北极光是大自然呈现给我们的最瑰丽最神奇的景观阅读答案

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苏教版语文实用阅读选修《神奇的极光》同步练习 Word版含解析

苏教版语文实用阅读选修《神奇的极光》同步练习 Word版含解析

苏教版语文实用阅读选修《神奇的极光》同步练习一、选择题1.选出下列加线字读音完全相同的一项()A.俯瞰.大地勘.察地形狼狈不堪.看.风使舵B.极光一瞥.蹩.进卧室弊.端无穷心中憋.闷C.摇曳.不定谒.见长老集腋.成裘主观臆.断D.黑魆魆.嘘.寒问暖长吁.短叹歔.欷不已答案:D解析:【分析】A项分别为kàn、kàn、kān、kān;B项分别为piē、bié、bì、biē;C项分别为yè、yè、yè、yì;D项全读xū。

【点评】此题考查学生对平时容易读错的字音的掌握情况。

要求学生平时对字形相近,字音相近、或者两者兼有的字,以及多音字的每种读音,要明确区分、准确记忆。

2.选出下列各项中没有错别字的一项()A.闪铄轩辕身怀六甲硕大无比B.萦绕幅射皓月当空瞬息万变C.轮廓晨曦一弯秋水语竭词穷D.秉性安详辽阔无垠多姿多彩答案:D解析:【分析】A项“闪铄”为“闪烁”;B项“幅射”为“辐射”;C项“一弯秋水”为“一湾秋水”。

【点评】本题考查学生的字形辨析能力,其实也是考查对词语的意思的理解。

难度为中等。

3.下列各句中加线的成语使用恰当的一句是A.一个烟头引起了大火,这栋被烧毁的大楼让人叹为观止....,唏嘘不已。

B..这个人最爱听评书了,经常听得出神入化....,有时竟忘了吃饭和睡觉。

C.这些小报的撰稿人,捕风捉影,妙笔生花....,炮制桃色新闻,毒化社会风气。

D.风云变幻莫测....,局势急转直下,人们感到无所适从。

答案:D解析:【分析】A项“叹为观止”,指赞美所见到的事物好到了极点,大楼被烧毁当然不可以赞美;B项“出神入化”形容文学、艺术达到了非常高超的境界,不用来形容人专注的态度;C项“妙笔生花”用来称赞人有杰出的写作才能,褒义词;D项变幻莫测形容变化很多,令人无法捉摸,正确。

【点评】此题考查学生对平时容易弄错的常用成语的辨析掌握情况。

《神秘莫测北极光》阅读附答案

《神秘莫测北极光》阅读附答案

《神秘莫测北极光》阅读附答案神秘莫测北极光最先记录北极光的是挪威编年史《国王的镜子》,成书大约在1230年。

直到17世纪后期,英国天文学家埃德蒙·哈雷才第一次将极光与地球磁场联络起来。

这一时期,法国科学家雅克·德麦兰是第一个提出极光和太阳有关的人口人们发现,当太阳风达到地球,它们被看不见的盾牌——地球磁场偏转。

地磁层是地球周围一个维护层,一个看不见、摸不着的巨大磁化区域,是太阳高能带电粒子的天然屏障,恰是有了这道屏障咱们才能平稳地糊口在地球上。

地磁层的外边沿与行星际交壤的处所叫作磁层顶,在地磁南北极上方的磁层顶形状像漏斗,少许的太阳风带电粒子可以从此处“漏”进磁层,在地球左近沿着磁力线绕圈,同时向地球两极沉降,在沉降进程中和地球高层大气产生碰撞,发出灿烂的光芒,这就是极光。

碰撞通常产生在距离地面80---300公里的高度,绿、蓝白红四色光芒在天空中构成了一个椭圆的环形区域,也就是极光环带。

极光的发光原理跟霓虹灯类似。

霓虹灯管中封存着氖、氩等惰性气体,电子在其中跑来跑去,撞到气体原子时,就会使后者受激起光。

不同的原子在不同条件下遭到激起,会发出不同色彩的光,因而咱们就看到了五彩缤纷的霓虹灯。

极光也是如斯,来自太阳的带电粒子闯入地球大气层时,会在不同的高度撞到不同的气体份子,发出不同色彩的光。

通常来讲,在200公里以上的高空,带电粒子撞到氧原子时,氧原子会受激起出红光:在100~200公里高空,氧原子则会受激起出黄绿色光,这是极光最明亮、最常见的色彩。

