小班美术：美丽的烟花
幼儿园小班美术教案《美丽的烟花》
幼儿园小班美术教案《美丽的烟花》教学目标：1.让幼儿了解烟花的来源和发展历史。
2.熟悉烟花的形态和颜色。
3.学习使用颜料和画笔，表现烟花的美丽形态。
教学重点：1.了解烟花的来源和发展历史。
2.熟悉烟花的形态和颜色。
教学难点：1.让幼儿掌握表现烟花美丽形态的方法。
2.能够使用颜料和画笔自如的表现烟花。
教学准备：1.烟花图片资料。
2.颜料、画笔、画纸等绘画工具。
3.PPT等多媒体教具。
教学过程：导入环节：老师和孩子交流，问他们是否见过烟花，以及观赏烟花时的感受与体验。
让孩子们了解烟花是在何时出现的，并简要介绍烟花的历史和来源。
操作环节：1.熟悉烟花的形态和颜色。
老师通过PPT或图片向幼儿展示各种烟花的形态和颜色，并让他们大声念出与颜色相关的单词，帮助他们熟悉这些词语。
然后老师请幼儿用颜料在画纸上画出这些颜色的方块，让他们深入感受各种颜色的魅力。
2.了解烟花的构成和运动方式。
老师通过PPT或图片向幼儿展示烟花的构造。
然后老师请幼儿用颜料在画纸上画出烟花的基本形状，掌握它的结构和姿态，同时了解烟花的运动方式。
3.表现烟花美丽形态的方法。
老师要求孩子们仔细观察图片中的烟花，发现其中的细节并尝试用颜料表现出来。
老师也可以给孩子们亮一些刻意切出的烟花形状图样，帮助幼儿更好的观察细节，以此表现烟花美丽形态的方法。
教学总结：通过本课程，孩子们能够掌握烟花的概念和构造，同时也学会了表现烟花美丽形态的方法，提高了他们的美术水平。
总结：《美丽的烟花》这一美术教案，旨在让幼儿了解烟花的来源和发展历史，让他们熟悉烟花的形态和颜色，以此掌握表现烟花美丽形态的方法，提高孩子们的美术水平。
教学过程既注重知识性，又注重动手性与感性体验，是一堂十分适合幼儿园小班学生的美术课。
幼儿园小班美术课教案《美丽的烟花》含反思
一、教学目标：1. 了解烟花的美丽形状和颜色，培养幼儿的观察能力和想象力。
2. 通过手工制作烟花，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿的合作精神和分享意识。
二、教学重点：1. 认识烟花的形状和颜色。
2. 学会用手工制作烟花。
三、教学难点：1. 烟花的颜色搭配。
2. 手工制作烟花的技巧。
四、教学准备：1. 烟花图片若干张。
2. 彩纸、剪刀、胶水等手工制作材料。
3. 画笔、颜料等绘画工具。
五、教学过程：1. 导入：展示烟花图片，引导幼儿观察烟花的形状和颜色，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：讲解烟花的制作方法和步骤，强调注意事项。
3. 示范：教师演示如何制作烟花，引导幼儿认真观看。
4. 操作：幼儿按照教师的要求，动手制作烟花。
6. 总结：教师对本次课程进行小结，强调烟花的美丽和制作过程中的注意事项。
7. 作业：让幼儿回家后，与家长一起观察现实生活中或其他图片中的烟花，下节课分享。
8. 反思：教师对本次教学进行反思，总结优点和不足，为下次教学做好准备。
六、教学延伸：1. 让幼儿发挥想象力，创作属于自己的烟花作品。
2. 组织一次烟花主题的绘画比赛，鼓励幼儿积极参与。
3. 开展烟花手工制作展览，让幼儿展示自己的作品。
七、教学评价：1. 观察幼儿在制作烟花过程中的动手能力和创造力。
2. 关注幼儿在交流环节的表现，了解他们的观察和思考能力。
3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家观察烟花的情况。
八、教学建议：1. 在讲解和示范环节，注意语言简练、生动，便于幼儿理解。
2. 在操作环节，给予幼儿足够的指导和支持，帮助他们完成作品。
3. 在交流环节，鼓励幼儿积极发言，培养他们的表达能力。
