幼儿园中班：给动物送食物(数学)
中班体育活动教案《给小动物送食物》
一、活动目标：1. 了解各种小动物喜欢吃什么样的食物。
2. 能听懂老师发出的各种小动物的模仿声音，并迅速找到对应的小动物。
3. 能与同伴合作，将食物送到指定的小动物手中。
4. 增强团队协作能力，培养幼儿的规则意识。
二、活动准备：1. 教具：各种小动物的图片或玩偶，食物玩具，声音模仿道具（如小动物的叫声）。
2. 场地设置：将活动场地分为几个区域，每个区域代表一个小动物的家。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的体育操，活动全身关节。
b. 进行“模仿小动物”的游戏，教师发出小动物的叫声，幼儿迅速找到对应的小动物并模仿。
2. 教学环节（10分钟）：a. 教师向幼儿介绍各种小动物的食物喜好，如小兔子喜欢吃胡萝卜，小鸟喜欢吃小米等。
b. 教师发出小动物的叫声，幼儿需要迅速找到对应的小动物，并将食物送到小动物的家中。
c. 在送食物的过程中，教师可适时增加难度，如要求幼儿单脚跳、双脚跳等。
3. 巩固环节（5分钟）：a. 教师发出小动物的叫声，幼儿需要重复上述动作，将食物送到小动物的家中。
b. 教师可适时调整难度，以提高幼儿的参与积极性。
四、活动结束：1. 教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
2. 组织幼儿回收教具，整理场地。
五、活动反思：1. 教师在活动过程中是否关注到每个幼儿的表现？2. 幼儿在活动中是否能积极参与，遵守规则？3. 活动内容是否符合幼儿的兴趣和发展需求？4. 针对幼儿在活动中的表现，教师应如何调整教学策略？六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的积极参与程度和合作意识。
2. 关注幼儿在送食物过程中动作的准确性和协调性。
3. 搜集幼儿在活动中的表现反馈，了解他们的兴趣和需求。
七、教学策略：1. 采用游戏化的教学方法，激发幼儿的兴趣和参与热情。
2. 利用模仿声音和生动形象的的教具，帮助幼儿更好地理解小动物的特点。
3. 在活动中适时增加难度，挑战幼儿的动作协调能力和思维敏捷性。
幼儿园中班体育活动教案《给小动物送食物》
幼儿园中班体育活动教案《给小动物送食物》一、教学目的1.培养幼儿的体育技能和动手能力。
2.通过体育活动培养幼儿的团队合作精神。
3.提高幼儿发现问题、解决问题的能力。
4.增强幼儿的环保意识。
二、教学材料果汁包装盒、小动物卡片、信封、小球三、教学内容1.体育活动：给小动物送食物2.规则：班级分成四组，每组由4名幼儿组成，分别代表不同的小动物。
每个小动物都需要食物来生存。
每组需要把食物送到自己的小动物那里，但不能直接送到小动物处。
3.过程：第一步：老师向幼儿解释游戏规则，并把食物放在距离小动物较远的地方。
第二步：幼儿按照小动物卡片上的要求，把食物送到目标小动物处。
例如，兔子需要胡萝卜，老虎需要牛肉。
第三步：幼儿可以使用小球将食物传递到目标小动物处。
第四步：如果幼儿把食物传递到了错误的小动物处，那么该小动物就会感到饿肚子。
每只饿肚子的小动物会在下一轮游戏中移动。
第五步：幼儿可以把不同的食物组合在一起，来制作出更加营养的食物。
第六步：最终在时间内把食物送到小动物处的组别获胜。
四、教学重点和难点1.重点：幼儿需要按照小动物卡片上的要求，把食物传递到目标小动物处。
2.难点：幼儿需要注意食物的运输方式和传递方向。
五、教学方法1.采用小组合作的方式，让幼儿在游戏中体验团队合作的能力。
2.采用问题导向的教学法，引导幼儿通过游戏发现问题、解决问题。
六、教学效果评价通过这次体育活动，幼儿们能够增强动手能力、团队合作精神和环保意识，提高发现问题和解决问题的能力。
