1精编沪科版九年级物理同步练习16.4科学探究：电流的热效应(含答案解析)
沪科版物理九年级上学期16.4 科学探究：电流的热效应同步测试
沪科版物理九年级上学期16.4 科学探究：电流的热效应同步测试一、单选题1.下列用电器利用电流热效应工作的是（）A. 电视机B. 洗衣机C. 电风扇D. 电饭煲2.下列科学家中，通过实验总结出电流热效应规律的是（）A. 牛顿B. 法拉第C. 焦耳D. 奥斯特3.下列事例，属于防止电流热效应产生危害的是（）A. 养鸡场使用电热孵化器孵小鸡B. 家里使用电热水壶烧水C. 小明妈妈用电熨斗熨衣服D. 电脑温度过高时，风扇会及时启动，给电脑降温4.甲、乙两个电热器的电阻之比为，通电相同时间产生的热量之比为，则通过甲、乙的电流之比为（）A. B. C. D.5.如图所示，长度、横截面积一样，材料不同的两个长方体电阻串联在电路中，电阻分别为R1=2Ω，R2=4Ω，在它们表面涂上厚度一样的蜡。
现在闭合开关给它们通电，过一段时间后，我们观察到（）A. R1上的蜡熔化得快B. R2上的蜡熔化得快C. R1、R2上的蜡熔化得一样快D. 无法比较6.如图所示，将阻值为5Ω和10Ω的电阻丝分别放在装有相同质量的煤油的烧瓶中，再用带有温度计的橡胶塞盖紧瓶口，煤油的初始温度相同。
把两个电阻串联起来连在电路中，闭合开关，通电一段时间，下列说法中正确的是（）A. 通过R1的电流比通过R2的电流大B. 右瓶（R2）的温度计示数较高C. 左瓶（R1）的温度计示数较高D. R1两端的电压比R2两端的电压大7.某电炉丝电阻为100Ω，通电10秒钟产生热量4×103J，则通过电炉丝电流是（）A. 2AB. 4AC. 20AD. 40A8.小明采用如图的装置探究“电流产生的热量跟什么因素有关”，其中说法正确的是( )A. 该装置能探究电流产生的热量跟电流的关系，也能探究电流产生的热量跟电阻的关系B. 接通电源左瓶内电阻丝产生的热量是右瓶的2倍C. 将右瓶外的电阻丝放入瓶内，可探究电流产生的热量跟电阻的关系D. 左右两边U型管实质为两个连通器9.如图是探究电流通过导体时产生热的多少跟什么因素有关的实验装置。
沪科版九年级物理一课一练16.4科学探究：电流的热效应(word版含答案解析)
沪科版九年级物理一课一练16.4科学探究：电流的热效应一、单项选择题（共15小题；共60分）1. 如图所示是探究电流通过导体时产生热量的多少跟什么因素有关的实验装置，两个透明容器中密封着等量的空气，形管中液面的高度的变化反应密闭空气温度的变化，下列说法正确的是A. 该实验装置是为了探究电流产生的热量与电阻的关系B. 该实验装置是利用形管中液体的热胀冷缩来反应电阻丝放出热量的多少C. 不改变导线的连接方式，将左边容器中的电阻丝换成的电阻丝后，就可以探究电流产生的热量与电阻的关系D. 不改变导线的连接方式，将右边容器上方的电阻丝也放入右边容器内，就可以探究电流产生的热量与电阻的关系2. 在“探究焦耳定律”的实验中．为了找出电流做功产生的热量与电阻的关系，必须同时保持A. 电阻相等和电流相等B. 电阻相等和通电时间相等C. 通电时间相等和电流相等D. 电阻相等、通电时间相等、电流相等3. 关于电热下列说法正确的是A. 电热对我们总是有利的B. 电热对我们总是不利的C. 电视机工作过程中没有产生电热D. 电冰箱不是利用电流热效应原理制成的4. 如图所示的各家用电器中，利用电流热效应工作的是A. B.C. D.5. 小明同学发现正常发光的“”的”的白炽灯要亮，以下判断正确的是A. 正常发光的“”的白炽灯消耗电能较慢B. 正常发光的“”的白炽灯消耗电能较多C. 