电离状况的氮则会发出蓝光,中性的氮遭到撞击时发出的则是紫红色光。

北极光一般遵守延续 1 1年的太阳活动周期,太阳活动激烈的年份是察看极光的好时候。

观看极光的最好地点固然是在高纬度地区。

不光地球上有北极光,良多行星都会呈现这样的奇景,譬如木星、土星、天王星、海王星。

这些行星都有大气和磁场,极光以一样的机制呈现。

木星和土星这两颗行星的磁场比地球更强,哈勃太空望远镜可以清楚地看见这两颗行星的极光。

神奇的极光课后习题答案

神奇的极光课后习题答案

神奇的极光课后习题答案神奇的极光课后习题答案极光,这是一种令人叹为观止的自然奇观。

当夜空中的帷幕被五彩斑斓的光芒所笼罩,仿佛是大自然为人类献上了一场绚丽多彩的视觉盛宴。

然而,对于许多学生来说,极光并不仅仅是一种美丽的景观,它还是一道难以逾越的学习难题。

在课堂上,老师给出的极光习题往往让学生们感到头疼,但是,只要有正确的方法和答案,就能够轻松解决这些难题。

首先,我们来看一道关于极光的习题:为什么极光会呈现出五彩斑斓的光芒?这是一道涉及物理学和光学的问题。

在课堂上,老师可能给出一些基本的知识点,如光的折射、反射、散射等。

然而,这些知识点并不能完全回答这个问题。

要想真正理解极光的颜色,我们需要深入了解光的波长和频率。

极光的颜色是由不同波长的光线相互作用而产生的。

当太阳风中的带电粒子进入地球的磁场并与大气层中的气体相互作用时,它们会释放出能量,形成各种颜色的光芒。

这些光芒的颜色取决于带电粒子与气体相互作用的方式以及大气层中不同气体的组成。

接下来,让我们来解答另一个关于极光的习题:为什么极光只在极地地区出现?这是一个地理学和天文学的问题。

极光只在极地地区出现的原因是地球的磁场。

地球的磁场在地球极地附近形成了一个磁层,这个磁层能够吸引和捕获太阳风中的带电粒子。

当这些带电粒子进入地球的大气层时,它们与大气层中的气体相互作用,产生了极光。

由于地球的磁场在极地地区最强,所以极光只在极地地区出现。

除了这些基础的习题,还有一些更具挑战性的问题,比如:为什么极光会呈现出不同的形状?这个问题涉及到大气层中的湍流和气流的运动。

湍流是指流体中的流动在时间和空间上的不规则性。

在大气层中,湍流会导致极光呈现出不同的形状,如弧形、带状和螺旋形。

这是因为湍流会改变带电粒子的运动轨迹,使得极光的形状也随之变化。

对于这些更复杂的问题,学生们可能需要更深入的研究和学习。

他们可以通过阅读相关的科学杂志、参加科学讲座或者进行实地考察来获取更多的知识。

高中语文神奇的极光练习与解析 人教版

高中语文神奇的极光练习与解析 人教版

高中语文神奇的极光练习与解析1. 下列词语,书写有错误的一项是()A.遁辞轮廓摇曳覆手为雨B.郧石绵亘旋涡语竭词穷C.旅行膨胀折皱生花妙笔D.炫目辐射沧桑变化莫测答案:B解析:“郧”应为“陨”,“旋”应为“漩”。

