创建优质初中实现跨越发展(田心中学初中创优汇报材料)

创建优质初中实现跨越发展——田心中学创株洲市城区优质初中汇报材料我校在市区教育局的正确领导下，在区委、区政府的高度重视和周边企业的大力支持下，为积极响应株洲市“城区初中创优工程”，促进学校教育优质、特色发展，全面提升，近年来，学校发展迅速，社会影响力不断扩大，先后成为全国创新型学校、全国优秀文学校园、全国基础英语素质教育实验基地、中国对外友好交流示范校、湖南省经典诵读特色学校、湖南省推荐赴新加坡公费留学生合作学校、株洲市科技创新示范校、株洲市初中英语学科培训基地等。

我校作为全市首批优质初中培育校，连续两年被评为株洲市城区初中创优工程先进学校。

一、校园建设，装备现代学校自创办以来发展迅速。

学生由当初的139人发展到现在的1218人，现有教学班29个，在职教职工117人，市区级学科带头人和骨干教师12人。

学校占地面积17500平方米，生均14.3平方米；校舍建筑总面积7469平方米，生均6.1平方米；绿化面积近3000平方米。

近几年，市区政府先后投资1600多万元，兴建了教学楼、塑胶运动场、师生食堂、灯光球场等基础设施。

学校建有网络管理中心、计算机室、多媒体教室、理化生实验室、图书室、电子阅览室、心理咨询中心等，每间教室都配有先进的电子白板。

学校建有校园网站和一定容量的教学资源库，校园实现了净化、绿化、美化、数字化。

2010年，学校成为湖南省义务教育合格学校。

2011年，区政府投资150多万元打造校园文化环境，新建了主题雕塑、文化广场、艺术园林和文化走廊等校园文化设施。

同年进行了现代化教育装备升级，通过了省现代教育技术实验区的评估验收。

2012年，学校投资15万多元建设了高标准的“阳光绿洲”心理咨询中心，今年又投资10多万元建设班级文化、办公室文化、“少年中国说”主题文化墙。

二、学校管理科学高效优化管理是学校发展的驱动力,是促进学校科学发展的需要,是提高办学质量和办学效益的需要,是突破制约学校发展瓶颈的需要。

我校坚持以“教学为中心”的管理原则，将管理重心下移，实行行政领导联系年级、蹲点班级制度，使学校管理走上了规范化、科学化的道路，形成了常规工作抓规范，课改科研抓深入，课堂教学抓实效，艺体活动抓落实，师资培训抓提高，宣传舆论抓导向的管理特色。

（一）加强班子建设提升管理水平“火车跑得快，全靠车头带。

”管理者的素质在学校的发展中起着关键性的作用。

我校坚持班子学习例会制度，每周组织班子成员集中学习，先后学习了《学校核心竞争力关键在执行力》《魏书生和教育人生》《学校管理者的四种心态》和党的十八报告等。

通过学习，既提高了班子成员的思想觉悟和管理水平，又明确了学校发展的目标和任务，强化了行政干部的责任感和服务意识。

2011年，根据区教育局的安排，校级领导进行了大的调整，实行了中层管理人员全部竞聘上岗。

学校每年对中层管理人员进行述职和民主测评，对连续两年排末位的进行诫勉谈话或岗位调整，通过这些有力举措，激发了管理人员的工作热情，锤炼出了一支民主、和谐、高效的管理团队。

（二）完善管理制度科学民主治校依法治校、民主决策是构建和谐校园的重要保证。

我们坚持民主管理，凡关系到学校发展、职工切身利益等重大问题都会先广泛征求全校教职工的意见，并召开教职工代表大会讨论通过。

学校先后修订了《田心中学劳动纪律考核制度》《田心中学教职工职称评定方案》《田心中学评先评优细则》《田心中学年级组工作月度考核奖励方案》等一系列规章制度，制定了《田心中学2013～2015年发展规划》。