正常发光的“”的灯，电能转化为光能的效率更高D. 正常发光的“”的灯两端电压较大6. 电风扇、电烙铁和电动机上都标有“’’字样，它们都在额定电压下工作相同时间，产生热量最多的是A. 电风扇B. 电烙铁C. 电动机D. 一样多7. 关于电热的下列几个说法，错误的是A. 电热会烧毁电器元器件，引发火灾，是有百害而无一利B. 电流通过任何用电器，都或多或少的会产生热量C. 因为电流过大产生电热而烧坏局部电路，可用于整体电路的保护D. 为防止电热带来的危害，要尽量减少电热的产生并考虑如何加快8. 关于热下列说法中不正确的是A. 要提高热机效率，就要尽量减少各种热损失B. 燃料燃烧放出的热，叫做这种燃料的热值C. 电饭锅、电热水壶都是利用电流通过电阻产生热的原理制成的D. 为了防止因电热烧毁电脑，安装微型风扇，在外壳后面都有一些通风散热孔9. 下列有关温度或内能的说法中，正确的是A. 物体的温度越高，所含的热量越多B. 电热水器工作时把电能转化为内能C. 物体内能增大，一定是从外界吸收了热量。
沪科版-物理沪科版九年级知识归纳练习题16.4科学探究电流的热效应
16.4“科学探究：电流的热效应”知识归纳练习题一、单选题1.下列家用电器中，主要利用电流热效应工作的是（）A. 电风扇B. 电视机C. 电饭锅D. 洗衣机2.如图所示的各家用电器中，利用电流热效应工作的是（）A. 电风扇B. 电饭锅C. 电冰箱D. 笔记本电脑3.对焦耳定律的理解，下列说法正确的是（）A. 电流做了多少功就有多少电能转化为内能B. 电流通过电阻产生的热量与电流成正比C. 用电器两端的电压越大，产生的热量越多D. 通过电阻的电流越大，产生的热量不一定越多4.下列家用电器中，将电流热效应作为工作原理的是（）A. 电视机B. 电热水器C. 抽油烟机D. 电冰箱5.如图所示的用电器中，利用电流热效应工作的是（）A.电脑B.电风扇C.电熨斗D.电视机6.小明仔细观察家中的电视机、电风扇、白炽灯和节能灯四种电器，发现它们上面都标有“220V40W“的字样，若它们都在额定电压下工作相同的时间，则产生的热量最多的是（）A. 电视机B. 电风扇C. 白炽灯D. 节能灯7.下列家用电器中，正常工作一小时耗电接近1kW•h的是（）A. 空调B. 电风扇C. 电视机D. 台灯8.下面四种家用电器中，利用电流热效应工作的是（）A. 抽油烟机B. 电风扇C. 电视机D. 电热水壶9.两条电热丝串联在电路中，在相同的时间内产生热量较多的是（）A. 通过电流较大的电热丝B. 电阻值较大的电热丝C. 电压较小的电热丝D. 电阻值较小的电热丝10.如图所示，将两根电阻丝R1、R2分别插入甲、乙两瓶等量煤油中，串联接入电路，通电一段时间后，R1、R2产生的热量之比为Q1：Q2=4：9；设通过R1、R2的电流分别为I1、I2，则下述结论正确的是（）A. R1：R2=4：9B. R1：R2=2：3C. I1：I2=4：9D. I1：I2=2：311.电熨斗通电一段时间后变得很烫，而连接电熨斗的导线却不怎么热，其原因是（）A. 导线散热快，所以温度低B. 导线电阻小产生的热量少C. 通过导线的电流小于通过电熨斗的电流D. 导线有绝缘保护层，能隔热12.有关如图所示各图象的说法中，不正确的是（）A. 图甲为小灯泡灯丝中的电流与灯泡两端电压的关系图象B. 图乙为某种物质质量与体积的关系图象C. 图丙为做匀速直线运动的物体路程与时间图象D. 图丁为一定条件下电流产生的热量与电流之间的关系图象13.把两根电阻相同的电热丝先串联后并联分别接在同一电源上若要产生相等的热量，则两种方法所需的时间之比t串：t并为（）A. 1:1B. 2:1C. 4:1D. 1:414.