2. 依次填在下列各组句子中横线上的词语,正确的一项是()①天幕上,群星闪闪烁烁,静静地着黑气魆魆的地面。

②突然,在大熊星座中,出一缕彩虹般的神奇光带,如烟似雾。

③这个神奇的光带,最后化成一个硕大无比的光环,在北斗星的周围。

④皓月悬挂当空,向大地一片淡银色的光华,映亮了整个原野。

A.照射伸展缠绕泻下B.俯瞰飘洒萦绕泻下C.俯瞰伸展萦绕洒下D.照射飘洒缠绕洒下答案:B解析:“俯瞰”把“群星”拟人化了;“飘洒”与后文“如烟似雾”搭配;“萦绕”比“缠绕”要轻柔;“泻下”,可以想一下《荷塘月色》中的“月光如流水一般静静地泻在这一片叶子和花上”加以印证其用字的好处。

3.下列句子中加点成语运用有误的一项是()A.极光可真是这样,翻手为云,覆手为雨,变化莫测,而这一切又往往发生在几秒钟或数分钟之内。

B.令人叹为观止的则是极光的色彩,早已不能用五颜六色去描绘。

C.最为动人的当然是极光运动所造成的瞬息万变的奇妙景象。

D.许许多多的极区探险者和旅行家的笔记中,描写极光时往往显得枯燥无味,只好说些“无法以言语形容”,“再也找不出合适的词句加以描绘”之类的话作为遁辞。

答案:D解析:“枯燥无味”指单调,呆板无趣味,与后面的内容不符,应用“语竭词穷”。

4.下列各句中,没有语病的一句是()A.她眼眉下的一湾秋水闪耀着火一般的激情,显然这清幽的夜晚被深深地吸引住了。

B.书中谈到北方有个神仙,形貌如一条红色的蛇,在夜空中闪闪发光,它的名字叫触龙。

C.极光的运动变化,是自然界这个魔术大师,以天空为舞台上演的一出。

D.由此可见,形成极光必不可少的条件是大气、磁场和太阳三个条件。

答案:B解析: A项“被”字的位置不当,应提到“显然”后面,再加上“她”字,形成“显然她被这清幽……”;C项缺少宾语中心语,可加“……的光的活剧”;D项用词重复,可去掉“三个条件”。

《北极光》阅读答案

《北极光》阅读答案

《北极光》阅读答案①北极光是大自然呈现给我们的最瑰丽最神奇的景观。

②现在我们知道,极光的形成是距地面100-300公里的高层大气粒子和太阳风碰撞的结果。

太阳风是太阳释放出的一股粒子流(电子和质子),它以150万公里以上的时速运行,最终被地球磁场捕获。

进入地球磁场之后,这些粒子的运动速度加快,并向磁极运动。

粒子与大气层中的氮和氧原子碰撞,带电粒子的能量转移到大气分子上,使之发光,形成了绚丽的极光。

极光的颜色取决于被碰撞原子的类型,如果光线是蓝色、紫色或红色的,被碰撞的应该是氮原子,如果粒子与氧原子碰撞,极光则主要呈绿色。

③极光的形状和颜色千变万化,在天空中呈现出帐幕状、弧状、带状、射线状和云状等多种形状,光彩夺目,令观赏者大为着迷。

极光常常在地球磁极附近的一具椭圆形区域内移动,可以延伸到芬兰、斯堪的纳维亚半岛、加拿大和美国北部以及西伯利亚等地区。

这一椭圆形区域的大小取决于太阳风的强弱和速度。

在每11年一循环的太阳活动盛期,这一区域面积最大。

④极光也在白天出现,但由于阳光太强,肉眼无法观察到。

只要大气和磁场条件与地球相似,太阳系的其他行星也能够产生极光现象。

由探测器发回的图像显示土星的极地地区同样出现了红色的极光。

和地球一样,土星上的极光也是太阳风进入土星大气层的产物。

⑤2002年2月份,在芬兰距北极圈250公里的卡克斯劳塔宁上空出现了极为壮观的极光。

那是一个寒冷的夜晚,夜空很晴朗,人们抬起头,看到了一团形状奇特的绿光。

当人们边走边寻找最佳观测点的时候,时间仿佛停顿了下来。

所有的人都在抬头看天,把这当作一次难得的、不容错过的良机。

⑥在这一地区,从9月初到第二年的4月份,一年中约有200个夜晚能够看到极光,但要具备几个基本观赏条件:天空无云,并且没有任何影响视线的光线,因为城市的灯光会使人看不到亮度较弱的极光。

