、孩子是否能进步好学，受父母影响很大。
父母的主动学习、少看电视、多看书，孩子会在无意识中模仿，养成主动学习的习惯，就能打下良好的学习基础。
反之，则不然。
七、协助孩子建立和谐的人际关系步入新学校，面对的是各种类型的新伙伴，良好的人际关系，可让孩子感受到愉快的学校生活。
怎样协助孩子建立和谐的人际关系呢？1、鼓励孩子经常面带微笑。
2、仪容、服装整齐清洁。
3、鼓励孩子在能力范围内多帮助别人。
4、多和同学打招呼、问好、赞美别人的优点。
5、待人真心诚意有信用，不欺骗、不捉弄同学。
6、鼓励孩子邀请邻居小朋友或同学到家里玩。
7、不替代孩子处理同学间的矛盾冲突，引导孩子感受对方的体验和想法，找出问题产生的原因及解决矛盾的办法。
八、家长要与学校和老师配合1、在衣、食、住、行几方面安排好孩子的生活。
比如，要吃早餐；根据天气和当天课程内容，指导孩子穿着合适的服装；务必约定好送接孩子上学放学的时间和地点，让孩子放心；教导孩子记住自己家中或父母手机号码、上班的电话，以备紧急联络之需；教导孩子整理书包等等。
2、与班主任老师保持联系。
了解孩子在学校的学习生活情况，共同指导孩子的行为、习惯。
孩子的特殊需要，如气踹、过敏、心脏疾病、视力不良等情况要主动告知老师。
3、家长与老师沟通的技巧要则如下：⑴与老师谈话，先约定时间和地点，不宜于上课时间进教室打扰班级活动的正常进行。
⑵就事论事，理性应对。
⑶把事情说清楚，事情的真相宜多方求证。
⑷用描述的语句，而不是评价式的批评。
⑸保持平稳的情绪，避免不当的情绪反应。
⑹在与老师的沟通中，为孩子树立良好的榜样。
⑺师生有了冲突，不要光听孩子一面之词，应同时向老师求证。
⑻不要在孩子面前责备、批评老师。
⑼充分信任老师，对老师的教学或管理不满意，不宜直接对老师无礼或攻击，而用委婉的态度向老师建议，或通过校长、主任，请老师改进。
4、不要把教育孩子的重任全部都寄托在老师身上，这是不科学，也不现实的要求。
特别是学习以外，诸如孩子的行为习惯的养成、情绪的掌控、兴趣爱好的培养、思想品德的树立等等更有赖于家长和家庭环境。
九、营造温馨的家庭气氛人类的发展跟家庭息息相关，而家庭氛围对儿童的人格培养有着密切的关系。
良好的家庭气氛应该是温馨的、尊重的、接纳的、彼此支持的、相对自由的。
家长可以从以下几个方面去做：1、采用民主和谐的管教方式：不以权威来压制孩子，共同制定家庭的互动规则，以鼓励与尊重教导孩子。
2、建立良好的亲子关系：拉近亲子之间的距离，形成互动关系，彼此理解对方、尊重对方。
3、多与孩子相处：您的事业固然重要，但孩子更需要您多花时间与他相处，多听他的心声，并和他互相讨论学习及生活的点滴。
4、给孩子快乐的体验：莫让孩子成为无辜的受气筒，可利用纪念日、生日等重要的日子，使他感受到家庭和乐融洽的气氛。
5、让权，给孩子关怀或照顾亲人的机会：尤其是对于尊长的照顾。
6、提供多方面的生活经验，以促进孩子多元智能的发展。
十、培养孩子良好的学习习惯古人说：“养其习于意蒙，则作圣之基立于此。
”意思是，孩子养成良好的习惯，就为其一生的大业奠定了基础。
习惯是什么?习惯是不用意志努力的、自动化了的行为。
良我们对小朋友的基本要求是：有良好的生活习惯和学习习惯，有基本的生活技能。
作为家长，不仅应了解一年级孩子的行为规范内容和要求，还要根据自己孩子的情况，有重点地进行教育和训练。
启发孩子的自觉性，加强行为训练与习惯培养，并以身作则，促使孩子做到知与行的统一。
1、学习用品的整理通过一些小事来培养孩子独立自主的能力刚入学的孩子，由于识字不多，入学2～3周内，家长可帮他理好书包，提醒他第二天需要带的物品。
3周以后，家长可站一旁引导孩子如何理书包，例如：教孩子将第二天要的本子、试卷理在一起，放进一个塑料袋，其它各学科书分档归类，剪刀、胶水、短绳之类，可放在书包侧袋中，以免弄脏其它书本。