制度的实施既做到了“以人为本”，又保证了学校管理的规范化，真正实现了民主管理、依法治校。

三、队伍建设稳步提升（一）加强师德建设“师德兴则教育兴，教育兴则民族兴。

”师德建设是教师队伍建设的核心。

为规范师德行为，我们通过“三会一课”，组织全体教职工学习《中小学教师职业道德规范》《株洲市教师职业行为“十不准”》和《石峰区教师“十条禁令”》等，修订了《田心中学教师行为准则》并建立了师德考评机制，通过开展同读一本书活动、师德教育专题讲座等形式，提高广大教职工的思想觉悟和政治素质。

为挖掘身边的先进典型，积极传播正能量，支部组织党员开展“五个一”活动，积极兑现承诺，深入课改做示范，立足岗位比奉献。

我们在学校工作群设立了《好人好事》专栏，开展向最美校长杨建一学习和推荐身边的张丽莉老师活动，组织党团员教师开展义务劳动和爱心捐献活动（本学期为光明学校患白血病的学生捐款9119.2元）。

我们通过师德师风问卷调查、评选“三优教师”、举行优秀教师事迹报告会等主题教育活动，学校先后涌现出了一大批优秀教师和领军人物：在第二届全国校园文学高峰论坛上，曾获株洲市首届“十佳校长”的左仲端校长被评为全国“优秀校长”；王彤评为湖南省先进教育工作者；肖晋波评为市“创新教育十大青年教师”；袁仙桃评为市“百优班主任”；魏鹏程获得市“百优教师”和“马安健教育奖”，他今年被区教育局推荐为湖南省师德标兵的候选人。

（二）加大培训力度学校的发展需要建设一支师德高尚、业务精湛的教师队伍，为此，学校努力为教师的专业发展提供了广阔的平台。

结合区“能力建设年”活动，进一步完善了培训机制、奖励机制、教师考评和聘任机制等，加快了教师专业成长的步伐。

学校采取“专家引领、校本培训、自主研修”三级管理培训模式，对全体教师和班主任进行培训。

校长、书记、副校长、主任等带头主讲。

学校先后组织教师到常德市五中、山东杜朗口中学、潍坊十中、岳阳许市中学等名校参观学习；组织全校教师参加李镇西、郭元祥、刘建琼等全国著名教育专家的讲座；定期聘请一些教育专家来校听课指导，为老师们更新教学理念，指导课改实践。

2011年暑假，组织全校教师进行了“三考”。

去年12月，学校举行了“创造诗意课堂”外出学习经验交流会，肖晋波、周建清、黄卫蓉、王彤等作了精彩的报告。

今年2月份，又组织全校教职工进行了教育法规及学校管理条例有奖竞赛。

近三年来，全校共有62名教师参加了国培计划的远程培训；9名优秀教师参加国培的示范性远程骨干教师培训；5名骨干教师参加省培计划的短期培训；6名教师入围“株洲市青年教育英才成长计划”；2名教师在南方中学进行了为期一周的业务骨干培训；3名教师赴英国和新加坡参加国际培训和交流。

去年暑假，学校引进了两名市级学科带头人。

学校每年用于教师培训和引进教师的费用20余万元，今年暑假，我们又将选送4名教师和5名学生赴美国学习交流，费用约10多万元。

（三）开展“师徒结对”青年教师是学校的生力军，为使他们迅速成长，学校实施了“青蓝工程”，对青年教师进行一对一的传帮带，他们在参加省市级各类教学比武中，均取得了优异的成绩：殷娅妮老师参加省级地理教师说课比赛，信庭庭老师参加省级历史教师说课比赛获省一等奖；沈伟老师参加市级体育调教课比赛获市一等奖，并推送参加国家级体育录像课比赛，获国家级二等奖；万礼老师参加市级物理教师比武获市一等奖，参加市级物理教师创新大赛获市二等奖；罗苑匀、刘雪琳、刘艳芳老师参加市级教学比武，分别获市一、二等奖。

