最新小学一年级家庭教育
小学一年级孩子的家庭教育指南
小学一年级孩子的家庭教育指南家庭教育对于小学一年级的孩子来说至关重要。
在这个关键的成长阶段，家庭是孩子学习和发展的最重要的场所。
本文将为家长提供一些关于如何进行小学一年级孩子的家庭教育的指南，帮助孩子健康成长。
第一章：培养积极的学习态度小学一年级是孩子接触到正式学习的阶段。
为了帮助孩子建立积极的学习态度，家长可以采取以下措施：1.1 提供良好的学习环境为孩子提供一个安静、整洁、明亮的学习环境，保持桌面整齐，避免干扰物品的存在。
这样可以帮助孩子集中注意力，提高学习效果。
1.2 制定规律的学习计划建立每天固定的学习时间表，让孩子养成良好的学习习惯。
制定合理的学习计划，帮助孩子分配时间，避免学习和娱乐时间的冲突。
1.3 鼓励孩子探索和发问鼓励孩子提出问题，促进他们对学习内容的思考和理解。
及时回答孩子的问题，帮助他们建立对知识的自信，培养学习的兴趣。
第二章：培养良好的学习习惯良好的学习习惯是小学一年级孩子学习的基础。
为了帮助孩子培养良好的学习习惯，家长可以从以下几个方面入手：2.1 规律作息时间保持固定的睡眠时间和起床时间，让孩子有足够的睡眠，以保证精力充沛和注意力集中。
2.2 组织有序的学习方式教导孩子按照学科的顺序来安排学习，先完成重要的任务，再解决其他问题。
鼓励孩子制定学习计划和目标，逐步提高学习效率。
2.3 培养坚持和自律的品质鼓励孩子按时完成学习任务，培养他们坚持不懈、自律自控的品质。
同时，给予孩子适当的奖励和认可，激励他们保持良好的学习习惯。
第三章：促进全面发展小学一年级的孩子不仅需要学习知识，还需要全面的发展。
家庭教育应该关注以下方面：3.1 培养良好的身体素质鼓励孩子进行适量的体育锻炼，参加各种体育活动和运动课程。
注重饮食均衡，提供富含营养的食物，保证孩子的身体健康。
3.2 培养良好的行为习惯教育孩子礼貌待人、尊重他人，注重自己的行为举止，培养良好的习惯和价值观。
鼓励孩子参与公益活动，培养他们的社会责任感。
家庭教育一年级心得体会(3篇)
第1篇时光荏苒，转眼间我的孩子已经迈入了小学一年级的大门。
回首这一年来的家庭教育历程，我感慨万分，既有收获也有不足。
在此，我想分享一些我的心得体会，希望能为其他家长提供一些借鉴。
一、培养孩子的学习兴趣一年级是孩子学习生涯的起点，也是培养孩子学习兴趣的关键时期。
以下是我在这方面的一些做法：1. 创设良好的学习环境。
为孩子准备一个安静、整洁的学习角落，摆放一些有趣的学习用品，如彩色笔、贴纸等，激发孩子的学习兴趣。
2. 与孩子一起阅读。
每天晚上，我都会抽出时间陪孩子阅读，选择一些适合一年级孩子的绘本和故事书。
通过阅读，孩子不仅能学到知识，还能提高语言表达能力。
3. 鼓励孩子参与课堂互动。
在课堂上，我会鼓励孩子积极举手发言，回答老师的问题。
当孩子回答正确时，我会给予表扬和鼓励，让孩子体验到成功的喜悦。
4. 适当参与孩子的作业。
对于一年级孩子的作业，我会尽量参与其中，帮助孩子理解题目，培养他们的独立思考能力。
二、培养孩子的自理能力自理能力是孩子成长过程中不可或缺的一部分。
以下是我在这方面的一些做法：1. 培养孩子的独立性。
从孩子上幼儿园开始，我就有意识地培养他们的独立性。
例如，让孩子自己穿衣、整理书包、收拾玩具等。
2. 培养孩子的责任感。
我会让孩子承担一些家务，如扫地、擦桌子等。