最强烈的极光亮度能跟月亮相媲美。

⑦但极光也会对我们的生活产生负面影响:它会使罗盘失效,使通信卫星运行失常。

优选--小学毕业考试阅读题精选.doc

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极光——神秘的精灵极光绮丽无比,任何彩笔都很难绘出那在严寒的北极空气中嬉戏无常、变幻莫测的炫目之光极光多种多样,五彩缤纷,形状不一。

有时出现时间极短,仿佛节日的焰火,在空中闪现一下就消失得无影无踪;有的却可以在苍穹之中辉映几个小时;有的异常光亮,掩去了星月的光辉,有的又十分清淡,恍若一束青丝;有的如整匹彩绸抛向天空,绚丽至极,有的如巨幅纱巾随风飘动,朦胧神秘;有的如山茶吐艳,一片火红;有的似瀑布高悬,银光闪烁;有的静然不动,有的不断射出许多光束,宛如孔雀开屏,蝶翼飞舞。

这种奇异的极光是怎样产生的呢许多世纪以来,这一直是人们猜测和探索的天象之谜。

从前,爱斯基摩人以为那是鬼神引导死者灵魂上天堂的火炬,13世纪时,人们则认为那是格陵兰冰原反射的光。

到了17世纪,人们才称它为北极光——北极曙光(在南极见到的同样的光称为南极光)。

到了19世纪,人们对极光有了更深的了解。

1890年,挪威物理学家柏克兰认为,离地球1.5亿千米的太阳几乎连续不断地向地球放射物质点。

但被地球外围的一层磁场阻挡,结果只有1%的质点钻入北磁极附近的大气层。

与大气层中原子相遇后,释放大量能量,与大气层中的氧气结合发出绿色和红色的光,与氮结合则发出紫、蓝和一些深红色的光。

这些缤纷的色彩组成了绮丽壮观的极光景象。

极光不仅美丽,它在地球大气层中投下的能量,可以与全世界各国发电厂所产生电容量的总和相比。

这种能量常常搅和无线电和雷达的信号。

使电力传输线受到严重干扰,从而使某些地区暂时失去电力供应。

怎样利用极光所产生的能量为人类造福,是当今科学界的一项重要使命。

读后习题(1)文中的一处问句是()句。

A疑问B设问C反问(2)简要概括短文写了有关极光的哪几个方面的内容(3)第 2 自然段中作者运用了许多表达方式介绍极光,选择你最欣赏的一点,结合语句说说这样写的好处。

叩响成功的大门听说英国皇家学院公开张榜为大名鼎鼎的教授戴维选拔科研助手,年轻的书籍装订工人法拉第激动不已,赶快到委员会报了名。

2019_2020学年高中语文专题一由浅显走入深妙第1课神奇的极光拓展运用苏教版选修实用阅读

2019_2020学年高中语文专题一由浅显走入深妙第1课神奇的极光拓展运用苏教版选修实用阅读

第1课神奇的极光一、基础运用1.选出下列加点字读音完全相同的一项( )A.俯瞰.大地勘.察地形狼狈不堪.看.风使舵B.极光一瞥.蹩.进卧室弊.端无穷心中憋.闷C.摇曳.不定谒.见长老集腋.成裘主观臆.断D.黑魆.魆嘘.寒问暖长吁.短叹歔.欷不已答案:D2.选出下列各项中没有错别字的一项( )A.闪铄轩辕身怀六甲硕大无比B.萦绕幅射皓月当空瞬息万变C.轮廓晨曦一弯秋水语竭词穷D.秉性安详辽阔无垠多姿多彩答案:D阅读下面的文字,完成3~5题。

