七年级下册政治第八课知识点
七年级政治下册 第四单元 第八课 法律护我成长 拓展延伸 家庭保护补充资料素材 新人教版
家庭保护
◎父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务，不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人；禁止溺婴、弃婴。
◎父母或者其他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人按照规定接受义务教育，不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。
◎父母或者其他监护人应当以健康的
思想、品行和适当的方法教育未成年人，引
导未成年人进行有益身心健康的活动，预防
和制止未成年人吸烟、酗酒、流浪以及聚赌、
吸毒、卖淫。
◎父母或者其他监护人不得允许或者
迫使未成年人结婚，不得为未成年人订立婚
约。
◎父母或者其他监护人不履行监护职责或者侵害被监护的未成年人的合法权益的，应当依法承担责任。
◎父母或者其他监护人有前款所列行为，经教育不改的，人民法院可以根据有关人员或者有关单位的申请，撤销其监护人的资格；依照民法通则第十六条的规定，另行确定监护人。
——摘自《中华人民共和国未成年人保护法》适用于：第一框“特殊的保护特殊的爱”的教学（家庭保护和社会保护）。
七年级政治下册 第八课 心中的规则--自律与他律教案 教科版
第八课心中的规则--自律与他律导学流程：预学感知→研讨、展示、点评→课堂检测→课堂小结【预学感知】1、他律的含义、表现。
他律是：。
2、自律的含义、表现。
自律是：。
3、自律的作用？（阅读P64《做个快乐少年人》）4、规则和自由的关系？（学习P65）5、怎样做到慎独？（学习P66）【研讨、展示、点评】第一层次：中学时期的转变及他律、自律1、中学时期的转变在中学时期，我们将逐步经历一个重要的转变：从受外在因素支配，转向以自我要求、自我控制为主。
遵守规则，包括遵纪守法，也由外在要求逐步变成我们自己的需要，成为我们心中自觉的要求。
从被动地、被迫地遵守规则和法律开始，逐步发展为主动地、自觉地遵守规则和法律。
2、他律的含义和表现是什么？3、自律的含义和表现是什么？4、探究交流当遇到上面两种情形时，你该怎么办?即使在没有交警的情况下，你也能够遵守交通规则吗?为什么?(课本第64页5、探究交流检查自己的行为，分析哪些属于他律行为，哪些属于自律行为。
（课本第65页）第二层次：规则与自由的关系1、规则与自由的关系纪律、法律等规则制约着人的行为，也保障着人的权利和自由。
如果说规则是堤坝，自由则是堤坝中的水。
没有了堤坝的约束，堤坝中的水不仅会泛滥成灾，而且自己最终也将干涸于广袤的田野中而不复存在。
因此，只有内心甘愿接受规则的约束，我们的心灵才会获得真正的自由；相反，无视规则、违背规则，我们就不可能有真正的自由。
2、探究交流搜集有关规则与自由关系的格言，选出自己最喜爱的一条与其他同学讨论，说说自己喜欢它的理由。
(课本第65页)第三层次：在日常学习和生活中如何自律在日常学习和生活中，在个人独处或者没有外部约束和监督的情况下，我们应学会“慎独”，注意修养，自觉遵守规则，做到心中有规则，心中有纪律，心中有法律。
探究交流： 在日内瓦的一个公厕里，一个七八岁的男孩小便后，不能正确地使用一种新型冲水器，就觉得没有完成一道程序，于是他就到外边向大人求助，帮他完成冲水这道程序。
学会拒绝(七年级思想政治第八课)
1.期末快到了，同学们都在紧张地复习，这时有好的电视节目播出，你（ ） A.对电视忍痛割爱 B.看完电视再复习 C.放弃学习看电视
2.在寒冷的冬天，你( ) A.每天都能按时起床 被窝 B.偶尔睡一睡懒觉 C.经常留恋温暖
3.自习课上，同学们都在谈天、看小说，你会（ ） A.一心学习 B.边学习，边****** C.随心所欲的玩
你知道我们身边有哪些诱惑吗？
1.金钱的诱惑
2.游戏机的诱惑
3.黄赌毒与邪教的诱惑
金钱的诱惑
王磊和宋昭是好朋友。一天上课前，王磊 对宋昭说：“今天的课没意思，干脆别上了， 去看录像吧！”宋昭答应了。王磊看到录像中 的“黑社会老大”有很多钱，过着花天酒地的 生活，很羡慕，感慨的说：“我要是有那么多 钱就好了！”于是他建议两个人合伙向低年级 的小同学“要”钱，得到的钱平分。自此，他 们就在回家的路上拦截小同学，通过威胁和恐 吓向他们要钱。不久，事情败露，他们受到了 应有的处罚。