通过做家务，孩子不仅能学会分担家庭责任，还能培养他们的责任感。
3. 培养孩子的自我管理能力。
我会给孩子制定一些日常规则，如按时作息、不玩手机等。
让孩子学会自我管理，养成良好的生活习惯。
三、注重孩子的品德教育品德教育是家庭教育的重要组成部分。
以下是我在这方面的一些做法：1. 树立正确的价值观。
我会给孩子讲述一些正面的故事，如助人为乐、诚实守信等，让孩子从小树立正确的价值观。
2. 培养孩子的同理心。
我会鼓励孩子关心他人，帮助需要帮助的人。
通过参与公益活动，让孩子学会关爱他人，培养同理心。
3. 培养孩子的团队精神。
我会让孩子参加一些集体活动，如运动会、兴趣小组等。
小学一年级儿童的家庭教育
小学一年级儿童的家庭教育小学一年级是孩子的入学年份，对于家长来说，这也是一个新的挑战。
家庭教育在这一阶段尤为重要，它将有助于孩子的基础知识，习惯和价值观的养成。
以下是一些关于小学一年级儿童的家庭教育的建议。
1. 调整孩子的生活习惯一年级学生通常需要调整他们的作息时间。
家长可以根据学校的作息时间表安排孩子的日常活动，帮助他们形成科学的生活习惯。
包括规律的休息和饮食习惯，这将有助于维持孩子的身体健康和良好的学习状态。
2. 鼓励孩子阅读阅读对小学生的学习至关重要。
家长可以在家里建立一个专门的阅读角落，让孩子可以阅读自己喜欢的书籍。
家长可以帮助孩子选择合适的书籍，并鼓励他们分享他们的阅读体验。
通过阅读的方式，孩子可以培养对语言和文字的兴趣，并提高词汇，理解能力和语言表达能力。
3. 建立学习计划小学一年级的学生通常需要每天花费一定的时间来完成家庭作业，家长可以帮助孩子制定学习计划，并为他们提供适当的帮助。
通过制定学习计划，孩子可以更好地管理自己的时间，并且能够更加有条理地完成学习任务，同时也可以帮助他们养成良好的学习习惯。
4. 关注孩子的情感健康小学一年级的孩子可能会感到新的环境和任务的压力，因此家长需要关注孩子的情感健康。
家长可以通过与孩子的交流和支持，让他们感到自己受到尊重和鼓励。
同时，家长也可以通过亲子活动和纪念日的庆祝来增强亲子关系，让孩子感受到家庭的温暖和爱。
5. 建立家庭规则家庭规则是家庭教育中的重要组成部分。
家长可以与孩子一起制定家庭规则，让孩子明确自己的责任和义务，并理解规则的重要性。
这有助于孩子建立积极的价值观和对社会生活的认识，同时也可以帮助家庭成员更好地理解和尊重彼此。
最后，小学一年级是孩子成长道路上的重要阶段。
通过关注孩子的情感健康，建立合理的生活习惯和学习计划，以及鼓励他们阅读和建立家庭规则，可以帮助孩子养成良好的习惯和价值观，并为他们未来的成长做好基础。
2024年一年级家庭教育心得体会
2024年一年级家庭教育心得体会随着时间的推移，我家的宝宝终于步入了人生的第一年级。
这一年来，作为家长，我们花费了很多心思和时间来进行家庭教育。
现在，我将回顾一下2023年一年级家庭教育的心得体会。
首先，要注重孩子的兴趣培养。
孩子处于成长发育的关键阶段，对新事物特别敏感。
在一年级的学习过程中，我们发现孩子对阅读和绘画特别感兴趣。
因此，我们就给他提供了更多的机会和资源来满足他的兴趣。
我们每天都与他一起阅读，给他展示各种各样的绘画作品，还给他报了绘画班。
通过这样的培养，孩子不仅加深了对阅读和绘画的热爱，还在这方面取得了不错的进步。
其次，要关注孩子的情绪管理和社交能力培养。
