让笑容在她脸上绽放

她，叫周倩，从外表看，浑身上下没有一处是干净的，凌乱的头发，被剪得参差不齐的刘海，衣服又短又小，露出的脚踝竟然没穿袜子，脚上套着一双露趾的破鞋，它总爱低着头，一言不发，一副心事重重的样子。农村孩子在我班有许多，但像她这样的还不多见。因此，从她上学期末到我班，她就成了我最关注的学生。我多么希望杂的帮助下，她能和其他孩子一样，拥有幸福快乐的童年。

每个孩子都是父母的宠儿，而她不是。在她刚转到我班不久，由于不按时完成作业，我和数学老师一起对她进行了家访。一个十余平米的房内，摆者一大一小两张床，一张破旧的桌子上搁着一台小电视，靠墙摆放着煤炉、锅碗瓢盆，床上躺着一名不到两岁的幼儿，床边两个孩子正趴在床上写作业，正是周倩和她的姐姐，母亲怀抱一名不足月的婴儿，父亲长期在外，正在坐月子的母亲要照顾两个小孩，稍大一点的两个孩子就顾不上了。母亲叹着气说：“孩子太多了，实在顾不来，老大还知道帮个忙，周倩一点也不懂事，不讲卫生、懒惰、贪玩，还有撒谎等坏习惯。让她读书就不错了，她这个孩子我不想管，也管不了。”看看抱怨的母亲，我们无言以对。希望家长配合管好孩子是不可能了，只有靠我们的努力。

在我们的鼓励和指导下，周倩能按时完成作业了。但她总是闷闷不乐，尤其是看到其他孩子依偎在父母的怀里，她总是羡慕的看着，然后有难过地垂下头来，我故意问她：“周倩，你们家谁最喜欢你？”“爸爸，可是爸爸总不回来，妈妈总是不理我，一点也不喜欢我。”

看来，孩子的心里充满对亲情的渴望。我再一次来到周倩家里，这次家里孩子正在哭闹，屋里一片狼籍，母亲尴尬的看着我，手足无措。我抡起袖子，帮她收拾房间，哄孩子……待安定下来，我又和她母亲攀谈起。母亲感激地听我说着，连连点头。意识到对周倩的冷落，伤了孩子的自尊，表示一定抽空和孩子交流。从这以后，我观察到孩子的脸上重新露出了笑容，变得活泼起来，我还把家里的衣物清理出来交给她带回去，增进和孩子的感情。

亲其师，传其道。周倩的学习步入了正轨，而且进步大，但我发现她还缺乏自信、胆小，于是，鼓励她参加各项活动，如我班参加市生本课竞赛，我让她展示了自己的歌喉，唱了一首歌，开心的打扮她，为她安排服装，让她感到自己也很棒。

总之，通过我们的努力，胆小内向的周倩，愁眉苦脸的周倩，现在已变得活泼、开朗起来，这也是我们感到欣慰的事。