物理实验须知
物理实验课中的注意事项
物理实验课中的注意事项一、引言物理实验课是培养学生实践能力和科学思维的重要环节。
在进行物理实验时，需要遵守一些注意事项，以确保安全、有效地完成实验任务。
本文将介绍在物理实验课中需要注意的几个方面。
二、预先准备1. 实验前阅读相关知识：在进行任何一项物理实验之前，首先应该阅读与该实验相关的教材或资料，并熟悉相关原理和步骤。
2. 查看实验设备及仪器：在开始每一次物理实验之前，务必对所使用的设备和仪器进行检查。
确保它们工作正常、完整无缺，并了解其基本操作方式。
三、安全措施1. 穿着合适：参与者应穿戴适当的服装（如长裤和衬衫），并佩戴平底鞋以保护脚部安全。
2. 戴上个人防护装备：根据具体情况，可能需要配戴手套、护目镜等个人防护用品以降低可能发生的危险。
3. 小心处理化学品：如果某些试剂或溶液具有危险性，应该遵循安全操作规定。
确保在使用它们时戴上手套，并避免吸入有毒气体。
4. 注意用火安全：在实验中涉及到火焰时，需要特别小心。
永远不要直接观察明火的光芒或目视试管内发生的反应，以防止损伤眼睛。
四、实验步骤1. 严格按照实验步骤操作：在进行物理实验时，必须按照预先确定好的步骤执行操作。
遵循正确的程序能够确保结果准确可靠，并提高重复性和比较性。
2. 进行观察并记录数据：将所有重要的观测值、测量结果和数据都准确地记录下来是非常重要的。
这些数据将作为后续分析和处理的基础。
五、误差和精度控制1. 理解误差来源：在物理实验中，由于仪器精度等因素会产生误差。
学生需要了解可能导致误差发生的原因，并设法减小误差。
2. 多次测量获取平均值：为了提高实验结果的准确性，在可能情况下应进行多次测量并计算平均值。
这样可以减小测量误差和随机误差对结果的影响。
3. 注意数据有效位数：在报告实验结果时，应根据实验仪器的精确度，合理地保留有效数字，并对测量数据进行正确的四舍五入。
六、实验后处理1. 保持清洁和整齐：当物理实验完成后，必须将所使用的设备、仪器以及工作区域清洁干净。
初中物理实验安全注意事项提示
初中物理实验安全注意事项提示一、实验安全意识1.实验安全是进行物理实验的基本要求，学生应时刻保持安全意识，做到安全第一。
2.了解并掌握实验中可能存在的危险因素，如电流、电压、高温、切割、碰撞等。
3.遵守实验纪律，听从实验指导老师的安排，不得擅自更改实验方案。
二、实验前的准备1.认真阅读实验教材，了解实验目的、实验原理、实验步骤及实验中可能出现的问题。
2.检查实验器材，确保器材完好无损，符合实验要求。
3.准备实验所需药品和仪器，确保数量充足，质量合格。
三、实验操作注意事项1.按照实验步骤进行操作，不得跳跃或简化步骤。
2.操作过程中，注意动作要缓慢、稳定，避免急躁和粗心大意。
3.遵守实验仪器的使用规范，不得擅自拆卸、改装仪器。
4.使用电器设备时，确保正确接线，不得触碰带电部分，防止触电。
5.操作过程中，不得任意离开实验台，防止他人误操作或发生意外。
6.实验中产生的废物，应按照实验指导书的要求进行妥善处理，不得随意丢弃。
四、实验中的紧急处理1.如发生实验事故，应立即停止实验，报告实验指导老师。
2.根据事故情况，采取相应的紧急处理措施，如灭火、急救等。
3.事故处理完毕后，认真分析事故原因，总结教训，防止类似事故的再次发生。
五、实验后的总结与反思1.实验结束后，清理实验台，确保实验环境整洁。
2.总结实验过程中的经验和教训，提高实验技能和安全意识。
3.按时提交实验报告，认真对待实验成绩，不断提高自身综合素质。
通过以上几点，希望能够帮助你在进行初中物理实验时，确保实验安全，提高实验效果。