一年级是孩子接触更多外界的开始，他们需要学会与人相处、与人沟通，更好地管理自己的情绪。
我们在家庭教育中注重培养孩子的情绪表达和倾听能力。
每天我们会与孩子进行情绪沟通，让他自由地表达自己的情绪，同时也倾听他的想法和需求。
此外，我们还鼓励孩子参加一些社交活动，比如参加亲友聚会、参加小学活动等，让他们与其他孩子接触、交流，提升他们的社交能力。
经过一年的努力，孩子在情绪管理和社交能力方面都有了明显的进步。
再次，要培养孩子的责任心和自理能力。
作为一年级的学生，孩子要逐渐学会独立完成一些小事情。
我们把孩子需要学会的事情分成了几个阶段，逐渐引导他去做。
比如，早上的洗漱、上学前的早餐准备、回家后的整理等。
我们告诉孩子，这些都是他应该自己完成的事情，通过这样的引导，他逐渐习惯了自己做事情，也培养了自己的责任心和自理能力。
最后，要重视家庭教育的质量。
家庭教育是一种长期而系统化的过程，要注重质量而不是数量。
我们发现，陪伴是最重要的。
无论是在学习上还是生活上，我们都时刻与孩子并肩作战。
我们尽量把学习变得有趣，通过游戏和互动的方式来帮助孩子学习知识。
同时，我们也鼓励孩子表达自己的想法和意见，培养他们独立思考的能力。
通过这样的质量教育，我们看到孩子在学习上取得了很大的进步，同时也更加自信和开朗。
家庭教育案例一年级(3篇)
第1篇一、案例背景小明，男，7岁，就读于一所小学一年级。
小明性格开朗、活泼，但缺乏自律，学习习惯较差。
在学校，小明上课不认真听讲，做作业磨蹭，经常需要家长的陪伴和督促。
在家里，小明做事缺乏条理，常常把玩具乱扔，生活自理能力较弱。
面对这样的情况，小明的父母深感忧虑，希望通过家庭教育，帮助小明养成良好的学习习惯和生活习惯。
二、家庭教育策略1. 建立良好的家庭氛围为了营造一个有利于小明成长的家庭氛围，小明的父母从以下几个方面入手：（1）尊重孩子，与孩子平等交流。
父母与小明交流时，注意倾听孩子的想法，尊重孩子的意见，让孩子感受到家庭的温暖和关爱。
（2）以身作则，为孩子树立榜样。
父母在日常生活中，注重自己的言行举止，为孩子树立良好的榜样。
如：遵守交通规则、爱护环境、勤奋工作等。
（3）合理安排家庭生活，保证孩子的休息。
父母合理安排家庭生活，确保小明有充足的睡眠和休息时间，为学习提供良好的保障。
2. 培养孩子的学习兴趣（1）了解孩子的兴趣爱好，引导孩子探索学习。
父母关注小明的兴趣爱好，引导他参加一些兴趣班，激发学习兴趣。
（2）营造良好的学习氛围。
在家中设立学习角，为孩子提供一个安静、舒适的学习环境。
（3）鼓励孩子自主学习。
父母鼓励小明在学习过程中独立思考，培养他的自主学习能力。
3. 培养孩子的自律能力（1）制定家庭规则，让孩子了解家庭规则的重要性。
父母与孩子共同制定家庭规则，让孩子明白遵守规则的重要性。
（2）培养孩子的责任感。
父母引导小明承担一些家庭责任，如：整理玩具、打扫房间等，培养他的责任感。
（3）设立奖惩机制。
父母根据小明在学习和生活中的表现，给予适当的奖励或惩罚，帮助孩子养成良好的习惯。
4. 培养孩子的社交能力（1）鼓励孩子参加集体活动。
父母鼓励小明参加学校组织的集体活动，培养他的团队协作能力。
（2）教孩子学会与人沟通。
父母教导小明如何与人交往，如：礼貌待人、倾听他人意见等。
（3）培养孩子的同理心。
父母通过讲故事、观看动画片等方式，引导小明学会换位思考，培养他的同理心。
一年级儿童家长教育方法