不良诱惑是能够战胜的—— 勇敢的人敢于战胜不良 诱惑，聪明的人总能想出各 种办法抗拒不良诱惑。
战 胜 不 良 诱 惑 的 方 法
联想后果抵制诱惑法 主动请人帮助法 避开诱因法 婉言谢绝法
专时专用法 ……
金钱的诱惑
学 会 拒 绝
身边的 诱惑
游戏机的诱惑 黄赌毒与邪教的诱惑 不良诱惑能战胜 联想后果抵制诱惑法 战胜不 主动请人帮助法 良诱惑 避开诱因法 的方法 婉言谢绝法 专时专用法
黄赌毒的诱惑
小刚受表哥的影响，上中学就学会了吸烟， 认为这是男子汉的风度。有一次，表哥送给他 几颗鲜艳的小药丸，说是摇头丸，服后能让人 神清气爽、活力四射。受强烈好奇心的驱使和 美丽药丸的诱惑，小刚走上了吸毒之路，与人 共用针管注射毒品，染上艾滋病，早早离开了 人世。 联合国艾滋病规划署发布的《2012艾滋病 情报告》显示，截止2011年底，全球存活的艾 滋病感染者和病人3400万人。中国15至24岁青 少年感染人数逐年上升。
七年级下册人教版 道德与法治 备课 教案 教学设计 第八课第2节 我与集体共成长
（二）呈现漫画，“齐心协力”
思考：这一车货物能被他们拉走吗？
点拨：在共建中尽责需要共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧。并坚信集体的愿景的目标经过努力一定会实现。
（三）讨论话题：说说我们的班委
思考：你认为应该怎样当一个合格的班长？
点拨：在共建中尽责需要共同商定集体的规则和制度内容，协商确定对组织领导者的品格和才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。
1.在集体建设的过程中，你为集体做了些什么？
2.你觉得自己做得怎么样？
3.集体中的其他人也这么认为吗？
师友结合实际有选择性的互助讲解，讲解时：要先让学友讲，师傅要负责教会学友，学友不会的时候，请教师傅点拨，理清解题思路互助讲解。
【环节二：教师解析】
（一）呈现图片，拔河比赛和打扫卫生
思考：共建中应在怎样尽责？
C.②③④ D.①②④
【环节二：教师点评】
师友自由挑战全部结束以后，教师点评师友在挑战中的表现和创新性，对师友进行当堂培训，指导师友设计挑战问题。同时教师对师友仍存在的疑虑进行点拨、讲解、强调。
第四步：
拓展提高
（6分钟）
【环节一：师友拓展】
教师创设情境，师友先自主思考，然后运用所学知识互助交流分析。交流时学友先讲答题技巧，师傅帮助学友理清答题思路,然后师友共同完善答案。
七年级三班虽然输了比赛，但是输掉了尊严还是赢得了尊严？
【环节二：教师提升】
教师针对师友互助情况和集体展示情况,点拨、指导师友的分析,肯定师友的拓展思维，引导师友总结思维方法、答题技巧,提高师友解决实际问题的能力。师友根据教师的点拨自主完善笔记。
第五步：
总结归纳
（4分钟）
2020七年级道德与法治下册 第三单元 第八课 美好集体有我在 第1-2框知识点
憧憬美好集体1.集体共同愿景的作用（1）愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。
（2）共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。
2.美好集体的作用（1）美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。
（2）在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
3.美好集体的特点（1）美好集体需要有共同的愿景。
（2）美好集体需要有良好的氛围：①美好的集体是民主的、公正的。
②美好集体是充满关怀与友爱的。
③美好集体是善于合作的。
④美好集体是充满活力的。
4.在集体中，如何合作？在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。
避免个人英雄主义，不消极依赖或袖手旁观。
5. 如何看待竞争？（1）集体成员之间的竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。
（2）在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流护鉴，合作学习，共同提高。
8.1憧憬美好集体1.集体共同愿景的作用（1）愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。