习题及方法：1.习题：在进行电路实验时，下列哪种操作是错误的？A. 使用试电笔测试电路是否带电B. 用剪刀剪断导线C. 用手触摸电路元件D. 接线时，先接火线，后接零线方法：了解电路实验的基本操作规范，掌握正确的接线顺序，注意不要用手触摸电路元件，防止触电。
2.习题：在操作天平进行称量实验时，下列哪种做法是正确的？A. 先调节天平平衡，再进行称量B. 称量过程中，不断移动平衡螺母C. 称量物品时，直接放在天平盘上D. 称量完毕后，天平盘不需要清洁方法：掌握天平的使用方法，称量前先调节平衡，称量时注意物品的放置，称量完毕后清洁天平盘。
物理实验注意事项总结
物理实验注意事项总结引言：物理实验是物理学学习中不可或缺的一环。
通过实验，我们可以验证和巩固理论知识，培养实际操作能力。
然而，在进行物理实验时，我们必须严格遵守一些注意事项，以确保实验的准确性和安全性。
本文将总结一些物理实验的注意事项，以帮助读者进行顺利的实验操作。
一、实验前的准备工作：在进行实验之前，我们需要做一些准备工作，以确保实验的顺利进行。
首先，要仔细阅读实验手册，了解实验目的、原理和步骤。
其次，检查实验装置和仪器是否完好无损，并进行必要的校准和调整。
此外，还需要准备好所需的实验材料和试剂，确保其质量和纯度符合要求。
二、实验中的注意事项：1. 安全防护：在进行任何实验之前，首先应确保实验环境的安全。
佩戴实验室所需的个人防护装备，如实验服、安全眼镜、手套等。
确保实验室通风良好，尽量减少有害气体和粉尘的暴露。
严禁在实验室内吃东西或喝水，以防止实验材料的误食。
2. 实验仪器使用：使用实验仪器时，需要按照正确的操作步骤进行操作，遵从使用说明书。
实验仪器在使用前要仔细检查，确保其正常工作，以免影响实验结果。
使用仪器时要保持手部干燥，以免影响仪器的导电性能。
3. 测量精度：在物理实验中，测量是一个非常重要的环节。
为了获得准确的结果，我们需要注意以下几点。
首先，选择合适的测量仪器，其量程和精度应与被测量的物理量相匹配。
其次，要保持测量仪器的清洁和稳定，避免因外界因素干扰测量结果。
最后，要进行多次测量并取平均值，以提高测量精度。
4. 控制变量：在多个实验变量的情况下，为了确定其间的因果关系，需要控制其他变量尽量保持恒定。
例如，在研究压强与体积的关系时，可以控制温度和物质的种类，以消除其他因素对实验结果的影响。
5. 数据处理：在实验结束后，需要对实验数据进行处理和分析。
在处理数据时，要仔细检查并记录数据的单位和精度，使用适当的统计方法进行数据分析。
此外，还要绘制可视化的图表或曲线，以更直观地展示实验结果。
物理实验室学生实验守则
物理实验室学生实验守则为了确保物理实验的顺利进行，保障同学们的人身安全，并培养良好的实验习惯，特制定以下实验守则。
请每位参与实验的同学严格遵守。
一、安全为先，遵守规则1. 在进入实验室前，必须阅读并理解实验室的安全手册，知晓各种安全标识的含义和应对措施。
2. 穿戴符合规定的实验服、实验鞋，不得佩戴首饰、长发需束起，以免在实验过程中造成意外伤害。
3. 遵守实验室内的各项安全规定，不得进行未经许可或超出实验指导范围的操作。
二、实验室装备，不得私动1. 实验室内的所有仪器、设备和工具均为公共财产，未经教师或实验室管理员同意，不得擅自使用或移动。
2. 若因实验需要使用特定设备，必须提前向教师或实验室管理员申请，并在其指导下使用。
三、听从指导，按步骤操作1. 实验前，必须认真听取教师的实验指导和讲解，确保理解实验目的、原理和步骤。
2. 严格按照实验步骤进行实验，不得擅自改变实验流程或增减实验步骤。
四、数据真实，记录完整1. 实验过程中记录的数据必须真实、准确，不得伪造或篡改。
