高考作文升格指导ppt优秀作文

作文升格指导
江苏省郑梁梅高级中学 南子
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解读高考
遵循这一场“游戏规则”！
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级《作0了8江如苏下考要试求说：明》对作文发展等
• 1、 深刻
解
• 2、 丰富
读 考
• 3、有文采
纲
• 4、有创意
• 只要“发展等级”某个方面或某些 方面做得突出，就可以给分。
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巧用抒情议论 —让你的作文亮起来
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抒情议论
（《对手》）
紧扣话题，启人深思
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（三）妙引名句，
1、《失望与希望》
深化题旨
结尾：泰戈尔写过：“如果你因错过太阳
而流泪，那么你将错过群星。”是的，人生路
上远不止一颗珍珠，让我们走出失望，走进希
望，拥抱成功的生活吧。
2、《在逆境中成长》
结尾：我很欣赏奥斯特洛夫斯基的一句话： “人的生命，似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁， 难以激起美丽的浪花。”
你会因喜爱北国的皑皑白雪而对南国的椰树
海风不屑一顾吗？你会因沉迷于江南的小桥流水、
青瓦白墙而否定西北‘大漠孤烟直，长河落日圆’
的美吗？你会介意林黛玉‘使性子’而不看经典
名著《红楼梦》吗？你会钟情流行音乐而厌烦
‘沉闷乏味’的古典音乐吗？
——古希腊哲人曾说，人是感情的动物。因
此，面对大千世界，感情上的亲疏远近、喜好憎
• 根据上述两情景写一段话表示自己的看法。
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挑战自我
升格一下你的文章：
在你原作文的基 础上,改写或增加一 些抒情议论句，使你 的文章更出众。
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抒情议论,追求升格 应注意的问题：
1、前提是“求准”、“求 真”、 再“求升格”。
2、文体鲜明：不可写成“四 不象”，“大杂烩”。
3、不能以花里胡哨的形式 掩盖内容的苍白和感情 的做作。
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七、品评时事，追踪本质
“ＡＰＥＣ让全世界刮起了“唐装 热”。看着那不同肤色、不同国籍的人们着 一身相同的唐装时，我不禁呐喊，我爱唐装！ 曾经，这样的传统服装让国人排斥，单调乏 味，不及洋装轻便舒适，人们抱怨过，人们 责难过，穿着这样的衣服甚至让他们羞愧， 我不禁要问：一件衣服，有那么多过错吗？”
是您照亮了我人生的道路，帮我绕过陷阱，跨
过壕沟，增强我战胜困难的勇气，我的人生之
路正是因为有了您而一片光明。
《路灯》
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、
……不知为什么，我的鼻子酸酸的。这
爱意好似一股清泉，“叮叮咚咚”，撩拔我心
中爱的琴弦……
接过母亲手中的棉鞋，我只觉心中一片 灿烂，“谁言寸草心，报得三春晖” ，我该 如何去拥抱这轮太阳呢？
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名言警句入题，彰显底蕴
人生有各种境界,有人赞赏“一蓑烟雨任平 生”的潇洒，有人仰慕“我自横刀向天笑”的豪 迈，有人追求“留取丹心照汗青”的辉煌，有人 只求“一江春水向东流”的自然。“零落成泥碾 作尘，只有香如故”是一种境界，“路曼曼其修 远兮，吾将上下而求索”也是一种境界；“红巾 翠袖伴读书”是一种境界，“老夫聊发少年狂” 同样也是一种境界。
所以，希望同学们在备考过程中，既 要有意识地借鉴他人成功的经验，也要厚 实自己的知识积淀。
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真诚寄语
从模仿中寻求创新 从积累中得到提高 从成功中享受快乐
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怎样进行抒情议论?
❖一、定准支点 ❖二、扣题入文 ❖ 三、妙引名句 ❖四、巧用对比
❖ 五、激发想象 ❖ 六、设置情景 ❖ 七、品评时事 ❖ 八、变用句式
有哪些好处?
扣题表意 突出主旨 过目不忘 深化内容 引起思考 点面结合 回味无穷 纲举目张 启迪人心 蓄势造势 …… 彰显文采……
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抒情议论的最佳位置
开头 结尾 题记 中心句（段首或单独成段）
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怎样进行 抒情议论?
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一、定准支点,承载思想
这么美丽的玫瑰剪下来,让人心疼.她抓紧我 的袖子叮咛:千万不能剪啊,玫瑰是泥土的微笑,谁 忍心杀戮美得醉人的微笑?
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最好的升格就是入格!
• 高考作文评分标准： 基础等级：
• ①符合题意； • ②符合文体要求； • ③思想健康情感真挚； • ④中心明确内容充实； ……
，能多得分,这是事实。但仅仅 讲究技巧是不够的。从优秀考场作文中， 我们可以感受到的是这些考生驾驭语言的 能力和良好的语文素养，这才是他们获高 分的根本原因。
恶往往会影响到对人、对事的看法。相信每个人
的心中都会有架天平，有个自己的标准，用来衡
量周遭的一切。”
(《心中的天平》1）3
小试牛刀
“小璇，我们快到家了。”
妈妈的话把我的思绪拉了回来。在两排路灯
的陪伴下，我们又走完了这条路，我望着那明亮、
温暖、柔和的灯光，突然一个念头跳进我的脑海，
妈妈,
您，不就是我生命中的路灯吗？
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• 情景一：早晨，上班高峰，总会有几个 精神矍铄但步履略显蹒跚的老人晨练归 来，也吃力地挤上公共汽车。于是，第 一个发现身边站着老人的年轻人毫不犹 豫地起身让座，紧接着邻近的几个年轻 人也都自觉地让出座位，老人们满意地 道谢落座，车厢里暖意融融……
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• 情景二：有时，并不是上班高峰，车上也 不是很拥挤，只有一两位白发老人上车， 而最靠近老人的座位上的年轻人却不知何 时已闭上眼睛“熟睡”了，于是，你会发 现那附近座位的上人或把头靠在车窗上， 或低垂着头，几乎都在“熟睡”之中，老 人尴尬而无奈地倚靠在座位旁，车内的站 立者们只有无言地苦笑摇头……
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四、巧妙对比，鲜明立场
爱看戏的人说:路如戏,载着春夏秋冬, 负着悲欢离合。
爱唱歌的人说：路如曲，高高低低， 曲曲折折，前进是主旋律。
爱做梦的人说：路如梦，迷迷蒙蒙， 只能看清这头，谁也不知那一端通向何方。
我说：路是一种责任点点滴滴的责任 铺成脚下的路，勇士在这条路上前行。
（ 《人与路》）
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五、变用句式，先声夺人
(中间)：我的灵魂悚然一惊,丑陋的泥土,卑 微的泥土,朴素的泥土,因为玫瑰,露出了惊艳的一 笑,因为这一笑,让人爱惜非常。
《泥土的微笑》
物、景、细节
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二、扣题入文，提示中心
结尾：生命让每个人开一次花,却不担 保都结一次果。果结得大小,结得多少,不是 恩赐也不是宿命。感谢对手、尊重对手， 我们需要在竞争中不断丰盈自己的人生。
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• 2004年9月，山东枣庄薛城人田世国，国 挽救身患尿毒症的母亲，毅然决定捐出 自己健康的肾脏挽救自己的母亲。 “谁言 寸草心，报得三春晖？”这是一个被追问 了千年的问题。一个儿子用行动做出了自 己的回答，他把生命的一部分回馈给病危 的母亲。在温暖的谎话里，母亲的生命也 许依然脆弱，但是孝子的真诚却坚如磐石。 田世国，让天下所有的母亲收获慰藉。