九、教学拓展：1. 组织一次烟花表演活动，让幼儿亲身体验烟花的美丽。
2. 邀请家长参与烟花制作活动，增进亲子关系。
3. 开展烟花知识小问答，增加幼儿对烟花的了解。
十、教学反思：1. 本次教学活动中，幼儿的参与度如何？是否充分调动了他们的积极性？2. 教学过程中，是否存在难以理解或操作的部分？如何改进？3. 幼儿在回家后的烟花观察活动中，有何发现和收获？如何将这部分内容融入今后的教学？重点和难点解析一、教学目标：在制定教学目标时，需关注幼儿的观察能力、动手能力和合作精神的培养，确保目标具有可操作性和针对性。
小班美术活动《美丽的烟花》（通用6篇）
小班美术活动《美丽的烟花》（通用6篇）小班美术活动《美丽的烟花》篇1一、活动目标：1、通过绘本《蜡笔小黑》，发挥幼儿想象力，引导幼儿创作美丽的烟花图。
2、开拓幼儿艺术视野，感受黑色独特的艺术魅力。
二、活动准备：1、ppt。
2、刮画纸、竹笔人手一份。
3、视频展示仪，范画。
三、活动过程：（一）导入活动，激发兴趣。
1、出示画面（一）：这是什么？你找到了什么颜色？（二）借助绘本故事，理解绘画要求。
1、教师边播放课件边讲述故事：有一天蜡笔宝宝们跑到白纸上画了一幅好看的画，小黑也很想画，它坐在旁边很伤心，这时候竹笔哥哥说：别伤心，你也有你的用处，等着瞧！我能帮助你。
蜡笔宝宝都很想表现自己，后来会把这幅画变成什么样呢？（乱七八糟）这时候小黑跑上去画起了颜色，把这张纸涂得黑黑的。
2、教师出示黑纸、竹笔，并且播放视频。
提问：像什么？什么时候要放烟花？小结：人们遇到高兴地事情就要放烟花的。
3、教师播放烟花视频教师：这个烟花好看吗？为什么？师再出示已经画好一半的烟花问：那这幅怎么样？跟刚才的比好像有点少了，我们再画一朵好吗？4、教师使用视频展示仪，示范用刮蜡画的形式画烟花。
5、教师讲述绘画要求：握紧竹笔哥哥，笔尖朝下，用力画下去，线要画的直直的，密密的，画好贴在展板上，一起来欣赏烟花展，好吗？三、幼儿绘画。
1、幼儿绘画，教师播放音乐。
2、教师巡回指导，引导幼儿完成作品。
四、评价作品。
1、张贴幼儿作品，提问：你觉得哪边的漂亮？为什么？2、教师出示一张更完整的画，激发幼儿下次作画兴趣。
小班美术活动《美丽的烟花》篇2一、活动背景：《蜡笔小黑》这个经典的绘本故事，以拟人化的方式、有趣的故事情节、独特的绘画形式，引领孩子走近黑色，感受黑色独有的艺术之美。
对于小班孩子而言，引领他们尝试有趣的绘画形式，培养他们对绘画活动的兴趣及增强他们在绘画活动中的自信心，是非常有必要和有意义的。
活动以绘本故事为载体，巧妙运用多媒体技术，引导幼儿尝试用放射性花纹表现烟花的美丽，同时也充分体验活动的快乐。
幼儿园小班美术《美丽的烟花》教案
幼儿园小班美术《美丽的烟花》教案教学目标1.认识烟花的形态，了解烟花的颜色和形状。
2.发挥想象力，创造属于自己的烟花作品。
3.促进小朋友的手眼协调能力，提高小朋友的审美能力。
4.通过绘画，培养小朋友的思维创新和表达能力。
教学准备1.黑板、粉笔。
2.颜料、颜料盘、毛笔、画纸。
3.参考图片：烟花图片，各种颜色的花。
4.讲课用的PPT。
教学流程第一步：引入1.引导小朋友观察图片，了解烟花的形态和颜色。
2.观看PPT介绍烟花的来源和文化背景，让小朋友对烟花有更深入的了解。
3.让小朋友感受烟花的美，鼓励他们表达自己对烟花的感受。
第二步：示范1.给小朋友示范一组烟花的画作，教授如何运用颜料，如何控制毛笔。
2.给小朋友示范如何创造烟花的形态，如何表现烟花的颜色和美。
3.强调细节处理的重要性，例如如何表现烟花的火燃烧状态和烟花的光芒。
第三步：教学练习1.将小班分为若干个小组，每个小组安排一名教师帮助练习。
2.小朋友们画烟花时，可以自由发挥，但每个小组要规定一个主题。
3.每个小组的主题都不同，例如：自然风光、动物、节日、季节、游乐场等等。