2. 实验结束后，必须完整填写实验报告，包括实验目的、原理、步骤、数据分析及结论等部分。
五、仪器用完，归位整理1. 实验结束后，必须将使用的仪器、设备和工具归位，保持实验台面的整洁。
2. 若仪器在使用过程中出现故障或损坏，应立即向教师或实验室管理员报告。
六、实验室卫生，共同维护1. 保持实验室内的环境整洁，不得在实验室内吃喝或丢弃垃圾。
2. 若发现实验室内有水渍、污渍等，应主动清理，确保实验环境的卫生和安全。
七、遇到问题，及时求助1. 若在实验过程中遇到问题或困难，应及时向教师或实验室管理员求助，不得擅自解决或忽视。
2. 在遇到紧急情况时，应保持冷静，按照实验室安全手册中的指引进行应急处理。
八、实验结束，报告上交1. 实验结束后，必须在规定时间内将实验报告上交给教师或实验室管理员。
2. 上交的实验报告应包含完整的实验数据、分析和结论，且格式规范、字迹清晰。
物理实验基础知识
物理实验基础知识一、实验室安全实验室是进行物理实验的地方，安全始终是第一位的。
在进行物理实验之前，我们必须了解一些实验室的基本安全知识。
1. 个人安全每位实验人员在进行实验时，应穿戴实验室所规定的工作服和安全装备，如实验眼镜、手套等。
同时，在实验过程中要保持注意力集中，避免分心和慌乱。
2. 实验设备的正确使用在进行物理实验时，必须正确使用实验设备。
任何实验设备都有其使用方法和操作规程，必须熟悉并遵守。
同时，在使用设备之前，要仔细检查设备的完好性，确保没有任何损坏或故障。
3. 化学品的安全使用在一些物理实验中，可能会用到某些化学品。
使用化学品时，必须了解其性质和安全操作要求，并佩戴好相应的防护用品，如实验手套、护目镜等。
化学品的储存和处理也要按照实验室规定进行。
4. 废弃物的处理实验完成后，生成的废弃物必须按照规定进行正确处理。
有些废弃物可能对环境或人体健康造成危害，必须妥善处理，以免造成污染。
二、物理实验常用仪器在物理实验中，常会使用到一些常用的仪器和设备。
下面介绍几种常用的物理实验仪器。
1. 量具和测量工具物理实验中经常需要测量长度、重量、体积等物理量。
因此，常用的量具和测量工具是必不可少的。
例如，游标卡尺、天平、容量瓶等。
2. 光学仪器光学仪器主要用于研究光的性质和光的传播规律。
常用的光学仪器有：凸透镜、凹透镜、光栅、望远镜等。
3. 电学仪器电学仪器主要用于研究电路和电现象。
常用的电学仪器有：万用表、电流表、电压表、示波器等。
4. 热学仪器热学仪器主要用于研究热现象和热力学性质。
常用的热学仪器有：温度计、热电偶、热平衡仪等。
5. 力学仪器力学仪器主要用于研究物体的运动和受力情况。
常用的力学仪器有：弹簧测力计、滑块轨道等。
三、常见的物理实验原理在进行物理实验时，我们需要理解实验的原理和背后的物理规律。
下面介绍几种常见的物理实验原理。
1. 牛顿第一定律牛顿第一定律也被称为惯性定律。
它指出：物体在没有外力作用下，静止物体会保持静止，运动的物体会保持匀速直线运动。
物理实验操作注意事项与常见问题解析
物理实验操作注意事项与常见问题解析物理实验是学习物理知识不可或缺的一部分。
通过实际操作，我们能够更加深入地理解和掌握物理原理。
然而，在进行物理实验时，我们也需要注意一些操作细节，以确保实验的准确性和安全性。
本文将就物理实验操作注意事项和常见问题进行解析。
一、实验前的准备工作在进行物理实验之前，我们需要做一些准备工作。
首先，要仔细阅读实验指导书，了解实验的目的、原理和步骤。
其次，要检查实验器材的完整性和可用性，确保实验所需的仪器和材料齐全。
另外，还要对实验环境进行检查，确保实验室的温度、湿度等条件符合实验要求。