四、德育工作全面深入学校始终坚持教书育人，德育为先的原则，将德育工作作为首要工作重点抓，作为日常工作经常抓。

学校配齐配强德育领导班子和工作队伍，树立师德典范，积极构建了学校、家庭、社会一体的德育工作网络。

（一）以人为本强化常规管理在德育常规管理中，我们提倡人性化，生本化、生活化，坚持以人为本的原则，坚持“爱心、耐心、细心、关心”四心联动教育，从关心爱护学生的角度出发，从学生的发展需求出发，既有严格的制度约束，更有耐心细致的人文关怀。

德育常规管理以学生的日常行为习惯为重点，突出养成教育，对班级日常管理进行周考核和月考核，建立了学生文明监督岗，充分发挥学生会、团支部的引领作用，让全体学生都参与管理，逐步实现从制度约束到自我约束的转变，实现从外在形象到内在品质的提升。

学生的生活、学习、文明卫生等行为习惯有了很大的转变，学生变得更阳光了，校园变得更和谐了，环境变得更美丽了。

（二）“孝道”教育彰显德育特色孝道是中华民族的传统美德，对于培养学生的责任感、家庭的团结、社会的和谐稳定都有重大意义。

近两年来，学校将“新孝道”教育作为学校的德育特色，设置了一套完整的教育活动体系，对学生进行孝道教育。

（1）加强“新孝道”德育资源的开发，拓展教育渠道。

我们从《三字经》《二十四孝》《弟子规》等传统道德资源中提取精华，根据学生的实际情况与时代要求，整合成“新孝道”教育资源，浸润每位学生的心灵。

（2）开展多种多样的孝道教育活动，如“给父母的一封信”“我为父母做一件温暖的事”“给父母过生日”等活动，让学生在活动中感受父母的恩情，让父母感受学生的感恩和孝敬，并通过专家讲座、主题班会、社会实践、手抄报评比、孝敬之星评比等活动，将孝道文化发扬光大，形成良好的班风和校风。

（三）注重健康实施“快乐德育”为了学生身心健康,培养健全人格，学校建了标准的“阳光绿洲心理咨询中心”，聘请了一名国家二级心理咨询师来校指导工作，培养了一名专职心理健康教师和6名兼职教师，建立了学生的心理健康档案，定期对学生进行个别辅导，帮助他们纠正心理偏差，让学生快乐学习，健康成长。

去年我校被评为株洲市中小学心育基地。

为了强化学生自我保护意识和法律意识，学校多次举行了紧急疏散演练，多次邀请法制副校长来校讲座，近年来学校无重大的安全事故发生。

通过开展“缅怀先烈网上签名”、“向国旗敬礼”、“创文明城市”等活动对学生进行爱国主义教育，培养学生的爱国热情；通过感恩演讲、给父母做一件实事、亲吻母亲河、学雷锋征文等活动对学生进行品德陶冶和培养，让学生从中体验和感悟德育的魅力，从而培养学生良好的心理品质、公民意识、生命意识和法制观念，为学生的健康成长打下良好基础。

（四）“体艺2+1 ”推进素质教育为增强学生的体魄，促进学生的全面发展，学校以“体艺2+1”活动为核心，开展丰富多彩的学生文体活动，每年都举办了体育节、科技节、艺术节，内容丰富，参与面广。

组建了多个学生社团，取得了较好的成绩：校田径队连续两年荣获区田径运动会男、女团体总分第一名；校篮球队连续两年获石峰区“体艺2+1”初中篮球比赛男、女冠军；校“春之声”朗诵艺术团连续参加2012、2013年株洲市中华经典诵读比赛，先后荣获市一、二等奖；舞蹈队连续六年获区“艺术节”文艺调演一等奖等。

学校开展“体艺2+1”活动的典型经验在全区进行了介绍和推广。

开展“体艺2+1活动”的宣传片《阳光体育之花在田心绽放》除送报教育部参与评比外，还发布在“土豆网”上。

近两年，学校还获得了株洲市器乐比赛金奖，被评为株洲市优秀朗诵队，共有187人次在省市区各类体艺竞赛中获奖。

五、质量创优亮点纷呈教育质量是学校的生命线。

近两年，我校通过“五大战役”，质量有了实质性的全面提升，主要呈现出以下几大亮点。