如果电视机、电烙铁和电风扇上都标有“220V，60W”的字样，它们都在额定电压下工作相同时间，不正确的（）A. 消耗的电能一样多B. 电流做的功一样多C. 产生的热量一样多D. 产生的热量电烙铁最多15.用电热丝烧水，当电压为U时，t秒内可将水烧开，如果电压降为原来的一半，则同样烧开这些水所需的时间应为（）A. B. C. 2t D. 4t二、填空题16.有两个电阻：R1=3Ω，R2=4Ω，若将它们串联在电路中，则在相同时间内消耗的电能之比W1：W2=________；若将它们并联在电路中，则在相同时间内产生的热量之比Q1：Q2=________．17.人类社会的进步离不开物理学家们的杰出贡献，为了纪念这些伟大的物理学家，人们常用他们的名字作为物理量的单位。
【解析版】沪科版(九年级全一册)作业(23)16.4科学探究：电流的热效应
课时作业(二十三)科学探究:电流的热效应(30分钟40分)一、选择题(本大题共4小题,每小题3分,共12分)1.(2012·北京中考)下列用电器中,利用电流热效应工作的是( )A.电视机B.电热毯C.电风扇D.电脑2.(2012·桂林中考)如图所示是研究电流热效应的部分实验电路,甲电阻丝的阻值小于乙电阻丝的阻值。
比较通电后两根电阻丝各自两端的电压U甲、U乙以及它们在相同时间内分别产生的热量QQ乙的大小,下面关系中正确的是( )甲、A.U甲=U乙,Q甲=Q乙B.U甲<U乙,Q甲>Q乙C.U甲<U乙,Q甲<Q乙D.U甲>U乙,Q甲<Q乙3.电热丝R1、R2串联起来,接在电路中(如图所示)。
若R1>R2,则先被点燃的火柴是( )A.电热丝R1上的火柴B.电热丝R2上的火柴C.两电热丝上的火柴同时被点燃D.无法确定4.两个电阻R1和R2,且R1<R2,把它们接到同一电源上,要使相同时间内产生的热量最多,就应该( )A.只用R1B.只用R2C.R1和R2串联D.R1和R2并联二、填空题(本大题共3小题,每空1分,共6分)5.一根电热丝通电后,20min可将一壶水烧开,再取一根相同的电热丝,并将它们并联接在原来的电源上,需min可将同样一壶水烧开。
6.(2012·南通中考)有一电热水壶中装水2.5 kg,若温度由20℃升高到100℃,则水吸收的热量是J;若消耗的电能是QJ,则水吸收的热量QJ(选填“大于”“等于”或“小于”)。
7.(2012·宿迁中考)某电饭锅内有R0=44Ω、R=2156Ω的两根电热丝,将它们接入电路。
如图,当S分别置于“1”挡和“2”挡时, 挡是保温状态,当S接“2”挡时,电路中的电流大小是,通电100 s电路产生的热量是J。
三、简答题(3分)8.(2012·吉林中考)因为忙于中考复习,小丽已经很长时间没有打开过自己的电脑了,进入潮湿的夏季后,爸爸建议小丽定期给电脑通一会儿电。
新沪科版物理九年级上册培优同步练习：第16章第4节科学探究：电流的热效应
第四节科学探索：电流的热效应知识梳理II II知识点一电流的热效应精练版P791.定义：电流通过导体时电能转化为内能的现象叫做电流的热效应。
例如，工厂里利用电热炼钢，家庭利用电热来烧水、做饭、取暖等。
2.能量转化：在电流的热效应现象中，电能转化为内能。
3.影响电流热效应的因素：电流大小、电阻大小、通电时间的长短。
4.探究实验：电流产生的热量与哪些因素有关(1)探究电流产生的热量与通电时间是否有关实验方法：将一段电阻丝浸泡在煤油中后连入电路，保持电流的大小不变，每间隔一定时间记录一次温度计的示数，并填写到设计好的表格中。
实验结论：对同一电阻丝，在电流大小不变的情况下，通电时间越长，煤油的温度越高，表明电流产生的热量越多。