同时，幼儿们通过游戏中的乐趣，增强体育锻炼的兴趣。
中班体育活动教案《给小动物送食物》
一、活动目标1. 了解各种小动物喜欢吃什么食物。
2. 能沿线走、跳、钻等基本动作。
3. 培养幼儿团队协作能力和规则意识。
二、活动准备1. 小动物手偶若干。
2. 食物图片若干。
3. 音乐磁带《小动物吃饭》。
4. 绳子、圈等障碍物。
三、活动过程1. 热身运动（3分钟）教师带领幼儿做《小动物吃饭》的音乐律动，让幼儿充分活动身体。
2. 游戏一：送食物给小动物（5分钟）1. 教师向幼儿介绍各种小动物和它们喜欢的食物。
2. 教师将小动物手偶和食物图片放在地上，讲解游戏规则。
3. 幼儿分为两队，每队轮流派出一名队员，根据教师指令找到相应的小动物，并将食物送到它们手中。
4. 送对的小动物可以得到一颗小红星，比较两队的小红星数量。
3. 游戏二：小动物找食物（5分钟）1. 教师在地上设置障碍物，形成一个迷宫。
2. 每队派出一名队员，其他队员指挥。
3. 队员需沿线走、跳、钻等基本动作，绕过障碍物，找到食物，并将食物送到队长大手中。
4. 先完成的队伍获胜。
四、活动总结1. 教师与幼儿回顾活动过程，让幼儿分享自己的感受。
2. 教师总结幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励。
3. 针对幼儿在活动中的表现，提出改进意见。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长在家与幼儿一起进行类似游戏。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置相关主题墙饰，引导幼儿关注小动物和它们的食物。
3. 教学活动：开展关于小动物的食物主题教育活动，让幼儿进一步了解小动物的生活习性。
六、教学内容1. 回顾上节课的内容，让幼儿分享自己的感受。
2. 学习新的小动物和它们喜欢的食物。
3. 讲解游戏规则和注意事项。
七、活动过程1. 游戏三：小动物运动会（5分钟）1. 教师将幼儿分为两队，每队轮流派出一名队员。
2. 队员需完成一定的任务，如跳绳、滚圈等，才能获得食物。
3. 完成任务的队员将食物送到队长大手中，先完成的队伍获胜。
2. 游戏四：小动物接力赛（5分钟）1. 教师将幼儿分为四队，每队排成一列。
中班体育活动教案《给小动物送食物》2篇
中班体育活动教案《给小动物送食物》 (2)中班体育活动教案《给小动物送食物》 (2)精选2篇（一）教案名称：给小动物送食物教学目标：1. 了解小动物对食物的需求和依赖，培养关爱小动物的意识和责任感。
2. 增加孩子们在操控飞镖的能力和目标感知能力。
3. 锻炼孩子们的协作能力和团队精神。
教学准备：1. 打印或准备飞镖和目标卡片。
2. 准备适量的小动物食物。
3. 准备一块室外空地或室内场地。
教学步骤：引入活动：1. 提问：你们喜欢小动物吗？你们知道小动物都喜欢吃什么吗？2. 引导学生思考：小动物们在野外没有人喂养，它们是怎么找到食物的呢？（根据自然条件和自身条件，如架设巢穴、捕食等）3. 解释活动目标：今天我们要进行一个活动，就是给小动物送食物。
我们要用飞镖将食物送到小动物的“家”里。
活动过程：1. 将学生分成若干小组，每个小组有一个飞镖和一张目标卡片。
2. 在室外或室内设立食物目标，可以是一个圆圈、目标框架或用线画的距离目标。
3. 授予学生飞镖的使用权限，学生轮流投掷飞镖，目标是将飞镖准确地投中目标。
4. 每个小组成员轮流投掷，一直到所有小组成员都完成一轮投掷为止。
5. 成功将飞镖投中目标的小组将得到一份小动物食物作为奖励。
