2017年度护士分层次培训工作总结
2017年度护士分层次培训工作总结
2017年度护士分层次培训工作总结本年度，在院领导的重视、护理部的指导下，我科按照计划对不同层级的护士，进行了测重点不同的培训和考核，促进了护士对专科护理特点的掌握，明确了各层级护士的岗位职责，加强了责任制护理的落实，让科室所有护士的专业知识及技能操作水平都有大幅度的提高，现将2017年分层次培训工作总结如下:一、各层级培训内容及效果N1护士通过培训及考核，参与全院或科内的业务讲座，参加全院性理论及操作考核合格，完成本年度继教学分，掌握急诊科各种抢救仪器的使用，护理文书书写规范，综合能力考核完成合格.发表论文4篇。
N2护士承担护生带教及轮转生带教,指导低年资护士护理活动，参与全院或科内的业务讲座，参加全院性理论及操作考核合格,制定综合能力考核标准并做相关演示，对疑难、危重病人有丰富的临床护理及抢救经验，具有较强的管理、教学和科研能力.有一名N2护士于ICU轮转2月，收获颇丰。
发表论文3篇.N3护士通过辅助护士长承担一定的临床管理与教学工作，并在护士长外出学习期间，指导管理科室日常业务，对下级护士进行一定的工作安排和指导.该层级护士，承担护生带教及轮转生带教，指导低年资护士护理活动,参与全院或科内的业务讲座，参加全院性理论及操作考核合格，具备科室管理、临床教学、护理科研和专科指导的能力，担任科室分层次培训工作，承担科室护理质量控制工作以及品管圈管理工作。
N4护士为科室护士长，具备负责疑难、危重病人专科护理能力，在突发事件及危重症患者抢救中发挥重要作用,能及时跟踪并掌握国内外本专科新理论、新技术并应用于工作中，完成科室流程改进数项均取得良好效果。
二、存在不足1、少数护士主动学习意识不够，在参加科室（大科)组织的业务学习积极性不高.2、个别业务学习内容过于简单，主讲人综合素质有待提高。
3、科室新技术、新项目开展不充分，无护理科研立项。
4、护士撰写护理论文意识不强。
5、综合能力考核配合不够默契。
三、整改措施1、加强各级护士的培训考核，注重低年资护士的素质培养，提升护士的学习意识.2、加强主讲人业务及课件指导，给予更多锻炼机会，提升讲课水平。
护士分层培训工作总结范文（精选5篇）
护士分层培训工作总结护士分层培训工作总结范文（精选5篇）忙碌而又充实的工作已经告一段落了，回顾坚强走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，是时候抽出时间写写工作总结了。
想必许多人都在为如何写好工作总结而烦恼吧，下面是小编为大家整理的护士分层培训工作总结范文（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
护士分层培训工作总结1本人在今年的护士职业培训中获益良多。
在培训过程中的体会、感想等深深地影响了我，通过培训学习，我对医院文化、发展历史及医院的概况，医院的办院宗旨、行为规范、服务理念及愿景都有了一个深入的了解。
以下为我的年终工作总结。
这次培训也使我们的执业素质有了提高，为我们能够快速成长为一名有修养，有素质，有能力，有水平的护士奠定了良好的基础，也帮助我们在平凡的工作中发现专业的价值和自身的价值。
常言道：三分治疗，七分护理。
作为一名临床护士，我们与病人接触最密切，应该给与病人亲人般的关怀，时刻了解他们的需要，满足他们的需求，要用我们的爱心去帮助每一个患者。
这不仅能提高医院的护理质量，同时给患者增加战胜疾病的信心。
通过护士长对护理的核心制度、护理程序的讲解，我们了解了工作中各项工作的操作程序。
护士工作职责为我们明确了工作内容和责任，有利于提高我们的责任心，做好本职工作护士年度培训总结护士年度培训总结。
作为护士一定要脑勤、眼勤、口勤、手勤，要细心，有爱心、耐心、责任心，这样才能提高自己的专业技术水平，要更好的服务于患者。
通过培训，我还认识到在医院医护人员与患者及家属关系融洽，将有利于医嘱、护嘱的执行，达到更好的治疗效果。