(2)探究电流产生的热量与电流大小是否有关实验方法：取质量、温度均与上述实验初始状态相同的煤油，仍然将同一段电阻丝浸泡在煤油中后连入电路，闭合开关，调节滑动变阻器，增大通过电阻丝的电流，通电时间与前次相同，记录煤油的温度。
实验结论：对同一电阻丝，在通电时间相同的情况下，通电电流越大，煤油的温度越高，表明电流越大，产生的热量越多。
(3)探究电流产生的热量与电阻大小是否有关实验方法：取质量、温度均与上述实验初始状态相同的两瓶煤油，将两段阻值不同的电阻丝分别浸泡在两瓶煤油中后连入电路，闭合开关，通电时间与前次相同，记录两瓶煤油的温度。
实验结论：在通电电流大小不变，通电时间相同的情况下，电阻越大，煤油的温度越高，表明电阻越大，电流产生的热量越多。
例1将规格都是“ 220V 180W”的一台电冰箱、一台电风扇和一床电热毯，分别接入同一家庭电路中，若通电时间相同，贝U下列说法正确的是( )A .电冰箱产生的热量最多B.电风扇产生的热量最多C •电热毯产生的热量最多D •三者产生的热量一样多解析：三个用电器的电功率相同，通电时间相同时，所消耗的电能相同。
电 冰箱与电风扇工作时，主要把电能转化为机械能，产生的热量很少；电热毯工作 时电热丝产生热量，把电能全部转化为内能。
沪科版-物理-九年级全一册-第十六章 第四节 科学探究电流的热效应
量跟
成正比,跟
成正比,跟
成正比,这个规律就叫做焦耳定律。
参考答案:电流的二次方 导体的电阻 通电时间
(2)如果用Q表示电流流过导体时产生的热量,I表示导体中的电
流,R表示导体的电阻,t表示通电时间,那么焦耳定律用公式表
示为
。
参考答案:Q=I2Rt
(3)上式中I的单位是
是
,Q的单位是
参考答案:A Ω s J
闭合时，两电阻丝并联，电路电阻最小，电源电压U一定，由
P=U2 可知此时电路功率最大，电熨斗处于高温挡。(2)由电
R
路图知:当S1闭合，S2断开时，电熨斗处于低温挡，此时只有
电的阻 电R阻1接R1入电UI 路 U；P2；通通过48电4电t路=的3 m电i流n=I 1U8P 0
1≈000W.45
220 V
A，R1
s产生的热
量:Q=I2Rt=(0.45 A)2×484 Ω×180 s=1.8×104 J。(3)当
开关S1与S2都闭合时，电熨斗处于高温挡，电阻R1的功率
P1= P低温挡=100 W，电阻R2的功率P2=P-P1=1 000 W-100 W
=900
W，则电阻R2改变后的阻R值2
U
2 2
P2
第四节 科学探究:电流的热效应
【体验】电流的热效应 活动:在电饭锅内装入等质量的初温相同的水,加热。观察电饭 锅中的水及其导线的发热情况。 活动1:加热两分钟,用温度计测量锅内水的温度,并用手摸导线 感受其温度。 活动2:加热五分钟,用温度计测量锅内水的温度,并用手摸导线 感受其温度。
活动3:加热十分钟,用温度计测量锅内水的温度,并用手摸导线
而不用水做实验,是因为煤油的比热容
沪科版初中物理九年级第十六章第四节科学探究 电流的热效应练习题及答案
沪科版初中物理九年级第十六章第四节科学探究电流的热效应练习题及答案基础练习1．某电炉安在家庭电路上，在1min内消耗的电能是3×104J，则电炉的功率是______W，电炉丝的电阻是__________Ω。
2．下列不属于利用电流热效应工作的是（）A．电饭锅B．电动机C．电炉D．电暖风3．下列情况中属于防止电热危害的是（）A．电视机背后有散热窗B．家电长时间停用，隔一段时间应通电一次C．家庭电路一般安装自动保护装置，当电流过大时，自动切断电路D．大型爆破工程，用电热装置引发炸药。