一年级儿童家长教育方法家长扮演着孩子成长过程中至关重要的角色。
在孩子上小学的一年级阶段，家长的教育方法尤为重要。
本文将探讨一些适用于一年级儿童的家长教育方法，帮助他们健康成长。
1. 给予关注和赞扬一年级儿童刚刚进入学校，他们需要家长的关注和鼓励来适应新的环境。
家长应当在孩子完成作业或者取得进步时给予积极的反馈。
他们需要知道自己的努力和成就得到了认可，这样可以提高他们的自信心和积极性。
2. 营造良好的学习环境家庭是孩子学习的第一课堂。
为了帮助一年级儿童建立良好的学习习惯，家长可以为他们提供一个专门的学习空间，并确保这个空间安静、整洁，没有干扰因素。
此外，家长还可以鼓励孩子定时完成作业，制定合理的学习计划，帮助他们养成良好的学习习惯。
3. 培养良好的生活习惯除了学习，一年级儿童还需要家长的指导来培养良好的生活习惯。
家长可以教他们如何正确刷牙、洗手和整理房间。
这些生活习惯的养成不仅有益于他们的个人卫生和健康，还能培养他们的责任感和自律性。
4. 培养良好的人际关系一年级是孩子们开始接触社交圈的时候，家长需要引导他们学会与同学相处。
家长可以鼓励他们参加学校的课外活动，培养团队合作精神和友谊。
同时，家长应该教导孩子尊重他人、倾听他人并乐于助人的美德，帮助他们建立良好的人际关系。
5. 鼓励多样化的兴趣爱好在一年级学习之余，孩子们也应该培养兴趣爱好。
家长可以引导他们尝试各种不同的兴趣爱好，例如绘画、音乐、运动等。
这有助于孩子发展他们的个性和潜能，培养他们的创造力和动手能力。
6. 培养有效的沟通技巧家长和孩子之间的有效沟通是良好家庭关系的基础。
家长应该倾听孩子的需求和想法，并与他们保持开放和诚实的对话。
同时，家长也应该教导孩子如何有效地表达自己的感受和意见，培养良好的沟通技巧。
7. 培养良好的阅读习惯阅读对于一年级儿童的全面发展至关重要。
家长可以陪伴他们一起阅读，并讨论书中的内容。
定期带孩子去图书馆借阅书籍，鼓励他们阅读各种类型的书籍，培养他们的阅读兴趣和阅读能力。
小学一年级孩子的家教教育要点
小学一年级孩子的家教教育要点随着孩子进入小学，他们开始接受正式的教育。
在这个关键的学习阶段，家庭教育起着至关重要的作用。
家长们应该注意以下几个要点来帮助孩子在学业和个人发展方面取得成功。
1. 为孩子营造良好的学习环境家庭应该为孩子提供安静、整洁、舒适的学习空间。
确保桌椅、灯光等设备齐全，并保持环境干净有序。
此外，限制孩子在学习时使用电子设备的时间，确保他们能够专注于学习任务。
2. 培养良好的学习习惯学习习惯对孩子的学业成绩和未来的发展至关重要。
家长应该鼓励孩子制定一个合理的作业和学习计划，并帮助他们坚持下去。
同时，督促孩子完成作业，培养他们按时上交作业的好习惯。
3. 鼓励孩子读书阅读对孩子的智力发展和语言能力提升有着重要的影响。
家长应该鼓励孩子每天都读一些书籍，可以陪伴他们一起阅读，或者每晚读一个故事给他们听。
还可以带孩子参加图书馆的活动，培养他们对阅读的兴趣和爱好。
4. 培养良好的自律性和责任感家长应该教育孩子自律，让他们明白完成学业的重要性。
鼓励孩子独立完成作业，并承担起自己的责任。
此外，还可以给孩子一些家庭任务，如整理书包、收拾房间等，让他们学会管理自己的事务。
5. 培养良好的人际交往能力家庭教育除了关注学业，还应该注重孩子的社交能力。
家长可以鼓励孩子积极参加集体活动、课外班或社团组织，与他人交流和合作。