总结：1. 讨论和总结：孩子们觉得这个活动有趣吗？投掷飞镖的时候有什么感受？2. 引导孩子们思考：为什么小动物需要我们送食物给它们呢？我们应该如何保护小动物呢？拓展活动：1. 继续游戏，鼓励孩子们挑战不同的目标，增加难度。
2. 组织学生们一起种植一些植物，供小动物觅食。
评估：观察学生在活动中的表现，包括准确投掷飞镖的能力、团队合作和协作能力等。
中班体育活动教案《给小动物送食物》 (2)精选2篇（二）一、活动目标：1.培养幼儿的体育兴趣，锻炼幼儿的身体素质；2.培养幼儿的团队合作意识和互助精神；3.激发幼儿爱护动物的情感，培养幼儿的责任心。
二、活动准备：1.场地：室内或室外均可；2.器材：小篮子、小球、小动物图片卡片、小动物饲料（可以用小纸团代替）。
幼儿园中班体育公开课教案《给小动物送食物》
幼儿园中班体育公开课教案《给小动物送食物》一、教学目标1.通过模拟游戏，培养幼儿的爱心和关爱动物的意识。
2.发展幼儿的协调能力，提高他们的集体意识和合作精神。
3.牵动幼儿的视、听、触、运动等感官，激发幼儿的学习兴趣和对体育锻炼的热爱。
二、教学内容《给小动物送食物》三、教学过程1. 热身活动（5分钟）老师与幼儿们一起跳动物操，增强幼儿的体力和肢体活动能力。
2. 游戏说明（5分钟）老师向幼儿简单介绍游戏的规则和目的，并在游戏开始前向幼儿宣布奖品。
3. 游戏开始（15分钟）1.幼儿分成两个小队，站在操场的两端，中间放置障碍物，障碍物之间放置了小动物的食物。
2.游戏的目的是将自己队站在障碍物另一边的小动物的食物成功送到小动物那里。
3.在送食物的过程中，不能直接跨过或穿过障碍物，只能在障碍物旁边绕路走。
4.游戏限定时间为10分钟，比分高的队获胜，获胜队的每个成员都可以得到一份小礼物。
4. 游戏总结（5分钟）1.游戏结束后，老师会跟幼儿们一起总结这个游戏，让幼儿们说出游戏中遇到的问题与解决方法。
2.老师要肯定幼儿们在游戏中表现出来的合作精神和团队精神，并表扬他们在游戏中所发挥的优秀表现。
四、教学效果的评估1.教师根据幼儿在游戏中的表现评估其对于游戏规则的理解和遵守情况。
2.老师通过游戏的比分来评估每个小组表现，并加以肯定和祝贺。
五、教学反思本次上课老师发现，幼儿在进行游戏的时候很容易受到队友的影响，导致整个小队行动有些混乱。
因此，老师下一次上课会在游戏前加强对于规则的讲解，让幼儿们更好地理解游戏和任务要求，提高他们的集体意识和协作精神。
同时老师还要针对这次游戏的问题，设计相对应的纠正方案，更好地发扬幼儿的潜能。
中班体育活动教案给小动物送食物范本
中班体育活动教案——给小动物送食物范本一、活动目标：1. 学习动物的特征和习性，培养对动物的热爱和保护意识。
2. 发展幼儿的平衡能力、协调能力和合作能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
4. 提高幼儿的社交技能，学会与他人分享和合作。
二、活动准备：1. 教具：动物卡片、食物图片、小动物玩具、障碍物等。
2. 场地：宽敞的户外或室内活动场地。
3. 音乐：欢快的动物歌曲。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 主题活动（10分钟）：a) 教师向幼儿介绍各种小动物的特征和习性，如兔子、小鸟、小狗等，让幼儿了解它们喜欢吃什么食物。
b) 教师将幼儿分成若干小组，每组选出一个代表扮演小动物，其他幼儿扮演送食物的角色。
c) 教师设置障碍物，让幼儿在送食物的过程中，通过穿越障碍物，锻炼他们的平衡能力和协调能力。
d) 幼儿们相互配合，将食物送到相应的小动物手中，培养他们的合作能力和观察力。
3. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳，放松身心。
四、活动总结：1. 教师邀请幼儿分享他们在活动中的感受和收获。
