初中女生数学成绩如何提高_提高数学成绩技巧

初中女生数学成绩如何提高_提高数学成绩技巧
1初中女生数学成绩如何提高
一、树立女生的自信心，培养她们学习数学的兴趣
俗话说：兴趣是最好的老师。

但兴趣这东西不是天生的，需要后天的培养。

如何培养她们的学习兴趣，我个人认为应该是积极的鼓励加适当的引导。

这几年，赏识教育的呼声高涨，而所谓的赏识教育，说白了就是鼓励教育。

在学习的过程中，学生所取得的每一点成绩，不管家长还是老师，都应该积极采用多种形式给予适当的鼓励，让他们获得一种被人承认、被人接受的感觉。

帮助她们弃掉沉重的思想包袱，轻松愉快地投入到数学学习中;还可以结合女生成才的事例和现实生活中的实例，帮助她们树立学好数学的信心.很多的
科学研究都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。

无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。

相反，一个人如果失掉了自信，那他就会一事无成，而且很容易陷入永远的自卑之中。

正因为这样。

需要我们教师对她们每次进步，每个好的表现，好的回答，好的作业，好的测试都给予及时的表扬，让她感受到学习的快乐，进而提高她们的自信心，水滴石穿，量的积累达到了一定程度，就会发生质的变化。

同样，鼓励这个助推剂，积累到了一定的程度也会收到意想不到的效果，事实上，再加上女生的情感平稳度比较高，只要她们感兴趣，就会克服困难，努力达到提高数学能力的目的.
二、合理利用课堂时间，提高课堂学习效率
学习效率是决定学习成绩的重要因素。

提高学习效率的一个重要方法――“把劲儿使在刀刃上”，即合理分配时间，听课、记笔记应抓住重点，做习题应抓住典型，这就是学习中的“事半功倍”。

要想学习效率高首先要劳逸结合。

学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息、娱乐不仅仅是有必要的，是提高各项学习效率的基础，所以我要求她们下课时都离开教室出去活动活动，呼吸新鲜空气，中午回去睡一觉，养足精神，晚上保证睡眠，这样为学习打下好的基础。

其次要充分利用课堂时间。

女生受生理、心理等因素影响，对知识的理解、应用能力相对要差一些，对问题的反应速度也慢一些.因此，要提高课堂学习过程中的数学能力，
课前的预习至关重要.所以，女生对于一些能力要求较高的内容要做到提前预习，对于不
懂得内容，上课时就可以有针对性的听课。

上课时认真听课当然是必须的，但是任何人也无法集中精力连续四十五分钟集中精神不走神。

所以及时提问，或者活跃课堂气氛可以使她们注意力更集中。

我发现课堂上好多女生喜欢一味的做笔记，反而思考的时间少了，针对这种情况，教师应强调课堂上以听为重，能在课堂上消化吸收的尽量在课堂上完成。

当然笔记也是要做的，特别是一些重点题型，可以便于课后复习。

这就要求她们简记，课后
完善，这样既不耽误课堂时间，还可以通过再做一遍，起到回顾熟练的效果。

对于课堂上
的题目我们要求精炼，不做无用功题目，不做重复题目，挑选那些有代表性的，典型的题目。

其次学习方法得当，就能融会贯通，举一反三;如果死记硬背，抓不住重点和难点，
不能形成知识结构，最后肯定学不好，一点效率都没有。

对于女生，教师应加强学习方法
的指导。

2教学始终贯彻实、活、准、精的原则
一“实”即实事求是，从本校、本班、本学科的实际出发，分层次开展教学工作，即
因材施教，分类推进。

1.注重对尖子的培养，在解题过程中，要求他们尽量走捷径、有创意，注重严密的逻
辑推理，力求解题过程的完整与完美。

另外，平时教学中要重视与抓好B组题的教学，开
展课外提高小组，培养解题技巧，提高解题能力，切实发挥他们的尖子生优势，让他们在
平时学习以及中考中占有决对的尖子优势，这与中考成绩优分率提高，关系重大。