（2）共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。
2.美好集体的作用（1）美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。
（2）在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
3.美好集体的特点（1）美好集体需要有共同的愿景。
（2）美好集体需要有良好的氛围：①美好的集体是民主的、公正的。
②美好集体是充满关怀与友爱的。
③美好集体是善于合作的。
④美好集体是充满活力的。
4.在集体中，如何合作？在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。
避免个人英雄主义，不消极依赖或袖手旁观。
5. 如何看待竞争？（1）集体成员之间的竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。
七年级政治七八课知识点
七年级政治七八课知识点政治是一门让人们了解政治的学科，它能帮助我们更好地认识国家的政治方向，并学会合理地表达自己的观点和意见。
在七年级政治七八课中，我们学习了很多重要的知识点，下面是一些重点内容的介绍。
1. 宪法和法律在学习政治的过程中，宪法和法律是很重要的两个方面。
我们学习了宪法和法律的基本知识以及它们对我们生活和社会的重要性。
宪法是指国家最高法规，我们需要遵守它的规定，而法律是指国家制定的法规，它们是保护我们权益和平安的保障。
2. 党和国家机构党和国家机构是我们政治体系中的重要组成部分。
我们学习了国家机构的设置与职能并了解他们在国家和民众中发挥的作用。
比如中国共产党、全国人民代表大会、国务院等。
3. 国家安全国家安全对于一个国家的发展十分重要。
我们学习了保卫国家安全的各种方式、各种国家安全领域所面临的各种危机和威胁，和不同国家之间在这个领域的合作与互动。
4. 民主与法治民主和法治是我们社会中的两个非常重要的方面。
它们构成了我国政治体系中的核心要素，也是国家发展的基石。
我们学习了民主和法治的原则和实践，以及如何锻炼和维护我们的民主权利。
5. 道德与法律道德与法律是无法分开的两个方面。
我们学习了道德和法律应如何相辅相成地维护一个和谐的社会。
在今天，人们普遍以道德、法律和社会规则为准则，秉持着健康的理念来建设和维护我们的社会。
6. 国际关系国际关系是我们政治学科中的一个重要领域，它涉及到国际组织、国际安全和政治、经济、文化等各个领域的国际交往。
我们学习了了解不同国家之间的协调与合作，共同应对各种挑战，同时还需要学会妥善解决不同国家之间的矛盾与冲突。
总之，在七年级政治七八课的学习中，我们学到了很多重要的知识点和理论，这些知识对我们未来的发展非常重要。
我们需要通过不断的学习和实践，来提高我们的政治素养和理解，为国家和人民的发展做出应有的贡献。
七年级政治下册 第四单元 第八课 法律护我成长拓展延
保护未成年人的主要法律有哪些
我国未成年人享有的合法权利分别规定在不同的法律当中，主要有：
1．宪法。
宪法是我国的根本大法，其他法律关于未成年人各项权利的规定，都必须以宪法为根据。
比如宪法第四十九条关于“婚姻、家庭、母亲和儿童受国家的保护”，“父母有抚养教育未成年子女的义务”的规定，是未成年人在家庭中享有的各项合法权利的根据；宪法第四十六条关于“中华人民共和国的公民有受教育的权利和义务”的规定，是未成年人享有的受教育权利的根据。
2．未成年人保护法。
1991年9月4日通过的未成年人保护法，是一部对未成年人的各项合法权利进行专门保护的法律。
它具体规定了保护未成年人的指导思想、保护内容、保护工作的原则，对未成年人的合法权利予以家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的方法与内容，以及各种侵害未成年人合法权益行为的法律责任，是一部保护未成年人合法权利的基本法
3．预防未成年人犯罪法。
1999年6月28日通过的预防未成年人犯罪法，具体规定了
如何通过各种教育措施预防未成年人犯罪，对未成年人不良行为的预防，对未成年人严重不良行为的矫治，未成年人如何对犯罪自我防范，对已经犯罪的未成年人重新犯罪的预防等内容。
此外，婚姻法、收养法、刑法、义务教育法等许多法律，都有若干规定保护未成年人合法权益的具体条款。
在开展保护未成年人合法权益的工作中，必须依照上述宪法和各种法律的规定进行，以便切实保护未成年人的各项合法权益。
适用于：第二框“善用法律保护自己”的教学（敢打官司）。