第四步：作品展示1.所有小朋友完成作品后，安排时间进行作品展示。
2.在展示中，可以邀请专业老师对小朋友的作品进行评选，鼓励小朋友在展示中展示自己的创意。
3.为了鼓励小朋友，可以为每个小朋友颁发一张参与奖，以鼓励小朋友完成作品。
教学总结通过本次教学，小朋友了解了烟花的形态和颜色，并通过绘画创造属于自己的烟花作品，锻炼了小朋友们的审美能力和手眼协调能力，培养了小朋友的思维创新和表达能力。
在教学过程中，要注意引导小朋友发挥自己的想象力，愉悦的氛围可以让小朋友更愿意表达自己的想法。
同时也要注意小朋友的正确握笔姿势和正确使用颜料的方法。
最后再次鼓励小朋友，创造出属于自己的烟花作品，让我们一起喜迎新年。
小班美术教案及教学反思《美丽的烟花》6篇
小班美术教案及教学反思《美丽的烟花》小班美术教案及教学反思《美丽的烟花》精选6篇（一）教案：教学目标：1. 了解烟花的特点和形态。
2. 培养小班学生的美术创造力和表现力。
3. 通过绘画表达情感和想象力。
教学准备：1. 展示图片或视频介绍烟花的特点和形态。
2. 准备绘画纸、颜料、画笔等美术材料。
教学步骤：1. 导入：通过展示图片或视频介绍烟花的特点和形态，激发学生对烟花的兴趣。
2. 创作指导：向学生展示《美丽的烟花》的示范作品，让学生观察作品的细节和色彩运用，引导他们表达出自己对烟花的印象和想象。
3. 绘画实践：给每个学生发放绘画纸、颜料和画笔，让他们根据自己的想象和印象绘画《美丽的烟花》。
4. 分享与展示：让每个学生把自己的作品展示给全班同学，大家一起欣赏和评论。
5. 反思总结：和学生一起回顾本节课的学习内容和体会，让他们分享自己的收获和感受。
教学反思：这堂课的教学目标主要是培养小班学生的美术创造力和表现力。
通过学习烟花的特点和形态，引导学生表达自己对烟花的想象和情感，培养他们对美的感知和表达能力。
在教学过程中，我通过展示图片或视频介绍烟花的特点和形态，成功引起了学生的兴趣和好奇心。
在创作指导环节，我向学生展示了《美丽的烟花》的示范作品，让他们能够具体地看到烟花的形态和色彩运用。
这样做的目的是帮助学生更好地理解和掌握绘画的技巧。
在绘画实践环节，我给每个学生发放了美术材料，让他们根据自己的想象和印象绘画《美丽的烟花》。
我鼓励学生尽量发挥创造力，勇敢尝试，不拘泥于形式。
在这个过程中，我对学生进行个别辅导，帮助他们解决绘画中遇到的问题，同时也鼓励他们自由发挥，表达自己的创意和情感。
最后，我让每个学生把自己的作品展示给全班同学，大家一起欣赏和评论。
这样的互动让学生们在欣赏他人作品的同时也能够反思自己的作品，从中得到启发和提升。
总的来说，这堂课的教学目标基本上都能够顺利实现，学生们在绘画《美丽的烟花》的过程中展示了较高的创造力和表现力。
幼儿园小班美术公开课教案《美丽的烟花》 (2)
幼儿园小班美术公开课教案《美丽的烟花》课程名称：美丽的烟花课程目标：1. 让幼儿了解烟花的美丽和神奇，激发幼儿对视觉艺术的兴趣和创造能力。
2. 培养幼儿动手操作和观察的能力。
3. 培养幼儿合作交流和分享的能力。
教学目标：1. 呈现烟花的图片和视频，引起幼儿对烟花的兴趣。
2. 教幼儿使用简单的美术材料制作烟花。
3. 培养幼儿观察、动手操作和创造的能力。
4. 引导幼儿展示自己的作品，并进行交流和分享。
教学准备：1. 烟花的图片和视频。
2. 美术材料：纸、颜料、刷子等。
3. 桌布和报纸，用于保护桌面。
4. 音乐。
5. 对话卡、图片卡等辅助教具。
教学流程：1. 导入（5分钟）- 引导幼儿观察烟花的图片和视频，询问他们对烟花的感受。
- 提问：你们在什么时候看过烟花？烟花是什么样子的？你们想知道烟花是怎么制作出来的吗？2. 激发兴趣（5分钟）- 继续播放烟花的视频，并向幼儿展示不同种类的烟花图片。
- 引导幼儿描述图片中的烟花，鼓励他们表达自己对烟花的喜爱之情。