二、实验器材的正确使用在进行物理实验时，我们需要正确使用实验器材，以确保实验结果的准确性。
首先，要熟悉实验器材的使用方法和操作步骤，遵循实验指导书中的要求。
其次，要注意实验器材的精确度和灵敏度，避免误差的产生。
此外，还要保持实验器材的清洁和整洁，避免杂质的干扰。
三、实验数据的准确记录在进行物理实验时，我们需要准确记录实验数据，以便后续的数据分析和结果验证。
首先，要使用合适的实验仪器和测量工具，以提高数据的准确性。
其次，要注意实验数据的单位和精度，避免单位转换和四舍五入等操作引起的误差。
另外，还要及时记录实验数据，避免遗漏或混淆。
四、实验安全的保障措施在进行物理实验时，我们要时刻关注实验安全，采取必要的保障措施。
首先，要正确使用实验器材，避免误操作和意外发生。
其次，要穿戴适当的实验服装和防护用具，如实验手套、护目镜等。
另外，还要注意实验环境的通风和安全性，避免有害气体和物质的泄漏。
五、常见问题的解析在进行物理实验时，我们可能会遇到一些常见问题，下面将对其中几个问题进行解析。
1. 实验结果与理论值不符当实验结果与理论值不符时，我们首先要检查实验操作是否正确，是否存在误差的来源。
其次，要检查实验仪器和测量工具的准确性，是否存在漂移或故障。
另外，还要检查实验环境的影响，如温度、湿度等因素是否符合实验要求。
物理实验安全注意事项
物理实验安全注意事项物理实验是学习和研究物理知识的重要手段，然而，由于实验涉及到实际操作和使用各种实验器材，安全问题就显得尤为重要。
在进行物理实验时，确保安全是至关重要的。
本文将提供一些物理实验安全注意事项，以帮助你在实验中降低风险，保护自己和他人的安全。
一、环境安全注意事项1. 实验环境选择：选择一个干燥、通风良好的实验室进行物理实验，确保实验区域整洁无杂物。
2. 紧急应变措施：了解实验室内的紧急出口和灭火器材的位置，学会使用紧急出口和灭火器。
3. 防火安全：在实验室中，不允许吸烟、使用明火，严禁将易燃、易爆物品带入实验室。
4. 电气安全：使用电器设备时，确保插头接触良好，避免过度用电引起短路或火灾。
二、实验器材安全注意事项1. 实验器材检查：在进行物理实验前，检查实验器材是否完整无损，避免使用损坏的实验器材。
2. 使用实验器材：正确使用实验器材，遵守实验操作流程，避免错误的使用导致意外发生。
3. 涉及高温实验：进行高温实验时，佩戴防热手套、护目镜等防护用具，避免高温对身体的直接伤害。
4. 使用刀具：使用刀具时，手握稳，切割时注意刀具刃口的方向，避免切割事故的发生。
三、实验操作安全注意事项1. 知识储备：在进行实验前先要熟悉实验步骤，确保对实验原理和实验方法有足够的了解。
2. 实验操作技巧：在进行实验时，要精确地注意操作细节，保持注意力集中，避免操作失误。
3. 禁止独自实验：实验过程中应避免独自操作，尤其是涉及较危险的实验，应有老师或同伴在场监督。
4. 防护措施：针对与特殊材料的接触和实验粉尘，应佩戴适当的防护用具如手套、护目镜和口罩等。
四、实验后的安全注意事项1. 清理工作：实验结束后，要及时清理实验现场，确保实验区域整洁无杂物。
2. 实验废弃物处理：将实验废弃物分类处理，确保有害废弃物得到安全处理，非有害废弃物得到环保回收。
3. 安全总结和复查：实验结束后，及时总结实验过程中遇到的安全问题，及时进行查找和改正，以避免再次发生。
初中物理实验及安全注意事项
初中物理实验及安全注意事项一、实验基本原则1.实验目的：通过实验使学生了解和掌握物理现象和规律，培养学生的动手能力和科学思维。
2.实验前的准备工作：了解实验原理，掌握实验仪器的使用方法，明确实验步骤和注意事项。
