八大习惯方案
矿区中学“八大习惯”养成教育实施方案为了培育和践行社会主义核心价值观，落实立德树人的根本任务，根据榆政教发【2015】27号文件精神，从本学期开始，我校全面开展“八大习惯”养成教育
一、指导思想
以深入推进素质教育、全面提高教育教学质量为目标，认真贯彻落实《中共中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》、《公民道德实施纲要》为内容，遵循学生身心成长规律，注重学生个性发展，大处着眼，小处着手，注重训练，逐步培养学生良好的行为习惯，使之成长为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
二、领导机构
组长：尤绥云全面负责八大习惯养成教育工作的部署安排
副组长：黄永、负责八大习惯养成教育工作的部署实施
执行组长：王媛丽负责八大习惯养成教育工作的实施
执行人员：全体班主任
三、目标任务：
着眼于学生的全面发展和终身发展，培养学生享用终身的好习惯。教育广大学生树立心中有集体、心中有他人、心中有榜样的意识，掌握为人处世的基本道理，具备文明生活的基本素养，学会处理人与自然、人与社会、人与他人、人与自我等基本关系，使他们在学校做一个求上进、会自理的好学生，在家里做一个有孝行、知感恩的号孩子，在社会做一个会共处、守公德的好公民。
四、“八大习惯”养成教育活动的主要内容
（一）培养文明礼仪习惯
1、经常使用“您好”、“谢谢”、“请”“对不起”“没关系”等礼貌用语，在校在家都用普通话。
2、待人有礼貌。见了客人主动打招呼，起立让座，沏茶倒水，客人走时要送出门外，并说“再见”。见到老师要问好，尊敬长辈。
3、每天穿校服，衣冠整齐、干净，不留发、不染发。
4、在走廊内要轻声慢步，上下楼梯要靠右边，不在楼道内大声喧哗，追逐打闹。
5、不欺负，不侮辱同学，不给别人起绰号，也不叫别人的外号。
6、不带五类禁带物品。
（二）培养自主的学习习惯
1、读书声音要洪亮，充满感情，使用普通话。
2、读书、写字做到“头正、身直、足平、臂开”，姿势正确，书写工整，卷面整洁。
3、上课前做好课前准备，准备好本节课所需书与文具。
4、课堂上积极积极思考，回答问题、提出问题。
5、认真完成老师布置的各种作业、书写要工整、规范。
6、写完作业至少从头到尾检查一遍，确认没有错误后才可收拾，要及时检查、改正，严肃、虚心、认真负责。
（三）培养阅读思考习惯
1、每天背诵一首诗，并在诗文朗诵时间展示。
2、充分利用教室的图书角和学校的图书室和阅览室，坚持每天阅读课外读物二十分钟。
3、读书时，勤做笔记，注意积累材料，养成不动笔墨不读书的好习惯。
3、经常写具体、真实、生动的读后感。
（四）培养勤于写作习惯
1、培养写作兴趣，经常写作，记日记、周记，激发写作的动力。
2、注重观察生活中的细节，在课堂上注意掌握写作的要领。
3、写作要开拓思维空间，学会写作时多思考。
4、写文章后要精益求精，注意构思和修改。
（五）培养强身健体习惯
1、按时上操，做操态度认真，姿势正确，做到“快、静、齐”。
2、排队上操、升国旗时走路抬头、挺胸，步伐有力，精神面貌良好。
3、挤时间以各种方式锻炼，坚持每天“阳光体育一小时”。
（六）培养讲究卫生习惯
1、早晚刷牙，饭后漱口，饭前便后及时洗手，睡前洗脚。勤剪指甲，勤洗头，勤洗澡。保持个人卫生。
2、不随地吐痰，不乱扔垃圾，主动捡拾废物，能自觉维持教室和卫生区的环境卫生。
（七）培养热爱劳动习惯
1、在家里，帮家长收拾饭桌、扫地、抹桌凳，择菜等，干一些力所能及的事。
2、在学校，认真做好值日，服从组长分配，与其他组员合作，共同完成清扫教室、卫生区的任务。
（八）培养勤俭朴素习惯
1、做到节约水电、随手关进水龙头、随手关灯等，并且看到别人浪费水电要及时主动制
止。
2、每日三餐按时进食，不挑食，不偏食。
3、做到物尽其用，节约使用清洁卫生工具，爱护公共设施，不乱扔垃圾，并及时分类投放，注重废物利用，能利用的要收集起来。
4、不盲目攀比，不追求享受，不过度消费，学习如何生存，通过劳动来养活自己。
五、实施思路
突出课堂教学主阵地这个重点，抓课堂教学研究，坚持正面、正确引导学生，引导学生主体参与。创设形式多样的导行氛围，使学生在形象生动中受到教育，认识自我，规范自我，完善自我。“纠错要与“导行”相结合，及时纠正学生不良习惯。
六、开展“八大习惯”养成教育的措施
第一阶段：宣传教育阶段
组织学生学习《“八大习惯”养成教育细则》，利用班队会板报、宣传栏、校园广播等广为宣传。
第二阶段：实施操作阶段
（一）寻找学生中的陋习，制定实施计划
1、组织发动各年级学生对照“八大习惯”细则，找出普遍存在，最需要克服的各种陋习，召开“八大习惯”的主题班会。
2、指导学生学习《“八大习惯”养成教育细则》让他们根据自己的实际情况，制定出克服、改正陋习的具体措施。
（二）常抓不懈，建立长效评比机制
学生行为的养成不是在一朝一夕能完成的，需要长期不懈的努力，因此我们要高度重视学生“八大习惯”的养成教育工作，把“八大习惯”养成教育摆在重要议事日程，将其内容作为一日常规检查的主要内容，长期进行下去，并做到每周一小结，每月一通报。
第三阶段：总结表彰阶段
1、根据各班学生“八大习惯”落实情况，评选出“好习惯”标兵。
2、年级召开“八大习惯”养成教育活动情况汇报会和经验交流会，依据实际成效评选出“优秀班级”。
3、表彰优秀集体和个人，推动“八大习惯”教育活动向纵深发展。