建立良好的工作与人际关系对我们个人专业素质的提高和服务质量，服务意识的提高有重要意义。
作为一名医务人员做到微笑是最基本的，‘微笑可以给病人带来温暖、安慰和希望；同时医务人员还应对病人予以宽容，做到将心比心，设身处地的为人着想，要好好用所学去实践，真心地关心他人，这样才能做一个受欢迎的人，才能更好的融入社会这个大家庭。
护士分层次培训总结（2篇）
护士分层次培训总结1切实落实以人为本的服务理念推进优质护理服务持续进步____年在建院____周年之际，医院提出了“待病人如亲人，提高患者满意度;待同事如家人，提高员工幸福感”的办院新理念。
该理念高度概括了医院的服务精神，细化了医院的服务要求，为切实落实以人为本的服务理念指明了方向。
2以分层管理为切入点2.1.1护士层级的划分及基本任职条件。
依据护士的能力、职称、学历和年资将护士分为____个层级，即N1~N4，其中护士的工作能力是层级划分最主要的参考依据。
N1级护士为成长期护士，主要由工作____年及以下的护士和轮转护士承担;N2级为熟练期护士，主要由工作____年以上的护士和低年资护师承担;N3级为专业精通型护士，主要由高年资护师和主管护师承担;N4级为最高层级的护士，相当于临床护理专家，主要由高级职称的护士和专科护士来担任。
通过护士层级的合理划分，构建了科学的护理人才梯队。
2.1.2各层级护士的职责与使用。
与责任制整体护理相结合，制定每一层级护士的工作职责，不同层级的护士依据其能力的不同承担病情轻重、复杂程度不同病人的护理，充分体现了各层级护士的价值。
N1级护士主要负责病情较轻病人的护理、一般专科护理和病人的健康指导等;N2级护士主要负责较重病人的护理，完成特殊专科护理，进行病人健康指导，参与危重病人抢救等;N3级护士主要负责重症病人的护理、危重病人的抢救、专科护理指导、临床带教等;N4级护士主要负责危重病人专科护理，咨询会诊及专科门诊，临床专科指导，危重疑难查房，护理科研，持续质量改进等工作。
2.1.3建立护士分层培训体系。
2.1.4细化各层级考评及晋级标准。
科学绩效考核、工效挂钩考评机制是实现公立医院人事和分配制度改革的重要环节，也是建立优质护理服务长效机制的重要举措。
在护士的绩效考核方案中，为充分体现“多劳多得、优劳优得”的分配原则，将护士的工作表现、工作质量、工作量、患者满意度、岗位风险等纳入为考核要素。
护士分层级培训总结
护士分层级培训总结一、引言护士是医院中承担重要医疗和护理工作的骨干力量，具有重要的职责和使命。
为了提高护士的专业能力和素质，医院对护士进行分层级培训，帮助他们不断提升自己的技能和知识水平。
本次总结将回顾护士分层级培训的内容和效果，并提出对未来培训的一些建议。
二、培训内容1.健康管理知识培训：包括慢病护理、老年护理、妇幼护理等领域的知识培训，帮助护士全面了解和掌握各类疾病的预防和治疗方法，提供全方位的健康管理服务。
2.专科技能培训：根据护士的就职科室和特长，进行相应的专科技能培训，如手术室护理、ICU护理、儿科护理等。
通过理论与实践相结合的培训方式，提高护士在专科领域的技术水平。
3.心理援助培训：护士在日常工作中常常需要面对患者和家属的情绪和心理问题，因此心理援助培训对于提高护士工作能力至关重要。
培训内容主要包括心理咨询技巧、心理健康教育等方面的知识。
4.团队合作培训：护士在医疗团队中扮演重要角色，团队合作能力对于提高整个团队的工作效率和效果至关重要。
团队合作培训主要通过案例分析、模拟演练等方式进行，帮助护士掌握团队合作的技巧和方法。
三、培训效果1.提高专业素养：通过分层级培训，护士的专业素养得到了显著提升。
他们能够更加熟练地操作各类医疗设备，正确地判断和处理医疗问题，提高了患者的满意度和治疗效果。
2.提升护理技能：通过专科技能培训，护士在特定领域的专业技能得到了提升。
他们能够更加熟练地进行手术室管理、ICU护理等工作，有效保障了患者的安全和康复。
3.加强团队合作：团队合作培训使护士更加注重与医生、其他护理人员的沟通和协作，能够更好地理解各自的工作职责，提高了团队的整体效能。