3. 操作示范（15分钟）- 将纸、颜料和刷子等美术材料准备在桌面上，并向幼儿展示如何用刷子蘸取颜料，然后在纸上描绘出烟花的形状。
- 引导幼儿跟着示范，一起动手制作烟花。
老师可以提供多种颜色的颜料，让幼儿选择自己喜欢的颜色。
4. 创作实践（15分钟）- 让幼儿自由发挥创造力，用刷子和颜料在纸上描绘烟花。
- 指导幼儿在纸上用不同的颜色和形状创造出多样化的烟花。
5. 展示交流（10分钟）- 邀请幼儿将自己的烟花作品展示给全班同学。
- 每位幼儿都有机会向全班同学分享自己的作品，并表达自己对烟花的感受和想法。
- 全班同学可以互相欣赏和交流，分享彼此对烟花的情感和体验。
6. 总结（5分钟）- 引导幼儿回顾本节课学习的内容，总结制作烟花的过程和方法。
- 询问幼儿对本节课的感受和收获。
- 鼓励幼儿将自己的作品带回家，并与家长分享。
7. 结束语（2分钟）- 对幼儿的积极参与和创造力给予肯定和赞赏。
幼儿园小班美术公开课教案《美丽的烟花》2篇
幼儿园小班美术公开课教案《美丽的烟花》幼儿园小班美术公开课教案《美丽的烟花》精选2篇（一）教案名称：美丽的烟花适用年龄：幼儿园小班（3-4岁）教学目标：1. 培养幼儿的艺术欣赏能力和创造力。
2. 增强幼儿对烟花的认识和理解。
3. 发展幼儿的动手能力和观察力。
教学准备：1. 烟花图片或实物。
2. 彩色纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等。
3. 包装纸或画纸。
4. 教师准备好的示范作品。
教学内容和步骤：引入活动：1. 向幼儿介绍今天的主题：“美丽的烟花”。
问幼儿对烟花有什么了解，并引导他们分享自己的想法和经验。
2. 展示烟花图片或实物给幼儿观看，并让他们描述烟花的样子和特点。
创作活动：1. 给每个幼儿发放一张画纸，让他们用颜料或画笔描绘烟花爆发的样子。
教师可以示范一些简单的烟花图案，帮助幼儿开始绘画。
2. 在绘画完成后，教师可以给予幼儿一些建议和指导，如增加颜色层次、加入闪光效果等。
3. 幼儿完成绘画后，教师可以展示和欣赏他们的作品，并让幼儿分享自己绘画时的感受和想法。
手工制作活动：1. 给每个幼儿发放一张包装纸或画纸，并提供彩色纸、剪刀和胶水等工具。
2. 教师可以示范如何用彩色纸剪出烟花的形状，并让幼儿模仿剪出自己的烟花形状。
3. 幼儿剪出烟花的形状后，可以用胶水将它们粘贴在包装纸或画纸上，形成一个烟花作品。
4. 鼓励幼儿在烟花作品上添加不同颜色的装饰，增加作品的美观度。
展示与分享：1. 让每个幼儿向全班展示自己的绘画和手工制作作品。
2. 鼓励幼儿互相欣赏和赞美他们的作品，并让他们分享自己作品的创作过程和心得。
教学延伸：1. 给幼儿播放一段关于烟花的视频，并与他们一起观看，进一步认识烟花的形态和特点。
2. 在教室的角落布置一处“烟花展览”，展示幼儿的绘画和手工制作作品。
3. 在下一堂美术课前，可以给幼儿发放一份烟花的彩绘图片，让他们自由涂色。
评价与反思：1. 观察幼儿在活动中的表现，并记录下他们的创作能力、动手能力以及对烟花的理解程度。
《美丽的烟花》幼儿园小班美术精品教案(通用
《美丽烟花》幼儿园小班美术精品教案(通用一、教学内容本节课选自《幼儿园小班美术教材》第三章“色彩世界”第二节“烟花之美”。
详细内容包括：认识烟花，解其色彩和形状；学习运用水彩颜料绘制烟花；培养幼儿对色彩感受力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿解烟花形状、色彩，提高他们观察能力。
2. 培养幼儿运用水彩颜料绘画基本技巧，提高他们动手能力。
3. 激发幼儿想象力和创造力，培养他们热爱生活情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察烟花形状和色彩，并运用水彩颜料进行绘画。