4．一台“220V，60W”的电扇、一只“220V，40W”的白炽灯，一只“220V，60W”的电热器，同时接在220V的电压下，相同时间内，它们产生的热量（）A．电扇最多B．白炽灯最多C．电热器最多D．一样多5．某养鸡场自制了一台电热孵化器用来孵鸡雏，孵化器工作时通过电阻丝的电流是10A，每分钟产生1.32×105J的热量，求：（1）这台孵化器的电功率；（2）电阻丝工作时的电阻；（3）电阻丝工作1h消耗的电能。
提高练习6．某导体的电阻是20Ω，接在电压为12V的电源两端，通电5分钟，该电阻上产生的热量是J，它所消耗的电能是J。
7．电热有时是有益的，举出三个利用电热工作的用电器，、、；有时又是有害的，例如：_______、、等这些用电器工作时，电热器是有害的。
8．电路上的电线接头处往往更容易发热，原因是：。
9．有甲、乙两只电炉，分别标有“220V，500W”和“220V，1000W”字样，若把它们串联在电压为220V的电路中，发热量较大的是，若将他们并联在220V的电路中发热量较大的是。
10．一定值电阻，接入220V的电路中，与接入110V的电路中，在相同时间内所产生的热量之比Q1︰Q2= ；若在另外两个电路中，通过的电流之比为1︰2，则在相同时间内所产生的热量之比是Q3︰Q4= 。
11．一用电器通过的电流是0.6A，t时间内放出的热量是Q，如果通过它的电流增至1.8A，在相同的时间内放出的热量为。
沪科版物理九年级全一册-16.4科学探究：电流的热效应-教案
教案：沪科版物理九年级全一册16.4 科学探究：电流的热效应一、教学内容1. 电流的热效应：电流通过导体时会产生热量，这种现象称为电流的热效应。
2. 焦耳定律：电流通过导体产生的热量与电流的平方、电阻和通电时间成正比，可以用公式Q=I^2Rt表示。
3. 电流的热效应在生活中的应用：电热器、电饭锅、电熨斗等。
二、教学目标1. 理解电流的热效应，知道电流通过导体时会产生热量。
2. 掌握焦耳定律，能够运用焦耳定律计算电流通过导体产生的热量。
3. 了解电流的热效应在生活中的应用，提高学生对物理知识的认识和兴趣。
三、教学难点与重点重点：电流的热效应、焦耳定律。
难点：焦耳定律的推导和应用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实验器材（电阻丝、电流表、电压表、滑动变阻器、开关等）。
2. 学具：笔记本、笔、课本。
五、教学过程1. 引入：通过生活中常见的电热器、电饭锅等设备，引导学生思考电流是否会产生热量。
2. 讲解：讲解电流的热效应，介绍焦耳定律，并进行推导。
3. 实验：分组进行实验，观察电流通过电阻丝产生的热量，记录实验数据。
4. 分析：分析实验数据，验证焦耳定律。
5. 应用：举例说明电流的热效应在生活中的应用。
6. 随堂练习：解答与电流的热效应和焦耳定律相关的问题。
六、板书设计1. 电流的热效应2. 焦耳定律：Q=I^2Rt3. 电流的热效应应用七、作业设计1. 题目：计算电流通过一个电阻值为10Ω的电阻丝产生的热量，已知电流为2A，通电时间为5分钟。
答案：Q=I^2Rt=(2A)^2×10Ω×5×60s=1.2×10^4J2. 题目：举例说明电流的热效应在生活中的应用。
答案：如电热器、电饭锅、电熨斗等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过生活实例引入，引导学生关注电流的热效应，通过实验验证焦耳定律，使学生更好地理解和掌握电流的热效应和焦耳定律。
2. 拓展延伸：电流除了会产生热量，还会产生磁效应和化学效应，可以进一步研究电流的这些其他效应。