4.增强心理援助能力：护士通过心理援助培训，能够更好地理解患者和家属的需求和心理状态，提供更为细致入微的护理服务，提高了患者的满意度和治疗效果。
四、培训建议1.加强实践环节：在培训过程中，应注重实践环节的设置，通过真实的医疗场景模拟演练，提高护士的实践能力。
2017年度护士分层次培训工作总结
2017年度护士分层次培训工作总结本年度，在院领导的重视、护理部的指导下，我科按照计划对不同层级的护士，进行了测重点不同的培训和考核，促进了护士对专科护理特点的掌握，明确了各层级护士的岗位职责，加强了责任制护理的落实，让科室所有护士的专业知识及技能操作水平都有大幅度的提高，现将2017年分层次培训工作总结如下：一、各层级培训内容及效果N1护士通过培训及考核，参与全院或科内的业务讲座，参加全院性理论及操作考核合格，完成本年度继教学分，掌握急诊科各种抢救仪器的使用，护理文书书写规范，综合能力考核完成合格。
发表论文4篇。
N2护士承担护生带教及轮转生带教，指导低年资护士护理活动，参与全院或科内的业务讲座，参加全院性理论及操作考核合格，制定综合能力考核标准并做相关演示，对疑难、危重病人有丰富的临床护理及抢救经验，具有较强的管理、教学和科研能力。
有一名N2护士于ICU轮转2月，收获颇丰。
发表论文3篇。
N3护士通过辅助护士长承担一定的临床管理与教学工作，并在护士长外出学习期间，指导管理科室日常业务，对下级护士进行一定的工作安排和指导。
该层级护士，承担护生带教及轮转生带教，指导低年资护士护理活动，参与全院或科内的业务讲座，参加全院性理论及操作考核合格，具备科室管理、临床教学、护理科研和专科指导的能力，担任科室分层次培训工作，承担科室护理质量控制工作以及品管圈管理工作。
N4护士为科室护士长，具备负责疑难、危重病人专科护理能力，在突发事件及危重症患者抢救中发挥重要作用，能及时跟踪并掌握国内外本专科新理论、新技术并应用于工作中，完成科室流程改进数项均取得良好效果。
二、存在不足1、少数护士主动学习意识不够，在参加科室（大科）组织的业务学习积极性不高。
2、个别业务学习内容过于简单，主讲人综合素质有待提高。
3、科室新技术、新项目开展不充分，无护理科研立项。
4、护士撰写护理论文意识不强。
5、综合能力考核配合不够默契。
三、整改措施1、加强各级护士的培训考核，注重低年资护士的素质培养，提升护士的学习意识。
2017年度护士分层次培训工作总结
2017年度护士分层次培训工作总结本年度，在院领导的重视、护理部的指导下，我科按照计划对不同层级的护士，进行了测重点不同的培训和考核，促进了护士对专科护理特点的掌握，明确了各层级护士的岗位职责，加强了责任制护理的落实，让科室所有护士的专业知识及技能操作水平都有大幅度的提高，现将2017年分层次培训工作总结如下：一、各层级培训内容及效果N1护士通过培训及考核，参与全院或科内的业务讲座，参加全院性理论及操作考核合格，完成本年度继教学分，掌握急诊科各种抢救仪器的使用，护理文书书写规范，综合能力考核完成合格。
发表论文4篇。
N2护士承担护生带教及轮转生带教，指导低年资护士护理活动，参与全院或科内的业务讲座，参加全院性理论及操作考核合格，制定综合能力考核标准并做相关演示，对疑难、危重病人有丰富的临床护理及抢救经验，具有较强的管理、教学和科研能力。
有一名N2护士于ICU轮转2月，收获颇丰。
发表论文3篇。
N3护士通过辅助护士长承担一定的临床管理与教学工作，并在护士长外出学习期间，指导管理科室日常业务，对下级护士进行一定的工作安排和指导。
该层级护士，承担护生带教及轮转生带教，指导低年资护士护理活动，参与全院或科内的业务讲座，参加全院性理论及操作考核合格，具备科室管理、临床教学、护理科研和专科指导的能力，担任科室分层次培训工作，承担科室护理质量控制工作以及品管圈管理工作。