3.实验进行中的要求：认真观察实验现象，准确记录实验数据，遵守实验纪律，确保实验安全。
4.实验后的总结：分析实验结果，与理论相结合，提高对物理知识的理解和运用能力。
二、实验操作技能1.测量技能：学会使用各种测量工具，如刻度尺、天平、量筒等，并能够进行数据的准确测量和换算。
2.数据处理技能：能够对实验数据进行整理、分析和处理，得出合理的结论。
3.仪器使用技能：掌握常见物理实验仪器的工作原理和使用方法，如电流表、电压表、弹簧测力计等。
三、实验安全注意事项1.遵守实验室纪律：进入实验室要保持安静，服从老师指挥，不得随意离开座位。
2.正确使用实验仪器：使用实验仪器时要按照操作规程，不得擅自拆卸或改装仪器。
3.注意用电安全：操作电器时要确保手干燥，不得用湿手触摸电器，实验结束后及时关闭电源。
4.防止实验伤害：进行实验时要佩戴好防护用品，如护目镜、手套等，避免直接用手触摸高温、有毒、有腐蚀性的物质。
5.处理实验废物：实验结束后，要将废弃物按照要求进行分类处理，不得随意丢弃。
四、实验常见问题解答1.实验中遇到问题怎么办？遇到问题要保持冷静，及时向老师请教，或者与同学进行讨论，分析问题原因，寻找解决方法。
2.实验数据与预期不一致怎么办？分析实验数据与预期不一致的原因，可能是实验操作不当、仪器误差、数据处理错误等，需要重新检查实验过程和数据，找出问题并进行修正。
3.实验结果与理论不符怎么办？实验结果与理论不符时，首先要检查实验操作和数据是否准确，确认无误后要深入研究相关理论知识，或者向老师请教，寻求解答。
通过以上知识点的学习和掌握，初中生在进行物理实验时能够更加规范操作，确保实验安全，提高实验效果。
习题及方法：1.习题：某学生在进行“测定空气中氧气含量”的实验中，使用红磷燃烧法。
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光源光谱专题 1）棱镜光谱与光栅光谱 2）小型棱镜摄谱仪测氢原子光谱 3）光栅光谱仪测光谱
迈克尔孙干涉仪专题 1）测量钠光的双线波长差 2）白光干涉现象测量平板玻璃的折射率 3）法布里-珀罗干涉仪测钠双线波长差 光纤技术专题 1）光源与光纤特性 2）光信号传输 3）光纤传感器
专题实验教学一般要求
学时 内容 实验大课1 4 次 专题实验1 12 个系列 设计性实 12 验1个系列 要求 时间 了解本学期课程安 认真听课，计考勤 9月8日 排、内容和要求 3个实验连续3周完 成，每周1次，每 次4学时 连续3周完成，每 周1次，每次4学时 课后一周交3个报 告和小论文 3-14周 自选
第一次课前检查设 3-14周 计方案，最后一次 自选 课上交设计报告
设计性实验的一般程序
建立 物理 模型 确定 实验 方法 选择 实验 仪器 选择 实验 参数 制定 实验 步骤
撰写 实验 报告
处理 数据
实验 操作
1. 建立物理模型
根据实验对象的物理性质，研究与实 验对象相关的物理过程原理及过程中各物 理量之间的关系、推导数学公式 。 例：测量重力加速度g。 什么物理现象或物理过程与g有关？ 自由落体运动/物体在斜面上的滑动/抛体 运动/单摆/ ……
举例：测量功率。公式
U P R
2
用电压表测电压，用电桥测电阻。要求不确定度≤1%。
ln P 2 ln U ln R
dP dU dR 2 P U R
E ( P ) [2E (U )] E ( R)
2 2
2
0.0001
0.00005
0.00005
E(P)2 ~(1%)2=0.0001
过程中的物理量有什么关系 以“自由落体”为
例
ds v0 gt dt