2. 教学重点：培养幼儿对色彩感受力和创造力，以及动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：烟花图片、水彩颜料、画纸、画笔、调色板、湿巾等。
2. 学具：每人一份画纸、水彩颜料、画笔、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）在课堂上展示烟花图片，引导幼儿观察烟花形状和色彩，让他们说说自己看到烟花是什样。
2. 例题讲解（10分钟）讲解如何运用水彩颜料绘制烟花，示范画法，并强调色彩搭配重要性。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据讲解和示范，开始动手绘制自己烟花作品。
在此过程中，老师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）让幼儿将自己作品贴在黑板上，大家共同欣赏，并进行简单评价，鼓励幼儿表达自己感受。
六、板书设计1. 《美丽烟花》2. 内容：烟花图片、绘画步骤、色彩搭配建议七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后尝试用其他材料（如彩泥、彩纸等）制作烟花，并和家人分享自己作品。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中其他色彩，如彩虹、花朵等，激发他们对大自然热爱。
同时，鼓励家长参与幼儿创作过程，增进亲子关系。
重点和难点解析：1. 实践情景引入2. 例题讲解与示范3. 教学过程中巡回指导4. 作品展示与评价5. 作业设计一、实践情景引入为激发幼儿对烟花绘制兴趣，我会在课堂上展示丰富多样烟花图片。
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小班美术：美丽的烟花
活动目标：
1.提供烟花图片引导幼儿看一看、说一说，感知烟花的基本特征。
2.鼓励幼儿大胆、自由表现各种烟花的形态，发展想象能力。
3.在轻松、快乐的氛围中体验涂鸦的快乐。
活动准备：黑卡纸、颜料、棉签等。
活动过程:
一、导入，引起幼儿兴趣。
教师：小朋友，每到新年的时候，我们就会看到人们放许多美丽的烟花来庆祝，现在你们想看看美丽的烟花吗？
师：你们除了看过这种一条条线组成的烟花，还看过哪样子的烟花？郑老师今天也准备许多了其他样子的烟花，我们来看一看吧。
师：这个样子的烟花可真有趣，它是什么样子的？我们在看一看这个，卷卷的烟花像什么呢？
二、教师示范
师：我今天准备了很多黑夜，但是黑黑的夜空中什么都没有，我需要小朋友帮我把夜空装饰的很漂亮，我们来变一变美丽的烟花。
先1
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来看看我是怎么变得：首先，拿一根棉花签，选择你想要的颜色，我先画小线条的烟花，一点一点一点的，我想把它变得粗一些，我就来来回回的画。
我在画卷卷的烟花，一个圈连着一个圆圈，绕呀绕。
三、幼儿操作
1.这是我的夜空中的烟花，我希望小朋友们能够画出跟老师不一样，画出最特别的烟花，好吗？等一下我要请你们来告诉我，你画了哪些跟别人不一样的烟花。
2.教师巡回指导。
四、点评
1、自评：请你来说一说你画了什么与众不同的烟花？
2、他评：你觉得谁的烟花你最喜欢？他有什么特别的地方？
3、老师评：我发现有些小朋友的烟花画的可真好看，你看有扭扭的烟花，有卷卷的烟花，还有长长的烟花，有些颜色很丰富，有些形状很特别，你们画的可真不错，现在我们赶快去欣赏这夜空中美丽的烟花吧！
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