正如蒸汽机和电力一样,人工智能正在________我们的世界。

随着算力的提高、数据的积累以及算法的进步,( )。

用“革命”来形容这场深刻的改变是不为过的,算法越来越________地支撑起整个世界的个性化、定制化、智能化运动,而这场运动之所以成为可能,是因为算法可以将人们的行为、交谈、购物、位置以及你的血压、心跳等凡此种种的大数据通过算法转化为对人们某时某地某个场景下的状态、属性、需求甚至情绪,进行打分、评估与预测。

算法的崛起必然是对传统秩序与格局的重大改变,它所带来的一系列现象与后果也引起了人们自然而然的议论、焦虑甚至________的批评。

譬如,它对于价值逻辑的“理解”更偏向于市场逻辑、用户体验,而对于社会逻辑、伦理要求却缺少关注;它造就了好看、好玩、使人沉浸其中甚至________的魔力,这不仅让人们置社会生活中更重要的人和事于不顾,而把精力和注意力吸引到“一地鸡毛”的琐碎和虚拟世界当中,也挤占了人们越来越多的生活时间和休息时间。

这些都是让我们不能不认真对待和严肃思考的问题。

3.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( )A.塑造强势单刀直入不可救药B.重塑强势直言不讳难以自拔C.塑造强烈直言不讳不可救药D.重塑强烈单刀直入难以自拔答案:B4.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )A.人工智能正在深深地影响着人们的生活,我们的世界也在不断地改变着,对此很多人还始料未及B.作为现代最具前瞻性的技术之一的人工智能,其带来的改变如同前两次工业革命一样意义深远C.人工智能成为21世纪最具战略性技术之一,这种基于人工智能的算法正在改变着我们的世界D.人们对于人工智能的认识也在发生着转变,对它的积极意义和带来的弊端有了更加全面的认识答案:C5.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )A.这不仅挤占了人们越来越多的生活时间和休息时间,更为重要的是,让人们置社会生活中更重要的人和事于不顾,而把精力和注意力吸引到“一地鸡毛”的琐碎和虚拟世界当中。

初三语文阅读理解及答案:神奇的极光

初三语文阅读理解及答案:神奇的极光

初三语文阅读理解及答案:神奇的极光在我国的古书《山海经》中有极光的记载。

书中谈到北方有个神仙,形貌如一条红色的蛇,在夜空中闪闪发光,它的名字叫烛龙。

关于烛龙有如下一段描述:“人面蛇身,赤色,身长千里,钟山之神也。

”这里所指的烛龙,实际上就是极光。

极光这一术语拉丁文伊欧斯一词。

传说伊欧斯是希腊神话中“黎明”的化身,是希腊神泰坦的女儿,是太阳神和月亮女神的妹妹,她又是北风等多种风和黄昏星等多颗星的母亲。

极光还曾被说成是猎户星座的妻子。

极光是人们能用肉眼看得见的唯一的高空天气现象,它被视为自然界中最漂亮的奇观之一。

在寒冷的极区,人们举目晾望夜空,常常见到五光十色、千姿百态、形状各异的极光。

毫不夸张地说,在世界上简直找不出两个一模一样的极光形体来。

从科学研究的角度,人们将极光按其形态特征分成五种:一是底边整齐微微弯曲的圆弧状的极光弧;二是有弯扭折皱的飘带状的极光带;三是如云朵一般的片朵状的极光片;四是面纱一样均匀的帐幔状的极光幔:五是沿磁力线方向的射线状的极光芒。