人教版思想品德七下第八课《法律护我成长》(善用法律保护自己)word教案(一)
回民中学七年级（下）思想品德讲学稿课题：善用法律保护自己课型：新授课授课时间：5.28执笔：姚淑琴审核：初一政治组总课时：28学习目标：情感态度、价值观目标：1．树立法律保护意识。
2．增强敢于斗争、善于斗争的勇气和信心。
能力目标：1．逐步提高依法保护自己、维护自身合法权益的能力；2．学会与他人合作，机智勇敢地面对不法行为。
知识目标知道未成年人获得法律帮助的方式和途径。
2。
怎样于侵权行为作斗争。
教学难点：了解能够提供法律服务和帮助的机构。
教学重点：善于斗争教学方法：情景教学法，案例收集、分析、展示教学法。
教学媒体：多媒体教学安排：1课时学习过程：自学指导：阅读教材p108-114填空1我们维护权益的最有力武器是________。
2____________是我们维护合法权益的常用的有效手段。
3.__________是维护我们合法权益最正规.最权威.最有效的一种手段，是保护我们权益的最后________。
4.诉讼也称_______,通常分为三种类型：____________.___________.____________5______________是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。
6违法犯罪分子往往是凶恶.狡猾的。
我们在与其斗争时，既要______,又要_______。
特别是在双方力量对比悬殊的情况下，不要__________,而要_________,尽量减少_____________，力求在保护______的前提下，巧妙地将不法分子抓获。
7与违法分子斗争的好方法有：_____________,____________,了解歹徒去向，及时____________等，都是行之有效的好方法。
合作探究导入多媒体展示图片：“当个人权益受到侵犯时的不同选择”（学生发言，教师总结。
）当我们的合法权益受侵害时，要善于用法律手段保护自己的合法权益。
二框善用法律保护自己活动1：仔细阅读P108的案例：13岁的女孩小芳要求上学遭到继父的拒绝。
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七年级下册政治第八课知识点
法律护我成长是七年级下册政治学习的内容，那么知识点你掌握了多少呢?接下来店铺为你整理了七年级下册政治第八课知识点，一起来看看吧。
七年级下册政治第八课知识点
一、特殊的保护特殊的爱
1.党和国家对未成年人进行特殊保护的必要性
(1)未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族的伟大复兴的历史重任。
(2)未成年人的生理、心理都不成熟，没有经济实力，缺乏自我保护能力。
(3)党和国家关心未成年人的健康成长，制定了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法，专门保护未成年人的合法权益。
2.未成年人保护法对未成年人的家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护
(1)家庭保护，要求父母或者其它监护人依法履行对未成年人的抚养、监护的职责，尊重未成年人受教育的权利。
(2)学校保护，要求学校等教育机构依照法律的规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。
学校保护涉及未成年人的教育和发展、人身权利的维护、生命安全的保障等方面。
(3)社会保护，要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。
社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神权的保护等方面。
(4)司法保护，要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。
二、善用法律保护自己
1.求助有路
(1)未成年人获得法律帮助的方式和途径
社会是复杂的，未成年人难免受到伤害。
我们维护权益的最有力的武器就是法律。
非诉讼手段，是我们维护合法权益常用的有效手段。
它通过向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等各方面反映问题，寻求帮助，以解决问题;或者通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保障公民权益。