同时，家长自己也要成为孩子的榜样，给他们提供良好的家庭环境来培养良好的人际交往能力。
6. 关注孩子身心健康家庭教育不仅仅是学习，也要关注孩子的身心健康。
家长可以鼓励孩子参加体育活动，培养他们健康的生活方式。
此外，要保证孩子有充足的睡眠时间和良好的饮食习惯。
7. 给孩子提供支持和鼓励学习是一个艰苦的过程，孩子需要家长的支持和鼓励。
家长应该给予孩子充分的赞美和肯定，鼓励他们在学习中的努力和进步。
同时，要与孩子保持良好的沟通，关注他们的问题和困惑，并提供适当的帮助和指导。
总结起来，小学一年级孩子的家教教育要点包括：营造良好的学习环境、培养良好的学习习惯、鼓励孩子读书、培养自律性和责任感、培养人际交往能力、关注身心健康以及提供支持和鼓励。
小学一年级家庭教案
小学一年级家庭教案家庭教育是小学生学习的重要环节，通过积极有效的家庭教育，可以培养孩子的学习兴趣和学习能力。
本教案旨在帮助一年级小学生在家中得到良好的教育引导，充分发挥家庭教育的积极作用。
一、制定学习计划家长可以与孩子一起制定学习计划，安排每天的学习时间，并根据孩子的实际情况合理安排学习内容。
在制定学习计划的过程中，可以让孩子参与其中，培养他们的学习计划和时间管理能力。
二、培养良好的学习习惯1. 建立规律的作息时间：每天确定固定的起床时间、午休时间和睡觉时间，养成良好的作息习惯，保证孩子有足够的睡眠时间。
2. 养成良好的饮食习惯：提供均衡的饮食，多给孩子摄入蛋白质、维生素、矿物质等有助于身体健康发育的食物。
3. 培养学习的环境与氛围：为孩子提供安静、整洁、舒适的学习环境，避免分散注意力的噪音和干扰因素。
同时，在家中创造积极的学习氛围，给予孩子学习的鼓励和支持。
三、学习内容安排1. 语文学习：每天指导孩子进行语文学习，包括拼音认读、识字、识别生字词和句子的训练等。
可以通过读绘本、诵读儿歌等方式，激发孩子对语言的兴趣和理解。
2. 数学学习：通过游戏和实际生活中的例子，让孩子进行简单的加减法计算，培养他们对数字的敏感性和逻辑思维能力。
3. 科学学习：以孩子感兴趣的科学现象为切入点，进行简单的科学实验，培养他们的科学探索精神和动手实践能力。
4. 绘画和手工艺术：提供适合一年级小学生的绘画和手工艺术活动，培养孩子的想象力和创造力。
四、家长参与教育过程1. 陪伴和亲子阅读：每天抽出一定时间陪伴孩子，共同阅读儿童文学作品，并进行亲子互动，帮助孩子理解故事情节和培养阅读习惯。
2. 资源共享：与其他家长交流学习资源和教育经验，互相分享教育方法和学习材料，形成家校合作，共同为孩子提供更多的学习机会和资源。
3. 学习记录与评价：家长可以定期记录孩子的学习情况和成长进展，并及时给予评价和鼓励。
通过评价和奖励的方式，激励孩子对学习的积极性和主动性。
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教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
孩子上学了，这是多么令人兴奋而又期待的事啊！在我们眼中很平常的一件事，对孩子而言，却是平生的第一次。
看着父母领着孩子走进新学校，内心或兴奋、或紧张、或新奇、或恐惧……为什么？因为孩子有太多的未知与不解，陌生与茫然。
此时的父母最需要扮演好一个“引路人”的角色，陪伴孩子开始一段新的成长历程。