极光形体的亮度变化也是很大的,从刚刚能看得见的银河星云般的亮度,一直亮到满月时的月亮亮度。

最为动人的当然是极光运动所造成的瞬息万变的奇妙景象。

极光的运动变化,是自然界这个魔术大师,以天空为舞台上演的一出出光的话剧,上下纵横成百上千公里,甚至还存在近万公里长的极光带。

更令人叹为观止的是极光的色彩,早已不能用五颜六色去描绘。

说到底,其本色不外乎是红、绿、紫、蓝、白、黄,可是大自然这一超级画家用出神入化的手法,将深浅浓淡、隐显明暗一搭配、一组合,好家伙,一下子变成了万花筒啦。

根据不完全统计,目前能分辨清楚的极光色调已达一百六十余种。

长期以来,极光的成因机理未能得到满意的解释。

直到20世纪60年代,将地面观测结果与卫星和火箭探测到的资料结合起来研究,才逐步形成了极光的物理性描述。

现在人们认识到,极光一方面与地球高空大气和地磁场的大规模相互作用有关,另一方面又与太阳喷发出来的高速带电粒子流有关,这种粒子流通常称为太阳风。

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北极光是大自然呈现给我们的最瑰丽最神奇的景观阅读答案北极光是大自然呈现给我们……
①北极光是大自然呈现给我们的最瑰丽最神奇的景观。

②现在我们知道,极光的形成是距地面100-300公里的高层大气粒子和太阳风碰撞的结果。

太阳风是太阳释放出的一股粒子流(电子和质子),它以150万公里以上的时速运行,最终被地球磁场捕获。

进入地球磁场之后,这些粒子的运动速度加快,并向磁极运动。

粒子与大气层中的氮和氧原子碰撞,带电粒子的能量转移到大气分子上,使之发光,形成了绚丽的极光。

极光的颜色取决于被碰撞原子的类型,如果光线是蓝色、紫色或红色的,被碰撞的应该是氮原子,如果粒子与氧原子碰撞,极光则主要呈绿色。

③极光的形状和颜色千变万化,在天空中呈现出帐幕状、弧状、带状、射线状和云状等多种形状,光彩夺目,令观赏者大为着迷。

极光常常在地球磁极附近的一具椭圆形区域内移动,可以延伸到芬兰、斯堪的纳维亚半岛、加拿大和美国北部以及西伯利亚等地区。

这一椭圆形区域的大小取决于太阳风的强弱和速度。

在每11年一循环的太阳活动盛期,这一区域面积最大。

④极光也在白天出现,但由于阳光太强,肉眼无法观察到。

只要大气和磁场条件与地球相似,太阳系的其他行星也能够产生极光现象。

由探测器发回的图像显示土星的极地地区同样出现了红色的极光。

和地球一样,土星上的极光也是太阳风进入土星大气层的产物。

⑤2002年2月份,在芬兰距北极圈250公里的卡克斯劳塔宁上空出现了极为壮观的极光。

那是一个寒冷的夜晚,夜空很晴朗,人们抬起头,看到了一团形状奇特的绿光。

当人们边走边寻找最佳观测点的时候,时间仿佛停顿了下来。

所有的人都在抬头看天,把这当作一次难得的、不容错过的良机。

⑥在这一地区,从9月初到第二年的4月份,一年中约有200个夜晚能够看到极光,但要具备几个基本观赏条件:天空无云,并且没有任何影响视线的光线,因为城市的灯光会使人看不到亮度较弱的极光。

最强烈的极光亮度能跟月亮相媲美。

⑦但极光也会对我们的生活产生负面影响:它会使罗盘失效,使通信卫星运行失常。

1989年,太阳引发的一场地磁风暴就使得加拿大魁北克的600多万居民遭受断电之苦。

1.请简要说明“极光”的形成。

(2分)
2.下列说法错误的一项是(2分)()
A极光产生在地球的两极。

B土星上也有极光,是太阳风进入土星大气层的产物。

C粒子和氮原子碰撞,极光呈蓝色、紫色或红色。

D极光会使罗盘失效、使通信卫星运行失常。

3.文章的第⑥段中,“这一地区”指的是哪里?在这里观察极光要有哪些条件?(3分)
4.本文主要使用了_________ 、__________ 、__________ 说明方法。

(3分)
《北极光是大自然呈现给我们……》答案
1、极光是由距地面100-300公里的高层大气粒子和太阳风碰撞形成的。

(依据第②段中间部分原文自己组织,意思对即可)(2分)
2、A(2分)
3、指的是:芬兰距北极圈250公里的卡克斯劳塔宁。

(1分)
条件:①天空无云②没有任何影响视线的光线。

(每项1分,共2分)4、下定义、列数字、举例子(每项1分,共3分)
搜集整理仅供参考。

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