2.注重中等学生成绩的大幅度提高。

这部分学生占据了学生中的大多数，他们考试成
绩的好坏直接关系到考试均分的高低，抓好对他们的教与辅，也是数学教学中成绩提高的
重要一环。

他们对知识掌握不太牢固，解题时常丢三拉四，因此，解题时的严密与细心成
为他们考取高分的关键。

一定要训练他们在能得分处多得分，不能得分处想法得一分。

二“活”即教学方法和手段要灵活，尽量采用启发法、点拨法、讨论法、图表法，比
较法等多种教学方法和手段。

另外，要注重学生思维能力的培养，训练学生的创新思维，在平时教学中多给学生教
授解题的数学思想和方法，重视他们能力的培养，加强“联想、想象、转化”思维训练。

数学思想、方法作为数学学科的”一般原理”，在数学学习中是至关重要的。

数学思想是
分析、处理和解决数学问题的根本想法，是对数学规律的理性认识。

鉴于中学生认知能力
特点和中学数学教学内容的限制，我们只能将部分重要的数学思想落实到数学教学过程中，而对有些数学思想不宜要求过高。

我认为，在中学数学中应予以重视的数学思想主要有三个：集合思想、化归思想和对应思想。

此外，符号化思想、公理化思想以及极限思想等在
中学数学中也不同程度地有所体现，应依具体情况在教学中予以渗透。

数学方法是分析、
处理和解决数学问题的策略，这些策略与人们的数学知识，经验以及数学思想掌握情况密
切相关。

从有利于中学数学教学出发，本着数量不宜过多原则，我认为目前应予以重视的
数学方法有：数学模型法、数形结合法、变换法、函数法和类分法等。

一般讲，中学数学
中分析、处理和解决数学问题的活动是在数学思想指导下，运用数学方法，通过一系列数
学技能操作来完成的。

三“准”即以大纲和教材为准。

以课本为主线，严格按照大纲要求，狠抓双基、夯实
基础，重视训练，同时，还强调学生解题的规范化和准确率，把这个“准”字渗透到日常
的教学和练习中去，让它带着学生到考场上淘取更高的成绩。

四“精”即要做到精选、精讲、精析、精练，不搞题海战术。

但不练习、不强化也不行，这就要认真备教材、教法、学法，使之有的放矢，事半功倍，这就要从“精”字作文章。

3培养学生的创新精神
1、教师应首先更新教学观念，从传统的应试教育的圈子跳出来，具备明晰而深刻的
创新教学理念，教师应具有创新精神和不断进取精神。

2、教师应该改进教学方法。

变传统教育中“填鸭式”的教学方法为发现式、启发式、讨论式等先进的教学方法，从而调动学生的主动性、自觉性，激发积极的思维.应从实际
情况出发，选择一种或几种最优的教学方法，综合加以运用，这就要求我们既要有改革创
新精神，又要着眼于实际效果。

3、教师应为学生提供有利于创造的学习环境。

教学环境应当为每个学生提供自由思
想的空间，让学生大胆的想象甚至可以异想天开。

学生能否具有一定的对学习内容自主选
择的自由，也是在课堂教学中实现创新教育的关键。

教师要为学生创设一个愉悦、和谐、
民主、宽松的人际环境，使学生在轻松和谐的学习氛围中产生探究新知兴趣、积极主动地
去追求人类的最高财富――知识和技能，从而使学生敢创造，同时进发出创造思想的火花。

老师应多为学生创造表现机会，使学生在自我表现的过程中增强自信，提高创新能力。

4、要完善教学评价标准.改变那种偏向以课本知识为唯一标准的传统教学评价，鼓励
创造。

为了培养学生的创新精神，学生评价要鼓励拔尖，鼓励专长，鼓励创见。

初中女生数学成绩如何提高
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