1 2 s v0t gt 2 1 2 s1 v0t1 gt1 2 1 2 s2 v0t2 gt2 2 dv dv ds dv v g dt ds dt ds
dv g dt
v v0 gt
有英语
有英语
（专题）衍射专题 （15套×1人） 7302 7317 有英语 （设计）薄透镜参数测量（7套×2人）7319
电学组：
（专题）电子专题（ 15套×1人） 7307
有英语
（设计）冲击法测量软磁材料（7套×2人） 7313
（设计）万用表（15套×1人）7310 （设计）万用表（15套×1人）7309
（标题）× × × × × 专业 姓名 学号 （论文）摘要： 关键词： （正文）背景 （正文）论述（包括理论和实验方法） （正文）结论（总结现象和结果，扩展， 不足与建议等） （撰写时间） 参考文献
小论文
1. 光的衍射发展史； 2. 用金属逸出功测量仪做设计性扩展实验； 3. 小议光纤实验中的信号调制方式；
电子
棱镜的色散； 用光栅衍射法测定光源光谱； 培养实验 小型棱镜摄谱仪测氢原子光谱； 光栅光谱仪。
综合能力
光纤 波动 1.用密立根油滴仪测量电子电量； 磁共振 光谱 原子核 2.金属逸出功的测定； 3.电子在电场、磁场中的运动及电子比荷的测定。
本学期开设的综合专题实验题目
超声波原理及其应用专题： 1）超声波的产生与传播 2）固体弹性的测量 3）超声波探测与成像基本原理 电子特性专题： 1）金属电子逸出功的测定 2）用密立根油滴仪测量电子电量 3）电子在电场、磁场中的运动及电子比荷的测定 衍射专题 1) 透射光栅衍射 2) 光波的单缝及圆孔夫琅禾费衍射 3) 微波布拉格衍射
f
M
电源的短路电流怎么测？
A
A
E
G E
E’ I’
R A
I0
A
Rg
B
I0 B 补偿法
A、B间压降I 0Rg≠0。 Rg为电表内阻。
——当I0=I’时，UAB=0，AB 间相当短路。
4. 实验仪器的选择与配套
用什么仪器，准确度与量程。误差分配计算 根据量值和准确度要求选择仪器种类； 例： 测时间用什么仪表？ 对待测物理量的值进行估计，以选择仪表的 量程； 按不确定度均分原则选择仪表的准确度。
选择合适的测量环境：温度、湿度、气压、 电磁场……
6. 拟定实验实施方案
1) 根据物理模型及实验方法，画出相应 的实验装置图或电路图、光路图； 2) 拟定详细的实验步骤； 3) 设计实验数据表格；
4) 实验仪器、设备的名称，规格，使用
条件等。
7. 撰写设计方案
实 验 题 目 一、实验任务 二、实验要求 三、实验方案 1、物理模型的比较与选择 2、实验方法的比较与选择 3、仪器的选择与配套（系统误差分析） 1）误差公式的推导 2）仪器的选择 4、测量条件与最佳参数的确定 1）测量条件 2）最佳参数 四、实验步骤（简略） 五、实验注意事项 六、参考文献
三种类型
——测量型实验：对某一物理量（如电容、 折射率、静态磁特性的测量等）进行测定， 达到设计要求； ——研究型实验：用实验确定两物理量或 多物理量之间的关系（电源特性研究）， 并对其物理原理、外界条件的影响或应用 价值等进行研究； ——制作型实验：设计并组装或制作装置， 如万用表的组装、全息光栅制作等。
4、选课
（4）平时实验选课问题咨询：7308 魏老师 电话：51688483-15 （5）本学期选课密码：学号 (请注意修改) （6）无故错过实验，可联系原任课教师进行补做，补 做时成绩打7折。 （7）选课时实验名称后标有“英语”字样的为英语实 验，实验预习、实验过程、实验报告和专题小论文 为全英语形式，英语实验讲义可从选课网下载。
（专题）超声专题 （15套×1人）： 7415
有英语
力学组： （设计）超声测液体浓度（ 15套×1人）： 7414