N4护士为科室护士长，具备负责疑难、危重病人专科护理能力，在突发事件及危重症患者抢救中发挥重要作用，能及时跟踪并掌握国内外本专科新理论、新技术并应用于工作中，完成科室流程改进数项均取得良好效果。
二、存在不足1、少数护士主动学习意识不够，在参加科室（大科）组织的业务学习积极性不高。
2、个别业务学习内容过于简单，主讲人综合素质有待提高。
3、科室新技术、新项目开展不充分，无护理科研立项。
4、护士撰写护理论文意识不强。
5、综合能力考核配合不够默契。
三、整改措施1、加强各级护士的培训考核，注重低年资护士的素质培养，提升护士的学习意识。
2017年度护士分层次培训工作总结
2017年度护士分层次培训工作总结本年度，在院领导的重视、护理部的指导下，我科按照计划对不同层级的护士，进行了测重点不同的培训和考核，促进了护士对专科护理特点的掌握，明确了各层级护士的岗位职责，加强了责任制护理的落实，让科室所有护士的专业知识及技能操作水平都有大幅度的提高，现将2017年分层次培训工作总结如下：一、各层级培训内容及效果N1护士通过培训及考核，参与全院或科内的业务讲座，参加全院性理论及操作考核合格，完成本年度继教学分，掌握急诊科各种抢救仪器的使用，护理文书书写规范，综合能力考核完成合格。
发表论文4篇。
N2护士承担护生带教及轮转生带教，指导低年资护士护理活动，参与全院或科内的业务讲座，参加全院性理论及操作考核合格，制定综合能力考核标准并做相关演示，对疑难、危重病人有丰富的临床护理及抢救经验，具有较强的管理、教学和科研能力。
有一名N2护士于ICU轮转2月，收获颇丰。
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N3护士通过辅助护士长承担一定的临床管理与教学工作，并在护士长外出学习期间，指导管理科室日常业务，对下级护士进行一定的工作安排和指导。
该层级护士，承担护生带教及轮转生带教，指导低年资护士护理活动，参与全院或科内的业务讲座，参加全院性理论及操作考核合格，具备科室页脚内容1管理、临床教学、护理科研和专科指导的能力，担任科室分层次培训工作，承担科室护理质量控制工作以及品管圈管理工作。
N4护士为科室护士长，具备负责疑难、危重病人专科护理能力，在突发事件及危重症患者抢救中发挥重要作用，能及时跟踪并掌握国内外本专科新理论、新技术并应用于工作中，完成科室流程改进数项均取得良好效果。
二、存在不足1、少数护士主动学习意识不够，在参加科室（大科）组织的业务学习积极性不高。
2、个别业务学习内容过于简单，主讲人综合素质有待提高。
3、科室新技术、新项目开展不充分，无护理科研立项。
4、护士撰写护理论文意识不强。
5、综合能力考核配合不够默契。
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2017年度护士分层次培训工作总结本年度，在院领导的重视、护理部的指导下，我科按照计划对不同层级的护士，进行了测重点不同的培训和考核，促进了护士对专科护理特点的掌握，明确了各层级护士的岗位职责，加强了责任制护理的落实，让科室所有护士的专业知识及技能操作水平都有大幅度的提高，现将2017年分层次培训工作总结如下：一、各层级培训内容及效果N1护士通过培训及考核，参与全院或科内的业务讲座，参加全院性理论及操作考核合格，完成本年度继教学分，掌握急诊科各种抢救仪器的使用，护理文书书写规范，综合能力考核完成合格。
发表论文4篇。
N2护士承担护生带教及轮转生带教，指导低年资护士护理活动，参与全院或科内的业务讲座，参加全院性理论及操作考核合格，制定综合能力考核标准并做相关演示，对疑难、危重病人有丰富的临床护理及抢救经验，具有较强的管理、教学和科研能力。
有一名N2护士于ICU轮转2月，收获颇丰。
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N3护士通过辅助护士长承担一定的临床管理与教学工作，并在护士长外出学习期间，指导管理科室日常业务，对下级护士进行一定的工作安排和指导。