2. 教师对幼儿的表现进行点评，给予肯定和鼓励，提出改进意见。
五、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿和家长一起制作动物卡片，了解更多动物的知识。
2. 环境创设：在班级环境中布置动物主题区域，让幼儿自主探索和交流。
3. 课后活动：组织幼儿参观动物园，实地了解各种动物的生活习性。
六、教学内容：1. 学习动物的特征和习性，培养对动物的热爱和保护意识。
2. 发展幼儿的平衡能力、协调能力和合作能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
4. 提高幼儿的社交技能，学会与他人分享和合作。
七、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解各种动物的特征和习性，培养他们的观察力和想象力。
2. 教学难点：设置障碍物，让幼儿在送食物的过程中，锻炼他们的平衡能力和协调能力。
中班体育活动教案《给小动物送食物》
一、活动名称：中班体育活动教案《给小动物送食物》二、活动目标：1. 学习动物的特点和食物喜好，培养幼儿对动物的兴趣。
2. 通过送食物的体育活动，锻炼幼儿的手臂和腿部力量，提高幼儿的协调性。
3. 培养幼儿的团队精神和合作能力。
三、活动准备：1. 动物头饰：小鸟、小狗、小猫、小兔等。
2. 食物卡片：虫子、骨头、鱼、萝卜等。
3. 体育器材：平衡木、圈圈、垫子等。
四、活动过程：1. 热身活动：邀请幼儿扮演小动物，模仿动物的动作，如小鸟飞、小狗跑等。
2. 教师讲解活动规则，将幼儿分成若干小组，每组选一个队长，队长带领队员完成送食物任务。
3. 活动开始，队长带领队员通过平衡木、圈圈等障碍物，将食物送到对应的动物头饰处。
4. 每送对一次，队长可在垫子上做一次动物喜欢的动作，如小狗摇尾巴、小猫抓痒等。
五、活动延伸：1. 家园共育：邀请家长参与活动，一起为幼儿制作动物头饰和食物卡片。
2. 环境创设：在班级环境中布置动物主题墙，展示幼儿制作的食物卡片和活动照片。
3. 区域活动：在角色区设立小动物餐厅，让幼儿扮演服务员，为小动物们送食物。
六、活动名称：中班体育活动教案《给小动物送食物》七、活动目标：1. 加深对不同动物食性的认识，提升幼儿的自然科学知识。
2. 通过体育活动中的合作与竞争，提高幼儿的团队协作能力和竞技水平。
3. 培养幼儿的规则意识，学会在游戏中遵守规则。
八、活动准备：1. 动物头饰：小鸟、小狗、小猫、小兔等（可重复使用）。
2. 食物卡片：虫子、骨头、鱼、萝卜等（可重复使用）。
3. 体育器材：平衡木、圈圈、垫子等（根据场地实际情况适量增减）。
4. 计时器或音乐播放设备。
九、活动过程：1. 热身活动：邀请幼儿扮演小动物，模仿动物的动作，如小鸟飞、小狗跑等（可重复使用五中的热身活动）。
2. 教师讲解活动规则，并将幼儿分成若干小组，每组选一个队长，队长带领队员完成送食物任务。
3. 活动开始，队长带领队员通过平衡木、圈圈等障碍物，将食物送到对应的动物头饰处。
幼儿园中班数学活动教案《给小动物送蔬菜》
幼儿园中班数学活动教案《给小动物送蔬菜》教案名称：给小动物送蔬菜适用对象：幼儿园中班教学目标：1. 认识常见的蔬菜。
2. 培养幼儿的观察能力和动手能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
教学准备：1. 一些蔬菜模型或图片（例如胡萝卜、西红柿、青椒、茄子等）。
2. 一块大布或纸板。
3. 一些小绳子或橡皮筋。
教学过程：第一步：导入（10分钟）1. 教师带领幼儿一起回顾和讨论他们熟悉的蔬菜有哪些。
2. 准备一些蔬菜模型或图片，让幼儿观察，并说出蔬菜的名称和特点。