2.敢打官司
打官司指的是诉讼。
诉讼是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。
诉讼通常分为三种类型：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。
3.善于斗争
当自己的合法权益受到侵害时，要善于运用法律武器维权，善于同侵权行为作斗争。
(1)同违法犯罪作斗争是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。
(2)违法犯罪分子往往是凶恶、狡猾的。
我们在与其斗争时，既要勇敢，又要机智。
(3)找一些与违法犯罪分子作斗争的行之有效的方法。
如：记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打报警电话等。
七年级下册政治第八课习题
1.在我国未满周岁的公民为未成年人。
( )
A.14
B.16
C.17
D.18
2.我国对未成年人的保护筑起了四道防线是( )
①家庭保护②物质保护③社会保护④司法保护⑤朋友保护⑥学校保护
A.①②③④
B.③④⑤⑥
C.①③④⑥
D.①②⑤⑥
3.某学校按学生考试分数排座位，分数高的同学坐前排，分数低的同学坐后排，伤害了部分同学的自尊心。
这种做法违背了未成年人保护法对未成年人的( )
A.家庭保护
B.学校保护
C.社会保护
D.司法保护
4.明明的父亲在外打工，母亲虽然能满足他吃饭穿衣，但从不过问明明其他的事情。
这样，明明结交了几个坏朋友，做母亲的还不知道。
由此可见，这位母亲对明明没有做好( )
A.社会保护
B.家庭保护
C.学校保护
D.司法保护
5.近年来，一些地方的博物馆、文化馆、科技馆、体育馆、公园等场所相继对中小学生免费开放，这体现了对未成年人进行的( )
A.社会保护
B.家庭保护
C.学校保护
D.司法保护
6.某校学生王某从一教师宿舍盗走财物，公安人员到王某居住地调查时，不开警车，不着警服，不扩大知情面，这体现了( )
A.对未成年人的社会保护
B.对未成年人的家庭保护
C.对违法犯罪行为的宽容和理解
D.对未成年人的司法保护
7.下列做法不利于对未成年人保护的是( )
A.某网吧拒绝未成年人上网
B.某校对品行有问题的学生配有专门老师帮教
C.某人因儿子学习成绩不好而将其打了一顿了事
D.某校组织学生观看美国大片《哈利·波特》
8.我们维护合法权益常用的有效手段是( )
A.诉讼手段
B.打官司
C.非诉讼手段
D.私了解决
9.维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，也是保护我们权益的最后屏障是( )
A.向政府部门寻求帮助以解决问题
B.通过有关部门调解、仲裁解决争议
C.通过诉讼的方式来维护权益
D.通过民间德高望重的人来调解
10、诉讼通常分为三种，下列不属于诉讼的是( )
A.刑事诉讼
B.、民事诉讼
C.行政诉讼
D.民事调解
11.小英的父亲以家里无钱供其读书为借口，让正在读七年级的小
英辍学在家做家务，小英到当地妇联反映了情况，妇联的工作人员多次上门做耐心、细致的说明教育工作，小英的父亲最终同意了让小英继续上学。
这表明( )
A.小英通过非诉讼手段，有效地保护了自己的合法权益
B.妇联是保护未成年人合法权益的唯一机构
C.小英通过诉讼手段，保护了自己的合法权益不受侵害
D.小英可以到法律服务所、律师事务所来解决自己的上学问题
12.我国专门保护未成年人的法律有( )
①未成年人保护法②婚姻法③预防未成年人犯罪法④劳动法
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
13.非诉讼手段是我们维护合法权益的有效手段之一，我们可以向___________等各方面反映问题，以寻求帮助、解决问题( )
①政府有关部门②司法机关③人民团体④有关社会团体
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
14.青少年与违法犯罪分子做斗争既要勇敢，又要机智，要讲究智斗。
对歹徒行凶，行之有效的方法有( )
①设法稳住歹徒②记住歹徒相貌③假装没看见，悄悄溜走④及时拨打“110”报警电话
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
七年级下册政治第八课答案。