该层级护士，承担护生带教及轮转生带教，指导低年资护士护理活动，参与全院或科内的业务讲座，参加全院性理论及操作考核合格，具备科室管理、临床教学、护理科研和专科指导的能力，担任科室分层次培训工作，承担科室护理质量控制工作以及品管圈管理工作。
N4护士为科室护士长，具备负责疑难、危重病人专科护理能力，在突发事件及危重症患者抢救中发挥重要作用，能及时跟踪并掌握国内外本专科新理论、新技术并应用于工作中，完成科室流程改进数项均取得良好效果。
二、存在不足1、少数护士主动学习意识不够，在参加科室（大科）组织的业务学习积极性不高。
2、个别业务学习内容过于简单，主讲人综合素质有待提高。
3、科室新技术、新项目开展不充分，无护理科研立项。
4、护士撰写护理论文意识不强。
5、综合能力考核配合不够默契。
三、整改措施1、加强各级护士的培训考核，注重低年资护士的素质培养，提升护士的学习意识。
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2017 年度护士分层次培训工作总结本年度，在院领导的重视、护理部的指导下，我科按照计划对不同层级的护士，进行了测重点不同的培训和考核，促进了护士对专科护理特点的掌握，明确了各层级护士的岗位职责，加强了责任制护理的落实，让科室所有护士的专业知识及技能操作水平都有大幅度的提高，现将2017 年分层次培训工作总结如下：
一、各层级培训内容及效果
N1护士
通过培训及考核，参与全院或科内的业务讲座，参加全院性理论及操作考核合格，完成本年度继教学分，掌握急诊科各种抢救仪器的使用，护理文书书写规范，综合能力考核完成合格。
发表论文
4 篇。
N2护士
承担护生带教及轮转生带教，指导低年资护士护理活动，参与全院或科内的业务讲座，参加全院性理论及操作考核合格，制定综合能力考核标准并做相关演示，对疑难、危重病人有丰富的临床护理及抢救经验，具有较强的管理、教学和科研能力。
有一名N2护士于ICU轮转2月，收获颇丰。
发表论文3篇。
N3护士
通过辅助护士长承担一定的临床管理与教学工作，并在护士长外出学习期间，指导管理科室日常业务，对下级护士进行一定的工作安排和指导。
该层级护士，承担护生带教及轮转生带教，
指导低年资护士护理活动，参与全院或科内的业务讲座，参加全
院性理论及操作考核合格，具备科室管理、临床教学、护理科研 和专科指导的能力，担任科室分层次培训工作，承担科室护理质 量控制工作以及品管圈管理工作。
N4护士
为科室护士长，具备负责疑难、危重病人专科护理能力，在 突
发事件及危重症患者抢救中发挥重要作用， 能及时跟踪并掌握 国内外本专科新理论、新技术并应用于工作中，完成科室流程改 进数项均取得良好效果。
二、 存在不足
1、 少数护士主动学习意识不够，在参加科室（大科）组织 的
业务学习积极性不高。
个别业务学习内容过于简单，主讲人综合素质有待提
科室新技术、新项目开展不充分，无护理科研立项。
护士撰写护理论文意识不强。
综合能力考核配合不够默契。
三、 整改措施
1、 加强各级护士的培训考核，注重低年资护士的素质培 养，
提升护士的学习意识。
2、 加强主讲人业务及课件指导， 给予更多锻炼机会， 提升
讲课水平
2、 高
3、 4、
5、
3、推广新技术、新业务的普及，结合临床可探讨问题，争取
申请护理科研一项。
4、参加护理科研论文撰写讲座，护理论文与绩效挂钩，鼓
励大家投稿尤其N3N4层级论文数量明显过少。
5、对于综合能力考核，我们科不同于其他科室，经常会有
2 名护士参与考核和配合，在以后的考核中最好是指定护士
进行练习和考核，增加默契。
以上是2017 年急诊科分层次培训工作总结，谢谢院领导和护理部一年以来对我们科室的关心和厚爱，没有你们，就没有急诊部所有护士的进步和成长，在此衷心感谢院领导和护理部，谢谢你们，祝你们新年快乐！今后，我们会进一步细化分层级管理培训方案，规范进行各层级护士的培训，力争做到最好！
（学习的目的是增长知识，提高能力，相信一分耕耘一分收获，努力就一定可以获得应有的回报）。