怎么去做一个称职的父母呢？一、父母对自身角色认识每一个父母，当孩子一生下来，自觉或不自觉地就对自己的孩子寄予了很高的期许。
然而，通常父母会希望有一个既乖巧懂事、又聪明能干的孩子，却疏于反问自己如何做一个好的“父亲”和“母亲”。
怎样认识自身的角色呢？1、在教养子女的过程中，父亲与母亲同样重要。
2、即使父母工作再忙，也应拨出时间陪孩子，教导孩子。
3、父母应关注孩子身心两方面的成长，共同找出适合孩子的管教方式并保持一致性。
4、重视父母本身的“身教”。
父母怎样做，孩子就会怎么学。
二、认识自己的孩子孩子还小的时候，家长一定很关心他是不是该长牙了、走路了、说话了。
现在，孩子入学，家长又开始关心他的发展是不是能跟上别人？其实，每个孩子并不完全是一样的，好比有些人十个月就会走路，有些人却要慢到一岁半。
只要孩子总体看起来健康正常，就不必因一、二项的差异而过分忧心。
小学一二年级阶段儿童发展的一般特征有哪些呢？提供以下供家长参考：1、生长缓慢而稳定。
2、女孩比男孩早熟。
3、易感染疾病。
4、因过剩的精力，很少有静止的时候。
5、爱赛跑、跳高、跳绳、做模型、玩游戏。
6、会好奇地提出许多问题要求父母或老师回答。
7、注意力短暂，对于长时间要求注意力的活动易显出坐立不安。
8、爱画画及色彩，可以独自游戏或工作。
9、由与邻座小朋友游玩，发展到小团体游玩。
10、因富于想象力，而易产生恐惧。
11、需要争取成人的注意与爱护，表示嫉妒。
12、从成人的态度、语言或表情来辨别事物的是非，认为受到赞许的事就是对的，受到责备的事就是错的。
作为一年级孩子的家长，了解这一阶段儿童发展的一般特征，正确解读自己孩子行为、表现很有必要。
三、爱孩子需要的几种基本能力结束了幼儿园的学习生活，几年来，家长在孩子身上花费了许多心血，而孩子的发展可能仍不能令家长满意，孩子仍觉得家长不够爱他。
许多家长犹豫于如何慈爱，如何管教？不知道应该怎样爱孩子。
家长应该怎样去爱自己的孩子，爱孩子需要哪些能力呢？以下供家长参考：1、沟通能力：亲子沟通的过程，要有温馨、祥和的感觉，若引起彼此之间的僵持或不愉快，则是无效沟通，是没有能力的爱。
良好的亲子关系是教育的前提，没有这个基础，再好的教育方法也会无效。
2、指导能力：指导孩子，要能引发孩子的心智成长，若只是一味的要求与责备，孩子要么抵触反抗，要么消极应付，这是低效的，甚至是反效果的，是没有能力的爱。
促进孩子心智发展才是教育的任务和目的，而简单的要求和责备却不能促进孩子的心智发展。
3、正确评价孩子：认清孩子的能力，帮助他走出自己的路，若凡事要求他跟别人比，只会增加他的挫败感和盲目攀比心理。
每个孩子都是独特的，各有自己的长处和特点，发挥优势，有利于孩子建立自信。
与自己比，天天有进步，足矣！4、有效的管教与赏罚：管教方式要依据孩子的发展和需要而适时调整，不可一成不变。
赏罚要有明确的针对性与一致性。
具体做法如下：⑴以爱为出发点：让孩子了解，即使惩罚他们，也是爱他们的。
⑵明确的规范：要制定行为标准，并切实执行，态度温和。
⑶有建设性：指出孩子的错误，并引导他思考，鼓励尝试，以探寻正确的做法。
⑷有效的赏罚：多鼓励、少责罚，每次赏罚前，一定让孩子明白原委，强化正确行为。
⑸立即纠正：孩子做错事，立即说明指正，时过境迁再来翻旧帐，效果则差。
此外，应避免公开场合羞辱、抨击，以保护孩子的自尊。
⑹避免情绪化：就事论事，切勿借题发挥，大发脾气，对孩子造成身心伤害。