（专题）光谱专题（15套×1人）： 5306 （设计）全息光栅制作（7套×2人）：5304 有英语
光学组：
（专题）光纤专题 （15套×1人） 7305 （专题）迈克尔逊专题（15套×1人） 7304
怎样综合？
找共性、找差异、找联系
小论文：
• • • • • • • 题目 背景 科技小论文的形式和内容是开放 理论 性的，学生可以从各自不同的角度来 实验方法 综合表述实验的内容和结果，并展开 总结现象和结果 讨论。 扩展：方法、应用领域、内容 不足与建议（关于内容、方法方面）
小论文格式示例
设计性实验一般要求
第一次为准备实验，要求上课前先有准备报告，包 括设计方案（不只一种）和参考资料列表。（设计 方案包括：物理模型、实验方法、实验仪器、参数 估算、实验步骤等。）无设计方案不能做实验。 课内了解所需实验仪器性能和操作方法，进行试做， 研究设计方案的可行性。 第二次带修改过的“可行的设计方案”，粗做实验。 第三次精做实验，并完成实验数据处理，下课时当 堂交原始设计方案和正式实验报告（报告内应包括 实验总结或体会以及建议等）。
2 2 g ( ) L T
估计 L=1m，T≈2s。
绝对重力仪
（美国）
不确定度
2×10-8 m/s2
朱棣文——原 子干涉重力仪
3.实验方法的确定
用什么方法、装置实现物理模型，每个物理 量怎么测量。
速度怎么测？ 用很短时间的平均速度近似瞬时速度； 测转动惯量时恒力矩怎么实现？ f 固定，半径 r 固定，则力矩f r固定；
Ⅱ
综合专题实验与 设计性实验
物理实验中心 范玲
2012年9月
本次课内容
本学期的教学安排 综合专题实验及小论文 设计性实验 本学期实验内容简介 本学期实验成绩考核 上学期实验存在的问题 不确定度计算复习 几个通知 物理实验竞赛
一、本学期的教学安排
1、课程内容（本学期计划学时28学时） 每位同学必须完成以下内容:
测量量值估计：当S=2m，t 约为0.6秒。
速度测量：
S1
哪个方案合适？
S
s
S2
如何提高准确度？
s v v t
斜面上的滑动
—— 自由落体的变形
f mg sin
单摆模型
限制：小摆角
sin
θ
所有自由落体公式均 可套用： vt2 v02 g 2s sin
优点：增大时间值， 方便测量； 缺点：？
为什么要进行综合专题实验
——综合实验技能的训练：在一个专题中使用 多种仪器，运用多种实验方法； ——对实验结果进行归纳、综合、分析能力的 训练 ——多角度、全方位、深入地对物理本质进行 探讨
综合性专题实验
超声 1. 2. 3. 4.
1. 超声波的产生与传播； 光电子基础 2. 固体弹性常数的测量； 3. 超声波探测与成像基本原理。 激光
（2）网上选实验时请注意：两类实验均需连续三周完成， 不要和其他课程、活动冲突，选课后记清自己所选的 实验名称和时间段，做好预习，按时上课。 （3）实验选定后可在网上自行调整（可退、可选）， 注意：不能退两天之内的实验，特殊原因需持医院证明 或学院教学科签字盖章的证明，到7308魏老师处办理。
退课即退掉整轮实验。
（8）物理实验中心新近开发了手机版选课系统，本学 期为试用阶段，方法和注意事项如下。
手机版物理实验教务系统（学生用户） 使用说明（试用）
1、登录大学物理实验教务系统 （),在“通知查看”中下载 相关软件至用户电脑解压缩→传入用户手机 →执行 2、手机版只能利用校园wifi登录，目前不支 持3G、GPRS登录。 3、支持Android（安卓）2.3以上版本。
4E(U)2~0.00005， E(U)~0.35%， 选0.2级电压表。
E(R)2 ~0.00005， E(R)~0.7%，