第二步：制作蔬菜园（20分钟）1. 将大布或纸板铺在地上，作为蔬菜园的地面。
2. 教师示范使用小绳子或橡皮筋将布上划分成若干小格子（可以用不同颜色的绳子或橡皮筋划分不同种类的蔬菜）。
3. 让幼儿分组，每个组选择一种蔬菜，将蔬菜模型或图片放在对应的小格子里，完成蔬菜园的制作。
第三步：给小动物送蔬菜（30分钟）1. 教师将一些小动物玩具或图片放在蔬菜园附近。
2. 将幼儿分成几个小组，每个小组选择一个小动物代表。
3. 教师提问：“小动物们肚子饿了，我们应该给它们送什么蔬菜呢？”引导幼儿根据小动物的食物偏好，选择对应的蔬菜。
4. 每个小组选择蔬菜后，可以用模型或图片代表蔬菜，将蔬菜放在小动物旁边。
5. 鼓励幼儿用语言描述他们所选择的蔬菜，并解释为什么这种蔬菜适合给小动物吃。
第四步：展示与总结（10分钟）1. 教师让每个小组依次向大家展示他们选择的蔬菜和对应的小动物。
2. 教师引导幼儿总结，蔬菜园的制作和小动物的食物选择是否合理，有哪些可以改进的地方。
教学延伸：1. 将蔬菜园和小动物园制作成立体的模型，让幼儿参与制作。
2. 鼓励幼儿在家中尝试种植一些简单的蔬菜，培养他们的动手能力和耐心。
教学评估：1. 观察幼儿在制作蔬菜园和选择小动物食物时的表现，评价他们的观察能力和动手能力。
2. 收集幼儿的口头表达和描述，评价他们的语言运用和思维能力。
教学反思：通过设计给小动物送蔬菜的活动，可以让幼儿在参与制作蔬菜园的过程中认识不同的蔬菜，并培养他们的观察能力和动手能力。
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幼儿园数学新课程标准教材数学教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学校：
年级：
任课教师：
幼儿园教案 / 幼儿园中班 / 幼儿园中班综合教案
编订：XX文讯教育机构
给动物送食物(数学)
教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班数学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。
本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
有益的学习经验：
1．理解序数的含义。
掌握序数词“第几”。
2．能从不同的方向找到物体排列的位置。
准备：
贴绒图片一张：画有房子4栋，每个房顶尖上有—个标记，标记反面分别画有兔、狗、猫、羊的脑袋。
贴绒卡片：青菜、骨头、鱼、青草各一件。
活动与指导：
1．请5个小朋友在讲台前面站成一行，让一个幼儿上前来点数，说出这一行的小朋友有几个? (5个)帮助幼儿说出从左往右数，每个小朋友站在第几？告诉他们从哪里数起，开始的一个就叫第一个。
让台下的幼儿闭上眼睛，告诉他们：讲台前的第几个幼儿回到座位上了，要求台下的幼儿说出回到座位上的小朋友的名字。
2．出示红、黄、蓝、绿、白色积木各一块，放在桌子上排成一行，让幼儿数一数，一共有几块积木，然后让幼儿说出从左往右数，绿颜色积木排在第几?从右往左数，绿颜色积木又排在第几，使幼儿认识序数的方向性，知道同一个物品，从不同的方向数，它所排的位置可能是不同的。
3．出示4间房的图片，告诉幼儿这里是小兔、小狗、小猫、小羊的家，小动物喜爱的食物都准备好了，请小朋友送给它们，记住小兔住在从左数第一栋房子里，小狗住在第二栋房子里，小猫住在第3栋房子，小羊住第4栋。
现在小朋友把食物送给它们吃吧，请4个幼儿上前，分别将食物放在动物的房子前，然后说出我把x x送到了第x栋，这是x x家。
教师将房顶上的标记另一面翻开，验证幼儿送的食物是否正确。
XX文讯教育机构
WenXun Educational Institution。