⑺管教态度前后一致：让孩子有所遵循，可帮助孩子及早建立自我的行为标准。
⑻精神物质并重：切勿无限制满足孩子物质需求，应渐以精神鼓励替代。
⑼以身作则：孩子由父母的身教所习得的一切，是最自然且不费力的。
父母都是爱孩子的，但是爱是需要能力的，只有有能力的爱孩子，才能帮助孩子成长并让他感受到你的爱。
四、管教孩子易犯的几种错误1、用刻薄羞辱的话责骂孩子。
例：“你总是如此”、“你简直没救了！”2、忽略行为背后的原因，而强迫孩子答应下次不敢了。
3、对孩子唠叨不休，只管说教，不听孩子的心声。
4、要求超出孩子能力的规范。
5、在孩子面前争吵、打架。
6、在孩子面前说脏话及说别人的坏话。
7、缺乏耐心，只重结果忽视过程。
8、答应孩子的事不能实现。
9、教孩子不能做，自己却带头做。
举例：抽烟、喝酒、吸毒、生活懒散、家居杂乱、沉迷电视电子游戏等。
10、要求孩子做，自己却不做。
举例：看书、运动、早睡早起等。
以上是父母教养孩子时易犯的几种错误，为人父母，应多留意，避免触犯。
五、帮助孩子了解、适应学校生活1、让孩子了解小学和幼儿园生活、作息是不同的。
2、帮孩子准备一个适宜的读书环境：属于自己的书桌，远离电视，让他专心学习。
3、刚入学头几天，父母可以陪孩子上学、放学，了解学校环境，协助指导整理书包、服装仪容，但要逐渐放手，让他独立。
4、为孩子准备早点及午餐，让孩子吃了早餐再出门。
5、为了孩子有充足的睡眠时间，养成正常的作息习惯，建议您先以身作则。
6、孩子做功课时，父母在旁边看书，既能随时指导，又可作良好的示范。
7、多抽空和孩子谈谈学校生活的乐趣，如：“今天在学校有什么有趣的事情？”8、不要太在意考试或太重视学业成绩，那会造成孩子巨大的压力，毕竟分数不代表一切，该在意的是孩子是否快乐的学习。
9、适度的压力及小挫折，将会帮助孩子更顺利地成长，受过挫折而成长的孩子会更坚强。
10、让孩子分担家务事，养成勤劳的习惯以及学习承担责任。
11、留下家中、工作地点的电话（或手机号码）及地址，以便学校遇紧急情况时联络使用。
12、知道孩子就读班级和班主任老师的姓名。
六、协助孩子有效地学习子女能否学习得好，是父母非常关心的话题，引导孩子掌握学习技巧很重要：1、帮助孩子喜欢新学校、喜欢自己的老师、接纳本班同学、对小学生生活充满向往。
2、对一年级小学生重点在培养良好的学习习惯。
比如：遵守学校的作息、上课专心听讲、独立完成家庭作业、自己检查作业、积极动脑筋、大胆提问等等。
3、保护和提高孩子的学习兴趣。
兴趣是学习的动力，让孩子在学习的过程中体验到成功和快乐，而不是挫败与乏味，孩子的学习兴趣就会有增无减。
4、家长对孩子给予适度的期望。
期望过高，孩子难于达到，易产生挫败和无力感，而不喜欢学习；期望过低，不能满足孩子的求胜心和表现欲，不能调动孩子参与学习的热情。
5、多关注孩子在学习过程中的努力与付出，给予及时的肯定和奖励。
对考试的分数要客观评价，帮助孩子分析“为什么能得到这些分数？为什么丢了那些分数？”，对接下来的学习做出调整。
6、孩子是否能进步好学，受父母影响很大。
父母的主动学习、少看电视、多看书，孩子会在无意识中模仿，养成主动学习的习惯，就能打下良好的学习基础。
反之，则不然。
七、协助孩子建立和谐的人际关系步入新学校，面对的是各种类型的新伙伴，良好的人际关系，可让孩子感受到愉快的学校生活。
怎样协助孩子建立和谐的人际关系呢？1、鼓励孩子经常面带微笑。
2、仪容、服装整齐清洁。
3、鼓励孩子在能力范围内多帮助别人。
4、多和同学打招呼、问好、赞美别人的优点。
5、待人真心诚意有信用，不欺骗、不捉弄同学。
6、鼓励孩子邀请邻居小朋友或同学到家里玩。
7、不替代孩子处理同学间的矛盾冲突，引导孩子感受对方的体验和想法，找出问题产生的原因及解决矛盾的办法。
八、家长要与学校和老师配合1、在衣、食、住、行几方面安排好孩子的生活。
比如，要吃早餐；根据天气和当天课程内容，指导孩子穿着合适的服装；务必约定好送接孩子上学放学的时间和地点，让孩子放心；教导孩子记住自己家中或父母手机号码、上班的电话，以备紧急联络之需；教导孩子整理书包等等。
2、与班主任老师保持联系。
了解孩子在学校的学习生活情况，共同指导孩子的行为、习惯。
孩子的特殊需要，如气踹、过敏、心脏疾病、视力不良等情况要主动告知老师。
3、家长与老师沟通的技巧要则如下：⑴与老师谈话，先约定时间和地点，不宜于上课时间进教室打扰班级活动的正常进行。
⑵就事论事，理性应对。
⑶把事情说清楚，事情的真相宜多方求证。
⑷用描述的语句，而不是评价式的批评。
⑸保持平稳的情绪，避免不当的情绪反应。
⑹在与老师的沟通中，为孩子树立良好的榜样。
⑺师生有了冲突，不要光听孩子一面之词，应同时向老师求证。
⑻不要在孩子面前责备、批评老师。
⑼充分信任老师，对老师的教学或管理不满意，不宜直接对老师无礼或攻击，而用委婉的态度向老师建议，或通过校长、主任，请老师改进。
4、不要把教育孩子的重任全部都寄托在老师身上，这是不科学，也不现实的要求。
特别是学习以外，诸如孩子的行为习惯的养成、情绪的掌控、兴趣爱好的培养、思想品德的树立等等更有赖于家长和家庭环境。
九、营造温馨的家庭气氛人类的发展跟家庭息息相关，而家庭氛围对儿童的人格培养有着密切的关系。
良好的家庭气氛应该是温馨的、尊重的、接纳的、彼此支持的、相对自由的。
家长可以从以下几个方面去做：1、采用民主和谐的管教方式：不以权威来压制孩子，共同制定家庭的互动规则，以鼓励与尊重教导孩子。
2、建立良好的亲子关系：拉近亲子之间的距离，形成互动关系，彼此理解对方、尊重对方。
3、多与孩子相处：您的事业固然重要，但孩子更需要您多花时间与他相处，多听他的心声，并和他互相讨论学习及生活的点滴。
4、给孩子快乐的体验：莫让孩子成为无辜的受气筒，可利用纪念日、生日等重要的日子，使他感受到家庭和乐融洽的气氛。
5、让权，给孩子关怀或照顾亲人的机会：尤其是对于尊长的照顾。
6、提供多方面的生活经验，以促进孩子多元智能的发展。
十、培养孩子良好的学习习惯古人说：“养其习于意蒙，则作圣之基立于此。
”意思是，孩子养成良好的习惯，就为其一生的大业奠定了基础。
习惯是什么?习惯是不用意志努力的、自动化了的行为。
良我们对小朋友的基本要求是：有良好的生活习惯和学习习惯，有基本的生活技能。
作为家长，不仅应了解一年级孩子的行为规范内容和要求，还要根据自己孩子的情况，有重点地进行教育和训练。
启发孩子的自觉性，加强行为训练与习惯培养，并以身作则，促使孩子做到知与行的统一。
1、学习用品的整理通过一些小事来培养孩子独立自主的能力刚入学的孩子，由于识字不多，入学2～3周内，家长可帮他理好书包，提醒他第二天需要带的物品。
3周以后，家长可站一旁引导孩子如何理书包，例如：教孩子将第二天要的本子、试卷理在一起，放进一个塑料袋，其它各学科书分档归类，剪刀、胶水、短绳之类，可放在书包侧袋中，以免弄脏其它书本。